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Content

- 第1节：作者语

- 第2节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(1)

- 第3节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(2)

- 第4节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(3)

- 第5节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(4)

- 第6节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(5)

- 第7节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(6)

- 第8节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(7)

- 第9节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(8)

- 第10节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(9)

- 第11节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(10)

- 第12节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(1)

- 第13节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(2)

- 第14节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(3)

- 第15节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(4)

- 第16节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(5)

- 第17节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(6)

- 第18节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(7)

- 第19节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(8)

- 第20节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(9)

- 第21节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(10)

- 第22节：通过一分钟游戏了解孩子的心灵(1)

- 第23节：通过一分钟游戏了解孩子的心灵(2)

- 第24节：通过一分钟游戏了解孩子的心灵(3)

- 第25节：通过一分钟游戏了解孩子的心灵(4)

- 第26节：通过一分钟游戏了解孩子的心灵(5)

- 第27节：通过一分钟游戏了解孩子的心灵(6)

- 第28节：通过一分钟游戏了解孩子的心灵(7)

- 第29节：通过一分钟游戏了解孩子的心灵(8)

- 第30节：通过一分钟游戏了解孩子的心灵(9)

第1节：作者语

爸爸的对话革命——孩子请听我说

过去认为妈妈在家养育子女，爸爸在外赚钱养家天经地义。但这说法在当今的现实面前显得是那样陈旧和不堪一击。妈妈独自承担养育子女责任的时代早已过去，如今，爸爸们正积极承担养育子女的责任。何谓养育子女呢？爸爸与子女的关系应当如何建立与发展呢？

很多的父亲感叹当今父权丧失，怀念从前父辈严格管教、子女低眉顺眼的时代。即便如此，这并不意味着他认为父辈比现在的自己更符合好爸爸的形象标准。

爸爸用严格的家长作风操控孩子，而孩子对爸爸心存畏惧，避之唯恐不及的时代已成过去式了。如果还有想复辟的爸爸，当然就被看作是家庭暴力者啰。

当然我们的父辈当中也有很多好爸爸，但时过境迁，他们那一套方法已经不适应时代了，继续抱残守缺是绝对无法成为一个好爸爸的。

过去男主外女主内的职权划分非常分明，而现在越来越多的女性走出家门，参与社会工作，夫妻共同担负家庭的经济责任。既然如此，养育儿女也应当由两人共同承担。而我们

这一代正处于传统的家长主义家庭结构向民主主义发展的变革时期。

在变化的家庭中，我们为何要做一个好爸爸呢？ 怎样的爸爸是好爸爸？而怎样才能成为好爸爸呢？

我想没必要赘述要当好爸爸的原因了，这难道不是不言而喻的吗？不就是为了宝贝孩子有一个健康快活的未来吗？ 但是，好爸爸是什么样子的呢？怎么样才能当一个好爸爸呢？正如我们总拿人家的孩子和自己的孩子做比较一样，我们的孩子也拿人家的爸爸和我们做比较。我的爸爸又喝酒，回家又晚，也不陪我玩，只知道大声嚷嚷，而邻居朋友的爸爸又疼他又陪他玩，还跟他说很多话。

这么比较的孩子真是可怜，不，说句实在话，他的爸爸更可怜，因为不幸福的孩子最终将埋怨和厌恶反馈到爸爸身上。但这并不是说，当好爸爸的目的是为了避免孩子的埋怨。

大部分的爸爸都在努力使自己成为一个好爸爸， 但问题是没有好的方法。当好爸爸最重要的就是下决心，但光有决心还是远远不够的。要想数学好，就得认真学习数学。同样，要想当好爸爸，就得学习当好爸爸的功课。而学习最重要的就是要有一本书，本书的初衷就是要帮助这样的爸爸。书店里卖的育儿书大多针对妈妈，针对爸爸的寥寥无几，我深信这本书会对关心子女教育的爸爸们助上一臂之力。

本书将重点放在对话交流上面，因为我自认为是一个和孩子有良好沟通的爸爸，并且，我深信当一个好爸爸，最重要且最必要的就是与子女的交流与沟通。

对话的美好人人皆知，但很多时候爸爸不知道如何与年幼的子女交流。而且有的爸爸在某些时间和某种情况下，根本不知道该如何与子女交流。因为不知晓所以无意识地说了不该说的话，伤害了子女幼小的心灵。很多时候，正是这些小伤害导致了父子关系的恶化。

孩子的思维方式与成人截然不同，所以，爸爸要掌握与子女对话的技巧。这本书介绍了很多针对不同情况的对话方式，还举了相应的例子， 用以说明爸爸如何用对话的方式接近孩子。

俗话说“金玉良言”。事实上，有一样东西比这本书介绍的交流方法更为可贵，那就是真正爱孩子和珍惜孩子的心。在这方面作者好像有些杞人忧天，有谁会不爱自己的孩子呢！

不幸的是，当今时代的爸爸面临着前所未有的挑战。从前爸爸与子女的关系被看作是家庭内部的个人关系，而现在虐待儿童成为社会问题，爸爸都是无条件地爱儿女的社会信条已经被打破。也就是说，我们从父辈身上承袭的表达爱的方式已经有问题了。

不是每个人都能做一个留下大量遗产给子女的富翁爸爸，但做一个留下很多宝贵回忆、与孩子建立深厚感情的爸爸人人皆可为之。这样的爸爸不仅难能可贵，而且也使子女的人生受益匪浅。如果从我做起，为做一个好爸爸而不断努力的话，相信子女长大了，他们也一定会是好父亲和好母亲。

第2节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(1)

世代传承的好父亲，对后代的生活，乃至家庭都是福分和财富。

现在，为了这宏伟的目标，我正发动一场微小且安静的父子对话革命。

孩子情绪愉快的时候

情况１ 孩子正在笑

孩子看动画片的时候嘻嘻笑。

爸爸这时千万不要充耳不闻，尝试靠近孩子和他搭话。

“小俊，什么那么有意思啊？”

“爸爸你看，那个男孩想要快跑，结果咣当摔了一跤。”

“是吗？这么有意思，真可笑，爸爸和你一起看怎么样？”

“嗯，爸爸！ ”

爸爸如果能与孩子同乐，参与孩子喜欢的活动，孩子会对爸爸产生亲密感。

如果爸爸搭话说：“小俊，什么那么有意思啊？”孩子却没有反应的话，请这样说：“看来动画片儿太有意思了，小俊没有听到爸爸说的话，爸爸也一起来看看。”这时，爸爸不是用话来引起孩子的注意，而是直接付诸行动。悄悄地坐在孩子身边，和他一起看动画片，那么孩子会逐渐意识到爸爸就在身边。

之后，爸爸就说：“嗨！真有意思。”倘若爸爸觉得有意思的话，孩子就会更有兴致看动画片了，会强烈地感受到自己和爸爸是一伙的。

千万不能这样说！ 有的爸爸看到孩子在笑，就说：“什么东西那么有意思啊，一点都不好笑。”

出人意料的是，居然有很多爸爸认为孩子过分地流露感情是不合适的，不管其感情是积极的表达还是消极的表达。爸爸的这种态度是不可取的，只有孩子尽情地表达自己的感情，才对心理健康发展有益，并且这也是童真的自然流露。

真好笑，哈哈哈！

我们一起快乐地笑一笑吧！

情况２ 孩子满怀期待和盼望

计划这个周末全家人一起去游乐场玩。

“爸爸，星期日我们几点出发啊？”孩子的表情充满期待。

“小民，你想几点钟出发啊？”

“早一点，8点出发。”

“好吧，我们早点起床，早点出发，玩个尽兴！”这样维护了孩子的期待和喜悦之心。

千万不能这样说！ 这时候，如果爸爸马上说：“这个吗，什么时候出发好呢？对了，这之前你得把作业都写完了。”爸爸的这番话，无疑是给孩子泼了盆冷水。孩子会想：“我跟爸爸说什么，

他准打岔说别的。”

这一瞬间，孩子和爸爸之间的对话没有合拍，这种不合拍的现象一而再，再而三重演的话，孩子就感受不到和爸爸谈话的乐趣了。

爸爸，明天我们几点钟出发啊？

这个吗，

你想几点钟出发呢？

情况３ 孩子表现出自信

孩子在和爸爸玩益智桌面游戏之前，这样说：

“爸爸，我玩这个玩得最好了，我准赢爸爸。”

“真的？你那么棒呢？”鼓励和支持孩子自信的表达。

“那当然。”

“那跟爸爸玩一次，让爸爸看看你有多棒怎么样？”鼓励对方是和谐父子关系的技巧，爸爸在此自然地做了示范。

“好啊。”

比赛结果，孩子赢了。

“你真的很了不起，爸爸是大人都没赢过你，下一次我还要找你比一比。”马上称赞孩子，暗示下一次的结果会有所不同。

比赛结果，孩子输了。

“爸爸虽然赢了，但是小云也很棒，再多练习几次，一定赢了爸爸。”避开胜败不谈，夸赞孩子全力以赴的同时，让孩子对努力的成果有美好的期待。

千万不能这样说！ 有的爸爸会这样想：“有必要让孩子这么得意洋洋吗？以后要是经受不住失败怎么办？一开始就应当让他知道自己的水平到底如何。”

所以，会这样说：“你再夸口也赢不了大人，夸下了海口，到时候结果很糟的话多丢人。”

孩子赢了，爸爸也会说：“这次你虽然赢了，下次可不一定，

所以，你不要太得意。”

如果孩子输了，对他说：“看看，不是白夸口了吗？下次不要

第3节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(2)

夸口说自己能赢。”这样的话不利于孩子自信心的培养。

有时，无所畏惧的挑战精神会让孩子发挥出超乎寻常的能力，

在这个过程中，孩子能自我发展。其实，自信对孩子来说，不是什么难事，爸爸所认为的孩子的自满，事实上对孩子是非常必要的自信，相反，自满却是大多数成人所有的。

真的？

耶！

虽然这一次爸爸赢了，

但是小云如果加倍练习的话，就一定能赢爸爸。

二、孩子情绪低沉的时候

情况１ 孩子在哭

孩子被妈妈训了一顿，正在哭鼻子。这时候，爸爸应该怎么办，是置之不理呢还是稍加安慰呢？

“东东， 挨妈妈的训，一定很伤心，是不是（或一定很难过，是不是）？”

“嗯，被妈妈狠狠训了一顿。”

“是吗？所以东东哭得这么伤心，爸爸小的时候也被奶奶训哭过。”

“真的？”

“那当然，小的时候谁都会犯错，被父母骂，但妈妈绝对不是因为讨厌你才训你的，妈妈只是针对你的错误才训你的。”

“可是妈妈好像很讨厌我，所以我也讨厌妈妈。”

“虽然你现在有点讨厌妈妈，但过一会儿就不讨厌了。”

爸爸不要将注意力一直集中在孩子错误的想法“妈妈讨厌我，

我也讨厌妈妈”上，而是要同情孩子伤心的感受，而且不要就此打住，还要进一步暗示孩子的想法会改变，帮助孩子脱离伤心的感情。

“但是我现在心情特别不好。”

“真的？那么我们一起出去踢足球怎么样？”

“真的？好啊！”

可是妈妈好像很讨厌我，所以我也讨厌妈妈。

哦，是吗？看来你很生气， 不过，过一会你的想法就会改变了。

这样，爸爸可以帮助孩子从伤心的气氛中摆脱出来。正如人们高兴时会暂时忘记愁事，爸爸与孩子分享高兴，孩子的情绪很快就会变好。然后，孩子就像什么事情都未发生过一样，高兴地亲近妈妈。

（踢完球回到家）

“妈妈，我和爸爸踢足球回来了，口好渴。”

“好，妈妈给你拿冰水。”

“老婆，也给我一杯。”

“知道了。”妈妈和子女之间的紧张关系，因为爸爸的一个小小努力得以缓解，家庭更加和睦。

但是，如果爸爸说：“东东啊！被妈妈训了很伤心（难过）吧？”孩子没有什么反应的时候，爸爸接着说：“东东太伤心了，没有听到爸爸的话，爸爸在这儿呢。”然后悄悄地走到孩子身边，

拍拍肩膀或轻轻地抱抱他。在孩子伤心的时候，爸爸在身边本身能减轻孩子不少的忧伤。

之后问一下孩子： “ 东东， 很伤心吧？ 怎么做心情才能重新好起来呢？ ” 此时孩子能感受到爸爸真心地理解自己受伤的心。

千万不能这样说！ 有的爸爸看到孩子在哭，就会如此说：“喂，你有什么了不起的，哭什么哭？做了挨骂的事儿，说‘我做错了，下次不这样了’不就行了吗，像傻子一样哭什么哭？”这样说话，就会再次把孩子弄哭，深深地伤害了孩子的心灵。

孩子的人格尚未成熟，感情脆弱是必然的。期望孩子能像成人一样坦然面对指责，本身就是无理的要求，也可以说是对孩子发展程度水平的无知。

更有甚者，有的爸爸会如此说：“你！还不快给我闭上嘴！难听死了，爸爸更要生气了。”听到如此苛刻的话，孩子的心灵会惶恐不安。

孩子伤心时，哭是极为正常的，但有的爸爸却强求孩子压抑自然的感情流露。如果狠狠压抑孩子的感情，不让他表露伤心的感情的话，孩子长大了后，结果会如何呢？ 可能会忍无可忍最终感情如火山喷发，也可能会对感情本身很麻木，变成一个冷血的人。

忍着，

忍着，

马上就要爆了！

还不憋回去？你再哭，

我要发火了！忍着！

嗯嗯。

哐

哐。

第4节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(3)

情况２ 孩子不高兴

和爸爸玩益智桌面游戏，结果输了，孩子不高兴。孩子在玩的过程中，一心想赢，甚至违反规则，但是爸爸指正了孩子，游戏正常进行，结果爸爸赢了。孩子不服输，赌气地说：“爸爸赢了，有什么了不起的？”

这时候，爸爸不要把注意力关注在孩子生气上，重要的是让孩子自己反思生气的原因是什么。

“小勇，为什么为这么小的事情生气呢，傻瓜才会因为比赛输了就生气呢。”爸爸这是在指责孩子的心智不成熟，在孩子情绪激化的状态下，这样说无疑是火上浇油。

“你不高兴是因为比赛输了，是啊，谁输了都会心情不好，

你特别想赢是吧？”爸爸读懂并认同了孩子生气的心。告诉别人也会如此，这多少让孩子有些心理安慰。紧接着，爸爸提出问题，让孩子自己想一下生气的原因是什么。

“嗯，我特别想赢。”

“为什么啊？”

“输了的话，心情不好，我喜欢赢。”

“是吗，你说得对，但是你很难赢所有的比赛。”

“不，不难，我总赢。”

“有时候是大人让着你，你才赢的，比赛是彼此都高兴的游戏，谁胜谁负不是最重要的。”

“那我也要赢。”

“是吗，如果你想赢，就多加努力。但是你没赢就和人家发脾气的话，下次恐怕人家再也不想和你玩了。”

“那我再找其他人玩不就行了吗？”

“当然，也可以那样，但是其他人如果赢了，你可能还会生气。”

“我只要赢。”

小勇，和别人玩游戏的时候，有可能赢，也有可能输。如果你和小朋友玩游戏，你的朋友输了跟你发脾气的话，你的心情会怎么样呢？

一边去！ 怎么这样！

“小勇，和别人玩游戏的时候，有可能赢，也有可能输。如果你跟朋友玩游戏，朋友输了和你发脾气的话，你的心情会怎么样呢？”

“我会心情不好。”

“就是啊，你朋友的感受和你是一样的，比赛不止一次，还可以玩好几次，你如果想和朋友友好相处的话，最好在不如自己意的时候也不要生气。”

“嗯，爸爸。”让孩子想一想为什么生气，站在对方的立场上想的话，就可以正确地引导孩子。

情况３ 孩子嘲笑和轻视别人

“那个哥哥真奇怪，发出奇怪的声音。”

孩子看到邻居家的残障孩子，常常会皱起眉头这样说。

“是啊，很奇怪，所以你不要到那个哥哥跟前。”

“是吗？真的呀。”

