图书在版编目（CIP）数据

英语语法新思维高级教程——驾驭语法 / 张满胜著.

北京：群言出版社，2008（2013.9重印）

ISBN 978-7-80080-837-1

Ⅰ. ①英… Ⅱ. ①张… Ⅲ. ①英语—语法—教材 Ⅳ.①H314

中国版本图书馆CIP数据核字（2008）第042801号

出版人　范芳

责任编辑　孟月兰

封面设计　大愚设计

出版发行　群言出版社(Qunyan Press)

地　址　北京市东城区东厂胡同北巷1号（100006）

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法律顾问　北京市国联律师事务所

印　刷　北京鑫丰华彩印有限公司

版　次　2008年7月第1版 2013年9月第13次印刷

开　本　880×1230　1/16

印　张　24.75

字　 数　400千字

书 　号　ISBN 978-7-80080-837-1

［版权所有，侵权必究］

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目录

写在前面

序言

第一章 名词从句

1.1 名词从句的本质

1.1.1 名词从句的本质：三种句子充当四种成分

1.1.2 引导名词从句的常用连词

1.2 主语从句

1.2.1 that引导的主语从句

1.2.2 whether及连接代词或连接副词引导的主语从句

1.2.3 because引导的主语从句

1.3 宾语从句

1.3.1 在及物动词后作宾语

1.3.2 在双宾动词后作直接宾语

1.3.3 在双宾动词后作间接宾语

1.3.4 在介词后作宾语

1.3.5 宾语从句后置

1.3.6 that在宾语从句中省略的问题

1.4 表语从句

1.5 同位语从句

1.5.1 同位语从句句型（一）：名词+that+陈述句

1.5.2 同位语从句句型（二）：名词+定语+that+陈述句

1.5.3 同位语从句句型（三）：名词+谓语+that+陈述句

1.6 从句的“嵌套结构”

1.6.1 名词从句的“嵌套结构”

1.6.2 连词与动词的配比原则

第二章 定语从句

2.1 先行词的结构特点

2.1.1 先行词是一个词

2.1.2 先行词是一个短语

2.1.3 先行词是一个分句

2.1.4 先行词是一个完整的句子

2.2 先行词的位置特点

2.2.1 先行词+其他定语+定语从句

2.2.2 先行词+状语+定语从句

2.2.3 作主语的先行词+谓语部分+定语从句

2.3 如何判断先行词

2.4 与先行词有关的考点

2.4.1 先行词的选择

2.4.2 关系词的翻译

2.4.3 关系词的选择

2.4.4 定语从句中的主谓一致问题

2.5 关系代词which/that/who/whom

2.6 关系代词whose

2.7 介词+关系代词

2.7.1 看从句选介词

2.7.2 看先行词选介词

2.7.3 看句义选介词

2.7.4 表示所属关系或部分与整体的关系时用介词of

2.7.5 固定的介宾结构

2.7.6 定语从句的倒装结构

2.7.7 “介词+关系代词+to do”结构

2.8 关系代词as

2.8.1 as引导非限定性定语从句

2.8.2 as引导限定性定语从句

2.9 关系代词than

2.10 关系代词but

2.11 缩合关系代词what

2.11.1 使用关系词what的前提：what的前面不能有先行词

2.11.2 what单独使用，即其后面可以不接名词

2.11.3 what的后面可以接名词

2.11.4 what用在一些固定结构中

2.12 关系副词when

2.12.1 用when引导定语从句，其先行词必须是表示时间的名词

2.12.2 先行词表示时间时，不一定都用when引导定语从句

2.12.3 如何区分when引导的定语从句与when引导的时间状语从句

2.13 关系副词where

2.13.1 用where引导定语从句，其先行词通常是表示地点的名词

2.13.2 先行词表示地点，不一定都用where引导定语从句

2.13.3 where引导定语从句，先行词可以是含有地点意义的其他各种名词

2.13.4 如何区分where引导的地点状语从句和定语从句

2.14 关系副词why

2.15 关系副词有how吗?

2.16 关系词后带有插入语的定语从句

2.16.1 定语从句的关系词后面插入一个主谓结构

2.16.2 定语从句的关系词后面插入一个其他成分

2.17 并列定语从句

2.18 双层定语从句

第三章 状语从句

3.1 状语从句的本质

3.2 状语从句的省略

3.3 时间状语从句

3.3.1 时间连词when的用法特点

3.3.2 时间连词while的用法特点

3.3.3 时间连词as的用法特点

3.3.4 时间连词before的用法特点

3.3.5 时间连词after的用法特点

3.3.6 时间连词since的用法特点

3.3.7 时间连词until的用法特点

3.3.8 表示“一……就……”的结构

3.3.9 时间连词by the time的用法特点

3.3.10 一些表示时间的名词短语引导的时间状语从句

3.4 地点状语从句

3.5 原因状语从句

3.5.1 常见连词的用法

3.5.2 用介词表示因果关系

3.5.3 其他复合连词表示原因

3.5.4 because的否定转移

3.6 目的状语从句

3.6.1 常见连词的用法

3.6.2 目的状语从句的简化

3.6.3 其他连词的用法

3.7 结果状语从句

3.7.1 常见连词的用法

3.7.2 比较so与such的区别

3.7.3 结果状语从句的简化

3.7.4 结果状语从句的倒装

3.7.5 其他短语连接的结果状语从句

3.8 条件状语从句

3.8.1 常见连词的用法

3.8.2 only if与if only

3.8.3 must/have to do...if...be to do结构

3.8.4 其他条件从句的连词

3.8.5 其他表示条件意味的句型

3.9 让步状语从句

3.9.1 常见连词的用法

3.9.2 表示让步转折关系的介词和副词

3.9.3 置于句首的while一般表示“尽管”

3.9.4 no matter wh-

3.9.5 as引导的倒装句表示让步

3.9.6 as/so+形容词+as +主谓结构，放在句首表示让步

3.9.7 句首用be的倒装句表示让步

3.10 比较状语从句

3.10.1 连词as 的基本用法

3.10.2 as句型一：as much as结构

3.10.3 as句型二：not so much...as结构

3.10.4 as句型三：(just) as..., so结构

3.10.5 连词than的基本用法

3.10.6 no more...than结构

3.10.7 表示倍数比较的三种句型结构

3.10.8 the more..., the more结构

3.10.9 A is to B what/as C is to D结构

3.11 方式状语从句

第四章 不定式

4.1 非谓语动词概述

4.2 不定式的作用（一）：作主语（It + to do）

4.2.1 不定式放在句首作主语

4.2.2 不定式放在句末作主语

4.3 不定式的作用（二）：作宾语（动词+to do）

4.3.1 结构一：动词+to do

4.3.2 结构二：动词+疑问词+to do

4.3.3 结构三：动词+it+宾语补足语+to do

4.4 不定式的作用（三）：作宾语补足语（动词+宾语+to do）

4.5 不定式的作用（四）：作定语（名词+ to do）

4.5.1 宾语关系

4.5.2 主语关系

4.5.3 同位语关系

4.5.4 状语关系

4.5.5 补语关系

4.6 不定式的作用（五）：形容词+to do

4.6.1 宾语关系（一）：He is interesting to listen to.

4.6.2 宾语关系（二）：The book is interesting to buy.

4.6.3 主语关系（一）：He is kind to help us.

4.6.4 主语关系（二）：He is glad to help us.

4.6.5 主语关系（三）：He is slow to react.

4.7 不定式的作用（六）：作状语

4.7.1 目的状语

4.7.2 结果状语

4.7.3 条件状语

4.7.4 原因状语

4.8 不定式的作用（七）：独立使用的不定式

4.8.1 不定式作独立成分

4.8.2 不定式引导独立的句子

4.9 不定式的逻辑主语

4.9.1 何谓逻辑主语

4.9.2 不定式逻辑主语的构成（一）：for+名词或代词+to do

4.9.3 不定式逻辑主语的构成（二）：of sb. to do

4.10 不定式的时态和语态（一）：被动式（to be done）

4.10.1 不定式时态/语态简介

4.10.2 被动不定式

4.10.3 双重被动式

4.11 不定式的时态和语态（二）：完成式（to have done）

4.11.1 表示在谓语动作之前发生的动作

4.11.2 表示“非真实的”过去

4.11.3 偶尔表示将来的动作

4.12 不定式的时态和语态（三）：进行式（to be doing）

4.13 不定式的时态和语态（四）：完成进行式（to have been doing）

4.14 省去to的不定式

4.14.1 在某些动词的复合宾语中

4.14.2 在特定的句型结构中

第五章 动名词

5.1 动名词的作用（一）：作主语

5.1.1 动名词位于句首作主语

5.1.2 动名词位于句末作主语

5.2 动名词的作用（二）：作宾语

5.2.1 在动词后面作宾语

5.2.2 在介词后面作宾语

5.2.3 在特定的句型中作宾语

5.3 动名词的作用（三）：作表语

5.4 动名词的作用（四）：作定语

5.5 动名词的逻辑主语

5.5.1 动名词复合结构的构成

5.5.2 所有格还是普通格？

5.5.3 动名词复合结构的用法

5.6 动名词的时态和语态（一）：被动式（being done）

5.6.1 动名词的时态和语态概述

5.6.2 动名词的被动式

5.6.3 主动形式表示被动意思

5.7 动名词的时态和语态（二）：完成式（having done）

5.7.1 动名词的完成主动式

5.7.2 动名词的完成被动式

5.8 there be 的不定式与动名词形式

5.8.1 there be的动名词形式

5.8.2 here be的不定式形式

第六章 分词

6.1 分词的意义

6.1.1 引言：一个真实的故事

6.1.2 现在分词的意义

6.1.3 过去分词的意义

6.2 分词的作用（一）：状语

6.2.1 主语一致：单独的分词（短语）作状语

6.2.2 独立分词结构（一）：“名词+分词”作状语

6.2.3 独立分词结构（二）：“with+名词+分词”作状语

6.2.4 固定结构

6.2.5 分词作状语的意义

6.3 分词的作用（二）：定语

6.3.1 单个分词作定语要前置

6.3.2 分词短语作定语要后置

6.3.3 后置定语的三种被动结构

6.4 分词的作用（三）：补足语

6.4.1 分词在感觉动词后充当宾语补足语

6.4.2 作补足语的分词与不定式的区别

6.5 分词作成分要注意的问题

6.5.1 定语还是状语？

6.5.2 不能用作定语的分词结构

6.5.3 不能用作状语的分词结构

6.6 分词的完成式

6.6.1 一般式还是完成式？

6.6.2 何时该用完成式？

6.7 分词的用法总结

6.7.1 各种分词形式总结

6.7.2 如何正确使用分词？

6.8 分词构成的复合形容词

6.8.1 外部关系与内部关系

6.8.2 现在分词构成的复合形容词

6.8.3 过去分词构成的复合形容词

6.8.4 其他构成的复合形容词

第七章 从句与非谓语

7.1 名词从句的简化

7.1.1 名词从句与动名词

7.1.2 名词从句与不定式

7.2 定语从句的简化

7.2.1 定语从句如何才可能简化为短语

7.2.2 定语从句与短语

7.2.3 定语从句与分词

7.2.4 定语从句与不定式

7.3 状语从句的简化

7.3.1 状语从句与分词

7.3.2 状语从句与不定式

附录 答案解析

写在前面

读者朋友，当你看到这套书——《英语语法新思维》，然后有勇气翻开这个“大部头”时，你真的应该为自己鼓掌、喝彩——为你的这份勇气，也为你自己对英语学习的这份热情和坚持！

我要高兴地告诉你：

你对英语的这份热情和坚持，会因为这套书而得到回报！

你对英语语法的学习，也会因为这套书而从此改变！

因为这套语法书“真的与众不同”，同时也是“与众不同的真”。它的“不同”与“真”体现在下列六方面：

- 不同于传统语法书只是机械地罗列教条式的“死规则”，《英语语法新思维》真的要告诉你规则背后的“活思维”。

- 不同于传统语法书追求“大而全”的规则排列，《英语语法新思维》真的要让你快速掌握“少而精”的思维规律。

- 不同于传统语法书那样本末倒置地给出较多生僻的“例外”，《英语语法新思维》真的让你高效掌握英语思维的本质。

- 不同于传统语法书采用枯燥的例句来讲解规则，读起来味同嚼蜡，《英语语法新思维》真的要让你在欣赏有趣例句、幽默故事以及精美短文的同时，领悟英语思维。

- 不同于传统语法书只给你孤立的、脱离语境的单一句子，《英语语法新思维》真的要让你知道例句背后的使用语境。脱离语境的句子，如同鸟的标本，失去了鲜活的生命力；融入语境的句子，才是自由飞翔的小鸟。

- 不同于传统语法书只教你语法知识，《英语语法新思维》真的要教你如何运用语法知识，从而把语法知识转化为你的语言技能，真正培养你创造性使用英语的能力。

以上这些“不同”与“真”正是本书的创作初衷和特色。如果想进一步深入了解，请读者继续翻开下一页，阅读“序言”的内容。

序言

语法——新思维！

——学习语法是掌握英语思维的一条捷径！

一　一封读者来信——

在众多读者来信中，下面这封给我印象特别深刻：

“张老师，我学了许多年英语，还是不会写、不会说、听不懂。这些年学英文基本上是靠背单词应付考试过日子……我该怎样才能学好英语？”

这位读者的困惑我想是具有一定代表性的。长期以来，国人学英语都是重复着“背单词——应付考试——再背单词——再应付考试”这样一个循环。考四级背四级词汇，考六级背六级词汇，以及考研词汇、TOEFL词汇、GRE词汇、GMAT词汇——等等。这样一来，我们学英语的过程几乎就等同于一个背单词的过程，于是英语水平就简单的等同于词汇量的多少。这样造成的最终结果是，试考完了，单词也就忘记了，英语水平自然就直线下降。

单词学习固然重要。但是，学习一门语言，绝不能简单地等同于背单词。因为语言是人类思维的载体，语言表达本质上是一种思维的表达，即所谓“言传心声”。对于学习英语，如果只是死记单词，而没有训练出良好的英语思维，那么我们学到的充其量不过是英文这种文字（word）或文本（text），而不是作为思想表达工具的英语这门语言（language）。书面上的英语文字，如果我们不能掌握其背后的思维规律，那终究不是活生生的交际语言，这就犹如一个“植物人”，虽然有人的生命，但不能成为有着思维表达的正常人。所以，训练和培养自己的英语思维才是学好英语的根本出路。

那么何谓英语思维？人人都知道用英文思维的重要性，但却没有人告诉我们到底如何用英文思维？其实，从语言本身去分析，这个问题就变得非常简单了。语言无非就是人们交流思想的工具。因此，首先要能发出声音，即语音；其次，还需要有记录声音的符号，即词汇。一门语言光有这两样还不行，如果真是这样，英语岂不就成了汉语的方言了？所以，语言还得有把词组成句子的造句规则即语法。因此，真正意义上的语言都离不开这三要素：语音、词汇、语法。语言作为思维的载体，而语法作为一种语言表达规律的归纳和总结，必然集中体现了该种语言的思维模式！因此毫无疑问，英语思维的训练必然落到了语法的身上！从这个意义上讲，语法即是思维，用英语思维，即是用英语语法思维！

二　《英语语法新思维》的特色

1. 死规则与活思维

说到“语法”，最容易让人联想到的恐怕要属“规则”了，于是我们很容易在二者之间划上等号：

语法=规则

既然是规则，进而就会想到要严格遵守。这就容易让人产生如下误解：

第一，误认为语法先于语言。认为语法是由语法专家事先确定并要求人们去遵循的。这就相当于把“语法”当成“法律”，认为专门制定出来语法规则是为了规范人们的言语行为的。传统语法书也加强了人们这种错误印象。因为它们往往是先列出一些规则，然后再针对这些规则给出相应的例句，告诉读者，按照规则这么造句才是对的。久而久之，让人产生错觉：以为是先有一套语法规则、教条，然后必须按照这些规则才能制造出具体句子。《英语语法新思维》要告诉读者：事实恰恰相反，语法是源自语言，是先有语言，然后再从大量的语言实践中总结出人们在使用这种语言时所遵循的一般思维规律或表达倾向，即所谓的规则。套用鲁迅先生的一句话就是：世上本没有语法规则，说的人多了便成了规则。所以，语法规则不是什么不可逾越的清规戒律或天规，而是对人们的思维规律或语言表达习惯的归纳和总结。

第二，把语法规则当作一成不变的公式。把语法当作规则来遵守，这就容易让人们把语法规则当作一成不变的公式，学习语法就如同学习数学公式一样，死记一些“公式”般的规则，因而把英语学得非常死板。我们知道，数学公式往往都是来自于某些“公理”、“定理”，是比较确定的、不变的。但是，语言是灵活多变的，同时又具有规律性。语法规则就是对这些规律性的语言现象进行归纳和总结，但并不能涵盖所有的语言现象。从这个意义上讲，所谓的“语法规则”只不过是一种“权宜之计”的规则，是为了方便语言初学者的学习。因此，语法并不是一成不变的“公式”，也不是非此即彼、黑白分明的，而是存在很多“模糊区域”或“灰色地带”，因而总有“例外”存在。所以，语法规则不是绝对的，不是“死”规则。

第三，把语法规则当成随意的公式。语法规则常常似乎表现为随意的公式。比如，对于冠词的用法，一般语法书上会有这样一条规则：“第一次提到的单数可数名词前面用不定冠词a或an，这一名词再次出现则要用定冠词the”。传统语法书上往往只是给出这样的规则，但不解释为什么会这样选择冠词（详见本套书“初级”2.5.2小节所给出的解释）。这样一来，英语学习者很容易误认为语法规则是随意的、专断的，没有什么道理可言的，因而容易死记规则，而忽略了规则背后的合乎情理的思维规律。《英语语法新思维》要告诉读者：很多看似随意的规则，其背后都有共同的思维规律。因此，学语法重在理解规则背后的合乎情理的思维，而不能“死记”规则。

由于以上种种误解，导致国人和老外（native speakers of English）在使用英语方面的最大的区别就是：我们记住了英语语法规则却没有英语思维，而老外是在用英语思维，尽管他们不懂语法规则。我们学的语法规则都用来对付英语考试的选择题了，而没有真正懂得规则背后的英语思维。我们往往只是僵化地牢记一些规则，然后简单地用这些规则来辨别一个句子“符合”与“不符合”自己牢记的规则，而不去关注句子所使用的语境。这样一来我们学到的只是一个“虚构”的英文句子，而不能把所学到的句子活用到真实的英语交际中。这就造成学英语与现实生活中的语言交际脱节。在说英语时，我们往往扮演的是“第三者”的角色，说出一些无关自己痛痒的句子，并没有融入英语思维去说英语。只有掌握了灵活的英语思维，我们才能如身临其境般地“言传心声”，否则只能是有口无心式地“鹦鹉学舌”或“言不由衷”。

《英语语法新思维》要告诉读者：语法是对语言表达习惯的归纳，总结出来的规律是为了对语言学习者正确引导，而不是严格限定；语法规则不是一成不变的“死”规则；学习语法不能“死记”规则，而要理解规则背后的思维。不能把“语法规则”看成是捆住自己英语手脚的“死规则”，而应该把它们当作是引导和帮助我们正确使用英语的“活思维”。简言之，语法不是“死规则”，而是“活思维”。

2. 结构形式与意义用法

笔者在上文中强调，应该把语法当作思维规律来理解，而不应该当作规则来死记。那么，如何才能把“死规则”转化为“活思维”呢？这就需要搞清楚学习语法规则应该包括哪些方面内容。

我们知道，词汇除了有发音外，还包括形式（即单词的拼写形式）、意义（即单词的含义）和用法（即单词的用法）。语法也有形式（form）、意义（meaning）和用法（usage）这三方面：

形式：某个语法结构是怎样构成的。比如“现在完成进行时”的构成形式是have been doing。这是使用语法规则的起点，即首先要做到能够准确地构造某个语法结构，这是语法结构的准确性问题。

意义：某个语法结构表达什么意义。比如“现在完成进行时”可以表示“一个活动从过去一直延续到现在说话时刻”这样的含义，这就是现在完成时态这一结构所具备的语法意义。由此我们看到，特定意义一般是对应于特定结构形式的，或者说，特定的结构形式能够表达特定的意义（Particular forms will express their particular meanings）。这是关于语法结构的表意性问题。对于一个句子，它的含义不仅仅是来自于句中所使用的词汇的含义，而是还有来自于其中特定语法结构所含有的语法意义。

用法：关于何时/为什么使用某一语法结构的问题。这与在实际交流中的语境有关系，即在什么样的语境中，采用何种语法结构来表达特定的意义才合适，这是有关语法结构的合适性问题。意义和用法是密切相关的，有时难以严格界定。

某一特定的语法结构的形式、意义和用法这三者之间是相互联系的，图示如下：

用一句话来概括三者间的关系就是：英语学习者要能够准确地、有意义地、恰当地去运用英语语言结构。做到这一点，才能够真正灵活使用语法规则，并进而在思维高度上来使用英语。

现在我首先来举例说明形式与意义的关系。比如下面这句话：

1　I have been coming to Beijing for fourteen years.

该如何理解其含义呢？看完这句话，对于它的意思，相信有读者第一反应是：

2　我来北京有14年了。

这样理解其实是错误的。还有人竟然这样曲解：“我到北京一路上走了14年”。相信本书读者都应该认识上句中的每一个单词，并且对其中的语法结构have been coming都知道是“现在完成进行时态”，尽管如此，但依然不知道这句话真正所要表达的意义是：

3　在过去这14年当中，我常常来北京。

这就是说，在14年期间，我多次“重复”来北京，而不是一直在北京住了14年（详见本套书“中级”6.5.1小节所给出的解释）。由此可见，知道语法结构的形式并不一定就懂得语法结构的意义。

其实，这里的have been coming在英文里表示的是一个重复的活动，具体来说：用短暂动词（如come）的完成进行时（如have been coming）来表示到目前为止的一段时间内重复发生的动作。

下面我把这个句子稍加改动，说成：

4　I have been coming to Beijing fourteen times.*

显然这里说话人是想表达“我来北京有十四次了”这样的意思。这样对吗？这也不对。为什么？因为现在完成进行时态在表示重复活动时，不能说明具体的次数，比如这里的“十四次”（详见本套书“中级”6.6.1小节所给出的解释）。这就属于知道have been coming形式（现在完成进行时态）和意义（表示重复活动），但并没有真正掌握其用法，即不知道如何恰当地使用完成进行时态来表达重复意义。由此可见，知道语法结构的正确构造形式以及所能表达的意义，也并不一定就保证能够正确使用。

传统语法书和语法教学往往只强调结构形式，告诉学生如何构造出形式正确的英语句子；老师上课列举的例句，目的主要是为了让学生重点掌握句子构造的形式，很少把例句的真正意义及其所使用的语境交待给学生，因而学生对这些句子不知道该如何恰当地使用。这样就致使学生学到的只是一些句子“标本”，是毫无生命的死句子，而不是鲜活的交际语言。

《英语语法新思维》与一些传统语法书的一个主要不同点，就是始终坚持从交际的角度去看待语法，认识到语法不单是一个形式（句法学）问题，还包括在合适的语言环境（语用学）来表达某种意义（语义学）。因而在举例讲解某个语法结构时，笔者不仅要告诉读者如何在形式上达到准确性，同时也要帮助读者做到恰当地运用该语法结构，把握其意义。

注释

* 本书中所有标记“*”号的句子皆为错误范例。

3. 句子与语境

笔者在上文谈到了语法结构的形式、意义和用法的问题。其中用法问题往往与语言环境密切相关。我们知道，在真实的语言交际过程中，任何一个句子都不是孤立存在的，都有一个赖以生存的语境。甚至有时候，语境决定了一个句子真正要表达的意思（这是语用学研究的范畴）。比如下面这个电影对白发生在一位父亲与自己女儿的男朋友之间：

5　Father: Do you drink?

Young Man: No, thanks, I'm cool.

Father: I'm not offering; I'm asking IF you drink. Do you think I'd offer alcohol to teenage drivers taking my daughter out?

这位父亲问他女儿的男朋友（其正准备开车带他女儿出门）：Do you drink?他真正的意思是问这个年轻男子是否有饮酒的习惯，即是在询问情况，而不是问他现在想不想喝酒，即不是在提议。这就是语境对于句子意思的重要影响。

再比如对于That was fun这个句子，我们知道它的语法结构形式——一般过去时态（was），以及它的意思——“这很好玩”或“这很有趣”，但不一定知道该句在什么样的场合使用才正确、恰当。我们来看下面这个对话——一对男女在公园里学习滚轴溜冰：

6　Ted: Where did you learn to Rollerblade?

Anna: Here in the park. This is only my second time.

Ted: Well, it's my first time. Can you give me some lessons?

Anna: Sure. Just follow me.

(After a while)

Ted: Hey, that was fun. Thanks for the lesson!

这里我们看到，that was fun被用在了溜冰活动结束之后，而不是在活动进行过程中（此时要说成that is fun，详见本套书“初级”7.4.8小节所给出的解释）。我估计，在上面这个对话语境中，大多数国人可能会说that is fun。由此我们看到，如果不是提供这样完整的对话语境，读者就很难真正会恰当使用that was fun。从更一般意义上来说，当一个句子脱离了它赖以生存的语境背景，这个句子就像一个句子“标本”，失去了鲜活的生命。打个形象的比喻来说，脱离语境的句子，如同鸟的标本，没有了生命；融入语境的句子，才是自由飞翔的小鸟。

所以，在学习语法规则时，我们不仅要能够构造出结构形式正确、能够表达意义的句子，更要关注这个句子所能使用的语境。传统的语法书和语法教学在这方面做得相当不够，他们提供例句主要是为解释某条语法规则服务的，而句子背后的使用语境没有展现给学生。规则下面罗列的例句都是僵化的、脱离了

语境的死文字，像一具“木乃伊”一样没了生命。致使学生学到的只是一些句子“标本”，而不是鲜活的交际语言。另一方面，学生在学或老师在教语法规则时，往往都是一些死板教条的规则，而不探讨规则背后的思维规律。这就造成为什么中国学生学习语法但在交际中却不会运用。

《英语语法新思维》始终坚持从交际的角度去看待语法，在具体的语境中考查语法规则的使用，通过语篇、语境驾驭语法来达到十分具体的交际目的。基于这个认识，在本套书中，我们不是在设定英语“应该”怎样说（what learners should say），我们更感兴趣的是去分析、解释为什么英语本族语者要“这样”说（what native speakers of English actually do say and why）。在讲解某个语法规则时，我们不仅要告诉读者这个语法规则是什么，还要告诉读者这个规则背后的为什么以及如何使用这个规则；在举例时，不仅把句子的含义通过中文译文来告诉读者，还通过“妙语点睛”来向读者展现这个句子所使用的语境，或者是通过给出对话或短文来为例句提供一个完整的语境，这样就使得读者能够充分理解所学到的每个例句在具体交际中的使用。

4. 英语思维与汉语思维

从上面That was fun这个例句，我们看到，读懂句子意思，并不代表我们就真正会在口语或写作中使用这个句子进行交际，也就是说“读懂≠会用”。这背后的原因有很多，比如不知道这个句子的使用语境。这背后还有一个英语与汉语思维差异的问题。比如下面这个中文句子：

7　我已经结婚了，去年结婚的，到现在结婚有一年多了。

这几个看似简单的汉语句子该如何用英语地道表达呢？就拿“我已经结婚了”这句话来说，在一次课堂上，有许多学生为笔者提供了下列这些不同版本的译文：I have married; I have been married; I got married; I married; I had married，等等。其实，这些译文都没能表达“我已经结婚了”这句话的含义。这三句话地道英文是这么说的：

8　I am married. I got married last year. I’ve been married for over a year.

简单比较一下，读者看到，汉语中的“结婚”一词，用英文表达却有am married、got married以及have been married这样的区分。而这样形式上的区分背后反映了英汉语言的一个重大思维差异：英文中有“动作（action）”与“状态（state）”的区分，以及时态方面的问题（详见本套书“中级”5.7.4小节所给出的解释），而这些话语特点在汉语思维中都是“盲点”，是天然缺失的。这就造成这样的窘境：我们可以轻而易举地把“I am married. I got married last year. I've been married for over a year.”译成地道的中文，但反过来由中文却无法译成地道的英文，即能读懂英语句子，但在真正交际中不一定能准确地说出这样的句子，这就说明“读懂≠会用”。更严重的是，因为不懂英文思维特点，有时甚至都读不懂句子，而造成误解句义。比如下面这句：

9　He is interesting to listen to.

是要表达什么意思呢？一定有读者这么理解：

他对听别人讲话很感兴趣。

这么理解就错了。其实这句话意思是：

听他讲话很有趣。

不能正确理解这个句子的一个根本原因是没有真正理解这个句子的如下“深层结构”：

10　It is interesting to listen to him.

也就是说，在表层结构上，he是作句子的主语（He is...），但在深层结构上，he是作listen to的逻辑宾语（...listen to him）。这里不定式to listen to的逻辑主语是泛指大众，在句中没有明确给出，而只是隐含其中的（详见本套书“高级”分册4.6.1小节所给出的解释）。

所以，如果读者只满足于看懂句子意思就行了，而不去真正理解英语的思维规律，那么英语水平是无法真正提高的。这就是为什么大量中国英语学习者的英语水平就停留在能看懂英文文章但是说不出、写不来的尴尬境地，究其原因，还是因为没有真正“懂英文”！

传统的语法书及语法教学很少从思维的高度来探讨英语和汉语在思维表达上的差异，只是单纯地向学生灌输语法规则。学生利用这些规则也只是勉强读懂一些文章或句子。但在口语或写作中，依然是借用背诵别人的“优美句子”，而不能自已创造出句子，不能在语言交际中真正发出自己的声音。

笔者在创作《英语语法新思维》这套丛书时，始终想到这是一套为我们中国读者（尤其是成年读者）而写的语法书，他们在学习英语时，往往深受汉语思维表达的影响，这样就有必要对中英文的思维差异作比较。在这方面，本套书有大量精彩的讨论。只要遇到与我们中文思维方式有差异的英文语法规则时，笔者都会作详尽比较、总结，以求帮助读者加强理解，并灵活运用。

5. 语法知识与语言技能

语法知识本身不应该是读者学习英语的目的，也不是笔者写《英语语法新思维》这套丛书的目的。我们的目的是要让读者学会使用语法知识，进行语言交际，即把本套书中所介绍的语法知识转化为听、说、读、写这样的语言技能。如何转化呢？笔者认为要做到下列“两多”：

首先，要“多思考”（think much），要认真领悟书中所讲到的语法规则。我这里之所以用“领悟”一词，就是希望读者要认真思考语法规则背后的合乎情理的思维规律，要把“课本上的语法”（a textbook grammar）变为“头脑中的语法”（a mental grammar）——即逐渐培养自己用英语思维的能力。不希望读者把书中的规则当成死规则来僵化地学习和背诵。我们不能再“背”语法规则了，而是要“理解”语法规则，让规则成为自己思维的一部分。否则花费了大量的时间学英语，学语法，记死规则，最后又很快遗忘，造成终难修成英语正果。

其次，要“多练习”（practice much），这里的练习，不仅是指我们为了应付考试而做大量的阅读练习和单项选择题练习，而是包括听、说、读、写、译全方位的练习，尤其是口语和写作这种语言产出能力的练习。

所以，通过学习《英语语法新思维》这套丛书，读者是在掌握语法知识的同时也锻炼了语言技能。这样，读者既能够成为英语语法的专家，更是英语语言交流的高手。

三　《英语语法新思维》的逻辑体系

《英语语法新思维》不再像传统语法书那样，以词法和句法两条主线对英语语法进行大而全的、包罗万象的规则罗列。我们真正注重实用，循序渐进，科学地分为三个级别。给你设立明确的学习目标，增强你的学习信心，让你的英语学习不再半途而废。三级分工如下图所示：

初级：以名词短语和动词作为两大主线。

在名词短语篇中，笔者首先帮助英语初学者建立起“名词短语”这个重要概念，以便于在“名词短语”这样的大背景下来学习接下来的各章内容，包括名词、限定词和形容词。有了“名词短语”这个概念，读者就能够很好地了解名词、限定词和形容词这三者之间的关系，从而可以慢慢地建立起科学的英语语法体系，以达到融会贯通、灵活运用的境界。通过本篇内容的学习，读者可以深刻认识到：语法的学习决不能是一堆凌乱不堪的散沙，而应该是一棵充满生机的“语法知识树”。

初级分册中的动词内容主要讨论了英语五种基本句型，让读者从一开始就树立正确的英语句型观

念，这样为今后学习复杂从句奠定良好的基础。此外，详尽分析了一般时态和进行时态的思维用法，这些用法尤其适用于口语交际中。

中级：以从句和谓语动词作为两大主线。

中级分册中的从句内容主要是介绍如何将两个简单句合并成为三大从句，即名词从句、定语从句和状语从句。相当于英语从句的入门篇。

中级分册中的动词内容详尽分析了完成时态、完成进行时态、虚拟语气和情态动词等比较复杂的谓语形式，这些灵活多变的谓语形式尤其适用于口语交际中。并从思维的高度，比较了中英文的思维表达差异。

高级：以从句和非谓语动词作为两大主线。

高级分册中的从句内容主要是帮助读者分析和构造复杂的难句，以便于轻松应对各类国内外考试中的阅读理解及写作。相当于英语从句的提高篇。

高级分册中的动词内容详尽分析了英语中的三大非谓语：不定式、动名词和分词，并且在最后一章将三大从句与三大非谓语联系起来，考查二者之间的内在联系及相互转化的问题，使得读者不再是孤立地、僵化地看待各个部分的语法规则，而是在构造句子时能够对规则的使用应付自如。

四　《英语语法新思维》，让你一定能学好英语

这里笔者简单介绍一下读者该如何充分利用好这套书。

首先是关于学习顺序的问题。在对本套丛书的逻辑体系有一个大概了解的基础上，读者可以根据自己的个人英语水平，直接选择自己感兴趣的章节来进行有针对性的学习，也可以按照每本书的章节内容从前往后依次学习。

其次，关于每一章内容的结构安排。在各章当中，笔者都会把本章将要讨论的内容标题事先展现给读者，便于读者明确方向，理清思路。在各章内容中，很多小节后边都配有笔者精心设计的针对性练习，并且各章还配有综合练习。建议读者先认真阅读各章节的讲解内容，然后本着对自己负责的态度完成各章节后面的练习。通过这些练习，相信每个读者都会渐渐地掌握英语语法并建立起英语思维。此外，每一章都通过“写给读者的话”来进行总结，包括：本章学习思路、学习重点及难点、学习时间的安排，读者可以此作为参考，来指导自己的学习。

最后，我要强调的是，每学完一部分内容，读者应该停下来思考一下，看看自己是否真正理解我想说的意思了，可以通过每节后边的练习来检验。我不建议读者一气呵成地读完每章所有内容，而不做练习。所以，希望读者要踏踏实实地学，不要急于求成，囫囵吞枣。

我相信，只要读者认真阅读这套书，并勤思考，多练习，你们一定能够学好英语！

张满胜

第一章　名词从句

在《英语语法新思维中级教程——通悟语法》里我们已经讨论过名词从句，但在本书里，笔者将更加深入地探讨名词从句的各种复杂用法，以帮助读者更为深刻地理解和运用名词从句。本章内容安排如下：

1.1　名词从句的本质

1.2　主语从句

1.3　宾语从句

1.4　表语从句

1.5　同位语从句

1.6　从句嵌套结构

1.1　名词从句的本质

1.1.1　名词从句的本质：三种句子充当四种成分

所谓名词从句，就是把完整句子当作名词来使用，在另一个句子中充当某种成分。一般来讲，名词在句中主要充当四种成分：主语、宾语、表语和同位语。同样，我们可以把一个完整的句子当作名词来使用，也在另一个句中充当这四种成分，于是便有了常说的四种名词从句：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

现在问题的关键是：我们可以把何种句子当作名词来用呢？

经研究发现，能够相当于名词作用的句子主要有三类：陈述句、一般疑问句以及特殊疑问句。因此，名词从句可简单概括为这样一句话：名词从句就是用三种句子来分别充当另外一个句子的四种句子成分。这即是名词从句的本质特征。

1.1.2　引导名词从句的常用连词

在《英语语法新思维中级教程——通悟语法》里，我们具体讨论了陈述句、一般疑问句和特殊疑问句是如何按照一系列规则进行变化后才能充当四种句子成分的，在此不再赘述。下列表格给出了名词从句的引导词与简单句之间的对应关系。请注意这些名词从句的连接词的用法特点。

名词从句的引导词

对应的简单句类型

引导词是否作成分

引导词是否省略

连词that

陈述句

that在从句中既不作成分，也没有实义

在不影响句子意思的情况下，宾语从句中的that可以省去

连词whether, if

一般疑问句

whether，if在从句中不作成分，但具有“是否”的含义

不能省去，因为它们具有“是否”的含义

连接副词when, where, why, how；
连接代词who, whom, what, which, whose

特殊疑问句

when, where, why, how在从句中作状语；
who, whom, what在从句中作主语、宾语或表语；
which, whose在从句中作定语，后面接名词连用

不能省去，因为它们既作成分，又有意义

从上面的表格中我们有以下重要发现，这是要求读者认真理解和掌握的：

第一，对于陈述句，连接词that是后来添加上去的，此时的that自然不充当从句里的任何成分，而且也没有任何意义，只起连接主句和从句的作用。

第二，对于一般疑问句，连接词whether/if也是后来添加上去的，目的是为了保留句子的疑问意义，有“是否”的含义，即whether/if是有意义的，这不同于that。与that相同的是，whether/if也不充当任何句子成分。

第三，对于特殊疑问句，我们不需要添加任何连接词，因为特殊疑问词就充当了连词，从而变成了相应的连接词。但关键是，我们需要把倒装语序还原成陈述语序。这些特殊疑问词都是在句中充当各种成分的，比如连接代词可以充当主语、宾语或表语，而连接副词则充当状语。

需要提醒读者注意的是，我们要特别关注这些连词是否在句中充当句子成分。比如：that不作任何句子成分，只起连接作用，后面要接陈述句；what一定充当从句的主语或宾语等成分；which和whose后面都要接名词等等。这些都是考试重点，比如下面这道考研真题：

Concerns were raised 　　　 witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to ensure guilty verdicts.

A. what

B. when

C. which

D. that

正确答案　D。

妙语点睛　本题考查的是名词从句中连词的使用。我们看到从句witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to ensure guilty verdicts是一个完整的陈述句，不缺任何成分，因此需要往空格中填入的连词也应该是不充当任何成分的。显然只有选项D满足这一要求。这里的that从句是一个同位语从句，其先行词是concerns，所以这句话本来的结构应该是Concerns (that witnesses might be encouraged their stories in court to ensure guilty) were raised. 这里由于that从句比谓语were raised结构复杂而长，所以将谓语部分were raised提前，从而造成同位语从句与其先行词concerns被分隔开的现象。此外还要提醒读者注意的是，名词从句中的连词that不充当从句成分，但是定语从句中的关系代词that是充当从句成分的。

精品译文　人们日益担心，证人可能会因此而受到鼓励，在法庭上夸大其词以保证陪审团对被告做出有罪的判决。

思维总结

请读者深刻理解名词从句的本质：三种句子（陈述句、一般疑问句和特殊疑问句）充当四种成分（主语、宾语、表语和同位语），于是便构成了四种名词从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）。同时请掌握各类连词的用法特点，包括是否作句子成分、是否有含义、是否可以省去等。为此，请读者做下面的练习。

思维训练

Exercise 1.1

1. 将括号中的句子进行适当的句式变换后填入空格中。

1. There is a popular saying 　　　 (Family instability causes social instability.)

2. No one knows exactly 　　　. (Is there life on other planets?)

3. No one knew 　　　. (Would interest rates rise?)

4. I am interested in the question 　　　. (Will people live on the moon someday?)

5. No one knows for sure 　　　. (Will the gains be greater than the losses?)

6. My question is 　　　. (Do we have enough time to go to the movie?)

7. September 11, 2001 started out as an ordinary day, but 　　　 will be forever etched（铭刻）in our memories. (What happened that morning?)

8. 　　　 is wholly new kind of police force. (What do we need?)

9. Children often ask 　　　. (How do bears survive winter?)

10. 　　　 is true. (What did he tell you?)

11. 　　　 has not yet been decided. (Who will chair the meeting?)

12. 　　　 has not yet been decided. (When is the meeting to be held?)

13. 　　　 is still a mystery. (Why did he refuse to cooperate with us?)

14. 　　　 is more important than what his fate is. (How does a person master his fate?)

15. Could you tell me 　　　? (Where is the post office?)

16. We don't know 　　　. (Why didn't he come yesterday?)

17. This is 　　　. (Where does our basic interest lie?)

18. My question is 　　　. (Where are we going to have our holidays?)

2. 选择及填空题（what/which/that辨析）。

19. He didn't live up to 　　　 had been expected of him.

A. what

B. which

C. that

D. all what

20. I realized 　　　　　　 I said was not exactly 　　　 I meant to say.

A. what, that, what

B. that, what, what

C. that, which, which

D. that, that, what

21. Although Anne is happy with her success she wonders 　　　 will happen to her private life.

A. that

B. what

C. it

D. which

22. The mere fact 　　　 most people believe nuclear war would be madness does not mean that it will not occur.

A. what

B. which

C. that

D. why

23. One of the qualities 　　　 (that/what/who/why) separate us two-legged animals from the four-legged ones is compassion. It is 　　　 (which/that/what) makes us stand up tall instead of crawling about on all fours. And standing up tall is 　　　 (which/that/what) frees our arms to reach out to a fellow being and say, "Let me help you."

24. Change is 　　　 (which/that/what) keeps us fresh and innovative. Change is 　　　 (which/that/what) keeps us from getting stale. Change is 　　　 (which/that/what) keeps us young.

1.2　主语从句

在这一节里，我们主要讨论陈述句和疑问句用作主语的情况。此外，英语里还可以用because引导的从句来充当句子主语，对此我们也将予以介绍。

1.2.1　that引导的主语从句

对于that引导的主语从句，我们要重点看其在句中的位置特点：它一般是置于句末的，偶尔也可以置于句首。

由that引导的主语从句可以直接放在句首。请看例句：

1　That the seas are being overfished has been known for years.

妙语点睛　这里that从句that the seas are being overfished即是一个主语从句，直接置于主语位置。

精品译文　海洋正在被人们过度捕捞，许多年以来这已是尽人皆知的事情了。

2　That the plates are moving is not beyond dispute.

妙语点睛　这里that从句that the plates are moving即是一个主语从句，直接置于主语位置。

精品译文　地球板块是在漂移的，这一点毫无争议。

有时候，即使that从句比较长而复杂，也可能被直接置于句首来作主语（这样的句子结构并不常见），比如：

3　That such a conjunction of circumstances might occur again soon, especially considering shrinking US defense budgets and diminishing overseas base access, is problematical at best.

图解解句

妙语点睛　看到句首的that such就知道，这里的that只能作为连词而不是指示词，因此可以判断其后接的必然是一个主语从句。另外，两个分词短语shrinking US defense budgets和diminishing overseas base access是并列关系，一同作分词considering的宾语。请注意：不要误认为considering与diminishing并列。

精品译文　至于在近期内能否再次出现这种各个情况巧合的局面，即使是最乐观的看法也是值得怀疑的，尤其是考虑到美国国防预算缩减和海外基地减少的情况。

译文心得　这句话的语序不是常见的英文惯用语序。按照正常的英文思维的表达应该是It is problematical at best that...，即先表达态度，再展开叙事。而这句英文却符合汉语的思维方式，即先叙事后表态。所以，这句话就可以按照原文的顺序来翻译成汉语。

但是，更常见的情况是用it作形式主语置于句首，而将that主语从句放在句末。因此，下列都是常见的主语从句句型（作文中常用的句型，重点内容）：

一、It+be动词+过去分词+that从句

It's reported that...据报道……

It is generally thought that...人们普遍认为……

It has been found that...现已发现……

It's believed that...据信……

It should be noted that...应当注意……

It must be pointed out that...必须指出……

同样可以这么用的动词还有：say, expect, know, estimate, forecast等。比如下面这些句子：

4　As a child -- and as an adult as well -- Bill Gates was untidy. It has been said that in order to counteract this, Mary drew up weekly clothing plans for him.

精品译文　童年时期，以及即使长大成人后，比尔·盖茨也不修边幅。据说为了改掉他的这个毛病，玛丽为他制定了一周着装计划。

5　And it is imagined by many that the operations of the common mind can be by no means compared with these processes, and that they have to be acquired by a sort of special training.

妙语点睛　该主语从句的基本结构是it is imagined that...and that...，即这里是两个that从句并列，在句中作主语，即并列的主语从句。

精品译文　许多人以为，普通人的思维活动根本无法与科学家的思维过程相比，这些思维过程必须经过某种专门训练才能掌握。

6　It is generally agreed that a person of high intelligence is one who can grasp ideas readily, make distinctions, reason logically, and make use of verbal and mathematical symbols in solving problems.

妙语点睛　这里是在过去分词agreed前面加了副词generally修饰，其他可以这么使用的副词有：universally, normally, usually等。

精品译文　人们普遍认为，高智商的人有这样的一些特点：理解力强、辨别力强、逻辑推理能力强，并且在解决问题的过程中善于利用文字或数学符号。

二、It+be动词+形容词+that从句

It is clear that...显然……

It is likely that...很可能……

It is certain that...可以相信……

It is fortunate that...幸运的是……

It is possible that...很可能……

It is natural that...很自然……

It is strange that...奇怪的是……

It is necessary that...有必要……

请看例句：

7　Fortunately, the White House is starting to pay attention. But it's obvious that a majority of the president's advisers still don't take global warming seriously.

妙语点睛　该主语从句的基本结构是it is obvious that...，即这里是that引导的主语从句。

精品译文　幸好白宫已经开始注意到全球变暖问题。但是很显然，总统周围的大多数顾问仍然没有认真对待该问题。

8　Furthermore, it is obvious that the strength of a country's economy is directly bound up with the efficiency of its agriculture and industry, and that this in turn rests upon the efforts of scientists and technologists of all kinds.

妙语点睛　该主语从句的基本结构是it is obvious that...and that...，即这里是that引导的并列主语从句，两个连词that都要保留，尤其是第二个that不能省去。

精品译文　再者，很显然，一个国家的经济实力与其工农业生产效率密切相关，而效率的提高又有赖于各类科技人员的努力。

三、It+be动词+名词短语+that从句

It is a pity that...可惜的是……

It is good news that...……真是太好了。

It is no wonder that...难怪……

It is a fact that...事实是……

It is a good thing that...……真是件好事。

It is a shame that...遗憾的是……/……真是太不像话了。

It is an honor that...真荣幸……

It is my belief that...我相信……

It is common knowledge that...……是常识。

It is a miracle that...……真是奇迹。

请看例句：

9　It is an established fact that factory workers work better, harder, and have fewer accidents when their machines are painted orange rather than black or grey.

精品译文　事实证明，如果把工厂里的机器漆成橘黄色而不是黑色或灰色，工人就会干得更勤奋、更出色，事故也会更少。

10　It is a truth universally acknowledged that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife.（《傲慢与偏见》“Pride and Prejudice”中的第一句话）

精品译文　一个众所周知的事实是，一个单身汉若是非常有钱，那么他一定想要找个妻子。

四、It+不及物动词+that从句

It seems that...似乎……

It happens that...碰巧……

It comes about that...结果是……

It follows that...因此……/由此可见……

It turns out that...结果证明是……

五、其他结构

It dawns upon/on sb. that...某人突然想起……

It makes no difference that...……无所谓

It is of little consequence that...……无关紧要

It occurs to sb. that...某人突然想起……

It doesn't need to be bothered that...不必担忧……

请看例句：

11　It dawned upon me that there is a logical connection between all the things that happen in that immensely connected body of salted water that covers 71 percent of the surface of the earth.

妙语点睛　注意it dawns upon sb. that这个句型在译成汉语时要用人作主语，译作“某人想到……”，但在英语里是用it作形式主语。

精品译文　我忽然明白了，覆盖地球表面71%的巨大盐水体中所发生的一切事情之间都是有联系的。

12　When I decided to quit my full-time employment it never occurred to me that I might become a part of a new international trend.

妙语点睛　注意it occurs to sb. that这个句型译成汉语时用人作主语，译作“某人想到……”，但在英语里是用it作形式主语。

精品译文　当我决定放弃全职工作的时候，我怎么也没有想到我会成为一个新的国际流行趋势的一部分。

1.2.2　whether及连接代词或连接副词引导的主语从句

连词whether以及连接代词或连接副词引导主语从句一般放在句首，这不同于上面讨论的that引导的主语从句。请看例句：

1　Whether the Government should increase the financing of pure science at the expense of technology or vice versa often depends on the issue of which is seen as the driving force.

妙语点睛　这里是whether引导的主语从句，谓语部分是depends on the issue。of后面接的which从句是一个宾语从句，补充说明issue，相当于issue的同位语。

精品译文　政府究竟是以减少对技术的经费投入来增加对纯理论科学的经费投入，还是相反，这往往取决于把哪一方面看作是驱动性的力量。

2　However, whether such a sense of fairness evolved independently in capuchins and humans, or whether it stems from the common ancestor that the species had 35 million years ago, is, as yet, an unanswered question.

妙语点睛　这个句子看起来较复杂，其实还是由whether引导的主语从句。这里是两个并列主语从句，由并列连词or连接，谓语动词是is。

精品译文　不过，这种公平感是在卷尾猴和人类身上各自独立演化而成的，还是来自于35, 000, 000年以前他们共同的祖先，这还是一个未解之谜。

3　Whether the eyes are "the windows of the soul" is debatable; that they are intensely important in interpersonal communication is a fact.

妙语点睛　这个句子里包含两个主语从句，分别由whether和that引导。

精品译文　眼睛是否是“心灵的窗口”，这还有争议；但无疑，眼睛在人际交流中有着重要的作用。

我们再来看几个由连接代词或连接副词引导的主语从句，此时从句一般位于句首。

4　Whoever tries to resolve a conflict soon learns that nothing pleases everybody.

妙语点睛　这里的连词代词whoever相当于who的强调形式，它引导的从句作主语，主句的谓语是learns。其中whoever在从句中作主语。

精品译文　任何想要试图解决这个矛盾的人很快就会发现，他不可能让所有人都满意。

5　What happened on September 11, 2001 will be forever etched（铭刻）in our memories.

精品译文　2001年的“9·11”事件将会永远印刻在人们的脑海里。

6　Several days ago, a Beijing-based IT company fired about 400 people overnight. The act startled the fired employees and at the same time worried the rest. Moreover, what was special about this case was that the day before the 400 were fired, they all received from their boss a gift—the book Who Moved My Cheese?

妙语点睛　这里是连词代词what引导的主语从句，what在从句中作主语。

精品译文　几天前，北京一家IT公司一夜之间就解雇了400名员工。这一事件震惊了被解雇的员工，同时也让其余员工感到担心。此外，有意思的是，就在这400名员工被解雇的前一天，他们都从老板那收到了一份礼物——一本名为《谁动了我的奶酪？》的书。

7　How well the predictions will be validated by later performance depends upon the amount, reliability, and appropriateness of the information used and on the skill and wisdom with which it is interpreted.

妙语点睛　这里是连词副词how引导的主语从句，how well在从句中充当状语，修饰动词validated。

精品译文　这些预测将在多大程度上为后来的表现所证实，取决于采用的信息的数量、可靠性、适应性，以及解释这些信息的技能和才智。

1.2.3　because引导的主语从句

在英语中，还有一种较为特殊的主语从句，即是由because引导的主语从句。这种主语从句的结构一般是“because+陈述句”，置于主语位置，后面直接加谓语，而且这个谓语往往都是does not mean。在because前面往往会有just一词，起强调语气的作用。请看例句：

1　Just because someone doesn't love you the way you want them to doesn't mean they don't love you with all they have.

妙语点睛　该句的主语是just because someone doesn't love you the way you want them to这个从句，谓语是doesn't mean。

精品译文　如果有人没有以你希望的方式去爱你，并不意味着他们没有全身心地爱你。

2　Something which seems valuable at first may turn out to be worthless. Example: "All that glitters is not gold!" Just because something appears valuable does not mean that it really is valuable.

妙语点睛　该句的主语是just because something appears valuable这个从句，谓语是does not mean。

精品译文　有些东西乍看起来很值钱，但后来却证明是一文不值。比如，人们常说“闪光的并不都是金子”。只是看起来很值钱的东西并不意味着真的很值钱。

再看下面这个比较好的例句，也许能引起读者的一些思考：

3　There is a big difference between activity and accomplishment. Just because you are doing something doesn't mean you are getting anywhere. One must evaluate one's activity in order to have accomplishment.

妙语点睛　该句的主语是just because you are doing something这个从句，谓语是doesn't mean。

精品译文　工作与成就这两者之间是有很大差距的，仅仅是在不停地工作并不意味着你就取得了成就。因此，人们必须认真审视自己眼下的工作，看是否真的能够取得成就。

思维总结

本节的重点是that主语从句的各种句型。其次，了解because引导的主语从句，做到会翻译即可。

思维训练

Exercise 1.2

选择最佳答案填空。

1. It is obvious 　　　 on more important things.

A. which the money should we spend
B. what the money should we spend
C. that the money should we spend
D. that we should spend the money

2. 　　　 hard water does not mix well with soap.

A. That is a well-known fact
B. That is a well-known fact in which
C. It is a well-known fact that
D. It is a well-known that

3. 　　　 every magnet is surrounded by a magnetic field.

A. It believes that
B. It believed that
C. It is believed that
D. It's believing that

4. 　　　 was to return to school.

A. That really interested him
B. What really interested him
C. Which really interested him
D. That interested him really

5. 　　　 your men have been on my land without permission.

A. It seems that
B. There seems to be
C. That seems
D. It seems for

6. 　　　 I have made no arrangements to deal with such cases.

A. It appear that
B. That appears
C. They appear that
D. It appears that

7. 　　　 that the first cheese was probably made more than 4, 000 years ago by nomadic tribes in Asia.

A. The belief
B. Although they believe
C. It is believed
D. Believing

8. 　　　 to space travelers is high acceleration or deceleration forces.

A. That can be dangerous
B. What can be dangerous
C. They can be dangerous
D. It can be dangerous

9. 　　　 unstable and explodes as a supernova is not known.

A. For a star to become
B. How a star becomes
C. A star becomes
D. That a star is becoming

10. 　　　 composed traditionally has been a subject of debate among scholars.

A. Where ballads how
B. Ballads were how they
C. How ballads that were
D. How ballads were

11. 　　　 that the professor's strictness with him is not to punish a careless student but to teach him how to be precise.

A. Joseph was dawned
B. It was dawned on Joseph
C. It dawned on Joseph
D. Joseph dawned it on

12. 　　　 was not our concern.

A. No matter how he might pass the examination
B. Whether he passed the examination or not
C. Though he might pass the examination
D. While he passed the examination

1.3　宾语从句

对于宾语从句，同样是由前面讨论过的连词引导，在这里就不再一一列举。我们这里主要是关注一下宾语从句在句中的不同位置关系。

1.3.1　在及物动词后作宾语

读者对这种类型的宾语从句应该都比较熟悉。请看下面这个很美的例句：

I've learned that love, not time, heals all wounds. I've learned that everyone you meet deserves to be greeted with a smile. I've learned that there's nothing sweeter than sleeping with your babies and feeling their breath on your cheeks.

妙语点睛　这里有三个that引导的宾语从句，都是直接跟在及物动词learn后边的。

精品译文　我明白了，是爱，而不是时间能治愈一切创伤。我明白了，你遇到的每一个人都值得你以笑脸相迎。我明白了，世间最美好的事莫过于你睡在孩子身边，感受着他们飘散在你脸庞上的呼吸。

1.3.2　在双宾动词后作直接宾语

1　I assure you that I had no intention of offending you.

妙语点睛　这里that引导的从句that I had no intention of offending you充当assure的直接宾语，而you作间接宾语。

精品译文　我向你保证，我当时决不是故意冒犯你。

2　Prof. Lee's book will show you how what you have observed can be used in other contexts.

妙语点睛　这里how引导的从句how what you have observed can be used in other contexts充当show的直接宾语，而you作间接宾语。

精品译文　李教授的这本书会让你知道如何把你观察到的东西应用到其他场景中。

1.3.3　在双宾动词后作间接宾语

They gave who came to the meeting a pamphlet.

妙语点睛　这里who引导的从句who came to the meeting构成宾语从句，作主句谓语gave的间接宾语，而gave的直接宾语是a pamphlet。

精品译文　他们给到会的所有人员发一本小册子。

1.3.4　在介词后作宾语

1　I find the best way to concentrate is to make notes on what the teachers are saying.

妙语点睛　这里what引导的从句what the teachers are saying作介词on的宾语。

精品译文　我认为上课集中注意力的最好办法就是把老师讲的内容记下来。

2　There is disagreement among economists about what money is and how money is measured.

妙语点睛　这里what及how引导的从句what money is和how money is measured作介词about的宾语。

精品译文　什么是货币以及怎样计量，这些在经济学家们之间存在分歧。

3　"The test of any democratic society," he wrote in a Wall Street Journal column, "lies not in how well it can control expression but in whether it gives freedom of thought and expression the widest possible latitude, however disputable or irritating the results may sometimes be. We won't retreat in the face of any threats."

妙语点睛　这里有两个宾语从句，一个是how引导的how well it can control expression，另一个是whether引导的whether it gives freedom of thought and expression the widest possible latitude，二者都是放在介词in后面作宾语。

精品译文　他在《华尔街日报》的一个专栏中写道：“对任何民主社会的检验不在于它能多有效地控制言论的自由表达，而在于它是否能最大限度地赋予思想自由和表达自由，尽管其结果有时可能会非常有争议和令人不悦。面对威胁，我们不会退缩”。

4　In recent years, the debate over whether fossil-appearing objects from Mars were, in fact, indicators of past or present life on that planet has prompted many to ask whether people are ready, psychologically, to accept the possibility of life elsewhere.

妙语点睛　这里有两个whether引导的从句，一个是作介词over的宾语，另一个是作动词ask的宾语，即两个都是宾语从句，但所处的位置不同。

精品译文　近几年，人们在火星上发现有类似化石的物体，这些物体是否就能表明火星上过去或现在存在生命，对此人们一直在争论。此争议也让很多人不禁要问：我们是否已经在心理上准备好接受地球以外存在生命的可能性。

我们再来看下面这道四级考试真题：

5　I will give this dictionary to 　　　 wants to have it.

A. whomever
B. someone
C. whoever
D. anyone

正确答案　C。

妙语点睛　本题考查名词从句的引导词。很多考生因为看到介词to，就认为应该填宾格形式的连词，因此选择A。其实这是错误的，因为这里的介词to后面接的不是单独的一个连词，而是由连词引导的一个宾语从句。这里的宾语从句是 　　　 wants to have it，显然从句缺主语，因此应该用主格形式的连词whoever，故C正确。所以，这道题的关键是要看到作介词to的宾语是whoever wants to have it这个宾语从句。

精品译文　谁想要这本词典，我就给谁。

1.3.5　宾语从句后置

宾语从句若出现在复合宾语结构中，此时的宾语从句被置于补足语后面了，因此是一个后置的宾语从句，即“动词+it形式宾语+宾语补足语+that宾语从句”。请看例句：

1　We believe it true that the human body is also a kind of good conductor.

妙语点睛　这里就是一个后置的宾语从句结构，用it来指代这个被后置的宾语从句that the human body is also a kind of good conductor。形容词true作宾语补足语。

精品译文　人体也是一种良导体，我们认为这是对的。

2　We must make it clear that the parties involved are to make every effort to curb the pollution.

妙语点睛　这里就是一个后置的宾语从句结构，用it来指代这个被后置的宾语从句that the parties involved are to make every effort to curb the pollution。形容词clear作宾语补足语。

精品译文　我们必须强调清楚，有关部门要尽一切努力来治理污染。

3　There are those who consider it questionable that these defense-linked research projects will account for an improvement in the standard of living or, alternately, do much to protect our diminishing resources.

妙语点睛　这里就是一个后置的宾语从句结构，用it来指代这个被后置的宾语从句。形容词questionable作宾语补足语。

精品译文　这些与防御有关的研究项目会不会说明生活水平的提高，或者会不会有利于保护我们日益减少的资源，对此，有人持怀疑态度。

1.3.6　that在宾语从句中省略的问题

一般来讲，that引导宾语从句时，可将that省去。但若是几个宾语从句并列使用，则连词that一般都不可省去。原因很简单，有了that的“指路牌”的作用（详见《英语语法新思维中级教程——通悟语法》中2.1.2小节的内容），便于读者快速判断句子结构。请看例句：

1　I once read that "the beauty of life is its changes" and that "the art of life lies in a constant readjustment to our surroundings".

妙语点睛　句中含有多个that从句，连词that一般不省去。这里两个that从句作read的宾语，即构成并列的宾语从句。

精品译文　我曾经读到过这样一句话：“生活的魅力在于变化，而生活的艺术在于不断地适应周围环境的变化。”

2　For various reasons, many women are emotionally needy, and they sometimes seek sex outside of marriage to confirm that they are okay, that they are beautiful and desirable, that they are sexy, and that somebody loves them for the real women they are rather than for their cooking, housecleaning and child-rearing abilities.

妙语点睛　句中含有多个that从句，连词that一般不省去。这里四个that从句作confirm的宾语，即构成并列的宾语从句。

精品译文　出于种种原因，许多女人缺少感情上的慰藉，她们有时候寻找婚外性伴侣以证明自己还不错、挺漂亮、富于魅力并且很性感。她们需要证明，男人爱她们是因为她们本人而不是因为她们的烹饪、理家以及照顾孩子的能力。

思维总结

熟悉宾语从句在主句中的不同位置特点，注意宾语从句的后置结构，了解连词that省略的规则。

思维训练

Exercise 1.3

选择最佳答案填空。

1. He asked me 　　　 I intended to do after my graduation.

A. that what
B. what
C. that
D. which

2. Listening carefully to 　　　 in class means less work later.

A. what does the teacher say
B. what the teacher says
C. that the teacher says
D. which the teacher says

3. John didn't say 　　　 he would return, but I presume he'll be back for dinner.

A. that when
B. when
C. if or not
D. where

4. After the accident, I opened my eyes slowly and realized 　　　 I was still alive.

A. that
B. whether
C. what
D. which

5. No one knows exactly 　　　.

A. how did speech begin
B. how speech began
C. how the beginning of speech
D. of how beginning speech

6. He wondered 　　　.

A. what will be his wife's reaction
B. what would his wife's reaction be
C. how would be his wife's reaction
D. what his wife's reaction would be

7. A popular belief 　　　 radio and television have homogenized the language of the United States.

A. states that
B. that is stated
C. that states
D. stating that

8. I don't care 　　　 we are invited to the dinner.

A. if or not
B. whether or not
C. what
D. that

9. Chinese officials made 　　　 clear that there could be no normalization of relation until the United States terminated diplomatic relations with Taiwan.

A. that
B. them
C. it
D. this

10. He is wondering 　　　 a doctor.

A. whether or not he should see
B. that he should see or not
C. if or not he should see
D. if to see or not

1.4　表语从句

表语从句比较简单，通常就是将从句置于系动词，尤其是be动词（如is或was）后面。请看例句：

1　Most people get married believing a myth--that marriage is a beautiful box full of all the things they have longed for: companionship, sexual fulfillment, intimacy, and friendship. The truth is that marriage, at the start, is an empty box. You must put something in before you can take anything out. There is no love in marriage; love is in people, and people put it into marriage. There is no romance in marriage; people have to infuse it into their marriages. A couple must learn the art and form the habit of giving, loving, serving, praising--keeping the box full. If you take out more than you put in, the box will empty.

妙语点睛　这里的that从句是放在is后面作表语，即构成表语从句。

精品译文　很多人结婚时都误认为婚姻是一个美丽的宝盒，里边有他们一直渴望的一切：亲密的伙伴关系、性生活的满足、两人之间的卿卿我我以及友谊。但事实是，婚姻一开始是一个空盒子，你得先往里面放进一些东西，才能从里面取出东西。婚姻本身是没有爱的，爱在人的心里，因此人们必须往婚姻中注入爱。婚姻本身也没有浪漫，人们必须在自己的婚姻生活中制造浪漫。夫妻双方应该学会爱的艺术，养成这些良好的习惯：彼此付出、相爱、给予、赞美，让婚姻这个美丽的盒子总是满满的。如果我们的索取多于付出，婚姻这个盒子终究会变空。

很喜欢这段关于婚姻的文字，它告诉了我们一个简单的道理：美好的婚姻或爱情是需要我们用心呵护和经营的，这其中少不了理解、宽容、忍耐和付出，还有就是坚守，不要轻言放弃，因为历经磨难和考验的感情，才会格外的醇香、深厚，以至于无法割舍。这时的感情才臻至完美！

上面的例句中含有that引导的表语从句，下面我们再来看疑问句用作表语从句的例子。比如下面这句：

2　Women are much too preoccupied by family. Once the marriage begins to disintegrate, they're lost. That's where their unhappiness springs from and that's why most divorced mothers regard themselves as victims.

妙语点睛　这里的where从句和why从句放在is后面作表语，即构成表语从句。

精品译文　妇女们太专注于家庭了。一旦婚姻开始瓦解，她们就会失去方向，这就是她们不快乐的原因，也是为什么大多数离婚的母亲认为她们是受害者。

思维训练

Exercise 1.4

选择最佳答案填空。

1. The reason for my return is 　　　 I left my keys behind.

A. because
B. it
C. that
D. why

2. The mountain was 　　　 many animals, such as wolves, badges and rabbits once haunted but now it is so silent.

A. that place
B. where
C. what
D. then

3. The reason we're so late is 　　　.

A. because of the car breaking down
B. due the care broke down
C. that the car broke down
D. because the car broke down

4. The reason she failed in the exam was 　　　.

A. that she hadn't worked hard
B. because she hadn't worked hard
C. why she hadn't worked hard
D. because she was too careless

5. A hinge joint is 　　　 permits the forward and backward movement of a door.

A. what
B. that
C. which
D. where

6. Stopping pouring polluted water into the river is 　　　 the factory has to solve at present.

A. what
B. which
C. as
D. that

1.5　同位语从句

所谓同位语，就是用来补充说明名词的成分。当我们用一个完整的句子来补充说明名词时，即构成同位语从句。所以同位语从句都是位于一个名词后面，用来进一步说明前面的名词的内容，这个名词就是同位语从句的先行词。

1.5.1　同位语从句句型（一）：名词+that+陈述句

最常见的同位语从句句型是“名词+that+陈述句”。请看例句：

1　I have been left with the knowledge that it's better to expect nothing than to give everything and then be disappointed.

妙语点睛　这里的that从句用作同位语，来补充说明先行词knowledge。

精品译文　我从中懂得了，不抱任何期待比付出努力却最终失望要好。

这句话讲的就是我们都熟悉的一个道理，即期望越大失望往往就越大。读者以后若想表达这个意思，不妨用上这个句子。

2　A century ago, Freud formulated his revolutionary theory that dreams were the disguised shadows of our unconscious desires and fears.

妙语点睛　这里的that从句用作同位语，来补充说明先行词theory。

精品译文　一个世纪之前，弗洛伊德阐述了他具有革命性的理论，即梦是一种对我们潜意识里的欲望和恐惧所产生的内心深处的反映。

以上讨论的同位语从句都是紧跟在先行词后面的。但其实同位语从句与其所修饰的先行词还可能被其他成分隔开，形式上便形成“名词+其他成分+that+陈述句”这样的结构。这里的其他成分主要有两种：一类是先行词的定语，一类是句子的谓语，这两者都可能分隔先行词和同位语从句。这种被分隔开来的情形在阅读文章中是常见的，遇到时一定要认真分析，才能正确理解句子的意思。下面将分别举例讨论。

1.5.2　同位语从句句型（二）：名词+定语+that+陈述句

如果一个名词后面既有定语又有同位语从句，那么往往定语在前，同位语从句在后，这样便形成了先行词与同位语从句被定语分隔的结构，即“名词+定语+同位语从句”。请看例句：

1　The statement by the driver of the vehicle that he did not see the lorry was rejected by the Court.

图解难句

妙语点睛　这里的介词短语by the driver of the vehicle和同位语从句that he did not see the lorry共同修饰中心名词statement。具体来说，the statement by the driver of the vehicle表示“这位汽车司机的陈述”，即介词短语用来限定statement是由谁作出的；the statement...that he did not see the lorry表示“他说没有看见卡车这一陈述”，即同位语从句用来详细说明statement的内容是什么。所以我们看到，这里的先行词statement与同位语从句that he did not see the lorry被作定语的介词短语by the driver of the vehicle隔开。

精品译文　该汽车司机说自己没有看见卡车，但法庭对此并不相信。

2　The latest purported taped message from Osama Bin Laden has raised concern among European intelligence and law enforcement officials that their countries are now on his hit list.