“你那样说可不行，那个哥哥虽然身体有残疾，但是和你是一样的人，如果有人这样对你说话，你觉得好听吗？”

哦。

嗯

呵那个哥哥跟傻瓜似的。

不能那样说，嘲笑别人不好！

嘲笑和轻视他人，是违背社会礼仪的行为，这时候，爸爸要明确指出孩子的错误。如果像第一句或第二句那样回答的话，孩子在内心就会瞧不起和自己见解不一样以及不如自己的人。因此，要用第三句话来说服孩子。

情况４ 孩子害羞

害羞的孩子，和同伴或其他的孩子说话时感到为难，也难结交到朋友。

“爸爸常在你旁边，没关系的。”过度保护的话，孩子将很难克服害羞的难题。

“邀请邻居家的小艺来我们家玩，让小艺的爸爸妈妈也一起来。”让孩子慢慢练习接触能承受的人和环境，慢慢减少与小朋友见面的压力。

以后再邀请他们一次。

脸面磨不开

……

“在学校你最喜欢的同学叫什么名字？”了解一下孩子在学校或幼儿园里最让他感觉自在的同学是谁，之后邀请那个同学到家里来做客。

一开始玩的时间短一些，几天之后再邀请那个同学来玩。

“我们一起玩弹子游戏怎么样？”相对活泼的游戏，害羞的孩子更喜欢安静的游戏，尽量回避让他感到害怕的游戏（例如听起来嘈杂的火车游戏，父母应当尊重孩子这种特点）。

第5节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(4)

“给朋友写封电子邮件吧？”孩子之间写个电子邮件或纸条对他的启发也是很有帮助的。

千万不能这样说！　如果这样说可能会和孩子的关系恶化，所以一定要注意。

“有什么害羞的？不要像傻瓜一样畏畏缩缩的，大胆地和小朋友们交往就行了，只要你下定决心，没有什么事情做不了的，凡事都在于你的决心。”这样，指责了孩子害羞特点的本身，要求孩子一下子改变。孩子知道自己不能按照爸爸的意愿马上改变，同时会感到伤心和无能为力。

情况５ 孩子因不允许玩电脑而不满

孩子只想玩电脑，甚至爸爸回家了也视而不见。不让他玩电脑就发脾气，表示不满。

事实上，不止大人才会电脑上瘾，孩子也表现出了很多电脑上瘾的症状。如果孩子过多地玩电脑导致上瘾的话，会产生很多诸如缺乏自制力、不适应日常生活、回避人际关系、体力低下、强迫症、混淆假象和现实世界等问题。因此，父母注意不要让孩子过于沉迷电脑。

肚子饿了，

快给我饭吃，喔

喔喔！

“小胜，现在和爸爸一起读书怎么样？”转移孩子的注意力。

越是没有什么娱乐的孩子，越是很快沉迷电脑。因此，和孩子一起做饭，一起做运动，一起读书能够减少孩子与电脑接触的机会，转移注意力，是很好的方法。

“和爸爸一起定一个玩电脑的规则怎么样？”应该和孩子定规则，父母如果没有把规则定好，任孩子的性子玩电脑的话，就负有不可推卸的责任。

“只能在周末玩电脑。”“妈妈在家的时候才能玩电脑。”

“每天只能玩30分钟，不遵守诺言的话，第二天就不能玩。”一旦定好了这样的规则，就要遵守执行。

“从明天开始，每天玩电脑的时间减少10分钟。”有阶段地逐步调整玩电脑的时间。

如果电脑上瘾不是特别严重的话，要逐步减少孩子坐在电脑前面的时间。和成人一样，如果突然禁止玩电脑的话，孩子可能会感到不安和欲望得不到满足。

“从现在开始，把电脑放在客厅里。”于是将电脑搬到客厅。

孩子之所以容易对电脑上瘾，是因为孩子长时间独占电脑的缘故。因此，要将电脑从孩子的房间搬到客厅，让孩子认识到电脑是一家人共用的。

“你在电脑前面坐得时间太长不好，所以暂时不要玩了。”孩子玩电脑时间太长的话，要马上制止。

例如，孩子一天12个小时泡在电脑前面的话，就可以视作玩电脑上瘾了，这时倒不如干脆禁止他一段时间，禁止出入有电脑的房间，将电脑的鼠标、键盘、主机和显示器拆开，由父母保管，这当然是以父母在孩子面前有节制地使用电脑为前提。

千万不要这样说！“还不赶快把电脑关掉？你再不关我就把电脑砸烂！”孩子听到这样的话，可能会因为爸爸的声色俱厉而把电脑关了，但是内心却在畏惧之余酝酿着对爸爸的反抗心理和敌对心理。

情况６ 孩子反抗

孩子摔玩具并且破坏玩具。

破坏玩具和撕书等是一种攻击性的行为，孩子如果只是扔一次玩具的话，及时纠正他就可以了。假设两个孩子争同样一个玩具，结果把玩具弄坏了，教育孩子下次不要这样即可。“如果和朋友好好玩的话，玩具是不会弄坏的。”

咣当当！

好球！

但是当孩子因为调节不好情绪而破坏玩具的时候，爸爸应当出面制止。当孩子想要破坏玩具的时候，抓住孩子的手，郑重地对他说：“玩具弄坏了，不会再给你买新的。”之后，帮助孩子用正确的方法来发泄平时积累的怒气。

“我们到外面去踢足球怎么样？”

“这有个靠枕，爸爸拿着，你打它吧。”让孩子做剧烈的身体运动或是用手打沙袋或靠枕。

千万不能这样说！ 面对孩子的反抗行为，爸爸绝对不能这么说：

“你就这样干啊！赶快别玩了，过来，爸爸要好好教训教训你。”孩子因为被爸爸看作总是调皮捣蛋的孩子而感到委屈。今后，孩子只是在爸爸面前毕恭毕敬，在其他时候依旧随着性子破坏玩具。

第6节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(5)

情况７ 孩子经常不耐烦发脾气

有的孩子没有什么特别的原因就不耐烦发脾气。

这是因为性格敏感，一件小事都会感到压力而积压怒气的孩子。针对这样的孩子，要告诉他宣泄怒气的方法：生气的时候深呼吸或在心里数数，或者到外面走一圈，让孩子自己找到宣泄怒气的方法。

嘘～

10、9、8、

7、6、5、4、

3、2、1！

相反，孩子有时候向朋友和父母炫耀自己的力量，表明正在提出自己的要求。这时候，先让孩子离开生气的场合，然后询问并聆听孩子生气的原因。这里重要的是要明确地告知孩子，即使不用发脾气也能表达自己的意见。

“生气的时候，试着在心里从1数到10，很奇妙地怒气就会消

失了，你不生气跟爸爸说话，爸爸也在听你说什么，如果你不生气，爸爸更能满足你的要求。”

千万不能这样说！

“绝对不能在大人面前生气，你哪儿来的胆子竟敢发脾气？”

这样说，非但没有告诉孩子如何处理怒气的方法，甚至连感情本身都否定了。

将怒气紧紧压在心里，是抑郁的起因。而且这句话还有另外一层含义，就是说，不能在爸爸面前生气，在弟弟妹妹或小朋友等其他人的面前发脾气就没有关系。

情况８ 孩子不听父母的话

当孩子不听父母的话，父母首先要想一想自己的要求是否太多。当父母的要求有些过分的时候，孩子会承受很大的压力，所以，要求不要超过孩子的承受能力。

相反，如果孩子习惯性地不听从父母的话，那么就要制定一些需要孩子付出一些努力的约定，这时，要有明确的规则，例如：

攒够10张小贴图，就可以买你想要的玩具。

就像是买一盘比萨饼？

定上五个希望孩子改变的行为，当孩子不好的行为有了改善时，例如很乖地听从父母的话，就给孩子一个小贴图或一些零食。

孩子在积攒贴图和品尝零食的同时，也能体会到行事乖巧时的成就感。

“从现在开始，如果你乖乖地听爸爸妈妈的话，就给你一个小贴图，等到攒上10个，就给你买想要的玩具或到外面美餐一顿。”

千万不能这样说！不要动辄就呵斥孩子。

“你为什么总是不听爸爸的话？你能不能好好听爸爸的话啊？”让孩子听爸爸的话也是一门技巧，应当告诉孩子听爸爸的话有什么好处，爸爸有必要想一想自己是否只是关注不听话这件事情本身。假设总是要求孩子无条件地听从爸爸的话，那么心灵饱受伤害的孩子是否会发自内心地听爸爸的话呢？

情况９ 孩子因为自己的意见没被采纳而大喊大叫

也许从前孩子曾经用过这样的手段使自己的愿望得到满足，或者孩子看到周边有人用这样的方法使心愿满足。因此，孩子总是大吵大嚷的话，应当告诉孩子这样做绝对不能如愿以偿。

越是这种情况，父母越不能让步。爸爸在控制怒气的状态下，用十分果断的语气对孩子说：“你大声嚷嚷的话，爸爸绝不满足你的愿望。”之后，就不要理睬他。过一会儿，等孩子稍微安静下来的时候，爸爸要如此说：“如果你不大声嚷嚷，平静地说话，爸爸就满足你的愿望。”

千万不能这样说！“你嚷什么嚷？你再对爸爸这样没大没小的话，就得挨揍了。” 爸爸对孩子的大声吵闹有过度反应的话，就会让孩子认为自己的感情表达成功。爸爸这样的反应，非但没有让孩子认识到大声叫嚷是不好的，反而让孩子认为自己受到比自己声音更大力量更大的爸爸的压制，会给孩子带来不良的影响。这导致孩子以后会用更大的声音说话，心中产生错误的价值观，期盼自己能早点长大，等像爸爸一样身强力壮的时候，就可以任意而为了。

你大声嚷嚷什么？！

扑通！

等我长大了，

我也要有很大劲儿，能把人压倒。

情况10 孩子正在生气

第7节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(6)

小强被妈妈训了一通，正在生气。

这时候，爸爸走过去这样说：

“小强！ 在生气呢。”

可小强一言不发。

“你这是什么态度？”

“还不赶快消消气。”

“被妈妈训就这么赌气怎么能行！”

如此对话是不妥当的，相比之下，恰当的对话应当是这样的：

“小强，好像正在赌气呢，可是这样赌气心情就会好起来吗？”

“过一会儿心情可能会好一些？要不，跟爸爸到公园散散心怎么样？不愿意去的话，和爸爸玩个有意思的游戏怎么样？要不你一个人看会漫画书怎么样？”

首先，爸爸要原原本本地接纳孩子生气的情感，认同孩子生气的任何理由。孩子生气的时候，期待从他那儿得到好的反应本身就是无理要求，其实这对我们大人来说都不是一件易事。对一个正在气头上的孩子说赶快消消气，或说你做了该挨训的事儿还好意思生气之类的话，都会压抑孩子的感情。感情就是人的切身感受，人很难用思想掌控感情。而且单靠压抑感情的方式，也不是今后生活的理想方法。

爸爸应当告诉孩子排解怒气的方法，告诉孩子怒气的一般特点，就是会随着时间的流逝强度越来越小。告诉孩子在清爽的空气中消散怒气的方法，告诉孩子和别人一起愉快活动等疏解怒气的方法，或者告诉孩子自我排解怒气的方法。

当然，我们不知道孩子会选择哪一种方法，或许孩子会对爸爸所提出的方法无动于衷或看似听而不闻。尽管如此，孩子在听爸爸说这一番话的时候，心里会暗想：“爸爸花了这么多的心思让我消气啊。”这就是成功的一半。

看来你让孩子的心情从愤怒转为不少的舒畅惬意。

飘飘然。

怎么才能……

情况11 在公共场合孩子说嫌恶别人的话

在地铁，孩子皱着眉头对爸爸说：“那个人的脸真奇怪，又脏又难看。”

难看死了！

喔！

……

“对，就是。”孩子对他人表示嫌恶的时候，爸爸认为正常的态度

是不可取的。

“有什么好奇怪的？在爸爸看来一点也不奇怪。”这不是爸爸的真心话，而是对孩子说谎，孩子很难接受爸爸的话。

“嘘！ 小声点，那个人听见了。”这句话的内在含义是，如果那个人听不见，这样说也无所谓，因此这不是一个好的对策。

“对别人这样说是不对的，就算你真的这样想，也会让别人听了心情不好，只在心里想好了，不要说出来。”

我们生活在这个世界，心中难免会产生种种的嫌恶感，这也是正常的，但是在他人面前直接表露出这种嫌恶是没有礼貌的。虽然接纳一个人会产生嫌恶感的事实，但是有必要警戒孩子不要在公共场合表现出这种嫌恶感。

如果孩子说话的声音很大，其他人能听得见的话，这时候爸爸不要惊慌失措，最好是替孩子向他人道歉，并且要指责孩子。此后，在只有父子两人的场合，要如此对孩子说：“小强， 即使你有这样的感觉，也要设身处地为他人着想，一个人长得怎样并不重要，心灵美是最值得尊重的。”

情况12 兄弟姐妹彼此争斗

哥哥欺负妹妹，妹妹不服输，也对着干。

“孩子们，别打了，哥哥应该忍耐才好，打妹妹怎么行？你也是，应该好好听哥哥的话，怎么能和哥哥对着干呢。”

很多的父母都认为这是正确的解决方法，但这是不对的，当然，从某种程度上作为妥当的对话方法，爸爸把两个人都批评了一番。但是想要让这个方法奏效的话，就要不偏袒任何一方才行，而这绝非易事。

爸爸很容易在心中判断谁的错误更多，在指责的时候难免流露出这样的感情，而让人诧异的是，孩子居然能敏锐地察觉出来。从感到自己多挨了骂的孩子的立场上来看，真是满腹委屈和愤怒。而少挨骂的孩子，却认为爸爸没有完全站在自己的立场而对爸爸心怀怨恨。

那么，应该怎么应付孩子呢？

第8节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(7)

“你们别打了，应该彼此友好相处才是。”

事实上，这样说也不错，只是之后要这样补充说：

“现在都回到你们各自的房间去。”

虽然很想追究打架的责任，也很想知道起因是什么，究竟谁犯了什么错，但还是要放在后面再解决。首先让孩子从激动的情绪状态中冷静下来，防止孩子为了争取爸爸而引发更大的战争。

30分钟后，将两个人都叫过来，询问打架的起因。在此期间，

孩子又争吵的话，就让他们再回到自己的房间，放在第二天再询问也可以。

爸爸在听孩子讲述的时候，千万不要急于下结论，也不要轻易指责孰是孰非。一个人在述说的时候，另外两个人要安静聆听，这一点是非常重要的。尽管爸爸想反驳，或感到孩子撒谎的时候，也现在你们都回到自己

的房间去。

首先要让孩子从激动的情绪状态中

冷静下来！

要听完一方的话，再听另一方的话，这一点至关重要。

这样，从头到尾听完对方讲述，各自才知道“我”的想法和解释与对方有何等大的差距，是减少今后“战争”的重要过程。爸爸在听完了两个人的话之后，再下明智的结论。

“我理解你作为哥哥的心情，但是再生气也不能打妹妹，这样做是不对的，下次要用语言来解决问题。”

“我也理解你作为妹妹的心情，记住什么话是哥哥不喜欢听的，以后不要说出口，你知道哥哥什么时候容易发脾气，下次要避免这种情况。”

情况13 孩子注意力不集中

注意力不集中的孩子，由于总是对爸爸的话听而不闻，让爸爸经常大发雷霆。

“到底要说多少遍你才肯听？爸爸在说话的时候你脑子不要总想别的事情。”

这种指责是不可取的，在指示或传达命令的时候，言语要简洁明了。

……

因此，最好不要下冗长的指示。如：“小强，把桌子上的铅笔和橡皮拿过来，在客厅写作业，再拿一杯牛奶一边写作业一边喝。”

应该这样说：“小强，把桌子上的铅笔和橡皮拿过来。”

等小强把铅笔和橡皮拿过来之后，爸爸正视孩子的眼睛（之所以要正视孩子的眼睛，是要确认孩子是否在听自己说话）对他郑重地说：

“现在先喝上一杯牛奶，之后再写作业吧。”