图解难句

妙语点睛　这里的介词短语among European intelligence and law enforcement officials和同位语从句that their countries are now on his hit list共同修饰中心名词concern。具体来说，concern among European intelligence and law enforcement officials表示“引起欧洲情报部门及执法部门官员们的担忧”，即介词短语用来说明什么人会concern; concern...that their countries are now on his hit list表示“担忧他们的国家现在在他的袭击目标名单上”，即同位语从句用来详细说明concern的内容是什么。所以我们看到，这里的先行词concern与同位语从句that their countries are now on his hit list被作定语的介词短语among European intelligence and law enforcement officials隔开。

其实，读者不妨记住concern这个常用句型，即sth. has raised concern among sb. that+从句；如果不是从句，则接介词短语over sth.，表示“什么事情引起了什么人对另一件事的担忧”。

精品译文　最近，一盘据说是本·拉登本人声音的录音带引起了欧洲情报部门及执法部门官员们的担忧，他们担心自己的国家现在在他的袭击目标名单上。

1.5.3　同位语从句句型（三）：名词+谓语+that+陈述句

如果一个名词作主语，并且它后面还带有一个同位语从句，此时我们通常把这个同位语从句置于谓语的后面，而不是放在名词的后面，因而造成先行名词与同位语从句的分隔，结构是“作主语的先行词+谓语部分+同位语从句”。比如本章讨论的第一个例句：

1　Concerns were raised that witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to ensure guilty verdicts.

妙语点睛　这里的先行词concerns与that引导的同位语从句被谓语were raised隔开。

精品译文　人们日益担心，证人可能会因此而受到鼓励，在法庭上夸大其词以保证陪审团对被告做出有罪的判决。

请看其他例句：

2　Evidence came up that specific speech sounds are recognized by babies as young as 6 months old.

图解难句

evidence

主语中心词

主语

came up

谓语

that specific speech sounds are recognized by babies as young as 6 months old

补充说明evidence内容的同位语从句

主语

妙语点睛　这里的名词evidence作主语，且其后带有一个that引导的同位语从句，来补充说明evidence的详细内容，但这个同位语从句并没有紧跟在名词后面，而是被谓语came up隔开。注意：此处that引导的同位语从句不是作came up的宾语，因为came up是不及物动词，而是作evidence的同位语。

精品译文　有证据表明，六个月大的婴儿就能辨别出特定的说话声。

在《英语语法新思维中级教程——通悟语法》里我们说过，同位语从句主要是由that引导，而很少用whether以及连接代词或连接副词引导，这是因为我们多是用陈述句来补充说明名词的内容，而很少用一般疑问句或特殊疑问句来补充说明名词的内容。

思维总结

重点是掌握that引导的同位语从句，尤其是先行词与that从句被分隔的情况。

思维训练

Exercise 1.5

选择最佳答案填空。

1. There are signs 　　　 restaurants are becoming more popular with families.

A. that
B. which
C. in which
D. whose

2. Scientists have reached the conclusion 　　　 the temperature on Earth is getting higher and higher.

A. what
B. that
C. which
D. when

3. An idea came to her 　　　 she might do the experiment in another way.

A. that
B. what
C. when
D. which

4. Obviously there was little certainty 　　　 the chairman would agree to this proposal.

A. which
B. why
C. what
D. that

5. We were all overjoyed at the news 　　　 the experiment turned out a success.

A. which
B. that
C. when
D. what

6. The author wishes to call our attention 　　　 modern man has polluted his environment to such an extent that he might destroy himself if he went on like that.

A. to that
B. in that
C. to the fact which
D. to the fact that

7. Dreary months dragged by before the tragic news reached her 　　　 her beloved brother had been killed for anti-Nazi activities.

A. which
B. what
C. when
D. that

1.6　从句的“嵌套结构”

在一个复杂句子当中可能会同时含有多个名词从句，于是形成笔者称之为名词从句的“嵌套结构”。当然也可以是名词从句与定语从句或状语从句构成保护或被保护的关系，从而也形成“嵌套结构”。这样都会使句子变得更复杂，遇到时要仔细分析句子结构，方能理解句子的意思。至于如何快速理清句子结构，笔者提出了“连词与动词配比原则”。

1.6.1　名词从句的“嵌套结构”

所谓名词从句的“嵌套结构”，即指多个名词从句之间存在的包含与被包含的关系。请看例句：

1　I realized that what I said was not exactly what I meant to say.

妙语点睛　在that引导的宾语从句中同时含有what引导的主语从句what I said和what引导的表语从句what I meant to say。

精品译文　我后来意识到，当时所说的话并非是我真正想要说的。

2　The question is how what you have learned can be put into practice.

妙语点睛　在how引导的表语从句中含有what引导的主语从句what you have learned。how引导的从句的谓语是can be put into practice，而what引导的从句的谓语是have learned。

精品译文　问题是，你所学到的知识如何才能应用于实践。

我们再来看下面这道练习题：

3　Prof. Lee's book will show you 　　　 can be used in other contexts.

A. that you have observed
B. that how you have observed
C. how that you have observed
D. how what you have observed

正确答案　D。

妙语点睛　本题考查的就是多个名词从句的套用。这个句子的结构类似于上面第二个例句，都是在how引导的从句里嵌套了一个由what引导的主语从句。所不同的是，例句2里的how引导的从句是一个表语从句，这里的how引导的从句是宾语从句，作show的直接宾语。

精品译文　李教授的这本书能够让你知道如何把观察到的东西应用到其他场景中。

1.6.2　连词与动词的配比原则

对于复杂的名词从句，尤其是当一个复杂句子里“嵌套”有多个名词从句时，我们一定要注意弄清楚各个不同层次的名词从句之间的逻辑关系。此时我们往往就要借助于名词从句的谓语动词和连词来帮助我们断句。因此，在分析句子结构时，我们可以先找到句中的各个谓语动词，然后再找连词。又因为连词后面必然是从句，而从句中必然有谓语动词，因此，在每个连词后面必然要找到一个与之相应的从句的谓语动词。当把连词与对应的谓语动词划分清楚之后，整个难句的结构也就迎刃而解了。在英语中，有N个谓语动词，就会对应有N-1个连词以及N-1个对应的从句，这就是笔者提出的“连词与动词的配比原则”，也就是说，在英语句子中，谓语动词的个数一定是多于连词个数的，通常是多出一个，因为这个多出的动词就是主句的谓语动词。请看例句：

1　That the seas are being overfished has been known for years. What researchers such as Ransom Myers and Boris Worm have shown is just how fast things are changing.

图解难句

that the seas are being overfished

主语从句。其中that引导的从句的谓语动词是are being overfished

has been known for years

主句的谓语。

what researchers such as Ransom Myers and Boris Worm have shown

主语从句。其中what引导的从句的谓语动词是have shown。

is (just)

主句的谓语。

how fast things are changing

表语从句。其中how引导的从句的谓语动词是are changing。

妙语点睛　我们看到，在第一个句子中，与连词that对应的谓语动词是are being overfished，而主句的谓语是has been known。这里第二个句子是一个“嵌套”式的主系表结构，主语是what引导的从句what researchers such as Ransom Myers and Boris Worm have shown，表语是how引导的从句how fast things are changing。它们各自都有对应的谓语动词：what引导的从句的谓语是have shown，而how引导的从句的谓语是are changing。主句的谓语是is。

精品译文　海洋正在被人们过度捕捞，许多年以来这已是尽人皆知的事实了。研究人员（如Ransom Myers和Boris Worm）所揭示的仅仅是情况变化得多么迅速。

当然，这种名词从句的“嵌套结构”里面还可以带有定语从句或者是状语从句，这样就形成了三大从句的“嵌套结构”。比如下面这个例句：

2　No one is in the least interest in the marks a little child gets on his test; what we are interested in is whether we can conclude from his mark on the test that the child will do better or worse than other children of his age at tasks which we think require "general intelligence".

图解难句

宾语从句的结构图示：

妙语点睛　这里的从句关系有些复杂，所以我们要抓住“连词与动词的配比原则”来断句。总体来说，这个句子是一个主系表结构，主语是what引导的从句what we are interested in，即是一个主语从句，其谓语动词是are。表语是whether引导的从句whether we can conclude from his mark on the test that the child will do better or worse than other children of his age at tasks which we think require "general intelligence"，即是一个表语从句，其谓语动词是can conclude。这个表语从句较为复杂，具体来说，表语从句的谓语conclude后面带了一个that引导的宾语从句that the child will do better or worse than other children of his age at tasks。这里的比较结构than other children of his age分隔了better or worse与at的语义搭配，实际上本来应该是do better or worse...at tasks。这里than引导的是一个比较状语从句。在tasks后面带有一个定语从句which we think require "general intelligence"。这里特别要注意的是，定语从句的谓语是require，而we think是插入语。关于定语从句的插入语，请参看第二章“定语从句”中的2.17节。总之，这个句子含有的从句包括（以及连词与从句的谓语动词的配对关系是）：主语从句（what...are），表语从句（whether...can conclude），宾语从句（that...will do），比较状语从句（than...do，这个do被省略了）以及定语从句（which...require）。

精品译文　我们对一个小孩在考试中取得的分数并不感兴趣，我们所感兴趣的是我们是否能够从他们的考试分数中作出判断：这个孩子在我们认为需要“一般智商”的练习任务中的表现是否将会好于或差于其他同龄孩子。

思维总结

要求能熟练使用“连词与动词的配比原则”来分析结构复杂的从句。

思维训练

Exercise 1.6

请分析下面句子结构，然后译成地道汉语。

1. On the other, it links these concepts to everyday realities in a manner which is parallel to the links journalists forge on a daily basis as they cover and comment on the news.

2. Initially I had doubted their claim, knowing for a fact that the center was located somewhere in New England.

3. On the other hand, he did not accept as well founded the charge made by some of his critics that while he was a good observer, he had no power of reasoning.

写给读者的话

一、本章学习思路

名词从句是三大从句中最为简单的。虽然如此，但笔者记得自己第一次学习名词从句时，常常搞不清楚什么是主语从句、什么是同位语从句等等，也常常混淆各个连词比如that，what和which在用法上的区别。后来笔者发现了名词从句的本质特点之后，一切就变得非常简单明了。比如that和what的区别：因为that是后来添加到陈述句上的，所以当然不会在从句中充当成分；而what本来就是疑问句中的疑问词，是不可或缺的成分。因而，二者在用法上当然有巨大的差别。因此，以后若对名词从句感到模糊不清，读者只要从名词从句的本质——三种句子充当四种成分出发，一切问题便会迎刃而解。在具体学习时，主要是抓住两点：一是名词从句的位置特点，比如that引导的主语从句一般是置于句末的，宾语从句的各种位置关系，同位语从句可能与先行词被分隔等；二是名词从句的各个引导词在用法上的区别，尤其是that，what和which用法的区别，这是各类考试经常出题考查的地方。

总之，读者只要真正吃透了名词从句的本质，并以此为中心，然后抓住两个“基本点”，即从句的位置和从句连词用法的区别，也就是笔者所谓的“一个中心，两个基本点”，那么名词从句就变得非常简单了。

二、本章重点及难点

本章的重点内容包括：认识名词从句的本质（1.1.1小节），that引导的主语从句的各种句型（1.2.1小节），宾语从句的各种位置特点（1.3.1-1.3.6小节），同位语从句的三种结构（1.5.1-1.5.3小节），“连词与动词的配比原则”（1.6.2小节）。其中，如果真正用好了“连词与动词的配比原则”，会极大地有助于我们分析复杂难句。而这是一个难点，不是一日之功，需要多加训练。此外，同位语从句与先行词被分隔的结构也可能会给句子的理解造成障碍，读者也要特别小心。

三、本章学习时间安排

本章内容不多，从阅读、理解各章节内容到完成所有的练习，大约可以安排三天到一周的时间。当然读者可以根据自己的英语水平，适当安排时间来学习。这里要强调的是，每学习完一部分内容，读者应该停下来思考一下，看看自己是否真正理解了这部分内容，而这可以通过每节后面的练习来检验。笔者建议读者不要一气呵成地读完所有内容，而不做练习。所以，要踏踏实实地学，不要囫囵吞枣、急于求成。尤其是英语基础不太好的读者，更应该多练习、勤思考！

综合练习

1. 选择最佳答案填空。

1. If you had told me just 　　　 I was to do they would never have found fault with my handling of the case.

A. that
B. what
C. which
D. whatever

2. 　　　 the London Zoo will adopt as a measurement at the critical moment is to try all ways preserving the animals in the zoo.

A. That
B. What
C. It's
D. Whether

3. How close parents are to their children 　　　 a strong influence on the character of the children.

A. have
B. has
C. having
D. to have

4. 　　　 that snow men were often spotted on the mountainside above 7, 000 meters by the local inhabitants.

A. It was used to be saying
B. It used to be said
C. It used to say
D. It was used to saying

5. The problem now is 　　　 we can adopt to overcome the difficulties in shortage of funds.

A. what measure
B. that measure
C. measure that
D. measure which

6. 　　　 theories approximate the truth is the day-to-day business of science.

A. Determining how closely
B. How closely to determine
C. How one determines close
D. One is close to determining

7. 　　　 the students think it their duty to study hard has laid the foundation for the university's high reputation.

A. That all
B. What
C. All that
D. What all

8. It's doubtful 　　　 the government of that country can accept them as permanent residents.

A. whether
B. that
C. how
D. what

9. It has always puzzled me 　　　 the old man tied a red silk ribbon on the young tree in his courtyard.

A. that
B. why
C. where
D. what

10. 　　　 was the "curiosity of all mankind to explore the unknown".

A. That moved the human spirit
B. What moved the human spirit
C. What the human spirit moved
D. Which moved the human spirit

11. 　　　 the mass of the nucleus is slightly less than the total mass of the protons and neutrons which made up the nucleus.

A. It found that
B. It was found that
C. It was found for
D. It finds that

12. His success was due to 　　　 he had been working hard.

A. that
B. the fact which
C. the fact that
D. the fact of

13. 　　　 makes mistakes must correct them.

A. What
B. That
C. Whoever
D. Whatever

14. He works too hard. That is 　　　 is wrong with him.

A. that which
B. that what
C. what
D. the thing what

15. The reason why I plan to go is 　　　 if I don't.

A. because she will disappoint
B. that she will be disappointed
C. because she will have been disappointed
D. for she will be disappointed

16. A: "What is that building?"
B: "　　　 the garden equipment is stored."

A. There's in which
B. That's where
C. The building that
D. That's the building which

17. You can take 　　　 room you prefer.

A. to what
B. whichever
C. that
D. who

18. Free movie tickets will be given to 　　　 comes first.

A. whoever
B. whomever
C. whichever
D. whatever

19. We agreed to accept 　　　 they thought was the best tourist guide.

A. whatever
B. whomever
C. whichever
D. whoever

20. Yet no firm evidence had come to light 　　　 the men arrested were actually responsible.

A. which
B. as
C. what
D. that

21. 　　　 that as both birds and mammals become larger, their metabolic rates per unit of tissue decrease, and they generally live longer.

A. The truth
B. It is true
C. If true
D. To be true

22. 　　　 is the center of our planetary system was a difficult concept to grasp in the Middle Ages.

A. It is the sun and not the earth
B. Being the sun and not the earth
C. The sun and not the earth
D. That the sun and not the earth

23. It is a widely held theory 　　　 the ancestral prototype of the flowering Asterales was a woody plant, perhaps a small tree.

A. where
B. until
C. while
D. that

24. 　　　 that his story may be a fabrication?

A. Was it ever dawned upon you
B. Have they ever dawned upon you
C. Do they ever dawned upon you
D. Has it ever dawned upon you

25. 　　　 he was the assassin.

A. It had never occurred to me that
B. He had occurred that
C. To him occurred that
D. What occurred to him was

26. The question is 　　　 can be put into practice.

A. how you have learned
B. how that you have learned
C. that why you have learned
D. how what you have learned

27. 　　　 the trainer wanted to tell is 　　　 Asian elephants are easier to tame than African ones.

A. That, those
B. What, that
C. What, the
D. That, which

28. When reports came into London Zoo 　　　 a wild puma had been spotted forty-five miles south of London, they were not taken seriously.

A. what
B. as
C. which
D. that

29. The quantum theory states 　　　, such as light, is given off and absorbed in tiny definite units called quanta or photons.

A. energy that
B. that it is energy
C. it is energy
D. that energy

30. In the fourteenth century, 　　　 that glass coated with silver nitrate would turn yellow when fired in an oven.

A. the discovery
B. it was discovered
C. with the discovery
D. if it was discovered

31. The early feminist leader Susan B. Anthony became increasingly aware through her work in the temperance movement 　　　 the same rights as men.

A. women were not granted that
B. that women were not granted
C. not granted women that were
D. that were not granted women

32. The early years of the United States government were characterized by a debate concerning 　　　 or individual states should have more power.

A. whether the federal government
B. either the federal government
C. that the federal government
D. the federal government

33. When I try to understand 　　　 that prevents so many Americans from being as happy as one might expect, it seems to me that there are two causes.

A. why it does
B. what it does
C. what it is
D. why it is

34. Fossils records indicate 　　　 existing in the past have become extinct.

A. that many species of organisms
B. many species of organisms that are
C. many species of organism are
D. there are many organisms

35. According to some educators, the goal of teaching is to help students learn what 　　　 to know to live a well-adjusted and successful life.

A. do they need
B. they need
C. they are needed
D. as they may need

2. 辨别改错。

36. Nutritionists (A) believe what (B) diet affects how (C) one feels physically (D) and emotionally.

37. Is there any proof (A) which (B) the food of the plant differs (C) from that of (D) animals?

38. A man cannot be really happy if that (A) he enjoys doing is ignored (B) by society as of (C) no value or importance (D) .

39. More and more people have realized (A) such (B) a fact of (C) heart diseases are related to (D) the way people live.

40. Widely acknowledged as a great (A) and important playwright, Eugene O'Neill brought to the United States stage it (B) was probably its first really (C) serious drama (D) .

41. We consider necessary (A) that (B) the instrument should (C) be adjusted each time (D) .

第二章　定语从句

说到定语从句，大家一定不陌生。在《英语语法新思维中级教程——通悟语法》里我们也讨论过定语从句。不过，中级主要是介绍了常见的定语从句关系词的用法，以帮助读者了解定语从句的简单结构。在本章中，我们将更加深入地探讨定语从句。讨论的主题包括下列18节内容：

2.1　先行词的结构特点

2.2　先行词的位置特点

2.3　如何判断先行词

2.4　与先行词有关的考点

2.5　关系代词which/that/who/whom

2.6　关系代词whose

2.7　介词＋关系代词

2.8　关系代词as

2.9　关系代词than

2.10　关系代词but

2.11　缩合关系代词what

2.12　关系副词when

2.13　关系副词where

2.14　关系副词why

2.15　关系副词有how吗？

2.16　带有插入语的定语从句

2.17　并列定语从句

2.18　双层定语从句

从以上各节内容我们看到，先行词和关系词是定语从句的两个重要概念，定语从句的核心内容就是围绕先行词和关系词展开的。

对于定语从句，最重要的是要搞清楚它所修饰的对象，即先行词。所以在本章中，前面四节内容都是围绕先行词展开的。正确理解定语从句的关键就是“找到先行词”，这是因为只有先正确地找出先行词，才能明白定语从句所修饰的真正成分是什么，这样才能正确理解句子前后各部分的逻辑关系，分清句子结构，从而正确理解句子的意思。下面就全方位地介绍“先行词”，先来探讨先行词的结构特点。

2.1　先行词的结构特点

尽管我们把定语从句所修饰的对象称之为先行词（antecedent），但先行词并不一定都是一个“单词”。其实，在英文中，被定语从句所修饰的对象叫做antecedent，英文中对这个词的解释是the word, phrase, or clause to which a pronoun refers，即表示“代词所指代的词、短语或从句”，所以先行词可以是一个词、短语、分句或者独立的句子等。

2.1.1　先行词是一个词

先行词可以是一个单词，通常是名词，也可以是代词。比如在下面这个句子中，都是名词作为被修饰的先行词。这是影星奥黛丽·赫本（Audrey Hepburn）谈到女人的美时，说的一番话：

1　The beauty of a woman is not in the clothes she wears, the figure that she carries, or the way she combs her hair. The beauty of a woman must be seen from in her eyes, because that is the doorway to her heart, the place where love resides.

妙语点睛　我们看到，这里的四个定语从句所修饰的先行词都是单个的名词，即clothes, figure, way和place。具体来说就是：she wears修饰clothes，that she carries修饰figure，she combs her hair修饰way，where love resides修饰place。

精品译文　女人的美，不是来自于她所穿的衣服，或她的身材，或她梳头的样子，而是来自于她的眼睛，因为透过眼睛，我们能看到她的心灵，一个充满爱心的所在。

很喜欢奥黛丽·赫本的这番话，说明了女人真正的美在于心灵，要有一颗爱心。

先行词除了可以是名词外，还可以是代词，主要包括：人称代词he（其他人称代词不可以），指示代词that/those，不定代词one等。请看例句：

2　There is this difference between happiness and wisdom: he who thinks himself the happiest man really is so; but he who thinks himself the wisest is generally the greatest fool.

妙语点睛　我们看到，这里的两个定语从句的先行词都是代词he。注意：这里的he不是具体指某个人，而是表示泛指。一般来讲，人称代词后面是不能接定语从句的，比如我们不能说We who think ourselves...*，或You who think yourself...*等等，因为人称代词已经表达了一个完整的意思，不需要任何定语从句来修饰。但人称代词若是表示泛指，则可以接定语从句来进行修饰，如这里的he相当于说anyone。

精品译文　幸福与智慧的区别在于：认为自己最幸福的人，他真的就是最幸福；而认为自己最智慧的人，却往往是最大的傻瓜。

我们来看指示代词作先行词的例句：

3　Only those who have the patience to do simple things perfectly will acquire the skill to do difficult things easily.

妙语点睛　这里的those指人，作先行词，被定语从句who have the patience to do simple things perfectly所修饰。

精品译文　只有那些有耐心将简单的事情做得完美的人，才能学会轻松地做好难事的本领。

我们来看不定代词one作先行词的例句：

4　A rich person is not one who has the most, but is one who needs the least.

妙语点睛　这里的两个定语从句who has the most和who needs the least都是修饰先行词one的，这里的one指人。

精品译文　一个富有的人，并不是因为他拥有的最多，而是因为他需要的最少。

5　Remember that the best relationship is one where your love for each other is greater than your need for each other.

妙语点睛　这里的定语从句where your love for each other is greater than your need for each other修饰先行词one，这里的one指relationship。

精品译文　请谨记：两人相处的最佳状态应该是对彼此的爱超过对彼此的需要。

从以上例句我们可以看出，代词作先行词的情况往往是出现在一些格言或谚语中。

2.1.2　先行词是一个短语

先行词可以是一个名词短语。请看例句：

In the Europe, as elsewhere, multi-media group have been increasingly successful groups which bring together television, radio, newspapers, magazines and publishing houses that work in relation to one another.

妙语点睛　这是2005年考研英语翻译真题。这里的关系词which指代的先行词是successful groups这个名词短语，关系词that指代的先行词是television, radio, newspapers, magazines and publishing houses这个名词短语。

精品译文　在欧洲，像在其他地方一样，多媒体集团越来越成功了。这些集团把相互间联系密切的电视台、电台、报纸、杂志以及出版社组合到了一起。

译文心得　本题的考点就是考查考生对定语从句的翻译技巧。本句的结构不难理解，这里带有两个定语从句，因为过长，所以不可能把两个都译成汉语的定语结构“……的”，而要进行拆句。这里是拆分了which引导的定语从句，并且重复which所指的先行词“这些集团”。把that引导的定语从句译成了汉语的定语结构，即“相互间联系密切的”。

2.1.3　先行词是一个分句

先行词可以是一个分句。请看例句：

1　He said that he had no time, which isn't true.

妙语点睛　这里which指代的是一个宾语从句that he had no time。

精品译文　他说他没有时间，事实并非如此。

对于先行词是一个分句的情况，若分辨不出来，就会造成对句子意思的错误理解。比如下面这个考研英语翻译中的句子：

2　The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought, which took root in Europe long before people realized how diverse languages could be.

图解难句

the Greeks assumed

主句中的主谓结构

that the structure of language had some connection with the process of thought

由that引导的宾语从句，作主句谓语assumed的宾语

which took root in Europe

which的先行词是前面that引导的整个从句，而不是名词短语the process of thought或the structure of language

long before people realized how diverse languages could be

由before引导的时间状语从句，修饰定语从句的谓语took root，而不是修饰主句的谓语assumed

妙语点睛　这是2004年的考研英语翻译真题。正确翻译此句的关键是，要弄清楚非限定性定语从句中关系代词which所指代的先行词是什么。从学生的一些反馈来看，有的学生认为which指代the process of thought，有的认为是指代the structure of language。正是因为搞不清楚which的所指，很多同学将此句牵强地译成“希腊人猜测这种语言的构成和思维的变化息息相关，源自古老的欧洲。而在那时候人们并没有意识到语言的发展”。另外，还有人认为which指代the Greeks，故将which took root in Europe译成了“来自欧洲的希腊人”，因而把整个句子译为“远在人类意识到语言的多样性之前，来自欧洲的希腊人就认为语言的结构和人类的思维过程有某种联系”。

其实，这里which的先行词不是the process of thought这个短语，而是the structure of language had some connection with the process of thought这个宾语从句，它表示的是一种观点，即which指代这种观点。所以，在翻译时要明确地把which译成“这一观点”。

精品译文　希腊人认为，语言结构与思维过程之间存在着某种联系。这一观点早在人们尚未认识到语言的千差万别以前就已在欧洲扎下了根。

从这道考研真题我们可以看出，如果没能正确地找到先行词，即未能看出这一句中的关系词which的先行词是一个宾语从句，那么全句的翻译必然走入误区。

2.1.4　先行词是一个完整的句子

先行词可以是一个完整的主句。请看例句：

My girlfriend likes dancing with other guys, which really drives me crazy.

妙语点睛　先行词是my girlfriend likes dancing with other guys这一完整的句子。

精品译文　我女友喜欢和别的小伙子跳舞，这让我十分恼火。

思维总结

综上所述，我们看到，“先行词”并不一定就只是一个词，换句话说，定语从句所修饰的对象不一定就是一个单词，而可以是一个短语、分句或完整的句子，这即是先行词的结构特点。掌握了先行词的这一结构特点，有助于我们快速、准确地判断定语从句所修饰的对象。请读者做下面的练习，检验自己对先行词结构特点的掌握情况，看看能不能快速而正确地找到先行词。

思维训练

Exercise 2.1

分析下列句子中定语从句的先行词，并将各句译成汉语。

1. Perhaps it is human to appreciate little that which we have and to long for that which we have not.

2. He helped popularize the idea that some diseases not previously thought to have a bacterial cause were actually infections, which aroused much controversy when it was first suggested.

3. He asserted also that his power to follow a long and purely abstract train of thought was very limited, for which reason he felt certain that he never could have succeeded with mathematics.

2.2　先行词的位置特点

我们在上面讨论的那些定语从句，它们的先行词不论是一个单词、一个短语、一个分句还是一个完整的句子，都是紧靠在关系词前面的。这种先行词与关系词紧靠在一起的定语从句，其句法关系还是比较好理解的。比如下面这个句子虽然比较长，但其句法结构并不难：

Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greater intellectual development.

图解难句

句子结构图示：

behaviorists suggest

主句中的主谓结构

that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses

宾语从句的主语部分

will experience greater intellectual development

宾语从句的谓语部分

宾语从句主语部分的结构图示：

妙语点睛　这是1990年的考研英语翻译真题。这个句子含有三个定语从句，它们所对应的先行词分别为：

先行词child被定语从句who is raised in an environment修饰；

先行词environment被定语从句where there are many stimuli修饰；

先行词stimuli被定语从句which develop his or her capacity for appropriate responses修饰。

这些先行词与对应的关系词都是紧靠在一起的，两者之间没有被其他成分隔开。

精品译文　行为主义者的看法是：如果一个儿童在有许多刺激物的环境中长大，而这些刺激物又能培养其做出适当的反应的能力，那么他就会有比较高的智力发育水平。

译文心得　我们看到，这里的定语从句who is raised in an environment where there are many stimuli译成了一个条件状语“如果一个儿童在有许多刺激物的环境中长大”，然后重复“这些刺激物”来翻译关系词which。事实上，定语从句很多时候不是译成汉语的定语结构“……的”，而是可以译成各种状语，比如条件状语、原因状语、结果状语或让步状语等等。其次，在拆句翻译定语从句时，往往都是要将关系词所指的名词重复一遍翻译。

这里的先行词都与其各自定语从句紧密相连，二者没有被其他成分所分隔。但是在英语中，有很多复杂的定语从句，它们的先行词并不像常规那样紧靠着关系词，而是在先行词与关系词之间插入了其他成分，这时靠近关系词前面的名词就不是先行词了，即先行词与关系词被分隔。这里笔者总结出先行词与关系词被分隔的三种主要情况，将在下面分别讨论。

2.2.1　先行词+其他定语+定语从句

在先行词与关系词之间插入其他的定语，这种情形最常见。这是由于先行词同时带有多个定语，其中包括定语从句。定语从句与其他定语相比，一般较长，结构也较复杂，因此，按照英语的“尾重原则（principle of end weight）”，结构复杂的定语从句置于其他定语后边，从而造成与先行词被隔离。请看例句：

1　The mineral elements from the soil that are usable by the plant must be dissolved in the soil solution before they can be taken into the root.

图解难句

妙语点睛　这里的介词短语from the soil和定语从句that are usable by the plant共同修饰中心名词elements，也就是说被定语从句修饰的名词不是与从句紧挨着的soil，而是较远的elements，这就是为什么定语从句的谓语动词用复数的are而不用单数的is，即先行词elements与定语从句之间被介词短语from the soil隔开。具体来说，the mineral elements from the soil表示“土壤里的矿物质”，the mineral elements...that are usable by the plant表示“能够被植物利用的矿物质”。整个名词短语the mineral elements from the soil that are usable by the plant表示“土壤中可供植物利用的矿物质”。

精品译文　土壤中可供植物利用的矿物质只有先溶解在土壤中，然后才能被植物的根部吸收。

译文心得　这里before引导的从句虽然表示时间，但就上下文的逻辑关系来看，我们可以转译成一个条件从句，译成“只有……才”。

2　Changes in the social structure may indirectly affect juvenile crime rates. For example, changes in the economy that lead to fewer job opportunities for youth and rising unemployment in general make gainful employment increasingly difficult to obtain.

妙语点睛　这里的介词短语in the economy和定语从句that lead to fewer job opportunities for youth and rising unemployment in general共同修饰中心名词changes，也就是说被定语从句修饰的名词不是与从句紧挨着的economy，而是较远的changes，这就是为什么从句的谓语动词用复数的lead而不是用单数的leads，即先行词changes与定语从句之间被介词短语in the economy隔开。具体来说，changes in the economy表示“经济方面的变化”，changes...that lead to fewer job opportunities for youth and rising unemployment in general表示“这些变化使得青年的就业机会更少、总的失业率上升”。

精品译文　社会结构方面的变化也许在间接地影响青少年犯罪率。比如经济方面的变化使得青年的就业机会更少、失业率上升，这就会使得赚钱的工作日益难找。

3　There comes a time in most couples' lives when a break-up seems inevitable. What causes it and how to handle it puts a lot of stress and strain on a young person's shoulders.

妙语点睛　这里的先行词time带有定语in most couple's lives，然后再接定语从句when a break-up seems inevitable，从而造成先行词与关系词的分隔。

精品译文　对大多数恋人来说，分手似乎都是难免的。是什么原因导致分手以及如何面对分手，这都给年轻人带来压力，造成痛苦，可谓是压在年轻人肩上的重担。

2.2.2　先行词+状语+定语从句

造成先行词与关系词被分隔的第二种情形，就是在先行词与关系词之间插入一个状语，这个状语一般是修饰主句的谓语动词的。请看例句：

1　Never leave that until tomorrow which you can do today.

妙语点睛　这里的先行词是that，定语从句是which you can do today。现在二者之间插入了一个时间状语until tomorrow来修饰leave，从而造成先行词与关系词被分隔。

精品译文　今日事，今日毕（不要把今天能做的事情留到明天做）。

2　Word does that for a language which brick does for a building.

妙语点睛　这里的先行词是that，定语从句是which brick does for a building。现在二者之间插入了一个目的状语for a language来修饰does，从而造成先行词与关系词被分隔。

精品译文　字词对于一门语言的作用，就如同砖块对于一栋大厦的作用一样。

3　Politics is probably the only business in the world where they spend the most money when they have the least number of available customers to pitch to.

妙语点睛　这里的先行词是business，定语从句是where they spend the most money when they have the least number of available customers to pitch to。现在二者之间插入了一个地点状语in the world，从而造成先行词与关系词被分隔。另外请注意：这里是关系副词where引导的定语从句，where在从句中作状语，修饰spend。

这句话出自美国《华盛顿邮报》。美国竞选媒体分析公司预计美国两党政客中期选举花掉的广告费将超过20亿美元。针对此情况，该公司雇员埃文特雷西说了这番话。

精品译文　政治可能是世界上唯一的一个投资最多而顾客最少的生意。

4　If there is anything in the world that a young man should be more grateful for than another, it is the poverty which necessitates starting life under very great disadvantage.

妙语点睛　这里的先行词是anything，定语从句是that a young man should be more grateful for than another。现在二者之间插入了一个地点状语in the world，从而造成先行词与关系词被分隔。另外请注意：这里的关系代词that在从句中作介词for的宾语。

精品译文　对于青年人来说，如果世上真的有什么事物是他最应该感激的，那就是贫穷，因为贫穷能促使他在非常恶劣的环境下开创生活。

2.2.3　作主语的先行词+谓语部分+定语从句

先行词与关系词被分隔的第三种情形就是两者被主句谓语隔开。这是因为先行词在主句中作主语，然后它又被一个定语从句所修饰，而定语从句一般都会比主句谓语的结构复杂。因此，按照英语的“尾重原则（principle of end weight）”，结构复杂的定语从句置于主句谓语后边，从而造成与先行词被隔离。请看例句：

1　It can be predicted, however, that from time to time questions will arise which will require specific scientific answers.

图解难句

妙语点睛　这里的that引导的是一个主语从句，其中从句的主语是questions，其后面接一个which引导的定语从句，但这个定语从句并没有紧跟在名词questions后边，而是被谓语will arise隔开。

精品译文　不过，可以预见的是，将来会经常有问题出现，需要给出专门的科学的回答。

2　Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks to study humans and their endeavors in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner that natural scientists used for the study of natural phenomena.

妙语点睛　这是2003年的考研英语翻译真题。该句主语social science后面接有一个which引导的定语从句which seeks to study humans and their endeavors...，但这个定语从句并没有紧跟在名词social science后边，而是被谓语部分is that branch of intellectual enquiry隔开。

也许有读者要问：你怎么知道social science就是被修饰的先行词？其实可以看定语从句的内容，比如这里natural scientists（自然科学家）与social science（社会科学）是反义对照关系，从而可以判断定语从句的内容讲的一定就是social science。

精品译文　社会科学是知识探索的一个分支，它力图像自然科学家研究自然现象那样，用理性的、有序的、系统的和冷静的方式研究人类及其行为。

思维总结

在本小节中，我们讨论了先行词与关系词被分隔的三种情形，这即是先行词的位置特点。掌握了这三种位置特点，然后结合2.1节讨论的先行词的结构特点，将大大有助于我们准确地找到先行词。这节的难度比上一节要大，所以请读者好好理解我们在这里讨论的先行词与关系词被分隔的三种情形。请读者结合下一节的练习（Exercise 2.2-2.3）来检验自己掌握的情况。

2.3　如何判断先行词

在2.1节里，我们弄清了先行词的“全部真面目”，揭示了先行词本身的结构特点；在2.2节里我们探讨了先行词与关系词“骨肉分离”的三种情形，揭示了先行词在句中的位置特点。上面这两点是从英语句法结构特点的角度协助我们快速、正确地寻找到先行词。不过，因为先行词毕竟是与它的修饰语即定语从句关系密切，所以，要想正确地找到先行词，首先应该正确地理解定语从句本身的意思，然后根据从句的意思来找能与其构成逻辑语义联系的先行名词，在找这个名词的同时，可以结合上面讨论过的先行词的结构特点和位置特点。因此，找先行词的步骤如下：1. 先翻译定语从句，正确地理解定语从句本身的意思；2. 结合先行词的结构特点和位置特点，在关系词之前寻找与定语从句的意思有逻辑语义联系的名词、短语或从句，这即为先行词。其实，这样一个寻找先行词的过程，在考研的完形填空题中多次出现。比如：

1　Even when homeless individuals manage to find a 　　　 that will give them three meals a day and a place to sleep at night, a good number still spend the bulk of each day wandering the street.

A. lodging
B. shelter
C. dwelling
D. house

正确答案　B。

妙语点睛　这是2006年考研完形填空真题。我们看到，该题的空格后面直接带有一个由that引导的定语从句that will give them three meals a day and a place to sleep at night，而上文说过，定语从句与其前面的先行词构成一种解释关系。所以，我们要先正确理解定语从句的意思，然后看它的意思能够解释四个选项中的哪个名词。这个定语从句的意思不难理解：“为那些无家可归者提供一日三餐和住处”。知道了定语从句的意思，我们再来看四个名词的意思，看哪一个能表达“吃住的地方”这个意思：

lodging: a place to live in, esp. temporarily寄宿，临时居住的地方，不包括吃，不符合定语从句所要表达的意思。

shelter: an establishment that provides temporary housing for homeless people收容所，专门收留无家可归者。

dwelling: a place to live in住处。

house: a structure serving as a dwelling for one or more persons, esp. for a family房屋住宅，尤指作为一家人的住处的建筑物。

我们看到，lodging, dwelling, house都主要是强调a place to live in，没有提到吃的问题，而只有shelter是一个收容无家可归者的机构（establishment），即收容所。虽然没有直接提到吃的问题，但既然是专门的收容所，必然会解决吃住的问题。而且homeless people也正是本文的中心话题。故shelter为正确答案。

精品译文　即使个别无家可归者设法找到了可为其提供一日三餐和栖身之处的收容所，但仍有大量无家可归者每天的大部分时间流浪街头。

2　For workers it can mean an end to the security, benefits and sense of 　　　 that came from being a loyal employee.

A. excitement
B. conviction
C. enthusiasm
D. importance

正确答案　D。

妙语点睛　这是1997年考研完形填空真题。同上题一样，解此题的关键还是在于理解定语从句that came from being a loyal employee的意思，也即“源于一名忠实员工”的一种什么样的感觉（sense）。我们来看四个选项：excitement“激动，兴奋”，conviction“坚信，信念”，enthusiasm“热衷，热情”，importance“重要，价值”。这里sense of importance是表示认为自己对于公司的发展很重要，很有一种责任感，就相当于我们汉语里常说的一种“主人翁精神”，而这种精神是对一名“忠实员工（a loyal employee）”的最好注解。故importance正确。

精品译文　对于员工来说，这（雇用临时工的趋势）意味着失去（以前长期工享有的）待遇和安全感，以及作为一名忠实员工所具有的那种责任感。

以上讨论的是要结合定语从句整句的意思来辨别先行词。但有时，定语从句中的某个关键词就能帮助我们判断先行词。比如上一节里讨论的这个例子：

3　Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks to study humans and their endeavors in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner that natural scientists used for the study of natural phenomena.

精品译文　社会科学是知识探索的一个分支，它力图像自然科学家研究自然现象那样，用理性的、有序的、系统的和冷静的方式研究人类及其行为。

这里定语从句中的关键概念natural scientists（自然科学家）与关系词前面的social science（社会科学）是反义对照关系，这也有助于我们判断先行词是social science。

以上讨论的是利用定语从句的内容来帮助我们判断先行词。但有时，我们可以仅根据定语从句的谓语动词的单复数就可以明确判断先行词。比如我们前面讲过的这两个例句：

4　The mineral elements from the soil that are usable by the plant must be dissolved in the soil solution before they can be taken into the root.

妙语点睛　这里的定语从句that are usable by the plant的谓语是are，就告诉我们：先行词只可能是复数名词elements，而不是单数名词soil。

精品译文　土壤中可供植物利用的矿物成分，只有先溶解在土壤中然后才能被植物的根部吸收。

5　Changes in the social structure may indirectly affect juvenile crime rates. For example, changes in the economy that lead to fewer job opportunities for youth and rising unemployment in general make gainful employment increasingly difficult to obtain.

妙语点睛　这里的定语从句that lead to fewer job opportunities for youth and rising unemployment in general的谓语是lead，就告诉我们：先行词只可能是复数名词changes，而不是单数名词economy。

精品译文　社会结构方面的变化也许在间接地影响青少年犯罪率。比如，经济方面的变化使得青年的就业机会更少、失业率上升，这就会使得赚钱的工作日益难找。

此外，有时我们也可以根据关系词来协助我们判断先行词。比如关系词是who，那么意味着先行词一定是指人的；若关系词是which，那么意味着先行词一定是指物的。请看例句：

6　The words used by the speaker may stir up unfavorable reactions in the listener which interfere with his comprehension.

妙语点睛　这里的关系词是指物的which，因此先行词不可能是表示人的listener。于是，我们继续往左边看，找到表示物的名词reactions，可以初步判断它即是先行词。又看到从句的谓语动词interfere是复数形式，正好与复数名词reactions构成主谓一致。故可确定reactions即为先行词。

精品译文　说话人的用词可能会引起听者的不良反应，这就会影响听者的理解。

思维总结

综合前面各节的内容，下面总结一下在判断先行词时，我们要同时考虑哪几个方面。判断先行词主要可以根据两个方面：一是看主句，二是看定语从句。前者是辅助，后者是根本。

首先，结合定语从句的特点，主要看四方面：

1. 结合定语从句的意思。定语从句的内容必然是与先行词密切相关的。比如，第2.3节的例句1中的定语从句that will give them three meals a day and a place to sleep at night对先行词shelter的解释说明关系。

2. 结合定语从句中的关键词。比如，第2.2.3小节的例句2中，natural scientist与social science构成的反义对照关系。

3. 结合定语从句的谓语单复数：比如，第2.3节的例句4中的are表明elements是先行词。

4. 结合定语从句的关系词：比如，第2.3节的例句6中，which的先行词不可能是listener。

其次，结合主句的结构特点，主要看两方面：

5. 结合先行词的结构特点：先行词可能是一个词、短语、分句或完整的句子等。

6. 结合先行词的位置特点：先行词通常与定语从句是“手拉手”在一起的，但也可能被分隔两处。被分隔的情况有三种，即被定语、状语或谓语分隔。对于这一点，读者一定要真正弄懂我们前面讲过的内容，不能有丝毫含糊，因为这正是构成难句结构的一个方面。

所以，要想快速而准确地判断先行词，需要读者具备相当深厚的英语功底。当然，以上主要是针对复杂难句而言的。如果是简单的定语从句，找先行词则没有这么费劲。

思维训练

Exercise 2.2-2.3

1. 分析下列句子中定语从句的先行词，并将各句译成汉语。

1. As a linguist, he acknowledges that all varieties of human language, including non-standard ones like Black English, can be powerfully expressive--there exists no language or dialect in the world that cannot convey complex ideas.

2. More and more frequently, magazines are being published that are outside of the mainstream press. These are called 'fringe' publications and deal with the multitude of issues that are ignored by industry, the governments and the established professions.

3. Very little architecture is created that does not have a practical function. In that sense, it is hard to distinguish between it being a 'Fine Art' and an 'Applied Art'.

4. Smart cars have already been built which can monitor one's driving and the driving conditions nearby.

5. A ceasefire was arranged which allowed the Iraq government to remain in control.

6. No plan should ever be so rigid that it is unable to adapt to changing circumstances. As your career develops, opportunities will arise, and you will have choices to make that may lead you down quite different paths from those which you originally envisaged.

2. 选择最佳答案。

7. Because they are adjusting to their new bodies and a whole host of new intellectual and emotional challenges, teenagers are especially self-conscious and need the 　　　 that comes from achieving success and knowing that their accomplishments are admired by others.

A. assistance
B. guidance
C. confidence
D. tolerance

2.4　与先行词有关的考点

在本章一开始笔者就强调过，对于定语从句，最重要的是要搞清楚它所修饰的对象，即正确地找到先行词。而定语从句的基本结构是“先行词+关系词+（从句主语+）谓语动词”（如the person who does或the thing which does）。其中，先行词决定了关系词是什么，进而决定了从句的谓语动词是单数还是复数。因此，与先行词有关的考题就是围绕着先行词、关系词和从句谓语来出的。下面笔者总结出与先行词有关的考试点，共有四个方面。

2.4.1　先行词的选择

考试出题会直接考查如何选择先行词，这在上面的2.3节中我们详细地讨论过，在此不再赘述。

2.4.2　关系词的翻译

在翻译定语从句时，如果先行词判断错误，往往会导致句子误译。在2.1节中我们讨论过2004考研英语翻译真题这个句子：The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought, which took root in Europe long before people realized how diverse languages could be.这里对which的正确翻译就是最好的例证，在此不再赘述。

2.4.3　关系词的选择

关系词与先行词密切相关，因为关系词用来指代先行词，并且在从句中充当一定的成分。为此，选择什么样的关系词，必然要看清先行词是什么。请看例句：

The words used by the speaker may stir up unfavorable reactions in the listener 　　　 interfere with his comprehension.

A. who
B. as
C. which
D. what

正确答案　C。

妙语点睛　这是1994年考研完形填空真题。本题测试的是定语从句，考查的是关系代词的选择。而关系代词的选择取决于先行词，所以本题真正考查的是考生对定语从句先行词的判断。若先行词是listener，则选who；若先行词是reactions，则选which。但结合从句谓语动词interfere这一复数形式，我们可以很自信地判断，先行词应该是复数名词reactions而不是单数名词listener，因此这里的关系代词要用which，故C正确。

此外，关系代词as引导限制性定语从句时，其先行词需要被the same或such等修饰，若没有则不用as。what引导定语从句时，其前面是不能出现先行词的。故B、D均不正确。

精品译文　说话人的用词可能会引起听者的不良反应，这就会影响听者的理解。

2.4.4　定语从句中的主谓一致问题

我们知道，定语从句的谓语动词是用单数还是用复数，这不取决于关系词，而是由先行词决定的。因此，对先行词的判断直接影响了定语从句谓语动词的单复数形式。请看例句：

Despite (A) much research, there are still certain elements in (B) the life cycle of the insect that is (C) not fully understood (D).

正确答案　C，应改为are。

妙语点睛　这是1996年考研英语改错题。本题考查对定语从句先行词的判断。这里先行词elements与关系词that被分隔，因为elements还有一个后置定语in the life cycle of the insect。显然，这种分隔属于2.2.1小节中讨论过的第一种分隔情况：先行词+其他定语+定语从句。that指代elements，在从句中作主语，所以，谓语动词要用复数形式的are。

精品译文　尽管人们已经对昆虫进行了大量的研究，但是对其生命周期中的某些方面还没有完全了解。

思维总结

综上所述，相信读者已体会到“找到先行词”对于正确理解定语从句的重要意义。再次强调，在今后的学习和应试当中，碰到定语从句的时候，首先要想到“找到先行词”，只有准确地找到先行词，才能分清句子结构，理解句子各部分的逻辑关系，从而正确理解句子的意思。

思维训练

Exercise 2.4

选择最佳答案。

1. Another food crop raised by Indians 　　　 strange to the European was called Indian corn.

A. who were
B. that were
C. that was
D. who was

2. The time is not far away 　　　 modern communications will become widespread in China's vast countryside.

A. as
B. when
C. until
D. before

3. They helped us time and again, 　　　 very kind of them.

A. who were
B. which was
C. that was
D. which were

4. Those guilty of a serious crime 　　　 refuse to reform must be severely punished.

A. which
B. whom
C. when
D. who

5. Helen was much kinder to her youngest child than she was to the others, 　　　 of course, made others jealous.

A. who
B. that
C. what
D. which

2.5　关系代词which/that/who/whom

以上四节讨论的内容都是关于先行词的。前面我们讲过，定语从句的核心就是围绕着先行词和关系词展开的。所以，讨论完先行词，下面我们要把关注的焦点转移到关系词上来。正确地找到先行词是理解定语从句的关键，而关系词的选择和使用则是学习定语从句的主要内容。下面我们先来从总体上了解一下英文里的关系词。

关系词分为关系代词和关系副词。常用的关系代词有who/whom（指代的先行词表示人）, which（指代的先行词表示物）, that/whose（指代的先行词表示人或物）。其他的关系代词还有as（见2.8节）, than（见2.9节）, but（见2.10节）以及what（见2.11节）。这些特殊的关系代词的用法我们在下文都会详细讨论。关系代词在定语从句中可充当主语、宾语或表语等句子成分。

关系副词有when（表示时间）, where（表示地点）和why（表示原因），它们在定语从句中一般只充当状语。

最常用的关系代词主要是which, that, who和whom，这些都是读者很熟悉的，在此不再赘述。下面仅举几例予以说明：

1　A friend is a present which you give yourself. To be a good friend or partner, it's important to be a good listener.

妙语点睛　如本句所示，先行词present指物，关系词可以用which。

精品译文　朋友是你送给自己的一份礼物。要想成为一个好朋友或好伙伴，重要的是做一个好听众。

2　In the Europe, as elsewhere, multi-media group have been increasingly successful groups which bring together television, radio, newspapers, magazines and publishing houses that work in relation to one another.

妙语点睛　这是2005年考研英语翻译真题。如本句所示，先行词指物，关系词可以用which或that。这里which的先行词是successful groups，that的先行词是television, radio, newspapers, magazines and publishing houses。

精品译文　在欧洲，像在其他地方一样，多媒体集团越来越成功了。这些集团把相互间联系密切的电视台、电台、报纸、杂志以及出版社组合到了一起。

3　The method of scientific investigation is nothing but the expression of the necessary mode of working of the human mind; it is simply the mode by which all phenomena are reasoned about and given precise and exact explanation.

妙语点睛　这是1993年的考研英语翻译真题。在that前面不能有介词，所以本句用了by which，而不能说by that。

精品译文　科学研究的方法不过是人类思维活动的必要表达方式，也就是对一切现象进行思索并给以精确而严谨解释的表达方式。

4　Some companies are limiting the risk by conducting online transactions only with established business partners who are given access to the company's private Intranet.

妙语点睛　这里的先行词是business partners，表示人，所以用who来引导定语从句。

精品译文　一些公司只与那些获准进入公司内部网的固定交易伙伴进行在线交易，通过这种方式来降低风险。

5　The "housing slave" is a new expression in China, referring to people who use most of their salary to repay bank loans due to soaring housing prices.

妙语点睛　这里的先行词是people，表示人，所以用who来引导定语从句。

精品译文　在中国，“房奴”是个新词，指那些因房价飞涨而把绝大部分工资用于偿还银行购房贷款的人。

2.6　关系代词whose

上面讨论的关系代词一般都是单独使用，它们后面不接名词。但whose则不同，它后面必须接一个名词，而不能单独使用。因此，whose用作关系词确切来讲应该算作是关系形容词，或者叫关系限定词。另外，whose同that一样，既可以指人，也可以指物。请看例句：

1　There are nations whose lack of contact with the outside world has resulted in poverty.

妙语点睛　这里的whose与名词短语lack of contact with the outside world连用，whose修饰先行词nations。

精品译文　有些国家因为闭关锁国，缺少与其他国家的交流，导致贫困。

2　President-elect Bush inherits a nation whose citizens will be ready to assist him in the conduct of his large responsibilities.

妙语点睛　这里的whose与名词citizens连用，whose修饰先行词nation。

精品译文　当选总统布什接手的这个国家，其全体国民都将会协助他来履行自己的重大责任。

3　Aimlessness has hardly been typical of the postwar Japan whose productivity and social harmony are the envy of the United States and Europe.

妙语点睛　这里的whose与名词短语productivity and social harmony连用，whose修饰先行词postwar Japan。

精品译文　战后的日本的目标一直很明确，它的生产力和社会和谐的状况为美国和欧洲所羡慕。

4　At the same time, the American Law Institute--a group of judges, lawyers, and academics whose recommendations carry substantial weight--issued new guidelines for tort law stating that companies need not warn customers of obvious dangers or bombard them with a lengthy list of possible ones.

妙语点睛　这里的whose与名词recommendations连用，whose的先行词是a group of judges, lawyers, and academics，指人。

精品译文　与此同时，美国法律研究所（由一群法官、律师和理论专家组成，他们的建议极有分量）发布了新的民事伤害法令指导方针，宣称公司不必提醒客户注意显而易见的危险，也不必连篇累牍地一再请他们注意一些可能会出现的危险。

思维训练

Exercise 2.5-2.6

1. 选择最佳答案。

1. Beer is the most popular drink among male drinkers, 　　　 overall consumption is significantly higher than that of women.

A. whose
B. which
C. that
D. what

2. The residents, 　　　 had been damaged by the flood, were given help by the red Gross.

A. all their homes
B. all who homes
C. all of whose homes
D. all of their homes

3. The professor and her achievement 　　　 you told me about are admired by us all.

A. who
B. which
C. that
D. whom

4. I don't suppose anything happens 　　　 he doesn't foresee.

A. that
B. which
C. what
D. as

5. They shouted with the loudest voice 　　　 they could.

A. when
B. that
C. which
D. what

6. This is the best book 　　　 on the subject.

A. which there is
B. that there is
C. which is
D. what is

7. What's in a name? That 　　　 we call a rose by any other name would smell as sweet.

A. what
B. that
C. which
D. when

8. The meeting was postponed, 　　　 was exactly what I wanted.

A. that
B. which
C. and which
D. this

2. 辨别改错。

9. It is perhaps not an exaggeration to say (A) that we shall soon be trusting (B) our health, wealth and happiness to elements with whom (C) very names the general public are (D) unfamiliar.

2.7　介词+关系代词

在英语里，我们常常碰到定语从句的关系代词（主要是which，其他还包括whom和whose）前面带有介词或介词短语的情况。这些介词什么时候不加，什么时候必须加，以及究竟该用什么介词，这几个问题对于很多读者来说是有一定难度的。对此，笔者是从1999年开始关注的，到现在为止，笔者收集了各种“介词+关系代词”形式的句子，并总结出了下面这些关于关系代词前面加介词的使用规律以及其他相关句型结构。

2.7.1　看从句选介词

选择放在关系词前面的介词，第一条规律就是“看从句选介词”，即根据定语从句中的线索来判断介词。那么要看从句中的什么线索？这些线索包括定语从句中的动词、形容词和名词，所选用的介词须与它们构成固定搭配。

一、看从句的动词：所用介词须与定语从句中的动词构成固定搭配（最常见）

这里所说的动词往往是指定语从句中的谓语动词。我们先来看几个简单的例句：

1　The girl with whom you work is his girl friend.

妙语点睛　关系词whom前面的介词with与定语从句中的谓语动词work构成固定搭配work with，表示“和……一起工作”。

精品译文　和你一起工作的那个女孩是他的女朋友。

2　He is the man on whom I think you can depend.

妙语点睛　关系词whom前面的介词on与定语从句中的谓语动词depend构成固定搭配depend on，表示“依靠”。

精品译文　我认为他是你可以依靠的人。

3　The buzzard can watch high in the sky the ground for signs of the waste and the dead animals on which it feeds.

妙语点睛　关系词which前面的介词on与定语从句中的谓语动词feeds构成固定搭配feed on，表示“以……为生”。

精品译文　秃鹰可以从高空中俯瞰大地，搜寻它们要吃的垃圾和动物尸体。

4　It was luck again, according to Nina, that brought her the role in Mute Wife for which she is best known.

妙语点睛　关系词which前面的介词for与定语从句中的谓语动词is known构成固定搭配be known for，表示“因为……而著名”。

精品译文　妮娜认为，这次她又是幸运地在《哑巴妻子》这部剧中担任角色，她正是以此剧目而最为著名。

5　The goals for which he had fought all his life no longer seemed important to him

妙语点睛　关系词which前面的介词for与定语从句中的谓语动词fought构成固定搭配fight for，表示“为……而奋斗”。

精品译文　他毕生为之奋斗的目标现在对他来说似乎并不重要了。

6　On the whole such a conclusion can be drawn with a certain degree of confidence, but only if the child can be assumed to have had the same attitude towards the test as the others with whom he is being compared, and only if he was not punished by lack of relevant information which they possessed.

图解难句

妙语点睛　关系词whom前面的介词with与定语从句中的谓语动词compared构成固定搭配compare...with，表示“将……与……进行比较”。

精品译文　总的来说，得出这种结论是有一定程度的把握的，但是必须具备两个条件：一是能够假定这个孩子对测试的态度和与他进行比较的另一个孩子的态度相同，二是他也没有因为缺乏别的孩子所具有的有关知识而被扣分。

译文心得　该句含有两个only if引导的从句，并且有并列连词but和and连接，使得整句话的逻辑关系十分清楚，表示“……能够得出结论……但是只要……而且只要”。从以上译文我们可以看出，为了使中文表达更加清楚，我们首先提纲挈领地把but only if...and only if译出来，译成“但是必须具备两个条件”。

在以上讨论的例句中，介词都是与定语从句的谓语动词构成固定搭配。其实，介词也可以与从句中的其他动词构成固定搭配关系。比如下面这个例句：

7　Homo erectus is the name commonly given to the primate species from which humans are believed to have evolved.

妙语点睛　关系词which前面的介词from与定语从句中的不定式动词evolved（而不是谓语动词believed）构成固定搭配evolve from，表示“由……进化而来”。

此外，关于这里的不定式为什么要用have evolved而不是evolve，我们将在第四章“不定式”中的第4.11节详细讨论。

精品译文　homo erectus一词通常是用来指灵长类动物，据说人类就是从灵长类动物进化而来的。

二、看从句的形容词：所用介词需与定语从句中的形容词构成搭配（比较常见）

以上讨论的介词往往都是与定语从句的谓语动词（或其他动词）构成固定搭配，但是如果定语从句的谓语不是一个实义动词，而是由be动词与某个形容词构成的，我们则要使用与该形容词搭配的介词。请看例句：

8　We assume that the meanings of these underwater sounds are similar to those with which we are familiar on land.

妙语点睛　关系词which前面的介词with与定语从句谓语部分中的形容词familiar构成固定搭配be familiar with sth.，表示“对……熟悉”。

精品译文　据我们猜测，这些水下声音的意义同我们所熟悉的陆地上的声音的意义相似。

9　He referred me to some reference books with which I am not very familiar.

妙语点睛　关系词which前面的介词with与定语从句谓语部分中的形容词familiar构成固定搭配be familiar with sth.，表示“对……熟悉”。

精品译文　他让我参考的几本书我一本也不熟悉。

10　They will pass along their fresh impressions to the youth groups in which they are active.

妙语点睛　关系词which前面的介词in与定语从句谓语部分中的形容词active构成固定搭配be active in sth.，表示“积极参与”。

精品译文　他们回来后会把自己获得的新鲜的印象与同组的其他成员进行交流。

11　Dolphins might be trained to cooperate with fishermen and help them by finding, tracking, herding, or even catching fish--in all of which activities dolphins are expert.

妙语点睛　关系词which构成的短语all of which activities前面的介词in与定语从句谓语部分中的形容词expert构成固定搭配be expert in sth.，表示“擅长做某事”。

关于这个句子的更多讲解，请参见2.11节。

精品译文　可以训练海豚与渔民们合作，帮他们捕鱼，因为可以通过海豚发现鱼群、跟踪鱼群，或把鱼聚集成群，甚至是直接抓鱼——这些活动都是海豚所擅长的。

另外，有时介词的判断不是根据谓语部分中的形容词，而是要根据作定语的形容词来进行。请看例句：

12　He is her son, than whom a kinder son does not exist.

妙语点睛　这个句子是某一年的高考题。有很多读者多次来信就这个句子询问过笔者，他们对此句很不理解，感觉很奇怪。其实，若将这个句子改成简单句，原本应为：A kinder son than her son does not exist，意思是说“比她儿子更好的人是找不到了”，言外之意就是说她的儿子是最好的。所以，这里的介词than就是与定语从句中作定语的形容词kinder构成了呼应搭配。这不同于我们上面看到的那些形容词的例句，那些是与谓语部分中的形容词构成搭配的介词。

精品译文　他是她的儿子，再也找不到像他这么好的儿子了。

三、看从句的名词：所用介词需与定语从句中的某个名词构成搭配（较少用）

以上讨论的介词，往往是与定语从句中的谓语动词或谓语部分中的形容词构成搭配。但如果从句中的动词或形容词都没有可与之形成固定搭配的介词，那么我们则要根据从句中的名词来分辨介词。请看例句：

13　I am sending you an inquiry, to which your prompt attention is highly appreciated.

妙语点睛　这句话通常会出现在商务函电中。这里的关系词which前面的介词to与定语从句中的名词attention构成固定搭配attention to，表示“处理”。

精品译文　兹寄去询价单一纸，望尽快办理，不胜感激。

14　Many hypersomniacs suffer from narcolepsy, for which the primary symptom is excessive daytime sleepiness.

妙语点睛　这里的关系词which前面的介词for与定语从句中的名词symptom构成固定搭配symptom for，表示“是……症状”。

精品译文　许多嗜睡的人都患有嗜睡病，其早期症状就是在白天都极度想睡觉。

2.7.2　看先行词选介词

在上一小节中，我们讨论了关系词前面的介词往往是与定语从句中的动词、形容词或名词构成固定搭配，也就是说，在判断选用什么介词时，我们要关注定语从句中的线索。在那里，定语从句的结构一般都是不完整的，而“介词+关系代词”结构在定语从句中充当了动词、形容词或名词的某一修饰成分。

在本小节，我们来讨论另外一种完全不同的判断介词的情形，就是关系词前面用什么介词与定语从句没有关系，而是与关系词前面的先行词密切相关，所选用的介词要与先行词构成固定搭配，笔者简称其为“看先行词选介词”。在详细讨论之前，我们先来看一个例句：

1　The ease with which Mr. Zhang cracked the complex sentence was unbelievable.

很多读者看到上面这个句子，也许感到很不理解或不习惯，这就如同笔者当初的感受一样，觉得这样的定语从句非常别扭。现在笔者详细分析如下：

妙语点睛　我们可以把上面这个句子拆分成这样的两个简单句：

1) Mr. Zhang cracked the complex sentence with ease and the ease was unbelievable.

读者应该知道短语with ease表示“熟练地，轻而易举地”，所以，上面这个句子的意思就是“张老师能够轻而易举地分析这个复杂的句子。这种轻松程度让人难以置信”。

现在我们要把the ease was unbelievable作为主句，将Mr. Zhang cracked the complex sentence with ease作为定语从句来修饰the ease，将这两句合并起来就是：

2) The ease (Mr. Zhang cracked the complex sentence with ease) was unbelievable.

先行词是ease，所以我们用关系词which来指代，再将上句改写成：

3) The ease (Mr. Zhang cracked the complex sentence with which) was unbelievable.

关系词which应该放在从句的开头，又因为with which（就相当于with ease）是一个固定搭配，所以要将with which一同移到句子开头，于是上句就进一步改写成：

4) The ease (with which Mr. Zhang cracked the complex sentence) was unbelievable.

至此，一个标准的定语从句诞生了！这里的关系词which前面的介词with与先行词ease构成固定搭配with ease。

精品译文　对于这个复杂的句子，张老师能够如此轻而易举地分析出来，这真是让人难以置信。

我们再来看一个有关with ease搭配的定语从句：

2　The ease with which the fish can be collected from the shore has almost resulted in its extinction.

精品译文　人们在岸边就能够轻而易举地捕到鱼，这几乎使这里的鱼灭绝了。

我们来分析一个有关at the rate搭配的定语从句：

3　About a thousand species of animals are in danger of extinction, and the rate at which they are being destroyed has increased.

妙语点睛　我们可以把上面这个句子拆分成这样的简单句：

1) About a thousand species of animals are in danger of extinction. They are being destroyed at this rate and the rate has increased.

这句话表示“约有1000种动物濒临灭绝的危险，它们目前正在以这样的速度遭到人类的杀戮，而且这个速度还在增加。”

我们现在要明确说明是什么速度在增加，于是用they are being destroyed at this rate作定语修饰the rate，我们便得到：

2) The rate (they are being destroyed at this rate) has increased.

先行词是rate，所以我们用关系词which来指代，上句便改写成：

3) The rate (they are being destroyed at which) has increased.

关系词which应该放在从句的开头，又因为at which（就相当于at this rate）是一个固定搭配，所以要将at which一同移到句子开头，于是上句就进一步改写成：

4) The rate (at which they are being destroyed) has increased.

最后，我们得到一个标准的定语从句，如下：

The rate at which they are being destroyed has increased.

这里的关系词which前面的介词at与先行词rate构成固定搭配at the rate。

精品译文　约有1000种动物濒临灭绝的危险，而且它们受残害的速度日益加快。

分析至此，相信读者也看到了，要想正确地使用介词，我们必须记住相关的介词短语搭配。常见的有：with ease, at the rate, in the direction, to the extent, to the degree, at the temperature, by the means, by the mode, in a culture, in practice等等。我们再来看更多的例句，请认真分析：

4　The speed at which an animal lives is determined by measuring the rate at which it uses oxygen.

妙语点睛　这里的两个定语从句的关系词which前面的介词都是at，都分别与先行词speed和rate构成固定搭配，at which就等于说at the speed和at the rate，表示“以这种速度”，在定语从句中作状语，修饰从句的谓语。

精品译文　通过测定动物消耗氧气的速率可以测定该动物的生长速度。

5　When television was first introduced, the extent to which it would affect human society could not have been foreseen.

妙语点睛　这里的关系词which前面的介词to与先行词extent构成固定搭配，to which就等于说to the extent，表示“在某种程度上”，在定语从句中作状语，修饰谓语动词affect。

精品译文　人们发明电视的时候，并没能预见到它会对人类社会产生多大的影响。

6　Public demonstrations are an effective means by which the people can bring social inequalities to the attention of government officials.

妙语点睛　这里的关系词which前面的介词by与先行词means构成固定搭配，by which就等于说by the means，表示“通过这种方式”，在定语从句中作状语，修饰从句的谓语。

精品译文　公众通过游行示威这种方式，可以有效地让政府官员们注意到不平等的社会现实。

7　The method of scientific investigation is nothing but the expression of the necessary mode of working of the human mind; it is simply the mode by which all phenomena are reasoned about and given precise and exact explanation.

妙语点睛　这里的关系词which前面的介词by与先行词mode构成固定搭配，by which就等于说by mode，表示“通过某种方式”。

精品译文　科学研究的方法不过是人类思维活动的必要表达方式，也就是对一切现象进行思索并给以精确而严谨解释的表达方式。

8　An important factor in a market-oriented economy is the mechanism by which consumer demands can be expressed and responded to by producers.

妙语点睛　这里的关系词which前面的介词by与先行词mechanism构成固定搭配，by which就等于说by the mechanism，表示“通过这种机制”。

精品译文　在以市场为导向的经济中，一个非常重要的因素就是一种用来表现消费者需求并使生产商能作出反应的机制。

对2.7.1与2.7.2小节的比较与总结

到目前为止，我们详细分析了两种判断关系词前面的介词如何使用的方法，一种是根据定语从句中的动词、形容词或名词来判断，另一种是根据先行词来判断。这两种方法是最常用、最重要的，为此，下面我们再来深入地比较一下这两种方法的特点，以便读者更好地理解和掌握。请注意以下几点：

一、介词在短语中的位置

根据定语从句判断介词，所用介词与从句中的动词、形容词或名词构成搭配，比如：depend on, familiar with, attention to等等。

根据先行词判断介词，所用介词与先行词构成搭配，比如：with ease, at the rate, to the extent等等。

通过比较我们发现，介词在短语中的位置是不同的，一个是在短语的末尾，比如to在attention的后面；一个是在短语的开头，比如with是在ease的前面。因此，同样是名词，若是定语从句中的名词，则要看名词后面用什么介词；而如果是先行名词，则要看名词前面用什么介词。比如下面这两个句子：

1　It was he 　　　 we had the greatest faith.

2　This is the faith 　　　 I come back.

A. in which
B. in whom
C. with which
D. with whom

妙语点睛　在例句1中，我们要根据从句中的faith来判断介词，此时就要看faith后面应该接什么介词与之形成搭配。我们知道英语里有一个短语have faith in sb.，表示“对某人信任”。因此，例句1应该选B。

在例句2中，我们要根据先行词faith来判断介词，此时要看faith前面应该用什么介词与之形成搭配。我们知道英语里还有一个短语with faith，表示“怀着某种信念”。因此，例句2应该选C。

精品译文　1. 我们最信任的人是他。

2. 正是怀着这个信念，我回来了。

二、介词在定语从句中的位置

虽然都是“介词+关系代词”这一结构，但两种判断方法所选用的介词在句中的位置是有差别的。若是看从句选介词，所用的介词可前置，即置于关系代词前面（如下面的例句1）；也可后置，即把介词后移到定语从句中，分别紧跟在动词、形容词或名词后面（如下面的例句2）。比如我们可以说：

1　He is the man on whom you can depend.

也可以说：

2　He is the man who you can depend on.

在口语中，介词往往是置于从句中的。在书面语中，我们最好还是把介词置于关系词的前面，这样句子显得紧凑。

另一方面，看先行词选介词，比如下面这个句子：

3　The ease with which Mr. Zhang cracked the complex sentence was unbelievable.

因为with which就相当于with ease，二者是一个固定搭配，此时介词with与定语从句中的任何词都没有语义上的关系，因此，介词with是无法后移到从句中的，只能在关系词前面。

综上所述，看从句选介词，这个介词可以放在关系词前面，也可以后移到定语从句中。但是，看先行词选介词，这个介词只能放在关系词前面。

三、定语从句的完整性

看从句选介词时，定语从句的意思一般都是不完整的，而“介词+关系代词”结构补充说明定语从句中的动词、形容词或名词的意思。比如上面例句1中的定语从句you can depend的意思是不完整的，只有加上on whom意思才完整，表示“你可以依靠这个人”。

看先行词选介词时，定语从句的意思是完整的，或者说定语从句中没有任何词缺少与之搭配的介词。比如上面例句3中的定语从句Mr. Zhang cracked the complex sentence是一个意思完整的句子。

四、“介词+关系代词”充当的成分

正是因为上述的两种判断介词的方法在定语从句的完整性方面有差异，导致“介词+关系代词”这一结构在定语从句中所充当的成分是不同的。看从句选介词，这种情况下的介宾结构“介词+关系代词”是在定语从句中作补足语，补充说明从句中的某个动词、形容词或名词。比如上面的例句1中，on whom是补充说明动词depend，作depend的补足语。

而看先行词选介词，这种情况下的介宾结构“介词+关系代词”是在定语从句中作状语，修饰从句的谓语动词。比如在上面的例句3中，with ease修饰定语从句的谓语cracked，表示方式，即方式状语。

五、如何决定该选用第一种方法还是第二种方法？

分析了上述四方面的差别，相信读者应该比较深入地理解了如何判断关系词前面的介词。但是，也许还会有读者提出这样一个疑问：如何决定何时应该看从句选介词，何时应该看先行词选介词呢？会不会出现既要看从句又要看先行词，从而造成对介词的判断发生冲突的情形呢？

从以上的分析我们看到，看先行词选介词，此时的先行词都是非常特殊的名词，其特殊之处就在于这些名词都有固定的介词与之搭配，比如extent (to the extent), means (by the means), ease (with ease), rate (at the rate), pace (at the pace)等等，因此，如果遇到这样特殊的先行词，而且定语从句又是完整的句子，就可断定要看先行词来选介词——选择与先行词构成固定搭配的介词。

若先行词是普通的名词（如book），没有什么介词与其构成固定搭配，则一般可考虑看从句选介词——选择与定语从句中的某个动词、形容词或名词构成固定搭配的介词（如He referred me to some reference books with which I am not very familiar.）。

“看从句选介词”和“看先行词选介词”是两大重要的方法，可以帮助我们判断关系词前面的介词。所以笔者在上文中如此费尽笔墨，详尽论述，希望读者能认真体会，并掌握和灵活运用。下面请读者做练习，检验自己的掌握情况。

思维训练

Exercise 2.7.1-2.7.2

1. 在下面空格中填入合适的介词，并将句子译成汉语。

1. It's a theory 　　　 which many economists subscribe, but in practice it often leaves railroads in position of determining which companies will flourish and which will fail.

2. With regard to Futurist poetry, however, the case is rather difficult, for whatever Futurist poetry may be--even admitting that the theory 　　　 which it is based may be right--it can hardly be classed as Literature.

3. Divorce sets in motion events 　　　 which an individual has little control, such as the reactions of spouses and children, as well as the uncertainty of new relationships.

4. Americans regard education as the means 　　　 which the inequalities among individuals are to be erased and 　　　 which every desirable end is to be achieved.

5. The pressure from spending in turn determines the ease 　　　 which prices increase.

6. Let me say how grateful I am to all those who supported me and supported the cause 　　　 which we have fought.

7. We must preserve the freedoms 　　　 which our ancestors fought.

8. Professors may not notice whether you attend a large lecture, but you could notice later on. Some professors use lectures to discuss material not found in the reading 　　　 which they will base an exam. Others stress key points. If you must miss a lecture, get the notes promptly.

9. Furthermore, humans have the ability to modify the environment 　　　 which they live, thus subjecting all other life forms to their own peculiar ideas and fancies.

10. Now since the assessment of intelligence is a comparative matter we must be sure that the scale 　　　 which we are comparing our subjects provides a "valid" or "fair" comparison.

11. Television is one of the means 　　　 which these feelings are created and conveyed--and perhaps never before has it served so much to connect different peoples and nations as in the recent events in Europe.

2. 辨别改错。

12. Many species can communicate an amazing (A) amount of information via (B) sound, information which (C) both the life of an individual and the continued (D) existence of the species may depend.

13. We are not conscious (A) of the extent of which (B) work provides the psychological satisfaction that (C) can make the difference (D) between a full and an empty life.

14. There is a (A) delicate balance of nature which (B) many square miles of ocean and vegetation and clean air are needed (C) to maintain only a relatively few (D) human beings.

接下来我们继续讨论判断“介词+关系代词”这一结构中的介词的其他方法。

2.7.3　看句义选介词

以上分析的关于如何选用介词的两大规律是最常用的，而且所选用的介词往往都是固定搭配（比如depend on及to the extent）。但是，有时关系词前面的介词的选用完全是根据句子意思而定，不是固定搭配。也就是说，选用介词时，既不看前面的先行词，也不看后面的定语从句，而是要看句子的意思来确定。请看例句：

1　America's capacity utilization, for example, his historically high levels earlier this year, and its jobless rate (5.6% in August) has fallen below most estimates of the natural rate of unemployment--the rate below which inflation has taken off in the past.

妙语点睛　我们看到，这里的先行词为rate。如果按照我们在上面讨论过的介词的使用规律，那么这里应该用介词at。但是根据句子意思表达的要求，上句用了介词below。

精品译文　例如，美国的就业率在今年的前段时间创下了历史高水平，并且它的失业率（8月份为5.6%）已降至低于大多数对于自然失业率的估测——在过去，当失业率低于自然失业率时，通货膨胀率已开始急剧上升。

2　There are things you would love to hear but you will never hear it from the person from whom you would like to hear it, but don't be deaf to hear it from the person who says it with heart.

妙语点睛　这里选用介词from，它既不与先行词person构成固定搭配，也不与定语从句中的某个词构成固定搭配，而是完全出于句子表意的需要。这与from这个词本身的意思密切相关，它表示“来自（某个地方）”。

精品译文　有些话你很想听到，然而却无法从你希望的那个人口中听到，但如果有其他人用心对你说出了那些话，不要对它充耳不闻。

读者也许会觉得这句话有些绕口，其实，它表达了类似于“我爱的人不爱我，爱我的人我不爱”这样的意思。

3　Our life is like a wheel with six spokes: family, financial, physical, mental, social and spiritual. The physical spoke is our health, without which nothing makes sense. The social spoke is that every individual and organization has social responsibility without which society starts dying.

妙语点睛　这里选用介词without，它既不与先行词health及responsibility构成固定搭配，也不与定语从句中的某个词构成固定搭配，而是完全出于句子表意的需要。这里用without表示“没有”。

精品译文　我们的生活就像一个车轮，由这样六个轴支撑：家庭、经济、身体、思想、社会以及精神。其中，身体之轴就是指我们的健康，没有了健康，任何事情都是毫无意义的。社会之轴就是指每个个体和组织都有自己的社会责任和义务，没有这些，社会就停滞不前。

2.7.4　表示所属关系或部分与整体的关系时用介词of

表示所属关系或部分与整体关系的介词，比较常用的是of。我们先来看几个例句：

1　The company, of which Max Harrison was until recently the chairman, has made loss of three million pounds this year.

妙语点睛　这里的of which就相当于说of the company，于是整个定语从句相当于说Max Harrison was until recently the chairman of the company，所以这里的of表示所属关系，即the chairman是属于这个公司的。原定语从句可以改写为：the chairman of which was Max Harrison until recently。

精品译文　这家公司今年亏损达三百万英镑，直到前不久Max Harrison还是它的董事长。

2　They're all groaning about soaring health budgets, the fastest-growing component of which are pharmaceutical costs.

妙语点睛　这里表示整体的是health budgets，在定语从句中用which来指代。表示部分的是the fastest-growing component，也即从句中的pharmaceutical costs，也就是说这个costs是health budgets的一部分。原从句可以改写为：of which pharmaceutical costs are the fastest-growing component。由此看来，定语从句是一个倒装句，从句主语是costs。

精品译文　他们所有人都在抱怨高涨的医疗预算，其中增长最快的部分是药品费用。

3　The total cultivated area is 13, 000 acres, of which 10, 000 acres are irrigated fields.

妙语点睛　这里显然是说，在13, 000英亩中有10, 000英亩是可灌溉的田地，这表示部分与整体的关系。原定语从句可改写为：10, 000 acres of which are irrigated fields。

精品译文　可耕地的总面积为13, 000英亩，其中10, 000英亩为可灌溉粮田。

通过以上例句，我们可以总结出该句型的结构特点如下：

1. 该句型的结构往往是“不定代词/数量词/形容词的比较级或最高级+of which/whom”，用来表示数量或某种特点。具体来讲，在介词of前面常出现的词包括：all, each, both, either, neither, none, little, few, many, much, some, most, any, the majority, half, several, a number, half, none以及数字和形容词的最高级等等。

2. 值得注意的是，这里of前面的成分都可以后移至定语从句中。比如上面的例句，我们既可以说10, 000 acres of which，也可以说of which 10, 000 acres。

再比如：

4　This kind of support, like all government support, requires decisions about the appropriate recipients of funds. Decisions based on utility as opposed to lack of utility are straightforward. But a decision among projects none of which has immediate utility is more difficult.

妙语点睛　这里的none of which相当于none of the projects，即which指projects。可以说成：of which none has immediate...

精品译文　这种支持，如同所有的政府支持一样，需要决定谁适合作为基金的受益人。这最终要由效益来决定，可是在那些都看不到近期效益的项目中来决定谁是受益人，这就更难了。

我们再来看下面的练习：

5　Living in the central Australian desert has its problems, 　　　 obtaining water is not the least.

A. of which
B. for what
C. as
D. whose

正确答案　A。

妙语点睛　这里的obtaining water是众多problems中的一种，注意这里problems用的是复数，表明有很多问题。所以，这里表示整体的是：problems，表示部分的是：obtaining water。原从句可以改写为：obtaining water of which is not the least。

精品译文　生活在澳大利亚中部沙漠地区会有很多问题，其中最大的麻烦就是取水问题。

6　The Social Security Retirement Program is made up of two trust funds, 　　　 could go penniless by next year.

A. the larger one
B. the larger of which
C. the largest one
D. the largest of which

正确答案　B。

妙语点睛　这里的of前面用了比较级the larger，表示the larger fund。原定语从句可以改写为：of which the larger could go penniless by next year。

精品译文　这个“社会安全退休项目”由两支基金组成，其中较大的那支基金到明年可能就会破产。

2.7.5　固定的介宾结构

关系代词前面的介词有时与固定的介宾短语结构有关，比如in this case, in one's honor和with one's help等，它们若出现在定语从句中，则会相应地变成in which case, in whose honor和with whose help。所以，这里的关系代词which/whose前面的介词in/with是从原来的短语中继承过来的。请看例句：

1　He may be late, in which case we should wait for him.

妙语点睛　这里的in which case就是由短语in this case变过来，这里which指前面整个句子"he may be late"。

精品译文　他可能要迟到，如果是这样，我们就应该等等他。

2　He was a great writer, in whose honor this bronze statue was built.

妙语点睛　这里的in whose honor就是来自于in one's honor，表示“纪念某人”。

精品译文　他是一位伟大的作家，特此设立铜像来纪念他。

3　We extended our warm welcome to the visiting delegation in whose honor a grand banquet was given.

精品译文　我们对到访的代表团表示热烈欢迎，并设盛宴款待。

我们再来看下面这个例子，这是电影The Queen（《女王》）里首相布莱尔与英国女王的一段对白。这部电影描写了由戴安娜王妃之死引起的英国王室的信誉危机。

P. M.: Good morning, Your Majesty. Sorry to disturb. But I was just wondering whether you have seen any of today's papers.

Queen: We've managed to look at one or two. Yes.

P. M.: In which case my next question would be whether you felt some kind of response might be necessary.

Queen: No. I believe a few over-eager editors are doing their best to sell newspapers...and it would be a mistake to dance to their tune.

妙语点睛　我们看到，布莱尔在这里用了in which case这样的定语从句形式。如果把女王的上一句话和布莱尔的这句话结合起来，就是一个完整的“主句+定语从句”的结构，即We've managed to look at one or two, in which case my next question would be whether you felt some kind of response might be necessary. 这里的which case指的就是女王说的We've managed to look at one or two.

另外，从布莱尔的措辞来看，比如他用了I was just wondering...，my next question would...felt...might这样的情态动词的过去时，表明了首相布莱尔在措辞上非常小心；而女王则用一般现在时，说话直截了当，显示了君临天下的威仪。

精品译文　首相：早上好，陛下。抱歉打扰了。只是不知您是否已经看了今天的报纸。

女王：倒是看了一两份。是的。

首相：既然这样，我还要问的是，您是否觉得有必要做出某种回应。

女王：不。我想只是几个热情过度的编辑在全力地为他们的报纸打开销路……我们如果被他们牵着鼻子走就错了。

2.7.6　定语从句的倒装结构

“介词+关系代词”这种结构的定语从句往往还伴随着从句采用倒装结构。具体的结构就是“介词+关系代词+从句谓语+从句主语”，即一个将整个谓语放在主语前面的全部倒装结构。关于定语从句的倒装结构，我们在前面提到过。比如这个例句：

1　They're all groaning about soaring health budgets, the fastest-growing component of which are pharmaceutical costs.

该定语从句可以改写为：of which pharmaceutical costs are the fastest-growing component，所以定语从句的主语是复数名词短语pharmaceutical costs，而不是单数，这就是为什么从句谓语用are而不是is的原因。

采用倒装的原因往往是因为定语从句的主语较复杂，所以按照英语的尾重原则而后置了。我们再来分析下面的例句：

2　This is the world out of which grows the hope, for the first time in history, of a society where there will be freedom from want and freedom from fear.

图解难句

this is the world

主句

out of which grows the hope, for the first time in history, of a society

定语从句，修饰world

where there will be freedom from want and freedom from fear

定语从句，修饰society

妙语点睛　这个句子有一定的难度。第一个定语从句out of which grows the hope, for the first time in history, of a society修饰world。在这个定语从句里有一个倒装结构和分隔结构。分隔结构是在the hope和of a society中间插入了短语for the first time in history，也就是说，如果没有这个插入语，就是the hope of a society，表示“希望建立这样一个社会”。整个短语the hope, for the first time in history, of a society就表示“在人类历史上，首次希望建立这样一个社会”，这个名词短语是作定语从句的主语。定语从句的谓语是grows，out of which在定语从句中作状语，所以整个定语从句是一个全部倒装结构。正常语序应该是：the hope, for the first time in history, of a society grows out of which (out of the world)。第二个定语从句where there will be freedom from want and freedom from fear修饰society，说明是什么样的社会。这里有个难点是如何翻译freedom from want and freedom from fear这个短语。这里freedom from来自于形容词短语free from，表示“免除，没有”。另外名词want表示“贫困”。因此，整个短语我们可以译成“摆脱贫困，摆脱恐惧”。

精品译文　在这个世界，人类首次希望建立这样一个社会——在那里，他们将会摆脱贫困，摆脱恐惧。

3　The intellectual process I learned in that class is also life's process, because every life is a great work with all the richness of its gifts and the wealth of its possibilities. When you graduate from here, you exit with thousands of pages of personal text on which are inscribed beliefs and values shaped by years of education, family interactions, relationships, experiences. And buried within those thousands of pages is your personal truth, your essence.

妙语点睛　这段话来自惠普公司总裁在一次斯坦福大学的毕业典礼上对毕业生们的演讲。定语从句on which are inscribed beliefs and values shaped by years of education, family interactions, relationships, experiences修饰名词短语thousands of pages of personal text。该从句的主语是beliefs and values shaped by years of education, family interactions, relationships, experiences，谓语是are inscribed，on which作地点状语。所以，整个定语从句是一个全部倒装结构，正常语序是：beliefs and values shaped by years of education, family interactions, relationships, experiences are inscribed on which (on thousands of pages of personal text)。

精品译文　我在那门课中所学的掌握知识的过程，也是生活的过程。因为每种人生都是一部伟大的著作，其中包含丰富的才智和美好的可能。当你从这里毕业时，你会带着数千页的人生教科书走出校门，在这本教科书里铭刻着经过多年教育、家庭的作用、社会关系以及个人经历所形成的信念和价值观。而真实的你和你的精华就深藏在这数千页记录中。

2.7.7　“介词+关系代词+to do”结构

上面讨论的“介词+关系代词”这一定语从句结构，可以简化成不定式，于是就有了“介词+which+to do”的结构。请看例句：

1　1) The farmer used wood to build a house in which he could store grains.

2) The farmer used wood to build a house in which to store grains.

妙语点睛　由1）句简化为2）句，先是把定语从句in which he could store grains中的主语he省去（因为he与主句主语the farmer一致，所以可以省略），然后把情态动词could替换为不定式to（因为不定式具有情态意义），于是便得到in which to store grains。

精品译文　这位农夫用一些木材建造了一座房子，在那里储存粮食。

其实，我们还可以进一步简化上面的例句2），就是把关系词which去掉，此时就必须把介词in移到句末去，所以就成为：

3）The farmer used wood to build a house to store grains in.

比较上面1）、2）、3）三个句子，我们发现，在例句1）中，完全是一个定语从句（in which he could store grains）作后置定语，修饰house；在例句2）中，则是一个“半定语从句半不定式”的混合形式（in which to store grains）作后置定语，修饰house；在例句3）中，则完全是一个不定式（to store grains in）作后置定语，修饰house。也就是说，例句2）中的后置定语in which to store grains是处在定语从句和不定式之间的一个过渡形式。

需要提醒大家的是，在使用这一结构时我们应注意以下几点：

1）“介词+关系代词”不能用一个关系副词来替换。比如不能说The farmer used wood to build a house where to store grains. *

2）有介词、有关系代词时，不能将介词置于句末。比如不能说The farmer used wood to build a house which to store grains in. *

3）若没有介词，我们不能采用“半定语从句半不定式”的混合形式作后置定语。比如不能说I can't think of anybody whom to invite. * 而要说I can't think of anybody to invite. 或者I can't think of anybody who I should invite.

2　We moved to the country so that the kids would have a garden 　　　.

A. in which to play
B. to play with
C. to play in

D. to play

E. where to play

F. which to play

G. which to play in

H. in which they could play

I. which they could play in

由以上分析我们可知，此题的正确答案有：A, C, H, I。

所以，我们看到，带有“介词+关系代词”的定语从句可以有四种写法，比如：

3　1) She is not a person who you can rely on.

2) She is not a person on whom you can rely.

3) She is not a person on whom to rely.

4) She is not a person to rely on.

4　1) This is a good instrument which people can measure vibration with.

2) This is a good instrument with which people can measure vibration.

3) This is a good instrument with which to measure vibration.

4) This is a good instrument to measure vibration with.

思维总结

在“介词+关系代词”这一节中，我们共用了七个小节详尽地论述了关系词前面的介词的使用规律。我们比较系统地介绍了五大规律，它们是：

规律1：看从句选介词——介词与定语从句中的动词、形容词或名词构成固定搭配；

规律2：看先行词选介词——介词与先行词构成固定搭配；

规律3：看句义选介词——为了意思表达的需要而使用特定的介词；

规律4：表示所属关系或部分整体关系时用介词of；

规律5：固定的介宾结构。

为了让读者更好地记住和理解这些规律，我们下面作一个类比。

我们不妨把“关系代词”和“介词”看作是恋爱的双方，“介词+关系代词”的结合就相当于男女双方谈恋爱。说到男女谈恋爱，现在笔者能想到的方式无非有三种：一种是指腹为婚，一种是媒妁之言，一种是自由恋爱。

规律5就相当于关系词和介词是指腹为婚，因为关系词前面的介词是由关系词尚未“出生”前的另外一个短语规定了的，比如in which case里的介词in是由in this case这个短语已经决定了的。

规律1、2、4就相当于关系词与介词的结合是通过媒人的牵线搭桥认识的。这里的“媒人”就相当于先行词或定语从句中的动词/名词/形容词，或表示部分与整体关系的不定代词，通过它们牵线搭桥，关系词和介词才走到了一起。

规律3就相当于关系词与介词是自由恋爱，因为选用什么介词完全是与上下文的意思有关，而不是由别的因素决定。这就相当于关系词与介词情投意合，自己走到一起的。

在上述五大规律中，笔者重点阐述了“看从句选介词”（见2.7.1）和“看先行词选介词”（见2.7.2）这两大判断介词的重要方法。

此外，我们还讨论了与“介词+关系代词”有关的两大结构，即“介词+关系代词+谓语+主语”的倒装结构（见2.7.6）和“介词+关系代词+to do”的不定式结构（见2.7.7）。为了加深对这些规律的理解和应用，请读者做下面的练习。

思维训练

Exercise 2.7

1. 把下列简单句合并成定语从句。

1. He is the man and I think you can depend on him.

2. When television was first introduced, it would affect society to the extent and the extent could not have been foreseen.

3. It is useful to be able to predict the extent and to the extent a price change will affect supply and demand.

4. Public demonstrations are an effective means and by the means the people can bring social inequalities to the attention of government officials.

5. Americans regard education as the means and by this means the inequalities among individuals are to be erased and by this means every desirable end is to be achieved.

6. A frequent criticism of most online companies has been the snail's pace and at this pace they deliver their products.

2. 选择最佳答案。

7. When television was first introduced, the extent 　　　 it would affect society could not have been foreseen.

A. what
B. to which
C. to that
D. which

8. TV's influence should be measured not only in terms of immediate change in behavior, but also by the extent 　　　 it develops certain views of life.

A. to which
B. so that
C. in which
D. with which

9. It was luck again, according to Nina, that brought her the role in Mute Wife 　　　 she is best known.

A. as which
B. which
C. for which
D. to which

10. Many critics agree that the novel is an art form 　　　 women excel.

A. in which
B. to which
C. of which
D. by which

11. The goals 　　　 he had fought all his life no longer seemed important to him.

A. against which
B. for which
C. which
D. for that

12. Public demonstrations are an effective means 　　　 the people can bring social inequalities to the attention of government officials.

A. by this
B. with which
C. by which
D. and which

13. We assume that the meanings of these underwater sounds are similar to those 　　　 we are familiar on land.

A. to which
B. with whom
C. with that
D. with which

14. Dolphins might be trained to cooperate with fishermen and help them by finding, tracking, herding, or even catching fish-- 　　　 activities dolphins are expert.

A. at all of these
B. in all of which
C. all of which
D. in all of what

15. The buzzard can watch high in the sky the ground for signs of the waste and the dead animals 　　　 it feeds.

A. which
B. on what
C. in which
D. on which

16. She spent all evening talking about her latest book, 　　　 none of us had ever heard.

A. in that
B. in which
C. of what
D. of which

17. Agriculture was a step in human progress 　　　 which subsequently there was not anything comparable until our own machine age.

A. to
B. for
C. in
D. from

18. Oil, 　　　 there are several different types, is used for many purposes by countries all over the world.

A. which
B. in which
C. by which
D. of which

19. Many countries face some serious problems of land use, 　　　 result from population growth and the demands of modern technological living.

A. most which
B. which most
C. of most which
D. most of which

20. It is useful to be able to predict the extent 　　　 which a price change will affect supply and demand.

A. from
B. with
C. to
D. for

21. By bringing about a great leap in the speed and ease 　　　 information moves from place to place, the Internet has greatly accelerated the rate of scientific and technological changes.

A. with which
B. which
C. to which
D. by which

22. We need a chairman 　　　.

A. for whom everyone has confidence
B. in whom everyone has confidence

C. who everyone has confidence of
D. whom everyone has confidence on

23. A survey was carried out on the death rate of new-born babies in that region, 　　　 the results were surprising.

A. as
B. which
C. what
D. of which

24. The classroom is a natural environment 　　　 and apply the concept of community service to reduce local crime problems.

A. which to introduce
B. to introduce
C. in which to introduce
D. which to introduce

25. The science of medicine, 　　　 progress has been very rapid lately, is perhaps the most important of all the sciences.

A. in which
B. to which
C. with which
D. which

26. We were struck by the extent 　　　 which teachers' decisions served the interests of the school rather than those of the students. (1996-6-CET-4)

A. to
B. for
C. in
D. with

27. I've kept up a friendship with a girl whom I was at school 　　　 twenty years ago.

A. about
B. since
C. till
D. with

28. There was a teapot fashioned like a Chinese duck, out of 　　　 open mouth the tea was supposed to come.

A. which
B. its
C. whose
D. that

29. The course normally attracts 20 students per year, 　　　 up to half will be from overseas.

A. in which
B. for whom
C. with which
D. of whom

30. You will want two trees about ten feet apart, from 　　　 to suspend your tent.

A. there
B. them
C. which
D. where

31. The professor can hardly find sufficient grounds 　　　 his argument in favor of the new theory.

A. which to base on
B. on which to base
C. to base on which
D. which to be based on

32. This is an exciting area of study, and one 　　　 which new applications are being discovered almost daily.

A. from
B. by
C. in
D. through

33. This kind of support, like all government support, requires decisions about the appropriate recipients of funds. Decisions based on utility as opposed to lack of utility are straightforward. But a decision among projects 　　　 which none has immediate utility is more difficult.

A. with
B. of
C. at
D. in

3. 翻译下列短文或短句，认真体会关系词前边的介词用法。

34. A friend is not just someone to whom you say "Hello". A friend is a tender shoulder on which you can softly cry. A friend is a well into which you can pour all your troubles down. A friend is a hand which pulls you up from darkness and despair when all your other "so-called friends" have helped to put you there. A true friend is an ally who can't be moved or bought, a voice which keeps your name alive when others have forgot. But most of all a friend is a heart, a strong and sturdy wall, for from the hearts of friends there comes the greatest love of all!

35. When we indulge in self-pity, we rob the poor and the suffering of that which is theirs by right and waste it on ourselves, to whom it does more harm than good.

36. By the manner in which they quarrel, they manage to re-sure each other that they value the relationship.

37. Every existing method for mine detection has conditions under which it will work very well and conditions under which it will fail.

2.8　关系代词as

到目前为止，我们讨论的定语从句，其关系代词都是比较常见的，比如who, which, that等等，并且还详细讨论了在这些关系代词前面如何使用介词。在接下来的几节中，我们将探讨其他不太常见但非常重要的关系代词，比如as, than, but和what的用法。

关于as引导的定语从句，请读者首先记住：as引导限定性定语从句和非限定性定语从句有着根本的不同。as引导限定性定语从句，只是用在一些固定结构中，即只能用在such, the same, as修饰的先行词后面。而as引导非限定性定语从句，则没有这样结构上的要求。

2.8.1　as引导非限定性定语从句

因为as引导非限定性定语从句的情况比较常见，所以我们首先来讨论它。as引导的非限定性定语从句的特点主要有两个：第一，as所指代的先行词通常都是一个完整的句子；第二，as引导的定语从句位置很灵活，可以在句首、句中或句末。另外，因为which也可以引导非限定性定语从句，因此我们下面通过与which进行比较来讨论as的用法。

一、as引导的非限定性定语从句可放在句首

as引导的非限定性定语从句可以放在句首，此时as是指代后面的整个主句。换句话说，关系代词as的先行词可以出现在as后边。这点不同于which及任何其他关系词，因为which及其他关系词所指代的先行词必须是出现在它们的前面，因此which引导的非限定性定语从句不能放在句首，这是as和which的重要区别。

1　As is so often pointed out, knowledge is a two-edged weapon which can be used equally for good or evil.

妙语点睛　这是一个放在句首的由as引导的定语从句，此时as所指代的先行词是其后面的完整的主句，即knowledge is a two-edged weapon which can be used equally for good or evil。as在定语从句中作主语。注意：在这里我们不能说Which is so often pointed out, ...*

精品译文　正如人们常常指出的，知识是一把双刃剑，既可以用于造福，也同样可以用来为害。

2　As is true of any developed society, in America a complex set of cultural signals, assumptions, and conventions underlies all social interrelationships.

妙语点睛　这是一个放在句首的由as引导的定语从句，此时as所指代的先行词是其后面的完整的主句，即in America a complex set of cultural signals, assumptions, and conventions underlies all social interrelationships。as在定语从句中作主语。注意：在这里我们不能说Which is true of any developed society, ...*

精品译文　正如任何发达的社会一样，在美国，一套复杂的文化符号、信念及习俗制约着所有的社会交往。

需要提醒的是，放在句首的as引导的定语从句在结构上很容易与其他从句混淆，这也是各类考试的考点之一。比如下面这三个句子，请读者思考一下，分别应该在空白处填入什么词。

3　1) 　　　 is known to us all, the whale is not fish but a mammal.

2) 　　　 is known to us all that the whale is not fish but a mammal.

3) 　　　 is known to us all is that the whale is not fish but a mammal.

妙语点睛　在例句1）中，两个分句间有逗号分隔，表明这是一个放在句首的非限定性定语从句，此时只能用as，故该句的空白处要填入As。在例句2）中，两个分句间多了一个连词that，替换了例句1）中的逗号，表明这是一个主语从句，其基本的结构是“It is+过去分词+that”，故该句的空白处要填入It。例句3）与例句2）相比多了一个谓语is，表明is前面的成分是主语，后面的成分是表语。在主语部分is known to us all里又有一个谓语is，这就表明充当主语的应该是一个主语从句，而且空白处填入的连词必须又能在主语从句中作主语，所以只能填What。

所以我们看到，三个句子结构不同，填入的词也不同。尽管如此，三个句子所表达的意思没有太大的差别，所以译成汉语都一样。

精品译文　我们知道，鲸不是鱼类，而是哺乳类动物。

二、as引导的非限定性定语从句可放在句中

as引导的非限定性定语从句放在句中，往往会分隔主句中的某两个成分，因此在分析句子时要跳过这个as引导的从句，直接将从句的前后两个成分联系起来看，这样才便于理解。尽管此时as引导的从句放在句中，但as所指代的先行词依然是主句，只不过此时的主句是被as引导的从句分隔成了前后两部分。我们知道，which引导的非限定性定语从句也可以放在句中，但which的先行词必须出现在其前面。请看例句：

4　Stratford-on-Avon, as we all know, has only one industry--William Shakespeare--but there are two distinctly separate and increasingly hostile branches.

妙语点睛　as引导的定语从句放在句中，隔开了主语Stratford-on-Avon与其谓语has。此时as指代的先行词依然是主句，只不过此时的主句是被as引导的从句分隔成了Stratford-on-Avon和has only one industry--William Shakespeare--but there are two distinctly separate and increasingly hostile branches两部分。as指代这个主句的同时在定语从句中作know的宾语，因此表示“我们所知道”的是Stratford-on-Avon has only one industry--William Shakespeare--but there are two distinctly separate and increasingly hostile branches，即“Stratford-on-Avon只有一个产业，即威廉·莎士比亚，但是存在着两个明显不同且日益敌对的分支”。

这里若用which替换as，说成which we all know，那么which只能指代Stratford-on-Avon而不能指代整个主句。因此，which表示“我们所知道”的是Stratford-on-Avon这个城市。所以，which和as所指代的“我们所知道”的对象是不同的。

精品译文　众所周知，Stratford-on-Avon只有一个产业，即威廉·莎士比亚，但是存在着两个明显不同且日益敌对的分支。

5　There is, as Robert Rubin, the Treasury Secretary, says, a "disjunction" between the mass of business anecdote that points to a leap in productivity and the picture reflected by the statistics.

妙语点睛　as引导的定语从句用在句中，隔开了There is与a "disjunction"。此时as所指代的先行词依然是主句，只不过此时的主句是被as引导的从句分隔成了There is和a "disjunction" between the mass of business anecdote that points to a leap in productivity and the picture reflected by the statistics两部分。as指代这个主句的同时在定语从句中作says的宾语，因此表示“财政部长Robert Rubin所说”的是there is a "disjunction" between the mass of business anecdote that points to a leap in productivity and the picture reflected by the statistics。

这里不能用which替换as，因为定语从句的前面只有there is这个结构，它不是一个名词，因而无法作which的先行词。

精品译文　正如财政部长Robert Rubin所说，在显示生产力增长的大量商界轶闻与统计数字所反映的情况之间有一个“脱节”。

6　There is, as has been suggested, a growing body of research literature in journalism and broadcasting, but very little significant attention has been devoted to the study of the interview itself.

妙语点睛　as引导的定语从句放在句中，隔开了there is与a growing body。此时as所指代的先行词依然是主句，只不过此时的主句是被as引导的从句分隔成了There is和a growing body of research literature in journalism and broadcasting, but very little significant attention has been devoted to the study of the interview itself两部分。我们看到，这里的主句是由but连接的两个并列句，它们来充当as所指代的先行词。as指代这两个并列句的同时在定语从句中作主语，因此表示“前面已经提及的”是there is a growing body of research literature in journalism and broadcasting, but very little significant attention has been devoted to the study of the interview itself这个现象，即“对新闻与广播的研究文献越来越多，但是却很少有关注新闻采访本身的研究”。

这里不能用which代替as，因为定语从句前面只有there is这个结构，它不是一个名词，因而无法作which的先行词。

精品译文　正如前面已经提及的，对新闻与广播的研究文献越来越多，但是却很少有关注新闻采访本身的研究。

三、as引导的非限定性定语从句可放在句末

以上我们通过举例详细解释说明了放在句首和句中的as引导的定语从句与which引导的定语从句的区别：as引导的定语从句可放在句首，而which不能这么用；as引导的定语从句可放在句中，但因为句义或结构上的原因，此时as一般也不能替换为which。现在我们来讨论as引导的定语从句放在句末的情形。我们知道，which引导的非限定性定语从句也常常放在句末。那么此时二者有何区别呢？

因为在as引导的定语从句中，as有“正好……”、“就像……”、“由……而知”的含义，所以，当主句和从句在内容上一致时，或者说从句内容是顺着主句的意思说下来时，通常用as。若主句和从句在内容上不一致，或从句的内容对主句的内容起消极作用，即对主句内容起反对、排斥、否定等作用时，则多用which。请比较分析：

7　1) She has married again, as was expected.

2) She has married again, which was unexpected.

妙语点睛　在例句1）中，定语从句中的关键词expected表明定语从句的意思与前面主句的意思是顺接关系，所以用as比较妥当，表示“正如人们所意料的那样”。在例句2）中，定语从句中的关键词unexpected表明定语从句的意思与前面主句的意思是否定排斥的关系，所以用which比较妥当，表示“这是出乎人们意料的”。

精品译文　1）她又结婚了，正如人们所预料的那样。

2）她又结婚了，这真出乎人们预料。

8　She is very careful, as her work shows.

妙语点睛　在该句中，定语从句的意思与前面主句的意思是顺接关系，所以用as比较妥当，表示“正如她的工作所显示的”。

精品译文　她很细心，这从她的工作中就可看得出来。

9　The young man cheated his friend of much money, which was disgraceful.

妙语点睛　在该句中，定语从句中的关键词disgraceful表明定语从句的意思与前面主句的意思是否定排斥的关系，所以用which比较妥当，表示“这真可耻”。

精品译文　这个年轻人骗了他朋友很多钱，这真可耻。

2.8.2　as引导限定性定语从句

上文提到过，as引导限定性定语从句只能用在一些固定结构中，即只能用在由such, the same, as修饰的先行词的后面。as在定语从句中可以作主语、宾语或表语。as的先行词可以是人，也可以是物。请看例句：

一、as在定语从句中作主语

1　He'll repeat such points as are discussed in the book.

妙语点睛　这里such...as构成结构上的呼应关系。如果没有such，则不用as引导定语从句，比如可以说成He'll repeat the point that are discussed in the book. as的先行词是points。

精品译文　他将会重复书上讨论过的要点内容。

2　Such a student as works hard will be sure to succeed.

妙语点睛　这里such...as构成结构上的呼应关系。如果没有such，则不用as引导定语从句，比如可以说成A student who works hard will be sure to succeed. as的先行词是a student。

精品译文　这样用功的学生将来一定会成功的。

3　He is not such a man as would leave his work half done.

妙语点睛　这里such...as构成结构上的呼应关系。如果没有such，则不用as引导定语从句，比如可以说成He is not a man who would leave his work half done. as的先行词是a man。

精品译文　他不是那种会将工作半途而废的人。

4　The new map of the ocean floor shows the locations of twice as many undersea volcanoes as were previously thought to exist.

妙语点睛　这里as...as构成结构上的呼应关系。如果没有as，则不用as引导定语从句。as的先行词是undersea volcanoes。

精品译文　新的洋底地图显示出的海底火山的位置是人们以前知道的两倍。

二、as在定语从句中作宾语

5　He tried to make as few mistakes as he could avoid.

妙语点睛　这里as...as构成结构上的呼应关系。如果没有as，则不用as引导定语从句。as指代先行词mistakes并且在从句中作avoid的宾语。

精品译文　他尽量避免少犯错误。

6　He is not the same playboy as we knew.

妙语点睛　这里the same...as构成结构上的呼应关系。如果没有the same，则不用as引导定语从句。as指代先行词playboy并且在从句中作knew的宾语。

精品译文　他不再是我们所知道的那个花花公子了。

7　The instrument is not such an instrument as I saw on the exhibition.

妙语点睛　这里such...as构成结构上的呼应关系。如果没有such，则不用as引导定语从句。as指代先行词instrument并且在从句中作saw的宾语。

精品译文　这个乐器同我在展览会上看到的不同。

8　It is unlikely that you will have such an exciting experience as Janet had a few years ago.

妙语点睛　这里such...as构成结构上的呼应关系。如果没有such，则不用as引导定语从句。as指代先行词exciting experience并且在从句中作had的宾语。

精品译文　珍妮特几年前的那些精彩的经历，你要想也有是不可能的。

9　They made the same mistake as others would have made on such an occasion.

妙语点睛　这里the same...as构成结构上的呼应关系。如果没有the same，则不用as引导定语从句。as指代先行词mistakes并且在从句中作would have made的宾语。

精品译文　他们犯了一个其他人若遇到这种情况时同样会犯的错误。

三、as在定语从句中作表语

10　He is not such a fool as we would assume him to be.

妙语点睛　这里such...as构成结构上的呼应关系。如果没有such，则不用as引导定语从句。as指代先行词fool并且在从句中作be的表语。

精品译文　他并不像我们想象的那样傻。

2.9　关系代词than

我们可以把than用作关系代词来引导定语从句，这一点也许是很多读者不熟悉的，但却在考试中会出现。请看下列例句：

1　Families have also experienced changes these years. More families consist of one-parent households or two working parents; consequently, children are likely to have less supervision at home 　　　 was common in the traditional family structure.

A. than
B. that
C. which
D. as

正确答案　A。

妙语点睛　这是2004年的考研真题。我们看到这里than在从句中充当主语，后面接有谓语动词was，它指代的先行词是supervision，比较的对象是“现在家庭对孩子的supervision要比传统家庭的少”。

精品译文　这些年来家庭模式也经历了变化，更多的家庭是单亲家庭或者双职工家庭；其结果是，与传统家庭结构相比而言，孩子在现代家庭里所受到的管教可能更少了。

对于than的此种作为关系代词的用法，很多考生会感到很不理解。我们在这里作一类比说明，详细解释一下。请大家注意：上一句中的先行词supervision前面有一个比较级形容词less，而与比较级构成结构上呼应关系的只能是than，也就是构成less...than这样的结构搭配（children are likely to have less supervision at home than was common in the traditional family structure）。那我们为什么要把这个句子看作是定语从句，而不是大家所熟悉的比较状语从句呢？为了解释清楚，现在我们试着把less...than这一结构从句中去掉并稍加改写：

1) Children are likely to have less supervision at home than was common in the traditional family structure.

就变为：

2) Children are likely to have the supervision at home that was common in the traditional family structure.

我们看到例句2）就是一个典型的定语从句了，that取代了than在从句中作主语。这句话的意思就成了“孩子们在现代家庭里可能有的管教，在传统家庭里也有”。我们可以更进一步替换，用上面提到过的the same...as来替换，原句就变为：

3) Children are likely to have the same supervision at home as was common in the traditional family structure.

这里as取代了than在从句中作主语。这句话的意思是“孩子们在现代家庭里受到了传统家庭里同样的管教”。说到这里，我们也就解释了为什么正确答案不是B、C或D，因为它们都无法和less构成结构上的呼应关系。从上述的详细分析中，我们可以归纳总结出than引导的定语从句的如下用法特点：

- than可作关系代词引导定语从句，在从句中一般作主语（也可作宾语）；

- than前面的主句需有形容词的比较级形式；

- 比较级所修饰的名词即为先行词。

我们再来看更多的例句：

2　There ought to be less anxiety over the perceived risk of getting cancer than 　　　 in the public mind today.

A. exists
B. exist
C. existing
D. existed

正确答案　A。

妙语点睛　这是1995年的考研真题。根据以上分析我们知道，这个句子也是than引导的定语从句。在关系词than前面的众多名词（如cancer, risk, anxiety）当中，哪个是先行词呢？大家只要按照我们上面说过的than用法特点“比较级所修饰的名词即为先行词”，就很容易判断出这里的先行词是anxiety。先行词是单数，所以谓语动词应为exists。故正确答案为A。than就是指代anxiety在从句中作主语。在这里我们再次看到正确判断先行词的重要性，找到了先行词，原句就好理解了。定语从句than exists in the public mind today表示存在于人们心中的是anxiety，不是cancer或risk。这样，整个句子的意思就迎刃而解了。

精品译文　人们不应该像如今这样害怕患上癌症。

3　These proposals sought to place greater restrictions on the use and copying of digital information than 　　　 in traditional media.

A. exist
B. exists
C. existing
D. to exist

正确答案　A。

妙语点睛　这是1999年的考研真题。只要掌握了than引导的定语从句的上述特点，我们很快就能判断出在than前面的众多名词（如information, use, restrictions）当中，先行词是restrictions，因为它前面带有比较级修饰语greater。先行词是复数，所以谓语动词应为exist。故正确答案为A。定语从句than exist in traditional media表示的是存在于传统媒体中的restrictions，不是information或use。这样，整个句子的意思自然就容易理解了。

精品译文　这些提案试图对数字化信息的使用与复制实行比传统媒体更加严格的限制。

4　Don't drink more wine than is good for health.

精品译文　不要过量饮酒。适量饮酒有益于健康。

5　Don't give him more money than is needed, since money will burn a hole in his pocket.

精品译文　不要多给他钱，他需要多少就给多少，因为他有钱就花光。

在上面讨论的than引导的定语从句的例子中，than都是在从句中充当主语。下面我们来看两个than在从句中作宾语的例子：

6　He soon found it easy to make more money by thieving than his father had done by a lifetime of honest work.

妙语点睛　这里的more所修饰的名词money即为先行词，than指代money的同时在从句中作谓语动词had done（即had made）的宾语。定语从句than his father had done by a lifetime of honest work表示“他老爸通过一辈子辛勤劳动所挣的钱”。

精品译文　很快他就发现，通过盗窃所得的钱比他老爸一辈子辛勤劳动挣来的钱要多得多。

2.10　关系代词but

对于but用作关系代词，很多读者也许觉得很陌生。下面笔者总结一下它的用法特点：

- 从but所表达的意义来看，but作关系代词具有否定意义，相当于说that...not。因此but后面接的定语从句在形式上是肯定的，但在意义上是否定的。

- 从主句的结构上来看，but所修饰的先行词往往会被一个否定词修饰，换句话说，but常与具有否定意义的主句连用。这样一来，主句中的否定和but本身的否定意义结合起来即构成双重否定，表达一个肯定意思。

- but可指人也可指物，在句中作主语或宾语。

- but通常只引导限定性定语从句。

掌握了上述四点，but作为关系代词的用法就好理解了。请看例句：

1　There are very few rules of grammar but have exceptions; the exception proves the rule.

妙语点睛　首先，我们看到定语从句but have exceptions在形式上是肯定句，但由于but本身具有否定意义，所以该定语从句相当于说that don't have exceptions，表示“没有例外的”。其次，在主句中有否定词few来修饰先行词rules of grammar，表示“很少有语法规则”。于是主句的否定与从句的否定结合起来构成一个双重否定，整个句子表示“很少有语法规则是没有例外的”。第三，but在这里指物，即rules of grammar，在从句中作主语。

精品译文　很少有语法规则是没有例外的，因为有例外才证明规则存在。

2　There is no man but errs.

妙语点睛　该句相当于说There is no man who doesn't err.表示“不犯错误的人是没有的”。关系代词but指代人，在定语从句中作主语。与此句相关的还有一句是To err is human; to forgive, divine.表示“犯错人皆难免，宽恕则属超凡”。这两句话可以连在一起使用。

精品译文　人必犯错。

3　There are very few but admire his talents.

妙语点睛　该句相当于说There are very few who don't admire his talents.表示“不赞赏他的才能的人几乎没有”。关系代词but指代先行词few，在定语从句中作主语。

精品译文　很少有人不赞赏他的才干的。

4　There are very few people in this club but he knows.

妙语点睛　该句相当于说There are very few people in this club whom he doesn't know.表示“在这个俱乐部里，他不认识的人几乎没有”。关系代词but指代先行词people，在定语从句中作宾语。

精品译文　这个俱乐部里的人他几乎都认识。

尽管but作为关系代词出现的几率不高，但建议读者还是要了解它的上述用法，以便遇到时能正确理解句子的意思。

2.11　缩合关系代词what

what一词看似简单，但其实很多读者对其用法难以深入地掌握。在详细讨论其用法特点之前，请大家看下面这个句子：

1　Dolphins might be trained to cooperate with fishermen and help them by finding, tracking, herding, or even catching fish--in all of what activities dolphins are expert. *

精品译文　可以训练海豚与渔民们合作，帮他们捕鱼，因为可以通过海豚发现鱼群、跟踪鱼群，或把鱼聚集成群，甚至是直接抓鱼——这些活动都是海豚所擅长的。

对于上面这个句子，读者应该会觉得似曾相识，因为我们曾在2.7.1小节中讨论过一个类似的句子。那么读者们有没有觉得这个句子有什么不妥的地方呢？也许很多读者看不出来。其实，这个句子是不符合英文的表达规则的，或者说是一个错误的句子。错在哪里？请大家自己把它与2.7.1小节中例句11进行比较，找出二者的差异。我们在下文将进行详细的解释。

之所以把what作为最后一个关系代词来讨论，是因为what的用法与我们在前面讨论过的所有关系代词在结构上有一个重大的区别，那就是what不能指代先行词，即what前面不能有名词，换句话说，what引导的从句并不能修饰主句中的任何先行词。请看下面的例句：

2　All 　　　 is a continuous supply of the basic necessities of life.

A. what is needed
B. the things needed
C. for our needs
D. that is needed

正确答案　D。

妙语点睛　题干给出的是一个主句结构，其中all要被一个定语从句修饰，即all是先行词，所以不能选择A，因为不能用what来指代主句中的任何词。这里D选项正确，关系代词that指代all，在从句中作主语。此外，若选B，则主语是复数things，与后面的谓语is不搭配。也不能选C，因为没有all for our needs is...这样的句子结构。

精品译文　所需要的就是日常生活必需品的持续供应。

分析到这里，有读者可能会提出这样的质疑：既然what引导的从句并不能修饰主句中的任何名词，不具有“定语从句要有先行词”这个特点，那么又为什么要在定语从句里讨论what的用法呢？或为什么把what叫做关系词呢？要回答这个问题，我们需要把握好看问题的角度。我们可以从句子的结构和what本身的意义两个不同的角度来分析what的用法特点。以上是从句子的结构上来看，what引导的从句不能修饰前面的名词。但是从what本身的意义上来看，what在从句中大多数情况下是没有疑问意义的，即不翻译成“什么”，而是理解为the things that, all that或something that。因此，从what本身的含义这个角度，我们可以把what看作是一个特殊的关系代词，它是先行词和关系代词的结合体，这就是为什么笔者在本节标题中把它称为“缩合关系代词”的原因。或者说what本身的含义里已经含有一个“隐性”的先行词了，这也就解释了为什么what前面不能再有“显性”的先行词的原因。下面我们来详细讨论what的用法。

2.11.1　使用关系词what的前提：what的前面不能有先行词

根据上面的分析，what本身的含义里面已经包括了一个关系代词及其先行词，所以what前面不能再有先行词出现。换句话说，如果句中已有先行词，就一定不能再用what引导定语从句。比如我们不能说下面这个句子：

1　You can have everything what you like. *

现在我们来比较下面两个例句：

2　1) Dolphins might be trained to cooperate with fishermen and help them by finding, tracking, herding, or even catching fish--in all of which activities dolphins are expert.

2) Dolphins might be trained to cooperate with fishermen and help them by finding, tracking, herding, or even catching fish--in all of what activities dolphins are expert. *

妙语点睛　在例句1）中，关系词which后面接了一个名词activities，整个短语which activities显然指的是前面提到的finding, tracking, herding, or even catching fish这一系列“活动”，这个动名词短语就是被关系词which所指代的先行词。因为在主句中有了这个先行词，所以就不能用what引导从句了，因此例句2）不正确。

精品译文　可以训练海豚与渔民们合作，帮他们捕鱼，因为可以通过海豚发现鱼群、跟踪鱼群，或把鱼聚集成群，甚至是直接抓鱼——这些活动都是海豚所擅长的。

我们再来比较下面这两个句子：

3　1) Most of the food 　　　 elephants eat is brought to their mouths by their trunks.

2) Most of 　　　 food elephants eat is brought to their mouths by their trunks.

A. what
B. which
C. who
D. as

妙语点睛　在例句1）中，空格前面有一个名词food，即需要被定语从句修饰的先行词。而有了先行词就不能填入what，所以A不正确。因为food是指物不是指人，所以不能用who。又因为as要与the same, such或as搭配使用，所以也不能填as。故B正确。在例句2）中，空格前面没有任何名词，即没有先行词，所以要填入what。故A正确。

尽管以上两个句子的结构不同，但意思没有多大差别。

精品译文　大象吃的所有食物中，大部分是通过象鼻送到嘴里的。

我们再来看下面这个改错题：

4　Beethoven, the great musician, wrote (A) nine symphonies in his life, most of what (B) were written after he had lost (C) his hearing (D).

正确答案　B。应改为：most of which。

妙语点睛　从表面上看来，这里的most of what中的what前面没有名词，但其实这是一个非限定性定语从句，这个定语从句是补充说明先行词nine symphonies的。因为有先行词，所以不能用what引导从句，而应改成most of which，也就相当于most of the nine symphonies。

精品译文　贝多芬这位伟大的音乐家一生中创作了九部交响曲，其中大部分是在他耳朵失聪后完成的。

通过对上面各例句的分析，相信读者应该了解what的用法了，即what引导的从句不能修饰某个名词。下面我们来具体讨论它的两大基本用法。

2.11.2　what单独使用，即其后面可以不接名词

在通常情况下，what是单独使用的，即其后面不接名词。此时，what可表示物，也可表示人。所以，what在意义上相当于说the thing that或the person that，此时的what一般不具有“什么”这样的疑问意义。请看例句：

1　She is not what she used to be.

妙语点睛　这里的what后面没有接名词，what用来指人，原句可以改成一个含有定语从句的句子：She is not the girl that she used to be.由此可见，这里的what没有疑问意义，它相当于一个先行词和关系代词的结合体，从这个意义上来说，what引导的是一个定语从句。但从结构上来说，这里what引导的从句是充当is的表语，即名词从句中的表语从句。换句话说，what所引导的从句，既可以看作是特殊的定语从句，又可以看作是名词从句。因此，为了方便起见，我们以后把what引导的从句统称为what从句。

精品译文　她不再是以前的她了。

2　Show me what you have written.

妙语点睛　这里的what后面没有接名词，what用来指物，原句可以改成一个含有定语从句的句子：Show me the things that you have written.由此可见，这里的what没有疑问意义，它相当于一个先行词和关系代词的结合体，从这个意义上来说，what引导的是一个定语从句。但从结构上来说，这里的what从句是充当show的直接宾语，即名词从句中的宾语从句。

精品译文　把你写的东西给我看看。

我们再来看两个稍微复杂一点的句子：

3　Today's vessels can find their prey using satellites and sonar, which were not available 50 years ago. That means a higher proportion of what is in the sea is being caught.

图解难句

妙语点睛　这里的what后面没有接名词，what用来指物，原句可以改成一个含有定语从句的句子：That means a higher proportion of the fish that is in the sea is being caught.由此可见，这里的what没有疑问意义。这里还要注意断句，不能理解成a higher proportion of what是主语，谓语是is in the sea，而应该理解成是a higher proportion of这个短语后面接了一个从句what is in the sea，即充当介词of的宾语的不是what这个词，而是what从句what is in the sea。所以，这个短语不是表示“更大比例的鱼类在海洋里”，而是要理解成“海洋里更大比例的鱼类”。

精品译文　今天的船只可以利用50年前还没有的卫星和声纳发现猎物，这意味着海洋里更大比例的鱼类被捕捉。

4　One difficulty is that almost all of what is called behavioral science continues to trace behavior to states of mind, feelings, traits of character, human nature, and so on.

图解难句

妙语点睛　这是2002年的考研英语翻译真题。这里的what后面没有接名词。和上一题中的a higher proportion of what is in the sea类似的是，用在of结构后面作宾语的是what从句what is called behavioral science，而不是what这个词。所以在翻译时应该这样断句：almost all of后面接从句what is called behavioral science，即译成“所谓的行为科学中几乎所有的都……”；而不能这样断句：almost all of what后面接谓语is called behavioral science，这样就会误译成“几乎所有的都被称为行为科学”。换句话说，我们要把what从句当作一个整体先译出来，然后再加上almost all of结构。

其次，我们再来看整个主从句的逻辑结构关系。one difficulty is...是主句的主谓语，后面接一个that引导的表语从句。在这个表语从句中，almost all of what is called behavioral science作主语，然后后面接谓语部分：continues to trace behavior to states of mind, feelings, traits of character, human nature, and so on，所以，翻译这个句子的难点就是要正确地理解主语almost all of what is called behavioral science的结构关系。

精品译文　难题之一在于，所谓的行为科学几乎全部依然从心态、感情、性格特征、人性等方面去寻求行为的根源。

2.11.3　what的后面可以接名词

尽管what的前面不能有名词，但它后面可以接名词。当what后面接名词时，what是作关系形容词，其结构是“what+名词”，相当于“all the+名词+that”，意思为“所有的……，尽可能多的……”。所以，此时的what同样是没有疑问含义的。这里的what一般表示物，而不表示人。我们来分析上面讨论过的这个例句：

1　Most of what food elephants eat is brought to their mouths by their trunks.

妙语点睛　这里what后面接名词food，what food相当于all the food that，表示“所有食物”，并不表示疑问意义的“什么食物”。于是，most of what food elephants eat相当于most of all the food that elephants eat，表示“大象吃的所有食物中的大部分”，并不表示疑问意义的“大象吃的大部分什么食物”或“大象大部分吃的是什么食物”。

精品译文　大象吃的所有食物中的大部分是通过象鼻送到嘴里的。

我们再来看其他例句：

2　What money I have has been given to you.

妙语点睛　这里what后面接名词money，what money相当于all the money that，表示“所有的钱”，并不表示疑问意义的“什么钱”。于是，what money I have相当于all the money that I have，表示“我身上所有的钱”，并不表示疑问意义的“我身上有什么钱”。

精品译文　我身上所有的钱都给你了。

3　Lend me what reference books you have on the subject.

妙语点睛　这里what后面接名词短语reference books，what reference books相当于all the reference books that，表示“所有的参考书”，并不表示疑问意义的“什么参考书”。于是，what reference books I have相当于all the reference books that you have，表示“你所有的参考书”，并不表示疑问意义的“你有什么参考书”。

精品译文　请把你所有的有关这个研究专题的参考书借给我。

在“what+名词”这个结构中，在名词前面还可以添加其他限定词修饰名词，比如little，于是就有了“what little+名词”结构，相当于“all the little+名词+that”，表示“仅有的这点东西”。请看下面的例句：

4　The accident completely wiped out what little sight he had left.

妙语点睛　这里what后面接名词短语little sight，相当于说all the little sight that，表示“仅有的这点视力”。于是，what little sight he had left相当于all the little sight that he had left，表示“他所剩下的仅有的这点视力”。

精品译文　这次事故使他原本仅有的一点视力也完全丧失了。

5　After sharing what little food they had, the old couple let the two angels sleep in their bed where they could have a good night's rest.

妙语点睛　这里what后面接名词短语little food，相当于说all the little food that，表示“仅有的这点食物”。于是，what little food they had相当于all the little food that they had，表示“他们仅有的这点食物”。

精品译文　这对老夫妇把仅有的一点点食物拿出来款待这两个天使，然后又让出自己的床，给这两个天使睡。

2.11.4　what用在一些固定结构中

what从句常用在一些结构中，比如表示“所谓的”：what is called, what can be called, what we call, what used to call。此外还有其他结构，比如：what they described as, what they regarded as, what you may see as等等。这些结构可以作插入语，一般放在动词或介词后面作宾语。请看例句：

1　For Williams, those activities became what he calls "electronic heroin".

精品译文　这些活动成了他所称的“电子海洛因”。

2　One difficulty is that almost all of what is called behavioral science continues to trace behavior to states of mind, feelings, traits of character, human nature, and so on.

精品译文　难题之一在于，所谓的行为科学几乎全部依然从心态、感情、性格特征、人性等方面去寻求行为的根源。

3　It's hard picking up what you may see as someone else's leftovers, especially when it's a good friend's.

妙语点睛　这句话是出自这样一个背景下：女生A喜欢上她的好朋友女生B的前男友，但因为是女生B甩了这个男友的，所以女生A犹豫。

精品译文　捡人家挑剩下的当然很难，尤其是好朋友剩下的。

4　I was humming along on the gym treadmill when a sight almost cost me my footing. A woman was lumbering noisily toward a trainer wearing what can only be described as a garbage bag, except that it had arms and legs and a hole for her head.

妙语点睛　这句话作者写得很幽默，它描述了作者在健身房见到的一个着装怪异的人。这里what从句what can only be described as a garbage bag作wearing的宾语。注意整个分词短语wearing what can only be described as a garbage bag是修饰woman的，而不是修饰trainer的。

精品译文　当时我正在健身房的跑步机上呼哧带喘地跑步，突然看到一个妇女差点没让我摔倒。只见她身上穿的就像个垃圾袋，除了手臂和腿露在外面，以及还有一个洞以便头可以伸出来。她咚咚地走向一个私人教练。

5　The very people responsible for ushering in what some have called a "technological renaissance" say they are working longer hours, feel more stressed, are more impatient and are even less civil in their dealing with colleagues and friends--not to mention strangers.

精品译文　就是那些开创了有人称之为“科技复兴”的人们说，他们工作时间延长，感到压力更大，变得越来越没有耐心，在与同事和朋友打交道时变得更没有礼貌，就更不用说对待陌生人了。

6　The most obvious example is late-stage cancer care. Physicians--frustrated by their inability to cure the disease and fearing loss of hope in the patient--too often offer aggressive treatment far beyond what is scientifically justified.

精品译文　最明显的例子是晚期癌症患者。医生们为了不让患者丧失希望，往往采取一些过激的、缺乏科学根据的治疗方法。

7　Curiously, some two-and-a-half years and two novels later, my experiment in what the Americans term "downshifting" has turned my tired excuse into an absolute reality.

精品译文　奇怪的是，经过大约两年半的时间，我写了两本小说之后，我的这种被美国人称为“放慢生活节奏”的尝试已经将我那陈词滥调的借口转化成了绝对的事实。

8　In America, the move away from juggling to a simpler, less materialistic lifestyle is a well-established trend. Downshifting--also known in America as "voluntary simplicity"--has, ironically, even bred a new area of what might be termed anticonsumerism.

精品译文　在美国，从紧张忙碌的生活隐退到一种较为简单、较为脱离实利主义的生活，这是一个已经确立的趋势。放慢生活节奏——在美国也叫做“自愿返璞归真”——已形成一个可称为“反消费主义”的新领域。

思维总结

对于what的用法，首先可以总结为一句话，即“一个中心，两个基本点”。这“一个中心”就是指使用what的一个基本前提——what的前面不能有名词；“两个基本点”就是what的两个基本用法，即what的后面可以接名词或不接名词。当what的后面不接名词时，what可以指人也可以指物；当what的后面接有名词时，what一般只表示物，不表示人。

其次，注意what在句中的意义。在从句中，what一般没有疑问意义，因为它相当于一个先行词和关系代词的结合体，从这个意义上来说，what引导的是一个定语从句。但从结构上来说，what从句往往相当于一个名词从句。换句话说，what所引导的从句，既可以看作是特殊的定语从句，又可以当作是名词从句。因此，为了方便起见，我们以后把what引导的从句统称为what从句。这里我们引入了“缩合关系词”这个概念，其实在英文中不只what是一个缩合关系词，when和where都可以用作缩合关系词，我们在下面各节会讨论到。

思维训练

Exercise 2.8-2.11

选择最佳答案。

1. 　　　 is mentioned above, the number of the students in senior high school is increasing.

A. Which
B. As
C. That
D. It

2. 　　　 is known to the world, Mark Twain is a great American writer.

A. That
B. Which
C. As
D. It

3. 　　　 might be expected, the response to the question was very mixed.

A. As
B. That
C. Which
D. What

4. 　　　 Edward Zlotkowski, director of community service at Bentley College in Massachusetts, puts it, "There has to be coordination of programs. What's needed is a package deal."

A. So
B. Since
C. As
D. Thus

5. 　　　 is generally accepted, economical growth is determined by the smooth development of production.

A. What
B. That
C. It
D. As

6. 　　　 is known to all that language shows the way 　　　 the man looks at the world around him.

A. All, that
B. It, /
C. As, where
D. That, in which

7. 　　　 can be seen from the comparison of these figures, the principle involves the active participation of the patient in the modification of his condition.

A. As
B. What
C. That
D. It

8. It wasn't such a good dinner 　　　 she had promised us.

A. as
B. which
C. what
D. who

9. As for the winter, it is inconvenient to be cold, with most of 　　　 furnace fuel is allowed saved for the dawn.

A. what
B. that
C. which
D. such

10. 　　　 I have already mentioned, cardio-surgery is one of the amazing new surgical techniques that have been developed in recent years..

A. Which
B. What
C. As
D. This

11. Such people 　　　 knew Tom thought he was a trustworthy man.

A. that
B. which
C. as
D. what

12. The British are not so familiar with different cultures and other ways of doing things, 　　　 is often the case in other countries.

A. as
B. what
C. so
D. that

13. In her time, Isadora Duncan was 　　　 today a liberated woman.

A. calling what we would
B. who would be calling
C. what we would call
D. she would call it

14. They lost their way in the forest, and 　　　 made matters worse was that night began to fall.

A. that
B. it
C. what
D. which

15. Water will continue to be 　　　 it is today--next in importance to oxygen.

A. how
B. which
C. as
D. what

16. Much more money has been earned in the past two years than 　　　.

A. what had anticipated
B. had expected
C. had been expected
D. that what had been expected

17. A microscope can reveal vastly more detail 　　　 is visible to the naked eye.

A. than
B. that
C. which
D. what

18. He claims to be an expert in astronomy, but in actual fact he is quite ignorant on the subject. 　　　 he knows about it is out of date and inaccurate.

A. What little
B. So much
C. How much
D. So little

19. Scientists believe the first inhabitants of the Americas arrived by crossing the land bridge that connected Siberia and 　　　 more than 10, 000 years ago.

A. this is Alaska now
B. Alaska is now
C. is now Alaska
D. what is now Alaska

20. The first people to live in 　　　 Hawaii were the Polynesians, who sailed there in large canoes from other Pacific Islands about 2, 000 years ago.

A. now where is
B. what is now
C. it is now
D. now this is

21. 　　　 touching in O. Henry's stories is the gallantry with which ordinary people struggle to maintain their dignity.

A. Most is
B. It mostly is
C. That is most
D. What is most

22. With the introduction of the electric computer, there are no complicated problems 　　　 can be solved.

A. that
B. as
C. but
D. which

23. In Norway, 　　　 is a Baltic country, you can see the mid-night sun.

A. which
B. where
C. in which
D. that

24. In some countries, 　　　 are called "public schools" are not owned by the state.

A. that
B. which
C. as
D. what

25. In Kuwait, 　　　 there are many oil wells but no rivers, fresh water had to be brought in boats from 100 miles away.

A. which
B. where
C. that
D. what

26. In some countries, 　　　 is called "equality" does not really mean equal rights for all people.

A. which
B. what
C. that
D. one

27. For now, however, it does appear that the economy can sustain a higher growth rate 　　　 most people thought plausible just a year or two ago. In that limited respect, at least, we appear to be in a "New Economy".

A. which
B. as
C. what
D. than

2.12　关系副词when

在上文中，我们讨论的都是关于定语从句关系代词的用法。接下来我们要讨论关于定语从句关系副词的用法。关系代词和关系副词最大的区别是，它们在定语从句中充当的成分不同。关系代词在定语从句中主要是作主语或宾语（另外也可以作表语或宾语补足语），而关系副词只能在从句中作状语，修饰从句谓语动词。在英语中，引导定语从句的关系副词主要有when, where和why，它们在从句中分别作时间状语、地点状语和原因状语。我们先来讨论when的用法特点。

2.12.1　用when引导定语从句，其先行词必须是表示时间的名词

关系副词when的用法特点有：

1. when在定语从句中作时间状语，修饰从句谓语动词。

2. 其前面的先行词必须是表示时间的名词，如day, year, time等等。

3. 可引导限定性和非限定性定语从句。

请看例句：

1　Most education experts today stress the importance of "life-long learning". They point out that education never ends. It is a continuous process. The day when we stop learning is the day when we die.

妙语点睛　表示时间的名词day用作先行词，所以这里用了when来引导定语从句。这个句子让我们知道，我们现在身处一个“终生学习（life-long learning）”的时代。大家不妨记住这个句子，也许在写作文时能派上用场。

精品译文　大多数的教育专家现如今都强调“终生学习”的重要性。他们指出，教育是一个连续的过程，永远不应该停止，除非是我们离开了这个世界。

2　April Fool's Day is that special day of the year when you should play a joke on someone! Children's favorites are to put salt in the sugar bowl for Dad's morning coffee or put chalk on a desk chair at school so the teacher gets a white backside! But remember, if you play a joke after 12 noon, YOU are the April Fool!

妙语点睛　表示时间的名词day用作先行词，所以这里用了when来引导定语从句。这句话向大家介绍了有关愚人节的一些小常识，我们不妨记住。

精品译文　愚人节就是一年一度的一个特殊的日子，在这一天人们可以捉弄别人。比如，孩子们最喜欢的把戏就是在老爸的早餐咖啡的糖罐里放入盐，或是在学校的桌椅上撒上粉笔灰，以弄脏老师的后背。不过千万要记住哟，若你在中午12点之后再捉弄人，那你就是“愚人”了！

2.12.2　先行词表示时间时，不一定都用when引导定语从句

请大家将这一小节标题与2.12.1小节的标题比较一下。看到这个标题，大家也许有些不解。其实很简单：因为用when来引导定语从句的前提条件不仅是先行词要表示时间，更重要的是when要在定语从句中作时间状语。换句话说，若定语从句不是缺少状语，而是缺少主语或宾语，那么我们就要用which或that来引导定语从句，即使先行名词是表示时间的。请看例句：

1　1) I'll never forget the time which I spent on campus.

2) I'll never forget the day when we first met in the park.

妙语点睛　在这两句话里，尽管先行词分别是表示时间的名词time和day，但用的关系词不同。在句1）里，由于定语从句中的谓语spent缺少宾语，因此填入的关系词要充当这一宾语，故要用which。

在句2）中，定语从句不缺少主语或宾语，而是从句谓语met缺少时间状语，故关系词用when。

精品译文　1）我永远不会忘记在大学校园里度过的时光。

2）我永远不会忘记我们第一次在公园见面时的情景。

我们来看下面这到单项选择题：

2　The hours 　　　 the children spend in their one-way relationship with television people undoubtedly affect their relationships with real-life people.

A. when
B. on which
C. that
D. in which

正确答案　C。

妙语点睛　这是2000年的四级考试题。本题考查定语从句的关系词的选择。在这句话里，尽管先行词是表示时间的名词hours，但由于定语从句中的谓语spend缺少宾语，因此填入的关系词要充当这一宾语，故正确答案为C。

精品译文　孩子们花费很多时间看电视，他们与电视中的人物建立一种被动单向的关系，这势必会影响到他们在现实生活中的人际交往。

我们再来看下面这道改错题：

3　Mercury's velocity is so much (A) greater than the Earth's (B) that it completes more than four revolutions around the Sun in the time that (C) takes the Earth to complete one (D).

正确答案　C。改为that it。

妙语点睛　这是1996年的一道考研题。这句话有一定的难度，也许很多考生认为这里的that作定语从句的主语，所以认为C是正确的。其实，这里的定语从句的结构应该是：it takes sb. some time to do sth.，表示“花费某人多少时间做某事”，这里it是形式主语，指代后面真正的主语sth.，所以这里that的后面缺少了形式主语it（这里it指代不定式to complete one）。而that指代先行词the time在定语从句中充当takes的直接宾语（the Earth是间接宾语），故将C改为that it。因此我们看到，尽管先行词是表示时间的名词time，但由于定语从句中的谓语takes缺少直接宾语，因此关系词要充当这一宾语，所以这里我们用了关系代词that，而不是关系副词when。

精品译文　水星的公转速度远远超过地球的公转速度，所以，在同样的时间里，水星绕太阳转四圈多，而地球只能转一圈。

2.12.3　如何区分when引导的定语从句与when引导的时间状语从句

看到上面这个标题，也许很多读者还没有意识到when引导的从句存在这样的区别，或者有读者认为没有必要做这种区分。之所以要让读者意识到并且能够很好地区分when引导的这两类从句，是因为很多时候，若不区分开，就会导致误解。我们先来看几道考研翻译真题。

1　This trend began during the Second World War, when several governments came to the conclusion that the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen in detail.

图解难句

妙语点睛　这是1996年的考研翻译真题。这个句子有一定的难度。首先，我们看到这里when的前面有表示时间的名词短语the Second World War，所以这应该是一个定语从句。因此，这里的when不是表示“当……时”，而要译成“当时”，比如上一句when引导的从句可以译成“当时一些国家的政府得出结论”，而不能译成“当一些国家的政府得出结论的时候”。其次，该句的难点在于同位语从句，同位语从句的主语部分是the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment，谓语部分是cannot generally be foreseen in detail。这个主语部分比较难，因为主语中心词demands后面又带了一个that引导的定语从句that a government wants to make of its scientific establishment。很多考生也许看不出这里的that作定语从句的何种成分。其实，这里的that指代先行词demands，在定语从句中作谓语make的宾语，从而构成一个make demands of的搭配，表示“对……提出要求”。很多考生由于不熟悉这个搭配而不理解定语从句的结构，结果造成对句子不理解。由此可见，掌握一定的短语搭配对于理解句子结构也是非常重要的。

精品译文　这种趋势始于第二次世界大战期间，当时一些国家的政府得出结论：政府要向科研机构提出的具体要求通常是无法详尽预见的。

2　Pearson has pieced together the work of hundreds of researchers around the world to produce a unique millennium technology calendar that gives the latest dates when we can expect hundreds of key breakthroughs and discoveries to take place.

图解难句

妙语点睛　这是2001年的考研翻译真题。这个句子的关键就在于要正确理解that gives the latest dates when we can expect hundreds of key breakthroughs and discoveries to take place这部分。很多考生将这里的when引导的从句当作时间状语从句，生硬地把它译成“当……时候”，结果造成各种误译，比如“这给我们最新的日期正当我们期待成百上千的进步和发现进行的时候”。其实，这个when引导的从句是一个定语从句，修饰前面表示时间的名词the latest dates（意为“最迟的日期”，不是“最新的日期”）。另外，这里的不定式短语to produce a unique millennium technology calendar是表示一个结果，而并非目的，有考生混淆了这点，而将其误译成“皮尔森为了制造出一种独一无二的万年历技术，集合了世界上百余位研究者的成果，这种万年历技术能提供给我们上百个发生了新突破和发现的关键时刻”，或“皮尔森将世界范围内数百名研究人员的研究成果拼凑在一起，制作成一份独一无二的千禧工艺日历。日历将呈现一系列最新的日期，这些日期内将会产生我们所期望的世界范围内数百个重大突破和发现”。

精品译文　皮尔森汇集世界各地数百位研究人员的成果，编制了一个独特的新技术万年历，它列出了人们有望看到数百项重大突破和发现的最迟日期。

我们再来看下面这个句子：

3　While even the modestly educated sought an elevated tone when they put pen to paper before the 1960s, even the most well regarded writing since then has sought to capture spoken English on the page.