一次下多个复杂的指示，有时连作为大人的我们都会混淆，所以，爸爸有必要考虑孩子的能力，让他能很好地按要求行事。

倘若孩子很好地按照爸爸的要求去做，就要及时称赞他。

“小强这么听爸爸的话，真棒。”

倘若孩子看起来没有听进爸爸的话，就要正视他的眼睛再说一

遍，问他：

“爸爸刚才说什么了？”

如果孩子回答正确，就对他说：“好，你认真听爸爸讲话了。”

如果孩子回答不上来，就对他说：“小强，爸爸说话的时候，

不要想别的事情，要认真听。”之后接着说：“爸爸再说一遍，你好好听。”这需要爸爸有极大的耐心，虽然如此，还是需要爸爸铭记的是，只有这样才能有效地改正孩子散漫的毛病。

情况14 孩子因为好朋友转学而伤心

“好朋友小亮转学了，真让人难过，他和你特别要好是不是？”

“嗯，所以我很伤心。”

“是啊，当然会伤心了，以后就算看不到小亮，也可以在心里想念他啊，还可以打电话或写电子邮件和他保持联系。”

“但是，那我以后就看不到他，也不能和他一起玩了吗？”

“是啊，这一点真让人惋惜，但是你不是还有其他的朋友吗，

再说，小亮也会想你的。”这番话，不仅安慰了孩子的心，而且告诉孩子在和朋友分离后应当怎样调整自己的感情，还告诉了孩子如何适应的恰当方法。

是啊，当然会伤心了，你的朋友也会想你的。

千万不能这样说！ 如果爸爸这样说，结果会怎么样呢？

“朋友转学也是正常的，你哭什么哭？”

第9节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(8)

或说：“别伤心！ 不是还有很多其他的朋友吗？”

“反正以后升年级了，也要换同学的，伤心什么？”这没有认同

孩子对这段友谊的珍重，表现出对分离满不在乎的态度，并且对孩子的感情没有充分的理解。

情况15 孩子感到害怕

孩子和家人在一起看电视，看到地震导致很多人死亡的报道，

孩子害怕地说：“爸爸，如果我们这里也发生地震人都死了怎么办？”

“喂，有什么害怕的？这些都是发生在别人身上的事情。”

“我们这里绝对不会发生地震的，所以也没有人会死的。”

“你已经三年级了，看电视还说害怕怎么办呢？”

“不要杞人忧天了，赶快去把作业写完。”

孩子说害怕，不管其强度如何，都表示他在那一瞬间有惧怕的感觉。爸爸要认同孩子那一瞬间的感情状态，起到安慰孩子的作用，不要指责孩子，也不要漠不关心。

“这样的事情并不是经常发生的，所以你不必那么担心，而且你不是还有保护你的爸爸和妈妈吗？”让孩子极度焦虑的心安定下来是非常重要的，同时要让孩子知道还有爸爸和妈妈照顾自己。

如果爸爸认为这是个好机会，信口说：“可不是，所以你要好好听爸爸妈妈的话，要不然地震真的来了，都会死掉。”这种威胁性的非逻辑的话会让孩子更加感到害怕，或者让孩子心中不满，心里想：“还不如不说，招来爸爸一顿唠叨。”

好好听爸爸妈妈的话就万事亨通、幸福美满。相反，如果不听爸爸妈妈的话就厄运当头，用这些话来要挟的方法，等小孩子进入小学以后就行不通了。

情况16 孩子在担心

孩子在担心后天的考试。

“你光担心有什么用？ 还不去好好学习。”

“越担心就越紧张，所以不要担心。”

“这么点小事有什么可担心的？”爸爸非但不安慰孩子的不安，

反而连担心本身都批评了。

相信你一定能拿到好成绩。

爸爸相

信你。

安心地睡吧，

不安的心灵！

孩子的心

呼~

孩子不是自寻烦恼，也不想枉自担忧，也想埋头学习，但是偏偏身不由己，这时候就需要爸爸做孩子的代理自我，进入孩子的心中，让他不安和担忧的思想安睡。

“你一定会获得好成绩的，爸爸相信你。”爸爸对孩子的担心不加理会，反而只是期待有好的结果，这样更加重了孩子的担忧，即多了一个“爸爸这么相信我，我的成绩要是不好该怎么办”的忧虑。

“你这么担心啊？是啊，看来你想拿到好成绩，那么自然会担心了，但是，爸爸认为，与其把注意力放在结果上忧心忡忡，倒不如尽力去努力。”这番话首先承认孩子担心的感受，同时强调过程重于结果，减轻孩子对结果的心理负担，孩子听到这样的话就可以安心了。

情况17 孩子发脾气扔东西

孩子在组装玩具，费了半天劲儿也没有头绪，正发脾气把玩具狠狠地往地上摔。

“这么发脾气怎么行？要不都收拾起来别玩了。”爸爸的反应过激，心思都放在孩子发脾气上，爸爸不允许孩子发脾气的态度极其强烈，甚至连孩子正在做的事情也加以禁止。

“你连这个都做不好？”过分地突出强调孩子的能力不足，有使孩子产生自卑感之嫌。

叮叮咣咣看起来不是那么容易啊，爸爸来看看，下次再做怎么样？

“明天再做，今天就别做了。”这是在劝孩子轻易放弃。

“让爸爸看看，爸爸给你做。”当孩子遇到困难的时候，由爸爸出面为孩子解决，这不利于孩子的独立发展。

“你为什么做这么难的东西？没有那么大的能耐就别做。”这是在指责孩子的选择有错误，孩子事先没有预料到有多么难的，这句话包含着一个错误的信息，就是假如孩子事先能预料到，应当避重就轻。

“看来这个东西不太容易哦，让爸爸看看问题出在哪里，怎么样？一会接着重新试一试，如果你还不知道的话，爸爸会帮助你

第10节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(9)

的。”在安抚孩子坏脾气的同时，为孩子打气，帮助他积极解决问题。让孩子尝试自己动手解决，告诉孩子当他力不从心的时候，爸爸就会伸出援手，这样孩子就会产生动力。

情况18 孩子没有自信心

孩子在学习英语的过程中丧气地说：“我学不好。”

“为什么学不好？你能行的，再来试一试。”就像什么东西都能

用推土机推干净一样，这是70年代的思考方式。

“你这个傻瓜，连这个都不会。”爸爸的失误在于指责孩子的人格本身。

“那就别做了。”几乎没有爸爸这样教育的，让孩子遇到困难就放弃。

“学不太好？有什么困难的地方，让爸爸看看怎么样？”

“是吧？这里这个单词有些难，和爸爸一起读一读吧。”首先，认同孩子费劲和困难的感受，之后爸爸和孩子一起看看什么地方力不从心，然后爸爸给与一些小帮助，鼓励孩子再一次挑战难题。

你是个傻瓜吗？

连这个都不会？

对！

我无能……我很差劲……

情况19 孩子总被别的同学欺负，挨了打回家

今天孩子又被同学欺负，挨了打回家， 呜呜地哭。

“你怎么总是被人家欺负？你别不还手，你也打他啊。”爸爸

心疼就会焦躁地口出此言，这时，孩子会第二次受伤。第一次受伤是被同学欺负，第二次受伤是遭受爸爸的责难，而且这句话的意思是让孩子用暴力解决问题。

“被同学打了，是不是很疼？心里也很难受是不是？这不是你的错，是那个打人的同学的错。”爸爸先是安慰孩子受伤的身体和心灵，然后明确告诉孩子主要原因在那个打人的同学身上。

等到孩子情绪稳定下来之后，再尝试与他沟通。

“能跟爸爸讲讲发生了什么事情吗？”

“我们一起踢足球，小民说我挡在他前面，就打了我。”

“怎么能这样？那你是怎么做的？”

“我大声嚷着说：‘你干吗打人？’所以，又挨了一下。”

“其他同学没有拉开他吗？”

“没有，好像什么事儿都没有发生似的，接着踢足球。”

“小民的确错了，明天你去问问他到底为什么生气还打人。”

爸爸的对话革命——孩子请听我说 85

“小民做什么都很好强，可能他刚想射门，就被我挡住了，所以生气。”

“对啊，好像是这样，不管怎么样，你没有打小民，做得很对。

应该避开打架的事儿，这不是胆小逃避，而是应该阻止对方第二

次打你。还是不行的话，那时候也可以和他打起来。但是一开始就用拳头解决问题的话，你也会变成他的样子。”

“嗯，爸爸！”

明确地告诉他，不要打

人，并且和与你想法一

致的同学联合起来。

但是有的孩子被同学打了以后什么都不说，保持缄默，遇到这种情况，爸爸应当训练孩子的自我表达能力，让孩子能够恰当地表达自己的感受和想法。

帮助孩子学会说 “不行”、“不要打人”、“你这是不好的

行为”等对抗的话，而且还要告诉他联合其他同学共同对抗攻击性

孩子的策略。“以后，也有其他同学认为打人的行为是不好的，你要和他们联合起来才行，这样，他就不能随便欺负你了。”这是让孩子认识到齐心协力的力量胜于单打独斗。

情况20 孩子骂人或口出污言秽语

孩子口出“三字经”。

最重要的是父母可预料的反应。

而最不好的反应是，父母又气又惊，视如洪水猛兽横加指责的态度。

这种反应会让孩子更加得意洋洋，或觉得有意思，因而很难达

到如期的教育效果。

也就是说，爸爸要用平常心的态度，坚决果断地说“不能那么

说”、“那是难听的话”、“你刚才犯了个错”，要用这样的语言回应孩子才行。

“别的同学都这样说。”

“那么，那些同学都犯了错，从你开始改正，告诉其他同学不要说不好听的

第11节：根据孩子不同的情绪对话的窍门(10)

话。”同时要告诉孩子其他同学这样说也不对。三字经

哗！

情况21 孩子养的宠物死了

孩子因为家里养的小狗死了而伤心地哭。

“你一定特别伤心，爸爸也很伤心，伤心的时候哭出来也没关

系。我们给毛毛举办个葬礼，那么毛毛会去天堂的。”

家里养的小动物不幸死了，孩子会非常伤心。这对大部分的孩

子来说是头一次的生离死别。因此，爸爸最好认同孩子伤痛的心，

之后为宠物举行一个葬礼。

葬礼不用什么场面，只是出于对逝去的生命敬畏之心而举办的

送别仪式，可以称其为哀悼反应（grief reaction），只有很好地渡过

这一关，孩子才不会患上忧郁症。

千万不能这样说！

“不过一只小狗死了，有什么可伤心的？别哭了！”

“爸爸再给你买一只新的小狗。”

自己家精心饲养的小动物死了，爸爸却无所谓地一语带过，仿佛不过丢了一件东西，根本没有考虑孩子的感受。爸爸特别要谨慎，不要在无意中给孩子传播不良的信息，允许孩子有轻视生命，对他人的痛苦无动于衷的行为。

它一定在天堂

欢呼雀跃呢。

沟通的美好，人人皆知。

但很多的时候父母不得其法，

不知道如何倾诉，

不知道如何根据具体情况说什么话，做如何的对答。

原本不知无过，

但口无遮拦，会让孩子的心灵备受伤害，

甚至导致与子女的关系恶化。

同一句话，

不同的说法，

孩子的感受天壤之别。

让我们用具体的范例来看看，

如何运用称赞、训诫和向孩子妥协的方法。

第12节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(1)

朝鲜曾经有个笑话。西洋的传教士每天乐此不疲地奔走于贵族大人之间，积极地宣传新式体操如何对健康有益。有个贵族大人回到家，对家里的长工说：“你替我去做体操吧，听说做体操对身体很好。”

100年后的今天，那时的情景再次重现。现在的家庭形态是，妈妈是个碎嘴子，爸爸是个赚钱的机器，孩子是个学习的机器人。一个屋檐下的三口人就按这样的形态分化着，进化着。其中最累的是孩子，几乎所有的时间都被功课蚕食了。学校里学的科目是基本的，甚至连足球、篮球等等都要进行补习。篮球、足球、棒球等等都要进行课外补习的话，那究竟要孩子们玩什么呢？那么有趣的游戏为什么要让老师代替，并且还要付钱？有的爸爸为了丰富孩子的经历，慷慨解囊找课外补习，事实上，他们是不懂得与孩子玩的令人遗憾的爸爸。他们就像那位贵族大人一样，对好的事物视而不见。

当今的社会，爸爸妈妈和孩子都很累。相对于爸爸来说妈妈更累一些。爸爸只要赚钱回

来就行，而妈妈则像足球里的Multi Player一样，任务在逐渐增加。特别是双职工夫妇，妈妈既是职业人，又是妻子，既是清洁工，又要到处收集有关子女课外补习的信息，还要学会对孩子的唠叨功夫。与此相反，对于孩子来说，爸爸往往却是好人。因为爸爸很少见到孩子，即使遇到要斥责孩子的事情，也像旁观者或外人似的默不作声。因为他们觉得自己本来称赞孩子的机会就少，不想给孩子留下坏印象。这样一来，养育子女就全成了妈妈的责任。

我们活着的理由是什么？当然是为了追求幸福。那么，为营造幸福的家庭，我们应该怎

样做呢？爸爸应当针对孩子把自己的习惯稍微改变一下，爸爸在子女养育方面要再积极些。孩子像白纸一样纯洁。《圣经》说，只有孩子的心容易进天堂。据说圣哲大师在孩子们到来时，也省略了要向佛祖叩拜的3 000个躬，抽出宝贵时间陪孩子。

父亲的能力是了不起的。他们在韩国修改直接选举制的宪法和文人政府诞生、经济危机等历史剧变时期度过了青春，通过激烈竞争进入工作岗位，认真地生活着。步入社会，就要以诚信为本，具备区分部分和整体的能力。如果是经营者，就要有撼动人心的力量。因而，父亲已经在以适者生存为主调的政治、经济、社会、文化等各领域具备了卓越的才能。现在，将这能力的1 %投资给孩子吧，那样孩子会随之改变10%。

本书是继《爸爸的亲子游戏书》之后的第二本书。作者本人养育着两个孩子，以自身经历为基础，把在家庭和聚会活动中的所见所感，以及实践结果归纳起来写成了本书。可能多少有些主观，但可以自豪地说，客观内容会更多些。任何事情都不可能一次就达到完美，需要通过失误和错误来逐渐更新，不断完善。“留下跟爸爸的回忆”活动已经开展6 年了，在这期间所获取的知识、跟爸爸们的研讨交流、跟妈妈们的电话沟通等等，都对我编写这本书帮助很大。

6年间，跟爸爸们进行了许多交流，也对他们做了许多观察。通过夜晚举办的研讨会，可以洞察爸爸们的内心。研讨会通常11 点开始，两点左右结束。主题内容为探讨孩子们的梦想和对现实的检验。虽然事先向参与者详细地说明了主题，让其有心理准备，但等到实际开始的时候，他们还是十分拘束不自然。可话匣子一旦打开，热火朝天地讨论起来，有时就忘了时间。比如3 年前在釜山活动时召开的研讨会，一直延迟到早上5 点半才结束。

所有的父母都希望自己的孩子有出息，但事实上大多是出于贪欲。之所以这样说，是因为很多父母并没有充分了解孩子自身的素质、能力以及所付出的努力，只怀有过高的期待。孩子才刚会背九九口诀，就希望他入门三次函数了。人随着年龄增长，会变得越发明智，这是知识和经验丰富积淀的结果。但是，固有观念和成见也会增多，特别是凡事懒于去做比较，相对剥夺感越来越强，灵活性明显减弱。这样一来，跟孩子的隔阂也越来越深，难以互相沟通。

现在，让爸爸站在孩子的角度试试吧，进入孩子的心灵来一起旅行。那里有蔚蓝色的天空，能听到草地上蹦跳玩耍的孩子爽朗的笑声。最终，可以找到爸爸的真正意义和自豪感，迎来家庭的幸福，也终于可以意识到爸爸只要改变1 %，孩子就会改变0%的事实。现在，就在此时，就在这里，让我们打开心扉试试吧。

爸爸改变孩子习惯的秘诀

哪个爸爸都希望自己的孩子品行端正，出类拔萃。但很多爸爸却难以回答出该怎样指导和启发孩子。我很想告诉这些爸爸让孩子自然学会养成正确习惯的方法和秘诀。为了把孩子培养成为自觉独立、抱负远大、积极上进、有责任感、遵守原则的好孩子，