妙语点睛　这里when引导的是一个时间状语从句，因为其前面没有时间名词作先行词，翻译的时候可以译成“当……时”，所以整个when引导的从句可以译成“当人们伏案写作时”。

精品译文　在20世纪60年代之前，当人们伏案写作时，即使受教育不多的人也追求一种高雅的风格，而从那以后，即使是令人景仰的文章作品也在追求一种口语风格。

通过比较上述三个例句，我们总结出when引导的定语从句和时间状语从句有如下三点不同：

1. 结构上的不同

若when引导定语从句，则when的前面必然有表示时间的名词（如上面例句中的the latest dates），即先行词。若when引导时间状语从句，则其前面往往没有表示时间的名词，比如上面第二个例句中，when前面的tone就不是表示时间的名词，因此不可能作when的先行词。

2. when的作用不同

经过更为深入的分析，我们会发现when在两种从句中的作用是不同的。当when引导定语从句时，此时when是指代表示时间的先行词，在定语从句中作时间状语，修饰从句的谓语。比如在上面的例句中，when指代the latest dates，修饰定语从句中的谓语expect，表示“在那个时候我们有望看到（数百项重大的突破和发现）”。

当when引导时间状语从句时，此时when不在从句中作任何成分（比如不是作状语来修饰从句谓语），只起连接主句和从句的作用。不过需要注意的是，when引导的时间从句修饰主句的谓语，作主句谓语的时间状语。比如在上面的例句中，时间从句when they put pen to paper before the 1960s修饰主句谓语sought，表示“在20世纪60年代之前，当人们伏案写作时，他们追求……”。

因此，我们可以用这样一句话来区分when的两类从句：在when引导的定语从句里，作从句谓语的状语是when这个词，而在when引导的时间从句里，作主句谓语的状语是整个when引导的从句，而不是when这个词。

3. when的译法不同

最后，从翻译的角度来看，when引导定语从句，如果从句谓语是过去时，则when表示从句谓语动作发生的过去时间，因而一般译成“当时”、“那时”；如果从句谓语是表示将来的动作，则when表示从句谓语动作发生的将来时间，因而常译成“到时”、“届时”，或在翻译时根据上下文灵活处理，比如我们在例句2）中不把它译出来。而引导时间状语从句的when，通常都是译成“当……时候”。

我们再来看下面的例句：

4　This near-tripling of oil prices calls up scary memories of the 1973 oil shock, when prices quadrupled, and 1979-1980, when they also almost tripled. Both previous shocks resulted in double-digit inflation and global economic decline.

妙语点睛　我们看到这里的when前面有表示时间的名词短语，如1973 oil shock和1979-1980，所以这应该是一个定语从句。因此，这里的when不是表示“当……时”，而要译成“当时”，比如这句话中的两个when引导的定语从句可以分别译成“当时油价涨了四倍”、“那时油价也涨了近三倍”。

精品译文　这次油价近三倍的上涨唤起了人们对1973年油价暴涨的可怕记忆，当时油价涨了四倍，而1979至1980年的油价也涨了近三倍。前两次油价的暴涨都造成了两位数的通货膨胀率和全球性的经济衰退。

最后，我们来看一个比较特殊的when引导的从句：

5　To her, the arguments about little things and other obstacles she and her husband face are forgettable when she thinks back to when she first met her husband.

妙语点睛　我们看到，这里有两个when引导的从句，而且二者是嵌套关系，即在第一个when引导的从句when she thinks back to when she first met her husband里面嵌套有另一个when引导的从句when she first met her husband。第一个when引导的从句不难理解，应是一个时间状语从句，所以when可译成“当……时”。而第二个when引导的从句较为特殊，从结构上看，这个从句是作介词to的宾语，所以应该是一个宾语从句。但从when的意义上来看，这个when相当于说the day when，即这里的when完全类似2.11小节中讨论的what的用法，是一个“缩合关系词”，也就是说when本身含有一个“隐性”先行词the day。所以从句when she first met her husband可以改写成一个定语从句the day when she first met her husband，表示“当初第一次认识她丈夫时的那天”。

综上所述，when也可以像what那样，用作一个“缩合关系词”，来引导一个既可以看作是特殊的定语从句也可以看作是名词从句的从句。我们在下面还会看到这种情况。其实，where也可以作为一个“缩合关系词”来引导这种特殊的从句。

精品译文　对于她来说，当她回忆起初遇丈夫时的情景，就把他们之间的关于生活琐事的争议抛到九霄云外了。

思维总结

对于关系词when的用法，首先要确认它是在从句中作状语，然后才是先行词是表示时间的名词，因为即使有表示时间的名词作先行词，但如果从句不是缺少状语，也不能用when引导定语从句。所以，我们可以作出以下推导：when引导定语从句，能推导出先行词一定是表示时间的名词；但反过来不成立，也就是说，即使有表示时间的先行词，也不能推断出一定用when引导定语从句。

2.13　关系副词where

关系副词where的用法可以与关系副词when的用法进行类比，不过前者要比后者复杂，下面我们将详细讨论。

2.13.1　用where引导定语从句，其先行词通常是表示地点的名词

关系副词where的用法特点有：

1. where在定语从句中作地点状语，修饰从句谓语动词；

2. 其前面的先行词通常是表示地点的名词，如place, house等。

3. 可引导限定性和非限定性定语从句。

请看例句：

1　Literature is the place where the past meets the present to contemplate the future.

妙语点睛　这里的先行词place表示地点，而且where在从句中充当地点状语（定语从句中不缺少主语或宾语），修饰从句谓语meets。

精品译文　在文学作品里，过去与现实交汇，以思考未来。

2　A: Since you work in the theater, can't you get me a free ticket now and then?

B: Certainly if you bring me a few notes now and then from the bank where you work!

妙语点睛　这里的先行词bank表示地点，而且where在从句中充当地点状语（定语从句中不缺少主语或宾语），修饰从句谓语work。

精品译文　A：既然你在剧院工作，那你就不能时常给我弄些免费的票吗？

B：当然可以，只要你能够从你工作的那家银行里时常给我弄些票子出来。

3　Of all the components of a good night's sleep, dreams seem to be least within our control. In dreams, a window opens into a world where logic is suspended and dead people speak.

妙语点睛　这里的先行词world表示地点，而且where在从句中充当地点状语（定语从句中不缺少主语或宾语），修饰从句谓语is suspended和speak。

精品译文　在所有构成良好睡眠的因素中，梦看起来是我们最无法控制的一个。梦境中的世界，逻辑失去作用，死者开始言语。

2.13.2　先行词表示地点，不一定都用where引导定语从句

与when类似，并非凡是先行词表示地点的名词都得由where引导定语从句来进行修饰，这得看关系词在从句中充当的成分。若定语从句不是缺少状语，而是缺少主语或宾语，则要用which或that引导定语从句，即使先行词是表示地点。请看例句：

1　1) This is the town where I spent my childhood.

2) This is the town which I told you about before.

妙语点睛　在这两句话里，尽管先行词都是表示地点的名词town，但用的关系词不同。在句1）中，定语从句不缺少主语或宾语，而是缺少地点状语，故关系词用where。这里的where作地点状语，修饰spent。在句2）里，由于定语从句中的谓语部分told you about缺少宾语，那么关系词要充当这一宾语，故要用which。

精品译文　1）这就是我度过童年的小城。

2）这就是我以前告诉过你的小城。

2　In fact, there are now so many deer that some are being sent to places which would like to return this kind of deer to the wild.

妙语点睛　我们看到，尽管这句话的先行词是表示地点的名词places，但由于从句缺少主语，所以我们用关系代词which，而不用where。

精品译文　事实上，现在鹿群数量过多，因此有些鹿被送到那些能将它们送回野外的地方。

3　I've never been to Beijing, but it's the place 　　　.

A. where I'd like to visit
B. in which I'd like to visit
C. I most want to visit
D. that I want to visit it most

正确答案　C。

妙语点睛　这是1999年的六级考试真题。本题考查定语从句的关系词的选择。我们看到，尽管这句话的先行词是表示地点的名词place，但由于从句中的谓语visit缺少宾语，所以我们不能选A。而C是正确答案，这里相当于省去了关系词that或which。

精品译文　我从未到过北京，但北京却是我最想去的地方。

2.13.3　where引导定语从句，先行词可以是含有地点意义的其他各种名词

按照我们一般的理解，where引导的定语从句，它的先行词就是表示地点的名词。其实where引导的定语从句，关于它的先行词问题，并不如我们想象得那么简单。细心的读者也许发现了，对于when的先行词，我们在2.12.1中是这样表述的：用when引导定语从句，其先行词必须是表示时间的名词；而对于where的先行词，我们在2.13.1中是这样表述的：用where引导定语从句，其先行词通常是表示地点的名词。现在大家看出这里的差别了：when的先行词必须是表示时间的名词，where的先行词通常是表示地点的名词。换句话说，where引导定语从句，其先行词可以不是表示地点的名词。我们可以把这种不是地点的名词解释成一种“含有地点意义的名词”，这些名词往往是一些抽象名词，比如dream, case, situation, point等等。请看例句：

1　Annie: You know that dream where you're walking down the street naked and everyone is looking at you?

Becky: I love that dream.

Annie: That was nothing compared to this humiliation, nothing.

妙语点睛　这里的先行词dream就是一个抽象的地点名词，因此后面接where引导的定语从句。where在从句中充当地点状语，定语从句中不缺少主语或宾语。

精品译文　安妮：你知道这种梦吗？在梦里，你光着身子走在大街上，所有的人都在盯着你看。

贝基：我喜欢做这种梦。

安妮：那真丢死人了，没有比这更丢人的了。

2　Cheating is most likely in situations where the vital interests are high and the chances of getting caught are low.

妙语点睛　这里的先行词situations表示“情形，情况”，并非我们习惯意义上表示地点的名词，但这里依然用了where引导定语从句。where在从句中充当地点状语，定语从句中不缺少主语或宾语。

精品译文　如果利益重大而且被人发现的可能性又很小，在这种情况下，欺诈行为最有可能发生。

3　He has reached the point where a change is needed.

妙语点睛　这里的先行词point表示“地步，某一程度”，并非我们习惯意义上的表示地点的名词，但这里依然用了where引导定语从句。where在从句中充当地点状语，定语从句中不缺少主语或宾语。

精品译文　他已到了需要改弦易辙的地步。

4　Both the United States and China had reached a point in history where they shared an eagerness to start a new relationship, and where both were prepared to pay an ideological price for it. Mao Tse-tung clearly was willing to make the ideological sacrifice; otherwise he would not have told Edgar Snow in his unique interview that he would "be happy to talk with him (Nixon) either as a tourist or as a president".

妙语点睛　与上一句一样，同样是point用作先行词。不过这里的point与where被in history隔开了。where在从句中充当地点状语，定语从句中不缺少主语或宾语。

精品译文　美国和中国都到达了这样的历史时刻：双方都在渴望开始一种新的关系，并都准备为此付出意识形态上的代价。显然，毛泽东也愿意这样做，否则他当初就不会在一次单独约会埃德加·斯诺时告诉他，自己将会“很高兴和他（尼克松）谈谈，不论是作为游客还是作为总统”。

5　Until such time as mankind has the sense to lower its population to the point where the planet can provide a comfortable support for all, people will have to accept more "unnatural food".

妙语点睛　这是1991年的考研英语翻译真题。与上一句一样，同样是point用作先行词。where在从句中充当地点状语，定语从句中不缺少主语或宾语。

精品译文　除非人类终于意识到要把人口减少到这样的程度——使地球能为所有人提供足够的饮食，否则人们将不得不接受更多的“人造食品”。

6　Now the tide appears to be turning. As personal injury claims continue as before, some courts are beginning to side with defendants, especially in cases where a warning label probably wouldn't have changed anything.

妙语点睛　这里的先行词cases表示“案件”，并非我们习惯意义上的表示地点的名词，但这里依然用了where引导定语从句。where在从句中充当地点状语，定语从句中不缺少主语或宾语。

精品译文　现在情况似乎正在发生变化。个人受伤害索赔的案件一如既往，但是法庭开始站在被告一边，特别是在有警告标签也不可能避免发生事故的案件中。

从对以上例句的分析中大家看到，笔者在反复强调“where在从句中充当地点状语，定语从句中不缺少主语或宾语”，而且各个先行词都不是我们常规意义上的表示地点的名词。由此我们可以很大胆地做出进一步的引申和归纳，提出这样一个假说——如果一个定语从句不是缺少主语或宾语而是缺少状语，并且先行词是除了表示时间的名词（在这种情况下会用when）和表示原因的名词（在这种情况下会用why）以外的其他任何名词，此时，我们都要用where引导定语从句。下面我们就来看一些很“离谱”（即并非习惯意义上的表示地点的名词）的先行词，但却是用where引导的定语从句。

7

Pavarotti, Opera Star Finds Creative Passion in Painting

Tenor Luciano Pavarotti holds a handkerchief whenever he sings in concert. Yet in real life he is more likely to be found holding a paintbrush. For his great love is painting vividly-colored pictures of Italian villages and seascapes. What he likes best about painting is its contrast to opera, where the challenge is to use one's talents to bring to life the works of others. "When I finish a canvas, I feel I have created a world."

妙语点睛　这段小文讲的是有关帕瓦罗蒂的逸闻。其中的难句是What he likes best about painting is its contrast to opera, where the challenge is to use one's talents to bring to life the works of others.理解这句话的关键是要搞清楚where指代哪个名词：painting还是opera。笔者曾经在课堂上问过很多学生这个问题，他们的回答是painting。我想这其实是受到了上文的影响，因为上文都是在讲帕瓦罗蒂如何热爱painting。其实，这里的where指代的是opera。因此后面的challenge说的就是opera的挑战，而不是painting给他带来的挑战。由此可见，如果弄错先行词，必然会误解challenge所指，最终造成对整个句子的误解。显然，这里的opera也不是一个常规的表示地点的名词。

精品译文

歌剧大腕帕瓦罗蒂钟爱绘画

在舞台上，我们看到的帕瓦罗蒂总是手拿小手帕。然而在生活中，人们更多的是发现他手持画笔，因为他钟爱绘画，他最喜欢画意大利的乡村美景和海景。他喜欢绘画的最主要原因是绘画与歌剧表演有一个不同之处：歌剧对他的挑战是用自己的演唱天赋来演绎别人的作品，而在绘画时，“当我画完一幅画时，我感觉我是创造了整个世界”。

8　Speech has to be triggered and this depends on interaction between the mother and the child, 　　　 the mother recognizes the cues and signals in the child's crying, smiling, and responds to them.

A. when
B. which
C. why
D. where

正确答案　D。

妙语点睛　看到这句话，很多读者也许感觉有点无从下手，一时不知从何处开始分析。首先，从表面结构上来看，逗号前后是两个独立的句子：Speech has to be triggered and this depends on interaction between the mother and the child和the mother recognizes the cues and signals in the child's crying, smiling, and responds to them，而现在需要我们填入一个连词，使这两个句子构成一个有逻辑语义联系的主从复合句。那我们就立即要问：这是三大从句中的哪一种从句？定语从句、状语从句还是名词从句？我们很容易判断出这不是一个名词从句。这种有逗号隔开的只可能是非限定性定语从句或状语从句。在笔者的新东方课堂上，很多同学选择了when，认为这是时间状语从句。但这样一来，逻辑意思上是讲不通的（请大家自己翻译出来看看）。选which也不正确，因为从句不缺少主语或宾语，从而导致关系词which无法在从句中充当成分。而why是不能引导非限定性定语从句的，所以C也不正确。最后，只能是where了。但即使是知道where正确，也许还不知该如何分析其结构关系。

其实，这是where引导的一个非限定性定语从句。既然是定语从句，那么我们首先就要按照我们前面提到的一个重要观点来做——找先行词！这里的先行词是什么？是child，mother还是interaction？根据我们前面讲过的判断先行词的方法步骤：先要正确理解定语从句本身的意思，所以我们先来看定语从句。我们先要搞清楚从句中的最后一个代词them指什么——它指代the cues and signals in the child's crying, smiling，因此，定语从句讲的是the mother一方面要“recognizes孩子在哭笑中发出的cues and signals”，同时还要对“这些cues and signals做出responds”。从这个定语从句的意思来看，能反映母亲和孩子这种关系的名词只能是interaction（互动作用），所以这个先行词就是interaction。分析到这里，我们看到，关系副词where所指代的先行词是interaction，而这个interaction离我们常规意义上的表示地点的名词还是较远的。

综上所述，原句的逻辑结构关系是：...this depends on interaction between the mother and the child, where the mother recognizes...。这里的interaction后面紧跟了一个介词短语between the mother and the child来作定语，讲的是母亲和孩子之间的互动，然后再接一个where引导的定语从句来进一步说明母亲与孩子之间具体如何互动，即定语从句是对这个interaction的详细补充说明。于是，通过where一连接，原来两个看似独立的分句就有了很好的内在逻辑联系。

精品译文　语言是需要培养的，而这又需要母亲和孩子之间的互动作用，在这种互动过程中（where的翻译），母亲可以从孩子的哭笑中捕捉到一些信息和信号，并且给予它们反馈。

9　When the work is well done, a climate of accident-free operations is established 　　　 time lost due to injuries is kept at a minimum.

A. where
B. how
C. what
D. unless

正确答案　A。

妙语点睛　这是1999年的考研真题，考的是定语从句关系词的选择。这里的空格前后是两个看似独立的句子，但要通过一个连词连接，使两个句子之间有良好的内在逻辑联系。这里的先行词是a climate of accident-free operations，这个名词短语显然不是我们常规意义上的表示地点的名词，但我们依然用where引导定语从句。因此本句的结构实际为a climate of accident-free operations where time lost due to injuries is kept at a minimum is established。定语从句where time lost due to injuries is kept at a minimum是修饰a climate of accident-free operations的，但这样一来整个句子的主语部分a climate of accident-free operations where time lost due to injuries is kept at a minimum显得过长，而谓语is established又太短，即“头重脚轻”，这是英文句子的大忌，故而将定语从句后置到句末，从而造成定语从句的先行词a climate of accident-free operations与定语从句的关系词where被隔开。这种分隔就是我们在2.2.3小节中讨论过的第三种分隔情形“作主语的先行词+谓语部分+定语从句”。

精品译文　1：如果此项工作（低事故率的安全计划）做得好的话，就会形成无事故作业的好风气，此时，因为工伤事故所造成的时间损失就会被控制在最低限度。

2：当安全保障工作做得好的时候，无事故生产的工作风气就会形成，而在这种风气下，由于工伤事故而导致的时间损失就会降到最低。

从以上例句，读者应该能够深刻领悟到，如果不能如此透彻地理解where引导的定语从句的先行词，那么在面对上述这些考题时，我们就很难有自信地选择where。最后，再次强调一下where引导的定语从句的两个特点：一是先行词可以是除了表示时间的名词（在这种情况下会用when）和表示原因的名词（在这种情况下会用why）以外的任何其他名词，不一定非得是常规意义上的表示地点的名词；二是where在从句中作状语，即从句不能缺少主语或宾语，否则不可能用where，而是用which或that。

2.13.4　如何区分where引导的地点状语从句和定语从句

类似于我们要区分when引导的定语从句与时间状语从句一样，我们同样有必要区分where引导的地点状语从句和定语从句。若没有意识到这种区别，在翻译时就很容易造成误解。比如我们上面刚刚讨论过的P67的例9，笔者曾看到很多考研辅导书上误解了它的结构，把where引导的从句理解成了地点状语从句，结果错误地将其解释成“‘无事故操作气氛的形成’在低事故率的安全计划得到彻底实施的‘地方’才能实现”。这显然就是不区分where引导的这两类从句造成的误解。其实，即使将其作为地点状语从句来理解，也要译成“当工伤事故所造成的时间损失被控制在最低限度，就会形成无事故作业的好风气”。当然，这样就曲解了作者的原意：好的安全规划→形成无事故作业的好风气→时间损失减少，也混乱了因果逻辑关系。

那么两者如何区分？我们先来比较下面两个例句：

1　1) 45 percent of the world's population live where mosquitoes transmit malaria.

2) Approximately 45 percent of the world's population live in the climate zone where mosquitoes transmit malaria.

妙语点睛　例句1）是地点状语从句，因为where前面没有被修饰的表示地点的名词。而例句2）就是一个定语从句，因为climate zone是被修饰的先行词。所以，两个句子的结构完全不同，尽管二者译成汉语时意思没有多大区别。

精品译文　疟疾是由蚊子传播的，全球有大约45％的人口生活在疟疾肆虐的区域。

通过比较上述两个例句，我们总结出where引导的这两种从句有如下两点不同：

1. 结构上的不同

若where引导定语从句，则where的前面必然有表示地点的名词，如上面例句2）中的in the climate zone，即先行词。若where引导地点状语从句，则其前面往往没有表示地点的名词，比如上面的例句1），where前面只有动词live。

2. where的作用不同

经过更为深入的分析，我们会发现where在两类从句中的作用是不同的。当where引导定语从句时，指代表示地点的先行词，在定语从句中作地点状语，修饰从句的谓语。比如在上面的例句1）中，where指代in the climate zone，修饰定语从句的谓语transmit，表示“蚊子在这样的气候区传播疟疾”。

当where引导地点状语从句时，不在从句中充当任何成分（比如不是作状语来修饰从句的谓语），只起连接主句和从句的作用。不过需要注意的是，where引导的地点状语从句修饰主句的谓语，作主句谓语的地点状语。比如在上面的例句1）中，地点状语从句where mosquitoes transmit malaria修饰主句的谓语live，表示“生活在蚊子传播疟疾的地方”。

因此，我们可以用这样一句话来区分where引导的两类从句：在where引导的定语从句里，作从句谓语的状语是where这个词，而在where引导的地点状语从句里，作主句谓语的状语是整个where引导的从句，而不是where这个词。我们再来看下面的例句：

2　1) When you read books, you had better make a mark at the spot where you have any question.

2) When you read books, you had better make a mark where you have any question.

妙语点睛　这两句话翻译成汉语，意思上可以没有区别，都可译成“看书时，最好在有问题的地方作个标记”。但是就英文结构而言，两者有很大的不同。例句1）中where引导的从句修饰名词spot，即是一个定语从句。而例句2）中where引导的从句并非修饰其前面的名词mark，而只是说明make a mark的地方，即是一个地点状语从句，这个where引导的从句在作用上相当于例句1）中的介词短语at the spot，因为两者都是地点状语。

3　The attacks on ambition are many and come from various angles; its public defenders are few and unimpressive, where they are not extremely unattractive.

妙语点睛　这里where引导的是地点状语从句，因为其前面没有被修饰的先行名词。

精品译文　对雄心壮志的攻击为数众多，并且出于不同的角度；公开为它辩护的人极少，辩辞也很平淡，尽管辩护者并非极不引人注意。

要注意的是，定语从句中的where才能转换成“介词+which”的结构，而地点状语从句的where不能。请比较：

4　1) Would you please put the book where it belongs?

2) Would you please put the book to which it belongs? *

妙语点睛　因为例句1）里没有被修饰的表示地点的名词，所以where引导的应该是一个地点状语从句，因此例句1）正确。因为where前的名词（book）不是表地点，即where前面没有先行词，所以where引导的不是定语从句。既然没有先行词，那么例句2）中将where替换为to which，这里的which无法指代任何先行词，故例句2）错误。

精品译文　请把书放回原处。

最后我们来看一个where作为“缩合关系词”的例句：

5　We stopped for a minute to walk out to where we had seen George Mills work in the mud the night before.

妙语点睛　这里where引导的从句where we had seen George Mills work in the mud the night before较为特殊。从结构上看，这里的where引导的从句是作介词to的宾语，所以应该是一个宾语从句。但从where的意义上来看，这里的where相当于说the place where，即这个where完全类似我们在2.11小节中讨论过的what的用法，是一个“缩合关系词”，也就是说where本身含有一个“隐性”的先行词the place。所以从句where we had seen George Mills work in the mud the night before可以改写成一个定语从句the place where we had seen George Mills work in the mud the night before，表示“我们曾经看到乔治·米尔斯前一天晚上在泥里工作的地方”。

综上所述，where也可以像what那样被用作一个“缩合关系词”来引导一个既可以看作是特殊的定语从句也可以看作是名词从句的从句。我们在前文也看到过，when也可以作为一个“缩合关系词”来引导这种特殊的从句。

精品译文　我们停留了片刻，出来走到我们曾经看到乔治·米尔斯前一天晚上在泥里工作的地方。

思维总结

对于关系词where的用法，首先要确认它是在从句中作状语，然后才要确认先行词是表示地点的名词，因为即使有表示地点的名词作先行词，但如果从句不缺少状语，也不能用where引导定语从句。在此基础上，我们进一步提出下列假说：

如果一个定语从句不是缺少主语或宾语，而是缺少状语，并且先行词是除了表示时间的名词（在这种情况下会用when）和表示原因的名词（在这种情况下会用why）以外的任何其他名词，此时，我们都要用where引导定语从句。

因此，我们常常会在where引导的定语从句里看到一些很“离谱”的先行词（即并非习惯意义上的表示地点的名词）。或者说，一些不是表示地点的名词，我们也会用where引导的定语从句来修饰。因此，我们既不能从where引导的定语从句中推导出先行词一定是表示地点的名词，也不能从表示地点的先行词推导出一定用where引导定语从句。换句话说，不同于when引导定语从句是表示时间的先行词的充分但不必要条件，where引导的定语从句与表示地点的先行词既不是充分也不是必要条件。所以我们说，在三个关系副词（when/where/why）里面，where的用法最为复杂。对此，请读者注意。

2.14　关系副词why

关系副词why的用法较简单，其用法特点有：

1. why在定语从句中作原因状语，修饰从句的谓语动词；

2. 其前先行词必须是表示原因的名词，如reason, cause等；

3. 只引导限定性定语从句。这点不同于when和where。

请看例句：

1　This is the reason why I didn't come here.

精品译文　这就是我没来的原因。

2　Online shopping is becoming more and more popular in China. It either takes the form of B2C (business to customer) or C2C (customer to customer). The two major reasons why growth is slow are first, concerns about security and reliability and second, Chinese customers are used to haggling over prices in stores, a process which does not transfer to the Internet.

精品译文　在中国，网上购物日益流行。采取的方式通常为B2C（商家对顾客）或C2C（顾客对顾客）这两种。其发展缓慢的原因主要有两个，首先，是安全与可靠性的问题；其次，中国的顾客都喜欢讨价还价，但在网上却没有这个过程。

因为表示原因的名词很少，所以我们一般很少见到why引导的定语从句。另外，我们常常把表示原因的先行词省去，而只剩下why引导的从句，比如例句1可以说成：This is why I didn't come here.

思维训练

Exercise 2.12-2.14

选择最佳答案填空。

1. I know of a number of occasions 　　　 people died from water pollution.

A. which
B. when
C. where
D. while

2. There can't be any life on Venus, 　　　 the temperature is as high as 900°F.

A. which
B. when
C. where
D. there

3. The reason 　　　 he died was lack of medical care.

A. which
B. for that
C. as
D. why

4. Although he knew little about the large amount of work done in the field, he succeeded 　　　 other more well-informed experimenters failed.

A. which
B. that
C. what
D. where

5. We may encounter situations 　　　 this principle cannot be applied.

A. where
B. which
C. what
D. as

6. This is the shop 　　　 I often speak to you.

A. where
B. which
C. of which
D. in which

7. This is the shop 　　　 I often buy foodstuff.

A. where
B. which
C. of which
D. to which

8. When you read the book, you'd better make a mark 　　　 you have any questions.

A. at which
B. where
C. the place where
D. in which

9. He told us how he dealt with the self-interest of countries to bring them into a kind of international accord 　　　 everyone seemed to benefit.

A. where
B. which
C. that
D. what

2.15　关系副词有how吗？

我们知道，引导名词从句的连接副词有when, where, why和how四个，那么也许有读者会问：引导定语从句的关系副词有how吗？

事实上，how不可以作为表示方式的关系副词。在英语中，若要表示方式，我们用以下四种句型：

1. the way+从句

2. the way that+从句

3. the way in which+从句

4. the manner that+从句

所以我们看到，在英语中没有the way how+从句*这样的表达。请看例句：

1　During the 1940's science and engineering had an impact on the way that music reached its audience and even influenced the way in which it was composed.

妙语点睛　这里the way的后面分别接了两个不同的关系词that和in which。

精品译文　20世纪40年代，科学和工程学对听众收听音乐的方式有很大的影响，甚至影响到了音乐本身的创作方式。

2　You know the old golden rule, "Care for others the way you would like them to care for you."

妙语点睛　这里the way后面的关系词省去了，所以直接跟了从句you would like them to care for you。

精品译文　要记住这样一个真理——以希望别人对待你的方式来对待别人（己所不欲，勿施于人）。

3　Confidence is probably one of the most noticeable traits in the Americans. They show confidence in the way they talk, the way they smile, the way they dress and the way they walk.

妙语点睛　同例句2，这里the way后面的关系词省去了。

精品译文　美国人最大的特点之一就是他们的自信，这从他们的言谈、微笑、着装、行走等的方式中表露无遗。

4　Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks to study humans and their endeavors in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner that natural scientists use for the study of natural phenomena.

妙语点睛　这是2003年的考研英语翻译真题。这里的manner等同于way，后面接了关系词that来引导定语从句。

精品译文　社会科学是知识探索的一个分支，它力图像自然科学家研究自然现象那样，用理性的、有序的、系统的和冷静的方式研究人类及其行为。

2.16　关系词后带有插入语的定语从句

在接下来的三节中，我们要讨论三种结构较为复杂的定语从句：带有插入语的定语从句、并列定语从句和双层定语从句。

所谓带有插入语的定语从句，是指在某些定语从句的关系词后面紧跟着一个插入语。插入语可以分为两类：一类是插入一个主谓结构，另一类是插入其他各种成分，如插入各种从句。

2.16.1　定语从句的关系词后面插入一个主谓结构

定语从句的关系词后面插入的往往是一些表达个人主观观点的主谓结构，如they think, he said, they believe, he claimed, they assume等等。这些主谓结构紧跟在关系代词后面，但不影响定语从句原来的结构，因而并非构成定语从句的主谓语。带有插入语的定语从句的结构主要有两种：作主语的关系词+插入语+定语从句的谓语部分；作宾语的关系词+插入语+定语从句的主谓部分。

一、作主语的关系词+插入语+定语从句的谓语部分

1　Many students face problems when they have to study a subject that they think is difficult.

妙语点睛　我们看到，这里的定语从句本身的结构是that...is difficult，但现在关系代词that后面紧跟了一个插入语they think，于是便得到了一个带插入语的定语从句that they think is difficult。换句话说，定语从句的主语that和谓语部分is difficult被they think这个插入语分隔。

精品译文　很多学生如果必须学一门他们认为很难的课程时，就会遇到很多问题。

2　Sometimes the very things that we think are holding us down are the things that are helping us fly. That is what discipline is all about.

妙语点睛　我们看到，这里的定语从句本身的结构是that...are holding us down，但现在关系代词that后面紧跟了一个插入语we think，于是便得到了一个带插入语的定语从句that we think are holding us down。换句话说，定语从句的主语that和谓语部分are holding us down被we think这个插入语分隔。

精品译文　有时候我们认为正在拖我们后腿的东西其实正是帮助我们飞翔的东西，那就是纪律的含义所在。

这个句子来自于这样一个寓意深刻的故事：

What we think is pulling us down is really taking us up. That is what discipline is about. A boy was flying a kite with his father and asked his father what kept the kite up. Dad replied, "The string." The boy said, "Dad, it is the string that is holding the kite down." The father asked his son to watch as he broke the string. Guess what happened to the kite? It came down. Isn't that true in life? Sometimes the very things that we think are holding us down are the things that are helping us fly. That is what discipline is all about.

3　Nicael Holt, an Australian university student, had a smart idea about how to put some money in his pocket. Last week, he sold his lifestyle, which he said was relaxing and rewarding, for A$7, 500 (RMB45, 000).

妙语点睛　曾经在一份英语报纸上看到一篇文章，说一个澳大利亚的大学生为了挣钱，决定出卖自己的生活方式，让别人来过自己的生活，这个例句就是该篇文章中的两句话。我们看到，这里的定语从句本身的结构是which...was relaxing and rewarding，但现在关系代词which后面紧跟了一个插入语he said，于是便得到了一个带插入语的定语从句which he said was relaxing and rewarding。换句话说，定语从句的主语which和谓语was relaxing and rewarding被he said这个插入语分隔。

精品译文　尼克尔·霍尔特是澳大利亚的一名在校大学生，他想到了一个挣钱的好点子。上周，他把自己的生活方式以7, 500澳元（约合45, 000元人民币）的价格卖了出去。据他自己说，他的生活方式是非常轻松和有意义的。

4　Tax cuts have been on George W. Bush's mind since he became president of the United States. One of its first acts in government was to announce cuts which he claimed would give back US $1.6 trillion to the American people over 10 years.

妙语点睛　我们看到，这里的定语从句本身的结构是which...would give back...，但现在关系代词which后面紧跟了一个插入语he claimed，于是便得到了一个带插入语的定语从句which he claimed would give back...。换句话说，定语从句的主语which和谓语would give back被he claimed这个插入语分隔。

精品译文　减税是小布什当上美国总统以来一直想要推行的一项政策。他上台后的第一件事就是宣布实施这一政策，他声称该项措施在10年之内将会把1.6万亿美元重新还给美国人民。

5　Hilton is building its own hotel there, which you may be sure will be decorated with Hamlet Hamburger Bars, the Lear Lounge, the Banquo Banqueting Room, and so forth, and will be very expensive.

妙语点睛　我们看到，这里的定语从句本身的结构是which...will be decorated...，但现在关系代词which后面紧跟了一个插入语you may be sure，于是便得到了一个带插入语的定语从句which you may be sure will be decorated...。换句话说，定语从句的主语which和谓语will be decorated被you may be sure这个插入语分隔。

精品译文　希尔顿正在那里建设自己的饭店，也许可以肯定该饭店将会装备有“哈姆雷特”汉堡吧、“李尔王”休息厅、“班柯”宴会厅等等，该饭店将十分奢华。

（注：Hamlet, Lear和Banquo皆系莎士比亚所著悲剧中的主人公。因为本文讲的是关于莎士比亚的故乡Stratford-on-Avon的情况，所以出现用莎翁剧中的人物来命名各餐厅饮酒吧，以吸引游客。）

二、作宾语的关系词+插入语+定语从句的主谓部分

6　The millionaire had a very ugly girl who I could not have dreamed many boys fell in love with.

妙语点睛　我们看到，这里的定语从句本身的结构是who...many boys fell in love with，关系词who作介词with的宾语。但现在关系代词who后面紧跟了一个插入语I could not have dreamed，于是便得到了一个带插入语的定语从句who I could not have dreamed many boys fell in love with。换句话说，定语从句的宾语who和定语从句的主谓语many boys fell in love with被I could not have dreamed这个插入语分隔。

精品译文　这个百万富翁有一个十分丑陋的女儿，可是让我难以想象的是，竟然有很多男孩子在追求她。

7　What is harder to establish is whether the productivity revolution that businessmen assume they are presiding over is for real.

妙语点睛　我们看到，这里的定语从句本身的结构是that...they are presiding over...，关系词that作介词over的宾语。但现在关系代词that后面紧跟了一个插入语businessmen assume，于是便得到了一个带插入语的定语从句that businessmen assume they are presiding over...。换句话说，定语从句的宾语that和定语从句的主谓语they are presiding over被businessmen assume这个插入语分隔。

精品译文　商界人士自以为他们正在进行一场生产力革命，但这是否是真正意义上的生产力革命，对此更加难以证实。

值得注意的是，正如上文所讲过的，插入语是不影响定语从句本身的结构的，所以不能在这种特殊的定语从句中随便添加连词，比如这个定语从句不能改成that businessmen assume that they are presiding over is for real*。若是不知道这是插入语结构，考生就很可能会误认为businessmen assume that they are presiding over...是宾语从句结构。这看上去的确很像，但其实over是缺少宾语的，从句不是一个完整的结构，无法构成名词从句。类似这种错误的句子在考研改错题中曾出现过。

8　They pointed out (A) the damage which (B) they supposed that (C) had been done by last night's (D) storm.

正确答案　C，应把that去掉。

妙语点睛　这是1997年的考研真题。这里的定语从句本身的结构应该是which...had been done by last night's storm，修饰前面的名词damage。但现在关系代词which后面紧跟了一个插入语they supposed，所以此时带插入语的定语从句应该是which they supposed had been done by last night's storm，而不是which they supposed that had been done by last night's storm，即这里不能添加连词that。

精品译文　他们指出了这些损坏，他们认为这是由昨晚的暴风雪造成的。

三、what引导的从句中带一个主谓结构的插入语

此外，作插入语的主谓结构也可放在what引导的从句中，请看下面这道考研题：

9　There was a very interesting remark in a book by an Englishman that I read recently giving what he thought was a reason for this American characteristic.

图解难句

there was a very interesting remark

中心词remark

in a book

介词短语，修饰remark

by an Englishman

修饰book的并列定语1

that I read recently

修饰book的并列定语2

giving what he thought was a reason for this American characteristic

分词短语，修饰remark

分词短语的结构图示：

妙语点睛　对于这个句子，也许有考生在读完第一遍之后感觉有点迷惑，不知道该如何确切理解它的意思。如果是这样，那是因为没有理清楚该句中的定语结构。这个句子的定语结构稍微有一点复杂，既有“并联”定语，又有“串联”定语。

首先，名词短语remark in a book by an Englishman带有“串联”型定语结构，其中，介词短语in a book修饰remark，介词短语by an Englishman修饰book。其次，这句带有两组“并联”型定语。第一组是名词短语a book by an Englishman that I read recently中含有的两个并列定语，即中心词book带有两个“并联”定语：介词短语by an Englishman和定语从句that I read recently，所以这个短语的意思就是“我最近看过的、由英国人写的一本书”。第二组带“并联”定语的是名词短语remark in a book by an Englishman that I read recently giving what he thought was a reason for this American characteristic，这个短语比较复杂，它的中心词是remark，remark带有两个“并联”定语：介词短语in a book by an Englishman that I read recently和分词短语giving what he thought was a reason for this American characteristic，这两个并列定语都很复杂。第一个定语我们刚才分析过，就是其中的中心词book带有的两个并列定语by an Englishman和that I read recently。第二个定语是由分词giving与宾语从句what he thought was a reason for this American characteristic构成。在这个宾语从句中，he thought是插入语，所以宾语从句的核心结构是what...was a reason for this American characteristic，即what作宾语从句的主语，was a reason for this American characteristic是系表结构。而he thought并非宾语从句的主语和谓语。这一点可能有读者会误解。

这里的关键是要看到giving的逻辑主语是remark，换句话说，分词短语giving what he thought was a reason for this American characteristic是修饰remark的，但它被remark的第一个定语in a book by an Englishman that I read recently所隔开。

精品译文　我最近看过一本书，它是由一个英国人写的，我还记得书里有一句十分有趣的话，作者认为这句话说明了美国人为什么是这种性格。

2.16.2　定语从句的关系词后面插入一个其他成分

我们上面讨论的带插入语的定语从句，所插入的结构都是一个表示个人观点的“主谓结构”，但关系词后面还可以插入其他结构，尤其是各类从句。请看例句：

1　Real friends are those who, when you've made a fool of yourself, don't feel that you've done a permanent job.

图解难句

妙语点睛　我们看到，该句的插入成分是一个when引导的时间从句，而不是一个主谓结构。具体来说，定语从句的关系词who后面带有插入语when you've made a fool of yourself，分隔了who与定语从句的谓语部分don't feel that you've done a permanent job，其中who充当定语从句的主语。

精品译文　真正的朋友就是，即使你出了洋相，他们也不会认为你以后还会这样。

2　Our limited thinking prevents us from progress. There was a fisherman who, every time he caught a big fish, would throw it back into the river, keeping only the smaller ones. A man watching this unusual behavior asked the fisherman why he was doing this. The fisherman replied: "Because I have a small frying pan." Most people never make it in life because they are carrying a small frying pan. That is limited thinking.

妙语点睛　我们看到，这篇短文第二句的插入成分是一个every time引导的时间从句，而不是一个主谓结构。具体来说，定语从句的关系词who后面带有插入语every time he caught a big fish，分隔了who与定语从句的谓语部分would throw it back into the river，其中who充当定语从句的主语。

精品译文　我们局限性的思维会阻碍我们进步。比如，有个渔夫，每次捕到大鱼时都会把它丢回河里，而只把个头比较小的鱼留下。有个人看到了渔夫这种不寻常的行为，就问他为什么这样做。渔夫回答说：“因为我家只有一只很小的平底锅。”大部分人在生活中不能成功就是因为他们只带着一只小平底锅。这就是局限性的思维。

3　The casino issued to him, as a good customer, a "Fun Card", which when used in the casino earns points for meals and drinks, and enables the casino to track the user's gambling activities.

图解难句

妙语点睛　我们看到，这个插入语结构是一个省略形式的状语从句：when (it is) used in the casino，省去了it is，it指Fun Card，而定语从句本身的结构是which earns points for meals and drinks, and enables the casino to track the user's gambling activities。究其原因，我们不难发现，若是把这个省略的状语从句when used in the casino放在定语从句的末尾便成了which earns points for meals and drinks, and enables the casino to track the user's gambling activities when used in the casino，但由于定语从句的谓语部分（earns...and enables...）过长，这样就会使when引导的从句的意思与Fun Card有脱节之嫌，所以为了表意上的需要而将when引导的从句提前。

精品译文　赌场认为他是一个好顾客，就发给他一张“乐趣卡”，在赌场使用这张卡时，该卡可以为他赢得餐饮积分，但同时也可以使赌场追踪持卡者的赌博活动。

我们再来看一个插入语不是从句的例子：

4　When we honestly ask ourselves which person in our lives means the most to us, we often find that it is those who, instead of giving much advice, solutions, or cures, have chosen rather to share our pain and touch our wounds with a gentle and tender hand.

妙语点睛　我们看到，这句话在定语从句的主语who和谓语have chosen之间插入了一个介词短语instead of giving much advice, solutions, or cures。

精品译文　当我们坦率地问自己，哪种人在我们的生活中对我们最具有意义时，我们常常会发现，不是那些给我们很多劝告、答案或对策的人，而是那些选择分担我们的痛苦，用温柔而亲切的手抚慰我们创伤的人。

思维总结

我们可以从以下两方面来把握带有插入语的定语从句：

1. 插入语的结构特点

这是关于插入语本身结构的问题。由以上的论述可知，插入语可以分为两类：一类是插入一个主谓结构，另一类是插入其他各种成分，尤其是插入各种从句。

2. 插入语的位置特点

这是指插入语在定语从句中的位置。从以上例句我们看到，插入语一般只能放在定语从句的关系词后面。

思维训练

Exercise 2.16

1. 选择最佳答案填空。

1. Many students face problems when they have to study a subject 　　　.

A. that they think it is difficult
B. that they think is difficult
C. which they think that is difficult
D. they think it is difficult

2. He has made a discovery, 　　　 of great importance to the progress of science and technology.

A. I think which is
B. which I think is
C. which I think it is
D. of which I think it is

3. They pointed out the damage 　　　 had been done by last night's storm.

A. which they supposed
B. which they supposed that
C. they supposed that
D. that they supposed which

4. The girl 　　　 we supposed was drowned came back.

A. who
B. whom
C. as
D. which

5. The girl 　　　 we supposed drowned came back.

A. what
B. that
C. as
D. which

2. 分析下列句子结构并译成汉语。

6. Every December we choose ten trends that we think will be the most important influences in the business of technology in the coming year.

7. Finally he had saved $50, which some Henning people living in Chicago, who were back home visiting, had assured him was enough to see him eat and sleep long enough to find himself a job that would put him on his feet.

8. During the nineteenth century, she argues, the concept of the "useful" child who contributed to the family economy gave way gradually to the present-day notion of the "useless" child who, though producing no income for, and indeed extremely costly to, its parents, is yet considered emotionally "priceless".

2.17　并列定语从句

所谓并列定语从句，是指两个或两个以上的定语从句，通过and, but, or等并列连词连接来共同修饰同一个先行词。请看例句：

1　The errors occurring in the exam often result from the things that you don't know or that you think you know.

妙语点睛　两个定语从句that you don't know 和that you think you know由连词or连接，都修饰同一个先行词the things。

精品译文　考试中所犯的错误，往往是因为某些知识点你不知道或者你认为自己知道（但实际上你不知道）。

2　Greater expense does not always equal better gift. I would much rather receive a gift that was unique or that I knew my friend had put some thought into rather than something that cost a lot of money but that I didn't need or want. I would much rather receive something that made me laugh, made me reminisce, or fit my personality than something that cost a lot but that I will just throw in my closet and forget about.

妙语点睛　这里有很多定语从句并列。其中，that was unique和that I knew my friend had put some thought into由or连接，共同修饰gift；that cost a lot of money和that I didn't need or want由but连接，共同修饰something；that cost a lot和that I will just throw in my closet and forget about由but连接，共同修饰something。

精品译文　价格昂贵的礼物并不意味着贵重，我倒希望收到的礼物是很别致的，或是我知道是朋友精心为我准备的，而不是花了很多钱却不是我所想要或需要的。我希望收到的是能够让我开心，让我回味过去的时光，或是适合我口味的礼物，而不是价格不菲，但看完之后随手就扔进储藏室，抛在脑后的礼物。

3　When we honestly ask ourselves which person in our lives means the most to us, we often find that it is those who, instead of giving much advice, solutions, or cures, have chosen rather to share our pain and touch our wounds with a gentle and tender hand. The friend who can be silent with us in a moment of despair or confusion, who can stay with us in an hour of grief and bereavement, who can tolerate not knowing, not curing, not healing and face with us the reality of our powerlessness, that is a friend who cares.

妙语点睛　这是Henry Nouwen在论及朋友时说的一番话。三个定语从句who can be silent..., who can stay with us..., who can tolerate...并列修饰friend。

精品译文　当我们坦率地问自己，哪种人在我们的生活中对我们最具有意义时，我们常常会发现，不是那些给我们很多劝告、答案或对策的人，而是那些选择分担我们的痛苦，用温柔而亲切的手抚慰我们创伤的人。朋友是那些在我们绝望或迷惘时与我们一起保持沉默，在我们悲伤和失去亲人时待在我们身边，能宽恕我们的幼稚无知、苦无良策、心痛难复，以及能与我们一起正视我们的软弱的人。那样的人才是真正关心我们的朋友。

4　Friendship is a very difficult thing. It is hard to handle. It creates many different problems. In fact I would say that friendship is as hard to handle as love is, or even marriage. Of course I am not talking about easy-come-easy-go friendship. I'm talking about friends who care deeply about each other, who support each other, and who make life worth living. I'm talking about friends who you can share almost everything with.

妙语点睛　三个定语从句who care deeply about each other, who support each other和who make life worth living并列修饰friends。

精品译文　友谊是很难处理的，有时还会带来许多各种各样的麻烦。事实上，我想说的是，友谊与爱情甚至婚姻一样难以应付。当然，我这里所说的友谊不是那种“来得快去得也快”的泛泛之交，而是那种彼此之间能真正互相关心的朋友，能够互相支持的朋友，能够让你的人生更有意义的朋友，是那种你和他们几乎可以分享一切的朋友。

注意下面这样的定语从句并不是并列定语从句：

5　He found a dollar bill that he had forgotten in a suit that he was sending to the cleaner.

妙语点睛　两个定语从句that he had forgotten in a suit和that he was sending to the cleaner的先行词各不相同，前者的先行词是a dollar bill，后者的先行词是a suit。

精品译文　他在那件正要送到洗衣店去的西服里找到了他忘记的一块钱。

思维训练

Exercise 2.17

分析下列句子结构并译成汉语。

The 20th century will be remembered as the era when space was conquered, or the power of the atom harnessed, but that in which were made the first machines having intelligence.

2.18　双层定语从句

不同于上面讨论的并列定语从句，英语中还有一种双层定语从句，其特点是：

1. 一个先行词首先被一个限定性定语从句所修饰，来表示一个特定的意思。然后，这个“先行词+限定性定语从句”再被另外一个限定性定语从句所修饰。

2. 这两个限制定性定语从句是处在不同层次上的，并不像并列定语从句那样是同一个先行词后面带有两个并列的定语从句，因而不能用连词and, but, or等来连接它们。

请看例句：

1　He is the only person that we know who speaks so many foreign languages.

妙语点睛　第一层定语从句that we know的先行词为the only person；第二层定语从句who speaks so many foreign languages的先行词为the only person that we know。

精品译文　他是我们所认识的人当中唯一一位会说这么多外语的人。

2　Dr. Kissinger is the only person (that) we know who can eat caviar with chopsticks.

妙语点睛　第一层定语从句 (that) we know的先行词为the only person；第二层定语从句who can eat caviar with chopsticks的先行词为the only person (that) we know。

精品译文　基辛格博士是我们所认识的人当中唯一一位能够用筷子吃鱼子酱的人。

这句话是美国媒体对基辛格的评价。我们知道，基辛格是美国著名的外交家，这句话是赞赏他能很好地处理前苏联和中国的关系。这里筷子指代中国，鱼子酱指代前苏联。

3　There is nothing you can do, achieve, or buy that will outshine the peace, joy and happiness of being in communication with the partner you love.

妙语点睛　第一层定语从句you can do, achieve, or buy的先行词为nothing；第二层定语从句that will outshine the peace, joy and happiness of being in communication with the partner you love的先行词为nothing you can do, achieve, or buy。

精品译文　当你和自己心爱的人进行交流时，你心中所产生的那种安宁、快乐和幸福感要胜过一切你能做到、得到或买到的东西。

4　What was it you started to tell me in the restaurant that you didn't understand about me?

妙语点睛　第一层定语从句you started to tell me in the restaurant的先行词为what；第二层定语从句that you didn't understand about me的先行词为what...you started to tell me in the restaurant。

精品译文　你刚才在餐馆里想要告诉我的，说你不了解我的是什么来着？

这句话是著名电影《魂断蓝桥》里的一句对白，是女主角Mara问Laurie的一句话，当时两人刚刚相识。

思维训练

Exercise 2.18

分析下列句子结构并译成汉语。

1. The only system I know which will help you to remember what you have heard at a lecture is that of keeping notes.

2. I would appreciate any ideas you might think of that would be especially pertinent to Chinese students.

3. There are probably no questions we can think up that can't be answered, sooner or later, including even the matter of consciousness.

4. Customs inspectors are hard to fool. They see scores of travelers every day. They soon learn how to pick out a person who may be smuggling something across the border. The clue may be in the way the person walks. Or it may be in the way he talks. Or it may be just a strange feeling the inspector has that makes him suspect a person of smuggling.

写给读者的话

一、本章学习思路

定语从句是英语三大从句中最为重要的语法项目。说它重要，不仅是因为定语从句出现的频率极高，随处可见，还因为它作为一种后置定语，是中英文思维表达差异的一个集中体现：它要放在被修饰的名词（短语）后面，这与中文的定语的位置正好相反。

对于定语从句的学习，要抓住先行词和关系词这两个重要概念，因为定语从句的核心内容就是围绕先行词和关系词展开的。对于定语从句尤其是复杂的定语从句，首先要想到它是修饰谁的，即要“找先行词”。因此，在本章的学习中要坚持的“一个中心，两个基本点”是：以正确找到先行词为中心，然后坚持掌握有关先行词和关系词的各节内容。具体内容分为以下三大方面：

第一，关于先行词的内容。本章前四节（即2.1、2.2、2.3、2.4节）内容都是围绕先行词展开的。具体来说，就是要熟悉先行词的结构特点（2.1节）和三大位置特点（2.2节），熟练掌握判断先行词的方法（2.3节），以及了解与先行词有关的考点（2.4节）。

第二，关于关系词的内容。要熟练掌握各个关系代词和关系副词的用法特点。

第三，关于定语从句的特殊结构。这些特殊结构主要是指：“介词+关系代词”（2.7节），熟练掌握判断介词的五种方法；带有插入语的定语从句（2.16节）；并列定语从句（2.17节）；双层定语从句（2.18节）。

二、本章重点及难点

在全面了解了上述三大方面内容的基础之上，重点掌握2.1节“先行词的结构特点”、2.3节“如何判断先行词”、2.7.1小节“看从句选介词”和2.7.2小节“看先行词选介词”；在掌握了常用关系代词如which/that/who/whom/whose的基础上，进而掌握2.8节“关系代词as”以及2.11节“缩合关系代词what”；掌握关系副词when和where的基本用法。

此外，对于英语基础扎实的读者，要求进一步掌握2.2节“先行词的位置特点”，尤其是2.2.1小节的“先行词+其他定语+定语从句”，这有助于分析结构复杂的定语从句；掌握2.12.3小节“如何区分when引导的定语从句与when引导的时间状语从句”、2.13.3小节“where引导定语从句，先行词可以是含有地点意义的其他各种名词”以及2.13.4小节“如何区分where引导的地点状语从句和定语从句”；掌握2.7.4小节“表示所属关系或部分整体关系时用介词of”；掌握2.16节“带有插入语的定语从句”。

在上述内容中，难点内容包括2.2节、2.7.2小节、2.11节、2.12.3小节、2.13.3小节、2.16节等等。但这些内容对于英语水平较高的读者，还是要求掌握的。

三、本章学习时间安排

由于定语从句的内容多而且非常重要，所以建议读者多花些时间来学习，尤其是对于其中的很多难点内容，更需要有耐心去攻克。

首先，强烈建议读者，对于定语从句这部分内容要多读几遍，边读边思考，真正理解笔者要表达的思维规律。为什么这么说呢？因为这部分内容是笔者十多年来学习定语从句的心得体会和经验总结，因此，读者自然也需要多读几遍，方能真正深悟到英语定语从句的思维规律。建议读者把这部分内容至少读三遍以上，边看、边思考、边体会。

其次，读第一遍要花费多少时间。这主要依据个人的英语水平而定。我想，如果读者边读、边思考、边做练习，这样完成第一遍恐怕应该花三周左右的时间。三周时间就能“学完”笔者十多年来的心得，这样也相当合算了。

不过，“学完”了并不等于“学会”了，由“懂了”到“会了”，这是一个质的飞跃，需要时间和实践来帮助完成。比如对于2.7.2小节“看先行词选介词”，讲起规律来很简单，但真正要会灵活运用，并融入读者自己的英语思维里，这恐怕是一年甚至是几年后的事情了！这就是为什么笔者强调要多读几遍并且要勤思考的道理。

定语从句的造句规则虽然是讲完了，但对于定语从句的思维的建立还需要读者不断地练习和实践，因为英语的定语从句和我们汉语的语序正好是相反的。所以，如果不熟练的话，要应用在口语中，则会有点“磕碰”。

综合练习

1. 选择最佳答案填空。

1. Water enters into a great variety of chemical reactions, 　　　 have been mentioned in previous pages.

A. a few of what
B. a few of which
C. a few of that
D. a few of them

2. 　　　 shrewd people 　　　 he described in his novel are to be found everywhere.

A. Such/like
B. Such/as
C. So/like
D. So/as

3. The Great Wall is the place 　　　 almost all tourists would like to visit when they come to Beijing.

A. where
B. which
C. of which
D. in which

4. He didn't have a good command of spoken English, 　　　 made it difficult for him to get a good job.

A. that
B. which
C. what
D. this

5. Collin's struggle to make a place for herself in ballet is the kind of life story 　　　 a fascinating novel might be written.

A. of that
B. about which
C. by whom
D. for whom

6. The quality of teaching should be measured by the degree 　　　 the students' potentiality is developed.

A. of which
B. with which
C. in which
D. to which

7. Basic research provides the capital fund of scientific knowledge 　　　 which the applied researchers draw to give society a rich rate of interest.

A. on
B. out
C. up
D. back

8. Hiram Revels, the first Black member of the United States Senate, served as senator from Mississippi, an office 　　　 he was elected in 1870.

A. which
B. to which
C. and which
D. at which

9. They will move into the new house next Friday, 　　　 it will be completely furnished.

A. by the time
B. by which time
C. by that time
D. by this time

10. The tall rectangular buildings may well give way to a more complex and exciting shape providing areas 　　　 which the individual can fully identify himself.

A. to
B. for
C. with
D. by

11. We can separate oil into the chemical compounds 　　　 it is composed.

A. of which
B. with which
C. in which
D. from which

12. We have found a useful compound 　　　 we can separate some important elements.

A. of which
B. with which
C. in which
D. from which

13. Noise in a room may be reduced by carpeting, draperies, and upholstered furniture, 　　　 absorb sound.

A. which they all
B. of them all
C. all of which
D. of all which

14. After the First World War, the author Anais Nin became interested in the art movement known as Surrealism and in psychoanalysis, both 　　　 her novels and short stories.

A. in which the influence
B. of which influenced
C. to have influence
D. its influence in

15. I don't think the number of people 　　　 this happens is very large.

A. when
B. to whom
C. that
D. of which

16. Anthony Jason, 　　　 Louis succeeded in the experiment, was a friend of mine.

A. with the help from whom
B. with whose help
C. with the help of his
D. with his help

17. He's written a book 　　　 the name I've completely forgotten.

A. whose
B. which
C. of which
D. that

18. Watercolor provides a brilliant transparency and freshness, 　　　 it allows extraordinarily free brushwork.

A. that
B. during
C. which
D. and

19. Mahalia Jackson, 　　　 combined powerful vitality with great dignity, was one of the best-known gospel singers in the United States.

A. it was her singing
B. which songs
C. who sang
D. whose singing

20. Mr. Jones, 　　　 John was working, was very generous about overtime payment.

A. for whom
B. for who
C. whom
D. for that

21. Arthur Miller's play Death of a Salesman is the tragic story of a man destroyed by his own hollow values and those of the society 　　　.

A. he lives in which
B. in which he lives
C. which in he lives
D. in that he lives

22. In the United States, a primary election is a method 　　　 voters select the nominees for public office.

A. in that
B. by which
C. by those
D. is that

23. Emily Dickinson's garden was a place 　　　 great inspiration for her poems.

A. that she drew
B. by drawing her
C. from which she drew
D. drawn from which

24. We moved to the new house in the suburbs so that the kids would have a garden 　　　.

A. in which to play
B. to play with
C. to play
D. where to play

25. He showed me a book, 　　　 I could tell that it was pretty old.

A. which cover
B. of which cover
C. the cover which
D. from the cover of which

26. Solomon was diligent, responsible and hardworking, 　　　 he was promoted from a clerk to a manager.

A. for which
B. which
C. for
D. that

27. "Did the audience participate in the party?"

"Yes, the actors 　　　 to involve the audience were successful."

A. whom it was the function
B. of which the function was
C. whose function it was
D. whose were the function

28. The doctors all blamed the irresponsible boy 　　　 to protect the little girl.

A. it was he that was
B. whose duty was it
C. it was whose duty
D. whose duty it was

29. The project requires more labor than 　　　 because it is extremely difficult.

A. has been put in
B. have been put in
C. being put in
D. to be put in

30. He often sat in a small bar drinking considerably more than 　　　.

A. he was in good health
B. his good health was
C. his health was good
D. was good for his health

31. The costs of distribution and sales make up a large part of prices that 　　　.

A. all products are paid for
B. are paid for all products
C. for all products paid
D. for which all products paid

32. Without facts we can't form a worthwhile opinion for we need to have factual knowledge 　　　 our thinking.

A. upon which to base
B. which to base upon
C. which to be based on
D. to which to be based

33. His great grandmother was among the last to settle in 　　　 is now the famous mountain resort.

A. that
B. where
C. which
D. what

34. More middle-aged persons suffer from heart trouble than

A. it generally is realized
B. is generally realized
C. generally it is realized
D. generally is realized

35. Poverty is also threatening the company's most valuable resource, its staff,

A. who are increasingly being lured
B. which is increasingly being lured
C. lured increasingly
D. to be increasingly lured

36. So quickly are science and technology advancing 　　　 is a possibility today may be a reality tomorrow.

A. which
B. what
C. that which
D. that what

37. 　　　 is known to all, gases expand and contract with the increase and decrease of temperature.

A. Which
B. As
C. That
D. It

38. "Do you like the book your father gave you?"

"Very much. It's exactly 　　　 I wanted."

A. one which
B. that
C. one what
D. the one

39. He never sells such books 　　　 are considered harmful to the readers.

A. that
B. as
C. which
D. what

40. Physics is the present-day equivalent of 　　　 used to be called natural philosophy, 　　　 which most of present-day science arose.

A. what...from
B. that...from
C. which...of
D. what...with

41. Many birds have feathers 　　　 with their surroundings.

A. colors blend
B. that colors blend
C. whose colors blend
D. of which the colors that blend

42. Civil rights are the freedoms and rights 　　　 as a member of a community, state, or nation.

A. may have a person
B. a person who may have
C. a person may have
D. and a person may have

43. The computer has dramatically affected 　　　 photographic lenses are constructed.

A. is the way
B. that the way
C. which way do
D. the way

44. Despite its wide range of styles and instrumentation, country music has certain common features 　　　 its own special character.

A. give it that
B. that give it
C. that give
D. that gives it to

45. Mango trees, 　　　 densely covered with glossy leaves and bear small fragrant flowers, grow rapidly and can attain heights of up to 90 feet.

A. whose
B. which are
C. are when
D. which

46. The computer has brought about surprising technological changes 　　　 we organize and produce information.

A. in a way
B. in the way
C. in that way
D. in no way

47. In the early twentieth century, the "Model T" automobile was mass-produced and sold at a price 　　　 could afford.

A. the average person who
B. that the average person who
C. and the average person
D. the average person

48. There are many copper mines in the state of Arizona, 　　　 contributes significantly to the state's economy.

A. a fact
B. which fact
C. whose fact
D. that

49. 　　　, dolphins have no sense of smell.

A. As known as far
B. Known thus far as
C. It is known as far
D. As far as is known

50. Giant pandas resemble bears in shape and in 　　　.

A. it is a slow, clumsy way to walk
B. the slow, clumsy way that they walk
C. they walk in a slow, clumsy way
D. their slow walk is clumsy

2. 辨别改错。

51. Members of a nation's foreign service represent that country's interests abroad (A) and report on (B) the conditions, trends, and policies of the country which (C) they are (D) stationed.

52. Traditionally, ethnographers and linguists have paid (A) little attention to cultural interpretations given to (B) silence, or to (C) the types of social contexts in which tends (D) to occur.

53. Light rays what (A) enter the eye must be focused onto (B) a point on the retina in order for (C) a clear visual image to form (D).

54. Carson McCullers was only (A) 23 when she published (B) her first novel, The Heart Is a Lonely Hunter for what (C) she received much (D) acclaim.

55. A mirage is an atmospheric (A) optical illusion in what (B) an observer sees a nonexistent body of water or (C) an image of some object (D).

56. Humus, a substance found (A) in soil, is soft and spongy (B) and enables plant roots to send out tiny hairs through that (C) they (D) absorb water and food.

57. They pointed out (A) the damage which (B) they supposed that (C) had been done by last night's (D) storm.

58. There are many (A) valuable services which the public are willing to pay for (B), but which does (C) not bring a return in money (D) to the community.

59. Vaccines for some (A) rare diseases are given only to persons which (B) risk exposure (C) to the disease (D).

60. This is the most important respect which (A) civilized man (B) can be distinguished from (C) primitive communities (D).

61. Doppler radar can be used to determine the direction (A) which (B) the particles (C) of a cloud are moving (D).

62. By (A) 1860 the railroad of the United States had (B) 3, 000 miles of track (C), three-quarters of which it (D) was east of the Mississippi River and north of the Ohio River.

63. Eleanor Roosevelt set (A) the standard which (B) the wives of all United States (C) Presidents since (D) have been evaluated.

64. Ripe fruit is (A) often stored in a place where (B) contains much (C) carbon dioxide so that (D) the fruit will not decay too rapidly.

65. When television (A) was first (B) introduced, the extent to what (C) it would affect society could not have been foreseen (D).

66. Public demonstrations are an (A) effective means which (B) the people can bring social inequalities (C) to the attention of government (D) officials.

67. The speed at what (A) an animal lives is determined (B) by measuring (C) the rate at which (D) it uses oxygen.

68. Americans regard education as (A) the means which (B) the inequalities among individuals are to be (C) erased and by which every desirable end is to be achieved (D).

69. A frequent criticism (A) of most online companies has (B) been the snail's pace to which (C) they deliver (D) their products.

70. For each (A) enzyme（酶）reaction there is (B) an optimum（最适宜的）temperature which (C) maximum efficiency (D) is achieved.

71. The term "metabolism（新陈代谢）" refers to (A) the chemical changes (B) which (C) living (D) things transform food into energy.

72. The outer layer (A) of the heart, called (B) the pericardium, forms (C) a sac in what (D) the heart lies.

第三章　状语从句

一般来讲，英语中的状语从句有九大类，分别可表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较、方式。在本章中，读者将领略到状语从句的全貌，系统地学习各种状语从句的用法。本章主要内容安排如下：

3.1　状语从句的本质

3.2　状语从句的省略

3.3　时间状语从句

3.4　地点状语从句

3.5　原因状语从句

3.6　目的状语从句

3.7　结果状语从句

3.8　条件状语从句

3.9　让步状语从句

3.10　比较状语从句

3.11　方式状语从句

3.1　状语从句的本质

尽管状语从句数目较多，但理解起来并不难。因为从本质上来讲，状语从句就是用不同的连词将几个分句连接起来，以表达分句之间特定的逻辑关系。我们先来看下面这个故事：

1　There is a story about a wealthy farmer who was once offered all the land he could walk on in a day, provided he came back by the sundown to the point where he started. To get a head start, early the next morning the farmer started covering ground quickly because he wanted to get as much land as he could. Even though he was tired, he kept going all afternoon because he didn't want to miss this once-in-a-lifetime opportunity to gain more wealth.

妙语点睛　我们看到，这段文字里有四个逻辑连词：一个表示条件关系的provided，两个表示因果关系的because，还有一个表示让步关系的even though，它们分别连接各个分句，以明确表示分句之间的逻辑语义关系。顺便要提及的是，这里也有我们在第二章里详细讨论过的定语从句，比如who was once offered all the land修饰wealthy farmer，(which/that) he could walk on in a day修饰the land（关系词which或that被省去），where he started修饰the point。

这个故事的结尾是：这个农夫因为过于贪婪，总是不停地往前跑，想得到更多的土地，最后他精疲力竭，死了。他被埋葬了，此时他所需要的土地也只是那么一小块而已（He was buried and all the land he needed was a small plot.）。

精品译文　这里讲的是一个富农的故事。他得到了一个机会，能够获得一天内走到的所有土地，前提条件是他得在日落前回到他的出发地。为了占尽先机，第二天一早农夫就快速地上路了，因为他想得到尽可能多的土地。尽管他十分疲惫，整个下午他仍然在不停地行走，因为他不希望错过这个获取更多财富的千载难逢的机会。

我们再来看下面这篇2002年的考研阅读题第四篇文章节选：

2　George Annas, chair of the Health Law Department at Boston University, maintains that, 　　　　　　 a doctor prescribes a drug for a legitimate medical purpose, the doctor has done nothing illegal 　　　 the patient uses the drug to hasten death. "It's like surgery," he says. "We don't call those deaths homicides 　　　 the doctors didn't intend to kill their patients, 　　　　　　 they risked their death. 　　　 you're a physician, you can risk your patient's suicide 　　　　　　 you don't intend their suicide."

精品译文　波士顿大学健康法律系主任乔治·安纳斯认为，只要医生所开的药物是用于合法的医疗目的，他就没有做违法的事情，即使病人用这些药物来加速死亡。“这就好比外科手术，”他说道：“我们并不把外科手术过程中发生的死亡称作他杀，因为医生并不想要杀死他们的病人，虽然他们冒了致人死亡的风险。如果你是医生，你可以冒病人自杀的风险，只要你没有想要他们自杀。”

读者可以先认真分析判断上下句之间的逻辑关系，然后再填入合适的连词，或根据上面的译文来填连词（答案见P349）。通过这个小练习我们看到，掌握引导九类状语从句的有关连接词的用法特点是学习状语从句的关键。只要记住这些连接词，就能够识别是何种状语从句，从而正确分析句子的结构并理解句子的意思。基于状语从句的这种本质特征，在英语考试中涉及状语从句的考题主要是出现在完形填空题中，就是在两个分句之间留一空格，让考生依据上下文来判断两个分句之间的逻辑关系，从而填入能使语义连贯的连接词。

在具体阐述各状语从句的连接词及其用法特点之前，我们先来看几道考研真题：

3　Not everyone agrees on the number of Americans who are homeless. Estimates range anywhere from 600, 000 to 3 million. 　　　 the figure may vary, analysts do agree on another matter: that the number of the homeless is increasing.

A. Now that
B. Although
C. Provided
D. Except that

正确答案　B。

妙语点睛　这是2006年的考研完形填空第7题。本题考查句子之间的语义关系，也就是考状语从句连接词的使用，所以我们必须先分析两个分句the figure may vary和analysts do agree on another matter之间的逻辑关系。我们看到前一个分句说“数字也许不同”，而后一个分句则表示“分析人士对另一件事持有共识”。显然，这两个分句之间是一种转折让步的关系，故而正确答案是B。

精品译文　不是每个人都认可美国无家可归者的人数，人们的估计数字从60万到300万不等。尽管数字不同，但是分析人士均认同另外一件事：无家可归者的人数正在增加。

4　Part of the problem is that many homeless adults are addicted to alcohol or drugs. And a significant number of the homeless have serious mental disorders. Many others, 　　　 not addicted or mentally ill, simply lack the everyday survival skills needed to turn their lives around.

A. when
B. once
C. while
D. whereas

正确答案　C。

妙语点睛　这是2006年的考研完形填空第14题。同上题一样，本题考查句子之间的语义关系，也就是考状语从句连接词的使用，但比上一题的难度要大。此题的难度来自两方面：一是分句之间逻辑关系的判断。要分析这里两个分句 　　　 not addicted or mentally ill（此句为省略句，相当于they are not addicted or mentally ill）和many others simply lack the everyday survival skills needed to turn their lives around之间的逻辑关系，我们不仅要看这两个分句的本身，更要着眼于更大的语篇范围，即把前两个句子Part of the problem is that many homeless adults are addicted to alcohol or drugs. And a significant number of the homeless have serious mental disorders也考虑在内。前面的两句话解释了许多无家可归者流浪街头的三个原因：酗酒或吸毒成瘾，以及精神疾病。接下来，作者从另一个角度来说明为什么他们流浪街头：虽然另外一些无家可归者既不酗酒、吸毒，也无精神疾病，但是仍然流浪街头，是因为他们缺乏必要的生存技能。

所以，这里要填入一个表示让步转折关系的连词。C和D选项都有转折的意思，但哪个更好呢？这就是造成本题难度加大的第二个原因。这里需要我们分辨while和whereas的区别。while作连词时主要有四个意思：

1）当……时候（during the time that），时间状语从句连词；

2）只要（as long as），条件状语从句连词；

3）尽管（although），让步状语从句连词；

4）然而（whereas），表示对比。

而whereas主要就是用来表示对比，比如：Some people like fat meat, whereas others hate it.（有些人喜欢肥肉，相反有些人讨厌肥肉。）关于whereas这种表示对比的用法在我们下面将要讨论的2005年的考研真题中也得到进一步印证。也就是说，while的意思包含了whereas的意思，而whereas并不能包含while。我们这里选while，就是取它的第三个意思“尽管”。

精品译文　部分问题在于，许多无家可归的成年人酗酒或吸毒成瘾，还有大量的无家可归者患有严重的精神疾病。其他许多人虽然未酗酒、吸毒成瘾或患有精神疾病，但是他们缺乏改变他们生活所必需的生存技能。

5　Strangely, some people find that they can smell one type of flower but not another, 　　　 others are sensitive to the smells of both flowers.

A. when
B. since
C. for
D. whereas

正确答案　D。

妙语点睛　这是2005年考研完形填空第9题。同上题一样，本题考查句子之间的语义关系，也就是考状语从句连接词的使用。我们在分析上一句时提到过，whereas表示两者之间的对比关系，这正符合这句话里的两个分句some people find that they can smell one type of flower but not another和others are sensitive to the smells of both flowers之间的逻辑关系。我们也看到，这里出题者就没有像上题那样，同时给出两个表示转折让步关系的选项while和whereas（否则两个就都可以选），而是给出了一个表示时间的连接词when。

精品译文　奇怪的是，有些人发现他们能够闻到一种类型的花香但闻不到另一种花香，而另外一些人则对两种花香都敏感。

6　Glenn: Does it matter if the accents are British or American?

Nick: Not really. It's a matter of preference. Some people like a British accent whereas others prefer an American one.

精品译文　格林：选择英音还是美音这很重要吗？

尼克：不重要，只是偏好的问题。一些人喜欢英音而另一些喜欢美音。

7　The phenomenon provides a way for companies to remain globally competitive 　　　 avoiding market cycles and the growing burdens imposed by employment rules, healthcare costs and pension plans.

A. but
B. while
C. and
D. whereas

正确答案　B。

妙语点睛　这是1997年的考研完形填空第48题。本题考查句子之间的语义关系，也就是考状语从句连接词的使用。细心的读者一定还发现了，这道题给出的选项也像上面分析过的2006年的考研真题一样，同时有while和whereas。那么到底该选哪个连词，我们还是得先分析分句之间的逻辑语义关系。这里有两个分句the phenomenon provides a way for companies to remain globally competitive和avoiding market cycles and the growing burdens imposed by employment rules, healthcare costs and pension plans，后一个分句相当于一个省略句，其完整形式应该是they avoid market cycles and the growing burdens...。我们很容易判断出，这两个分句都是在说明美国劳动力过剩现象给美国公司带来的两方面好处——使美国公司既保持了自身的国际竞争力，同时也避免了市场周期的冲击和就业法规的限制，以及医疗费用和养老金造成的日益繁重的负担。而在选项中只有while能够表示这种关系，这里的while意为“与此同时”。

精品译文　这种现象为公司开辟了一条道路，使它们既保持了自身的国际竞争力，同时也避免了市场周期的冲击和就业法规的限制，以及医疗费用和养老金造成的日益繁重的负担。

从对以上几个例句的分析中我们可知，出题者是要求考生对连词while的意义和用法有一个深入的了解和全面的掌握。所以，我们需要对各个状语从句的逻辑连接词的用法特点和意义都要有很好的把握，才能真正以不变应万变来应对考试。由此可见，掌握引导九类状语从句的有关连接词的用法特点和意义是学习状语从句的关键。只要记住连接词，就能够识别是何种状语从句，从而正确地分析句子结构并理解句子的意思。

在此，笔者先把各状语从句的连接词展示给大家，然后在后面的各小节里详细阐述其用法。状语从句的连接词主要有：

状语从句的种类

常用连接词

特殊连接词

时间状语从句

when, while, as, before, after, since, till, until, as soon as

1. 一些表示时间的名词：the moment, the instant, the minute, the day, next time, every time
2. 一些副词：instantly, immediately, directly
3. 固定搭配的连词：no sooner...than, hardly...when, scarcely...when

地点状语从句

where

wherever, anywhere, everywhere

原因状语从句

because, as, for, since

seeing that, considering that, now that, given that, in that, inasmuch as, insomuch as

目的状语从句

so that, in order that, that

lest, for fear that, in case, in the hope that, on purpose that, for the purpose that, to the end that

结果状语从句

so...that, so that, such...that

such that, to the degree that, to the extent that, to such a degree that, to such an extent that

条件状语从句

if, unless

suppose, supposing, providing, provided, on condition that, so long as, as long as

让步状语从句

although, though, even though, even if

1. while（一般用在句首）, as （用于倒装结构）
2. wh-ever: whatever, whoever, whichever, however, whenever, wherever, whether...or
3. as adj. as+主谓结构用在句首

比较状语从句

as, than

其他比较句型：the more..., the more...; just as..., so...; A is to B what/as C is to D; no more...than; not A so much as B/not so much A as B

方式状语从句

as, the way

思维总结

从本质上来讲，状语从句就是用不同的连词将几个分句连接起来，以表达分句之间特定的逻辑语义关系。因此，掌握引导九类状语从句的有关连接词的用法特点和意义是学习状语从句的关键。只要记住连接词就能够识别是何种状语从句，从而正确地分析句子结构并理解句子的意思。

思维训练

Exercise 3.1

根据两个分句之间的逻辑关系，填入相应的连词。

1. I've brought my umbrella 　　　 it's raining.

2. You don't need an umbrella 　　　 it's raining.

3. I've brought my umbrella 　　　 it's not raining.

4. I've brought my umbrella 　　　 I don't get wet.

5. I've brought my umbrella 　　　 it rains.

6. We'll stay here 　　　 it stops raining.

7. I intend to go for a walk this morning 　　　 it's raining.

8. I try hard to learn English 　　　 I don't seem to improve.

9. I find it difficult to believe a word he says 　　　 he never tells me the truth.

10. You see the lightning 　　　 it happens, but you hear the thunder later.

3.2　状语从句的省略

在具体阐述各状语从句的连接词及其用法特点之前，我们先来讨论状语从句的省略结构。这在各类考试中都会出现，因而非常重要。

一般来说，应同时满足以下两点：

1. 主句的主语和从句的主语一致，或从句主语是it；

2. 从句谓语中含有be动词的情况下，我们可将从句的主语和be动词省去。这种省略主要常见于时间、地点、条件及让步状语从句中。

一、时间状语从句的省略

请看例句：

1　A zero can have its meaning only when used with real numbers; thoughts can give off brilliant light only when put into actions.

妙语点睛　这是when引导的时间状语从句的省略，还原后完整的句子结构应该是A zero can have its meaning only when it is used with real numbers; thoughts can give off brilliant light only when they are put into actions.所以这里的两个when引导的从句分别省去了it is和they are。这里的it指主句的主语zero，they指主句的主语thoughts。

精品译文　零，只有和实数在一起使用才有意义；思想，只有付诸行动才能发出光芒。

2　Metals expand when heated and contract when cooled.

妙语点睛　这是when引导的时间状语从句的省略，还原后的完整的句子结构应该是Metals expand when they are heated and contract when they are cooled.所以两个when引导的从句都是省略了they are。这里的they指主句的主语metals。

精品译文　金属具有热胀冷缩的特性。

若不能同时满足主句与从句主语一致（或从句主语是it）、从句谓语中含有be动词这两个条件，则从句不能省略主语和be动词。请看例句：

3　1) When I was ten years old, my family moved to the city.
2) When ten years old, my family moved to the city.*

妙语点睛　在句1）中，我们看到，主句的主语my family和从句的主语I是不同的，所以该从句不能省略，因此句2）错误，尽管句2）很符合我们汉语的表达习惯：“在10岁的时候，我们家搬到城市里来了。”

精品译文　在我10岁的时候，我们家搬到城市里来了。

二、地点状语从句的省略

请看例句：

4　The kind of tree grows favorably where wet.

妙语点睛　这是where引导的地点状语从句的省略，还原后的完整的句子结构应该是The kind of tree grows favorably where it is wet.所以where引导的从句省略了it is。请注意：这里的it并不是指代主句的主语tree，而是泛指任何地方。所以我们看到，从句的主语若是it，则是可以省去的。

精品译文　这种树在潮湿的地方生长得好。

5　Where appropriate, introduce personal experiences that will have a common link with your audience.

妙语点睛　这是where引导的地点状语从句的省略，还原后的完整的句子结构应该是Where it is appropriate, introduce personal experiences that will have a common link with your audience.所以where引导的从句省略了it is。请注意：这里的it是泛指任何地方。所以我们看到，从句的主语若是it，则是可以省去的。

精品译文　（在演说中，）在合适的地方，你可以把与听众有关系的个人经历讲给他们听。

三、条件状语从句的省略

请看例句：

6　A tiger can't be tamed unless caught very young.

妙语点睛　这是一道托福考试真题，是unless引导的条件状语从句的省略，还原后的完整的句子结构应该是A tiger can't be tamed unless it is caught very young.所以这里unless引导的从句是省略了it is。这里的it指主句的主语tiger。

精品译文　老虎只有在年幼时捉来才能被驯服。

四、让步状语从句的省略

请看例句：

7　Although not an economist himself, Dr. Smith has long been a severe critic of the government's economic policies.

妙语点睛　这是although引导的让步状语从句的省略，还原后的完整的句子结构应该是Although he is not an economist himself, Dr. Smith has long been a severe critic of the government's economic policies.所以这里although引导的从句是省略了he is。这里的he指主句的主语Dr. Smith。

精品译文　尽管史密斯博士本人不是经济学家，但他一直以来对政府的经济政策提出尖锐的批评。

思维总结

本节主要讨论了关于状语从句的省略条件。应同时满足以下两点：一是当主句的主语和从句的主语一致，或从句主语是it；二是从句谓语中含有be动词。此时，我们可将从句的主语和be动词省去。对此，读者需要掌握。请做以下练习，来检验自己的掌握程度。

思维训练

Exercise 3.2

选择最佳答案填空。

1. This is an illness that can result in total blindness if 　　　 untreated.

A. left
B. being left
C. is left
D. it left

2. 　　　, Dr. Smith has long been a severe critic of the government's economic policies.

A. Although not being an economist himself
B. Although being no an economist himself
C. Although not an economist himself
D. Although not having been an economist himself

3. A reagent is any chemical that reacts in a predictable way 　　　 with other chemicals.

A. when mixed
B. when is mixed
C. it mixed
D. when mixing

4. A beam of light will not bend round corners unless 　　　 to do so with the help of a reflecting device.

A. made
B. to be made
C. being made
D. having made

5. As a general rule, snakes don't bite unless 　　　.

A. are offended
B. they offended
C. offending
D. offended

3.3　时间状语从句

从本质上来讲，时间状语从句就是用来说明主句动作与从句动作发生时间上的先后关系。既然说到动作发生的时间，就必然与主句和从句的谓语的时态关系密切，而英文中的时态又与动作持续时间的长短，即延续动词（continuous verb）或短暂动词有关。因此，在学习时间状语从句时，建议读者牢牢把握下列贯穿所有时间从句的两个核心要点：

1. 注意主句、从句的时态搭配关系。对于不同时间状语从句的连接词，这种搭配关系是不同的。

2. 注意主句、从句的谓语动词的延续性和短暂性。对于延续动词所表示的动作，在下文简称为“长动作（long action）”，对于短暂动词所表示的动作，简称为“短动作（short action）”。

学习时间状语从句的难点在于，要掌握主从句的时态搭配关系，时态搭配关系不同，句子的意思就有可能不同。比如下面这两个例句：

1　I was telephoning Harry when she arrived.

2　I telephoned Harry when she arrived.

妙语点睛　我们看到上面的两个句子仅主句的时态不同，句1用了过去进行时态（was telephoning），句2用了一般过去时态（telephoned）。时态不同则表达的意思不同，并且说明主从句动作发生的先后也不同。在句1中，telephoning（打电话）先发生，arrived（到达）后发生。句2则相反，telephoned（打电话）后发生，arrived（到达）先发生。另外，在句1中，telephoning（打电话）是一个延续性动作，arrived（到达）是短暂性动作。但在句2中，telephoned（打电话）变成了短暂性动作，这句话中只强调动作的开始，而没有强调动作的持续性。

精品译文　1. 她到的时候，我正在给哈利打电话。

2. 她到了以后，我给哈利打了一个电话。

引导时间状语从句的连词较多，主从句时态搭配以及谓语动词的动作时间长短性等用法特点也各异。因此，比较和总结不同时间连词的用法特点是我们这一节的重点内容。

需要说明的是，在接下来的各小节中，笔者主要是列举各个连词所引导的时间状语从句与主句之间常见的时态搭配关系，但并不想详尽罗列。有兴趣的读者不妨按照上面所说的两个核心要点来分析时间状语从句的各个连词的用法，并在以后遇到时间状语从句时，从这两方面来关注一下该从句的特点。

3.3.1　时间连词when的用法特点

连词when应该是读者最熟悉的，但它的用法比较繁琐，主要是因为主从句时态搭配关系较多。一般来讲，when的意思相当于at that time（在……时刻），因此从句的谓语动词通常是短暂动词，表示某一时刻的动作。不过，when引导的从句也可以接延续动词，这时从句往往用过去进行时态，表示某一时间段内发生的动作。下面就有关连词when常见的主从句时态搭配举例说明如下。

时间状语从句所表达的时间概念不外乎三种：过去、现在和将来。我们先来看when引导从句表示过去动作的五组时态搭配。

一、主句一般过去时+从句一般过去时

1　I started my dinner when he left.

精品译文　他走了之后，我才开始吃晚饭。

2　He left when I got there.

精品译文　我到了以后，他才离开。

从以上例句我们可以看出，若主从句都用一般过去时，则表示从句动作先发生。所以从句还可以用过去完成时，于是就有了下面的第二种时态搭配关系：

二、主句一般过去时+从句过去完成时

3　I started my dinner when he had left.

4　He left when I had got there.

这两句的从句都用了过去完成时，更是强调从句动作先发生，意思与上面两句区别不大。不过对于某些句子来说，when引导的从句用一般过去时或过去完成时是有区别的。具体来说，在表示两个相继发生的动作时，用过去完成时可以表示在一个动作完成以后，另一个动作才开始发生，从而使得两个动作相互独立，彼此脱离开来。而用一般过去时，则可能表示一个动作“导致”另一个动作的发生，或两个动作之间有一种因果关系。例如：

5　1) When I had opened all the windows I sat down and had a cup of tea.

2) When I opened the window the cat jumped out.

妙语点睛　句1）不宜说成When I opened all the windows...，因为这里的had opened是持续了一段时间的，这从宾语all the windows可以看出来，也就是说等一系列“开窗”的动作完成之后，才有主句动作发生。在句2）中，用opened比had opened更自然，因为“开完窗”和“猫跳出去”是两个紧接着发生的动作。

精品译文　1）我把所有的窗子都打开后，就坐下来喝了杯茶。

2）我刚把窗子打开，猫就跳了出去。

6　1) When I had written my letters I did some gardening.

2) When I wrote him a letter, he came at once。

妙语点睛　句1）不宜说成When I wrote...，因为这里的had written是持续了一段时间的，这从宾语my letters可以看出来，也就是说等一系列“写”的动作完成之后，才有主句动作发生。在句2）中，用wrote比had written更自然，因为“我写信”和“他过来”有一种因果关系。

精品译文　1）我把信写完后，就到花园里干了些活。

2）我给他去了封信后，他立即就来了。

显然，若要表达主句动作先发生，则主句须用过去完成时。于是有了下面的第三种时态搭配关系：

三、主句过去完成时+从句一般过去时

7　I had started my dinner when he left.

精品译文　他走的时候，我已经开始吃晚饭了。

8　He had already left when I got there.

精品译文　我到的时候，他已经离开了。

在表示过去的动作中，when引导的从句还有一个重要的时态搭配，即一般过去时与过去进行时的搭配。关于这一点，我在《英语语法新思维中级教程——通悟语法》中详细讨论过。注意：此时的时态搭配与主句、从句没有关系，而只与动作的长短有关系。短暂性动作用一般过去时，延续性动作用过去进行时。这一时态搭配使用所表示的意义是：在一个延续背景动作进行的过程中突然发生了一个短暂动作。既然此时的时态搭配与主从句没有关系，因此可以组合成下面两种时态搭配，即“主句一般过去时+从句过去进行时”，或“主句过去进行时+从句一般过去时”。

四、主句一般过去时+从句过去进行时

9　The doorbell rang when I was telephoning.

妙语点睛　这里的短暂性动作ring用一般过去时，延续性动作telephone用过去进行时。

精品译文　门铃响的时候，我正在打电话。

如上所述，这个句子也可以改成“主句过去进行时+从句一般过去时”这样的时态搭配，即：

五、主句过去进行时+从句一般过去时

10　I was telephoning when the doorbell rang.

精品译文　我当时正在打电话，突然门铃响了。

注意：由“主句一般过去时+when+从句过去进行时”变成“主句过去进行时+when+从句一般过去时”，此时when的意思发生了改变，即由during the time（当……时候）变成了at the time（正在那时），这时when强调某个短暂性动作突然发生，所以我们可以在when引导的从句中添加suddenly一词。请比较：

11　1) The doorbell rang when suddenly I was telephoning. *

2) I was telephoning when suddenly the doorbell rang.

妙语点睛　在句1）中，由于when的意思是during the time，强调的是一个动作持续的过程，所以不能添加suddenly这样的词。而在句2）中，由于when的意思是at the time，强调的是一个短暂性动作的发生，所以可以添加suddenly一词。

我们再来看下面这个句子：

12　On a rainy day I was driving north through Vermont when suddenly I noticed a young man holding up a sign reading "Boston".

妙语点睛　这是“主句过去进行时+从句一般过去时”的时态搭配，此时when强调短暂性动作，所以可以添加suddenly一词，在这句话中的意思是“我突然注意到”。

精品译文　在一个雨天，我正驾着车往北行驶穿越佛蒙特州，这时我突然看见一个年轻男子，手里举着牌子，上面写着“波士顿”。

下面，我们来看when引导的从句表示将来动作的四组时态搭配：

六、主句一般将来时+从句一般现在时

在表示将来的动作时，主句显然要用一般将来时，而时间状语从句要用一般现在时表示将来，不能使用将来时态。主从句的这种时态搭配应该是大家最熟悉不过的了，在初中就应该学过。请看例句：

13　I'll speak to him when he arrives.

精品译文　他来了以后我会和他谈谈。

14　I'll tell him about it when he comes back.

精品译文　他回来后我要告诉他这个事情。

七、主句一般将来时+从句现在完成时

在when引导的从句中，除了用一般现在时表示将来之外，还可用现在完成时表示一个将要发生的动作，主句依然用一般将来时。这种时态搭配一般读者是不太注意的。从句中用完成时态是为了强调：在从句动作结束了之后，主句动作才开始发生。此时从句的动作一般都是需要持续一段时间的。请比较：

15　I'll go when I have had my dinner.

妙语点睛　如果是说I'll go when I have my dinner.则表示“我吃着饭的同时就出去了。”

精品译文　我吃完饭就去。

16　I'll give you a call when I have finished the work.

精品译文　工作做完后，我就给你打电话。

17　The winner will be declared when every competitor has finished the course.

精品译文　当所有的选手都跑完之后，就将宣布获胜者。

18　Hilary: You ought to seriously consider that never again in your life will you be surrounded by so many eligible bachelors. It's a once-in-a-lifetime opportunity!

Catherine: Love can wait. I'm too young to have my heart broken. When I've taken the first few steps on my career ladder then I'll start looking for a soul mate.

Hilary: You old dinosaur you! By then all the best guys will have been taken. You'll end up an old maid!

精品译文　希拉里：你得好好考虑一下了，在你的一生中，再也不会像现在这样，身边有这么多的单身好男人了。这是一生才有一次的机会啊！

凯瑟琳：谈恋爱还可以再等等。我还太小，难以承受心灵的创伤。等我的事业已经开始稳步发展的时候，我就会开始找寻我的另一半。

希拉里：你简直就是个老古董！到那时所有的优秀男孩都“名草有主”了，你就只有当老处女的份了！

我们看到，在上面第六、七两组时态搭配中，都是从句动作先于主句动作，类似于上面第一、二两组时态搭配中的从句动作先于主句动作的情况。其实，第六、七两组时态的差别类似于第一、二两组时态的差别，请读者自己体会一下。

同理，在将来的动作中，若要表示主句动作先发生，则主句要用将来完成时，这与上面的第三组时态搭配类似。请看例句：

八、主句将来完成时+从句一般将来时

19　The performer will already have played the music when we get there.

精品译文　一会我们到的时候，那位演奏家一定已经弹完那首曲子了。

同理，与我们上面讨论过的第四、五两组“进行时与一般时”的搭配类似，将来动作也有“进行时与一般时”的搭配。请看例句：

九、主句将来进行时+从句一般现在时

20　The performer will be playing the music when we get there.

精品译文　一会我们到的时候，那位演奏家一定正在弹那首曲子。

最后，我们来看when引导从句表示一般现在动作的时态搭配。

十、主从句都用一般现在时

表示现在一般动作的时态搭配是，主从句都用一般现在时态。表示一般动作的when引导的从句往往是说明一般情况，阐明一个道理，因而常出现在名言警句、谚语或格言中。请看例句：

21　When you were born, you cried and the world rejoiced. Live your life so that when you die, the world cries and you rejoice.

妙语点睛　我们看到，这里的主从句都是用了一般现在时态。

精品译文　出生的时候，你是哭着来到这个世界，而周围的人都在欢笑。要好好度过此生，以便在你去世的时候，全世界都为你哭泣，而你却微笑着离开。

这是一个印度的谚语，相信大家也非常熟悉。

再比如，在谈到宠物狗时，Will Rogers说过这样一句话：

22　If there are no dogs in Heaven, then when I die I want to go where they went.

精品译文　如果天堂里没有狗，那么我愿意死后不去天堂，而去有狗的地方。

说到幸福，有这样一个句子：

23　Happiness is like a visitor. You can't command her appearance. You can only appreciate her when she does show up. And you can't force happiness to happen--but you can make sure you are aware of it when it does. Happiness is an attitude, not a condition.

妙语点睛　我们看到，这里的主从句都是用了一般现在时态。

精品译文　幸福如同一位访客，你无法要求她到来，而是在她到来时，好好享受与她在一起的时光。你无法强迫幸福出现，不过当幸福来临时，你能确信你会感受到。幸福是一种心态，不是一个条件。

这句话说明“幸福是一种心态”这个道理。说到我们的心态，有这样一个句子：

24　When my attitudes are right, there is no barrier too high, no valley too deep, no dream too extreme, no challenge too great for me.

精品译文　当我拥有正确的心态时，没有什么障碍不可逾越，没有什么困难不可克服，没有什么梦想过于狂妄，没有什么挑战不可战胜。

表示一般时态的when引导的从句还可以用于固定结构中，比如when it comes to，表示“当说到……”。请看例句：

25　Doing your homework is a sure way to improve your test scores, and this is especially true when it comes to classroom tests.

精品译文　做作业肯定会有助于你提高考试成绩，尤其是对课堂测试来说。

26　In general, the tests work most effectively when the qualities to be measured can be most precisely defined and least effectively when what is to be measured or predicted cannot be well defined.

妙语点睛　这是1995年的考研翻译第74题。通过这个真题例句，笔者想说明的是，when虽然是一个时间连词，但在特定的上下文中，可能会含有条件的意味，我们可以译成“如果”。

精品译文　一般来说，如果所需要测定的特征能很精确地界定时，测试最为有效；而如果所要测定或预测的东西不能明确地界定时，测试的效果则最差。

十一、whenever引导时间状语从句

我们可以用whenever引导时间状语从句，表示“无论何时”，它相当于when的强调形式。请看例句：

27　Whenever you say "I love you", mean it. Whenever you say "I'm sorry", look the person right in the eyes.

精品译文　无论何时说“我爱你”，请真心诚意。无论何时说“对不起”，请看着对方的眼睛。

28　Whenever someone asks you something you don't want to answer, smile and ask, "Why do you want to know?"

精品译文　当别人问你什么问题而你不想回答时，笑着说：“你为什么想知道这个？”

29　Smile whenever you pick up the phone, for the caller will be able to notice it.

精品译文　面带微笑地接听电话，因为对方会感觉得到。

从以上所讨论的例句，我们可以看出，首先，when引导的时间从句通常表示过去时间的动作较多，其次是表示将来，很少表示一般现在的动作。在表示现在的情况时，往往是用于名言警句中。再次，在上面十组时态搭配中，最重要、最常用的是第四、五两组中的“过去进行时+一般过去时”的搭配，所以请读者格外注意。对于其他的时态搭配关系，读者可以了解一下。

3.3.2　时间连词while的用法特点

当while用作时间连词时，意思相当于during that time（在……期间），表示某一时间段内发生的动作，因此，从句谓语动词通常接延续动词。请看例句：

1　The phone rang while I was taking my bath.

妙语点睛　此句中while后面的谓语部分taking my bath是一个持续性动作。

精品译文　电话铃响的时候我正在洗澡。

2　The doorbell rang while we were watching TV.

妙语点睛　此句中while后面的谓语部分watching TV是一个持续性动作。

精品译文　当时我正在看电视，突然门铃响了。

3　Happiness is an attitude, not a condition. It's cleaning the Venetian blinds while listening to an aria, or spending a pleasant hour organizing your closet. Happiness is your family assembled at dinner. It's in the present, not in the distant promise of a "someday when...".

妙语点睛　这句话是接上一小节的例句23，继续谈论幸福。此句中while后面的谓语部分listening和spending都表示一个持续性的活动。

精品译文　幸福是一种心态，不是一个条件。幸福就是一边擦洗百叶窗，一边听着咏叹调，或花费一个小时快乐地收拾自己的储藏室。幸福就是全家围聚在晚餐桌旁。幸福就是活在当下，而不是“将来某一天……”这样遥远的期许。

时间连词while和when的含义有差别，while的意思相当于during that time（在……期间），表示某一时间段内发生的动作，因此，从句的谓语动词通常接延续动词。when的意思相当于at that time（在……时刻），从句谓语动词通常是短暂动词，表示某一时刻的动作（从句也可接延续动词，这时从句往往用过去进行时态）。请比较：

4　A detective（侦探）arrested a criminal and was about to handcuff（给……戴上手拷）him when a huge gust（一阵狂风）of wind blew the detective's hat off.

"Shall I go and fetch it?" the criminal asked. "Do you take me for a fool?" asked the detective. "You wait here while I go and get it!"

妙语点睛　此句中的go and get尽管是短暂动词，但两动词连用表示的是在一段期间内的活动，所以用连词while。而when的从句的谓语是blew off，表示“吹落”，显然是一个短暂性动作，所以不能用while引导。

精品译文　一个侦探逮着了一名罪犯。他正准备给罪犯戴上手铐，这时刮起了一阵狂风，把侦探的帽子吹落了。罪犯立即说：“需要我去帮你把帽子捡起来吗？”侦探答道：“你把我当傻瓜啊？你在这里等着，我自己去捡！”

我们再来看下面这道考题：

5　I was walking along the road 　　　 suddenly someone patted me on the shoulder from behind.

A. immediately
B. when
C. the moment
D. while

正确答案　B。

妙语点睛　这是一道四级考题。我们看到，这里从句的动词patted是一个短暂性动作，所以不能选D。

精品译文　当时我正在路上走，突然有人从后面拍了拍我的肩膀。

6　The phenomenon provides a way for companies to remain globally competitive 　　　 avoiding market cycles and the growing burdens imposed by employment rules, healthcare costs and pension plans.

A. but
B. while
C. and
D. whereas

正确答案　B。

妙语点睛　这是1997年的考研完形填空第48题，这道题我们在前面讨论过。我们看到这里的动词avoid相当于表示了一个状态，是延续动词，所以用while。

精品译文　这种现象为公司开辟了一条道路，使它们既保持了自身的国际竞争力，同时也避免了市场周期的冲击和就业法规的限制，以及医疗费用和养老金造成的日益繁重的负担。

此外，需要再次提醒的是，while除了表示时间外，还可以有另外三种意思：表示条件的“只要”。表示对比的“然而”，表示让步的“尽管”，这些我们在前文中都提到过。

3.3.3　时间连词as的用法特点

在英语中，as作为连词，可以引导各类状语从句，所以遇到as引导的从句时，我们需要小心，注意正确理解其意思。当as引导时间从句时，它相当于while，即后面要接延续动词，一般译成“正当……”，“随着……”或“一边……一边……”。与as引导的从句搭配的主句的谓语可以是延续动词，也可以是短暂动词。请看例句：

1　The arrow fell into the river as the boat was drifting on the water. The soldier tried to retrieve it.

妙语点睛　从句的谓语was drifting是延续动词，主句的谓语fell是短暂动词。

精品译文　船在水面上行使时，箭突然掉进了河里。这名士兵想找回这支箭。

2　　　　 industrial giants like General Motors and IBM struggle to survive by reducing the number of employees, Manpower, based in Milwaukee, Wisconsin, is booming.

A. For
B. Because
C. As
D. Since

正确答案　C。

妙语点睛　这是1997年的考研完形填空第42题。这里as引导的从句表示时间。从句的谓语struggle与主句的谓语is booming都是延续动词。

精品译文　正当一些工业巨头，像通用汽车公司和IBM公司，都在试图通过裁员来谋求生存之时，总部设在威斯康星州密尔沃基市的劳务公司Manpower却日渐兴旺发展起来。

3　Urban Japanese have long endured lengthy commutes (travels to and from work) and crowded living conditions, but as the old group and family values weaken, the discomfort is beginning to tell.

妙语点睛　从句的谓语weaken是延续动词，主句的谓语is beginning表示一个持续的过程。as在这里可以译成“随着……”。

精品译文　日本的城市居民长期以来忍受着漫长的上下班往返时间以及拥挤的住房条件，但是，随着老龄人群和家庭的价值削弱，人们慢慢开始感受到不舒服了。

4　Shortlists for job interviews, election ballot papers, lists of conference speakers and attendees: all tend to be drawn up alphabetically, and their recipients lose interest as they plough through them.

妙语点睛　从句的谓语plough与主句的谓语lose都是延续动词。as在这里可以译成“一边……”。

精品译文　求职面试人员的名单、选举候选人、会议发言人以及出席者的名单：所有这些通常是按照字母表的顺序排列的，在人们一边费劲地向下查看时，他们的兴趣也随之变得索然。

5　As the Internet becomes more and more commercialized, it is in the interest of business to universalize access--after all, the more people online, the more potential customers there are.

妙语点睛　从句的谓语becomes是延续动词，主句的谓语is表示延续状态。

精品译文　随着因特网变得日益商业化，网络的广泛使用对商人们非常有利，因为毕竟上网的人越多，潜在的客户就会越多。

3.3.4　时间连词before的用法特点

连词before引导时间从句时，同when一样，主从句也会有各种时态搭配关系，其中比较常见的一种是“主句用过去完成时，从句用一般过去时”。请看例句：

1　During several years of gambling in that casino, Williams, a state auditor earning $35,000 a year, lost approximately $175, 000. He had never gambled before the casino sent him a coupon for $20 worth of gambling.

妙语点睛　这里before的后面接了一个时间从句，从句的谓语用一般过去时态sent，主句的谓语用过去完成时态had gambled。

精品译文　威廉先生是一位年薪收入为35, 000美元的审计员，他这几年在这个赌场里输掉了175, 000美元。而在该赌场送给他一张价值20美元的赌票之前，他从未赌博过。

在这里笔者不想详细讨论关于before的主句和从句的时态关系，而只是分析一下它的汉译特点。我们都知道，before一般译成“在……之前”，比如上面例句中的“在该赌场送给他一张价值20美元的赌票之前”。再看下面的例句：

2　Even before Alan Greenspan's admission that America's red-hot economy is cooling, lots of working folks had already seen signs of the slowdown themselves.

妙语点睛　这里before的后面接了一个名词短语Alan Greenspan's admission，其后的that引导的从句为同位语从句，补充说明admission。before在这里正常地翻译成“在……之前”。

精品译文　甚至在格林斯潘宣布美国经济的繁荣正在降温之前，许多上班族自己早已觉察到了经济疲软的迹象。

不过，有时我们为了译文更加地道，需要将before的汉译作适当的调整，这就使得我们不一定将before都生硬呆板地译成“在……之前”。请看下列的例句：

3　The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought, which took root in Europe long before people realized how diverse languages could be.

妙语点睛　这是2004年的考研英语翻译第61题。此句我们在第二章第2.1.3小节详细讨论过，这里我们再来讨论其中的第二个翻译难点，即before的翻译技巧。在英文中，before引导的从句一般接肯定形式，但翻译成汉语时，我们往往处理成否定的意思，所以这里before引导的从句before people realized how diverse languages could be可以译成“在人们尚未认识到语言的千差万别之前”。然而有的考生由于不知道before的这种汉译特点，而把这句话翻译成“希腊人认为，语言的结构与思想的过程有某种联系，这种想法源于欧洲，很久以前，人们就意识到语言是多么的丰富多彩。”

精品译文　希腊人认为，语言结构与思维过程之间存在着某种联系。这一观点早在人们尚未认识到语言的千差万别以前就已在欧洲扎下了根。

4　Our magazines feature beaming celebrities and happy families in perfect homes. And since these messages have an agenda--to lure us to open our wallets--they make the very idea of happiness seem unreliable. "Celebrate!" commanded the ads for the arthritis drug Celebrex, before we found out it could increase the risk of heart attacks.

妙语点睛　这里before引导的从句虽然是表示时间，但其实是引导了一个前后对比关系：before之前的部分说，治疗关节炎的药物Celebrex的广告鼓动人们去“欢乐”，before后面的部分说，我们发现这种药物会加大罹患心脏病的危险。所以，前后两个部分有一种转折的意味。

精品译文　我们杂志的报道往往都是专注于那些面带愉快微笑的名人以及其他完美之家中的快乐成员。由于这些信息只有一个目的——诱惑我们掏钱包，所以这些信息使“快乐”这个概念似乎不可靠。比如，治疗关节炎的药物Celebrex这个广告鼓动人们去“欢乐”，结果我们发现这种药品会加大罹患心脏病的危险。

5　The mineral elements from the soil that are usable by the plant must be dissolved in the soil solution before they can be taken into the root.

妙语点睛　这里before引导的从句虽然是表示时间，但就上下文的逻辑关系来看，我们可以把它转译成一个条件从句，译成“只有……才……”。

精品译文　土壤里的矿物质是无法被植物直接利用的，它们只有在溶于土壤的溶液里之后，才能为植物的根系所吸收。

另外，在before引导的从句之前若接有一段时间，这时候before引导的从句一般可以翻译成“在多长时间之后才……”。请看例句：

6　It took a few months of investigation before it became clear.

妙语点睛　我们看到，这里before的前面有一个时间段a few months，如果我们按照英语原文的语序译成“在情况变得明朗之前，花了几个月时间的调查”，就有股“英语腔”，不符合我们汉语的表达习惯，因此我们宜把它译成“在多长时间之后才……”的结构。

精品译文　经过了几个月的调查之后，情况才开始变得明朗。

7　In this factory, suggestions often have to wait for months before they are fully considered.

妙语点睛　我们看到，这里before的前面有一个时间段months，所以我们宜按照上述规律来变通翻译。

精品译文　在这家工厂里，一项建议往往要等上数月之后才能被考虑。

3.3.5　时间连词after的用法特点

对于连词after引导时间从句，读者应该比较熟悉。它的主从句时态搭配关系也有各种情况，其中一种是与before相反，即“主句用一般过去时，从句用过去完成时”。请看例句：

I moved to America after I had learned English for ten years.

妙语点睛　这里的after的后面接了一个时间从句，从句的谓语用过去完成时态had learned，主句的谓语用一般过去时态moved。

精品译文　我学了十年英语之后搬到了美国。

关于连词after的其他时态搭配关系，在此不再赘述。

3.3.6　时间连词since的用法特点

since作为时间连词，往往与现在完成时态有密切关系，它的详细用法，我们已在《英语语法新思维中级教程——通悟语法》里讨论过，在此不再赘述，仅举几例回顾一下。

一、现在完成时态+since+短暂动词的一般过去时

这种主从句的时态搭配关系是最常见的，应该是读者非常熟悉的。请看例句：

1　I have worked in this company since I graduated.

妙语点睛　这里的since的后面接了一个时间从句，从句谓语用一般过去时态graduated，主句谓语用现在完成时态have worked。

精品译文　自从我毕业，就一直在这家公司上班。

主句也可以用现在完成进行时态。请看例句：

2　A: I must admit that since I started the exercises I've been feeling less tired.

B: What did I tell you?

妙语点睛　这里的since的后面接了一个时间从句，从句谓语用一般过去时态started，主句谓语用现在完成进行时态have been feeling。

精品译文　A：我得承认，自从开始锻炼，我就再也不像以前那么觉得累了。

B：你看，我说什么来着！

以上讨论的是since后面接短暂动词要用一般过去时态。但是，若since后面接的是延续动词，那么用一般过去时态或现在完成时态均可，但意思不一样，于是就有了下面两种时态搭配：

二、现在完成时态+since+延续动词的一般过去时

若since后面的延续动词用一般过去时态，则表示从句动作“结束”以来，主句活动还在持续。请看例句：

3　He hasn't contacted me since I worked in that company.

妙语点睛　这里的since的后面接了一个时间从句，从句谓语worked是延续动词，使用了一般过去时态，主句时间则是从work这个活动已经“结束”后开始算起的，即该句表示“我”不在这家公司工作了。

精品译文　自从我离开那家公司后，他就再没有和我联系过。

三、现在完成时态+since+延续动词的现在完成时

若since后面的延续动词用现在完成时态，则表示从句动作“开始”以来，主句活动在持续。请看例句：

4　He hasn't contacted me since I have worked in that company.

妙语点睛　这里的since的后面接了一个时间从句，从句谓语worked是延续动词，使用了现在完成时态have worked，主句时间则是从work这个活动“开始”后开始算起的，即该句表示“我”开始在这家公司工作以来。

精品译文　自从我开始在那家公司工作后，他就再没有和我联系过。

再比如，在下面这个对话中，约翰和珍妮正在谈论自己想转学到剑桥大学（Cambridge University）去，但又担心不成功：

5　John: I am thinking about Cambridge University. It has an excellent reputation. But it's probably very selective.

Jenny: But you have gotten good grades in the three semesters since you have been in here at the college, haven't you?

John: Yeah, mostly As in my major and a few Bs in sciences.

Jenny: So what are you worried about? Just ask your professors to write letters of recommendation for you and give you portfolio together, and you'll be set.

妙语点睛　这里用了表示延续状态的be动词的完成式have been，表示约翰在现在这个学院上学已有三个学期了。若是用表示延续状态的be动词的过去式was，则表示约翰已经离开他现在的学院有三个学期了，这显然不符合上下文的语境。

精品译文　约翰：我在考虑转到剑桥大学去，那可是名校啊，但她对学生是要精心筛选的。

珍妮：你在现在这个学院三个学期下来，成绩不是一直很好吗？

约翰：是啊，专业课基本上是优秀，其他课程有几门是良好。

珍妮：那你还担心什么呢？先让你的教授给你写几封推荐信，再准备其他一些申请材料，不就搞定了嘛。

其实，在since引导的时间从句中还可以用其他时态，比如现在完成进行时态。请看例句：

6　A: You look great since you've been taking those exercise classes.

B: Thanks. I've never felt better in my life.

妙语点睛　这里的since引导的从句用完成进行时态have been taking，表示的是一个“重复活动”，即说明从过去到目前为止的一段时间内“你”多次参加锻炼。

精品译文　A：自从你经常参加那些锻炼以来，你的气色看起来好极了。

B：谢谢。我比以前感觉好多了。

从以上的讨论我们知道，since引导的从句的谓语不仅可以使用一般过去时态，还可以用其他时态，比如完成时态或完成进行时态。since引导的从句的动词与时态的关系如下：

1. 接短暂动词，常用一般过去时态did，翻译时按英文字面意思理解即可。这是since最常见的用法。

2. 接延续动词，此时分两种情况：一是用一般过去时态did，表示从句动作已经结束，翻译时不能按照英文字面意思理解；二是用现在完成时态have done，表示从句动作开始延续，翻译时可按照英文字面意思理解。

3. 从句动作也可用完成进行时态have been doing，此时动词的延续性或短暂性不限。

3.3.7　时间连词until的用法特点

对于until一词，相信很多读者并不陌生。但要想真正掌握until的思维表达特点，进而灵活运用这个连词，则并不是很简单。记得当初笔者自己在学习到until这个词时，就搞不清楚什么时候该用until，什么时候该用not...until。也许有的读者死记住了二者的意思，知道until表示“一直到”，而not...until表示“直到……才……”。其实，如果只是这么死记硬背，而不去理解until背后的英语思维方式，就很难从思维表达的高度来掌握until的用法。如果没有真正理解until的思维表达特点，那么到运用的时候可能还是不会，或者说本来该用until的句子，就想不到要用until。比如，笔者曾在学生的习作中看到下面这样一个英语句子：

1　I will leave my office and will only be back next Tuesday. *

这句话，用我们中国人的思维眼光来看，也许觉得很正常。或者说，看到这个句子，笔者就知道它一定是中国学生写出来的，因为它就是下面这个中文句子的直译：

我将要离开办公室，要到下周二才能回来。

其实，这个句子所要表达的意思就是“我不在办公室这个状态要一直持续到下周二”，这正好就是until能够表达出来的。另外要注意的是，leave是一个短暂性动作，显然它无法“一直持续到下周二”，所以要把这里的“离开（leave）”改为状态，即用be away from来表达这个意思。因此，这个句子用真正的英文思维方式表达是：

I will be away from my office until next Tuesday.

而不能说：

I will leave my office until next Tuesday. *

我们再来看native speaker是如何运用until的。比如：

2　I will be away from home until 2nd June.

精品译文　到时我将不在家，6月2号才能回来。

下面这个句子是笔者在申请国外大学时，外方给笔者的回复：

3　I am away from the office until Friday 2 January, 2004. The University is closed from 23 December 2003 until Friday 2 January 2004. Because of the Christmas holiday period we will get back to you early in January.

精品译文　我现在不上班，2004年1月2号才开始上班。大学从2003年12月23号到2004年1月2号（周五）这段期间放假。因为现在是圣诞节期间，所以我们只能在1月初再联系你。

分析至此，我们再回头看第1句，很显然，烙上中文思维印记的第1句不是地道的英语思维表达方式。我们不能说这个句子的作者不知道until这个词，但在该用until的时候就是“没有想起来”，而依然按照汉语的思维方式来表达。笔者认为，主要原因可能还是作者只是记住until的意思，而until这个词背后的思维特点没有进入作者的思维里。那么until背后真正的思维特点是什么呢？对此，笔者总结出有关until用法的三个要点：

1. 既可以用作介词也可以作为连词，所以until后面可以接名词短语也可以接时间从句。

2. until的本质是表示“一个动作（主句动作）一直持续到某一个时间点（point of time）”。具体来说就是：until前面的主句或句子谓语必须是延续性的，而until后面接的从句的谓语须是短暂动词或接时间点。

3. 由上面第2点，我们可以推导出until的句型结构有：

1）作为连词引导从句时的句型：主句的延续动词+until+从句的短暂动词；

2）作为介词接名词短语的句型：延续动词+until+时间点（不是时间段）。

下面我们将从三个方面来详细讨论until的上述用法特点：

一、延续动词+until+短暂动词或时间点

当主句或句子的谓语动词是延续动词时，通常用肯定形式。until后面若接从句则从句谓语必定是短暂动词，或者接表示时间点的名词短语。请看例句：

4　Wait until he comes back.

妙语点睛　这里主句的谓语wait是延续动词，从句的谓语comes是短暂动词。这句话表示wait这个动作一直持续到“他回来”这个时间点为止。

精品译文　等他回来吧。

5　Until I came back, he was waiting for me at my home.

妙语点睛　这里主句的谓语waiting是延续动词，从句的谓语came是短暂动词。这句话表示wait这个动作一直持续到“我回来了”这个时间点为止。

精品译文　在我回来之前，他一直在我家里等我。

6　We'll stay here until it stops raining.

妙语点睛　这里主句的谓语stay是延续动词，从句的谓语stops是短暂动词。这句话表示stay这个动作一直持续到“雨停了”这个时间点为止。

精品译文　我们将一直待到雨停了再走。

7　When I showed my dad my report card, I said, "Remember, Dad, Thomas Edison got bad grades in school, too." He said, "Fine, stay in your room until you invent the light bulb（灯泡）."

妙语点睛　这里主句的谓语stay是延续动词，从句的谓语invent是短暂动词。这句话表示stay这个动作一直持续到“发明出来”这个时间点为止。

精品译文　那天我把成绩单给我老爸看的时候，我对他说：“别忘了，老爸，爱迪生在上学期间学习成绩也是很差的。”他说：“那好啊，你就待在房间里，等你发明出灯泡再出来吧。”

在以上例句中，until都是用作连词，引导时间状语从句。前文说过，until可以作介词，后面接时间点。比如我们上面讨论过的这个例句：

8　I will be away from my office until next Tuesday.

妙语点睛　这里的名词短语next Tuesday表示一个时间点，until是一个介词。

精品译文　我将要离开办公室，要到下周二才能回来。

二、短暂动词+until+短暂动词或时间点

值得注意的是，若主句或句子谓语动词是短暂动词，则要用否定形式，因为否定之后表示的是一个状态，而状态是延续的，这就是我们常说的"not...until（直到……才……）"的结构。请看例句：

9　He didn't leave the office until his boss came back.

妙语点睛　这里的主句的谓语leave是短暂动词，不能与表示持续时间的until连用，所以必须用否定形式didn't leave表示一个持续的状态，才能与until连用。这句话表示“没有离开”这个状态一直持续到“老板回来”这个时间点为止。从句的谓语came是短暂动词。

精品译文　直到老板回来后，他才离开办公室。

10　I did not realize how special my mother was until I became an adult.

妙语点睛　这里的主句的谓语realize是短暂动词，不能与表示持续时间的until连用，所以必须用否定形式didn't realize表示一个持续的状态，才能与until连用。这句话表示“没有意识到”这个状态一直持续到“我长大成人”这个时间点为止。从句的谓语became是短暂动词。

精品译文　直到我长大成人以后，我才真正懂得母亲是多么的不平凡。

11　One will never realize how much and how little he knows until he starts talking.

妙语点睛　这里的主句的谓语realize是短暂动词，不能与表示持续时间的until连用，所以必须用否定形式never realize表示一个持续的状态，才能与until连用。这句话表示“没有意识到”这个状态一直持续到“开始”这个时间点为止。从句的谓语starts是短暂动词。

精品译文　人们只有在与人进行交谈时才知道自己到底懂得多少。

在以上的例句中，until都是用作连词，引导时间状语从句。而我们在前文说过，until还可以作介词，后面接时间点。请看例句：

12　Ice cream did not reach America until about the middle of the eighteenth century.

妙语点睛　这里的名词短语about the middle of the eighteenth century表示一个时间点，until是一个介词。主句的谓语reach是短暂动词，不能与表示持续时间的until连用，所以必须用否定形式did not reach表示一个持续的状态，才能与until连用。这句话表示“没有到”这个状态一直持续到“18世纪中叶”这个时间点为止。

精品译文　直到18世纪中叶，冰淇淋才传到美洲。

13　I didn't go to bed until 12 o'clock last night.

妙语点睛　这里的名词短语12 o'clock last night表示一个时间点，until是一个介词。主句的谓语go是短暂动词，不能与表示持续时间的until连用，所以必须用否定形式didn't go表示一个持续的状态，才能与until连用。这句话表示“没有上床睡觉”这个状态一直持续到“昨晚12点钟”这个时间点为止。

精品译文　我昨晚12点才上床睡觉。

下面我们来重点讨论not...until的四种句型结构。但要注意，结构上的改变，并不影响该句型的核心意思。

※ not...until的四种不同句式

由以上讨论的第二点可知，若主句或句子的谓语动词是一个短暂动词，则要用否定形式，于是便有了not...until结构。这一结构在实际使用中常常会有以下四种变体结构，我们下面分别进行详细讨论。

（1）结构一：正常结构

这一结构即是最常见的结构not...until。请看例句：

14　The little boy didn't smile until he saw his mother.

精品译文　这个小男孩看到他妈妈之后才开始笑起来。

15　The exact time of dying was not of great importance until recently.

精品译文　直到最近，死亡的确切时间才变得尤其重要。

（2）结构二：until置于句首

结构二是在结构一的基础上演变过来的，即只需把until后面的所有成分提到句首，便有了until..., not结构。请看例句：

16　Until he saw his mother, the little boy didn't smile.

17　Until recently, the exact time of dying was not of great importance.

这个结构只是在结构上把until部分提到句首，变成until..., not，所以句子的意思自然不会改变。不过，这种结构上的移位，在翻译时很容易被我们误解。比如，例句17很容易被误译成：

直到最近，死亡的确切时间都是不重要的。*

但实际上应该译成：

直到最近，死亡的确切时间才变得尤其重要。

我们再来看更多的例句：

18　Until recently, scientists have been unable to devise a drill which would be capable of cutting through hard rock at great depths.

妙语点睛　这个句子的结构并不复杂，但很容易误解，很容易就按照英文字面的顺序被错译成“直到最近，科学家们一直不能设计出……”。很多读者刚才是不是就是这么翻译的？如果是这样翻译，那就错了，错的原因就是看不出这里until与否定词unable在语义上的相关性，实际上相当于大家熟悉的not...until结构的一个变体，即把until提到句首了。既然not...until要译成“直到……才……”，那么until..., not 同样要译成“直到……才……”。所以，这里的until recently, scientists have been unable...要译成“直到最近，科学家们才能……”。

精品译文　直到最近，科学家们才得以设计出一种可以钻透坚硬岩石的钻头。

再比如：

19　Until quite recently, most mothers in Britain did not take paid work outside the home.

妙语点睛　这个句子的结构并不复杂，但很容易误解，很容易就按照英文字面的顺序被错译成“直到最近，英国大多数的母亲都没有……”。其实，既然not...until要译成“直到……才……”，那么until..., not同样要译成“直到……才……”。所以，这里的Until quite recently, most mothers in Britain did not...要译成“直到最近，英国大多数的母亲才……”。

精品译文　直到最近，英国大多数的母亲才开始走出家庭，参加带薪工作。

下面，我们再来看一个稍微复杂一点的句子：

20　Indeed, until adoption of the 1982 Convention, the argument could be made that there existed no adequate and comprehensive maritime treaty law as such for the larger part of the world community.

图解难句

妙语点睛　这里有一个翻译难点就是，要看出until与同位语从句中的否定词no是有语义联系的，相当于大家熟悉的not...until结构的一个变体，即把until提到句首了。既然not...until要译成“直到……才……”，那么until...no同样要译成“直到……才……”。另外，就句子结构来说，主句的主语argument后面带有一个同位语从句，二者被谓语could be made隔开。

精品译文　的确，可以得出这样的结论：直到《1982年公约》通过之后，才有了适用于国际社会大部分成员的、健全的海洋条约法律。

（3）结构三：倒装结构

结构三是在结构二until..., not的基础上变化过来的，即只需要把否定词not提到句首，置于until前面，于是便有了“not until...,谓语助动词+主语+谓语动词”的结构。也就是说，此时主句要采用部分倒装结构，即将主句谓语的助动词提到主语前面，谓语动词仍放在主语后面。请看例句：

21　Not until he saw his mother, did the little boy smile.

妙语点睛　这里的主句did the little boy smile采用了部分倒装结构，即将主句谓语的助动词did提到主语the little boy前面，谓语动词smile仍放在主语后面。

需要提醒注意的是，在not until倒装结构中，需部分倒装的是主句中的谓语动词，而非从句中的谓语动词。比如我们不能说：

Not until did he see his mother the little boy smiled. *

再比如：

22　Not until she had arrived home did she remember her appointment with the doctor.

妙语点睛　这里的主句did she remember her appointment with the doctor采用了部分倒装结构，即将主句谓语的助动词did提到主语the little boy前面，谓语动词remember仍放在主语后面。从句she had arrived home并没有倒装成had she arrived home，而依然是正常语序。

精品译文　她到家之后才记起来和医生还有约会。

（4）结构四：强调结构

结构四是在结构三“not until...,谓语助动词+主语+谓语动词”的基础上变化过来的，即是由结构三与强调结构It was...that复合而成，于是便有了“It was not until+时间从句或短语+that+主句部分”的结构。请看例句：

23　It was not until he saw his mother that the little boy smiled.

24　It was not until recently that the exact time of dying was of great importance.

我们看到，倒装结构演化成强调结构时，主句的谓语不再采用倒装形式。请比较：

25　1) Not until she had arrived home did she remember her appointment with the doctor.

2) It was not until she had arrived home that she remembered her appointment with the doctor.

我们看到，在强调句型中，主从句都不采用倒装结构。

26　As was discussed before, it was not 　　　 the 19th century that the newspaper became the dominant pre-electronic medium, following in the wake of the pamphlet and the book and in the company of the periodical.

A. after
B. by
C. during
D. until

正确答案　D。

妙语点睛　这是2002年的考研完形填空第22题。这道题考的就是“It was not until+时间点+that从句”这样一个强调时间的结构。

精品译文　像先前讨论过的那样，直到19世纪，报纸在书本之后与期刊一起成为了电子媒体出现之前的主要媒体。

3.3.8　表示“一……就……”的结构

在英文中，还有一些时间连词用来表达主句动作和从句动作相继发生，两者发生的时间间隔不长，相当于汉语里的“一……就……”的意思。此时，主句和从句的谓语都是短暂动词。这样的连词有两组，时态搭配用法不同。

一、从句动作先于主句动作

确切地说，就是在从句动作发生之后，主句动作紧接着就发生了。表示这一时间关系的连词有：as soon as, once, the minute, the moment, the instant, immediately, directly, instantly等。这些连词的用法和句式结构是一样的，主从句时态一般一致。比如，若表示将来的动作，则主句用一般将来时，从句用一般现在时来表示。请看例句：

1　We will leave as soon as it stops raining.

妙语点睛　首先，这里主句的谓语动词leave和从句的谓语动词stops都是短暂动词。其次，主句谓语的时态是一般将来时will leave，从句谓语的时态是一般现在时stops，但表示将来的动作。再次，从句动作stops先发生，紧接着主句动作leave发生，即“先雨停，再离开”。

精品译文　雨一停，我们就动身。

若表示过去的动作，则主句和从句都用一般过去时。请看例句：

2　It began to rain as soon as I arrived home.

妙语点睛　首先，这里主句的谓语动词began和从句的谓语动词arrived都是短暂动词。其次，主句谓语的时态是一般过去时began，从句谓语的时态也是一般过去时arrived。再次，从句动作arrived先发生，紧接着主句动作began发生，即“先到家，再开始下雨”。

精品译文　我刚到家，天就开始下起雨来。

再比如：

3　The doorbell rang as soon as we began having dinner.

精品译文　我们刚开始吃晚饭，门铃就响了。

我们可以把上面例句中的连词as soon as换成其他连词，比如immediately, instantly或directly。请看例句：

4　It began to rain immediately I arrived home.

5　The doorbell rang immediately we began having dinner.

或者换成带有定冠词the的连词，比如the moment, the minute或the instant。比如下面两个谈论朋友的句子：

6　A fair-weather friend is like a banker who lends you his umbrella when the sun is shining and takes it back the minute it rains.

精品译文　酒肉朋友就像一个银行家，正值阳光灿烂时他会把伞借给你，而天一旦下雨他就立即将伞收回。

7　Don't trust those who leave their friends the moment they get into difficulty!

精品译文　一旦朋友陷入困境就会转身脱逃的人，我们不能信任。

还记得我们在前面讨论过的两个谈论幸福的句子吗？其下文是：

8　How much luckier we are and how much more happiness we experience, if we can fall in love with the life we're living. Happiness is a choice. Reach out for it the moment it appears.

精品译文　如果我们能珍惜当下的生活，我们就会觉得自己更加幸运，就会感受到更多的幸福。幸福是一种选择，一旦出现，你要用心拥抱它。

二、主句动作先于从句动作发生

确切地说，就是在主句动作发生之后，从句动作紧接着就发生了。表示这一时间关系的连词有：hardly...when, scarcely...when, no sooner...than。需要提醒注意的是，这些连词的用法和句式结构是不一样的，主从句时态一般也不一致。它们一般多用来表示过去的动作，此时，主句多用过去完成时，且常倒装，从句用一般过去时，它可与as soon as等从句、主句互换。请比较：

9　1) No sooner had I arrived home than it began to rain.

2) It began to rain as soon as I arrived home.

妙语点睛　首先，在例句1）中，连词than后面的it began to rain是从句，但在例句2）中，it began to rain是主句；在例句1）中，had I arrived home是主句，但在例句2）中，I arrived home是从句。其次，在例句1）中，主句had I arrived home用了过去完成时且是倒装结构，从句it began to rain用一般过去时；在例句2）中，主句it began to rain和从句I arrived home都用一般过去时。

再来看更多的例句：

10　A: The floor is awfully wet. What happened?

B: No sooner had I got into the shower than the phone rang.

精品译文　A：这地面太湿了，怎么回事啊？

B：刚才我刚要进去洗澡，突然电话铃就响了。

11　No sooner had the storm started than all the lights went out.

精品译文　刚一下起暴雨，所有的灯马上就灭了。

12　No sooner had I started to type my paper than the telephone rang.

精品译文　我刚开始打我的论文，电话铃就响了。

我们还可以用hardly/scarcely...when的结构来表达同样的意思，比如：

13　Hardly had I arrived home when it began to rain.

精品译文　我刚到家就下起雨来。

14　Hardly had I got into the shower when the phone rang.

精品译文　我刚要进去洗澡，突然电话铃就响了。

15　Hardly had the storm started when all the lights went out.

精品译文　暴雨刚开始下起来，所有的灯就都灭了。

16　Scarcely had I started to type my paper when the telephone rang.

精品译文　我刚开始打我的论文，电话铃就响了。

3.3.9　时间连词by the time的用法特点

确切来说，by the time是一个介词短语，但起着连词的作用，其后可以直接加一个从句，它的意思是“在……之前”，强调的是“一个动作在另外一个动作发生之前已经完成（one event is completed before another event）”。因此，与by the time搭配的主句要用完成时态。具体来说，常见的句型结构有：

一、表示过去的动作：主句用had done+by the time+从句用一般过去时态

请看例句：

1　We had already left by the time they arrived.

妙语点睛　从句中的arrived用一般过去时，对应的主句用过去完成时had left。

精品译文　那天他们到的时候，我们已经先走了。

再比如，下面这个句子出自《龟兔赛跑》的故事：

2　By the time he woke up, remembered the race and started running, he saw that the tortoise had already reached the finish line and won.

妙语点睛　从句中的woke用一般过去时，对应的主句用过去完成时had reached。

精品译文　（兔子）醒来时，他想起了比赛，于是开始跑起来，却发现乌龟早已到达终点，赢得了比赛。

二、表示将来的动作：主句用will have done+by the time+从句用一般现在时态

3　We will have already left by the time they arrive.

妙语点睛　从句中的arrive表示将来的动作，对应的主句用将来完成时will have left。

精品译文　一会等他们来的时候，我们就将离开了。

3.3.10　一些表示时间的名词短语引导的时间状语从句

有一些表示时间的名词短语也可当作连词来用，引导时间状语从句。常见的有：next time, every time, each time, the day, the week等等。请看例句：

1　Next time you come, remember to bring along your sister.

精品译文　下次你来的时候，记得把你的妹妹也带过来。

2　Every time I listen to your advice, I get into trouble.

精品译文　每次听从你的建议，我准会遇到麻烦。

3　In the classic children's tale, the puppet Pinocchio's nose grows longer every time he tells a lie.

精品译文　在经典的童话故事中，小木偶匹诺曹每次一说谎，鼻子就要长长。

我们再来看下面这篇短文，讲的是“态度决定一切（attitude is everything）”的道理。

4　Each morning I wake up and say to myself, "Jerry, you have two choices today. You can choose to be in a good mood or you can choose to be in a bad mood." I choose to be in a good mood. Each time something bad happens, I can choose to be a victim or I can choose to learn from it. I choose to learn from it. Every time someone comes to me complaining, I can choose to accept their complaining or I can point out the positive side of life. I choose the positive side of life. Life is all about choices.

精品译文　每天早晨起床时，我就对自己说：“杰瑞，你今天有两个选择，你可以选择好心情，也可以选择坏心情。”我当然选择好心情。每当坏事降临的时候，我可以选择认为自己非常倒霉，也可以选择从中吸取教训。我会选择从中吸取教训。每次有人过来向我抱怨的时候，我可以选择接受他们的抱怨，也可以向他们指出生活积极的一面。我选择生活积极的一面。生活就是充满了选择。

5　The day he returned, his father was already dead.

精品译文　他回来的那天，父亲已经去世了。

曾经有一年的高考题，考的是the first time和for the first time的区别。其实，两者的意思是一样的，都表示“第一次”，但在句中的用法不同。the first time起着连词的作用，后面接从句，然后再与一个主句连用；而for the first time是一个介词短语，不能引导从句，即不能连接两个句子。请看例句：

6　Cecilia: I don't think any boy dances very well here. You know the first time I danced with a boy, he danced worse than me. I asked him, “Since you can't dance, how dare you invite me to dance?”

Louise: What did he say?

Cecilia: He said, "Because I am sure you dance better than me, so that I want you to teach me."

Louise: Oh, and what happened then?

Cecilia: He's not only my dancing partner but my soul partner, too!

妙语点睛　这里的the first time后面接从句I danced with a boy，表示时间，然后与主句he danced worse than me连用。所以，the first time相当于一个连词，连接主句和从句。

精品译文　赛西丽亚：我觉得这里的男孩子舞跳得都不怎么样！你知道，我第一次跳舞的时候，男舞伴就比我跳得差。我问他：“既然你不会跳舞，你怎么还敢邀请我？”

路易丝：他说什么？

赛西丽亚：他说：“因为我确定你跳得比我好啊，所以我想让你教我。”

路易丝：噢，那后来呢？

赛西丽亚：他不但成了我的舞伴，还成了我的知己！

7　A: Hey, Dan. I hear you're meeting Susan's parents for the first time.

B: Yeah, next weekend. Fortunately her father loves to fish so we'll have something to talk about.

妙语点睛　这里for the first time后面并没有连接句子。

精品译文　A：丹，你好，听说你要见苏姗的父母了，而且还是第一次见。

B：是的，下周末。幸好她爸爸喜欢钓鱼，所以我们到时候能有东西聊了。

8　Queen Elizabeth II's traditional Christmas speech will be available as a podcast for the first time.

妙语点睛　这里for the first time后面并没有连接句子。

精品译文　英国女王伊丽莎白二世的圣诞致词将首次在播客上公开。

讲完英国女王的例子，我们下面再来讲一个有关查尔斯王子的例句。通过这个例句，笔者想说明的是，the first time除了引导时间从句外，还可以接定语从句。请看下面的句子：

9　As for the crocodile expression--I have no idea of its origin. The first time I can actually remember hearing it--in public anyway, was when Prince Charles was leaving Australia by boat. As the ship moved away from the wharf, someone yelled out to him, "See you later Alligator." To everyone's surprise, and the delight of the media, he called back, "In a while, crocodile."

妙语点睛　这里the first time后面连接句子I can actually remember hearing it--in public anyway，此时不能用for the first time。

精品译文　你问到的有关“鳄鱼”的那个表达，其实我也不知道它的来历。我只记得，第一次在公共场合听到这个表达是在查尔斯王子乘船离开澳大利亚时。当时，正当船慢慢离开码头时，突然有人朝他喊道：“See you later Alligator（再见了）！”。让大家很惊讶同时也让媒体高兴的是，他回答道：“In a while, crocodile（再见）。”

顺便提一句，这篇短文出自笔者的澳大利亚朋友给笔者的一封回信，当时笔者向他询问了see you later Alligator这个表达的来历。我们知道，在和好朋友告别时，我们可以很戏谑地说See you later Alligator.下次若有外国朋友这么向你道别，你可以回答In a while, crocodile. 以便押韵。

思维总结

在这一节中，笔者费了不少笔墨来一一讨论各个引导词的用法特点。在本节的一开始，笔者就提醒读者，在学习时间状语从句时，要牢牢把握下面两个核心要点：

1. 注意主句、从句的时态搭配关系。不同时间从句的连词，这种搭配关系是不同的。

2. 注意主句、从句的谓语动词的延续性和短暂性。

学习时间从句的难点在于掌握主从句的时态搭配关系，时态搭配关系不同，句子的意思就有可能不同。

思维训练

Exercise 3.3

1. 选择最佳答案填空。

1. 　　　 she realized it was too late to go home.

A. No sooner it grew dark than
B. Scarcely had it grown dark than
C. Hardly did it grow dark that
D. It was not until dark that

2. I had just started back for the house to change my clothes 　　　 I heard voices.

A. as
B. when
C. after
D. while

3. Not until 　　　 himself seriously ill.

A. he had completed the task did he find
B. had he completed the task did he find
C. he completed the task he had found
D. did he complete the task he had found

4. By the time the firemen arrived, the whole building 　　　.

A. has burned down
B. had burned down
C. will have burned down
D. burned down

5. We heard a loud sound of drums beating 　　　 the parade marched.

A. till
B. while
C. the moment
D. once

6. The policemen went into action 　　　 they heard the alarm.

A. promptly
B. presently
C. quickly
D. directly

7. We held a meeting to sum up our experience 　　　 we finished the work.

A. incidentally
B. while
C. immediately
D. before

8. 　　　 Charles started a job, he did it 　　　 it was finished.

A. Since, where
B. Once, until
C. Each time, once
D. The moment, as

9. I was on the point of going out 　　　 it began to rain heavily.

A. when
B. while
C. as
D. before

10. 　　　 to speak when the audience interrupted him.

A. Hardly had he begun
B. No sooner had he begun
C. Not until he began
D. Scarcely did he begin

11. Doing your homework is a sure way to improve your test scores, and this is especially true 　　　 it comes to classroom tests.

A. before
B. as
C. since
D. when

12. On a rainy day I was driving north through Vermont 　　　 I noticed a young man holding up a sign reading "Boston". (2000考研)

A. which
B. where
C. when
D. that

13. I was walking along the road 　　　 suddenly someone patted me on the shoulder from behind. (CET-4)

A. immediately
B. when
C. the moment
D. while

14. You see the lightning 　　　 it happens, but you hear the thunder later. (1997-1 CET-4)

A. the instant
B. for an instant
C. on the instant
D. in an instant

15. In 1929, three years after his flight over the North Pole, the American explorer, R. E. Byrd, successfully flew over the South Pole 　　　.

A. for the first time
B. the first time
C. first time
D. at the first time

2. 翻译下列句子。

16. Until California recently passed a law, American firms did not have to tell anyone, even the victim, when data went astray.

3.4　地点状语从句

地点状语从句通常是由where引导，用来表达主句的动作发生的场所，其结构通常是“where+陈述句”，从句可以在句首或句末。请看例句：

1　Stay where you are.

精品译文　待在原地别动。

2　Generally, air will be heavily polluted where there are factories.

精品译文　一般在有工厂的地方空气污染都会很严重。

3　A driver should slow down where there are schools.

精品译文　在有学校的地方，司机应缓行。

地点状语从句若放在句首，翻译时往往失去“地点”的含义，要灵活处理。请看例句：

4　Where there is a will, there is a way.

精品译文　有志者，事竟成。

5　Where there is Love, there is also Wealth and Success!

精品译文　只要有爱，就会有成功和财富！

6　Where there is pain, we wish you peace and mercy.

Where there is self-doubting, we wish you a renewed confidence in your ability to work through them.

Where there is tiredness, or exhaustion, we wish you understanding, patience and renewed strength.

Where there is fear, we wish you love and courage.

精品译文　当你感到痛苦时，祝福你能保持内心的平静安宁并学会宽恕。

当你对自己感到怀疑时，祝福你能重新找回对自己能力的信心并奋力开创新局面。

当你感到身心疲惫，祝福你能理解、忍耐并重新获取力量。

当你感到恐惧，祝福你得到爱和勇气。

另外，也可由wherever, anywhere和everywhere引导地点状语从句。请看例句：

7　Wherever he happens to be, Clint can make himself at home.

精品译文　无论在什么地方，克林特总是无拘无束。

8　Everywhere they appeared, there were ovations.

精品译文　他们在哪里都受到热烈欢迎。

9　Wherever your school is located, the most likely event is that you will be met by the Foreign Affairs Officer, or their representative, at the final point of your journey.