爸爸应该做些什么？让我们一起从经验中学习，从事例中领会。

为使孩子产生自觉意识，爸爸要培养孩子的好习惯

父母都希望孩子成为优秀的人才，因此妈妈的唠叨和私人辅导纷至沓来，但关键还是孩子自己得有想做的意愿。所谓的激发动机，是指让孩子自觉行动起来，愿意主动去学习功课，或者是音乐、数学、科学等等。但是当前社会，激发孩子的动机却并不容易，因为有妈妈对孩子过分的期待。她们让孩子同时一下子做很多事，里外施加压力。孩子的变化要比妈妈快很多，但妈妈还嫌孩子进步慢，一个劲儿地督促。把马领到河边是父母的责任，但是站在

孩子的立场，口渴了自己就会喝水，根据情况不同也可能不喝水。

孩子的心像白纸一样纯洁，先让这颗心灵理解和接受吧。在那里正潜藏着可以激发动机的机

1 利用环境激发动机

俊庆的爸爸很关心孩子，常对孩子细心观察之后做出判断，有时令作者我也大吃一惊。俊庆家有两台电视，但都坏了。爸爸却无意去修理，原来事情是这样：孩子很喜欢看电视，刚开始觉得应该让他缩短看的时间，但没有效果，苦思之后，爸爸把电视从客厅搬到了厨房。厨房的椅子不舒服，不能长久坐着看。

客厅舒服，一打开电视就会一直看下去。坐着看累了，就可以躺着看。把电视挪到厨房几个月后，电视出故障了。爸爸习惯了看新闻，想拿去修理，但转念一想，这正是个撤掉电视的好机会，便不去修了。孩子问了几次什么时候修理之后，便不再问了，对电视的渴望也消失了。现在，孩子再不想电视了，晚上和妈妈在客厅读书。

第13节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(2)

还有个算是成功一半的事例。有个家庭有两个读小学的孩子。孩子们特别爱看电视，每天放学回来后就盯着电视看漫画，或是租录像带看。

渐渐地，看的时间越来越长，孩子们开始疏于预习、复习功课，也不准备第二天上学需要的东西。那么这些擦屁股的活就得妈妈做，很晚了，还要检查孩子的功课，准备第二天上学要带的东西，大半夜地跑文具店。

爸爸意识到了问题的严重性，跟妻子商量之后，来了个闪电战术，把电视搬到了阁楼，没跟孩子商量一句，只对他们说，你们总看电视，妈妈很辛苦，所以只得这么做。孩子们像是遭到晴天霹雳，受到不小的打击。

打开阁楼的门就看到了电视机，把它拿出来，接上插头就可以看了，却不敢这样做，孩子们为此心里惶惑了好长时间。在家里再也看不到电视了，周末外出就餐时，孩子们就缠着爸爸一定要去有电视的餐厅，在那里一看起电视，连饭也顾不上吃了。

你好~

这段时间

辛苦了。

2 利用从众心理激发动机

有一年的9月末，十几个家庭一起到阳平东五里（韩国农村）去收割稻谷。干完活儿之后，大家就开始捉蚂蚱。因为那里是汉江上流水源保护区域，不使用农药耕田，所以可以说是蚂蚱的世界。

孩子们都费尽脑筋想多捉些，但苦于没有经验，难以做到动作敏捷。最高兴的是爸爸妈妈们，儿时记忆重新浮现在眼前，他们刚开始动作还有些生疏，可马上就熟练起来，一手握着狗尾草，另一只手捉蚂蚱，不一会儿蚂蚱就插满了狗尾草。

孩子们见到这种情景，不知所措，但很快就沉浸到有趣的捕捉气氛里。1个小时后，大家约摸捉了500多只，现在该烤着吃掉了。

爸爸妈妈们点燃柴火堆，把蚂蚱麻利地放进白铜大锅里。几个孩子不高兴了，问他们原因，都异口同声地说：“怎么能吃那么漂亮的昆虫呢？太残忍了。”

爸爸们买来了米酒，互相斟满，开始一杯杯喝着。香喷喷的蚂蚱烤熟了，大人们打开锅盖，挑拣着吃起来。高年级孩子见了，一时接受不了，站在远处，探头探脑地问：“爸爸，好吃吗？”爸爸没有回答，又夹了一只放到嘴里。

高年级的孩子再也忍不住了，跑到锅前吃起来。接着，低年级的孩子也察言观色，改变想法走了过来。只剩下了学龄前的孩子在彷徨，吃？不吃？是个问题。大家都津津有味地吃着，这样呆下去，恐怕自己尝不到了。这样想着，矛盾了很久之后，走了过来。

没有人给夹到嘴里，只能自己动手。孩子们皱着眉头好不容易吃了第一只，但接下来就非常主动了。有几个孩子哭了起来，苦恼了好长时间，终于决心要吃了，却一只也没有了。好不容易转变了心意，却没有吃到，伤心和失落交织在一起。

我就说嘛！

没想到这么

好吃！

真，真的好吃？

3 利用游戏激发动机

去年秋天，十几个家庭一起去襄阳（韩国江原道的一个郡的名称——译注）空手捕鲢鱼。大部分都是小学生，只有一个中学一年级学生跟爸爸一起来了。那个孩子一坐上大巴，就低着头睡觉，这是不高兴被勉强拉来的表示。到了贞洞津（韩国地名——译注），朵朵海浪涌过来，成群的海鸥热情地欢迎着我们。而那个中学生距离爸爸10米左右一个人走着。可以感觉到爸爸和孩子之间异样的气氛。吃过午饭，那个中学生依然低着头，心气儿不顺的样子。大家分成爸爸队和孩子队开始踢足球。孩子们都兴高采烈地踢着，而那个中学生却站在后面，像是没事人似的瞅着，偶尔向海里扔着石块儿。

下午3点，到了捕捉鲢鱼的时间，开始行动后要求大家都得下河去。先让孩子们下河捕捞。鲢鱼其实挺重，滑溜溜，而且跑得快，孩子们捉起来挺费劲儿，何况10月末的河水也很凉。孩子们开始只小心地跟在鱼后面，伺机捕捉，但立即觉察到这样不可能捉到鱼，便换了种方式，跳着向鱼扑过去，可这样也没有效果，只惊扰了鱼群，5分钟过去了，没有一个孩子捕到鱼。

第14节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(3)

让爸爸们也下了河。孩子们主要在河中间追赶着捕捉，而爸爸们则本能地把鲢鱼赶到了角落里，不给它们逃脱的后路。终于，各处响起了孩子们捧着鲢鱼的欢呼声。

但是，孩子们捕到的鱼一条也没有，都是爸爸捉到了塞到孩子怀里。那个中学生也是一条没捉到，但是抱着爸爸捉到的鱼，脸上终于露出了灿烂的笑容。从那时起他的行动有了一百八十度转变，

在坐大巴赶路时，跟弟弟妹妹们开始聊天。那天晚上，我们在原木房子里过了一夜。大家吃着晚饭，以鲢鱼为话题，跟孩子们热火朝天地说笑了起来。到了夜里11点，去孩子们的房间一看，那个中学生以自己为孩子头儿，跟弟弟妹妹们正玩得起劲儿，扑通扑通的声

音直到清晨3点还听得见。

嘿嘿，这孩子~

现在心情好了？

嗯~

4 利用约定激发动机

看看手册，还有一个月就是岳父的生日。把钱装到信封里递给妻子，“什么钱？”她问道。“快到爸爸生日了，你去买点礼物吧。”可妻子却说：“等等再说吧。”因为还有一个月呢。

那么为什么那么早把钱给妻子呢？这就是利用约定战略的核心内容。

从妻子的角度，丈夫给钱买礼物是心存感谢的，但丈夫为什么给这么早，她却没想过。而对我来说，早晚要掏出的钱，早给却更有好效果。

至少一个月内不会再因小事而听到妻子的唠叨，相反却有更好待遇的奖励，也就是“掏沟捉蝲蛄”，一石二鸟的效果。这段时间，我晚上晚回家，甚至连电话也没打，妻子几乎都会宽容地包涵过去。这就是我要的效果。

大概半个月之后，轻轻地问妻子，决定给爸爸买什么礼物，十有八九她会回答说，还在考虑。我就说嘛，哪容易那么快做决定。一直在脑子里比画哪个礼物好罢了。

等到了生日前一周，顺嘴再轻轻问一遍。那么妻子会说，还没选好。“我就说嘛。”心想肯定得到了前一天才东奔西走去忙活。到了生日前一天，妻子果然嘟嘟囔囔礼物还没买，伤透了脑筋，反而问我买什么好。我说你看着办吧，妻子仍然做不了决定。最后我只得建议：“你去问问爸爸吧，看他喜欢什么。”

用这钱给爸爸挑个礼物吧。

哎哟，

老公你~

5 利用生存本能激发动机

这里是无人岛，20多个家庭参与了“逃出无人岛”节目。到达无人岛以后，第一件要做的事便是登上山顶，掌握地形地貌。老师问孩子们：“到了无人岛后，在山顶上要做什么？”孩子们像小燕子似的举起手连叫着：“我知道，我知道！”从山顶上下来，迎着大海，大家围坐在一起。老师又提问了：“在无人岛上，怎么预测天气呢？”孩子们无论年级高低，都举起了手。对这样几十个问题，孩子们都反应一致。

夜里，开了只限于爸爸参加的研讨会。倒上一杯烧酒，问他们，孩子们回答得好吗，大多数人说孩子把《无人岛生存计》这本书至少看了10遍。一个爸爸说，孩子把书看得都像抹布似的打缕儿了。“如果功课也这么努力，都可以考入S大学了……”可以听到爸爸们叽叽喳喳的议论声。孩子们那么认真地读书是有原因的。

首先，我们让父母预定参加活动时都留有了时间余地，可以使孩子们有充分的时间去了解无人岛。谁都对无人岛充满了幻想，但是一个人要去却很困难。无人岛给人的印象首先是“生存”和“死亡”。因此，孩子们听到要去无人人岛，便受到了很大冲击，认为这意味着生死警告。

要想在无人岛上生存，就得费大功夫研究逃出来的办法。爸爸知道情况危险，所以细心周到地给孩子买来相关书籍，孩子也出于要活着回来的生存本能，自觉地将书看了一遍又一遍，以防万一。

在那样险恶的环境下与爸爸一起度过，孩子们的变化很大。偏食的孩子大叫着食物不够了，讨厌跑腿的孩子现在听到爸爸的话，像离了膛的子弹一样行动迅速。

虽然用剪断的竹子做筷子花了1小时，但用它吃饭充满了感动。最后一天，孩子们和爸爸一起做木排，逃出了无人岛。洛?史都华的《航行》传来，“我在航行”。

第15节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(4)

6 利用离别激发动机

女儿上小学五年级时，不爱学习，也不爱去补习班，发脾气说讨厌画画，还常常欺负弟弟。这是进入青春期，体内开始分泌生长激素和性激素导致的混沌状态。因此，觉得有必要跟她谈谈，当然得看她心情好的时候。

我先开了口，问她准备念书念到哪儿，她断然回答说不念大学。听了这话，我说：“女儿，谢谢你，你真是个孝顺的女儿。现在大学学费很贵，你不念大学是减轻爸爸的负担。爸爸跟你说过让你好好学习吗？爸爸觉得只要你快乐，不读大学也没关系。如果你愿意只读到高中毕业，那咱就读到高中，只想读到初中，那咱就读到初中。如果只是初中毕业，爸爸就在小学给你找个差事。”我们家向来不勉强孩子学习，自己愿意学多少就学多少。

较量了一个回合之后，我又接着说：“你现在也上五年级了，你的人生应该你自己决定。你只想读到初中，爸爸不能勉强你去读大学。但是有一点，你现在做的决定，等你将来嫁了人，可不要埋怨爸爸。”

结婚，就意味着分离。这个词马上对孩子产生了影响。

爸爸能和你呆在

一起的时间也就

10年了。

“你还是要只读到初中？”再次问她，这下开始摇头了，马上改变了回答。“那读到高中毕业？”又摇头。“那么念到大学毕业，去留学？”这次才开始点头。“那你不用用功学习，只要达到能留学的水平就行。爸爸能和你住在一起的时间也就十几年，只能在这期间照顾你。等你嫁了人，就不能经常见到爸爸了。”

每个人都面临着各种形式的离别。离别是伤感的，但是不能一辈子把孩子拥在怀里，让我们做好与孩子分别的准备吧。提前做好离别的准备，会使孩子感到紧张，从而反省自己。

10年

7 把不可能变为可能激发动机

一位爸爸反省自己。孩子读初三了，自己跟孩子一起出去吃饭的次数寥寥无几，最后一次谈心好像是孩子小学六年级时。虽然在公司里升为部长，工作得到了认可，朋友之间关系也算融洽，但是作为爸爸，这样可不算称职。于是，他报考了公认房产中介师考试。

爸爸制定了学习计划，即在客厅里准备考试，直到孩子房间的灯关掉为止。孩子房间的灯一般亮到凌晨一两点，爸爸每天确认查看后再回房间睡觉。3月的一个夜里，孩子偶尔出来喝水或是去卫生间，路过客厅，见爸爸在那里，瞥了一眼，什么话也没说，就回自己房间去了。爸爸也知道他出来，也什么都没问。父子间这样无言地持续了一个月。到了4月中旬， 一天，孩子忍不住从房间来到客厅，像是下了好大的决心，终于问：“爸爸，你最近在学习什么？”只这一句，让爸爸心里好生感动，但他装作若无其事地说，在准备个考试。

几天后，孩子又走了过来，翻弄爸爸的书，想看看他到底在学

什么。这时，爸爸对孩子说：“见你学习太辛苦，爸爸决定也参加公认房产中介师考试。”一句话把孩子感动了。

爸爸，最近在学习什么？

噢，儿子，竟然来爸爸房间啦！

像雨水融化了大同江，横在父子心间的墙倒塌了。从那以后，初三的儿子像是使用了魔法，还原到了小学生时代。什么时候考试？考什么科目？难不难？跟爸爸问个没完。妻子见丈夫和孩子的关系大有改善，高兴得忙着给他们做夜宵。9月，爸爸终于以优异的成绩通过了考试，儿子像是自己合格了一样高兴。这时，离孩子进入高中的考试也不远了。

8 激发动机的副作用

读初二的女儿奎丽走到我身边。“爸爸，给你来杯清凉的冰咖啡？”她用甜润的嗓音问。我点头说好。孩子用托盘端着冰咖啡走来，耳边响起轻盈的声音：“您喝好。”不知她葫芦里卖的什么药。我美美地喝了一口，女儿开口了：“爸爸，帮我学汉字吧。”

她突然凄楚急切地望着我。又是明天要考试了，今天才来求助。当然，可以找个借口不帮她，但我了解女儿，就欣然答应了。

第16节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(5)

女儿害怕学汉字是从小学四年级开始的。班主任老师对学生很关心，要求也严格，但他好像很喜欢汉字。为了提高学生的能力，每天都布置汉字作业，第二天检查。对做了作业的孩子给予表扬，而做得不好的孩子就收到了老师出于爱的礼物——斥责。

奎丽就属于后者，总是挨老师的批评。也许是伤了孩子的自尊心，也许是受了打击，奎丽渐渐地开始讨厌老师，也开始害怕学汉字了。

从那以后，弟弟只要一提到汉字，她就发憷。初中入学春秋两次汉字考试也是我帮忙辅导的。于是，去年秋天，我想了个主意来宽慰女儿受伤的心。经女儿同意，把姨妈、外婆、姑姑等20多个人的名字用汉字写下来，贴到书桌前面，并对哪个是谁的名字做了简短的说明。

接着，我对她说：“你不是怕学汉字，不爱学汉字吗？写这些汉字不是让你背下来，而是因为是亲人的名字，你看看就行。”可是3个月以后，那些汉字都没有了。她以改变房间布置结构为名，把它们扔掉了。看来以后还得继续辅导女儿的汉字功课了。