精品译文　无论你的学校在哪里，最有可能的就是，你到达目的地的时候，会有一位外事官员或他们的代表来迎接你。

思维训练

Exercise 3.4

选择最佳答案填空。

1. The picture is not hanging 　　　 it should on the wall.

A. until
B. wherever
C. where
D. when

2. 　　　, work songs often exhibit the song culture of a people in a fundamental form.

A. They occur where they are
B. Occurring where
C. Where they occur
D. Where do they occur

3. I have kept that portrait 　　　 I can see it every day, as it always reminds me of my university days in London.

A. which
B. where
C. whether
D. when

3.5　原因状语从句

3.5.1　常见连词的用法

我们常用because, for, as和since这四个连词来引导原因从句，它们意义和用法不完全相同。在这四个连词中，because的语气最强，只有它才能用来回答why的提问，所引出的原因往往是听话人所不知道的或最感兴趣的，也只有because才能被强调词如only, just或perhaps等来修饰。请看例句：

1　My friends dislike me because I'm handsome and successful.

妙语点睛　一般来说，“我”不被朋友喜欢的原因是听者感兴趣的，所以用because引出这个原因。

精品译文　我的哥们都不喜欢我，因为我长相英俊又事业有成。

2　Perhaps because most of today's cross-cultural marriages occur because of "true love", these couples work hard to overcome their difference.

妙语点睛　一般不会说perhaps for*或perhaps as*或perhaps since*。

精品译文　可能因为现在大多数跨国婚姻都是基于“真爱”，所以夫妇俩都很努力地克服双方之间的差异。

连词since表示人们已知的事实或不需强调的原因，所以常译成“既然”，通常放在句首。请看例句：

3　Since we don't have class tomorrow, why not go out for a picnic?

精品译文　既然明天没有课，我们出去野营如何？

4　Since you are an English major, I guess you can help me with this sentence.

精品译文　既然你是学英语专业的，我想你能帮我翻译这句话。

连词as与since的用法差不多，所引出的理由在说话人看来已经很明显，或已为听话人所熟悉而不需用because加以强调。请看例句：

5　As Monday is a national holiday, all government offices will be closed.

精品译文　由于星期一是国家的法定假日，因此所有的政府办事机构都将关门休息。

连词for表示推断的理由，是对前面分句的内容加以解释或说明。请看例句：

6　It rained last night, for the ground is wet this morning.

精品译文　昨晚下雨了，因为今天早上地面都是湿的。

试比较：Because it rained last night, the ground is wet this morning.

3.5.2　用介词表示因果关系

常用的介词有：because of, due to, owing to。因为是介词，所以它们的后面只能接名词而不是从句。请比较：

1) We had an accident because he was careless.

2) We had an accident due to his carelessness.

3) Owing to his carelessness we had an accident.

妙语点睛　在例句1）中，因为he was careless是从句，所以用连词because引导。在例句2）中，因为his carelessness是名词短语，所以用介词连接。此处不能说due to he was careless*。在例句3）中，同样是名词短语his carelessness，所以要用介词连接。一般来说，owing to常置于句首，而due to通常不这么用。

精品译文　由于他粗心大意，我们出了车祸。

3.5.3　其他复合连词表示原因

在英语中，除了上述常见的连词外，还有其他表示原因的连词。下面一一列举并解释它们的用法。

一、in that

其基本的意思是“原因就在于”，其引导的从句要放在主句后面，而且主句通常是在作比较。请看例句：

1　English has an advantage over most of the other languages in that it has become, so to speak, an international language.

妙语点睛　这里主句English has an advantage over most of the other languages显然是在比较英语相对于其他语言的优势，然后用接连词in that引导的从句，来说明为什么会有这种优势。

精品译文　英语相对于其他大多数语言来说有一大优势，原因就在于它可以说已经成为一门国际通用语言。

2　E-mail is different from the traditional mail in that it sends and receives mails in a second.

妙语点睛　这里主句e-mail is different from the traditional mail显然是在比较两种不同的通讯方式的特点，然后用接连词in that引导的从句，来说明二者的差异在哪里。

精品译文　电子邮件和传统的邮件是不同的，因为前者收发邮件可以在顷刻之间完成。

3　Mercury differs from other industrial metals in that it is a liquid.

妙语点睛　这里主句mercury differs from other industrial metals显然是在比较两种不同金属的特点，然后接连词in that引导的从句，来说明二者的差异在哪里。

精品译文　水银不同于其他种类的工业用金属，原因就在于它是液态的。

二、seeing (that), now (that), considering (that), given (that)

这些连词与since相似，它们都有“鉴于某个事实，考虑到”的意思。

4　Seeing that it's raining hard, we'll have to stay here for the night.

精品译文　鉴于此刻雨下得正大，我们就待在这过夜。

5　They did the job very well, considering that they had no experience.

精品译文　鉴于他们缺乏经验，这项工作他们就算做得很好了。

6　Given that they are inexperienced, they've done a good job.

精品译文　鉴于他们缺乏经验，这项工作他们做得不错。

7　Now that the semester is finished, I'm going to rest a few days and then take a trip.

精品译文　鉴于这个学期已经结束了，我要休息几天，然后出去旅行。

8　Now that you are sixteen, you can get a driver's license.

精品译文　你已经16岁了，可以取得驾驶执照了。

三、not that...but that

这个连词的意思是“不是因为……而是因为……”。请看例句：

9　I haven't finished writing the report yet, not that I'm lazy, but that I have no time.

精品译文　我还没有写完这个报告，不是因为我懒，而是因为我没时间。

四、inasmuch as, insomuch as, in as much as, in so much as

还有inasmuch as, insomuch as, in as much as和in so much as也可表原因，但显得比较文绉绉的，不太常用，通常只用于很正式的书面语或演讲中。请看例句：

10　Inasmuch as the two government leaders could not reach an agreement, the possibilities for peace are still remote.

精品译文　由于双方政府的领导人无法达成一致，实现和平的可能性依然渺茫。

3.5.4　because的否定转移

在详细解释because的否定转移用法之前，请读者先来看这个例句：

1　You don't love a woman because she is beautiful.

这个句子看似简单，因为既没有任何生词而且结构也不复杂，因此，也许有读者将其直接理解成：

你不爱一个女人，因为她太漂亮了。

这样理解虽然有违人之常情，但从逻辑上也可以讲得通，比如人们常说“漂亮的女人是祸水”，所以也许是不敢爱，而娶个丑女回家放心。其实这句话还有另外的理解，这就涉及否定转移的问题了。具体来说，这里的don't在形式上是否定谓语love，但实际上是否定原因从句。因此，这句话可以翻译成：

你不是因为一个女人的美貌而爱她。

如果再给出一个更完整的上下文，比如：

You don't love a woman because she is beautiful, but she is beautiful because you love her.

这就更促使我们要从否定转移的方向来理解此句了。所以不能译成“不要去爱一个女人，因为她太美丽”，而应该译成：

你不是因为一个女人的美貌才爱她，而是因为你爱她才觉得她美。

从以上的例句分析，我们看到，在主句是否定的情况下，because引导的从句可能是按正常情况翻译（此时是否定主句谓语），也可能是按否定转移来翻译（此时是否定从句）。具体如何理解，要看上下文。再比如下面这个例句：

2　Don't cry because it is over, but smile because it happened.

妙语点睛　这句话的前半部分Don't cry because it is over，我们完全可以按正常情况翻译成“不要哭，因为都结束了”。但如果结合下文but smile because it happened，我们就不能这样翻译了。此时，我们要按照否定转移的情况来翻译，也就是说，这句话形式上是否定谓语cry，但实际上是否定原因从句。

精品译文　不要因为感情结束而伤心落泪，要因为曾经经历而微笑面对。

以上讨论的两个例句都是可以作两种解释，具体如何理解要看上下文。但是，有些句子只能有一种理解，即只能按正常情况翻译或按否定转移理解。因此，归纳来说，在主句是否定的情况下，because引导的从句的翻译可分为三种情形：

1. 只能按正常情况翻译；

2. 两种翻译都可以，具体如何理解要看上下文；

3. 只能按否定转移来翻译。

比如上面的例句you don't love a woman because she is beautiful就可以有两种理解，但是一旦有了下文but she is beautiful because you love her就只能有一种理解了，即按照否定转移来翻译。我们再来比较下列例句：

3　1) I don't study English just because it is so difficult.

2) I don't study English just because I like to.

妙语点睛　我们看到，两个句子的主句相同，都是I don't study English，但在深层含义上两者是不同的。根据从句的不同意思，我们发现例句1）只能按正常情况翻译，此时否定词don't是否定主句谓语study，我们无法把它按照否定转移来译成“我学英文并不是因为英文太难”，这显然是不符合逻辑的。而例句2）只能按照否定转移来翻译，此时否定词don't是否定从句。我们无法把它按照正常情况理解成“我不学英文，就是因为我喜欢英文”，这显然也是不符合逻辑的。

精品译文　1）我不学英文，因为它太难了。

2）我学英文并不是因为我喜欢英文（而是因为其他原因，比如工作需要）。

我们来看一道旧TOEFL的听力题：

4　He doesn't exercise because he likes to.

A. He likes to exercise by himself.
B. He exercises for reasons other than enjoyment.
C. He's glad he doesn't have to exercise.
D. He doesn't have enough time to exercise.

正确答案　B。

妙语点睛　这道听力题考的就是否定转移。该句只能按照否定转移来理解，这里doesn't否定的不是exercise，而是because从句，此时likes应该重读。

精品译文　他虽然锻炼身体，但并不是因为他喜欢锻炼。

5　I wouldn't quit my job because maybe I could get a better one. A bird in the hand is worth two in the bush.

妙语点睛　这句话我们无法把它按照正常情况理解成“我不愿意辞去现在的工作，就是因为我可能会找到一个更好的工作”，这显然在逻辑上讲不通。该句只能按照否定转移来理解，这里wouldn't不是否定quit，而是否定because引导的从句。尤其是结合下文A bird in the hand is worth two in the bush（一鸟在手胜过双鸟在林），我们更要按否定转移来理解。因此，整句话要表达的意思是：不要因为你可能会找到更好的工作就先把现在的工作辞掉，而应该要一边干着现在的工作，一边再去找其他更好的。这就相当于我们常说的“骑驴找马”，而不是驴都没得骑，就去找马。

精品译文　我不会因为可能会找到更好的工作就把现在的工作辞了，因为一鸟在手胜过双鸟在林啊。

我们来看下面这个句子如何理解：

6　I didn't attend the meeting because he was present, too.

妙语点睛　这句话可以有两种理解。其一，正常翻译时可以写成I didn't attend the meeting, because he was present, too.即添加一个逗号，来分隔主句和从句。此时表示“因为当时也有他出席，所以我没有去参加这个会议”。说明有“他”在场，“我”就不去。其二，作为否定转移来理解，相当于说I attended the meeting, not because he was present, too.此时表示“我出席这次会议并不是因为有他参加”。说明不是“他去我就去，他不去我也不去”。

精品译文　正常理解：因为当时他也出席了，所以我就没有参加那个会议。

否定转移：我出席那次会议并不是因为他也参加。

我们再来看下面这个句子可以作何理解：

7　I did not marry her because I loved her.

妙语点睛　这句话可以有两种理解。其一，按正常理解翻译时可以表示“因为我爱她，所以我决定不跟她结婚”，比如“我”已知自己患有癌症，所以不结婚是为了她的幸福，很多电影里都是这么演的。其二，作为否定转移来理解，相当于说I married her, not because I loved her but for some other reasons.即表示“我并不是因为爱她才和她结婚，而是因为其他原因或动机”，比如因为她有钱或者是她有一个有钱的老爸，所以和她结婚不是因为爱她，而是因为看上她的家世了。

精品译文　正常理解：因为我爱她，所以我决定不跟她结婚。

否定转移：我并不是因为爱她才和她结婚。

再比如下面这个关于希拉里的例句：

8　"I don't think they're piling on because I'm a woman. I think they're piling on because I'm winning." (Hillary Rodham Clinton, on intensifying criticism by rivals for the Democratic presidential nomination on November 2, 2007.)

妙语点睛　这里don't在形式上否定think，但实际上否定because引导的从句。

精品译文　“我认为他们蜂拥而上并非因为我是女的。我认为他们蜂拥而上是因为我要赢了。”（2007年11月2日，希拉里·罗德穆·克林顿这样解释为什么竞争民主党总统候选人提名的其他候选人对她的批评猛烈起来。）

再比如下面这个对话：

9　Mike: I think music has changed a lot in recent years, all over the world. For example, when I was at university, we didn't like singers because of their looks or how popular their music was. We loved them for being real.

Lili: What do you mean by "real"? Everyone is real, see touch my arm, you can feel me, so I'm real.

Mike: That's not what I mean by real, I mean really talented, real musicians.

精品译文　麦克：我觉得近几年全世界的音乐发生了很大的变化。比如在我上大学的时候，我们不会因为一个歌手的外形或者他的歌曲有多流行而喜欢他。我们喜欢一个歌手，是因为他们的真实。

莉莉：什么叫“真实”？每个人都是真实的，你能够触摸我的胳膊，所以我也是真实的。

麦克：我说的不是那个意思。我是说真正的天赋，真正的音乐家。

以上我们讨论的否定转移都是涉及because引导的从句的，其实，否定转移并不局限于because引导的原因从句，还可以否定句中的其他成分。若是在口语中，一般来说，句中什么词重读就否定什么词。请看例句：

10　I didn't come here to scold you.

妙语点睛　该句在读的时候要重读scold，表明didn't是否定scold的，not scold就表示“不是为了批评你”。

精品译文　我来这里不是为了要批评你。

我们再来分析下面两道听力考试题，看看这种否定转移如何应用于考试中：

11　He won't go to just any school.

A. He's the only one who won't go with us.
B. He just won't go to school.
C. He'll probably study in several locations.
D. He's particular about where he goes to school.

正确答案　D。

妙语点睛　此句中的any要重读，即表明won't是否定any的，not any就说明“他并不是随随便便上一个学校就算了”，而是对上什么学校是很在乎的（particular），所以D正确。

精品译文　他可不愿意随随便便上一个学校就算了。

12　I didn't write that memo to the department chair to amuse myself.

A. I wrote a funny letter to the department chair.
B. I don't think the department chair will write me a letter.
C. The department chair was amused by my letter.
D. I wrote to the department chair about a serious matter.

正确答案　D。

妙语点睛　此句中的amuse要重读，即表明didn't是否定amuse的，not amuse表示“不是开玩笑”，即对应于D选项中的about a serious matter，所以D正确。

精品译文　我给部门领导写那个备忘录并不是为了好玩的。

综上所述，我们可以对否定转移下个定义，即所谓否定转移，是指形式上否定主句或句子的谓语，但在逻辑语义上是否定句子的其他部分。尤其是在与because引导的从句连用时，往往否定because引导的从句。所以，我们以后遇到一个否定句，如果按照正常情况理解不通，就不妨考虑从否定转移的角度来翻译。也就是说，否定转移为我们理解句子的意思提供了一个新的方向。

思维总结

本节主要讨论了各种表示原因的连词以及相关的介词。要注意的是，连词后面接从句，而介词后面要接名词短语，二者不能混淆。另外，读者要重点理解有关because否定转移的句子，这是本节的一个难点内容。

思维训练

Exercise 3.5

1. 选择最佳答案填空。

1. 　　　 you are leaving tomorrow, we can eat dinner together tonight.

A. For
B. Since
C. Before
D. While

2. 　　　 the cold weather, we decided not to go out.

A. Because
B. Due
C. Owing to
D. Since

3. Neon is said to be inert 　　　 does not react with other substances.

A. because of it
B. it is because
C. because it
D. is because it

4. 　　　 he will not accept the offer, I have to find someone else.

A. Until
B. Though
C. As soon as
D. Seeing that

5. Skimming also differs from scanning 　　　 it is an effort to get general information rather than specific facts.

A. in which
B. for that
C. in that
D. on that

6. Although many people view conflict as bad, conflict is sometimes useful 　　　 it forces people to test the relative merits of their attitudes and behaviors.

A. by which
B. to which
C. in that
D. so that

7. Advertising is distinguished from other forms of communication 　　　 the advertiser pays for the message to be delivered.

A. in that
B. which
C. whereas
D. because of

8. 　　　 they are adjusting to their new bodies and a whole host of new intellectual and emotional challenges, teenagers are especially self-conscious and need the confidence that comes from achieving success and knowing that their accomplishments are admired by others.

A. If
B. Although
C. Whereas
D. Because

9. Theories centering on the individual suggest that children engage in criminal behavior 　　　 they were not sufficiently penalized for previous misdeeds or that they have learned criminal behavior through interaction with others.

A. before
B. unless
C. until
D. because

10. Liquids are like solids 　　　 they have a definite volume. (1995-6 CET-4)

A. in that
B. for that
C. with that
D. at that

11. Hydrogen is the fundamental element of the universe 　　　 it provides the building blocks from which the other elements are produced.

A. so that
B. but that
C. in that
D. provided that

12. Vitamins are similar because they are made of the same elements--usually carbon, hydrogen, oxygen, and sometimes nitrogen. They are different 　　　 their elements are arranged differently.

A. in that
B. so that
C. such that
D. except that

2. 翻译下列句子。

13. They were not about to change their tastes and habits just because of a change in the law.

14. I didn't spend three hours repairing your vacuum so it could sit in the closet.

15. It has long since been satisfactorily established that a high executive does not have a large vocabulary merely because of the opportunities of his position.

16. Don't be afraid of others because they are bigger than you. The real size could be measured in the wisdom.

17. Certainly I don't teach because teaching is easy for me. Teaching is the most difficult of the various ways I have attempted to earn my living. Nor do I teach because I think I know answers, or because I have knowledge I feel compelled to share.

18. The conference's purpose is to demonstrate that we're all continuing to focus on the economy as the president promised to do when he came into office and that means not sitting around and patting yourself on the back because of the unemployment and inflation rates being low.

19. In 1600 the earth was not the center of the universe because the majority then supposed it was; nor because she had more readers was Ella Wheeler Wilcox a better poet than Father Hopkins.

20. Britain's press is unusual in that it is divided into two very different types of newspaper: the quality press and the popular press.

3.6　目的状语从句

3.6.1　常见连词的用法

常用的引导目的状语从句的连词有：so that, in order that或that。另外，在目的从句中常含有情态动词，比如may/might或can/could等。请看例句：

1　I turned off the TV in order that my roommate could study in peace and quiet.

妙语点睛　这里的从句由in order that引导，表示目的，意为“以便”。从句含有情态动词could。

精品译文　我关掉了电视，好让我的室友安静地学习。

2　When I was a child, I would take a flashlight to bed with me so that I could read comic books without my parents' knowing about it.

妙语点睛　这里的从句由so that引导，表示目的，意为“以便”。从句含有情态动词could。

精品译文　小的时候，我常常在睡觉时带着手电筒上床，这样我可以偷看连环画册而不被父母发觉。

3　Former Colorado governor Richard Lamm has been quoted as saying that the old and infirm "have a duty to die and get out of the way" so that younger, healthier people can realize their potential.

妙语点睛　这里的从句由so that引导，表示目的，意为“以便”。从句含有情态动词can。

精品译文　人们常引用前科罗拉多州州长理查德·兰说过的话，老年多病者“有义务死去和让位”，以便让更年轻、更健康的人发挥他们的潜能。

再看其他更多的例句：

4　I spoke slowly and clearly so that/in order that the audience could understand me.

精品译文　我讲得既慢又清晰，以便听众能听懂我的话。

5　They carved the words on the stone so that/in order that the future generation should remember what they had done.

精品译文　他们在石头上刻字，以便后人记住他们做过的事情。

6　We climbed high (so) that we might get a better view.

精品译文　我们爬到高处，以便能看得更清楚。

7　The teacher raised his voice in order that the students in the back could hear more clearly.

精品译文　老师提高了声音，以便坐在后排的学生能听得更清楚。

从以上例句我们看到，目的状语从句一般位于主句之后。但若要强调目的状语从句，可将so that或in order that引导的从句置于句首。请看例句：

8　In order that my roommate could study in peace and quiet, I turned off the TV.

精品译文　为了让我的室友安静地学习，我关掉了电视。

3.6.2　目的状语从句的简化

对于目的状语从句，我们可以用不定式来将其结构简化。上面我们讨论了由三个连词引导的目的状语从句，即in order that, so that和that，那么对应的不定式结构同样有三种，即in order to do, so as to do和to do。请看下面的详细说明。

一、in order to/so as to+do

我们可用in order to或so as to+动词不定式（短语）来表示目的。请看例句：

1　All the key words in the article are printed in bold type so as to attract readers' attention.

精品译文　文章中的所有关键词都用粗体字来印刷，为了提醒读者注意。

2　When I was a child, I would take a flashlight to bed with me in order to read comic books without my parents' knowing about it.

精品译文　小的时候，我常常在睡觉时带着手电筒上床，这样我可以偷看连环画册而不被父母发觉。

3　I arrived at the cinema early so as not to miss the beginning of the film.

精品译文　我早早到了电影院，这样我就不会错过影片的开头了。

4　We climbed high in order to get a better view.

精品译文　我们爬到高处，以便看得更清楚。

5　We climbed high so as to get a better view.

精品译文　我们爬到高处，以便看得更清楚。

需要提醒的是，in order to可以放在句末，也可以放在句首，但so as to不能置于句首。请看例句：

6　In order to get a better view, we climbed high.

而不能说：

So as to get a better view, we climbed high*.

7　　　　 measure matter we must have units of weight, volume and length. (CET-4)

A. In order
B. In order to
C. So as
D. So as to

正确答案　B。

妙语点睛　这是一道四级考题。正确答案只能是B。

精品译文　为了便于衡量物质，我们得有各种度量单位，比如重量单位、容积单位和长度单位。

二、直接用动词不定式表示目的

我们可以直接用动词不定式to do来表示目的。请看例句：

8　To avoid criticism, do nothing, say nothing, be nothing.

精品译文　要想不被批评，那就什么事也不做，什么话也不说，结果就是什么人也不是。

9　To acquire knowledge, one must study; but to acquire wisdom, one must observe.

精品译文　要想获得知识，我们要学习；但要想获得智慧，我们得认真观察。

10　I'd climb the highest mountain, just to see you smile. I'd swim the ocean, just to hold your hand. I'd run a million miles, just to be with you forever.

精品译文　我愿意翻越最高的山脉，就是为了目睹你的微笑；我愿意横渡海洋，就是为了与你牵手；我愿意跨越万里，只是为了与你共度此生。

三、in order for+sb.+to do sth.

如果要具体给出不定式的逻辑主语，我们就要用in order for sb. to do sth.这一不定式结构表示目的，此时往往是因为句子的主语和不定式的逻辑主语不一致。请看例句：

11　I spoke slowly and clearly in order for the audience to understand me.

精品译文　我讲得既慢又清晰，以便听众能听懂我的话。

12　They carved the words on the stone in order for the future generation to remember what they had done.

精品译文　他们在石头上刻字，以便后人记住他们做过的事情。

13　The teacher raised his voice in order for the students in the back to hear more clearly.

精品译文　老师提高了声音，以便坐在后排的学生能听得更清楚。

14　I turned off the TV in order for my roommate to study in peace and quiet.

精品译文　我关掉了电视，好让我的室友安静地学习。

3.6.3　其他连词的用法

其他连词如lest（以免，以防止）、for fear that（生怕）和in case（万一）也可引导目的状语从句。从句的谓语动词一般用情态动词should，且should常常被省去。请看例句：

1　Take an umbrella with you lest it should rain.

精品译文　随身带把伞，以防下雨。

2　People evacuated the building for fear that the wall should collapse.

精品译文　人们从这栋楼房撤离了，以防墙壁倒塌。

3　They (scientists) should be quick to respond to letters to the editor, lest animal rights misinformation go unchallenged and acquire a deceptive appearance of truth.

妙语点睛　这里引导目的状语从句的连词是lest，从句的谓语用了动词原形go。主语是单数形式的information，这是因为情态动词should被省去了，所以从句相当于lest animal rights misinformation should go...。

精品译文　他们（科学家）应该及时回复编辑来信，以防止有关动物权利的错误言论不受质疑，甚至披上一层真理的外衣。

4　What has happened is that people cannot confess fully to their dreams, as easily and openly as once they could, lest they be thought pushing, acquisitive and vulgar.

妙语点睛　这是2000年的考研阅读真题第五篇。这里引导目的状语从句的连词是lest，从句谓语用了动词原形be，主语是they，这是因为情态动词should被省去了，所以从句相当于lest they should be...。

精品译文　实际的状况是，人们不能像从前那样轻易地、公开地完全坦白他们的梦想，以免被人认为是出风头、贪婪、庸俗。

顺便要指出的是，在某些句子中，for fear that或lest有时具有否定意义，相当于说in order that...not。请看例句：

5　She cleans the window with great care lest she might break the glass.

妙语点睛　这里lest相当于说in order that...not，所以lest she might break the glass可以改写为in order that she might not break the glass。

精品译文　她如此小心翼翼地擦窗户，以免打破窗玻璃。

6　We had a meeting and talked the matter over face to face, for fear that there should be any misunderstanding.

妙语点睛　这里的for fear that相当于说in order that...not，所以for fear that there should be any misunderstanding可以改写为in order that there should not be any misunderstanding。

精品译文　我们开了个会，又当面谈了这件事，以免发生任何误会。

此外，我们还可用in the hope that, on purpose that, for the purpose that, to the end that等来表示目的。请看例句：

7　The teacher raised his voice on purpose that the students in the back could hear more clearly.

精品译文　老师提高了声音，以便坐在后排的学生能听得更清楚。

思维总结

本节主要讨论了各种引导目的状语从句的连词，并且介绍了目的状语从句的简化。另外，建议读者了解一下引导目的状语从句的其他连词。

思维训练

Exercise 3.6

选择最佳答案填空。

1. Let's take the front seats 　　　 we may have a better view.

A. so as to
B. in order to
C. in order
D. that

2. The motorist looked over the engine carefully 　　　 on the way.

A. so that it should go wrong
B. lest it should go wrong
C. in order that should not go wrong
D. for fear that it should not go wrong

3. I spoke slowly and clearly 　　　 the audience to understand me.

A. so that
B. in order that
C. in order for
D. so as

4. Batteries must be kept in dry places 　　　 electricity should leak away.

A. where
B. lest
C. that
D. unless

3.7　结果状语从句

3.7.1　常见连词的用法

常用的引导结果状语从句的连词有：so...that, such...that以及so that和such that。下面笔者将详细讨论它们的用法。注意：结果状语从句都要放在主句之后，而不能提到句首。

一、连词so...that的用法

我们见到的最多的结果状语从句就是由so...that引导的。这里so后面接形容词或副词，间或接分词。请看例句：

1. 接形容词

1　Sensible Sam: I saw you pushing your bicycle to work this afternoon.

Foolish Fred: Yes, I was so late that I didn't have time to get on it.

妙语点睛　这里是so...that引导结果状语从句，so后面接了形容词（late）。

精品译文　聪明的山姆：我今天下午看到你推着自行车去上班。

愚笨的弗雷德：是的，因为当时太晚了，所以我来不及骑上车子。

2　A geography teacher once told her class, "The moon is so large that several million people could live there." One boy started laughing, "It sure must get crowded when it's a crescent moon."

妙语点睛　这里是so...that引导结果状语从句，so后面接了形容词（large）。

精品译文　在地理课上，老师告诉全班学生说：“月球的大小足以容纳几百万人口。”这时一个男生笑道：“那么在新月时，月球上岂不是会变得很拥挤”。

3　A "John Hancock" is a person's signature. John Hancock was the first person to sign the American Declaration of Independence. He signed it so large and bold that now we use his name to refer to anyone's signature!

妙语点睛　这里是so...that引导结果状语从句，so后面接了形容词短语（large and bold）。

精品译文　英文中用“John Hancock”来指一个人的签名。John Hancock本来是一个人名，他是第一位在美国《独立宣言》上签名的人。当时他签名的时候，把自己的名字写得非常粗大，以至于现如今我们就用他的名字来指任何人的签名！

4　And home appliances will also become so smart that controlling and operating them will result in the breakout of a new psychological disorder-kitchen rage.

妙语点睛　这是2001年的考研翻译真题。这里是so...that引导结果状语从句，so后面接形容词（smart）。

精品译文　家用电器也将会变得如此智能化，以至于控制和操作它们会引发一种新的心理疾病——厨房狂躁症。

2. 接副词

5　He has put forward unquestioned claims so consistently that he not only believes them himself, but has convinced industrial and business management that they are true.

妙语点睛　这里是so...that引导结果状语从句，so后面接了副词（consistently）。

精品译文　他一直不断地提出确定不疑的主张，以至于不仅他自己对它们深信不疑，而且还使得工商管理界都相信它们是真的。

6　The newly described languages were often so strikingly different from the well studied languages of Europe and Southeast Asia that some scholars even accused Boas and Sapir of fabricating their data.

妙语点睛　这是2004年的考研翻译真题。这里是so...that引导结果状语从句，so后面接了副词（strikingly）。

精品译文　这些新近被描述的语言与已经得到充分研究的欧洲和东南亚地区的语言往往差别显著，以至于有些学者甚至指责博阿斯和萨皮尔编造了材料。

3. 接分词

7　However, the world is so made that elegant systems are in principle unable to deal with some of the world's more fascinating and delightful aspects.

妙语点睛　这是1996年的考研翻译真题。这里是so...that引导结果状语从句，so后面接了过去分词（made）。

精品译文　然而世界就是如此，完美的理论体系一般而言是无法解决世上某些更加引人入胜的课题的。

8　We are so accustomed to adopting a mask before others that we end by being unable to recognize ourselves.

妙语点睛　这里是so...that引导结果状语从句，so后面接了过去分词（accustomed）。

精品译文　我们大家都如此习惯于在别人面前戴着面具，结果最终迷失了自己。

二、连词so that的用法

偶尔我们也用so that来引导结果状语从句，这与前面3.6节讨论的so that引导目的状语从句不同，翻译时要注意区分。请看例句：

9　As the dome grows, it develops seed fissures (cracks); in at least a few cases the continent may break entirely along some of these fissures, so that the hot spot initiates the formation of a new ocean.

妙语点睛　这里是so that引导结果状语从句。

精品译文　随着这个穹隆地形的升高，它形成深深的裂缝；至少在一些情况下，大陆可能沿着这些裂缝中的一些完全断裂，以至于“热点”造成新的大洋的形成。

10　Native American languages are indeed different, so much so in fact that Navajo could be used by the US military as a code during World War II to send secret messages.

妙语点睛　这里是so that引导结果状语从句，只不过中间插入了in fact。

精品译文　土著美洲语言的确有很大的不同，不同程度大到纳瓦霍语能够被美军在“二战”期间用来传递秘密情报。

从以上例句我们可以看到，so that引导目的状语从句与结果状语从句的区别主要有两点：一是若so that引导结果状语从句，往往会有逗号将主句与从句隔开；二是在结果状语从句中往往没有情态动词，而目的状语从句通常都含有情态动词。

三、连词such...that的用法

我们可以用such...that来引导结果状语从句，此时such后面要接名词。请看例句：

11　Diplomats and crabs are creatures who move in such a way that it is impossible to tell whether they are coming or going.

妙语点睛　这里是such...that引导结果状语从句，such后面接了名词（a way）。

精品译文　外交官和螃蟹是行为方式相同的动物，因为我们无法判断他们是要向前走还是想往后退。

四、连词such that的用法

其实，在such that引导的结果状语从句中，such就相当于“so+形容词”，具体用什么形容词则要根据上下文来判断。请比较下面的例句：

12　1) His anger was such that he lost control of himself.

2) His anger was so explosive that he lost control of himself.

妙语点睛　我们看到，例句1）中的such在语义上相当于so explosive，这里的explosive用来修饰名词anger。所以，我们可以把例句1）改写成例句2）。

精品译文　他的怒气一下子爆发出来，以至于无法控制自己。

13　1) The weather is such that we can only stay in air-conditioned places.

2) The weather is so hot that we can only stay in air-conditioned places.

妙语点睛　根据上下文，例句1）中的such在语义上相当于so hot，所以，我们可以把例句1）改写成例句2）。

精品译文　天气真热，我们只能待在有空调的地方。

14　The sloth pays so little attention to its personal hygiene that green algae grow on its coarse hair and communities of a parasitic moth live in the depths of its coat producing caterpillars which graze on its moldy hair. Its muscles are such that it is quite incapable of moving at a speed of over a kilometer an hour even over the shortest distances and the swiftest movement it can make is a sweep of its hooked arm. It is virtually dumb and its hearing is so poor that you can let off a gun within inches of it and its only response will be to turn slowly and blink.

妙语点睛　这段短文里既有so...that也有such that引导结果状语从句。根据上下文，该句中的such在语义上相当于so weak。

精品译文　树獭极不讲究卫生，以至于它粗糙的毛发上生出了绿苔，成群的寄生蛾生长在它的皮毛深处，产下毛毛虫，并以它的脏毛为食。它的肌肉力量很弱，以至于不能让它哪怕在很短的距离内以每小时一公里的速度移动。它能做的最敏捷的动作就是挥一挥它那弯曲的胳膊。树獭简直就是聋子，听力糟糕透顶，以至于你能在离它几英寸的距离开一枪，而它唯一的反应也不过是缓缓地扭一下头，眨眨眼。

不过，有时也很难判断such可能含有的形容词意义，比如：

15　The logic of scientific development is such that separate group of men working on the same problem in far-scattered laboratories are likely to arrive at the same answer at the same time.

精品译文　科学发展的逻辑就是如此，不同的研究人员，分散在不同的地方研究同样的问题，很可能同时得出完全一样的结论。

3.7.2　比较so与such的区别

以上讨论的连词so...that及such...that在用法上的差异，其实涉及一个更为基本的问题，那就是so和such在用法上的区别。二者的区别如下：

一、so的用法

so本身是副词，其后面主要是接形容词或副词，间或接分词。具体用法如下：

1. so+adj. /adv.

请看例句：

1　The food is so bad in the school cafeteria that flies go there to lose weight.

精品译文　我们学校食堂饭菜的质量太差，连苍蝇都去那减肥。

2　The house is so expensive that I can't afford to buy it.

精品译文　房子太贵了，我买不起。

2. so+adj.+a (n)+单数可数名词

3　This is so expensive a house that I can't afford to buy it.

精品译文　房子太贵了，我买不起。

4　He is so patient a teacher that every one of us likes him.

精品译文　他是个很有耐心的老师，我们都喜欢他。

3. so many/much/few/little+名词

此外要注意的是，so可以与表示数量的形容词连用，如：many, much, few, little，然后再接名词，如：so many flowers, so many beautiful flowers, so much patience, so much fun, so few cars, so little care等等。此时不能用such。请看例句：

5　The sloth pays so little attention to its personal hygiene that green algae grow on its coarse hair.

精品译文　树懒极不讲究卫生，以至于它粗糙的毛发上生出了绿苔。

6　The neighbors were making so much noise last night that I didn't sleep a wink.

精品译文　昨晚我的邻居弄得噪音那么大，搞得我一晚上都没有合眼。

7　He's lost so much weight on his new diet that now he's nothing but skin and bones.

精品译文　自从节食以后，他体重减轻了很多，你看他现在都瘦成皮包骨了。

8　My husband steals so many snacks that the only way I could get him to lose weight was to hire a night watchman at our refrigerator.

精品译文　我丈夫太喜欢偷吃零食了，以至于唯一能让他减肥的办法，就是雇一个人晚上在冰箱边监视他。

二、such的用法

such是一个限定词，因此其后面要接名词。具体用法如下：

1. such的后面可直接加各种名词

上面讲过，so的后面不可以直接加名词，而such的后面可以直接加名词。具体来说，such可以接单数可数名词，如：such a house, such a day；可以接复数可数名词，如：such boys, such shirts, such cars；可以接不可数名词，如：such patience, such weather, such information等。请看例句：

9　But these factors do not account for the interesting question of how there came to be such a concentration of pregnant ichthyosaurs in a particular place very close to their time of giving birth.

精品译文　但是这些因素并没有解答这个有趣的问题：怀孕的鱼龙临产时，它们如何聚集在一个特定的地方。

10　Indeed, most great cities of the United States achieved such status only by incorporating the communities along their borders.

精品译文　事实上，美国大多数最伟大的城市仅仅是通过吞并其边境地带的社区而达到现在的规模的。

11　Such a force would give France a three-to-two advantage over Britain.

精品译文　这个力量将使法国与英国的实力之比达到3:2。

12　Such studies have suggested that the rudiments of mathematics are mastered gradually, and with effort.

精品译文　这类研究发现，数学的基础部分要通过努力才能逐渐掌握。

13　A very small fraction of the sun's light and heat is emitted in such directions that after passing unhindered through interplanetary space, it hits the earth.

精品译文　太阳发出的光和热只有极少的一部分畅通无阻地穿越星际空间，然后到达地球。

2. such+形容词+名词

这里的名词可以是单数可数名词，比如：such an expensive house, such a nice day，与so比较：so expensive a house；可以是复数可数名词，比如：such nice boys, such good shirts, such expensive cars；可以是不可数名词，比如：such great patience, such nice weather, such important information等。请看例句：

14　It makes sense that today, when sleep is highly evolved, the stupid animals are less frequently immobilized by deep sleep than the smart ones. But why should they sleep deeply at all? Why should a state of such deep immobilization ever have evolved?

精品译文　如今，当睡眠高度发展之时，智商低的动物比智商高的动物的深度睡眠障碍更少。但是它们为什么要进行深度睡眠呢？为什么这种障碍要进化呢？

15　When new snow fell on top of the old, it too turned to icy grains. So blankets of snow and ice grains mounted layer upon layer and were of such great thickness that the weight of the upper layers compressed the lower ones. With time and pressure from above, the many small ice grains joined and changed to larger crystals, and eventually the deeper crystals merged into a solid mass of ice.

精品译文　当新雪落在旧雪上面的时候，新雪也会变成冰凌，于是雪和冰混杂在一起，一层一层地堆积起来，变得很厚，以至于上面的几层挤压着下面的。随着时间的流逝以及压力的增加，小冰凌结合在一起变成了大块的冰，最后底层的冰块聚合起来形成大冰块。

3. 限定词+such+名词

虽然我们一般不说such many, such much或such few，但我们可以说many such dogs, much such attention, few such cars。能够这样用的原因是：首先由such修饰名词，比如：such cars；然后再由这些表示数量的形容词修饰such，于是便有了many such cars。其他可用在such前面的限定词有：no, other, some, any, one (two, three...)等。请看例句：

16　These Ministers used "splendid", "magnificent" and other such expressions to describe the King's new clothes.

精品译文　大臣们用“太棒了”、“好极了”和其他类似的词来形容皇帝的新衣。

17　no such man（不说no such a man）

18　one such man（不说one such a man，但说such a man）

19　every such fool（不说every such a fool）

20　three such men

21　all such men

22　five hundred such planes（500架这样的飞机）

下面这个例句是笔者的一个澳大利亚朋友在网上回答读者关于如何提高口语的问题，其中有一个no such thing，而没有说no such a thing*。请看例句：

23　Forget about your accent--there is no such thing as a correct English accent or, for that matter, any "best" English accent. You will have a Chinese accent because you were born with it. Accent is not a problem--fluent use of English should be your main goal.

精品译文　先别管你的口音问题，因为根本就没有正确的英语口音或者说“最好的”英语口音这样的问题。你说英语时带有汉语的口音，这是不可避免的，因为这是你与生俱来的。口音不是问题——流利地使用英语才应该是你的主要目标。

3.7.3　结果状语从句的简化

对于结果状语从句，我们可以用不定式来将其结构简化。上面我们提到，有三个连词可以引导结果从句，即so...that, such...that和such that，那么对应的不定式结构同样分别有三种，即so...as to, such...as to，such as to。注意不要漏掉as。请看例句：

1　He was such a fool as to believe him.

精品译文　他是如此愚蠢，竟然相信他。

2　He was so foolish as to believe him.

精品译文　他是如此愚蠢，竟然相信他。

3　Her voice was such as to make everyone stare.

妙语点睛　这里的such相当于“so+形容词”，比如该句可以改写成Her voice was so bad as to make everyone stare. 或Her voice was so loud as to make everyone stare. 等等。我们可以根据上下文的意思来选用相应的形容词来改写。

精品译文　她的嗓音是如此难听/大，结果大家都盯着她看。

4　His story is 　　　 to arouse our sympathy.

A. such as
B. so sad
C. too sad
D. such sad as
E. so sad as

妙语点睛　根据上面的分析，我们在这里可以填入A或E，即such as或so sad as。这里的such就等于so sad。

精品译文　他的经历是如此悲惨，以至于引起了我们的同情。

3.7.4　结果状语从句的倒装

在英文中，such/so...that引导结果状语从句，为了强调，还可以将主句中的so或such引导的部分置于句首，从而构成倒装结构。请看例句：

1　So fast does light travel that it is difficult for us to imagine its speed.

妙语点睛　这句话的正常语序为：Light travels so fast that it is difficult for us to imagine its speed.

精品译文　光的传播速度是如此之快，以至于我们无法想象它的速度。

2　So terrible was the storm that the roofs were all ripped off.

妙语点睛　这句话的正常语序为：The storm was so terrible that the roofs were all ripped off.

精品译文　暴风雨如此猛烈，以至于把整个屋顶都掀翻了。

3　　　　 that the pilot couldn't fly through it.

A. So the storm was severe
B. So severe was the storm
C. The storm so severe was
D. Such was the storm severe

正确答案　B。

妙语点睛　这是一道四级考题。正确的倒装结构应该是B，这句话的正常语序为：The storm was so severe that the pilot couldn't fly through it.

精品译文　暴风雨是如此猛烈，以至于飞行员无法驾驶飞机穿越。

我们下面来看一个such...that引导的结果状语从句变为倒装结构的例句：

4　Such a fool was he that he believed her.

妙语点睛　这句话的正常语序为：He was such a fool that he believed her.

精品译文　他真是愚蠢，连她都相信。

我们下面来看一个such that引导的结果状语从句变为倒装结构的例句：

5　Such is human nature that a great many people are often willing to sacrifice higher pay for the privilege of becoming white-collars workers.

妙语点睛　这句话真正的主语是human nature，所以该句的正常语序为：Human nature is such that a great many people are often willing to sacrifice higher pay for the privilege of becoming white-collars workers.

精品译文　人性就是如此，所以很多人宁愿放弃高薪（的蓝领工作），而要让自己成为白领。

3.7.5　其他短语连接的结果状语从句

这些结构有：to the degree (that), to the extent (that), to such a degree (that), to such an extent (that)。当它们位于句首表示强调时，主句同样需要到装。请看例句：

1　The bereaved mother was grieved to the degree that she couldn't eat anything for 3 days.

妙语点睛　这里的to the degree that引导的从句表示的是一个结果。

精品译文　这位痛失亲人的母亲是如此的悲痛，以至于连着三天没吃东西。

2　Annas says lawyers can play a key role in insisting that these well-meaning medical initiatives translate into better care. "Large numbers of physicians seem unconcerned with the pain their patients are needlessly and predictably suffering," to the extent that it constitutes "systematic patient abuse".

妙语点睛　这里的to the extent that引导的从句表示的是一个结果。

精品译文　安纳斯说，律师在坚持将好意的医疗行为转变为优质的关怀方面将起到关键作用。“大批医生似乎对病人承受的不必要和可预见的痛苦漠不关心”，以至于到了“故意虐待病人”的地步。

我们来看它们的倒装结构。请看例句：

3　To such an extent did he go on with his empty speech that some of us began to doze.

妙语点睛　这句话的正常语序为：He went on with his empty speech to such an extent that some of us began to doze.

精品译文　他一直不断地进行着自己空洞乏味的演讲，以至于我们当中都有人开始打瞌睡了。

4　To such an extent did his health deteriorate that he was forced to retire.

妙语点睛　这句话的正常语序为：His health deteriorated to such an extent that he was forced to retire.

精品译文　他的健康状况恶化到如此地步，最终被迫退休。

思维总结

本节主要讨论了各种引导结果状语从句的连词，并且介绍了结果状语从句的简化。重点讨论了so与such的区别，对此要求读者完全掌握。另外，结果状语从句的倒装结构也是各类考试经常出题的考点，需要掌握。

思维训练

Exercise 3.7

1. 选择最佳答案填空。

1. The performance was such 　　　 the audience was deeply moved. (CET-4)

A. as
B. that
C. so
D. so that

2. Conversation becomes weaker in a society that spends so much time listening and being talked to 　　　 it has all but lost the will and the skill to speak for itself. (2001考研)

A. as
B. which
C. that
D. what

3. To such an extent 　　　 his empty speech that some of us began to doze.

A. did he go on with
B. he would go on with
C. he went on with
D. he did go on with

4. So involved with their computers 　　　 that leaders at summer computer camps often have to force them to break for sports and games.

A. became the children
B. become the children
C. had the children become
D. do the children become

5. It is 　　　 weather that I would like to go to the beach.

A. so nice
B. such nice
C. such a nice
D. so nice a

6. She told us 　　　 stories that we all laughed.

A. so funny
B. such funny
C. funny such
D. so fun

7. The windows are 　　　 small as not to admit much light at all.

A. very
B. as
C. too
D. so

8. Would you be 　　　 do me a favor, please?

A. so kind to
B. kind as to
C. as kind to
D. so kind as to

9. The police called off their search for the survivors of the air crash because of 　　　.

A. such bad weather
B. so bad
C. such a bad weather
D. too bad a weather

10. Why did the teacher talk 　　　 ?

A. such quiet
B. so quietly
C. so quiet
D. such a quiet voice

11. The music at the party was 　　　 that the neighbors complained.

A. so loud
B. such loudness
C. so loudly
D. such a loud

12. He's 　　　 man. Everyone loves him.

A. so kind
B. such a kind
C. such kindness
D. so kindly

13. He fell in love with her at first sight; he'd never seen 　　　.

A. so beautifully
B. such a beautiful
C. so beautiful
D. such a beauty

14. She had 　　　 money; she decided to give some of it to charity.

A. so much
B. so many
C. such much
D. such

15. He had 　　　 things to do, but not enough time to do them all.

A. such
B. so much
C. so many
D. such many

2. 辨别改错。

16. Recently in the automobile industry, multinational companies have developed (A) to the point where such few cars (B) can be described as having been made (C) entirely (D) in one country. (TOEFL)

17. The logic of scientific development is so (A) that separate (B) groups of men working on (C) the same problem in far-scattered (D) laboratories are likely to arrive at the same answer at the same time.

3.8　条件状语从句

首先要说明的是，在本节中我们只分析真实条件句，而非真实条件句在《英语语法新思维中级教程——通悟语法》中的“虚拟语气”一章已经详细讨论过。

3.8.1　常见连词的用法

最常见的条件状语从句的引导词是if和unless。连词if表示“如果”，unless表示“如果不”或“除非”。请看例句：

下面这句话读者一定不会陌生：

1　If winter comes, can spring be far behind?

精品译文　冬天来了，春天还会远吗？

有人说爱一个人完全是自己的事情，与对方无关。但不求回报地去爱，又有几人能做到？下面这个例句讲的就是这个道理：

2　Giving someone all your love is never an assurance that they'll love you back. Don't expect love in return, just wait for it to grow in their heart, but if it doesn't, be glad it grew in yours.

精品译文　为某人付出自己全部的爱，并不一定能够保证对方会同样爱你。不要期望爱的回报，就让爱在对方心中慢慢滋长。即使没有，也不要失望，而要为自己心中曾经爱过而感到高兴。

如果有一天你不经意间微笑起来，连你自己都无法解释为什么会笑，那原因就是：

3　Today if a happy smile comes to you, a happy smile that perhaps you can't explain...it is because at that moment, I am thinking of you, and smiling, too.

精品译文　假如今天你不经意间开心地微笑起来，连你都无法解释自己为什么会笑……这是因为此时此刻我正在想着你，我也在微笑。

下面这句话是英国前首相撒切尔夫人（Margaret Thatcher）对男人和女人的评价：

4　In politics, if you want someone to make a speech, ask a man; if you want something done, ask a woman.

精品译文　在政治领域，如果你想要有人发表演说，那就找男士去；而如果你想真正把事情解决，那就找女士。

我们再来看有关unless的例句。比如下面这则雅虎发表的免责申明：

5　The opinions expressed here are not necessarily the opinions of Yahoo! and we assume no responsibility for such content.... Please do not post any private information unless you want it to be available publicly and never assume that you are completely anonymous and cannot be identified by your comments.

精品译文　网友在本网站发表的任何评论并不代表雅虎的观点，因而我们对这些内容不承担任何责任。……请不要发布任何个人信息，除非你希望把个人信息公布于众；也不要认为在网络上你是完全匿名隐身的，别人不会因为你的评论而发现你。

一位美国老师指出，中国学生因为“面子”问题而不愿在口语课上开口说英语，下面是他建议其他外教该如何处理中国学生的“面子”问题：

6　Discussions about "face" can be difficult if one is not familiar with the significance and importance attached to it by many Asian people. It does have different meanings to different people and, unless a teacher is "comfortable" with broaching the subject, it is best left alone.

精品译文　亚洲人非常看重“面子”问题，如果你对此不熟悉的话，讨论“面子”问题就会很困难。对于不同的人，“面子”问题的意味是不同的，除非作为老师你很善于把握这个话题，否则还是不要涉及为好。

3.8.2　only if与if only

在考研英语中，多次出现关于这两个连词的考题，这就需要考生熟悉它们的意思。简单来说，only if表示“只有”，而if only表示“只要”。请看例句：

1　The senior librarian at the circulation desk promised to get the book for me 　　　 she could remember who last borrowed it.

A. ever since
B. much as
C. even though
D. if only

正确答案　D。

妙语点睛　这是1996年的考研真题。本题是考查状语从句连词的用法，这里选项A表示“自从……以来”，B表示“尽管”，C表示“即使”，均不符合两分句的逻辑关系，只有D（只要）正确。

精品译文　借阅处的管理员答应帮我找到这本书，只要她能记得上次是谁借走的。

2　He can continue to support himself and his family 　　　 he produces a surplus.

A. only if
B. much as
C. long before
D. ever since

正确答案　A。

妙语点睛　这是2000年的考研完形填空题。本题是考查状语从句的连词的用法，这里选项B表示“尽管”，C表示“在……之前”，D表示“自从……以来”，均不符合两分句的逻辑关系，只有A（只有）正确。

精品译文　只有生产有了盈余，他才能够继续养活自己和家人。

3　On the whole such a conclusion can be drawn with a certain degree of confidence, but only if the child can be assumed to have had the same attitude towards the test as the others with whom he is being compared, and only if he was not punished by lack of relevant information which they possessed.

妙语点睛　这是1992年的考研翻译真题。这个句子较复杂，但是只要看到其中的两个only if结构，就不难理解整个句子的逻辑关系了。这里but前面的部分表示结论，而其后的两个only if引导的从句则表示得出此结论所必须具备的前提条件。为此，在翻译时，可以灵活处理这两个only if引导的从句，将其先总地译成“必须具备两个前提条件……”，然后再分说，具体译出这两个条件。请看下面的译文。

精品译文　总的来说，得出这种结论是有一定程度的把握的，但是必须具备两个条件：能够假定这个孩子对测试的态度和与他比较的另一个孩子的态度相同；他也没有因为缺乏别的孩子所具有的有关知识而被扣分。

3.8.3　must/have to do...if...be to do结构

在条件状语从句中，有一种固定搭配的结构也许是很多读者没有注意过的，这个结构就是：must/have to do...if...be to do，一般翻译成“如果……必须……，那么就不得不”。请看例句：

1　If ambition is to be well regarded, the rewards of ambition--wealth, distinction, control over one's destiny--must be deemed worthy of the sacrifices made on ambition's behalf. If the tradition of ambition is to have vitality, it must be widely shared; and it especially must be highly regarded by people who are themselves admired, the educated not least among them.

妙语点睛　我们看到，这里的两个if引导的从句里的谓语都采用了be to do的形式（is to be, is to have），对应的主句的谓语都含有情态动词must。为什么会有这种对应关系呢？其实，这涉及到be to do这个结构的意义，be to do往往表示比较强烈的感情色彩，有加强语气的意味，相当于情态动词must或should，可以翻译成“一定得”，所以与be to do呼应的主句往往会含有情态动词must或will have to，这两者就构成must/will have to do...if...be to do的形式，表示“如果从句一定得怎么样，那么主句也必须怎么样”。

精品译文　若真的能够正确看待雄心壮志，那么它的回报——财富、荣誉、对自己命运的掌控——一定会被认为值得为之做出牺牲。如果雄心壮志的传统只是激发活力，那么人们就应该都拥有它；特别是它必须被那些本身受到尊敬的人士所高度重视，受过教育的人们是其中重要的一部分。

2　The first two must be equal for all who are being compared, if any comparison in terms of intelligence is to be made.

妙语点睛　这是1992年的考研翻译真题。这个条件句里面同样存在上述的呼应关系，所以在翻译时要译出来。

精品译文　如果一定要从智力方面进行任何比较的话，那么对所有的被比较者来说，前两个因素必须是一样的。

3　But if robots are to reach the next stage of laborsaving utility, they will have to operate with less human supervision and be able to make at least a few decisions for themselves--goals that pose a real challenge.

妙语点睛　这个条件句里面同样存在上述的呼应关系，所以在翻译时要译出来。

精品译文　但是如果一定要机器人进一步节省劳力的话，它们必须能够在更少的人工监控下工作，并且至少能够独立地做一些决定——这些目标给我们提出了一个真正的挑战。

4　If it doesn't rain within the next few weeks, the crops will have to be watered if they are to survive.

妙语点睛　这个条件句里面同样存在上述的呼应关系，所以在翻译时要译出来。

精品译文　要是未来的几星期还不下雨，如果我们一定要让这些农作物存活的话，就必须得浇水了。

3.8.4　其他条件从句的连词

其他引导条件从句的连词有：suppose (that), supposing (that), providing/provided (that), so long as, as long as和on condition that等。

下面这句中文谚语读者应该很熟悉：

1　So long as you work hard enough, an iron rod can be ground into a needle.

精品译文　只要功夫深，铁杵磨成针。

关于年龄与心态的问题，下面这句话值得读者诵记：

2　A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams.

妙语点睛　这里是as long as表示条件，引导从句。

精品译文　一个人只要还有追求，他就不算老。只有当心中不再有梦想，而只是满怀遗憾，这时他才真正老了。

有人把人生比作自助餐厅，在这里，只要你愿意付出努力，就什么都能得到，但关键是你必须主动、积极，为自己创造一切，你要为自己服务，而不是等着别人来为你服务：

3　Life's a cafeteria here. You can get anything you want as long as you are willing to pay the price. You can even get success, but you'll never get it if you wait for someone to bring it to you. You have to get up and get it yourself.

精品译文　人生就是一个自助餐厅，只要愿意付出代价，你就什么都能得到。在这里，你甚至可以获得成功，但如果你只是等待别人来为你服务，你就什么也得不到。你必须行动起来，自己赢得成功。

下面这个例句是谈论人生目标方向的重要性：

4　Knowledge helps you to reach the destination provided you know what the destination is.

精品译文　如果你知道自己的目标是什么，知识就能帮助你达到这个目标。

3.8.5　其他表示条件意味的句型

一、祈使句/省略句+and=if从句+主句

1　Spare the rod and spoil the child.

妙语点睛　该句相当于If you spare the rod, you'll spoil the child.

精品译文　孩子不打不成器。

2　Give us 20 minutes and we will give you 10 years back! Let us help you realize your dreams!

妙语点睛　这是一个美容广告的广告词。该句相当于If you give us 20 minutes, we will give you 10 years back!

精品译文　给我20分钟，还你10岁年轻！让我们帮助你实现梦想。

二、祈使句/省略句+or/or else=unless从句+主句

Give it back to me or (else) I'll tell your parents. (=Unless you give it back to me, I'll tell your parents.)

精品译文　把它还给我，不然我就告诉你父母。

思维总结

本节主要讨论了引导条件状语从句的连词。对所讨论的这些连词读者要熟悉，遇到时要能正确翻译，比如要能区分only if与if only在含义上的差别。

思维训练

Exercise 3.8

1. 选择最佳答案填空。

1. Greater efforts to increase agricultural production must be made if food shortage 　　　 avoided.

A. is to be
B. to be
C. will be
D. has been

2. You can arrive in Beijing earlier for the meeting 　　　 you don't mind taking the night train. (1993考研)

A. provided
B. unless
C. though
D. until

3. He will surely finish the job on time 　　　 he's left to do it in his own way.

A. in that
B. in case
C. as far as
D. so long as

4. Talk to anyone in the drug industry, 　　　 you'll soon discover that the science of genetics is the biggest thing to hit drug research since penicillin was discovered.

A. or
B. and
C. for
D. so

5. 　　　 you fell in love with your boss, what would you do?

A. Provide
B. Supposing
C. Unless
D. Except

6. Government cannot operate effectively 　　　 it is free from such interference.

A. so long as
B. if only
C. unless
D. lest

2. 辨别改错。

7. If only (A) the nature of the aging process is (B) better understood, the possibility of discovering (C) a medicine that can block the fundamental process of aging seems (D) very remote.

3.9　让步状语从句

3.9.1　常见连词的用法

常见的引导让步状语从句的词有：though, although, even though和even if。此时，主句前不可用but，但可用yet/still。

1　Although he tried hard, (yet/still) he failed.

精品译文　尽管他努力了，但仍然失败了。

2　Although I didn't know anybody at the party, I had a very good time.

精品译文　尽管聚会上的人我一个都不认识，但我仍然玩得很愉快。

3　The family is the essential presence--the thing that never leaves you, even if you find you have to leave it.

精品译文　对于每个人来说，家是不可或缺的，它永远为你守候，即使有一天你发现你要离开它。

再比如下面这道考题：

4　Although Professor Green's lectures usually ran over (A) the fifty-minute period, but (B) none (C) of his students even objected (D) as they found his lectures both informative and interesting.

正确答案　B。应该把but去掉。

妙语点睛　这是1997年的考研真题。本题考查的就是although和but不能连用这一知识点。

精品译文　尽管格林教授上课时间常超过50分钟，但是他的学生中没有一个人反对，因为他们觉得他的课既有趣又有收获。

3.9.2　表示让步转折关系的介词和副词

上面讨论了常见的让步状语从句的连词，与此相关的是，在英文中还可以用介词和副词来表示让步转折关系。

一、表示让步转折关系的介词

这些介词主要有despite, in spite of, for all和notwithstanding。需要注意的是，although和though等是连词，因此后面只接从句（有时是省略形式的从句），而这里的介词只接名词（短语），不能接从句。请比较：

1　1) Though he was inexperienced, he did a very good job.

2) In spite of his inexperience, he did a very good job.

3) In spite of his being inexperienced, he did a very good job.

妙语点睛　在例句1）中，连词though后面接的是从句he was inexperienced。在例句2）中，his inexperience是一个名词短语，所以要用介词，比如这里用了in spite of。在例句3）中，his being inexperienced是一个动名词短语的形式，也属于名词短语，所以这里也需要用介词，如in spite of。

精品译文　尽管他没有经验，但是他表现得很不错。

需要提醒注意的是，介词后面除了接名词短语外，还可以接what引导的名词从句。请看例句：

2　　　　 what he achieved in medicine, he remained modest.

A. Despite
B. Although
C. If
D. Whereas

正确答案　A。

妙语点睛　本题考查的是状语从句连词的用法。因为这里what=things that，引导的是一个名词性从句，其本质上相当于一个名词短语，故此处仍需用介词。若用连词although，只能说成：Although he achieved a lot in medicine, he remained modest.

精品译文　尽管他在医学领域取得了很多成就，但是他依然很谦虚。

3　　　　 tired, he wouldn't stop working.

A. Despite
B. For all
C. Though
D. Whereas

正确答案　C。

妙语点睛　本题考查的是状语从句连词的用法。这是一个省略的状语从句，原句相当于Though he was tired, he wouldn't stop working.所以要用连词，而不是介词，故C正确。

精品译文　尽管很累，但他依然坚持工作。

综上所述，可以总结出规律：表示让步逻辑关系的介词后面可以接名词、名词短语、动名词或what从句；表示让步关系的连词后面可以接完整的陈述句、形容词（相当于省略句）、分词（相当于省略句）等。这一规律，请读者要注意掌握，在考试中会经常出现。

3.9.3　置于句首的while一般表示“尽管”

while位于句首，一般意为“尽管”，引导让步状语从句。在很多阅读文章中常见到while的这一用法。请看例句：

1　While many countries of the world celebrate their own Mother's Day at different times throughout the year, there are some countries such as Denmark, Finland, Italy, Turkey, Australia, and Belgium which also celebrate Mother's Day on the second Sunday of May.

妙语点睛　while出现在句首，表示让步转折。

精品译文　尽管世界上很多国家是在不同的日期庆祝母亲节，但是仍然有些国家，比如丹麦、芬兰、意大利、土耳其、澳大利亚和比利时也是在五月的第二个周日庆祝母亲节。

2　While there are almost as many definitions of history as there are historians, modern practice most closely conforms to one that sees history as the attempt to recreate and explain the significant events of the past.

妙语点睛　这是1999年的考研翻译真题。while出现在句首，表示让步转折。

精品译文　尽管几乎每个历史学家对史学都有自己的界定，但是现代史学家的实践最趋向于认为，历史学是试图重现过去的重大史实并对其作出解释。

3　I have excluded him because, while his accomplishments may contribute to the solution of moral problems, he has not been charged with the task of approaching any but the factual aspects of those problems.

妙语点睛　这是2006年的考研翻译真题。本题考查的是状语从句连词的翻译。这里because引导的原因状语从句里面又包含有一个while引导的让步状语从句。

精品译文　我之所以把他（普通的科学家）排除在外，是因为他的成就尽管可能促成道德问题的解决，但是他一直以来都没有以解决道德中的实际方面的问题为己任。

3.9.4　no matter wh-

在英文中，我们可以用no matter+what, who, when, where, which, how或者whatever, whoever, whenever, wherever, whichever, however来引导让步状语从句，表示“无论”。请注意，这几个连词除了however外，一般都是单独使用，而however后面通常要接形容词或副词，不单独使用。请看例句：

1　We have decided to do so, whatever happens.

精品译文　我已经决定这么做了，无论发生什么。

2　Whoever may trouble you, I will help you to the last.

精品译文　无论谁找你的麻烦，我都会帮你到底。

3　No matter what I did to the money, you still wanted it because it did not decrease in value. Many times in our lives, we are dropped, crumpled, and ground into the dirt by the decisions we make and the circumstances that come our way. We feel as though we are worthless. But no matter what has happened or what will happen, you will never lose your value in God's eyes. The worth of our lives come not in what we do or who we know but by WHO WE ARE! You are special--don't ever forget it!

精品译文　无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值。人生路上，我们会无数次地被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生了什么或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。生命的价值不在于我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！你们是独特的——永远不要忘记这一点！

4　But however amazed our descendants may be at how far from Utopia we were, they will look just like us.

妙语点睛　这个句子本来的结构是Our descendants may be amazed at how far from Utopia we were...，现在因为有了however这个连词，所以amazed和however一同提到了句首。

精品译文　但是不管我们的后代对我们离乌托邦之遥远感到多么吃惊，他们的长相将和我们一样。

5　When a new movement in art attains a certain fashion, it is advisable to find out what its advocates are aiming at, for, however farfetched and unreasonable their principles may seem today, it is possible that in years to come they may be regarded as normal.

妙语点睛　这个句子有一定的难度。理解它的关键是要知道这里的for是表示原因的连词，引导原因状语从句。而在这个for引导的原因状语从句里面又套有一个however引导的让步状语从句，这个让步状语从句原本的结构是their principles may seem farfetched and unreasonable today，现在因为有了连词however，所以farfetched and unreasonable和however一同提到了句首。

精品译文　当一个新的艺术运动达到某种程度的流行时，我们最好搞清楚这个运动的倡导者们的目标是什么，因为不管他们的原则现在看来是如何牵强和不合理，很可能在将来它们会被视为正常规范。

6　"The test of any democratic society," he wrote in a Wall Street Journal column, "lies not in how well it can control expression, but in whether it gives freedom of thought and expression the widest possible latitude, however disputable or irritating the results may sometimes be. We won't retreat in the face of any threats."

妙语点睛　这个句子原本的结构是：the results may sometimes be disputable or irritating，现在因为有了连词however，所以disputable or irritating和however一同放到了句末。

精品译文　他在《华尔街日报》的一个专栏中写道：“对任何民主社会的检验不在于它能多好地控制言论的自由表达，而在于它能否尽可能更宽松地赋予思想自由和表达自由，不管结果有时可能会是多么有争议和令人不悦。面对威胁，我们不会退缩”。

看完上面的例句，细心的读者一定注意到了，在no matter wh-这样的让步状语从句中，从句的谓语往往会有情态动词may或might，这是用来加强让步语气的，相当于汉语中说“可能会多么的”。请返回参看上述各例句的译文，认真体会。这种谓语的特点常常是出现在however引导的从句中，但不限于however。此外，有时甚至是把may或might省去，只剩下一个动词原形。请看下面的例句：

7　Try as he will, no man breaks wholly loose from his first love, no matter who she be...We've only one virginity to lose and where we lost it there our hearts will be!

妙语点睛　这里no matter who she be就相当于no matter who she might be这种加强语气的形式。此外，该句中的try as he will也是一个让步状语从句的结构。

精品译文　不管怎么样，没有一个男人能够完完全全忘却自己的初恋，不管她是谁。因为我们的童贞只有一次，我们永远不会忘记自己奉献出来的第一次！

3.9.5　as引导的倒装句表示让步

as引导的倒装句可表示让步，这一结构有：

一、形容词提置句首

1　There are also desert insects which survive as inactive larvae. In addition, difficult as it is to believe, there are desert fish which can survive through years of drought in the form of inactive eggs.

妙语点睛　这句话是“形容词+as+主谓”的结构，表示让步。

精品译文　还有一些沙漠昆虫，其幼虫靠着不活动来存活。此外，尽管很难以置信，但确有一种沙漠鱼，能够以不活动的卵的形式来抵御干旱，可以存活好几年。

2　Oldest in our workshop as he is, he works hardest.

妙语点睛　请注意，这句话的最高级前不加the。

精品译文　尽管他是我们车间最年长的一位，他工作起来最努力。

二、副词提置句首

3　Much as I respect him, I can not agree with him.

精品译文　虽然我非常尊重他，但是我仍旧不同意他的意见。

4　Again as he failed in doing this experiment, he didn't lose his heart.

精品译文　尽管他的试验再次失败了，但是他并不灰心。

三、分词提置句首

5　Praised as he was, he remained modest.

精品译文　尽管他受到了表扬，但仍然很谦虚。

四、名词提置句首

6　Child as he is, he is knowledgeable.

妙语点睛　请注意，这句话的名词前不带冠词。

精品译文　他虽然还是个孩子，但知识渊博。

7　Lazy a boy as he is, he is kind to help others.

妙语点睛　请注意这里名词短语的语序：lazy a boy。

精品译文　他虽然很懒惰，但乐于助人。

五、动词原形提置句首

另外，还可以把动词原形置于句首，此时句子的结构为：v.+as+主语+助动词（may, might, will, would, can, could, do, does, did）。

8　Fail as I did, I would never stop trying.

妙语点睛　这里是将动词原形fail提前。原因很简单，因为若是将failed提前，那么句子无法构造——我们无法这么说：Failed as I*。所以，只能将原形动词fail提前，而通过助动词did来标明时态。

精品译文　尽管我失败了，但我决不会停止尝试。

9　Try as he will, no man breaks wholly loose from his first love, no matter who she be...We've only one virginity to lose and where we lost it there our hearts will be!

妙语点睛　这里是把动词原形提到句首，形成try as he will这样一个让步状语从句的结构。

精品译文　不管怎么样，没有一个男人能够完完全全忘却自己的初恋，不管她是谁。因为我们的童贞只有一次，我们永远不会忘记自己奉献出来的第一次！

若动词是及物动词，则其宾语也要随着动词提前。请看例句：

10　Lose money as I did, I got a lot of experience.

妙语点睛　这里不是把lost提前，而把“动词原形（lose）+宾语（money）”提前，即动词与其宾语同时提到句首。

精品译文　尽管我费了不少钱，但是获得了很多经验。

最后需要提醒注意的是，这里的as可以替换为that或though，尽管较少这样用。另外，不可以用although。

11　Odd though it sounds, cosmic inflation is a scientifically plausible consequence of some respected ideas in elementary particle physics, and many astrophysicists have been convinced for the better part of a decade that it is true.

妙语点睛　这是1998年的考研翻译真题。这里作者用了though代替as来表示让步。

精品译文　宇宙膨胀理论虽然听似奇特，但它是基本粒子物理学中一些公认的理论在科学上看来可信的推论。许多天体物理学家十来年来一直确信这一论说是正确的。

3.9.6　as/so+形容词+as+主谓结构，放在句首表示让步

这一表示让步的结构，虽然相对来说比较少见，但请读者不妨了解一下，以便在英语阅读中遇到时能正确理解。

1　As much as John hates to do it, he must stay at home and study tonight.

精品译文　尽管约翰不愿意，但他今晚还是得待在家里学习。

2　As amusing and perceptive as graffiti（涂鸦）may sometimes be, it has by no means won universal approval.

妙语点睛　这里的从句as amusing and perceptive as graffiti may sometimes be是“as+形容词+as+主谓”的结构，表示让步。

精品译文　尽管涂鸦有时可以怡人情趣并发人深思，但它决不会赢得普遍的认同。

下面这段话是美国现任总统小布什的妈妈芭芭拉·布什在一次大学毕业典礼上说的，当时她是美国的第一夫人（America's First Lady），在这段话中她谈论到了家庭的重要性：

3　As important as your obligation as a doctor, a lawyer or a business leader will be, you are a human being first, and those human connections with spouses, with children, with friends are the most important investments you will ever make. At the end of your life, you will never regret not having passed one more test, winning one more verdict, closing one more deal. You will regret time not spent with a husband, a child, a friend or a parent. Our success as a society depends not on what happens in the White House but on what happens inside your house.

精品译文　尽管你们将来或许要成为一名医生、一名律师或是一个商人而要肩负重任，但首先你是一个平凡的人。因此，你与自己的配偶、孩子、朋友等之间的亲情或友情是最为重要的。在你临终前，让你感到后悔的不会是因为没有多做一次医学测试、没能多打赢一场官司或没有多做成一笔生意，而是后悔没有多花些时间陪你的丈夫、孩子、朋友或是父母。社会的发展进步依赖于每一个家庭，而不是白宫。

再来看下面这个例句谈的是面试的重要性：

4　As important as qualifications are, and you won't get to an interview without the qualifications, the most important thing in fact is the character and how a person presents himself at interview. I find it very difficult to define exactly the sort of person I am looking for, but when I meet someone I can tell whether they are the sort of person that I would like to appoint or whether they are not.

精品译文　在求职的过程中，资历固然重要，因为若没有很好的资历，你是得不到面试机会的。但事实上，最重要的是你的个性以及在面谈中你如何去展现你自己。我发现有时很难确切地说我需要何种类型的人才，但是在面谈的过程中，我能够判断出他们是否是我所需要聘用的。

3.9.7　句首用be的倒装句表示让步

在英语中，由whether或however引导的让步从句可以变成一个句首用be的倒装句，同样表示让步。我们先来看例句：

1　All substances, be they gaseous, liquid or solid, are made up of atoms.

妙语点睛　这个句子原本的结构是All substances, whether they may be gaseous, liquid or solid, are made up of atoms.也即相当于whether引导的让步状语从句，译成“不论……还是”。把whether省去后，将be动词提到句首。

精品译文　一切物质，不论是气态、液态还是固态，都是由原子构成的。

2　Be it ever so humble, there is no place like home.

妙语点睛　这个句子原本的结构是However humble it may be, there is no place like home.也即相当于however引导的让步状语从句，译成“不论多么”。把however省去后，将be动词提到句首。

精品译文　金窝银窝，不如自己的草窝。

综上所述，我们可以总结出这样的规律：

1. be引导的倒装句如果表达的是两种或以上的情况，此时be引导的倒装句可改写成由whether引导的让步状语从句，比如由be they gaseous, liquid or solid改写成whether they may be gaseous, liquid or solid。

2. be引导的倒装句如果只是表达一种情况，此时be引导的倒装句可改写成由however引导的让步状语从句，比如由be it ever so humble改写成however humble it may be。

我们再来看更多的例句：

3　As we grow up, we form our own identities because we are individuals, so it feels unfair to have our identities compared with others', be it our peers, siblings or parents.

妙语点睛　这个句子原本的结构是whether it may be our peers, siblings or parents，也即相当于whether引导的让步状语从句，译成“不论……还是”。把whether省去后，将动词be提到句首。

精品译文　在我们的成长过程中，我们每个人都在塑造自己的个性，因为我们是一个个体。因此，当我们被拿来和别人做比较时就会感到不公平，不论这些比较的对象是我们的同龄人、兄弟姐妹还是父母。

4　Home is home, be it never so homely.

妙语点睛　这个句子原本的结构是home is home, however homely it may be，也即相当于however引导的让步状语从句，译成“不论多么”。把however省去后，将动词be提到句首。

精品译文　金窝银窝，不如自己的草窝。

再来看下面这道题：

5　　　　, I will marry him all the same.

A. Were he rich or poor
B. Whether rich or poor
C. Being rich or poor
D. Be he rich or poor

正确答案　D。

妙语点睛　这个句子原本的结构是whether he may be rich or poor，也即相当于whether引导的让步状语从句，译成“不论……还是”。把whether省去后，将动词be提到句首。

精品译文　不论他是富有还是贫穷，我都会嫁给他。

思维总结

让步状语从句的内容比较多，读者要掌握引导让步从句的各种连词以及各类句型结构。比如as引导的倒装句表示让步；“as/so+形容词+as+主谓”的结构，放在句首表示让步；句首用be引导的倒装句表示让步等等，遇到时要能够正确翻译。

思维训练

Exercise 3.9

1. 选择最佳答案填空。

1. Getting enough vitamins is essential to life, although the body has no nutritional use for excess vitamins. Many people, 　　　, believe in being on the "safe side" and thus take extra vitamins.

A. nevertheless
B. therefore
C. moreover
D. meanwhile

2. There are over 100 night schools in the city, making it possible for a professional to be re-educated no matter 　　　 he does.

A. how
B. where
C. what
D. when

3. 　　　, he does get annoyed with her sometimes.

A. Although much he likes her
B. Much although he likes her
C. As he likes her much
D. Much as he likes her

4. Church as we use the word refers to all religious institutions, 　　　 they Christian, Islamic, Buddhist, Jewish, and so on.

A. be
B. being
C. were
D. are

5. The business of each day, 　　　 selling goods or shipping them, went quite smoothly.

A. it being
B. be it C was it
D. it was

6. 　　　 lay eggs, but some give birth to live young.

A. Although most insects
B. Most insects
C. Despite most insects
D. Most insects that

7. Airsickness is produced by a disturbance of the inner car, 　　　 psychogenic factors, such as fear, also play a part.

A. in spite of
B. neither
C. nor
D. although

8. 　　　 his physical handicap, he 　　　 a successful businessman.

A. Despite / has become
B. Although / has become
C. In spite / became
D. Despite of / becomes

9. 　　　 all our kindness to help her, Sarah refused to listen to us.

A. At
B. For
C. In
D. On

10. 　　　, the policeman still has good command.

A. Sophisticated as search techniques were
B. Sophisticated were search techniques
C. Search techniques were sophisticated
D. Sophisticated as search techniques they were

11. 　　　, I still enjoy driving even after my accident.

A. It may seem strange though
B. Strange though it may seem
C. Though strange it may seem
D. Strange it may seem though

12. I've already told you that I'm going to buy it, 　　　.

A. however much it costs
B. however does it cost much
C. how much does it cost
D. no matter how it costs

13. 　　　, the fire men were unable to quench the fire.

A. Try they would
B. As they tried
C. What they tried
D. Try as they would

14. 　　　 I admire him as a poet, I do not like him as a man.

A. Much so
B. So much
C. Much as
D. As much

15. The engineers are going through with their project, 　　　 the expenses have risen.

A. even though
B. just because
C. now that
D. as though

16. Every society, 　　　 great or small, primitive or civilized, has a culture.

A. if it is
B. no matter it is
C. if it were
D. be it

17. 　　　, we will set off as we planned.

A. Were it good or bad
B. Being good or bad
C. Whether good or bad
D. Be it good or bad

18. All science students, 　　　, should have a good foundation in basic sciences.

A. whether they are future physicists and chemists
B. they are future physicists or chemists
C. they should be future physicists or chemists
D. be they future physicists or chemists

2. 辨别改错。

19. Although Mr. Smith studied art (A) in Paris, but his (B) writings attracted much (C) more interest than (D) his paintings.

20. Despite (A) fats and oils are nutritionally (B) important as (C) energy sources, medical research indicates (D) that saturated fats may contribute to hardening of the arteries.

21. Much although (A) I have traveled, I have never seen anyone to equal (B) her in thoroughness, whatever (C) the job (D).

3.10　比较状语从句

比较状语从句的结构或句型很多，下面我们将一一详细讲解。

3.10.1　连词as 的基本用法

as引导比较状语从句，其基本结构是as...as。前一个as是副词，而后一个as才是比较状语从句的连词。具体用法如下：

一、结构1：as+形容词或副词+as

1　The work is not as difficult as you think.

精品译文　这项工作不像你想象的那么难。

2　Eyes are as eloquent as lips (are).

精品译文　眼睛像嘴唇一样富于表现力。

3　An adult human must take eight steps to go as far as a giraffe does in one stride.

精品译文　长颈鹿跨一步的距离相当于一个成年人走八步。

4　Do you enjoy listening to records? I find records are often 　　　, if not better than, an actual performance.

A. as good as
B. as good
C. good
D. good as

正确答案　A。

妙语点睛　这是1996年的考研真题。这里as good as是一个完整的结构，不能省去as。原句相当于说I find records are often as good as an actual performance, if they are not better than it。由此可见，if not better than是一个省略句。

精品译文　你喜欢听唱片吗？我发现唱片的音响效果与现场演出的效果一样好，甚至可能更好。

二、结构2：as+形容词+a (n)+可数名词单数+as

这里前一个as作为副词来修饰形容词，而这个形容词同时又修饰一个名词。使用这个结构时要特别注意这里的形容词置于不定冠词之前这一特点。请看例句：

5　Rarely has a technological development had as great an impact on so many aspects of social, economic, and cultural development as the growth of electronics.

妙语点睛　若没有as修饰great，这句话原本的结构是a great impact，但现在将其放置在as...as结构中，则冠词和形容词的语序要互换，因此成了as great an impact as。另外要注意的是，整个句子是一个倒装句，正常语序为A technological development has rarely had as great an impact on...as the growth of electronics.

精品译文　很少有哪项科技的发展能像电子技术的发展这样，对我们的社会、经济以及文化等诸多方面产生如此重要的影响。

6　Americans tend to think from small to large. Let us take as simple an example as the addressing of envelopes.

妙语点睛　若没有as修饰simple，这句话原本的结构是a simple example，但现在将其放置在as...as结构中，则冠词和形容词的语序要互换，因此成了as simple an example as，译成“像这样的一个简单例子”。另注：虽然这里as...as结构并不是引导一个比较状语从句，举这个例子主要是为了说明“as+形容词+a (n)+可数名词单数+as”这一结构。

精品译文　美国人的思维喜欢由小到大。我们举一个写信封地址的简单例子吧。

7　His function is analogous to that of a judge, who must accept the obligation of revealing in as obvious a manner as possible the course of reasoning which led him to his decision.

妙语点睛　这是2006年的考研翻译真题。这个句子的难点在于revealing...his decision这一部分，难点有二：一是in as obvious a manner as possible这一有些怪异的结构；二是revealing的宾语the course of reasoning which led him to his decision后置了。这里的介词短语in as obvious a manner as possible是由in an obvious manner和as...as possible两个结构叠加而成的。原本的in an obvious manner修饰动词revealing，作方式状语，可译成“以很明了的方式”。然后，按照我们上面所述的as...as的用法特点，在in an obvious manner这个介词短语上加上了as...as possible这一结构来修饰obvious，此时不定冠词要放在obvious后面，于是便有了in as obvious a manner as possible，译成“以尽可能明了的方式”。另注：虽然这里as...as结构并不是引导一个比较状语从句，举这个例子主要是为了说明“as+形容词+a (n)+可数名词单数+as”这一结构。

精品译文　他的职责与法官相似，必须承担这样的责任：用尽可能明了的方式来展示自己作出的决定的推理过程。

8　While there are almost as many definitions of history as there are historians, modern practice most closely conforms to one that sees history as the attempt to recreate and explain the significant events of the past.

妙语点睛　这是1999年的考研翻译真题。虽然我们在标题中提到的结构是“as+形容词+a (n)+可数名词单数+as”，但这里的形容词若是数量形容词，如many，则其中的名词当然要用复数了，本句就是一例（as many definitions...as）。

精品译文　几乎每个历史学家对史学都有自己的界定，但现代史学家的实践最趋向于认为历史学是试图重现过去的重大史实并对其作出解释。

三、在否定句中第一个as可用so代替

9　No other modern nation devotes so small a portion of its wealth to public health as the United States does.

妙语点睛　注意否定词（no）在句首，故此句为否定句

精品译文　没有一个现代国家像美国这样，只把自己的财富很少一部分投入到公共卫生事业中去。

10　Television is one of the means by which these feelings are created and conveyed--and perhaps never before has it served so much to connect different peoples and nations as in the recent events in Europe.

妙语点睛　这是2005年的考研翻译真题。这里有了否定词never，所以后面可用so。

精品译文　电视是引发和传递这些感受的手段之一——在欧洲近来发生的事件中，它把不同的民族和国家连到一起，其作用之大，前所未有。

四、为了保持句子平衡，从句还可以用倒装结构

此时的结构是“as...as+助动词+主语”。请看例句：

11　Small as it is, the ant is as much a creature as are all other animals on the earth.

妙语点睛　这里的as are all other animals on the earth是一个倒装结构，主语是all other animals on the earth。另外，这里的as much...as表示的是“在同等程度上”，翻译时可以处理成“和……一样”。关于这个用法，请参看3.10.2小节。

精品译文　尽管蚂蚁很小，但是它同地球上的任何其他动物一样，也是一种动物。

12　The atmosphere is as much a part of the earth as 　　　 its soils and the water of its lakes, rivers and oceans.

A. are
B. do
C. is
D. has

正确答案　A。

妙语点睛　这里的主语是its soils and the water of its lakes, rivers and oceans这个复数形式的名词短语，所以谓语动词要用are。

精品译文　地球周围的大气层，就如同地球上的泥土及湖泊、河流、海洋中的水一样，都是地球的组成部分。

13　The computer revolution may well change society as fundamentally as did the Industrial Revolution.

妙语点睛　这里的as did the Industrial Revolution是一个倒装结构。

精品译文　计算机革命对于我们人类社会的改变之深刻，就如同当年的工业革命一样。

3.10.2　as句型一：as much as结构

as much as结构看似简单，其实不然。我们先来看一个读者的提问：

The "failed" experiments are as much a part of the process as the experiment that ultimately "works". 请问as...as中间放的除了形容词外就是副词，那么本句中的as much a part of the process as the experiment that ultimately "works"如何解释？”

要回答这个问题，首先得弄清楚这里的as much...as结构。很多读者看到as much as时，很可能是将其翻译为“和……一样多”，其实不然。英语里的as much as往往是表示两个事物之间程度的比较，表示“在同等程度上”，在翻译时要灵活处理。请看例句：

1　Small as it is, the ant is as much a creature as are all other animals on the earth.

妙语点睛　这里as much...as表示的是“在同等程度上”，翻译时可以处理成“和……一样”。另外，这里的as are all other animals on the earth是一个倒装结构，主语是all other animals on the earth。

精品译文　尽管蚂蚁很小，但是它同地球上的任何其他动物一样，也是一种动物。

2　The atmosphere is as much a part of the earth as are its soils and the water of its lakes, rivers and oceans.

妙语点睛　这里的as much...as表示的是“在同等程度上”，翻译时可以处理成“如同……一样”。另外，同上一句一样，这里的as are its soils and the water of its lakes, rivers and oceans是一个倒装结构，主语是its soils and the water of its lakes, rivers and oceans这个复数形式的名词短语，所以谓语动词用are。

精品译文　地球周围的大气层，就如同地球上的泥土及湖泊、河流、海洋中的水一样，都是地球的组成部分。

现在我们再来看那位读者所问的句子：

3　The "failed" experiments are as much a part of the process as the experiment that ultimately "works".

妙语点睛　首先，这个句子和上面句子的结构非常类似，都有as much a part...as这样的结构。这里的as much...as同样是表示程度的。

精品译文　失败了的实验，与那些最终成功了的实验一样，都是整个实验过程的组成部分（二者同样重要）。

我们再来看有关as much as这个结构的考研真题：

4　Television is one of the means by which these feelings are created and conveyed -- and perhaps never before has it served so much to connect different peoples and nations as in the recent events in Europe.

妙语点睛　这是2005年的考研翻译真题。首先，这里因为有否定词never，所以我们可以用so来代替as，于是本句出现了so much...as的结构。这里比较的对象是时间，一个是before（以前），一个是in the recent events in Europe（在欧洲近来发生的事件中）。本句要说明电视在这两个不同时间所起作用的程度不同。具体来说，强调的是电视在欧洲近来发生的事件中所体现出的connect different peoples and nations（连接不同民族和国家）这方面的作用是以往任何时候都没有的。为此，可以将其转译为“作用之大，前所未有”。

精品译文　电视是引发和传递这些感受的手段之一——在欧洲近来发生的事件中，它把不同的民族和国家连到一起，其作用之大，前所未有。

5　Scientists generally agree that the earth's climate will warm up over the next 50 to 100 years 　　　 it has warmed in the 20, 000 years since the Ice Age.

A. as long as
B. as much as
C. as soon as
D. as well as

正确答案　B。

妙语点睛　这是1994年的考研真题。这里的as much as同样是表示程度，说明地球气候变暖的程度在两个不同长度的时期内是一样的。

精品译文　科学家们一致认为，地球的气候在未来的50至100年内变暖的幅度和它自大冰期以来的两万年间的变化幅度一样。

6　The ideal listener stays both inside and outside the music at the moment it is played and enjoys it almost as much as the composer at the moment he composes.

妙语点睛　这是2000年的考研改错题中的一个句子。the ideal listener...enjoys it as much as the composer does at the moment he composes，这里用does代替enjoys，表示对音乐的“欣赏”。这里的as much as同样表示“同等程度上”。

精品译文　一个真正懂音乐的听众应该是在听音乐时，既置身于音乐其中，又可游离于音乐之外，他对音乐的欣赏程度，几乎等同于作曲家本人在创作该曲子时的欣赏程度。

3.10.3　as句型二：not so much...as结构

在英语考试中，not...so much as这一句型常常出现。若是不熟悉这个结构，考生就很难理解和翻译。这个句型的用法特点如下：

1. 从结构上来看，not...so much as可以有两种结构：not A so much as B或者not so much A as B；

2. 从意思上来看，该句型的基本含义为：“与其说A倒不如说B”，或者“是B，而不是A”。但在实际的翻译中非常灵活；

3. A和B是两个被比较的平行结构，如：同为介词短语、动词不定式、名词短语或其他平行结构。

只要把握住上述三个用法特点，就不难理解这个句型了。请看下列例句：

1　Science moves forward, they say, not so much through the insights of great men of genius as because of more ordinary things like improved techniques and tools.

妙语点睛　这是1994年的考研翻译真题。本题考查的是not so much A as B这一比较句型。这里的平行结构是两个介词短语：through the insights of great men of genius和because of more ordinary things like improved techniques and tools，两者在这里作状语，修饰谓语moves forward。

精品译文　他们说，科学的发展与其说源于天才伟人的真知灼见，不如说源于改进了的技术和工具等更为普通的东西。

2　It wasn't so much that I disliked her 　　　 that I just wasn't interested in the whole business.

A. rather
B. so
C. than
D. as

正确答案　D。

妙语点睛　这是2000年的考研真题。本题考查的是not so much A as B这一比较句型。这里的平行结构是两个that引导的从句：that I disliked her和that I just wasn't interested in the whole business，两者在这里作表语。

精品译文　并不是因为我不喜欢她，而是因为我对整个事情根本就不感兴趣。

3　It was not so much the many blows (A) he received for (B) the lack of fighting spirit that led (C) to his losing (D) the game.

正确答案　B，应该改为as。

妙语点睛　这是1992年的考研真题。这道题有一定的迷惑性，因为在英文中的确有for the lack of这一固定搭配，意为“由于缺乏”。但本题考查的实际是not so much A as B这一比较句型。这里的平行结构是两个名词短语：the many blows he received和the lack of fighting spirit，两者在这里作表语。该句的基本框架结构是：It was...that led to his losing the game，即是一个强调句型，被强调的部分是表示一个原因，说明是什么原因导致他比赛失利。

精品译文　导致他比赛失利的真正原因，不是由于他遭受到的打击，而是因为他缺乏斗志。

4　The conveniences that Americans desire reflect not so much a leisurely lifestyle as a busy lifestyle in which even minutes of time are too valuable to be wasted.

妙语点睛　这是1995年的考研真题。本句含有not so much A as B这一比较句型。这里的平行结构是两个名词短语：a leisurely lifestyle和a busy lifestyle，两者在这里作reflect的宾语。

精品译文　美国人所渴望的种种便利设施，与其说是反映了一种休闲的生活方式，倒不如说是反映了一种忙碌的生活方式，正是因为忙碌，所以每分钟都很宝贵而不容浪费。

5　For the women of my generation who were urged to keep juggling through the '80s, downshifting in the mid-'90s is not so much a search for the mythical good life--growing your own organic vegetables, and risking turning into one--as a personal recognition of your limitations.

妙语点睛　本句含有not so much A as B这一比较句型。这里的平行结构是两个名词短语：a search for the mythical good life--growing your own organic vegetables, and risking turning into one和a personal recognition of your limitations，两者在这里作表语。

精品译文　对于我们这一代在20世纪80年代被敦促要搏击生活的女性来说，在90年代中期过着节奏放慢的生活，与其说是对神秘的美好生活的追求——自己种有机蔬菜、冒险进入一个仙境——倒不如说我们都认识到了自己的局限性。

下面是更多的精品例句：

6　The great use of a school education is not so much to teach you things as to teach you the art of learning.

妙语点睛　这里被比较的是两个动词不定式短语：to teach you things和to teach you the art of learning。

精品译文　学校教育的伟大作用不在于教会你多少东西，而在于教会你学习的技巧。

7　The trumpet player was certainly loud, but I was not bothered by his loudness so much as by his lack of talent.

妙语点睛　这里被比较的是两个介词短语：by his loudness和by his lack of talent。

精品译文　这个吹喇叭的人，吹的声音够大，但是让我很烦的不是他的大声，而是他根本就是缺乏演奏天赋。

8　The great thing in this world is not so much where we stand as in what direction we are moving.

精品译文　人生的意义不在于你目前身在何处，而在于你心向何方。

9　We both agreed that our marriage had taken a marked decline in the romance department. And it wasn't a lack of sex that concerned us so much as the lack of conversation. Conversation, in fact, has always been our aphrodisiac.

精品译文　我们俩都承认，我们的婚姻在浪漫这方面已大打折扣了，这倒不是因为缺少性生活，而在于缺少交流。事实上，保持交谈曾一直是我们感情的催化剂。

10　He does not respect learning and prefers "sport". The problem set for society is not the virtue of the type so much as its adequacy for its function.

精品译文　他不重视学习，只喜欢“消遣”。社会要回答的问题并不是这类人物有无美德，而是他是否胜任其职务。

3.10.4　as句型三：(just) as..., so结构

这一句型表示类比。具体用法如下：

1. 基本意思是“正如……，所以”；

2. 第二句可用倒装结构。

我们来看例句：

1　Just as virtue is its own reward, so is vice its own punishment.

妙语点睛　这句话里含有just as...so结构，并且采用了倒装结构so is vice，正常语序应该是so vice is its own...。

精品译文　善有善报，恶有恶报。

这句话的意思类似于汉语中的“善有善报，恶有恶报”。该句来自葛拉西安《智慧书》中的一篇短文：

Lead a good life. Two things bring life speedily to an end: folly and immorality. Some lose their life because they have not the intelligence to keep it, others because they have not the will. Just as virtue is its own reward, so is vice its own punishment. A virtuous life never dies. The firmness of the soul is communicated to the body, and a good life is not only long but also full.

精品译文　珍惜生命吧。让生命加速终结的原因有二：愚蠢和无德。有人因为无智而毙；有人因为放纵而亡。善有善报，恶有恶报。有德行的生命不会消亡。灵魂的坚韧使其躯体亦坚强，因而这样美好的人生会长久而富足。

2　Just as dark clouds cannot long hide the sun, so no lies can cover up the fact.

精品译文　乌云遮不住太阳，谎言掩盖不了事实。

3　Just as food nourishes the body, so do books enrich the mind.

精品译文　食物滋养身体，书本丰富心灵。

这里的just也可以省去，比如下面例句：

4　As you sow, so will you reap/so you will reap.

精品译文　种瓜得瓜，种豆得豆。

5　As it is the mark of great minds to say many things in a few words, so it is the mark of little minds to use many words to say nothing.

精品译文　大智者寥寥数语即能达意，寡智者口若悬河仍言之无物。

6　As land is improved by sowing it with various seeds, so is the mind by exercising it with different studies.

精品译文　土壤因播种不同的种子而改良，智力用各科的学习来提高。

3.10.5　连词than的基本用法

一、可比性问题

可比性问题，即指应是两个同类事物才能比较，如he 和I。不是两个同类事物是无法比较的。

1　He is taller than I (am).

精品译文　他比我高。

2　The weather of the South is wetter than the North. *

妙语点睛　这是典型的错误，因为the weather of the South和the North是两个截然不同的事物，无法进行比较，只能是“南方的天气”和“北方的天气”这两个同类事物才能比较。故原句应改为：The weather of the South is wetter than that of the North.（为避免重复，用that代替 the weather。）

3　Young readers, more often than not (A), find the novels of (B) Dickens far more (C) exciting than Thackeray (D).

正确答案　D，应改为：Thackeray's。

妙语点睛　这是1992年的考研真题。这里比较的对象是两个作家的小说，所以要用Thackeray's，相当于说Thackeray's novels。

精品译文　年轻的读者多半觉得狄更斯小说要比萨克雷的小说有趣得多。

二、比较形式问题

比较形式问题，即指在有than的比较句里，主句中必须有比较级形式出现。

4　There are few electronic applications 　　　 to raise fears regarding future employment opportunities than robots. (1998. 6 CET-4)

A. likely
B. more likely
C. most likely
D. much likely

正确答案　B。

妙语点睛　这是1998的年四级考试题。本题考查的是比较级的形式。这里只有more与后面的than构成结构上的搭配，故B正确。

精品译文　很少有任何一项电子技术的应用能够像机器人这样，引起了人们对未来就业机会的恐慌。

5　On the whole (A), ambitious students are much likely (B) to succeed in their studies than are those (C) with little (D) ambition.

正确答案：B，应改为：more likely。

妙语点睛　这是1996年的考研真题。我们看到这个句子里有than，那么其前面就应该有比较级形式与其构成结构上的呼应，所以把much likely改为more likely。

精品译文　总的来说，一个有远大抱负的学生比起那些胸无大志的学生，更可能取得学业上的成功。

6　In the long run (A), however, this hurry (B) to shed full-time staff may be (C) more harmful to industry as (D) it is to the workforce.

正确答案　D，应改为：than。

妙语点睛　这是2000年的考研真题。此题与上一题相反，这里是有比较级形式的more，但其后面没有than来引导句子，所以，我们把as改为连词than。

精品译文　不过，从长远的角度来看，这样匆忙地辞退全职员工，对公司的打击比对员工本身的打击要大。

三、为了保持句子平衡，从句还可以用全部或部分倒装

此时的结构是：than+助动词+主语。请看例句：

7　On the whole, ambitious students are more likely to succeed in their studies than are those with little ambition.

妙语点睛　这里than are those with little ambition是一个倒装结构，主语是those with little ambition。

下面是更多的例句：

8　Foreign-born Asians and Hispanics "have higher rates of intermarriage than do U. S -born whites and blacks".

精品译文　在海外出生的亚洲人和西班牙人的通婚率“比出生在美国的白人和黑人的通婚率要高”。

9　In addition, far more Japanese workers expressed dissatisfaction with their jobs than did their counterparts in the 10 other countries surveyed.

精品译文　另外，据调查，不满意自己工作的日本员工比另外10个国家的员工人数要多得多。

10　The surface conditions on the planet Mars are more like the earth's than are those of any other planet in the solar system.

精品译文　与太阳系中的其他行星相比，火星表面的情况同地球表面的情况最为相似。

11　Ichthyosaurs had a higher chance of being preserved than did terrestrial creatures because, as marine animals, they tended to live in environments less subject to erosion.

精品译文　与地球上的其他生物相比，鱼龙的尸骨更容易保存，因为作为水生物，它们的生活环境不易使生物的遗体腐烂。

12　With the growing prosperity brought on by the Second World War and the economic boom that followed it, young people married and established households earlier and began to raise larger families than did their predecessors during the Depression.

精品译文　伴随着第二次世界大战以及其后的经济大发展带来的日益繁荣，年轻人结婚并组建家庭的时间比他们生活在大萧条时期的长辈更早，其家庭成员也更多。

3.10.6　no more...than结构

在考研英语中，no more...than这一句型出现过多次，比如出现在旧题型的语法选择题中，近年来出现在阅读理解和翻译中。若是不熟悉这个结构，考生就很难理解和翻译。这个句型的用法特点如下：

1. 从结构上来看，no more...than有个变体形式not...any more than；

2. 从功能上来看，这个句型表示的往往是两个事物之间的类比关系，是用than后面从句中的事物来作比，以阐明than前面的主句所要表达的观点；

3. 从意思上来看，这个结构的基本意思是“同……一样不”。既然是类比关系，翻译时我们就要表达出来，可以有两种选择：先译主句后译than引导的从句，即“……不能……，就如同（than引导的从句）……不能……一样”；或者先译than引导的从句后译主句，即“正如（than从句）……不能……，所以……同样不能……”；

4. 特别要注意的是，than后面的句子为肯定形式，但要译成否定的意思。

我们只要把握住上述四个用法特点，就不难理解这个句型了。请看下列例句：

1　But his primary task is not to think about the moral code, which governs his activity, any more than a businessman is expected to dedicate his energies to an exploration of rules of conduct in business.

妙语点睛　这是2006年的考研翻译真题。本题考查的就是no more...than的变体句型not...any more than。上面说过，这个句型是用来表示两个事物之间的类比关系，由上下文知道，这里类比的对象是intellectual（就是his指代的对象）和businessman，用businessman的行为特点作比，就是为了说明intellectual的行为特点。我们看到，从句的谓语is expected是肯定形式，但翻译时一定要译成否定的意思“不能指望”，这是由这个句型的特点决定的。下面的译文是采用了先译主句后译从句的译法。

精品译文　但是，他的首要任务并不是考虑支配自己行为的道德问题，就如同不能指望商人专注于探讨其行业规范一样。

2　There is no reason they should limit how much vitamin you take, 　　　 they can limit how much water you drink.

A. much more than
B. no more than
C. no less than
D. any more than

正确答案　D。

妙语点睛　这是1993年的考研真题。本题考查的是no more...than的变体句型not...any more than，注意这里的否定词用了no (reason)相当于not的强调形式，所以这个句子的基本框架是There is no...any more than...。同样，这里是表示两个事物之间的类比关系，这里类比的对象是vitamin和water。我们看到，从句的谓语can limit是肯定形式，但翻译时一定要译成否定的意思“不能限制”，这是由这个句型的特点决定的。下面的译文是采用了先译从句后译主句的译法。

精品译文　正如他们没有理由限制你每天喝多少水一样，他们也绝没有理由限制你维生素的摄入量。

3　The heart is 　　　 intelligent than the stomach, for they are both controlled by the brain.

A. not so
B. not much
C. much more
D. no more

正确答案　D。

妙语点睛　这是1994年的考研真题。本题考查的是no more...than的句型。注意这里是单纯表示比较关系而不是类比关系，比较的对象是heart和stomach，可以简单地译成“A与B同样不”。

精品译文　心脏和胃同样都不具有智慧，因为它们都受大脑的控制。

4　Blaming the permissive 1960s is nothing new, but this is not yet another criticism against the decline in education. Mr. McWhorter's academic specialty is language history and change, and he sees the gradual disappearance of "whom", for example, to be natural and no more regrettable than the loss of the case-endings of Old English.

妙语点睛　本句所含的就是no more...than的句型。注意这里是单纯表示比较关系而不是类比关系，比较的对象是whom和case-endings，可以简单地译成“A与B同样不”。

精品译文　指责放纵的20世纪60年代并不是什么新鲜事，但是这还不仅仅是对教育质量下降的又一种批评。麦克沃特先生的专业就是专门研究语言的历史与变迁，举例来说，他认为像“whom”一词的逐渐消失是很正常的，如同古英语中格的消失一样，我们不必为此感到遗憾。

下面是更多的经典例句：

5　As a jazz lover, I find it refreshing that many Chinese pop stars are beginning to be influenced by jazz, and are including jazzy rhythms and harmonies in their songs. However, incorporating jazz elements into pop music does not make it jazz, any more than putting chili pepper into a MacDonald's hamburger turns it into Sichuan cuisine.

妙语点睛　本题所含的就是no more...than的变体句型not...any more than。这里就是用来表示两个事物之间的类比关系，是把音乐和食物来作类比。我们看到，从句的谓语turns是肯定形式，但翻译时一定要译成否定的意思“不能变为”，这是由这个句型的特点决定的。下面的译文是采用了先译主句后译从句的译法。

精品译文　作为一个爵士乐迷，我发现很多中国的流行歌星开始受到爵士乐的影响，正在把爵士乐的节奏与和声运用到他们的歌曲当中，这让我感到很新鲜。然而，把爵士乐的元素搀进流行音乐中，并不能将流行音乐变成爵士乐,这就好像把辣椒放进麦当劳的汉堡包，它也变不成川菜一样。

6　A fool can no more see his own folly than he can see his ears.

精品译文　傻瓜看不到自己的愚蠢，就像他看不到自己的耳朵一样。

7　Unmerited praise is no more honor than deserved blame is.

精品译文　不该得到的表扬和应该受批评一样不光彩。

3.10.7　表示倍数比较的三种句型结构

在英文中，除了用than和as来对两个事物进行比较外，我们还可以用times和twice等词来说明两事物之间的倍数关系。在英文中，表示两事物倍数关系的比较，我们可用以下三种句型（以三倍即three times为例）：

1. “倍数+比较级”结构：A is three times bigger（或其他形容词的比较级）than B

2. “倍数+as...as”结构：A is three times as big（或其他形容词的原级）as B

3. “倍数+名词”结构：A is three times the size（或其他形容词对应的名词形式）of B

请看下列各例句：

1　When the United States entered just such a glowing period after the end of the Second World War, it had a market eight times larger than any competitor, giving its industries unparalleled economies of scale.

妙语点睛　这里是“倍数+比较级”结构。

精品译文　美国在二战后进入这样辉煌的历史时期时，它拥有比任何竞争对手大八倍的市场，这使其工业经济规模无可匹敌。

2　There are about 105 males born for every 100 females, but this ratio drops to near balance at the age of maturity, and among 70-year-olds there are twice as many women as men.

妙语点睛　这里是“倍数+as...as”结构。

精品译文　每出生100名女婴，就会有105名男婴出生，但这个比例在他们成年时下降为基本平衡，在70岁的老人中女性是男性的两倍。

3　There are only half as many fisheries as there were 15 years ago.

妙语点睛　这里是“倍数+as...as”结构。

精品译文　现如今的渔场数量仅是15年前的一半。

4　According to the Canadian Institute for Health Information, prescription drug costs have risen since 1997 at twice the rate of overall health-care spending.

妙语点睛　这里是“倍数+名词”结构。

精品译文　加拿大医疗信息协会的资料表明，自1997年以来，处方药费用的增长速度是整个医疗费用增长速度的两倍。

5　Americans eat 　　　 as they actually need every day.

A. twice as much protein
B. twice protein as much twice
C. twice protein as much
D. protein as twice much

正确答案　A。

妙语点睛　这是1998年的四级考题。此题考查的是倍数比较关系的表达。根据上面说到的“倍数+as...as”结构，这里的倍数twice应该放在as...as前面，故twice as much protein正确，其他的表达均不符合这个句型。

精品译文　美国人每天摄入的蛋白质的量是他们实际所需要的两倍。

6　And since 1991, productivity has increased by about 2% a year, which is more than twice the 1978-1987 average.

妙语点睛　这里是“倍数+名词”结构，不过在倍数前面加了修饰语more than。

精品译文　从1991年以来，生产力每年约增长2%，这是1978年至1987年的平均增长速度的两倍多。

7　As a result, California's growth rate dropped during the 1970s, to 18.5 percent--little more than two thirds the 1960s growth figure and considerably below that of other Western states.

妙语点睛　本句和上一句的相似之处在于都是“倍数+名词”结构，即倍数的后面接名词短语（如the 1978-1987 average, the 1960s growth figure），并且都有修饰语more than。但上一句是倍数twice，而这句话里是分数two thirds。

精品译文　结果，加利福尼亚的人口增长率在20世纪70年代降到了18.5%——只是20世纪60年代人口增长率的三分之二强一点，比西部其他州的增长率低得多。

3.10.8　the more..., the more结构

这个句型读者应该比较熟悉，翻译起来也不难，其基本意思是“越……，越……”。但很多英语初学者在使用这个句型时常常会犯错，究其原因，就是没有把握该句型的核心要点。正确使用这个句型的关键在于，要知道这里的比较级部分都须在各自的分句中充当一定的成分，换句话说，相当于是将分句中的某个成分变为比较级之后提到了句首。请读者先来翻译这样一个中文句子：

1　你用词越准确，人们就能越容易理解你的意思。

这里的“准确”可以用exact来表达。那么这句话该如何翻译呢？请读者不妨提笔练习一下。

下面笔者来提供几个版本的译文，看看与大家刚才翻译的是否相同。

1) The more exact you use your words, the easier people will understand you.

2) The more exactly you use your words, the more easily people will understand you.

3) The more exact your words are, the easier it is for people to understand you.

4) The more exact words you use, the more easily people will understand you.

妙语点睛　上面的译文并不全对。分析上面句子的对错，要牢牢抓住该句型的核心要点——比较级部分都须在各自的分句中充当一定的成分。

在句1）中，两个分句的比较级部分分别是the more exact和the easier，再往后看各自引导的分句you use your words和people will understand you就会发现，这里使用的形容词比较级the more exact和the easier是不能修饰句子的谓语use或understand的（因为形容词不能修饰动词），即比较级部分无法充当后面分句的任何成分，因此句1）的译文不对。

在句2）中，鉴于句1）的错误原因，我们把比较级部分都改为副词的比较级the more exactly和the more easily，此时就能修饰句子的谓语use或understand（因为副词修饰动词），即比较级部分充当了后面分句的某一成分，这里是作方式状语，因此句2）的译文非常正确。

在句3）中，鉴于句1）的错误原因，我们只要使形容词的比较级the more exact和the easier能够在后面的分句中充当成分就对了，所以把后面的分句进行了改写，分别为your words are和it is for people to understand you。这样，形容词的比较级the more exact就在其后的分句your words are中作表语，相当于your words are more exact；形容词的比较级the easier就在分句it is for people to understand you中作表语，相当于it is easier for people to understand you，即比较级部分充当了后面分句的某一成分，这里是作表语，因此句3）的译文非常正确。

在句4）中，比较级部分the more exact words作后面分句的谓语use的宾语，相当于you use more exact words；比较级部分the more easily作后面分句的谓语understand的方式状语，相当于people will more easily understand you，即比较级部分充当了后面分句的某一成分，因此句4）的译文非常正确。

综上所述，我们总结出这个句型的三个用法要点：

1. 正确使用该句型的核心：比较级部分都须在各自引导的分句中充当一定的成分。

2. 从结构上来看，这个句型的前半部分是从句，后半部分是主句，即“the+比较级（从句），the+比较级（主句）”，这就是为什么前半句常用一般现在时态，而后半句常用一般将来时态，类似于其他状语从句的“主句用将来时，从句用一般现在时”的规则一样。

3. 翻译成汉语时，一般是按前后正常的语序，先译从句，后译主句。

我们再来看其他更多的例句。下面这个例句告诉我们为什么说考古学家能够成为一个女人最好的丈夫：

2　An archaeologist is the best husband a woman can have: the older she is, the more interested he is in her.

妙语点睛　我们看到，这里的比较级the older在分句she is中作表语，the more interested在分句he is in her中作表语。

精品译文　考古学家可谓是一个女人最好的丈夫人选：因为她越老，他对她就会越感兴趣。

在下面这个例句中，一位美国的老年人把人类的衰老过程比作爬山，说得很有道理，他告诉我们，要以一种平和而积极的心态来面对自己已逝去的青春：

3　Aging is a part of life, and it can be an exciting and rewarding part. It has been said that aging is like climbing a mountain: the higher you get, the more tired and breathless you become, but the view becomes much more extensive.

妙语点睛　我们看到，这里的比较级the higher在分句you get中作表语，the more tired and breathless在分句you become中作表语。

精品译文　衰老是生命的一个组成部分，而且可以说，它是生命中最激动人心和有意义的一部分。人们常说衰老就如同爬山，爬得越高，就会觉得越累和气喘吁吁，但是你看到的人生景致会更为丰富。

下面这个例句说明了“帮助别人就是在帮助自己”的道理：

4　The more we help others, the more we receive in return. We advance ourselves as we help others.

精品译文　帮助别人越多，我们获得的回报也越多。帮助了别人，提升了自己。

朋友是什么？下面这个例句作出了回答：

5　Friends are lights in winter: the older the friend, the brighter the light.

妙语点睛　这个句子的比较部分是省略结构，完整的表达应该是the older the friend is, the brighter the light is，即省去了系动词is。所以，比较级都是在各自引导的分句中作表语。注意，在这个句型中，系动词常常会被省去。

精品译文　朋友犹如冬日里的暖阳，越是老朋友，就越让你感觉温暖。

下面这个例句讲了该如何学习英语，说的就是要多花时间和外国人“泡”在一起，和他们“泡”的时间越多，你的英文就会越地道，有条件的读者不妨效仿：

6　For a Chinese person to write in English, he or she must first be able to think in English. This can only be done after a long time of reading foreign books and magazines and interacting with other foreigners. The more time you spend with native speakers, the more you will understand how they think and the better you will be able to write in a way that is similar to theirs.

妙语点睛　这里的比较级the more time在分句you spend with native speakers中作spend的宾语，the more在分句you will understand how they think中作状语，修饰understand，the better在分句you will be able to write in a way that is similar to theirs中作状语，修饰able，因为我们要说you will be better able to...。由此可见，所有的比较级都充当了各自分句的某一成分。

精品译文　中国人要想具有良好的英语写作能力，他们首先必须能够用英语进行思考。而要想达到这个目的，就必须长期进行大量的阅读，比如阅读原版的书刊杂志，还要多和外国人交流。你越是多花时间和外国人“泡”在一起，你就越能够理解他们的思维方式，因而也就越能够以类似于他们的思维方式来进行英文写作。

7　Why study?

The more we study, the more we know.

The more we know, the more we forget.

The more we forget, the less we know.

So, why study?

精品译文　为什么要学习呢？

学的越多，知道的就越多。

知道的越多，忘记的就越多。

忘记的越多，知道的就越少。

那么，为什么要学习呢？

在公共场合讲话时如何才能做到不怯场？下面这个例句给了我们答案：

8　In the case of public speaking "familiarity breeds confidence", so the more familiar you become with what you want to say and the more you practice it, the more confidence you will acquire.

妙语点睛　这里的familiarity breeds confidence是来自familiarity breeds contempt这一固定的俗语，后者表示“亲则狎”，就是说人与人之间在非常熟悉了之后，就不再会有敬畏之心，甚至是不太尊重对方了。

精品译文　就在公共场合演说而言，“熟则信”，就是说你对自己的讲话内容越熟悉，你越是多练习，你就越会有信心，不怯场。

面对2007年火爆的股票市场，很多人摩拳擦掌，按捺不住想进入：

9　John: The stock market is really hot now. I'm thinking of getting into it.

Casey: Well, I suggest you be careful. It's easy to get your fingers burnt.

John: My uncle works for a securities company. He will help me to make an investment portfolio.

Casey: But I think the hotter the market is, the more risk there is.

John: Yes, you are right. But the more risk there is, the more profit there might be.

精品译文　约翰：现在股市可真火啊！我也想投身其中。

凯西：我建议你小心。如果判断失误，那你会损失惨重的。

约翰：我叔叔在一家证券公司工作，他会帮我掌握好投资组合的。

凯西：但我觉得市场越火，风险就越大。

约翰：是，你说得没错。但风险越大，收益也会越大。

顺便说一下，这个句型有一个变体结构，虽然不太常用，但在阅读中还是见过。利用上面“考古学家是最好的丈夫”的那个例句来作解释。请比较：

10　1) An archaeologist is the best husband a woman can have: the older she is, the more interested he is in her.

2) An archaeologist is the best husband a woman can have: he is more interested in her, the older she is.

妙语点睛　我们看到，例句1）是正常的句型，但在例句2）中有了两大变化。首先是主从句的位置发生了改变，主句he is more interested in her在前，从句the older she is在后；其次，主句由原来的the more interested he is in her变成了he is more interested in her，即比较级由句首回归到句中本来的表语位置，而且冠词the也没有了。

我们再来看一个笔者不久前在一本书上读到的句子：

11　You never stop learning. All the time, everything becomes more interesting and beautiful the more you understand it.

妙语点睛　如果按正常的比较句型，这个句子应该写成The more you understand it, the more interesting and beautiful everything becomes.

精品译文　学习永无止境，因为对于任何事物，你对它了解的越多，你越是能够发现它的美和趣味。

3.10.9　A is to B what/as C is to D结构

此句型用来表达事物之间的类比关系，从字面上理解就是“A与B之间的关系，就类似于C和D之间的关系”。比如大家都熟悉的“军民鱼水情”这句话，该如何把它译成英语呢？请看下面这个例句：

1　The people is to the people's army what water is to fish.

妙语点睛　这句话的字面意思就是“人民与人民军队之间的关系，就像鱼和水的关系一样”，简言之，就是“军民鱼水情”。

我们再来看其他例句。谈到哈佛大学，其案例教学最为著名，于是有了这样类比的句子：

2　Case study is to Harvard what the Leaning Tower is to Pisa.

精品译文　案例教学之于哈佛大学，就如同比萨斜塔之于比萨一样著名。

3　Personality is to man what perfume is to a flower.

精品译文　人的品格，犹如花的芳香。

4　Stress is inevitable, but you don't have to be a victim of it. So what are the tools that can calm our nerves and open our minds? Here comes the good news: we all have the inner resources that are needed--courage, optimism, humility, humor, intuition, acceptance, forgiveness, love and yes, patience. These inner resources are to our souls what medicine is to our bodies.

精品译文　压力不可避免，但你也不一定非得深受其害。那么要想做到精神安宁、心胸开阔，到底有何良方呢？秘诀在于：我们自身都有克服消极情绪的内在武器，这就是勇气、乐观、谦卑、幽默、直觉、容忍、宽恕、爱还有忍耐。这些秘密武器对我们心灵的作用，就如同药对于我们身体的作用一样。

这一句型有一个变体结构，可以改写为“what/as C is to D, so is A to B或A is to B”。请看例句：

5　As water is to fish, so is the people to the people's army（或the people is to the people's army）.

精品译文　军民鱼水情。

6　As blood vessel is to a man's body, railway is to transportation（或so is railway to transportation）.

精品译文　人体的血管对于整个人体来说，就如同铁路网络对于交通一样重要。

7　What Newton was to mechanics and Darwin to biology, Freud was to psychology.

精品译文　弗洛伊德对于心理学的作用，就像牛顿之于力学，达尔文之于生物学一样。

思维总结

比较状语从句应该是九大状语从句中内容最多的，涉及各类句型结构。读者应该重点掌握有关as的各个句型，比如as much as结构和not so much...as结构。还要掌握no more...than的句型特点，这是个难点句型，考试中经常见到。另外，还要熟练掌握表示倍数比较的三种句型。

思维训练

Exercise 3.10

1. 选择最佳答案填空。

1. The number of registered participants in this year's marathon was half 　　　.

A. of last year's
B. those of last year's
C. of those of last year
D. that of last year's

2. An adult human must take eight steps to go 　　　 as a giraffe does in one stride.

A. as far
B. the farther
C. how far
D. farther

3. The harder you work, 　　　 you have of passing your exam.

A. more chance
B. more chances
C. the more chance
D. the chances

4. The knee is 　　　 most other joints in the body because it cannot twist without injury.

A. more likely to be damaged than
B. much likely to be damaged than
C. likely to be more damaged than
D. more than likely to be damaged

5. Smoking is so harmful to personal health that it kills 　　　 people each year than automobile accidents.

A. seven more times
B. seven times more
C. over seven times
D. seven times

6. Just as the soil is a part of the earth, 　　　 the atmosphere.

A. as it is
B. the same is
C. so is
D. and so is

7. I would have paid 　　　 for my car if the salesman had insisted, because I really wanted it.

A. as much twice
B. much twice
C. twice as much
D. two times

8. Any preexisting illness, even 　　　 the common cold, increases the chances of contracting another disease.

A. as mild one as
B. as one mild as
C. as a mild one as
D. as mild a one as

9. After retirement my father earns only 　　　 as he used to. However, he lives happily enjoying his leisure time.

A. a half as much
B. a half as many
C. half as many
D. half as much

10. The greater population there is in a locality, 　　　 for water, transportation, and disposal of refuse.

A. the great need
B. the greater need there is
C. greater the need
D. the greater the need there is

11. In China the South generally receives much less snow than 　　　 the North.

A. does
B. it does
C. does in
D. it does in

12. Robin 　　　 give up his scheme than the spider would give up his attempts.

A. will no longer
B. can no more
C. would rather
D. would no more

13. The air inside a house or office building often has higher concentrations of contaminants 　　　 heavily polluted outside air.

A. than does
B. more
C. as some that are
D. like of

2. 翻译下列句子，注意分析句型。

14. Just as we nurture our bodies with the right vitamins and nutrients, so we need to nurture our minds with good thoughts.

15. Science is built with facts just as a house is built with bricks, but a collection of facts cannot be called science any more than a pile of bricks can be called a house.

16. A causeless event or thing, we cannot think of any more than we can of a stick with only one end.

17. The greatness of a people is no more determined by their number than the greatness of a man is determined by his height.

18. What Newton was to mechanics and Darwin to biology, Freud was to psychology.

19. Stress is inevitable, but you don't have to be a victim of it. So what are the tools that can calm our nerves and open our minds? Here comes the good news: we all have the inner resources that are needed: courage, optimism, humility, humor, intuition, acceptance, forgiveness, love and yes, patience. These inner resources are to our souls what medicine is to our bodies.

3.11　方式状语从句

方式状语从句表示动作的方式，引导词有as, like, as if, as though和the way等。请看例句：

1　When in Rome, do as the Romans do.

妙语点睛　这是一个英语谚语，意思是说“When traveling, follow the customs of the local people.” 相当于汉语中的“入乡随俗”。

精品译文　入乡随俗。

我们来看上面这个例句在口语中的应用：

2　Hazel: Yak burgers? What's a yak?

Nina: It's a kind of long haired ox. Tibetans put yak butter in their tea as well as eating yak.

Hazel: Yak! Yuk! I wouldn't touch it with a barge-pole!

Nina: Come on! Be adventurous! When in Rome do as the Romans do!

Hazel: I'm not in Rome. I'm in Beijing. And when we get to Lhasa you can try it first!

精品译文　黑兹尔：牦牛汉堡？牦牛是什么？

尼娜：是一种长毛的牛。藏民在茶里添加牦牛油，也吃牦牛肉。

黑兹尔：牦牛！哈哈！我才不碰那东西呢！

尼娜：别啊！有点冒险精神好不好？入乡随俗嘛！

黑兹尔：我没在“乡下”，我是在北京，所以不用随俗。咱们到了拉萨你可以先试试！

其他例句：

3　Do it the way you were taught.

精品译文　按照教给你的那样做。

4　He looks as though / as if he is an actor.

精品译文　他看上去像个演员。

我们来看一个like作连词引导方式状语从句的例句。笔者很喜欢这句话，它表达了一种人生态度：

5　Work like you don't need the money.

Love like you've never been hurt.

Dance like nobody's watching.

Sing like nobody's listening.

Live like it's heaven on earth.

精品译文　去工作吧，犹如你不需要金钱。

去爱吧，犹如你从未曾被伤害过。

去舞蹈吧，犹如无人在一旁观看。

去歌唱吧，犹如无人在一边谛听。

热爱生活吧，犹如这里是人间乐土。

在英语中，as是最常用的方式状语从句的连词。下面将详细讨论其引导的方式状语从句的用法。

一、as引导方式状语从句

在英文中，as引导的方式状语从句是用来修饰句子的谓语部分的。请看例句：

6　Darwin had a phrase to describe those ignorant of evolution: they "look at an organic being as a savage looks at a ship, as at something wholly beyond his comprehension".

妙语点睛　这里的as a savage looks at a ship作状语，表示方式，修饰主句的谓语部分look at an organic being。此外，这里有一个形容词短语ignorant of evolution作定语，后置修饰those。

精品译文　达尔文有句话描写那些不懂得进化论的人们：他们“看待一种生物就像野蛮人看着船一样，把它视为他们完全不能理解的东西”。

7　As used in this context, the word "challenging" means "demanding". The author is fairly skilled at word diction.

妙语点睛　这里的as引导的是一个方式状语从句，且是一个省略的形式，完整的结构应该是As it is used in this context...。

精品译文　这里的challenging一词用在这样一个上下文中，意思是demanding。从这能看出作者是很善于措辞的。

8　Church as we use the word refers to all religious institutions, be they Christian, Islamic, Buddhist, Jewish, and so on.

妙语点睛　这是2001年的考研真题中的一道语法选择题。这里的as we use the word作状语，表示方式，修饰主句的谓语部分refers to all religious institutions。

精品译文　我们所使用的“教派”一词指所有的宗教团体，不管他们是基督教、伊斯兰教、佛教还是犹太教等。

二、as引导方式状语从句可倒装

as引导方式状语从句可以采用倒装结构，此时的结构一般是“as+助动词+主语”，as往往是代替被省略的谓语部分。

9　Some Asian nations and regions reiterated their opposition to a war, as did many of their citizens who worry Bush has already given up on hopes for a peaceful resolution to the crisis.

妙语点睛　这里as引导的从句的主语是many of their citizens，被后置，故是一个倒装结构，完整的句子相当于as many of their citizens...reiterated their opposition to a war。

精品译文　一些亚洲国家和地区重申了他们反对战争的立场，他们的许多公民也持同样的立场，因为他们担心小布什已经放弃了和平解决这一危机的希望。

10　To determine the consequences of sleep deficit, researchers have put subjects through a set of psychological and performance tests requiring them, for instance, to add columns of numbers or recall a passage read to them only minutes earlier. "We've found that if you're in sleep deficit, performance suffers," says Dr. David. "Short-term memory is weakened, as are abilities to make decision and to concentrate."

妙语点睛　这里as引导的从句的主语是abilities，被后置，故是一个倒装结构，完整的句子相当于as abilities to make decision and to concentrate are weakened。

精品译文　为了测定睡眠不足带来的后果，研究人员让受试者接受一系列心理测试以及能力测试，这些测试内容包括做数字加法以及回忆几分钟前刚刚听过的文章。“我们发现，如果睡眠不足，那么能力测试就会受到影响”，大卫博士说，“瞬间记忆的能力会下降，决策力和集中力同样也会减弱”。

三、as的特殊用法：用于否定结构

我们都知道，as一般翻译成“正如”。但是as还有一种比较特殊的用法，就是用于否定结构中，此时as就不译成“正如”。as用于否定结构中，有两种句式，我们先来看第一种：as前面的句子是否定的，as所在的句子本身是肯定的。

11　As a linguist, he acknowledges that all varieties of human language, including non-standard ones like Black English, can be powerfully expressive--there exists no language or dialect in the world that cannot convey complex ideas. He is not arguing, as many do, that we can no longer think straight because we do not talk proper.

妙语点睛　我们看到，这里的主句用了否定的is not arguing，而as引导的从句用了肯定的as many do，此时as无法译成“正如”，相反，要译成“不像”。

精品译文　作为一名语言学家，他承认所有的人类语言，包括非标准的语言（如黑人英语），都可以明确地表情达意——世界上没有一种语言或方言不能表达复杂的意思。他并没有像许多人那样，认为因为我们话说得不好，就不会正确地思维了。

12　Far from advocating a withdrawal from American culture, as did some of his contemporaries, he recommended a cultural pluralism through which artists could enrich the culture of America.

妙语点睛　首先，这句话里虽然没有否定词not，但是far from表示否定，而从句用肯定的did。其次，as引导的从句也是一个倒装结构，主语是some of his contemporaries。

精品译文　他并没有像同时代的人那样提倡与美国文化完全分离，而是主张一种文化多元主义，艺术家们借此可以丰富美国文化。

13　But none of them rushed to the depot, waving to him and calling out his name as they would have normally greeted any other such recognized surprise arrivals, because they had all heard that he no longer cared to mix with home people.

图解难句

妙语点睛　我们看到，这里的主句用了否定的none，而as引导的从句用了肯定的as they would have normally greeted any other such recognized surprise arrivals，此时as无法译成“正如”，在这一句中as的翻译要灵活处理。

精品译文　但他们谁也没有冲向车站向他招手、喊他的名字，就像平常看到别的意外到来的熟人那样迎接他，因为他们早已听说他已不屑于和家乡人打交道了。

as用于否定结构中的另一个句式是：as前面的句子是肯定的，as所在的句子本身是否定的。

14　A sob rolled up in me. I flung up my hands and cried as I never had in my life.

妙语点睛　我们看到，这里的主句用了肯定的cried，而as引导的从句用了否定的never had。此时as无法译成“正如”，而要转译为“但，然而”。

精品译文　此时我非常想哭，于是我就用双手捂住脸，大声哭起来，而我以前从未这么哭过。

再来看更多的例句：

15　She described the scene as no other people described it.

精品译文　她这样描写这个场景，而没有其他人会这样描写。

16　He could love the child as he did not love Charles.

精品译文　他可以爱上这个孩子，然而他却不爱查尔斯。

17　John had taken to that young woman as he did to few people.

精品译文　约翰深爱这个年轻女子，而他很少这么爱一个人。

思维总结

本节重点讨论的是as引导的方式状语从句。读者需要重点理解as用于否定句中的两种句型。

思维训练

Exercise 3.11

选择最佳答案填空。

Pure iron cannot be hardened by heating and cooling, as 　　　, because iron lacks the necessary carbon.

A. steel it can
B. can steel
C. with steel can
D. so can steel

写给读者的话

一、三大从句的比较

到本章为止，我们已详细讨论了英语中的三大从句：名词从句、定语从句和状语从句。因此，有必要对其进行一个比较，以便于读者更好地认识这三大从句的特点。具体如下：

最简单的是名词从句。这一点毫无疑问。

最难的是定语从句。相比较而言也是最重要的，但要真正全面掌握并运用好定语从句，着实有点不容易。

最繁杂的：是状语从句。光凭它有九大类，就够费费脑筋的了，何况还有各个不同连词的用法以及句型结构。不过，状语从句在结构上理解起来并没有定语从句那么难，正如笔者一再强调，读者只要掌握连接词即可翻译句子。

最后，我们再来比较一下三大从句的独立性问题。名词从句和定语从句必须依附一个主句，是绝不能独立存在的。比如下面这个名词从句：

The truth is that marriage, at the start, is an empty box.

这里的表语从句that marriage, at the start, is an empty box是不能脱离主句the truth is而存在的。

再比如奥黛丽·赫本谈到女人的美时说的这番话：

The beauty of a woman is not in the clothes she wears.

这里的定语从句she wears是不能与主句部分the beauty of a woman is not in the clothes分割开来的。

而对于状语从句，主句与从句原本就是两个独立的句子，只不过因为二者之间有着特定的逻辑语义关系，所以添加了相应的连词把它们连在一起。比如I've brought my umbrella与It's not raining都是独立的句子，如果把二者放在一起，则它们之间存在有一种让步的关系，所以可以添上一个让步连词（比如though）来连接它们，比如可以说I've brought my umbrella though it's not raining.所以，比起名词从句和定语从句，状语从句具有更大的独立性，可以独立存在。

二、九大状语从句的比较

九大状语从句各自具有自己的特点，不大相同，颇有“龙生九子，九子各不同”的味道：

与时态关系最密切的：是时间状语从句，而其他的状语从句则没有一定的时态搭配关系。其次，条件状语从句可能与各种时态搭配有些联系。

出现频率最低的是地点状语从句，其次是方式状语从句。

结构句型最多的是比较状语从句，其次是让步状语从句，二者的句型结构最多，也最常见。

关系最密切的是目的状语从句与结果状语从句，二者的引导词类似，请读者注意辨别。

最后，还有一个原因状语从句，它的特点是有一个特殊的否定转移问题，初学者对此不易理解，所以需要特别对待。遇到句子按正常理解翻译不通的时候，可以考虑是否是否定转移。

三、本章学习思路

正如笔者在本章一开始就说明的，从本质上来讲，状语从句就是用不同的连词将几个分句连接起来，以表达分句之间特定的逻辑语义关系。因此，掌握引导九类状语从句的有关连接词的用法特点和意义是学习状语从句的关键。只要记住这些连接词就能够识别是何种状语从句，从而正确地分析句子的结构并理解句子的意思。在具体的学习过程中，要掌握不同状语从句的各个常用的连词和句型结构，一方面便于自己在阅读中遇到这些句子时能够正确理解和翻译，另一方面便于自己在英语写作等应用过程中使用。

四、本章重点及难点

总的来说，有关各个状语从句的常用连词都需要掌握。此外，下面这些句型结构需要读者重点掌握：

1. 状语从句的省略结构；

2. 各个时间从句的连词的用法特点及其时态搭配关系；

3. because引导的从句的否定转移现象；

4. so与such的区别；

5. 结果从句的倒装句型；

6. 表示让步的as引导的倒装句；

7. no more...than句型的正确理解。

本章的难点包括：时间状语从句的各个连词的用法特点以及主从句的时态搭配关系；because引导的从句的否定转移现象；no more...than句型的特点与正确翻译（这个句型很容易被误解）。对于这些难点内容，读者应该有更多的耐心去研读本章的例句和讲解。

五、本章学习时间安排

状语从句的内容比较多而杂，所以建议读者花较多的时间来学习。时间状语从句，读者可能就需要一周的时间来研读，来认真分析、比较各个不同的时态搭配关系，以及由此产生的语义差别。此外，让步状语从句和比较状语从句也比较复杂，句型结构很多，这两者加在一起也需要一周左右的时间。其余的内容需要再花一周的时间来学习。因此，对于状语从句，共需要三周时间来学习，包括做完所有的练习并认真搞懂答案。

在花费三周时间认真学完第一遍之后，建议读者同样要反复研读几次，这样在自己写作造句时，方能做到信手拈来、运用自如。

综合练习

1. 选择最佳答案填空。

1. His father had promised to buy him a computer 　　　 he behaved himself.

A. provided
B. while
C. in case
D. after

2. 　　　 the weather was bad, we decided not to go out.

A. In spite of
B. Though
C. Since
D. Although

3. 　　　 dragon exists in the world. That's your illusion.

A. No such a thing as
B. No such thing as a
C. No such a thing as a
D. No such thing as

4. 　　　, many people still vote against the use of the death penalty.

A. However some crimes are inexcusable
B. However are some crimes inexcusable
C. However inexcusable some crimes are
D. Some crimes are however inexcusable

5. He always did well at school 　　　 having to do part-time jobs every now and then.

A. in case of
B. in spite of
C. regardless of
D. on account of

6. 　　　 the calculation is right, scientists can never be sure that they have included all variables and modeled them accurately.

A. Even if
B. As far as
C. If only
D. So long as

7. These two areas are similar 　　　 they both have a high rainfall during this season.

A. to that
B. besides that
C. in that
D. except that

8. The trumpet player was certainly loud. But I wasn't bothered by his loudness 　　　 by his lack of talent.

A. than
B. more than
C. as
D. so much as

9. 　　　 devised to lessen the drudgery of washing clothes that the origin of the washing machine is unclear.

A. Were the inventions so numerous
B. The inventions so numerous
C. So numerous were the inventions
D. The inventions that were so numerous

10. 　　　 some flowers contain more nectar than others, how does a honeybee worker, faced with a patch of flowers containing variable amounts of nectar, decide when to stop collecting.

A. Given that
B. Giving that
C. To give
D. Being given

11. Hovercraft, or air-cushion vehicles, are unusual 　　　 travel over land and water on a layer of air.

A. they
B. in they
C. that they
D. in that they

12. Computers that once took up entire rooms are now 　　　 to put on desktops and into wristwatches.

A. smaller than
B. so small
C. as small as
D. so small as

13. 　　　 the fact that his initial experiments had failed, Prof. White persisted in his research.

A. Because of
B. Though
C. In spite of
D. In view of

14. Criticism and self-criticism is necessary 　　　 it helps us to find and correct our mistakes.

A. by that
B. at that
C. on that
D. in that

15. The world's deepest cave, Pierre St. Martin in the Pyrenees mountains, is almost three times as deep

A. as the Empire State Building is high
B. that the Empire State Building is higher
C. is higher than the Empire State Building
D. and the Empire State Building's height

16. Just as the builder is skilled in the handling of his bricks, 　　　 the experienced writer is skilled in the handling of his words.

A. as
B. thus
C. so
D. like

17. According to psychologists, a person's attention is attracted 　　　 by the intensity of different signals as by their context, significance, and information content.

A. not much so
B. not so much
C. so much not
D. so not much

18. 　　　 their differences, the couple were developing an obvious and genuine affection for each other.

A. But for
B. For all
C. Above all
D. Except for

19. The chief reason for the population growth isn't so much a rise in birth rates 　　　 a fall in death rates as a result of improvements in medical care.

A. and
B. as
C. but
D. rather than

20. The very essence of civil liberty consists in the right of every individual to claim the protection of laws, 　　　 he receives an injury.

A. whenever
B. wherever
C. whatever
D. whereas

21. 　　　 she was a talented amateur cook, whose specialty was rich, cream-filled gateaux and puddings, she decided to put that talent to work.

A. Seen that
B. Seeing that
C. So
D. When

22. 　　　 she started to look for premises, she looked at the business property columns in the local paper.

A. Not sooner than
B. While
C. The moment
D. Hardly

23. Angiosperms inhabit relatively diverse environments and may be found 　　　 higher plants can survive.

A. there
B. where
C. somewhere
D. then

24. 　　　 that my head had cleared, my brain was also beginning to work much better.

A. For
B. Now
C. Since
D. Despite

25. A man escaped from the prison last night. It was a long time 　　　 the guards discovered what had happened.

A. before
B. until
C. since
D. after

26. The more female faculty at a school, whether it is co-ed or single sex, the more 　　　 a female student is to go on to postgraduate accomplishment, usually a higher degree.

A. possible
B. probable
C. alike
D. likely

27. 　　　 all his varied modes of writing and the multiplicity of characters in his novel, the novelist and his work are of a piece.

A. At
B. For
C. In
D. On

28. A turtle differs from all other reptiles 　　　 it has its body encased in a protective shell of its own.

A. for that
B. for what
C. in case
D. in that

29. 　　　 you are familiar with the author's ideas, try reading all the sections as quickly as you possibly can.

A. Now that
B. Ever since
C. So that
D. As long as

30. The songs of Bob Dylan are very popular among people, who regard him 　　　 other musicians.

A. as more superior to
B. as superior than
C. as superior to
D. as more superior than

31. People throughout the world are eating 　　　 meat per person as they did in 1945.

A. more than twice
B. twice as much
C. twice much as
D. twice more

32. The boy walked quietly into the room 　　　 awake his room mates.

A. in order to not
B. so as not to
C. for not to
D. so as to

33. Let us hope that 　　　 a nuclear war, the human race might still survive.

A. in relation to
B. in support of
C. in the case of
D. in the event of

34. No sooner had we started the experiment 　　　 we stopped it because of the cut-off of water.

A. than
B. when
C. then
D. as

35. 　　　 was the first fully successful transatlantic cable finally laid.

A. Not until 1866
B. Until 1866, just
C. Until 1866
D. In 1866, not until

36. This is an ideal site for a university 　　　 it is far from the downtown area.

A. provided that
B. now that
C. so that
D. in that

37. Mercury differs from other industrial metals 　　　 it is a liquid.

A. and that
B. but that
C. in that
D. for that

38. Some companies have introduced flexible working time with less emphasis on pressure 　　　.

A. than more on efficiency
B. and more efficiency
C. and more on efficiency
D. than efficiency

39. She is 　　　 a musician than her brother.

A. much of
B. much as
C. more of
D. more as

40. The lower 　　　 in a room, the more slowly our eyes focus.

A. the level of lighting
B. light level
C. leveling of light
D. lighting is level

41. Just as the value of a telephone network increases with each new phone added to the system, 　　　 the value of a computer system increase with each program that turns out.

A. so
B. so does
C. and it does
D. so does it

42. Melted iron is poured into the mixer much 　　　 tea is poured into a cup from a teapot.

A. in the same way like
B. in the same way which
C. in the same way
D. in the same way as

43. The lenses in an optical microscope bend the light passing through a specimen to form an image of that specimen that is much larger 　　　 actually viewed.

A. than it
B. than the one
C. one than
D. than one which

44. The vocabulary and grammatical differences between British and American English are so trivial and few as hardly 　　　.

A. noticed
B. to be noticed
C. being noticed
D. to notice

45. 　　　 recurring fear is out of proportion to any real danger, it is called a phobia.

A. When
B. Whereas
C. Which
D. Whether

46. 　　　 no conclusive evidence exists, many experts believe that the wheel was invented only once and then diffused to the rest of the world.

A. Even
B. But
C. Although
D. So

47. Human being are superior to animals 　　　 they can use language as a tool to communicate.

A. for which
B. in which
C. for that
D. in that

48. 　　　 earth scientists understand how and why earthquakes happen, forecasts are usually inaccurate.

A. as
B. while
C. for
D. since

49. 　　　 Sarah Orne Jewett, a nineteenth-century writer, read widely in her family's extensive library.

A. That she received little education formally
B. As she received little formal education
C. The little formal education that she received
D. Although she received little formal education

50. Gorillas are quiet animals, 　　　 they are capable of making about 20 different sounds.

A. whether
B. which
C. even though
D. as well as

51. 　　　 your opinions are worth considering, the committee finds it unwise to place too much importance on them.

A. As
B. Since
C. Provided
D. While

52. 　　　 we have begun exploring in earnest, we are getting glimpses of how huge the questions are and how far from being answered.

A. That
B. Then
C. Now that
D. Now

53. 　　　 that they may eventually reduce the amount of labor needed on construction sites by 90 percent.

A. So clever are the construction robots
B. So clever the construction robots are
C. Such construction robots are clever
D. Such clever construction robots are

54. Hippopotamuses（河马）， 　　　 a great deal of time submerging in lakes or rivers, do not feed in the water.

A. spend
B. they spend
C. although they spend
D. which they spend

55. 　　　 the Atlantic Ocean crosses the equator, the trade winds cause a flow of water to the west.

A. Where
B. And
C. That
D. At

56. Just as they must put aside their prejudices, 　　　 we must be prepared to accept their good faith.

A. thus
B. so
C. as
D. like

57. Nails protect the ends of human fingers and toes 　　　 protect the toes of most other vertebrates.

A. claws
B. as claws
C. as claws to
D. so do claws

58. In these activities, it is important to remember that young teens have short attention spans. A variety of activities should be organized 　　　 participants can remain active as long as they want and then go on to something else without feeling guilty and without letting the other participants down.

A. if only
B. now that
C. so that
D. even if

59. 　　　 its economy continues to recover, the US is increasingly becoming a nation of part-timers and temporary workers.