9 研讨会游戏

我也常听到妻子的唠叨，有时候是刚从卫生间小便出来。

“便时没注意别散出味儿吗？”她问道。其实，对男人来说，小便容易，但干净地完成动作却有点难。一次去卫生间小便，我仔细地做了观察。尿流溅出许多小点和颗粒落到了便器和周围的地上，再怎么对准，便器和周围也不可能不沾上尿液，一段时间后就容易散出臭味。男人只要去趟卫生间，就会知道妻子对散臭的指责是对的了。

给孩子零用钱那天，把妻子也叫了过来，说要定个日子开个“去除卫生间味道的研讨会”。大家听了之后，妻子半信半疑，儿子不情愿的样子，女儿则一副理所应当的表情。

终于等到了研讨会那天。让我父亲也参加了会议，因为妻子的心病也有对父亲的不满，却又不能说出来。我到卫生间把整个过程说了一遍，指出问题出在哪儿，并提出了解决办法。我做了个示范，小便后，用淋浴喷头将便器和周围冲干净，味儿就没有了。

儿子一副无所谓的表情，而从父亲的眼神看，则流露出距离可以稍微远点。妻子不忘补充一句：“水要再多洒点儿！”这次研讨会以后，妻子的唠叨确实少了许多。

消除“自己知道就是常识，对方不知道就是无知”的错误意识，让别人知道问题所在，看到自己努力解决的诚意，那么就会产生共鸣。这就是研讨会的魅力。

为使孩子怀有远大理想，爸爸要培养孩子好的习惯

孩子是未来的主人公。所以，他们得有理想。没有理想，就不能称为主人公了。那么，怎样创造孩子的理想呢？孩子的理想都是宝贵的。虽然理想有大有小，但重要的还是有理想本身。孩子的理想一生要更改几次，最初是一时兴起的决定，等长大一些后，选择就不断理性了。但孩子缺乏现实感知，因此对自己的决定无法把握，发展就更不容易了。这样一来，就进入了半途反复变更理想的循环里。作为人生的老前辈，爸爸出来发挥指导作用吧，那将是孩子成长的动力，使他们的梦想实现飞跃。

1 把客厅变成图书室

让我们把客厅变成图书室吧。从房间结构来看，客厅是比较舒适的地方。家人可以在这里放松休息，客人来了，又可以是待客场所。但是近来，客厅变成了看电视的地方，或者劳累时，在那里短暂睡一觉。电视作为提供信息的大众媒体，有它的益处。家人坐在一起看电视，看起来相互之间的交流也多。但事实上，看电视并没怎么促进交流，只是把大家聚到了一个空间里。相反，副作用却挺多。首先，它剥夺了家人之间对话的机会，都去看电视，就难以交谈。现在，让我们把电视当主角的客厅变成图书室吧。

这要经过全家人的一致同意才行，即使有一个人反对，也要花时间去等待。等到大家都同意了，就把电视拿走或者搬到厨房里。

把原来放电视的墙面做成书橱，费用约20万~30万韩元，高度在150cm以下比较合适。另外，需要桌子和椅子。使用厨房的椅子也可以，但最好是新买两把椅子放在两边。接下来，把各个房间的书籍拿来，整理一下。当然，这不包括孩子常用的课本和词典。

第17节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(6)

与孩子商量，把书籍分区域整理好。再把原有的沙发摆放到一侧。

整理完这一切之后再看客厅，它按我们的意愿变得截然不同。以前是看电视的地方，比较吵闹，现在却变成了不读书都不行的图书室。这种变化之大首先会被孩子发觉。

有作业要做时，想在客厅做，因为客厅比房间舒适。书也拿到客厅来读，因为现在客厅更有读书的气氛。这样一来，自然而然孩子就爱读书了。理想也在走向成熟。

2 去书店买书

孩子的书一定要到书店买，当然，通过网络买价格更便宜，但去书店，会有接触知识的机会。那里可以加倍培养孩子读书的兴趣，也可以让他们直接接触各种各样的书籍。不提倡买全集，再好的全集也不要买。买成套的书那一瞬间，孩子就会叫起来，看到全集，就会产生必须读的无形压力，这种负担会关闭孩子想要读书的心门。

孩子爱读书需要有好奇心的驱使，要使他们对书感兴趣，而能够起到这种作用的便是书店。

去书店，呆的时间长短也很重要。至少要30分钟以上，如果超过1个小时，效果会更好。在大型书店里，可以坐下来看书，十分方便。到了那儿，爸爸最好只坐着看书，当然，还要给孩子买本他喜欢的书。孩子跟爸爸一起看书看得没劲了，就开始到处转悠去浏览书店里各种各样的书。这就是探索新世界的开始，通过眼睛，孩子的心在变化。在这个过程中，爸爸装作漠不关心地做自己的事，

其实他都看在眼里，记在心上。

孩子如果读低年级，就跟他饱览漫画书再回家。如果是高年级，可能觉得漫画书没意思，那么就离开座位站起来，出去借书吧。这时，只要告诉他书籍扉页上有中心内容就可以了。

买了书以后，在上面写上孩子的名字、购书日期，还有要说的一句话。如果孩子喜欢画画，也可以在上面画张画儿。书里有崭新的世界，有展开孩子梦想的未来。但不要勉强孩子读哪种特定的书籍。

就像吃了食物需要时间去消化，孩子在不同的年龄，接受的素材和速度也不一样。经常让孩子徜徉在书店里吧，他们会在那里看到自己的未来。

3 一起去看电影

电影会带来巨大的吸引力和快乐，它把梦想中的事情变成现实，以影像的形式展现在人们面前，能够充分调动孩子的兴趣。看着《终结者》，对过去和未来，以及电脑的未来充满了幻想。看了《角斗士》，会了解罗马时代的生活状况和那个时期的历史，而《太极旗飘扬》会让人深刻体验到南北分裂的历史。

有个办法可以使孩子喜欢电影。如果发现了对孩子有用的电影，就去影院买海报带回家，不一定要孩子看，只放在他面前，说：“这个电影好像挺有意思，就把海报带回来了。”

孩子的反应立马可以看出来。喜欢的话，会缠着爸爸要马上去看，如果不喜欢，就露出一副并不怎么样的表情或是其他表现。这样的次数多了，孩子就开始自己行动了，从网上收集信息，督促爸爸带他去看。

既然决定了去影院，就要一周前预订为好。爸爸再怎么有空，也不要今天或是明天马上就去看。稍微缓一下，让孩子感到焦急。

那样，这段满怀激动的等待时间就会跟爸爸形成无言的默契。孩子就会琢磨，到了影院，跟爸爸要什么好吃的东西呢？沉浸在这种想象的快乐里。

孩子如果还小，观看电影的时间最好就不要选在夜里。如果是高年级的孩子，就不用恪守平时的作息时间，选择周六的晚上或是深夜都可以。当然，事先要取得孩子的同意。打破平日的作息习惯，虽然孩子多少有些吃力，但可以让他们看到另一个世界，也是在教他们怎样灵活运用时间。

4 去图书馆

跟孩子一起去图书馆吧。人们一直把图书馆当作借书或是学习的地方，但是那里有培养孩子梦想的场所——综合阅览室。综合阅览室里有政治、经济、科学、体育等各领域的月刊和周刊，就是那些书里蕴含着丰富多彩的内容和信息。在书店看书多少有些不方便，而图书馆就舒服多了，坐下来看书也方便。到综合阅览室，不是要做专门的学习，只轻松地看看书里的画面就够了。也没必要对孩子说哪本书好。在他翻看感兴趣的书时，陪坐在他身边，如果孩子提出问题，只简单地说明一下就可以。也不要规定在那里停留的时间。

第18节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(7)

那么，第一次去图书馆要做哪些准备呢？要怀着轻松的心情去。事先跟孩子讲讲那里的信息量和多样性，使他产生兴趣。

特别是如果孩子平时有关心的领域，可以对此多说些。定好日子，最好那天吃过午饭后，以放松的心情去。

第一次去时，在孩子厌倦之前带他离开，因为还想继续看，有好奇的东西吸引着，离开就会感到遗憾，想着下次再来。

孩子心里产生了兴趣就是很大的成功。如果把孩子的梦想跟书本结合起来讲给他听，那他就会更加有兴致。那个时刻，他对新世界充满了想象，也播下了理想的种子。

5 去旅行

旅行是一种活动。

活动里蕴含着感动。可以带来日常生活中体会不到的快乐，可以去体验外面的世界。旅行是爸爸向孩子传授技巧的机会，其实爸爸是多方面的专家，因为他通过社会生活积累了很多经验。一起去旅行，孩子提出的问题会越来越多，对每件事都好奇。爸爸就应该带着最大的诚意去解答，那样的话，孩子会越发积极起来。

旅行是人性教育。

一起坐车，一起走路，一起看风景，随着接触的增多，交流也会频繁。这就打开了彼此沟通的通道，顺畅无阻。

通过旅行可以确认孩子的理想。

孩子的理想经常更换，一年里一般更改一两次。旅行可以使没有理想的孩子发现自己的理想，使有理想的孩子更新自己的理想。

理想虽然是宝贵的，但不是每个人都有。有理想，就意味着知道自

己要走的路。

旅行可以留下回忆。

回忆，是增强家人间心灵感应的源泉。家人，是在一起走过的岁月里，通过对过去的回忆而形成的一种关系。甜蜜的回忆越多，

家人间的凝聚力和纽带感就越强，而旅行就起到了使家庭和睦的催化剂作用。旅行常常让人满怀激动和期待，那是幸福的能源，能给生活充电。

现在的家庭，家人之间见面的时间少，一起旅行的次数就更少了。帐篷文化在逐渐消失，紧贴在一起睡觉的情况也就没有了。

家人之间，是否在一起生活不重要，重要的是多营造美好的回忆。那才是幸福的核心，培养孩子梦想的钥匙。

6 检验理想

“考试考得怎么样？”“作业做了吗？”“预习功课了吗？”

妈妈很关心孩子的学习。因为爱自己的孩子，所以希望他有出息，

学习好了才能考上好大学，找到好工作。

但是，妈妈很少关心孩子的理想，爸爸就更少了。定期地检验孩子的理想到底是什么确实很难，但为了使孩子成为优秀的人才，得让他有理想。不论大小都可以，偶尔变化也没有关系。

有理想和没理想的孩子学习态度不同。有理想的孩子大体清楚目标与自己实际的差距，一边思考尽快地达到理想的方法，一边付诸行动。而没有理想的孩子则像是在登山途中迷了路，没有方向，即便努力，也不知道自己目前的位置，因此很容易陷入迷惑，备感压力。所以，孩子心中应该有理想。那么怎样检验理想呢？像拳击手出其不意向对方挥拳一样，偶

尔问问孩子。趁孩子心情好的时候开口，效果会更好。因为没有心理准备，孩子可能有些惊慌失措，反而会不经意说出自己的心里话。

话里有话，孩子无意识中说出的话就暗藏着真实的想法。这种提问其实对孩子帮助很大。孩子的回答可能是目前的真实情况，也可能在表达自己的愿望，经过回答孩子对自己要走的路充满了信心。

有理想会带来信心，信心会引导行动。因此说，未来属于有理想的人。

7 备忘录习惯

现在，让我们培养孩子记备忘录的习惯吧，告诉他备忘录的好处和必要性。备忘录就是把随时产生的想法记下来。只要想起，就在手册上或是任意一个小本上写下来，然后轻松地按照上面的提示把事情做了就可以了。它能够检验人们在无意识中是否做了要做的事，不时地发来信号，提醒人们别忘记该做的事情。这种习惯养成了之后，孩子的生活就会充满活力，妈妈的唠叨也会减少一半以上。

第19节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(8)

手册和备忘录的作用不同。手册用来记录日程，而备忘录是把随时在脑中浮现的想法记下来。备忘录像是在自己身上安装的超级天线，能够激发人对生活的热情。也就是说，清楚地知道自己要做的事，可以减少失误和错误。

孩子的日常生活很忙。你或许以为，学生只要做好功课这一件事就行，但其实他们要准备和要做的事很多，并不亚于上班的爸爸。最基本的，要做好十几门功课的预习和复习，还要准备补习班的课程。因此，要让写备忘录的习惯伴随着行动。有要做的事，就马上去做。如果稍微推迟，没做的事就会留在脑海里成为负担，带来压力。

只稍微做一点功课，以后就会养成习惯。行动吧，未来属于有准备的人，属于付诸行动的人。

未来属于有准备并付诸行动的人！

8 树立挑战意识

给孩子树立挑战意识吧。在孩子心里，许多大大小小的梦想在不断地产生、幻灭。在这个过程中，符合孩子潜质和个性的就会保留下来，成为理想。也有很多时候，孩子刚开始有兴趣，后来就淡然了。这是因为他们还不了解这件事本身的意义。虽然有兴趣，但要让他们自己激发动机还不够成熟。孩子可以自己学到多领域的知识，但针对一个领域要学得精深，恐怕就不容易了。回答固然困难，提问却也要有相应的知识。具有挑战意识，就能增加思考

深度，引导孩子去自觉行动，这就需要爸爸起指导作用。孩子的学年不重要，根据学年和年龄的不同，可以采取多样化的形式。对于喜欢汉字的孩子，可以让他从七级挑战六级。如果是喜欢烹饪的孩子，可以让他尝试做新的菜肴。如果孩子喜欢欧美流行歌曲，那解释歌词就可以成为挑战的目标。

挑战是孩子小小的目标。

这是孩子自己寻找对象来实践的。

挑战的种类可以由孩子自己决定，爸爸在旁边充当证人。发出这样的鼓励信息：“你自己定的，要靠自己去完成。”

孩子要想挑战，就让他按照一定格式填写后提出来。挑战的题目，为什么要做，想什么时候做等等，将这些内容写下来交给爸爸。当然，在这之前，爸爸要向孩子说明挑战的意义，把要填写的内容做成格式递给孩子。详细的日程可以跟爸爸商量，一起决定。

“挑战”，这个标题本身就给予了孩子勇气。

如果说只怀有梦想是肤浅的，那么挑战则具有具体、实际的意义。小的实践可以培养孩子的潜力。

为使孩子积极向上，爸爸要培养孩子的好习惯

世界像是无序，却也有序。雪花飞舞，寒气逼人，这是离春天不远的征兆，春寒料峭，就表明夏天在快步走来。但是，人类的事情却往往很难按照计划顺利进行，因为预想不到的事件会随时发生。对积极做事的态度，应该加以肯定，但却不能保证一定会成功。相反，欲望可能酿成祸根，有时后退一步反倒更好。事情有它的总体流程，要面对它做好相应的准备。培养孩子的目的意识尤为困难，因为他们不愿受到管制和约束，而适当的准则和规范却可以

给孩子带来力量。

现在，让爸爸成为孩子的一面镜子吧，这本身就是打通变化闸门的动力。

1 先后顺序表

先后顺序表，是把要做的事情排成顺序后付诸实践的一种备忘录。如果说把要做的事情记录在记事本或纸上是备忘录的话，那么先后顺序表就更接近于是一种把第二天要做的事情按轻重缓急分类，记录到一定格式里的检查表。

在父母看来，孩子只要做功课就行了，很简单的一件事。父母以大人的尺度，觉得自己要做的事很多。而孩子按照孩子的标准，觉得自己的事情跟大人的一样复杂，一样多。

最基本的，学校的作业和预复习，补习班的作业和预复习，要是还得准备带的东西，就更复杂了。人的记忆是有限的，如果只依靠记忆，很容易会漏掉一两件。即便做了备忘录，如果不分轻重先后，也有可能重要的作业没有做。备忘录有它的长处，而先后顺序表则可以完善它的短处。

第20节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(9)

让我们养成做先后顺序表的习惯吧。

使用方法很简单。如果有明天要做的事情，就从今天早上开始记下来，区分轻重，晚上睡觉前定好处理顺序。

与一次就定下来相比，放学回来先写一次，睡觉前再检查会更有效果，可以减少失误。第二天按照计划进行就可以了。

这样一来，经不住诱惑的情况就会少了。在家里，诱惑很多。看会儿电视，玩玩电脑，在这些事上用了太多时间的话，就耽误了正事儿，最后搞得家庭气氛一团糟。

但要注意一点，计算时间要留有余地。1个小时的事儿，至少需要10%的机动时间，那样才不会和下面的日程发生冲突。如果想拥有自由时间，就把要做的事先做完，心里就会没有负担，且轻松愉快。

首先，要做作业！真是充实的一天！

2 集中30分钟

一天里“集中30分钟”吧。“集中30分钟”，就是家里所有人同时做相同事情的时间。家里每个人都有自己的生活，爸爸从公司下班回到家，有自己要做的事，妈妈要准备晚饭，刷洗碗筷，孩子也有各自的事情。从中抽取一定的时间来学习吧。进了图书馆，大家都在看书，那么我也会跟着看书。进了溜冰场，大家都在溜冰，那么自然我也跟着溜冰。

家里每个人先做自己的事情，到了集中时间，就都看30分钟的书，这是家人间的约定。报纸也好，杂志也好，反正就是看书。

大多数人如果在同一时间做相同的事，无形之中凝聚力就会增强。要形成这样的体系，首先需要家人意见一致，然后定下时间。

晚上9~10点之间比较合适，有30分钟~1小时就够了。

这样的家庭统一行动对孩子仿佛无声的教育，它可以提高孩子读书和做事的专注度，对家庭每个成员都起到激励作用。

3 5个月日历

5个月日历，就是记录5个月生活学习的日历，是一种备忘记录本，上面记录着爸爸和孩子的约定以及要行动的内容。5个月中有两个月是刚过去的月份的记录，有两个月是即将到来的月份的记录。比如，现在是7月，5~6月是刚过去的记录，7月记录的是本月的内容，8~9月则记录着即将到来的事。这样做，可以扩展爸爸和孩子间的交流感应。

5个月日历能够有效管理爸爸和孩子间的约定，管理由孩子来做。当然，如果跟孩子之间没有约定，就没有什么要写的，但是只要开始，记录的次数就会逐渐增多。

跟孩子去买书的日子，给孩子零用钱的日子，清理鞋柜的日子，整理书橱的日子，等等，只要找，就会发现很多。它具有使孩子心潮澎湃的魔力。如果上面记录着10天后去看电影，那么孩子会从现在开始就期盼那天。若是爸爸买来了电影的海报，孩子就会更有兴趣，上网查找具体内容。通过这个过程，孩子去电影院之前就已经了解了电影内容，看电影时会更加津津有味，甚至会做出具体分析。

如果明天是去买书的日子，那么孩子前一天就会向爸爸确认，因为他要去买自己喜欢的书。

日历上写下这些安排，每天看着它们，孩子就会希望留下更多的记录。

日历最好挂在显眼的地方，让孩子随时可以看见。

4 在阳台上做个玩具库

有文章说，爸爸多陪孩子玩可以提高孩子的创意能力。那么，怎样才能轻松地陪孩子长时间地玩呢？

只要给孩子做个玩具仓库就解决了，把孩子玩的玩具器械都放在那里。

一旦做好了，爸爸就卸下了个大包袱，周末孩子要爸爸陪他玩时，也不用烦恼了，只要跟孩子去阳台，选一个喜欢的玩具，陪他玩就可以了。

玩具仓库的位置就利用阳台的空墙面。

首先，在墙壁上安10个挂钩，把足球、篮球、棒球和球棒、羽毛球、乒乓球、跳绳、呼啦圈等都挂上去。有一点需要注意，不要一次性把这些东西都买齐，至少需要几个月的准备过程。这段准备时间可以增进与孩子的交流，让孩子喜欢爸爸，抓住孩子的心。如果有孩子喜欢的玩具，就一起去买。但是要只买一件，钱包里的钱再多，也只买一件。因为买的过程也很重要，给孩子买他想要的东西，孩子就会高兴，愿意跟爸爸玩。

第21节：爸爸改变孩子习惯的秘诀(10)

孩子愉快地玩够了之后，就会让爸爸再给买新的。那时，爸爸就陪孩子再去买一件。

这样一来，孩子就会对买来的玩具产生感情，经常想玩。要是再发挥点技巧，就至少一周前跟孩子约定一起去。

那样，孩子就会对玩具充满期待，结果这种期待就转变成了对爸爸的依恋。期待让孩子兴奋，也让他与爸爸越发亲近。

今天玩哪个呢？

爸爸，今天玩足球吧。

5 家庭野游

野游让孩子兴奋和期待。但是对爸爸来说，却是个负担，因为休息时间就没有了。让我们想个办法解决吧。

1. 早上起早去儿童公园，9点之前到达。上午人少，容易坐上想玩的器械。早点儿出发，也会避免交通拥挤。

2. 事先准备好玩的节目。如果决定了目的地，就事先想好要坐的，要玩的，和要吃的。

做好这些准备，会更有效地安排时间。

3. 避免交通阻塞。再有意思的地方，玩得再开心的一天，如果回家的路上堵车， 变成了停车场， 要在车里坐等几个小时， 那么大家都会痛苦， 也不想下次再去了。因此， 要提前了解一下当日的交通状况。

4. 只玩半天，让爸爸休息半天。星期天是爸爸的休息日。因此，只玩一上午或一下午，让爸爸可以有半天时间睡个大觉或是享受自由。

5. 留有充分的准备时间。一般情况下，半个月前决定比较好。如果时间仓促，就容易跟个人的日程计划发生冲突，很难全家人都参加。而且，给孩子一段等待的时间，会让他兴奋激动。

6. 去较近的地方。不是非要去较远的地方，光首尔的专门博物馆就有20多个。进入各市、道、区（韩国行政区域单位）的网站看看，那里有各种信息。也可以考虑骑脚踏车、玩滑轨等轻便的野外运动。

7. 孩子如果还小，就要准备婴儿车。带着备用。如果带5岁以下的孩子出去，就要准备婴儿车。孩子累了就会睡着，爸爸抱着或背着都会是负担。野游虽然是个小活动，但却可以营造美好回忆。另外，耳目一新的空间可以培养孩子的理想，拉近家人间的距离，让大家

感受到幸福。

6 时间法则

孩子们总是很忙。从学校回到家要做作业，去补习班，之后学机器，这当然有功课量大的原因，但是，大多数情况是因为不懂得怎样有效地利用时间。

只要到了小学三年级，孩子就已经知道自己该做什么，什么时候做，该怎样做。也知道不是所有事情都是下了决心就会成功的，

因为他们还没有正确理解时间的属性。

我们来观察一下时间的特点。一天24小时，给每个人都是相同的，对谁都是公平的。时间又是以恒定的状态流逝的，虽然流走的速度一定，但人们所处的情况不同，就会感到有快慢之分。我陶醉在幸福之中，就会觉得时间飞快地过去了，如果处在痛苦的煎熬之中，就会觉得度日如年。时间不变，只是人们这么感觉罢了。

因此，为了让孩子积极上进，就需要养成要做的事情马上做的习惯。孩子的大部分问题，主要都是由拖延的习惯引起的。回到家，先干点儿其他的事，然后再学习，时间就会很快过去了，孩子们还不善于抵挡各种小诱惑。结果，从学校回来，只要投入30分钟就可以完成的作业，如果在睡觉之前做，得需要1个小时还多，因为孩子在心里已经产生了厌烦情绪。愿意做的事情马上就会做完，讨厌的事情则需要花费更多的时间。因此，只要脑子里闪出要做的事情，就马上去做。这种习惯会让孩子不被时间牵着鼻子走，反而能高效地利用好时间。

如果先把作业做完了，

晚上你就轻松了。怎么样？

第22节：通过一分钟游戏了解孩子的心灵(1)

爸爸的游戏革命——玩出聪明孩子

期望孩子成才的爸爸们首先要学会和孩子玩耍

好爸爸就是与孩子有共同语言的爸爸。换言之，好爸爸就是和孩子之间有良好交流和沟通的爸爸。爸爸可以用电话与孩子沟通，也可以用本书介绍的短短一分钟时间与孩子做个游戏。既可以在家中，也可以在户外做这些游戏。万事开头难，建立良好的沟通也是这样，一旦有了开始，任何人在任何地方都可以信手拈来。

那么，怎么才能与孩子有共同语言呢？

一个最好的方法就是和孩子做朋友。

只要陪孩子尽情玩一玩，就能成为孩子的朋友，没有任何方法比玩更容易亲近孩子的了。因为玩游戏很有趣，而且如果是爸爸发动的，那么一旦有了开始，以后孩子就很喜欢主动找爸爸玩。在游戏过程中，爸爸可以洞察孩子的内心，知道孩子的喜好，也可以了解孩子的素质和梦想。这个过程又是对孩子进行人性教育的过程。

有些父亲感觉与孩子做游戏是个负担，这也是事实，但是要铭记的是，能陪孩子玩的时间最多也就几年。强自己所难与孩子玩的确不太容易，对父亲来说，选择一些轻松简单的游戏比较合适。孩子是单纯的，哪怕陪孩子玩一分钟，你也可以成为他们的好爸爸。

现实情况是，爸爸是孩子现成的老师，你们已经具有很多快乐地与孩子游戏的经验及相关的能力和素质。请你回想一下自己的童年时光，那时候，日子虽然过得比现在清贫，但却比现在的孩子快乐得多。因为那时周围所有的地方都是玩耍的游乐场，上学要经过农田，这就成了学习大自然的基础。放学回到家里，不用谁来叫，就三三两两地聚在胡同里玩耍。男孩子们玩甩洋画、打玻璃珠游戏，女孩子们玩抓石子游戏或跳皮筋。春天到山上挖野菜，夏天到

河里游泳，秋天去山里打栗子、捉蚂蚱，恐怕你至今也难忘那烤豆子的香味儿。秋收结束后，孩子们在农田里捉迷藏，玩谁也不要动的游戏。即便在田地里滚啊爬呀的也没有关系，摔了跟头，顶多哭几声，几乎没有谁磕着伤着的，因为脚下都是松软的农田。冬天，孩子们几乎都不呆在家里，或跑着放自己亲手做的风筝，或在雪地里滑雪橇。很多孩子即使手背裂得跟乌龟壳似的，也对冬天的寒冷无所畏惧。

如此，爸爸们已经是富有经验的现成的老师。而且，在心理上，也做好了忙里偷闲设法陪孩子们玩的准备。现在，爸爸的难处在于寻找适合在新环境中玩的游戏，以及下功夫创新游戏。

或许，马上成为好爸爸几乎不太可能，因为爸爸们太疲于奔命了。但是爸爸还是应该抽出时间进入孩子的内心世界，努力做孩子的朋友，这样才能打开与孩子相互交流的通道。而营造交流的氛围便是爸爸的任务。最绝妙的方法就是和孩子玩个小游戏。千万不要心存负担，认为要腾出很多的时间陪孩子玩，其实只需短短的1~5分钟就可以。等孩子们心情好了，自然就会把自己的心里话倒出来。那么，此时你就像处理公司事务一样一一询问，你会发现很容

易就进入了孩子的内心世界。 而且，如果工作太忙，爸爸要坦诚地说出来，请求孩子的谅解，孩子也会理解并期待下次和爸爸做游戏的机会。如果尝到了和爸爸玩游戏的乐趣，孩子的快乐指数便会直线上升，家中也会充满欢歌笑语。刚开始的时候，彼此多少会有些生涩不自然，待习惯了之后，爸爸和孩子就会从内心期待这段时间，这是只有一家人才能感受到的深情之爱。

孩子转眼就长大了，爸爸千万不要以忙为借口与孩子的交流此一时彼一时，岂不知光阴似箭，孩子很快就到了青春期。到那时，孩子再也不会来找父母了，而是用朋友和电脑来代替父母的位置。只有在需要钱的时候才来找父母。好爸爸是营造家庭和睦气氛的引擎，爸爸若与孩子玩得好，自然就减轻了妈妈的担子，家中也会笑声不断。让我们从简单的小游戏开始做起吧，开始就是成功了一半。

通过一分钟游戏了解孩子的心灵

一分钟快乐手工游戏

周末，孩子直嚷嚷没意思，爸爸却苦于找不到陪他玩的游戏。但是，等一等！我们蛮有创意的爸爸，请看一看你的周边，有很多不用花一分钱，却能让孩子们开心的游戏材料——报纸和纸箱，胶带和纸，还有很多废旧物，可以用这些东西拼拼凑凑，与孩子尽情过个不花一分钱的周末。

1. 纸足球

平淡无奇的周末，孩子又不想出去的时候，就可以拿一份报纸揉成一个足球玩玩，快乐踢足球的时间到了！

第23节：通过一分钟游戏了解孩子的心灵(2)

准备物　报纸1~2张、 胶带、 刀

制作方法　1. 把报纸随便揉软。

2. 层层包裹成圆圆的球。

3. 表面用胶带固定好。

* 在做球的时候，一定要和孩子一起动手做，即便孩子做得不好，也要鼓励孩子。

飞呀飞——

嗵咣——

踢过来！

好样的！

游戏方法　首先，用枕头或靠枕等物品立个球门，爸爸当守门员，让孩子在适当的距离踢球。如果进球的话，马上称赞孩子，并且把踢球的要领教给孩子。进球的比例要保持在60％~70%。（如果孩子一直进不了球会有压力，觉得没有意思。）

优点及效果　手工做球与游戏同时进行，不必破费，通过废物利用的方法培养孩子的创造能力。

缺点　家中会起很多灰尘。

注意事项　开窗通风，事先告知妻子这个游戏会起灰。

应用动作　孩子当守门员，这时爸爸的进球率就应当调整到

30%～40% ，这样会使孩子心情愉快。

2. 纸棒球

百无聊赖的时候，单用几张报纸，就可以和孩子一起在客厅里面痛快玩一场棒球游戏。

准备物　报纸4~5张、 胶带、刀

制作方法　1. 把1~2张报纸揉软。

2. 团成圆圆的球。

3. 上面贴上胶带，做成棒球。

4. 用剩下的报纸卷成球棒。

游戏方法　爸爸当投手，孩子当击球手。爸爸投球，孩子用纸球棒或手击球。爸爸在投球的时候，尽可能让孩子能接得住，并将挥棒击球的要领告诉孩子。

优点及效果　手工与游戏同做，是个不用花钱的游戏，通过废物利用的方法培养孩子的创造能力。

缺点　家中会起很多灰尘。

注意事项　开窗通风，事先告知妻子这个游戏会起灰。

应用动作　也可以反过来，孩子投球，爸爸当击球手。

3. 钟摆纸棒球

星期日无所事事的时候，可以选择的不花钱又有意思的报纸游戏。 只要有报纸 ，就可以和孩子一起玩有意思的报纸棒球游戏啰！

准备物　报纸2张、 胶带、刀、线 * 把报纸卷成纸棒当作球棒。

制作方法　1. 把报纸揉软。

2. 揉成比棒球稍大一些的圆球。

3. 在表面用胶带固定住，便做好棒球了。

游戏方法　将纸球用线穿起来，挂在天棚上，注意要粘牢，以防纸球从天棚上掉下来。待球摇晃到孩子胸部的时候，让孩子用纸棒打球，球反弹之后接着打。爸爸要做的事情，就是一旦球从天花板上掉下来，或系球的线断了时赶快修好，还有一件事就是要称赞孩子。因为球有惯性和向心力，所以孩子要不断地活动不停地打球才行。

优点及效果　制作与游戏同时进行。爸爸几乎不费什么力气，也不用花费金钱，还能通过废物利用培养孩子的创意能力。

缺点　家里会起很多灰。

注意事项　打开窗户通风。

应用动作　把线拉得更长一些，当作足球来玩也是不错的主意。

4. 电话游戏

在孩子不想去外面玩时，就在家中玩个打电话的游戏吧。

准备物　报纸4~5张* 一起做手工的过程非常重要。

制作方法　把报纸卷起来，做成两米左右的纸卷电话筒。

游戏方法　这个游戏也可以躺着玩。纸卷电话是爸爸用来和孩子单独通话的工具，和孩子谈谈感兴趣的话题，说说有关妈妈的悄悄话，有关兄弟姐妹的趣事，也可以让孩子说说想去哪里玩，以及爸爸对孩子的期望等等。还可以讲讲爸爸喜欢的趣味故事，孩子出生时的故事和孩子小时候的故事等。让孩子给爸爸唱唱歌也是个不错的主意。

优点及效果　话筒作为彼此的秘密通话方式，提高了彼此的亲密感。不用花钱又能培养孩子的创意，真可谓一举两得。

缺点　没有什么运动量。

5. 纸箱盖房游戏

这个游戏会让孩子终生难忘，津津乐道，而且还可以为孩子树立好爸爸的意识。

准备物　空箱子、办公用刀、宽透明胶带、油画棒、水彩、油性笔、彩纸。

第24节：通过一分钟游戏了解孩子的心灵(3)

游戏方法　首先和孩子商议盖房子的计划，定好计划。至多1周或15天之后就要付诸实践。找4~5个箱子。开始房子要盖得小些，孩子能躺下伸出脚的程度就可以。一般来说，盖这种纸箱房子需要２~３个小时。连接箱子的时候需要用胶带，把各个箱子组合成为房子的样子。而且，要用刀划出窗子和门。孩子要做的事情，就是在房子的墙上画上画。画要按照孩子的意思来，尽可能动用所有的工具来做。让孩子画上蓝天、花草、昆虫等自己喜欢的东西。

优点及效果　房子一旦盖好了，孩子就把被子和枕头拿来，想在里面睡觉，那么爸爸就假装拗不过孩子答应他好了。孩子内心中还存留有胎儿的本性，一般睡上几天也就满足了，但是有的孩子要呆上十几天才心满意足。因为是和爸爸一起盖的房子，所以，孩子心中有很多爱恋，加上自己画的画，心情会更好。也可以在纸箱房子里面安上一盏灯，为孩子的童年留下温馨的回忆。

缺点　纸房子做好了以后，会有很多灰尘，要收拾整理的物品也很多，所以收尾工作要做好。

注意事项　在裁胶带的时候，让孩子拉着，爸爸作示范用刀来裁。房子的模样和结构也要和孩子商量，因为这毕竟是孩子要睡觉的地方，所以要很好地考虑孩子的意见，最终体现孩子的想法。当孩子使用刀的时候，要特别注意安全。

小精灵啊，小精灵，

我给你座旧房子，你给我座新房子……

6. 在餐厅里盖个房

邻居家的孩子来玩， 恰巧妈妈又要外出，做爸爸的你是不是有些为难呢？没关系！ 小时候不是在餐厅里玩过盖房子的游戏吗？对！ 马上动手准备吧！让孩子们自己津津有味地玩上两三个小时吧！

准备物　又薄又宽的被子2~3 床

游戏方法　用薄被子将用餐的椅子和餐桌的缝隙遮起来，做成一个家。要连接椅子和被子的时候，请用晾衣夹夹起来。外部工程结束后，就准备好被子和枕头让孩子在里面舒舒服服地睡一觉。根据孩子的年龄段，爸爸稍作监督，让他们自己玩。

优点及效果　因为这个游戏刺激了孩子们胎儿的本能，所以孩子们会感到很舒服、很愉悦，体会到充分的安全感。

缺点　因为还要使用餐厅，盖的房子不能保留太久。

应用动作　爸爸用纸箱为孩子盖房子。

7. 造雪房子

正逢下大雪的日子，你可以神秘地问孩子：“今天我们造个雪房子怎么样？”孩子一定会大声欢呼：“好啊，爸爸！”

准备物　手套、推雪板

游戏方法　和孩子一起商议，首先画出雪房子的样子，有些歪歪扭扭的也没有关系。画完之后，让孩子谈一谈造房子的方法。重点是把雪堆在一起，压成很多砖头的模样，让孩子不断地把抟好的雪递过来。爸爸做雪块砖头，要准备一般砖头大小的雪块100多个。大家戴好手套，防止把手冻坏。雪砖都做好了之后，就可以开始造房子了。爸爸垒砖，孩子拿雪抹缝隙。一块砖，两块砖，转眼，雪房子就盖好了，这时候，千万别忘了留张纪念照啊。完工后，爸爸的任务到此结束，让孩子自由自在地在雪房子里钻来钻去好了。孩子越多越有意思。

优点及效果　只是在图片和漫画里才能看到的雪房子，被爸爸亲手造出来了，孩子该多么感动啊！也为孩子的童年留下多么美好的回忆啊！

缺点　雪有湿气才能马上抟成砖的样子。

注意事项　 孩子太专注于游戏的话，很容易冻伤，所以可以

稍微休息暖一下手再做。让雪积了一些湿气以后再开始工作。

应用动作　分组打雪仗，堆雪人。

飘啊飘——下雪了，

天上飘下雪花来……

8. 报纸剑术游戏

在索然无味的周末，孩子们显得无所事事，聪明的爸爸们，可以同孩子一起用报纸做成剑，然后装成彼得潘玩玩大拼杀的剑术游戏吧！虽然剑术游戏很有意思，但是手工制作的过程也很重要，如果能和孩子商量商量剑的长短粗细等细节问题的话，那就更理想啰！

第25节：通过一分钟游戏了解孩子的心灵(4)

准备物　报纸 3 ~ 4张、 胶带、刀

制作方法　把报纸紧紧地卷成纸棒，做成两把剑。爸爸的剑比孩子的一半稍长。

游戏方法　剑术游戏也有原则，爸爸要用平时不太伶俐的手击剑。双方规定好击中身体不同部位的分值，只有碰到了身体某个部位才能得到相当的分数。还要规定比赛的时间。每场三分钟，共三场。三场都结束后，计算总分。当然应该让孩子赢才行。让我们创设一个离奇剧情吧，一开始爸爸赢，最后孩子转败为胜。那么，孩子或许会天天缠着你玩剑术游戏呢。

优点及效果　一石二鸟，既做了手工也玩了游戏，既不破费，又让孩子废物利用，学习创意。

缺点　房间里会起很多灰尘。

注意事项　请开窗换气。

应用动作　用报纸做成话筒，玩打电话的游戏。

9. 纸箱里的打滚游戏

孩子扯着爸爸的衣角央求爸爸陪他玩，可是爸爸今天偏偏很累很累，哪有心思和孩子一起玩。这时爸爸眼前一亮，看见阳台有几只空纸箱摆在那儿。对！ 就是这个，空纸箱游戏！ 爸爸只要把空纸箱的两边牢牢封在一起，游戏的准备工作就大功告成了！

准备物　空纸箱（孩子身体的三分之二左右能进入的大小）1个

制作方法　将纸箱两边用胶带牢牢封住，适合孩子在里面打滚。

游戏方法　让孩子钻进空纸箱里面随便打滚就可以了，不用特意要求孩子往这儿滚，往那儿滚，让孩子随他自己的意思好了。

优点及效果　孩子高兴的话就万事大吉了。孩子一个人也会玩得很开心。

缺点　孩子一个人打滚，从爸爸的立场上来说，多少有些不好意思。

注意事项　纸箱子太大的话，趣味程度就会降低，所以，要选择大小合适的纸箱，检验一下是否容得下孩子钻进去打滚。孩子一旦开始打滚可能会失去方向感，磕碰到身体，所以开始之前要加以提醒。

应用动作　如果纸箱稍大一点 ， 就可以马上改造成3~5岁孩子

的房子。

第二章

让孩子开动脑筋的一分钟游戏

孩子的好奇心很强，提的问题也非常多，有时候多得让人心烦。问题是，表示好奇是渴望知晓的欲望反映。孩子在和爸爸玩耍的过程中，满足了好奇心，也与爸爸有了沟通和交流。让我们和孩子们一起玩玩开动脑筋的游戏吧！ 在爸爸疲劳的时候，或在激烈活动之后要引起孩子注意的时候，这种游戏有特效哦。

1. 用手量身高

这是爸爸因为疲劳懒得扭转家庭气氛，或孩子非要跟爸爸玩的时候进行的游戏。

游戏方法　用手掌来量孩子的身高，更准确地说，目的是胳肢孩子让他大笑一通。把手展平，用大拇指和中指之间的长度来量孩子的身高，从脚底开始到头顶，一边数着“一、二、三”，一边在孩子身上比画。 直到膝盖的部位，孩子还能忍着保持安静，等到爸爸的手到了腹部、胸部和颈部的时候，孩子终于忍不住笑了起来。这时爸爸就说，因为你笑了，白量了，要

重新量才行。量过个子之后一定要告诉他有多少拃（例如“你有七拃半”，“正好六拃”等）。

优点及效果　孩子会开心地大笑，这是扭转僵局的重点，游戏进行一会儿就能听到孩子的笑声。

缺点 　运动量实在太少。

注意事项　需要让孩子笑起来

的技巧。

应用动作　让孩子躺下以后再

开始量。

哇~又长

了一拃！

2. 用尺子量个头

当孩子对数字有概念的时候，用这个游戏可以培养孩子的长度概念。

准备物　30cm的尺子

游戏方法　让孩子拿把长20或30cm的尺子，用这把尺子把孩子从脚到头量一量。用手量的时候，很容易逗孩子笑，但是用尺子量就没有那么容易了。因此，给孩子讲讲有关长度的概念，“爸爸身高1.75 米，让爸爸看看你有多高”，用这种方法来引导孩子。孩子一般只有个高或个矮的概念，这个游戏让孩子理解具体的数字概念。量完之后告诉孩子有多高，之后让孩子跟着说一遍。不准确也没有关系，等到后来再量的时候，孩子已经忘记了从前的数字。借口说不太准确，再量上2~3次。如果孩子对数字感兴趣的话，把毫米数告诉孩子也无妨。

第26节：通过一分钟游戏了解孩子的心灵(5)

优点及效果　告诉孩子新的概念，让孩子对数字产生兴趣。

缺点　不太容易让孩子大笑。

注意事项　用尺子量的时候，

注意不要让尺子扎到孩子。

应用动作　用手来量个子。

3. 用手掂量体重

爸爸和孩子都很疲惫的时候，就玩玩这个游戏吧，这个游戏是让孩子自然地接受爸爸的爱抚的时候做的。

游戏方法　爸爸把孩子抱起来，猜猜孩子有多重，然后告诉孩子。或坐着抱，或站着抱。在这个游戏中自然地有身体的爱抚是很重要的，能温情地怀抱孩子就最好不过了 。

优点及效果　让孩子对重量产生兴趣。

缺点　太单调。

应用动作　因为太单调了，所以与其他简单的游戏联系起来玩还不错。不管孩子是否知道自己的体重，爸爸都将自己猜测的体重告诉孩子，将话题转移到其他事物或家人的体重、朋友的体重上。来说说各种动物、车辆、火车的重量等，这些都是聊不完的有趣话题。如果孩子的体重太轻了 ，就从“偏食对身体可不好哦”开始说起，讲一讲饮食习惯的问题。如果太重了，就讲讲高热量食品的害处。

4. 用体重仪称体重

在爸爸和孩子都疲劳，或没有什么合适的游戏玩的时候，就玩玩这个轻松的小游戏吧！

准备物　体重仪

游戏方法　让孩子站在体重仪上称一下体重，然后将数值告诉孩子。这时候，最好全家人都参加这个游戏。只有这样，才能将数字的概念、大小的概念明确地告知孩子。特别是一定要将称的10克和100克的标数告诉孩子，告诉孩子10个100克就是1000克，如果孩子理解了体重的概念的话，就将吨的概念也教给孩子。大象大概有5吨，也就是5000千克，最大的鲸鱼有150吨，即15万千克，等于1.5亿克。并不是让孩子死记硬背，而是举出很多例子，让孩子对度量单位感兴趣，拓展孩子的趣味。

优点及效果　可以了解多种多样的重量概念，产生数的概念。

缺点　算不上是游戏，可以把它看作是发展智能的学习。

注意事项　绝对不能强行教孩子，多举一些例子说明，即使孩子不能理解，也不能强迫，简单地告诉孩子就可以。最好以后要自然反复地告知。

5. 寻宝

虽然外面风和日丽，可孩子却不想出去玩，在家里缠着爸爸。爸爸很累不愿意动弹的时候 ，可以玩玩这个寻宝游戏。

准备物　宝物（选择一些对孩子比较珍贵的东西让孩子寻找）

游戏方法　这是把特定的东西当作宝物在房间里藏起来，彼此寻找的一个游戏。因为孩子比较小，所以准备稍微大一些的东西比较好。如果爸爸把东西藏得过于隐秘，就没有意思了，应该根据孩子的年龄段，藏在孩子比较容易找得到的地方。而爸爸即便看见了孩子所藏的东西，也装作找不到，这就更能够挑起孩子的乐趣。可以把宝物藏在衣橱、冰箱，以及床下等地方，要考虑孩子的身高来藏这些宝物。

优点及效果　有益于培养孩子的好奇心和探索精神，也可以帮助孩子了解房间的构造、家居等。

缺点　如果宝物藏得太隐秘，会把房间搞得乱七八糟。

注意事项　一开始的时候，将宝物藏到比较容易找到的地方，

以便引发孩子的兴趣。根据孩子的年龄，可适当调整难易程度。爸爸尽量让孩子可以在3分钟之内找到宝物，而爸爸则假装玩3次只能

找到1次，便举手投降。

6. 熟悉数字

这是一个能有效培养孩子数字概念和计算方法的游戏。

游戏方法　我在养育孩子的过程中，常常使用10进制和偶数递加的方法，让孩子尽快掌握数字。10进制的方法就是多问孩子“10个1是多少啊”“10个10凑在一块儿是多少啊”这样的问题。就像唱童谣一样，和孩子们一起唱个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿，一直到兆的歌。偶数递加的方法就是2+2=4，4+4=8，8+8=16， 16+16=……这两种方法读起来很有节奏感，有时候就不是加法学习，而是变成有意思的游戏。提升的方法是加法运算，如果孩子还小的话，可以以10或100为单位出其不意地提问。如果你问“785 加463 等于多少”的话，孩子当然回答不出来，因为这是难住孩子的问题。然后，爸爸告诉他答案是1248 ，孩子心里一定会想：“爸爸真是个加法天才。”如果孩子理解了以100为单位的加法的话，就可以出以万为单位的加法运算了 。首先问：“12345 +43434 等于多少？”孩子当然又答不出来啰，那么爸爸就告诉他：“是5579 。”当然，重要的是要按照孩子的年龄段出题。孩子还小，只会算2加2等于4的话，那么就教孩子2亿加2亿等于4亿也未尝不可啊。你还可以告诉孩子1兆加1兆等于2兆呢。这样孩子就会明白只要认识了数字的加

第27节：通过一分钟游戏了解孩子的心灵(6)

法，单位是亿还是兆都是如出一辙的。游戏过程中一定要不停地* 危险度：0 * 年龄：3~5岁

优点及效果　孩子能够掌握一些数字的概念和连续运算的方法，可以开动脑筋地玩。

缺点　如果太难，孩子一会就厌烦了 。

7. 熟悉时间（时、分、秒）

这是一个可以让孩子了解时、分、秒的游戏。

游戏方法　最近，上小学二年级的儿子一回到家就问我：“爸爸，现在几点了？”我总是本能地回答说：“嗯，现在5点34 分15秒。”从去年开始，孩子见我看着没有秒针的表，却说出几分几秒，就说：“爸爸瞎说。”这说明他已经懂得时间的概念。

教孩子时间的概念，没有必要买来教材硬着头皮上课，还是善用孩子的好奇心吧！等到孩子四五岁的时候，就开始问他：“几点了？”孩子太小回答不上也没有关系。这是一个引发好奇心的策略。让孩子自然地向妈妈问时间，这样让他懂得时间是生活的一部分。和孩子有约定的时候也说：“妈妈现在要出去， 5点35 分23秒回来。”孩子们就会感叹，认为妈妈真是一个遵守时间的人。有时得违背诺言，要对孩子这样说：“妈妈有点急事儿，晚了25 分35秒。”那么，孩子就会从心里想要知道这25 分和35 秒。

优点及效果　可以告诉孩子关于时间的概念，让孩子马上说出时、分、秒。

缺点　孩子的年纪太小或太大就觉得没有意思了。

8. 名称大比拼

这是一个根据孩子不同年龄阶段适当调整的游戏。 可以是动物名字大比拼，也可以是植物、鱼类、昆虫、国家名称的比拼，

还可以是厨房用品、客厅家具、卧室物品名称的大比拼。

游戏方法　在和孩子进行名字大比拼的时候，千万不要挖空心思左思右想而造成心理负担，如果线索断了，换个主题就可以了，还可以让孩子自己定主题。如果孩子年龄差一两岁的话，就可以让他们一起参与。这时候，年龄小的可能会输给哥哥姐姐，不过这也成了他学习的动机，为了赢哥哥姐姐，私下里还会再下很多功夫学习呢。这个游戏可以在睡前进行。躲在被窝里比拼一通，不知不觉消耗很多能量，几个主题过后，孩子们就睡眼蒙眬了，那时结束就恰到好处了。

优点及效果　可以很快地记住事物的名称。

缺点　玩得太多就会厌烦。

9. 问候

把“问候”这一日常行为当作小游戏来玩，会引起孩子的不少兴趣。

游戏方法　问候的方法在每个国家都各不相同，除了一般的握手问候以外，还有像爱斯基摩人那样的擦鼻子问候，像非洲人碰碰屁股的问候，碰碰脸颊的问候。虽然问候的方法多种多样，但是共同点都是有皮肤的接触。上下班的时候，通过多种多样的问候来增强与孩子间的纽带关系。尝试了各种问候方法之后，让孩子自己选择喜欢的问候方法。这是一个在简短时间里传达彼此温情的方式。

优点及效果　爸爸与孩子之间自然的皮肤接触会加强父子之间的纽带关系，给下班回家的普通问候带来变化的气息。

10. 查地图

如果家中有两个孩子，或者亲戚家的孩子来做客的时候，拿出这个游戏，会让孩子饶有兴致，并玩上半个多小时。

游戏方法　首先要有一本有趣的地图册，若只是本国的地图，会减少游戏的趣味性，最好一开始就选择有七大洲的地图或图片，爸爸来当裁判。以各大洲为范围进行寻找国家位置的比

赛，定下输赢办法，三局两胜或五局三胜。如果孩子们之间有年龄差距的话，就多给年幼的孩子1分或半分。按照亚洲、非洲、欧洲的顺序来寻找所属各大洲的国家名称，爸爸提问，孩子们找，先找到且多者为赢。一个洲的国家找完了之后，赢的孩子就高呼“万岁”，输的孩子和爸爸鼓掌。

如果有图片的话，就可以在每个洲上寻找图片，游戏方法同上。爸爸要为每个图片标上分值，让孩子们险胜。2002年足球世界杯的时候，韩国和意大利队对战，我问了小学二年级的孩子，

第28节：通过一分钟游戏了解孩子的心灵(7)

与韩国打对抗赛的意大利在什么地方，他马上回答说在欧洲，这就是平时积累的知识实力。

优点及效果　孩子可以获得地理和社会的知识，还可以学习看地图的方法。

缺点　如果一开始就问不熟悉的国家，孩子马上就会厌烦。

11. 学习汉字游戏

孩子上小学一年级前后，开始对词汇有了兴趣，这时如果用汉字告诉答案，就对孩子理解词义很有帮助。因为汉字是象形文字，每个字都有自己的意思，在看电视的时候，出现一个新的单词，孩子一定会不假思索地问这个词的含义，这时不妨和孩子学习一番。

游戏方法　假如孩子问爸爸“竹马之友”是什么意思，那么就可以先在纸上把这个成语写下来，然后告诉孩子，“竹”就是竹子的竹，“马”就是大马的马，“竹马之友”指的就是从小一起用竹子当马骑着玩的老朋友。并告诉孩子，知道了字的含义，就很容易了解词的意思了，因为汉字是象形文字，认其字，解其意。如果孩子感兴趣，也可以将字的笔画顺序教给孩子。当然，这些最好不要强求。让孩子认识到学习汉字的必要性，这已经是成功的了。

优点及效果　让孩子产生学到新知识的自豪感，可以学习汉字的发音及含义。

缺点　一次教太多的话，学习效果就会欠佳。

第三章 用家中物品快乐游戏一分钟

周末，一家人可不能呆在家里昏昏沉沉地看一整天电视，有没有什么既不破费又有意思的室内游戏呢？来，让我们用袜子、课桌、洋画、围棋子、被子、枕头等家里现成的东西来过一个有趣的周末吧！

1. 袜子棒球

原本想出去痛快玩上一场的，结果令人扫兴的是外面下起了雨。让我们在家里玩玩棒球游戏吧！

游戏方法　只要有双袜子就OK了。一般的家庭在收拾袜子的时候，都卷成球状，我们就把它当作棒球好了，孩子当投手，爸爸当击球员。爸爸在开始游戏之前，首先要把棒球游戏中好球坏球的判断依据简单地告诉给孩子。之后，每次孩子投球都要告诉他是好球还是坏球，并时常给孩子一些称赞。重点是爸爸要告诉孩子投掷的技巧。孩子6岁后，练习几个月，就可以买上棒球手套，棒球棒等，领着孩子到野外去实战一下。

优点及效果　用手臂扔袜子，对孩子来说是一种新的体验，所以孩子会非常喜欢。如果孩子投了好球，对他加以称赞的话，孩子更会沾沾自喜了。孩子在投球的时候，爸爸只要言语指导就可以，不用费什么力气。

缺点　会起很多灰尘，有可能碰碎东西。

2. 室内课桌乒乓球

周日，没有什么比一家人整天盯着电视看再惋惜不过的了。只要从文具店里买个乒乓球，就可以过一个活力四射的星期日了。

准备物　课桌2张、乒乓球2个、结实的书4本、录像带4盒

游戏方法　课桌当乒乓球台，用录像带当球网，规则与乒乓球比赛相同。可以是双打，也可以是单打。双打开始时，各队队员鼓掌上场。如果孩子是高年级，就可以玩单打。一场11分制，比赛气氛紧张。打到10分钟的时候，孩子已经消耗很多气力了。如果在纸上写下分数，然后一边出示比分一边随着进度翻过去的话，就更有现场的感觉了。

优点及效果　提高了家庭的凝聚力，是一个不必破费财力的全家人玩的游戏。高年级的孩子来访，建议他们不要总围在电脑旁边，试着在课桌上打乒乓球，孩子们会很开心的。

缺点　噪音要比想象的大得多。孩子至少到了10岁才会不嬉闹、津津有味地比赛。

注意事项　因为噪音很大，要考虑对邻居的影响。如果小学三年级以下的孩子自己玩，因为接球水平太差，玩起来会没有趣，所以这时爸爸要参与，和孩子一起玩。

应用动作　比谁用书打球时间最长，也是很有意思的。与孩子约好全家一起去一次正规的乒乓球场。

3. 用羽毛球拍颠乒乓球

只要家里有乒乓球就可以玩“看谁颠的时间长”的游戏了，特别是这个游戏需要注意力集中，就算三、四年级的孩子一开始也未必能做得好。用各种各样的材料来尝试颠乒乓球的游戏吧。

第29节：通过一分钟游戏了解孩子的心灵(8)

准备物　羽毛球拍、乒乓球

游戏方法　这个游戏很简单，就是用羽毛球拍随着乒乓球的节奏托着颠，不让它掉下去。但是学前孩子第一次玩的时候会将乒乓球因为弹力而上下跳动的几下，说成是自己颠的几下。应当把这种情况视为犯规，并告诉孩子，颠球的时候应当发出嗒嗒嗒碰撞球拍的声音。爸爸的任务是给孩子数数，并将记录告诉孩子。因为是不经常玩的游戏，所以最好是告诉孩子上次打了几下，勉励孩子要打破上次的纪录，这样开始效果会更好一些。纪录更新的时候，就给孩子一些鼓励和奖赏。如果使用网球拍，要领也是相同的。

优点及效果　掌握注意力集中才能打得多的要领，熟练掌握运用工具的玩法。

注意事项　如果孩子打破纪录的话，一定要给孩子奖赏。

应用动作　用网球拍颠乒乓球，用硬实的书颠乒乓球。

4. 扇洋画

扇洋画是传统的游戏，现在依旧被孩子们所喜爱。从前，孩子甚至有几十个、几百个洋画。现在很少能看到传统洋画的身影，而是由另外款式的硬卡代替。孩子一旦开始收集洋画，就和孩子一起玩玩扇洋画的游戏吧。

准备物　洋画 20个

游戏方法　看谁将洋画扔得远，把洋画夹在右手的食指和中指之间，往前扔，谁扔得远就得一分。扔得远的技术可不是一蹴而就的，要有正确的姿势和丰富的经验才行。爸爸一开始也不会太轻松，但是练几次就熟能生巧了，几次的失误反而使游戏趣味横生。每个人10片，赢的人每次得1分，输的一方为零分。10轮对决过后，分数多的人为胜。

优点及效果　学习注意力集中、协调身体的能力，掌握利用手腕弹力的技巧。

缺点　运动量太小。

注意事项　哪怕是第一次也不要顾忌，先开始亲身体会一下。

应用动作　赢洋画比赛。

5. 赢洋画比赛

洋画玩了几次就腻烦了，想玩点别的，好，玩甩洋画怎么样？

准备物　洋画50片

游戏方法　甩洋画的方法有好几种，其中一种就是传统的方法，首先，在墙上或桌子上70或80厘米的高度做个记号，从这往下甩洋画，轮流甩，把对方的洋画掀翻的人为胜，洋画归他。一开始不太容易，但练习10次以后就可以了，趣味性也就增强了。甩洋画的时候兴奋和失望交加，一局下来还想下一局。

优点及效果　可以培养期待感和想象力，几个人一起玩就更有意思。

6. 弹围棋子游戏

家里的围棋子也可以成为趣味游戏的材料，有空的时候在家里与孩子简单尝试一下好了。

游戏方法　用一般的方法下围棋，孩子会觉得枯燥无味。来定一个规则怎么样？第一，用围棋子的数目来划分，爸爸5个，孩子15个或20个。第二，如果把对方的棋子打掉的话，就可以接着弹。第三，像围棋一样，一局一换。当孩子赢的时候，爸爸的棋子就被吃掉一个，而当孩子输的时候，爸爸的棋子就会多一个。要想把弹棋子的游戏玩好，关键在于选好要吃的棋子和正确的姿势。一开始孩子可能有点把握不好，但熟能生巧，不久，孩子就可以用同等数字的棋子和爸爸比赛了。

优点及效果　孩子可以学习规则和公平竞争的精神，有助于培养孩子对五子棋和围棋等棋类的兴趣。

缺点　因为是坐着玩，所以没有什么运动量。

注意事项　游戏开始之前，要和孩子讲好规则。

应用动作　五子棋或围棋。

7. 对讲机游戏

电话是各在一方的两个人进行沟通的通讯工具，但是爸爸可以用来和孩子玩有趣的游戏。

游戏方法　第一个方法是对讲机游戏。当你和孩子在一起的时候，给孩子打电话，孩子一接电话，你就说：“儿子，出来，over！”这时，儿子马上会说：“我来了，over！”“爸爸，出来，over！”爸爸问：“你今天去春游，有没有意思？

over！”如果孩子说：“没有意思，over！”你就说：“为什么没有意思？over！”用这种方式来深入话题。

第30节：通过一分钟游戏了解孩子的心灵(9)

孩子尽管春游玩得不太尽兴，或是玩得筋疲力尽，但听到爸爸这样用对讲机的方式来游戏的时候，还是会心情愉快的。在这个游戏中，谈话的中心是儿子。事先了解孩子的行程，有

助于帮助你和孩子有共同的话题。从孩子的角度来看，与爸爸谈论自己的事情没有精神负担才好，如果得到爸爸的激励，心情就会更好。

如果突然进行这个游戏，孩子会一下子接受不了。所以，事先最好将对讲机的概念介绍给孩子，并进行简单的练习之后再开始玩这个游戏，孩子才会觉得有意思。这个游戏的要点在于每句话后面都要说“over”。

我是奥特曼，

儿子，出来，over！

8. 电话属相游戏

虽然电话交流是看不见的双方使用的对话方式，但是属相游戏却是彼此用暗号来进行对话的游戏。这是只有孩子和爸爸才知道的暗号，是两个人的秘密。

游戏方法　每个人都有自己的属相，十二属相有鼠、牛、羊、蛇、鸡等。

拿我们家来说吧，我和儿子的属相是鼠，女儿的属相是鸡。儿子最近上围棋补习班，下午4点去6点回，大概每天6点30分我就往家里打电话。“丁零零——”“喂——你——好——”（孩子累的时候，或是比赛输多赢少心情不好的时候说话就会慢吞吞）这时，

我就会用“吱吱”来回答他，因为爸爸是属鼠的，所以发出老鼠的声音。这时候，儿子就会用“吱——哦”来回应我（这是“爸爸，我今天输了很多次心情不好”的暗号），爸爸再发出信号，还是同样的回答，于是爸爸就马上转入对话：“儿子啊，今天下围棋很累

是不是？”“是——”他回答说。爸爸又说：“没有关系，下围棋总会有输有赢的，输得多了，实力才会增长得快。”听到这话，儿子来了精神，马上问：“为什么呢？”

但是，心情好的日子，又是这样的，丁零零，丁零零——电话铃声响起，孩子问候是：“喂，你好！”爸爸发信号：“吱吱。”

儿子马上一口气“吱吱吱”地说了十个“吱”（意思是“我今天围棋下得很好”）。我们彼此“吱吱”地互换了十多次，有时我们还会用“吱吱”哼一个曲子，或者用强弱来表达，尽情表达了好一阵，再进入对话，提一些已经知道了还装作不知道的问题：“今天下棋还不错吧？”“是，是，是，是！”儿子响亮地回答。“今天战绩如何？”孩子通常会大声说：“三战三胜，大获全胜！”

而和女儿打电话就没有什么意思，女儿已经是青春期的孩子了，玩这个游戏，她太不合拍。我说：“吱吱。”她可能是害羞，小声说：“唧唧。”赶上心情好的时候，还会“喔喔喔——”地学公鸡回应上两句。如果有朋友在身边的时候，她就说：“爸爸，我朋友在旁边呢。”

9. 掷标游戏

空闲的时候，想想有没有什么适合一家人一起玩的游戏呢？掷标游戏就比较不错，年龄小的孩子也可以参与。

准备物　干净的垃圾桶1个、木筷子20支

游戏方法　将垃圾桶放在距离2~3米远的地方。全家可以分成两个小组比赛，一决输赢，每组拿10支筷子，轮流投。如果孩子很小，就给他一定的加分值，爸爸妈妈站在稍微远一点的地方投。比分不分上下会更有意思，任何一组获胜，都要彼此鼓掌鼓励。如果筷子太轻了，玩得没有感觉的话，就用胶带把两支粘在一起使用。

优点及效果　这是不用花钱，却让全家人乐融融的游戏，可以训练孩子的距离感。

缺点　孩子上了高年级，对这个游戏就不感兴趣了。

10. 乒乓球棒球游戏

周末不巧赶上下雨或下雪天，没办法，一家人只好呆在家里，孩子们在家里显得很不安分，想和爸爸玩一会儿。如果家中有乒乓球的话，就可以马上来个乒乓球棒球游戏了。

准备物　报纸2~3张、胶带、乒乓球

游戏方法　首先把报纸卷起来， 做成棒球棒， 长度为56 ~ 6 0厘米。爸爸当投手，儿子当击球手。爸爸扔乒乓球，孩子用球棒击球。告诉孩子什么是好球， 什么是坏球。孩子在

击球的时候，根据方向不同，定好1垒、2垒、3垒。如果打到了特定的部分的话，就定为本垒打。但是6岁左右的孩子尚不能掌握技巧， 要扩大安打的范围。几次下来， 出乎意料孩子进步得很快。刚开始的时候， 不要因为孩子打不好就放弃，要看到孩子是第一次玩这个游戏， 还不太熟练， 要耐心地陪孩子玩。

优点及效果　球打空了或是打中了，都能训练孩子的平衡感，还能培养孩子对新事物的挑战精神。

缺点　一开始孩子有些难以适应。

注意事项　爸爸尽量将球投到孩子容易击打的位置。

应用动作　用羽毛球拍颠乒乓球，比谁的颠球时间长；用坚硬的书长时间颠乒乓球，比谁的颠球时间长。

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