A. Even though
B. Now that
C. If only
D. Provided that

60. All these conditions tend to increase the probability of a child committing a criminal act, 　　　 a direct causal relationship has not yet been established.

A. provided
B. since
C. although
D. supposing

2. 辨别改错。

61. Some of the (A) first aerial photographs (B) were taken from (C) a balloon while (D) the Civil War in the United States.

62. Since rats are destructive (A) and may carry (B) disease, therefore many (C) cities try to exterminate (D) them.

63. The southwestern portion (A) of the United States is a land of little (B) rain, and parts of it are too (C) dry that they are (D) called deserts.

64. The black (A) leopard is very (B) dark that its spots (C) are difficult to see (D).

65. The radio was of so (A) inferior quality that (B) I took it back (C) and asked for a better one (D).

66. Science fiction is any fiction dealing (A) with the future or with so (B) imaginative subjects as interstellar travel, life (C) on other planets, or (D) time travel.

67. The speaker claimed that no other (A) modern nation devotes so small (B) a portion of its wealth to public assistance and health than (C) the United States does (D).

68. The moon has a mass that is nearly one hundred times less (A) than the earth (B); in consequence, the force (C) of gravity at the moon's surface is only one-sixth of (D) that at the earth's surface.

69. Some insects (A) hear ultrasonic sounds (B) more than (C) two octaves than higher (D) human can.

70. Saturn is the second largest (A) planet after (B) Jupiter, with (C) a diameter nearly ten times those of (D) Earth.

71. Despite (A) fats and oils are nutritionally (B) important as (C) energy sources, medical research indicates (D) that saturated fats my contribute to hardening of the arteries.

72. Some psychologists believe that those who (A) are encouraged to be independent, responsible (B), and competent in childhood (C) are likely more than (D) others to become motivated to achieve.

73. Brown rice (A) has great (B) nutritional value (C) than white rice because the nutrient-rice outer layers of the rice kernel (D) are not removed from brown rice.

74. Although Christopher Columbus failed in (A) his original goal, the discoveries he did make (B) were as (C) important than the route to Asia he expected (D) to find.

75. Ice is less (A) denser (B) than the liquid (C) from which it (D) is formed.

76. Of (A) the many machines invented (B) in the late century, none (C) had a great (D) impact on the United States economy than the automobile.

3. 把下列句子译成汉语。

77. While the government pushed for a total breakup of the software maker, Microsoft fought fiercely against any positions that would affect its ability to compete in the marketplace.

78. While often praised by foreigners for its emphasis on the basics, Japanese education tends to stress test taking and mechanical learning over creativity and self-expression.

79. In the 1950s, the pioneers of artificial intelligence (AI) predicted that, by the end of this century, computers would be conversing with us at work and robots would be performing out housework. But as useful as computers are, they're nowhere close to achieving anything remotely resembling these early aspirations for humanlike behavior. Never mind something as complex as conversation: the most powerful computers struggle to reliably recognize the shape of an object, the most elementary of tasks for a ten-month-old kid.

第四章　不定式

在前面三章中，我们集中讨论了英文中的三大从句。接下来的三章内容我们将集中讨论英文中很重要的动词变化形式——三种非谓语动词形式，即不定式（to do）、动名词（doing）和两种分词（现在分词doing和过去分词done）。

在本章中，我们主要是集中讨论不定式的用法，包括不定式在句中的作用或者说语法功能、不定式的逻辑主语以及不定式的时态及语态等内容。本章内容安排如下：

4.1　非谓语动词概述

4.2　不定式的作用（一）：作主语（It+to do）

4.3　不定式的作用（二）：作宾语（动词+to do）

4.4　不定式的作用（三）：作宾语补足语（动词+宾语+to do）

4.5　不定式的作用（四）：作定语（名词+to do）

4.6　不定式的作用（五）：形容词+to do

4.7　不定式的作用（六）：作状语

4.8　不定式的作用（七）：独立使用的不定式

4.9　不定式的逻辑主语

4.10　不定式的时态和语态（一）：被动式（to be done）

4.11　不定式的时态和语态（二）：完成式（to have done）

4.12　不定式的时态和语态（三）：进行式（to be doing）

4.13　不定式的时态和语态（四）：完成进行式（to have been doing）

4.14　省去to的不定式

4.1　非谓语动词概述

在展开具体的讨论之前，我们首先对英语中的三大非谓语动词的相关特点作一个总体的介绍，以便让读者明确在接下来的三章中将要学习的内容。关于非谓语动词，有三大方面的内容是需要学习和掌握的，这就是它们在句中所能充当的成分、时态和语态的变化以及逻辑主语。具体内容列表如下：

从上表可知，关于非谓语动词有三个重点内容：充当句子成分、时态和语态的变化以及逻辑主语，这都要求掌握。本章讨论不定式，第五章讨论动名词，第六章讨论分词，第七章详细比较三者的相关性。

4.2　不定式的作用（一）：作主语（It+to do）

在英语中，不定式用作句子的主语的情况是非常常见的。通常有两种结构：一种是把不定式to do直接放在句首的主语位置，另一种是把不定式to do放在句末，而在句首的主语位置用形式主语it来指代句末的不定式。

4.2.1　不定式放在句首作主语

不定式作主语时的位置比较特殊——通常要放在句末，而不放在句首。只有在一些比较特殊的情况下才直接把不定式放在句首作主语，这种情况往往是有两个不定式构成对比关系。比如英语里有这样一个谚语：

1　To err is human; to forgive, divine.

妙语点睛　这里的两个不定式to err和to forgive作主语，构成对比关系。第二个分句是个省略句，省去了is，完整的句子应该是to forgive is divine。

精品译文　犯错人皆难免，宽恕则属超凡。

这个句子的基本意思是说：人人都会犯错误，但是如果能够有肚量去宽容别人的错误则实在难能可贵。其实，我们不仅要能够宽恕别人，有时候也要能够宽恕自己（It is not enough that we forgive one another, but we must also forgive ourselves.）。

2　To love for the sake of being loved is human, but to love for the sake of loving is angelic.

妙语点睛　这里的两个不定式to love for the sake of being loved和to love for the sake of loving作主语，构成对比关系，所以直接放在了句首。

精品译文　因为被爱而爱，是人之常情；因为爱而爱，则难能可贵（超凡脱俗）。

4.2.2　不定式放在句末作主语

不定式直接放在句首充当主语的句子是不常见的，占不到10%。更常见的是用it作形式主语，放在句首，而将真正的主语不定式（短语）放在句子后面，于是构成“It+to do sth.”这样的句型。在这里，主要讨论以下三个问题：

1. “It is+形容词+to do”结构

2. 其他结构

3. 思维差异比较

一、“It is+形容词+to do”结构

比较常见的是“It is+形容词+to do”这样的结构。请先来看一些较为简单的例句：

1　It's better to love someone you can't have than to have someone you can't love.

精品译文　与其拥有一个你不爱的人，倒不如爱一个你无法拥有的人。

2　It is possible to give without loving, but it is not possible to love without giving.

精品译文　我们可以付出而不爱，但不可能爱而不付出。

从以上例句我们看出，常见的“It is+形容词+to do”句型其实就是不定式作主语的句型。我们再来看下面这段话：

3　Bush's remarks: Education is the best anti-crime program. It's important to enforce law. It's important to hold people accountable for their actions. It is important to have consistent policy that says, if you harm somebody, there will be a punishment for that harm. But in the best interests for my country, the long-term solution is to make sure the education system works for everybody. And when that happens, there will be a more hopeful future for people, and there will be less poverty, less hopelessness, and less crime.

妙语点睛　这是美国总统小布什论及教育时说的一番话。这里三个黑体部分的句子都是用了不定式作主语。

精品译文　小布什的言论：教育是遏制犯罪的最佳方法。它对于加强法制十分重要，对于敦促人们为自己的行为负责十分重要，对于制定稳定持续的政策十分重要，这也就是说伤人者必受惩罚。但是为我国的最大利益着想，一个长期的解决方案是要确认教育体系为所有人服务，若果真如此，人们的未来将会更有希望，贫穷、失望以及犯罪将会更少。

4　As Mark Twain said, it is better to deserve an honor and not have it than to have it and not deserve it. Because dignity is not in possessing but deserving. It is better to lose honorably than to succeed with dishonesty. Losing honorably may signify lack of preparation but dishonest winning signifies lack of character.

妙语点睛　这里两个黑体部分的句子都是用了不定式作主语。

精品译文　就像马克·吐温所说的，应得某种荣誉而并未获得它，比获得了荣誉却并不配拥有它要好，因为高贵不在于拥有而在于应得。优雅地失败胜于可耻地胜利。优雅的失败意味着准备得不充分，而可耻的胜利则表明丧失了人格。

如果要明确说出不定式的逻辑主语，则可以通过介词for给出，比如：

5　It is impossible for us to master English in a short time.

妙语点睛　这里由for引出逻辑主语us，表示master这个动作的执行者。

精品译文　我们不可能在很短的时间内就掌握英语。

我们再来看下面这个较为复杂的句子：

6　It is easy for the growing number of "China watchers" through the world, enthralled by the rapid emergence of a front-ranking economic power setting new development records with each passing year, to overlook the fact that the past half-century has been an unusual difficult time in which to perform such feats.

妙语点睛　看完这个句子，也许有读者开始“晕”了，不知它要说什么意思。大家知道，对于这类复杂的句子，要想理解其意思，首先必须要搞清楚它的逻辑语义结构。在分析句子的结构时，要从大处着手，由表及里地逐渐深入分析。比如这个句子，首先要看到它其实就是一个不定式作主语的句型，把所有的细枝末节坎去后就是：It is easy for sb. to overlook sth.只不过这里的sb.所代表的成分非常复杂，是(for) the growing number of "China watchers" through the world, enthralled by the rapid emergence of a front-ranking economic power setting new development records with each passing year；sth.所代表的成分也很复杂，是(to overlook) the fact that the past half-century has been an unusual difficult time in which to perform such feats。

精品译文　有越来越多的来自世界各地的“中国观察家们”，因为看到中国快速地成为了经济强国，其经济发展排名一直靠前，并且每年都在经济发展的领域创造新纪录，他们为此感到着迷，所以他们很容易忽略这样一个事实：在过去的半个世纪里能够取得如此巨大的成就是非常不容易的。

从这个句子我们看出，真正灵活运用句型结构来分析句子对于理解句意是多么重要。关于这个句子的更多解释，请见7.2.3小节。

值得强调的是，此处的形式主语it不能用this或that来替换，这在考试的改错题中出现过。比如：

7　This (A) is impossible for (B) people to stare directly (C) at the sun.

正确答案　A，应改为：It。

精品译文　人们不可能直视太阳。

再来看下面这个TOEFL改错题：

8　Due to (A) the refraction of light rays, this (B) is impossible for the naked eye to determine (C) the exact location of a star close (D) to the horizon.

正确答案　B，应改为：it。

精品译文　由于光线的折射，想用肉眼来判定靠近地平线的某个星星的确切位置是不可能的。

二、其他结构

以上的例句都是“It is+形容词+to do”这样的结构，但读者不要据此就认为不定式作主语只有这一种结构。其实还可以有其他各种结构，比如：

9　It takes time and effort to master English.

精品译文　要掌握英语得花费时间，付出努力。

10　It is my duty to help you with your English.

精品译文　帮你学英语是我的责任。

还可能有其他各种结构，但这里的it指代不定式（to do）这一点不会改变，故笔者在本节标题中用的是“It+to do”这个结构。

三、思维差异比较

这里其实有一个中英文思维差异的问题。比如上页讲过的例句：

11　It is impossible for us to master English in a short time.

在汉语中说“我们不可能在很短的时间内就掌握英语”，是“我们”作主语。但在英语中其实是for us to master English in a short time这个不定式短语所表达的“我们在很短的时间内就掌握英语”这样一件事情作主语，表示这件事“是不可能的（is impossible）”。因此，英文中不能这么说：

We are impossible to master English in a short time. *

汉语中可以说“我们不可能”，但英语中不能说we are impossible，因为英语中的impossible不能修饰“人”，而只能说明“事情”。关于这一点，我们将在后面的4.6.1小节中详细论述。

再比如，汉语中说“你在这里停车是违章的”，但我们不能按照汉语的思维方式译成：

12　You are against the regulation to park your car here. *

而要按照英语的思维表达习惯译成：

It is against the regulation for you to park your car here.

即应该采用不定式短语作主语这样的句式来翻译，这才是地道的英文！

由此可见，从英语与汉语的思维表达差异的角度来看，不定式作主语是一个非常重要的英汉思维转换的句型。很多句子，若用汉语来说，是“人”作主语；但若用英语来说，则应该用不定式来作主语，即是“事”作主语。对此，请读者特别加以重视。

思维总结

确切来说，作主语的不定式涉及到英汉思维表达差异的问题。很多句子，若用汉语说，是“人”作主语；但若用英语说，则应该用不定式来作主语，即是“事”作主语。此外，读者要知道不定式作主语的位置特点，即通常位于句末。

4.3　不定式的作用（二）：作宾语（动词+to do）

我们在这里重点探讨的是不定式作宾语时在句中的位置特点。不定式作宾语，一般具有三种可能的结构：一是“动词+to do”，二是“动词+疑问词+to do”，三是“动词+it+宾语补足语+to do”。

4.3.1　结构一：动词+to do

不定式可以直接跟在一个及物动词后面作宾语，这时句子有以下两个特点：

第一，句子的主语和不定式的逻辑主语是一致的，即两个动词所表示的动作都是由全句主语发出的。

第二，这时句子的谓语动词多是描写态度，不定式的动词则说明行为。

1　I hope to see you again.

精品译文　我希望再见到你。

2　This company refused to cooperate with us.

精品译文　这家公司拒绝与我们合作。

3　He promised not to tell anyone about it.

精品译文　他许诺不把这件事情告诉任何人。

在各类考试中，经常会考查一个动词的后面是接不定式还是接动名词，比如：

4　Why should anyone bother 　　　 his treasure to help a stranger?

A. risking to lose
B. to risk losing
C. risking losing
D. to risk to lose

正确答案　B。

妙语点睛　bother后面须接不定式，而risk后面须接动名词，故B正确。

精品译文　为什么竟然会有人冒着失去自己财产的风险而去帮助一个陌生人呢？

英语中常需要接不定式作宾语的动词有（具体词义和用法请查词典）：afford, agree, appear, arrange, ask, attempt, beg, begin, bother, care, choose, consent, dare, decide, determine, expect, fail, forget, happen, hate, help, hesitate, hope, intend, learn, like, love, manage, mean, neglect, offer, prefer, prepare, pretend, promise, propose, refuse, regret, remember, seem, start, swear, trouble, try, want, wish等。

4.3.2　结构二：动词+疑问词+to do

在一些动词之后，可以在连接代词（what, who, which）或连接副词（how, when, where）及连词whether后面接一个带to的不定式，我们可以将这种结构看成是连接词引导的宾语从句的简略形式。事实上，这些连词都是由相应的疑问词转化而来的，其中whether对应于一般疑问句。请看例句：

1　I wonder who to invite（= who I should invite）.

精品译文　我想知道该邀请谁。

2　I don't know whether to answer his letter.

精品译文　我不知道是否要给他回信。

以上例句中的不定式是充当动词的宾语。有时不定式是充当动词的直接宾语，比如：

3　Show us what to do（= what we must do）.

精品译文　告诉我们该做什么。

在一本书的前言里，作者这么写道：

4　Wherever you are in life, your habits determine 95% of your thoughts, feelings and actions. This book shows you how to develop the lifelong habits for great success.

妙语点睛　这里的不定式短语how to develop the lifelong habits for great success是在谓语动词show后面充当直接宾语，you作间接宾语。

精品译文　无论你身处人生的何种阶段，你的日常习惯决定了你的思想、感情和行为的95%。这本书将向你展示的是，你该如何培养良好的终生习惯以取得人生的成功。

5　Every aspect of our life is determined by our habits, including relationships with those we love. This book teaches you how to acquire new habits that can help improve your relationships automatically!

妙语点睛　这里的不定式短语how to acquire new habits...是在谓语动词teach后面充当直接宾语，you作间接宾语。

精品译文　我们生活的方方面面，包括与那些我们所爱的人之间的关系，都是由我们的习惯决定的。这本书将教会你如何培养新的好习惯，以此来自动改善你们之间的关系！

类似的动词（短语）还有：ask, consider, decide, discover, explain, forget, find out, guess, imagine, know, learn, observe, remember, see, tell, teach, think, understand, wonder等等。

4.3.3　结构三：动词+it+宾语补足语+to do

在“谓语动词+宾语+宾语补足语”这样的结构中，如果宾语由一个不定式充当，此时的不定式不能直接放在谓语动词后面，而需要变成这样的结构：“动词+it+宾语补足语+to do”，也就是说此时作宾语的不定式被后置，放在了宾语补足语的后面，而用it作形式宾语放在谓语后面作宾语。请看例句：

1　I think it hard to answer the question in one go.

妙语点睛　这里的it是形式宾语，它指代不定式短语to answer the question in one go这个真正的宾语。形容词hard是宾语补足语。

精品译文　我觉得很难一下子回答这个问题。

2　He feels it challenging to be a marketing supervisor.

妙语点睛　这里的it是形式宾语，它指代不定式短语to be a marketing supervisor这个真正的宾语。形容词challenging是宾语补足语。

精品译文　他认为担任市场总监很具有挑战性。

3　Every reader finds himself. The writer's work is merely a kind of optical instrument that makes it possible for the reader to discern what, without this book, he would perhaps never have seen in himself.

妙语点睛　在这个that引导的从句（that makes it possible for the reader to discern...）中，it是形式宾语，它指代不定式短语for the reader to discern...这个真正的宾语。形容词possible是宾语补足语。

精品译文　每位读者都需要发现他自己。作者的工作只是起着一种类似光学仪器的作用，如果没有这本书作这样的仪器，读者可能就不会发现自己从未觉察到的一面，而这本书使之成为可能。

类似的结构还有：

4　There are over 100 night schools in the city, making it possible for a professional to be re-educated no matter what he does.

精品译文　这座城市里有一百多所夜校，因此对于那些在职人员来说，不论他们从事的是什么行业，都有可能接受继续教育。

我们再来看一道旧TOEFL考题：

5　Using many symbols makes 　　　 to put a large amount of information on a single map.

A. possible
B. it is possible
C. it possible
D. that possible

正确答案　C。

妙语点睛　本题考查的就是作宾语的不定式后置的结构。D选项中的that不正确，因为不能用that来指代不定式。

精品译文　通过使用多种不同的符号，才有可能在一张地图上给出大量的信息。

请读者再来看下面这个例句：

6　The computer makes possible a marvelous leap in human proficiency.

妙语点睛　我们看到，这句话的谓语makes后面没有形式宾语it。为什么呢？原来后面的宾语不是不定式，而是一个名词短语a marvelous leap in human proficiency。由此得出结论：被后置的宾语如果是不定式，则需要it作形式宾语；如果被后置的宾语是名词短语，则不需要it作形式宾语。

精品译文　计算机使得人类的工作效率有了极大的飞跃。

再来比较：

7　1) The development of steel nibs makes it possible to develop pens.

2) The development of steel nibs makes possible the development of pens.

妙语点睛　在例句1）中，宾语是to develop pens这个不定式，且被后置了，所以在原来的宾语的位置需要有一个形式宾语it。在例句2）中，宾语是the development of pens这个名词短语，且被后置了，所以在原来的宾语的位置不需要有形式宾语it。

精品译文　钢制笔尖的发展使钢笔得到了发展。

8　1) The development of steel nibs makes it possible that people can develop pens.

2) Many people consider impossible what really is possible.

妙语点睛　在例句1）中，that引导的从句that people can develop pens充当make的宾语，被后置了，此时原来的宾语的位置有一个形式宾语it。在例句2）中，what引导的从句what really is possible充当consider的宾语，被后置了，此时原来的宾语的位置没有形式宾语it。

精品译文　1）钢制笔尖的发展使钢笔得到了发展。

2）很多人把完全有可能的事情认为是不可能发生的。

综上所述，我们可以得出这个结论：在“动词+宾语+宾语补足语”的结构中，当宾语被后置，即变成“动词+宾语补足语+宾语”这样的结构时，在动词后面是否需要形式宾语it，取决于宾语的构成形式。如果宾语是动词不定式或that引导的从句，则需要形式宾语it；如果宾语是名词短语或what引导的从句，则不需要形式宾语it。请认真分析下列例句：

9　This calls into question all of our cultural assumptions that gay men are feminine.

妙语点睛　这里calls的宾语是名词短语all of our cultural assumptions that gay men are feminine，介词短语into question作宾语补足语，所以在calls后面不需要形式宾语it。

精品译文　在我们的文化中，人们一般认为男同性恋者都较为女性化，这一点就令人们对此提出了质疑。

10　Thus, the anthropological concept of "culture", like the concept of "set" in mathematics, is an abstract concept which makes possible immense amounts of concrete research and understanding.

图解难句

妙语点睛　这是2003年的考研翻译真题。这里makes的宾语是名词短语immense amounts of concrete research and understanding，所以在makes后面不需要形式宾语it。

精品译文　因此，人类学中“文化”的概念就像数学中“集”的概念一样，是一个抽象概念，它使大量的具体研究和认识成为可能。

在下面的例句中都需要形式宾语it：

11　They want to make it clear to the public that they do an important and necessary job.

妙语点睛　这里make的宾语是that引导的从句that they do an important and necessary job，所以在原宾语的位置需要有代词it来指代这个宾语。形容词短语clear to the public作宾语补足语被提前，从而分隔了动词与其宾语。

精品译文　他们想让大众知道，他们是在做一项既重要又必要的工作。

12　There are those who consider it questionable that these defense-linked research projects will account for an improvement in the standard of living or, alternately, do much to protect our diminishing resources.

妙语点睛　这里consider的宾语是that引导的从句that these defense-linked research projects will account for an improvement in the standard of living or, alternately, do much to protect our diminishing resources，所以在原宾语的位置需要有代词it来指代这个宾语。形容词questionable作宾语补足语被提前，从而分隔了动词与其宾语。

精品译文　这些与防御有关的研究项目能不能说明生活水平的提高，或者说能不能有利于保护我们日益减少的资源，有人对此是持怀疑态度的。

13　The panel has not yet reached agreement on a crucial question, however, whether to recommend legislation that would make it a crime for private funding to be used for human cloning.

妙语点睛　这里make的宾语是不定式短语for private funding to be used for human cloning，所以在原宾语的位置需要有代词it来指代这个宾语。名词a crime作宾语补足语被提前，从而分隔了动词与其宾语。

精品译文　然而，这个专家委员会在一个关键性的问题上仍未达成一致意见，那就是是否建议立法，将私人资金用于克隆人视为犯罪行为。

思维总结

本节讨论了不定式作宾语时在句中的三种位置关系，这三种结构都是非常常见的，尤其是以第一种和第三种结构更为常见。

思维训练

Exercise 4.2-4.3

1. 选择最佳答案填空。

1. Sometimes 　　　 to place physics and chemistry into separate categories.

A. that is difficult
B. is difficult
C. it is difficult
D. that it is difficult

2. The teachers don't know 　　　 to start and run a school.

A. what it takes
B. what they take
C. what does it take
D. what takes

3. Because air is highly compressible, 　　　 to define a clear upper boundary of the atmosphere.

A. it is impossible
B. impossible is
C. so the impossible
D. is the impossibility

4. The Homestead Act of 1862 　　　 to acquire land at a small cost.

A. made possible
B. made it possible
C. made the possibility
D. possibly made

5. To what extent will future scientific discoveries 　　　 possible the lengthening of the human life?

A. be made
B. make it
C. make
D. be made it

6. X-rays are able to pass through objects and thus make 　　　 details that are otherwise impossible.

A. it visible
B. them visible
C. visibly
D. visible

7. Digital recording has made 　　　 a significantly wider dynamic range in recorded music.

A. for the possibility
B. the possibility is
C. it is possible
D. possible

8. The discovery of the halftone process in photography in 1881 made 　　　 photographs in books and newspapers.

A. the possible reproduction
B. possible to reproduce
C. it possible to reproduce
D. possibly reproduced

9. She was glad that her success would 　　　 for the women who would follow.

A. make things easier
B. make it easier
C. be easier
D. be easier to make

10. Moreover, inaccurate or indefinite words may make 　　　 difficult for the listener to understand the message which is being transmitted to him.

A. that
B. it
C. so
D. this

11. The specialized nature of anthropological research makes 　　　 that various groups of people be studied to determine their similarities and differences.

A. imperative
B. it imperative
C. it is imperative
D. it is an imperative

2. 辨别改错。

12. The invention of fresh (A) metaphors today continues to (B) make it possible (C) the vivid expression (D) of emotions.

13. A microphone enables musical (A) tones to be amplified (B), thus making it possible (C) the gentle renditions of soft (D) songs in large halls.

14. Government money appropriated for art (A) in the 1930's made it possible (B) hundreds of murals and statues still admired (C) in small towns all over (D) the United States.

3. 分析下列句子结构，并译成中文。

15. All these made it impossible for the individual scientist to deal with the huge mass of new data, techniques and equipment that were required for carrying out research accurately and efficiently.

4.4　不定式的作用（三）：作宾语补足语（动词+宾语+to do）

不定式作宾语补足语，通常只放在某些特定的谓语动词后边，其基本结构是“谓语动词+宾语+to do”。请看例句：

1　There is still good availability of some of the hottest toys this Christmas, but we still advise parents and shoppers to get to stores as early as possible next week.

妙语点睛　谓语动词advise后面通常接sb. to do这样的结构，不定式作宾语补足语。

精品译文　这个圣诞节期间一些热门玩具仍货源充足，但我们还是建议家长和购物者下周尽早去商店购买。

请看其他例句：

2　Allow me to drink to your success!

精品译文　让我为你的成功干杯！（祝酒词，现在就背下来！）

3　Allow me to propose a toast to our friendship!

精品译文　我提议，为我们的友谊干杯！

4　They don't allow people to smoke in the theater.

精品译文　他们不允许在剧场内吸烟。

5　The chairman declared the meeting to be over.

精品译文　主席宣布会议结束。

6　Then our sense of timidity can cause us to hesitate, to move slowly, and not to take a step until we know the ground is safe.

精品译文　我们的胆怯心理往往会使我们犹豫不决、行动迟缓，等到我们确信一切安全后方才采取行动。

这个句型结构常出现在各类考试中，比如下面这道TOEFL考题：

7　In hot, dry regions, the sun's heat causes the outer layer of rocks 　　　, process called exfoliation.

A. are expanded and peeled away
B. to expand and peel away
C. expanding and peeling away
D. they expand and peel away

正确答案　B。

妙语点睛　该句的谓语动词cause要求接不定式作宾语补足语，所以B正确。

精品译文　在炎热、干旱的地区，太阳的热使得岩石外表面膨胀、剥落，这个过程叫做脱落。

能用于此结构中的动词有（具体词义和用法请查词典）：advice, allow, ask, beg, believe, cause, command, challenge, compel, declare, encourage, expect, forbid, force, get, hate, have, help, instruct, intend, invite, judge, leave, let, like, mean, make, need, oblige, order, permit, persuade, prefer, press, recommend, request, remind, teach, tell, tempt, trouble, want, warn, wish (hope不可), urge等。

另外，在let, make, have, see, hear, feel, watch, notice, listen to等动词（短语）后面的不定式作宾语补足语的句子中，to要省略。我们将在4.14节讨论这个情况。

4.5　不定式的作用（四）：作定语（名词+to do）

不定式作定语的情况也许是读者不太熟悉的，因为可能在平时的阅读中也不大关注，所以我们在这里比较详细地讨论一下。既然是作定语，那么自然是修饰名词。我们在这节里主要是讨论作定语的不定式与被修饰名词之间的各种逻辑关系，以便读者在遇到时能够正确理解并翻译。

在讨论逻辑语义关系之间，我们先来看一下不定式修饰名词时与名词的位置关系。因为不定式是由小品词to后面接一个动词而构成的，这是一个短语的形式，而短语作名词的定语时都要置于名词的后面，即构成后置定语，故此，不定式作定语都要放在被修饰名词的后面。请看例句：

He is the best man to choose.

我们看到，这里的不定式to choose是放在名词man后面的，作为后置定语来修饰man。因此，读者以后看到的名词后面接的不定式，一般都是作定语用的（当然不一定全是，因为也可能是其他原因导致某个名词后面接不定式）。对于作定语的不定式，关键是要搞清楚它与其前面被修饰的名词之间的逻辑语义关系，这样才能正确地理解和翻译句子。就拿这个例句来说吧，请读者思考一下该如何翻译。

妙语点睛　这句话是有歧义的。歧义的产生就是因为man与to choose的逻辑关系不确定。二者的关系可以理解成主语关系——被修饰的名词作不定式动词逻辑意义上的主语，此时相当于说：He is the best man to do the choosing.或者：He is the best man to make the choice.表示“由他来选择”。

另一方面，也可以理解成宾语关系——被修饰的名词作不定式动词逻辑意义上的宾语，此时相当于说：He is the best man that we can choose.或者：He is the best man for us to choose.或者：He is the best man to be chosen by us.表示“别人选择他”。有两种逻辑语义关系，自然就有两种截然不同的翻译。

精品译文　主谓关系：由他来作出选择是最好的。

动宾关系：他是最佳的人选。

分析到这里，读者也应该更深刻地理解了笔者上面提到的这个观点：对于作定语的不定式，关键是要搞清楚它与其前面被修饰的名词之间的逻辑语义关系，这样才能正确地理解和翻译句子。

接下来笔者就集中向读者展示作定语的不定式与被修饰的名词之间可能存在的各种逻辑关系，这就是本节的核心内容。

4.5.1　宾语关系

所谓宾语关系，就是指被修饰的名词在逻辑意义上充当不定式的宾语。若进一步细分，又可分为下面两种情况：一是作不定式中的动词的宾语，二是作不定式中的介词的宾语。下面先给出这样三个非常简单的句子：

1　I have a letter to write.

2　I need a pen to write.

3　I need some paper to write.

相信读者都能理解这三个句子，比如可以分别翻译成：

1. 我有一封信要写。

2. 我需要笔来写。

3. 我需要纸来写。

这三个句子看似简单，但其中却“暗藏杀机”。其实，最后两个句子是错误的，native speakers是不会这么说的。为什么？我们还是要搞清楚其中的逻辑关系。再回头看这三个句子：

4　I have a letter to write.

5　I need a pen to write. *

6　I need some paper to write. *

在例句1中，不定式to write修饰名词letter，二者构成宾语关系。我们可以直接把letter作write的宾语，即说成：write a letter。

在例句2中，不定式to write修饰名词pen，二者构成宾语关系。但是，我们不可以直接把pen作write的宾语，即说成：write a pen*，而是要在二者之间加一个介词，才能表达出它们的逻辑关系。这里是工具关系，所以我们可以用with，比如说成：write with a pen。因此，例句2应该改写成：I need a pen to write with.

在例句3中，不定式to write修饰名词paper，二者构成宾语关系。但是，我们不可以直接把paper作write的宾语，即说成：write some paper*，而是要在二者之间加一个介词，才能表达出它们的逻辑关系。这里是地点关系，所以我们可以用on，比如说成：write on some paper。因此，例句3应该改写成：I need some paper to write on.

这里的名词pen和paper就是分别作不定式中的介词with和on的宾语。再比如下面这个对话：

7　Tony: My teacher insists that all our writing is done by hand. What do you think?

Nick: I think you should get a new teacher! No serious teacher who is concerned about the writing ability of their students would ever teach writing by hand. They should be teaching digital writing.

Tony: Digital writing? I've never heard of that! What is it?

Nick: It's simply writing that is word processed. In other words, using a computer to write with.

妙语点睛　同样，我们看到，最后一句话的末尾有介词with，来帮助建立不定式to write和被修饰名词computer之间的逻辑语义关系，否则语义是被割裂的。这里的computer作介词with的宾语。

精品译文　托尼：我的老师坚持让我们用手写作文。你觉得怎么样？

尼克：我觉得你应该换一个新老师！没有一位认真关注学生写作能力的老师会教他们用手写作，而应该教他们使用电子输入。

托尼：电子输入？我从没听说过！那是什么？

尼克：就是文字处理方法。换句话说，就是用电脑来写字。

这又一次证明了我们上面提到的这个观点：对于作定语的不定式，关键是要搞清楚它与其前面被修饰的名词之间的逻辑语义关系。如果不认真分析它们之间的逻辑关系，往往写错了句子自己还不知道。

下面我们分别就这两种宾语的情况作详细讨论。

一、作不定式中的动词的宾语

此时，不定式中的动词应该是一个及物动词，而且不带有宾语，它的宾语由前面被修饰的名词来充当。请看例句：

8　We had a long journey to make before nightfall.

妙语点睛　这里的名词短语a long journey to make before nightfall相当于a long journey that we will make before nightfall，从这个改写后的句子可以看出，不定式短语to make before nightfall的逻辑宾语是journey，即被修饰的名词与不定式之间是动宾关系。

精品译文　在天黑前，我们还有很长的路要赶。

请再看一个例句：

9　I gave the kid a comic to read.

精品译文　我给这孩子一本连环画看。

需要提醒大家注意的是，既然不定式中的动词已经有了自己的逻辑宾语，该动词后面就不能再有宾语了，比如不能说：

10　I gave the kid a comic to read it. *

二、作不定式中的介词的宾语

此时的介词可以分为两种情况：有的介词是与动词构成搭配的，有的介词是与被修饰的名词构成搭配的。请看例句：

11　She has four children to take care of.

妙语点睛　这句话句末的of是属于take care of这个短语中的固定搭配。名词children作介词of的宾语，或者也可以说是作take care of这个动词短语的宾语。

精品译文　她有四个孩子需要照顾。

12　I had no place to live in.

妙语点睛　这句话句末的in是与live构成语义搭配。名词place作介词in的宾语，或者也可以说是作live in这个动词短语的宾语。

精品译文　我当时没有地方可住。

13　They say a person needs just three things to be truly happy in this world--someone to love, something to do and something to hope for.

妙语点睛　这里有三个名词短语：someone to love, something to do和something to hope for，分别相当于someone that he can love, something that he can do和something that he can hope for，从这个改写后的句子可以看出，不定式to love, to do和to hope for的逻辑宾语分别是someone, something和something，即被修饰的名词与不定式之间存在宾语关系。前两个someone和something分别直接作不定式中的动词love和do的宾语，后一个something是作介词for的宾语，for与动词hope构成搭配。为什么这里非得加一个for呢？这是因为，动词hope后面一般要接that引导的从句，说成hope that...。如果不是接从句而是接名词短语的话，则必须说hope for sth.。故这里的hope for是一个固定搭配关系。

精品译文　人们常说，一个人若有了三样东西，他就会真正感到幸福：有人爱，有事做，有希望。

与上句不同的是，有时会出现多个不定式共同修饰一个名词的现象，比如：

14　You just regard me as a thing, an object to look at, to use, to touch, but not to listen to or to take seriously.

妙语点睛　这里的五个不定式to look at, to use, to touch, to listen to和to take seriously共同修饰一个名词object，该名词作这五个不定式的逻辑宾语。其中有两个不定式是带有介词的：to look at和to listen to，这里的介词都与动词构成固定搭配。

精品译文　你只是把我当作一件东西，一件任你看、任你用、任你抚摸的东西，但就是不听我的话，不认真对待我。

在以上讨论的例子中，不定式中的介词都是与动词构成语义搭配的，这种情况也是英语中最常见的。下面我们看另一种情况——介词与被修饰的名词构成搭配。请看例句：

15　Why don't you get a backpack to carry your books in?

妙语点睛　该句句末的in与被修饰的名词backpack构成语义搭配，表示“在双肩背包里”。

精品译文　你为什么不买一个双肩背包来装你的书呢？

16　I need to buy an outfit for the gym to exercise in.

妙语点睛　该句句末的in与被修饰的名词gym构成语义搭配，表示“在健身房里”。

精品译文　我需要买一套运动装在健身房里穿。

17　According to the Chinese tradition of the Water Splashing Festival, the more water you pour over someone the more luck you give them, so we gave each other a good few hours of hair soaking and eye-reddening luck to remember each other by.

妙语点睛　乍一看这个句子，读者是不是对句末的介词by感到很奇怪呢？为什么这里会有个“小尾巴”by呢？其实，这个介词by是要把不定式to remember each other和名词luck联系起来，从而构成语义联系，相当于说to remember each other by this luck，表示“借泼水的祝福，希望大家能够记住彼此”。这里的by不是与动词remember构成搭配，而是与luck构成语义搭配。

这个句子是澳大利亚悉尼大学的一个来华参观访问的学生写的，他们组成澳大利亚青年访华代表团（the Australian Youth Delegation to China），应中国青年联合会的邀请，于2007年7月8日来到中国，进行了为期8天的友好访问。这是他在行程的最后一天，在深圳中华民族园参加泼水节之后写的。

精品译文　根据中国泼水节的传统，往别人身上泼的水越多，给他的祝福也就越多。因此，我们当时为对方泼水祝福了好几个小时，大家的头发都湿淋淋的，眼睛也变红了，希望能够借此记住彼此。

从以上这个例句我们看到，以后如果在不定式的末尾看到有个小小的介词，我们就必须认真分析，找到与它搭配的动词或名词，方能正确理解句子的结构，比如下面这个更难一点的句子：

18　If I were abroad, I'd travel around the country as much as I could and try to find as many people as possible, not only to practice the language on but to have discussions with, and I'd hope to make some real friends.

图解难句

妙语点睛　这个句子的难点是要找到介词on和with的宾语是哪个词，或者说与这两个介词构成语义关系的词是什么。从结构上来看，这个句子有三处并列关系：一是，两个并列主句I'd travel..., and I'd hope...；二是，在第一个主句中有两个并列谓语travel...and try...；三是，在第二个谓语部分try to find as many people as possible, not only to practice the language on but to have discussions with中有两个并列的不定式短语to practice the language on和to have discussions with，它们作定语，后置修饰people，这里作定语的不定式与被修饰的名词存在宾语关系。具体来说，在这两个不定式短语中，介词on和with的宾语都是people，即相当于说practice the language on people和have discussion with people，分别表示“与这些人练习语言”和“与这些人进行讨论”。由此可见，名词people与其相关的介词on和with被分隔得较远。只有理解到这一步，才能真正理解句子的逻辑结构和意思。

精品译文　我要是出国，会尽量广泛地周游这个国家，设法尽可能多地结识一些人，不仅以他们作为语言实践的对象，而且要和他们讨论问题。我希望结识一些真正的朋友。

我们常常把自己的口语不好归因于“没有语伴与我一起练习英文”，那么这句话该怎么说呢？笔者听过很多学生这么说：

19　I have no language partner to practice speaking English. *

其实，这里应该在句末添上一个介词with，说成：

I have no language partner to practice speaking English with.

因为不定式短语to practice speaking English与language partner是没有逻辑关系的，只有添加with才有逻辑关系。对于介词的这点“小问题”，中国的英语学习者常常忽略，没能建立起灵活的英语思维。

再比如，笔者的一个英国朋友写了一本口语书，在书的前言里他这样写道：

20　How to Get the Most out of These Dialogues

Role play dialogues are excellent opportunities for learners of English to practice English because they give students the chance to assume a role that is not their own. They can be anyone they want. It does not matter if you make a mistake because it is not you who makes it. It is your character who does! You can totally assume the character and personality of your part and play it to the hilt and beyond! Your voice and actions can be completely over the top and yet it does not matter because it is only acting. Role playing is a safe and enjoyable way to learn English. It is a good idea to find a partner to practice the following dialogues with.

妙语点睛　同样，笔者的朋友没有忘记在最后一句的句末加上with，以使不定式to practice the following dialogues能够与被修饰的名词partner构成很好的逻辑关系。

精品译文　如何充分利用这些对话

对于英语学习者来说，在英语会话中进行角色扮演是锻炼英语水平的一个绝好的机会，这使得学生们有机会去担任一个完全不同于自己本人的任何角色。即使犯了错误也无所谓，因为错误并不是你犯的，而是你扮演的角色犯下的！你完全可以设想自己所扮演角色的性格特征并将其发挥至极致。你的声音、你的动作都可以很夸张，这并没有什么，不过是在演戏罢了。角色扮演是一个安全并且自得其乐的英语学习方式。找个搭档与你一起练习书中的对话，是个不错的主意。

另外要注意的是，不定式已经有了逻辑宾语，所以不定式动词后面不能再加宾语了，比如不能说：

21　She has four children to take care of them. *

总之，被修饰的名词不论是充当不定式中的动词的宾语，还是作不定式中的介词的宾语，实际上都是作宾语，笔者在这里统称为“宾语关系”。

4.5.2　主语关系

所谓主语关系，就是指被修饰的名词在逻辑意义上充当不定式中动词的主语。请看例句：

1　The man to help you is Mr. Johnson.

妙语点睛　这里的名词短语the man to help you相当于the man who can help you，从这个改写后的句子可以看出，不定式to help的逻辑主语是man，即被修饰的名词与不定式之间存在主谓关系。

精品译文　能够帮你的人就是约翰逊先生。

2　Have you got a key to unlock this door?

妙语点睛　这里的名词短语the key to unlock this door相当于the key that can unlock this door，从这个改写后的句子可以看出，不定式to unlock的逻辑主语是key，即被修饰的名词与不定式之间存在主谓关系。

精品译文　你有能够打开这个门的钥匙吗？

值得注意的是，在这种具有主语关系的不定式结构中，被修饰的名词前面还通常会有only、last、next、序数词、最高级形容词等修饰成分。请看例句：

3　I don't think he is the best man to do the job.

精品译文　我认为他并不是做这项工作的最佳人选。

4　The next train to arrive is from New York.

精品译文　下一列到达的火车是从纽约开来的。

5　Clint was the second person to fall into this trap.

精品译文　克林特是第二个掉进陷阱的人。

6　Clint was the only person to survive the air crash.

精品译文　克林特是这次空难事故中唯一的幸存者。

7　He was the second person to be killed in this way.

精品译文　他是第二个这样被害的人。

4.5.3　同位语关系

所谓同位语关系，就是指不定式短语的内容是对被修饰的名词作进一步补充说明，因此名词与不定式短语之间构成同为说明的关系。请看例句：

1　The need to love and to be loved seems universal. Maybe this is one trait that separates human beings from other animals.

妙语点睛　这里的不定式短语to love and to be loved是补充说明名词need的具体内容的，表示“爱与被爱这样的需要”。没有这个不定式短语，need的内容就不完整、不明确。

精品译文　爱与被爱的需要似乎是人类普遍的特性，或许正是这一特性把人和动物区分开了。

当然不是所有的名词与不定式连用都能够表示同位语关系，这样的名词一般仅限于两类：一类是与动词相关的名词，一类是与形容词相关的名词。

所谓与动词相关的名词，是指那些要求与不定式连用的动词，因而它们的名词形式也要接不定式。常见的这样的名词有：arrangement, attempt, claim, decision, hope, determination, failure, need, plan, promise, refusal, resolution, tendency, threat, wish等等。请比较：

2　1) He refused to co-operate with us.

2) His refusal to co-operate makes us angry.

妙语点睛　我们知道，refuse的后面需要接不定式to do，所以其名词refusal也要接不定式，因此不能说refusal of doing*。这里的不定式to co-operate是作名词refusal的同位语。

精品译文　1）他拒绝与我们合作。

2）他拒绝与我们合作，这让我们很生气。

3　1) I don't wish to change.

2) I have no wish to change.

妙语点睛　我们知道，动词wish的后面需要接不定式to do，所以其名词wish也要接不定式，因此不能说wish of doing*。这里的不定式to change是作名词wish的同位语。

精品译文　我不愿意改变。

所谓与形容词相关的名词，是指那些要求与不定式连用的形容词，因而它们的名词形式也要接不定式。这样的名词有：ability, ambition, anxiety, eagerness, inclination, reluctance等等。请比较：

4　1) She was reluctant to accept his invitation.

2) Her reluctance to accept his invitation upset him.

妙语点睛　我们知道，形容词reluctant的后面需要接不定式to do，所以其名词reluctance也要接不定式，因此不能说reluctance of doing*。这里的不定式to accept是作名词reluctance的同位语。

精品译文　1）她很不愿意接受他的邀请。

2）她很不愿意接受他的邀请，这使他很心烦。

5　1) They were eager to help me.

2) Their eagerness to help pleased me.

妙语点睛　我们知道，形容词eager的后面需要接不定式to do，所以其名词eagerness也要接不定式，因此不能说eagerness of doing*。这里的不定式to help是作名词eagerness的同位语。

精品译文　1）他们非常热心地帮助我。

2）他们的热心帮助真让我高兴。

我们再来看下面这个句子：

6　In order to grow, to travel new roads, people need to have a willingness to take risks, to confront the unknown, and to accept the possibility that they may "fail" at first. How we see ourselves as we try a new way of being is essential to our ability to grow.

妙语点睛　我们看到，这里的两个名词willingness和ability都是分别由形容词willing和able变化而来的。由于我们说willing to do和able to do，所以它们对应的名词也要接不定式to do。另外，在willingness的后面接有三个并列的不定式to take risks, to confront the unknown和to accept the possibility that...作后置定语来共同修饰willingness。

精品译文　为了成长，为了踏上新的人生征途，人们需要勇于承担风险，面对未知以及接受可能的出师不利导致的失败。在尝试新事物时我们如何看待自己，这对我们成长能力的培养至关重要。

这种同位语关系的用法在考试中常常见到，所以读者应该重点掌握。比如下面这道考研题：

7　A decision 　　　 stock by one or a few of these large companies may have a very important effect on the market as a whole.

A. buying or to sell
B. to buy or selling
C. buying or selling
D. to buy or sell

正确答案　D。

妙语点睛　这里的名词是decision，它是由动词decide变化而来的。我们知道，动词decide的后面是需要接不定式to do的，所以名词decision的后面也需要接不定式，因此选项D。这里的不定式to buy or sell stock by one or a few of these large companies作decision的同位语。

精品译文　一两家大公司若是决定在市场上买进或卖出股票，都可能会对整个股票市场造成很大的影响。

再比如下面这道旧TOEFL的改错题：

8　According to Darwin, random changes that enhance a species' (A) ability for surviving (B) are (C) naturally selected and passed on to succeeding (D) generations.

正确答案　B，应改为：to survive。

妙语点睛　因为able的后面要接to do，所以名词ability的后面也须接to do。

精品译文　根据达尔文的遗传学理论，某一物种的某些改变若是能够提高该物种的生存能力，那么这种改变自然就会被选择保存下来，并传给下一代。

最后，需要说明的是，我们在这里讨论的名词与不定式之间的这种同位语关系，其实从真正的意义上来说，这里的不定式应该是作名词的同位语而不是定语。但为了让读者易于理解（to make life easier for my readers），我们在这里不区分同位语和定语，而是把它们统称为定语。如果真的是要作严格区分，又会引出很多其他方面的问题，这样就会把问题搞得过于复杂，所以特此说明。

4.5.4　状语关系

所谓状语关系，就是指被修饰的名词在逻辑意义上充当不定式中动词的状语，比如可以表示不定式动作的方式、时间或地点等，即分别构成方式状语、时间状语或地点状语等。

一、方式状语关系

表示方式状语关系时，被修饰的名词往往是way。请看例句：

1　Role playing is a safe and enjoyable way to learn English.

妙语点睛　这是笔者上面提到过的英国朋友书里的一个句子。这里的名词短语...way to learn English相当于...way that you should learn English或...way in which you should learn English，或直接说to learn English in a safe and enjoyable way。从这几个改写后的句子可以看出，被修饰的名词way在逻辑语义上相当于不定式to learn English的方式状语，即被修饰的名词与不定式存在方式状语的关系。

精品译文　角色扮演是一个安全并且自得其乐的英语学习方式。

2　There are two basic ways to see growth: one as a product, the other as a process.

妙语点睛　这里的不定式短语（two basic）ways to see growth相当于说to see growth in two basic ways，由此可以看出被修饰的名词ways在逻辑语义上相当于不定式to see growth的方式状语，即被修饰的名词与不定式存在方式状语的关系。

精品译文　基本上有两种方式来看待成长：一种是把成长看成是一个结果，另一种是把成长看作是一个过程。

3　In this process, the journey never really ends; there are always new ways to experience the world, new ideas to try, new challenges to accept.

妙语点睛　这里有三个并列的不定式短语：new ways to experience the world, new ideas to try和new challenges to accept，但是名词与不定式之间的逻辑语义关系是不同的。第一个是状语关系，相当于说to experience the world in the new ways；后两个是宾语关系，相当于说to try new ideas和to accept new challenges。

精品译文　在这个成长的过程中，人生的旅程永远没有尽头，因为总会不断经历新世界，尝试新观念，接受新挑战。

二、时间状语关系

表示时间状语关系时，被修饰的名词往往是表示时间的名词如time等。请看例句：

4　The time to go is July.

妙语点睛　整个句子可以改写成：The time at which you should go is July.从这个改写后的句子可以看出，被修饰的名词time在逻辑语义上相当于不定式to go的时间状语，即被修饰的名词与不定式之间存在时间状语的关系。

精品译文　应该在7月份去。

三、地点状语关系

表示地点状语关系时，被修饰的名词往往是表示地点的名词，如place等。请看例句：

5　A good place to eat is the Sichuan restaurant around the corner.

妙语点睛　整个句子可以改写成：A good place at which you can eat is the Sichuan restaurant around the corner.从这个改写后的句子可以看出，被修饰的名词place在逻辑语义上相当于不定式to eat的地点状语，即被修饰的名词与不定式之间存在地点状语的关系。

精品译文　一个吃饭的好地方就是拐角的那家川菜馆。

4.5.5　补语关系

所谓补语关系，就是指被修饰的名词在逻辑意义上充当不定式中动词的逻辑主语的补语。请看例句：

The thing (for you) to be these days is a gold-collar.

妙语点睛　整个句子可以改写成：The thing that you should try to be these days is a gold-collar.这里被修饰的名词thing在be后面作表语，但实际上是补充说明句子主语you的，即补足语。

精品译文　在现代这个社会，你一定要努力成为一个金领人士。

思维总结

综上所述，作后置定语的不定式与被修饰的名词可以有各种逻辑语义关系，比如宾语关系、主语关系、同位语关系、状语关系以及补语关系等，在英译汉时应特别注意分辨，搞清楚这些逻辑关系。在这五种逻辑关系中，最重要的是宾语关系，尤其是需要有介词的情形，这对于中国学生来说比较难。其次是同位语关系，注意其中两类名词要接不定式。对于主语关系，要注意名词前面有最高级形容词修饰的情形，这在考试中也比较常见。对于状语关系和补语关系，因为非常少见，所以只需了解即可。

思维训练

Exercise 4.5

1. 选择最佳答案填空。

1. Their little bit of land doesn't provide enough food to 　　　.

A. live on
B. live
C. live in
D. live up

2. I got out some more chairs for the other guests 　　　.

A. to sit
B. to sit on
C. sit on
D. sit

3. I need a piece of paper to 　　　.

A. write on
B. write
C. be written
D. write with

4. He was the first 　　　 and the last 　　　.

A. arriving; leaving
B. to arrive; to leave
C. arrive; leave
D. for arriving; for leaving

5. Air pollution has been greatly reduced, so this city is still 　　　.

A. a good place to live
B. a good place to live in
C. a good place to be lived in
D. a good place for living in

6. I have no place 　　　 and no food 　　　.

A. to live; to eat
B. to live in; to eat
C. to live in; to eat at
D. living in; eating

7. Her failure 　　　 into college disappointed her parents.

A. getting
B. to get
C. get
D. of getting

8. His refusal 　　　 surprised us.

A. of helping
B. with help
C. to help
D. of help

9. I have been working hard, with the determination 　　　 something of myself.

A. making
B. of making
C. to make
D. in making

10. All our attempts 　　　 the child from drowning were in vain.

A. to rescue
B. having rescued
C. rescue
D. being rescued

2. 判断下列句中不定式与被修饰名词之间的逻辑语义关系，并将句子译成中文。

11. He is not a man to act carelessly.

12. I need a box to hold my chessmen.

13. I don't think he is the best man to do the job.

4.6　不定式的作用（五）：形容词+to do

在上一节里，我们讨论了用在名词后面的不定式，在这一节里我们再来讨论用在形容词后面的不定式。用在名词后面的不定式是充当名词的后置定语的，那么有读者也许会问，用在形容词后面的不定式是充当什么成分呢？这个问题很难回答，因为形容词后面的不定式具体充当何种成分是不一定的，不能用某个统一的术语来概括。为此，笔者统一在“形容词+to do”这个标题下讨论。其实，具体作何种成分并不重要，关键是要搞清楚不定式的逻辑语义关系，只有这样才有助于我们理解句义。

这节的内容更为复杂，可以说是不定式语法项目中内容最为复杂的，但同样非常重要，请读者做好心理准备。在展开具体的讨论之前，我们先来看下面这道高考题：

1　A: Is my wish to become a scientist possible 　　　?

B: Yes, your wish is sure 　　　.

A. to realize, to realize
B. to be realized, to be realized
C. to realize, to be realized
D. to be realized, to realize

正确答案　C。

妙语点睛　这道题看似考查被动语态的问题，但实际上与“形容词+不定式”结构密切相关。我们看到，这里的选项中都是不定式，分别放在possible和sure这两个形容词后面，一个要用主动语态说成(possible) to realize，另一个要用被动语态说成(sure) to be realized。为什么会有这种差异呢？请读者仔细考虑。

精品译文　A：我想成为科学家这个愿望能够实现吗？

B：当然能，你的愿望一定能实现。

暂且抛开这道高考题不说，我们再来看看其他句子。比如：

2　1) He is easy to fool.

2) He is afraid to be fooled.

妙语点睛　我们看到，这两个句子都是表示“他被骗”，但为什么例句1）中用主动语态的不定式to fool，而例句2）却用被动语态的不定式to be fooled？

精品译文　1）他很容易被骗。

2）他很害怕被骗。

再比如这两个句子：

3　1) He is easy to please.

2) He is eager to please.

妙语点睛　这里的please是“让某人高兴，取悦”的意思。两句话的结构看似完全一样，差别只在形容词easy和eager上，但为什么句1）是表示“别人取悦他”，而句2）却表示“他取悦别人”呢？

精品译文　1）他很容易被取悦。

2）他很喜欢取悦别人。

再比如口语中常说的这句话：

4　He is interesting to listen to.

这句话要表达什么意思？是“他很有兴趣听别人讲话”，还是表示“别人听他讲话很有趣”？

以上提到的这些句子都涉及“形容词+不定式”结构。对于上面那道高考题，似乎简单点，因为即使我们选不出正确答案，但丝毫不影响我们对那个对话的理解与翻译——这就是英文的特点：看懂意思了，并不代表我们就真正“懂”英文了。这个姑且可以不必深究，但对于He is easy to please和He is eager to please，就不得不搞清楚其逻辑关系了，否则不知道是“谁取悦谁”。还有最后一句He is interesting to listen to，这到底作何理解？所以，如果读者只满足于看懂句子的意思就行了，而不去真正理解英语的思维规律，那么英语水平是无法真正提高的。这就是为什么大量中国英语学习者的英语水平就停留在能看懂但是说不出、写不来的尴尬境地，究其原因，还是因为没有真正“懂英文”！

以上的问题，不是一句话能解释清楚的。等读者看完本节讨论的所有内容之后，自然就清楚为什么会这样选择了。

上面我们提到，对于“形容词+to do”这样的结构，关键是要搞清楚不定式的逻辑语义关系，但是笔者并没有说要搞清楚不定式与谁的逻辑关系。在上一节讨论的“名词+to do”的结构中，我们是要搞清楚“名词”与to do之间的关系。也许有读者据此认为，在这一节里我们是要搞清楚“形容词”与to do之间的关系。其实不是。这里是要搞清楚“句子主语”与to do之间的关系。

因此，对于本节要讨论的内容，请读者注意我们的思路：重点区分形容词的不同语义特点，在此基础上进而来考查形容词的语义如何影响“句子主语”与to do之间的逻辑语义关系。

4.6.1　宾语关系（一）：He is interesting to listen to.

看到标题中的句子，读者朋友的第一反应是什么呢？

1　He is interesting to listen to.

笔者曾经问过很多学生，该怎么理解这个句子，他们想当然地理解成：

他对听别人讲话很感兴趣。

看到这里，也许有读者还是这么理解的。其实这是错误的。既然这里的形容词用的是interesting，那么就是表示“他”能够引起别人的兴趣，所以上面这句话应该理解成：

听他讲话很有意思。

不能正确理解这个句子的一个重要原因，是没有真正理解这个句子的如下“深层结构”：

It is interesting to listen to him.

或者是：

To listen to him is interesting.

也就是说，在表层结构上，he是作句子的主语（He is...），但在深层结构上，he是作listen to的逻辑宾语（...listen to him）。而句子的真正主语是to listen to him这件事，而不是he这个人。这里不定式to listen to的逻辑主语是泛指大众，在句中没有明确给出，而只是隐含其中。

这种句子结构在英语中是非常常见的。我们下面将通过很多例句来说明，然后总结出该句型的特点。我们来分析下面这个句子：

2　He is easy to fool.

=It is easy to fool him.

=To fool him is easy.

妙语点睛　该句的深层结构是It is easy to fool him或To fool him is easy，由此可见，该句真正的主语是to fool him这件事，而不是he这个人。he在深层结构上是充当动词fool的逻辑宾语。

精品译文　他很容易被骗。

在上面这个译文中，虽然汉语说“他很容易被骗”，但原句真正的含义是说“骗他”这件事是很容易的，而不是说“他”这个人很容易。换句话说，形容词easy强调的是“骗他”这件事的性质特征，而不是强调“他”这个人的性质特征。为了说明这一点，我们把上一句中的不定式to fool去掉，看看会发生什么语义上的改变。比如：

1) He is easy to fool.

2) He is easy. *

句2）在英语中是不存在的，是没有实际意义的，这就证明了表示人的he是无法充当easy的主语的，这也证明了句1）中的he并不是真正意义上的主语，而只是一个形式上的主语，或者说是语法结构上的主语罢了。

我们再来看下面这个例句：

3　He is difficult to understand.

=It is difficult to understand him.

=To understand him is difficult.

妙语点睛　该句的深层结构是It is difficult to understand him或To understand him is difficult，由此可见，该句真正的主语是to understand him这件事，而不是he这个人。he在深层结构上是充当动词understand的逻辑宾语。

精品译文　他讲话的意思很难理解。

同样道理，这里的形容词difficult通常也是强调“事情”的，而不是强调“人”。我们把该句中的不定式to understand去掉，看看会发生什么语义上的改变。比如：

1) He is difficult to understand.

2) He is difficult.

句2）中的difficult的意思是“难以相处”，整个句子的意思是“他这人很难相处”。由此可见，句1）与句2）中的difficult的语义发生了很大的改变。换句话说，He is difficult to understand与He is difficult两句之间并没有必然的语义联系。这就证明了句1）中的he并不是真正意义上的主语，而只是一个形式上的主语，或者说是语法结构上的主语罢了。

实际上，因为difficult强调“事情”而不是强调“人”，这使得我们一般不用“人”来充当它真正意义上的主语。比如汉语中可以说：

4　我们很难一夜之间把英语学好。

但把这句话译成英文时，不可以直接翻译成：

We are difficult to learn English well overnight. *

而要改用“一夜之间学好英语”这件事来充当主语，于是可以说成：

For us to learn English well overnight is difficult.

或者说：

It is difficult for us to learn English well overnight.

现在我们来比较这两个句子：

5　1) He is difficult to understand.

2) We are difficult to learn English well overnight. *

妙语点睛　表面上来看，这两句都是用“人”作主语，但两句的深层结构是不同的。在例句1）中，he并不是真正语义上的主语，而是由to understand him这个短语作主语，符合difficult要强调“事情”的这个语义特点，因而是正确的。在例句2）中，we却是真正语义上的主语，这与difficult的语义特点有冲突，所以该句错误。

再比如下面这道考研题：

6　The speaker who has no specific words in his working vocabulary may be 　　　 to explain or describe in a way that can be understood by his listeners.

A. difficult
B. impossible
C. unable
D. improbable

正确答案　C。

妙语点睛　这是1994年的考研完形填空真题。按照汉语思维的表达习惯，我们可以说“说话人很难（difficult）解释”，或“说话人不可能（impossible）解释”，或“说话人不大可能（improbable）解释”。但在英语中，difficult, impossible和improbable都只能修饰“事情”，而不是“人”，所以A、B和D选项都错误。正确答案只能是C。

精品译文　说话者如果在他可用的词汇里找不到确切的词来表达自己的意思，那么听者可能就无法理解他的解释或描述。

举这个反例就是想证明，本小节中讨论的形容词重在强调“事情”而不是“人”。再比如这个例句：

7　Tony: I see. In China, if a woman is sexually experienced, we will think that she had many boyfriends in the past and may be very easy to sleep with. And if we marry this kind of woman, she might be unfaithful to her husband in the future. So we will still choose an innocent faithful girl to be with.

妙语点睛　这里she may be very easy to sleep with=it is very easy to sleep with her = to sleep with her is very easy，即该句真正的主语是to sleep with her这件事，而不是she这个人。另外，这里的girl to be with是属于“名词+不定式”的结构。

精品译文　托尼：我明白了。在中国，要是一个女人性经验很丰富，我们就会觉得她之前有过很多男朋友，而且很容易就被搞上床。要是和这种女人结了婚，将来她也许会对她的丈夫不忠。所以，我们还是会选择与单纯的、忠诚的女孩交往。

再看下列其他例句：

8　By contrast, the process of personal growth is much more difficult to determine, since by definition it is a journey and not the specific signposts or landmarks along the way. The process is not the road itself, but rather the attitudes and feelings people have, their caution or courage, as they encounter new experiences and unexpected obstacles.

妙语点睛　这里the process of personal growth is much more difficult to determine=it is much more difficult to determine the process of personal growth=to determine the process of personal growth is much more difficult。

精品译文　相比之下，个人成长的过程更加难以衡量，因为这样定义的“成长”，应该是一个“人生旅程”，而不是“旅途”中的某一个具体路标或驿站。过程并不是行程本身，而是当人们遇到新的经历和意外障碍时所具有的心态和感受，以及他们的谨慎或胆识。

9　She is very nice to talk to.

=It is very nice to talk to her.

=To talk to her is very nice.

精品译文　和她聊天很开心。

10　Mary is easy to get on with.

=It is easy to get on with Mary.

=To get on with Mary is easy.

精品译文　玛丽很容易相处。

11　Bob is hard to convince.

=It is hard to convince Bob.

=To convince Bob is hard.

精品译文　鲍勃很难被说服。

12　Bill is fun to be with: he has a great sense of adventure.

妙语点睛　这句话里的Bill is fun to be with=it is fun to be with Bill=to be with Bill is fun

精品译文　和比尔待在一起很刺激，因为他非常有冒险精神。

到目前为止，我们举的例句都是用“人”作主语的。下面列举一些用“事物”作主语的例子。比如：

13　English is difficult to speak.

=It is difficult to speak English.

= To speak English is difficult.

精品译文　说好英文不容易。

虽然说这里的形容词修饰“事物”的可接受性远比修饰“人”的要大，但它们还是侧重于强调“事情”或“活动”的性质特征，而不是“事物”。比如：

14　1) English is difficult to speak.

2) English is difficult.

虽然说例句1）与例句2）在语义上有一定的联系，但还是不完全一样的。相比较来说，句1）的意思更具体，而句2）的意思比较笼统。比如我们可以说：

English is difficult to speak, but it is not hard to read.

精品译文　说好英文不容易，但看懂不难。

在某些情况下，有无不定式，两者的意思可能没有必然的联系。比如：

15　1) The bread is hard to bake.

2) The bread is hard.

妙语点睛　例句1）的意思相当于It is hard to bake the bread，即表示“烤面包”这件事不容易。例句2）的意思是“这个面包很硬”，不是软面包。所以，这里hard的意思是不同的。

精品译文　1）烤面包很不容易。

2）这个面包很硬。

再看其他例句：

16　Sally: I've been reading Shakespeare's Romeo and Juliet but I find it really tough going as the language is so difficult to understand.

Nick: That's true for native speakers, too. I know that when I read one of his plays I am always glancing at the glossary and notes so that I can understand the words.

精品译文　萨利：我最近一直在读莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，但我发现实在读不下去，因为里面的语言太晦涩难懂了。

尼克：没错，即使对母语为英语的人来说也很困难。我记得当年我读他的一部戏剧的时候，得不停地翻阅生词表、看注释，才能明白是什么意思。

17　Relativity theory isn't easy to understand.

=It isn't easy to understand relativity theory.

=To understand relativity theory isn't easy.

精品译文　相对论不好理解。

18　Football is very interesting to watch.

=It is very interesting to watch football.

精品译文　看足球很有趣。

19　The opening ceremony was exciting to watch.

=It was exciting to watch the opening ceremony.

精品译文　开幕式很激动人心。

20　The instructions were hard to follow.

精品译文　这指示很难遵从。

21　This car isn't safe to drive.

精品译文　这辆车开起来不安全。

22　This idea is difficult to comprehend. Can you explain it to me again?

精品译文　这一点很难理解。你能再给我解释一遍吗？

综观以上众多例句，我们总结出该句型结构的特点是：

1. 句子的表层结构与深层结构

从句子的表层结构来看，通常是“人”作主语（如He is easy to fool.）或“事物”作主语（English is difficult to speak.）但在句子的深层结构中，是一个“事件”或“活动”充当真正意义上的主语（如To fool him is easy.和To speak English is difficult.）从逻辑语义上来看，句子的主语是充当不定式的逻辑宾语。具体来说，可以是充当不定式动词的宾语（如He is easy to fool.），或者是充当不定式中的介词的宾语（如He is interesting to listen to.）这完全类似于4.5.1节中讨论的宾语关系。

2. 句型变换特点

由特点1决定了，这类句子可以由表层结构到深层结构进行句型变换，但句义不变。我们常用的句式变换，是把作主语的不定式直接置于句首，如To fool him is easy.或者是用it作形式主语，而把真正的主语（不定式）放在句末，如It is easy to fool him.

3. 形容词特点

这个句型中的形容词侧重于强调“事情”或“活动”（event or activity）的性质特征，而不是强调“人”（person）的性质特征。具体来说，这个句型中的形容词，有的是无法修饰“人”的（如easy）；有的可以修饰人，但单独使用的形容词的含义与带不定式的形容词的含义会有差别（如difficult）。这样的形容词常见的有：agreeable（适宜的）, awful（糟糕的）, comfortable, convenient, dangerous, delightful, difficult, disagreeable（令人不愉快的）, dreadful, easy, hard, horrible, impossible, lovely, marvelous, safe, unsafe, splendid, strange, terrible, wonderful等，以及下列动词的现在分词：alarm, amaze, amuse, annoy, astonish, bewilder, bore, depress, disappoint, discourage, disgust, embarrass, encourage, excite, frighten, horrify, interest, surprise, terrify, upset（令人心绪烦乱的）。

4. 动词特点

主要有两种情况：第一，是及物动词且不带宾语。因为，此时句子的主语要充当不定式动词的逻辑宾语，因此不定式动词一定是个及物动词，且其后没有带宾语。第二，若是不及物动词，则须添加适当的介词（如listen to）。

总结完该句型的上述四方面特点，下面要提醒读者，在使用这个句型时注意以下三点：

1. 不定式动词一般不用被动态（最容易出错）

在这一点上中国学生最容易出错，也是他们最感到困惑的地方。比如说“他很容易被骗”，这里既然是被动的意思“他被骗”为什么不说：

He is easy to be fooled. *

而只能说：

He is easy to fool.

很多老师也问过笔者这个问题。看来还是有英语学习者注意到了这个问题。解决这个问题的关键还是要在形容词身上找原因。

比如这里的形容词easy是强调“事情”的，所以该句真正的主语是to fool him这件事，而不是he这个人。这里的不定式用主动的to fool，以使得句子的主语he能够填补不定式to fool后面的宾语空缺（fill the gap of objects）。如果不定式用被动结构to be fooled，则he无法后移充当fool的宾语，而“被迫”成为真正的主语，但这与easy的语义特征——修饰“事情”——有冲突，故不定式只能用to fool这样的主动结构。

同样不能说：

English is difficult to be spoken. *

Football is interesting to be watched. *

2. 不定式后不能再加宾语

表面上，不定式中的动词或介词缺少了宾语，但实际上句子的主语充当了不定式的逻辑宾语，故不能再添加宾语。比如不能说：

He is easy to fool him. *

Football is very interesting to watch it. *

She is nice to talk to her. *

这就好比去餐馆吃饭，虽然有一个空桌位，但已经被别人预订了（reserved），所以后来的人就不能再坐在这个位置上，或者餐馆也不能单方面取消订座。同样的道理，不定式中的动词或介词后的宾语位置已经被句子主语“预订”了，所以既不能有其他名词或代词来填补这个已被主语“预订”的宾语的位置，也不能找来一个被动的不定式，如to be fooled——这相当于由不定式单方面“取消预订”，而只能用主动的不定式to fool来为句子的主语“留个座位”。

3. 有时需要在不定式中添加适当的介词

这是针对不及物动词来说的。因为此时若没有介词，句子的主语就被架空了，无法回到句末作宾语。比如不能说：

She is interesting to listen. *

She is easy to get on. *

这就好比餐馆方面给你留了空桌，但是桌子周围的椅子被搬走了，这一定让你感到很别扭——有空桌但没地方坐。所以，这里既要为句子主语留下“空桌”（如to listen），还得保留“椅子”（如介词to）。有了完整的“桌子+椅子”（即to listen+to），主语才能“安然入座”——在不定式中作宾语（如to listen to her）。

以上笔者费了不少笔墨对“宾语关系（一）”的用法特点作了比较详尽的描述，相信读者看完后，脑子里应该会有这么一个大概的印象：一是句子的主语实际上是在不定式中作宾语，二是这些句子的主语都可以移到句末的宾语位置，从而变换了句子结构。

有了这样的印象之后，现在请读者思考这样一个问题：在满足上述第一点的情况下，是否一定会存在第二点所说的句式变换呢？带着这个问题，请读者看4.6.2节的内容。

4.6.2　宾语关系（二）：The book is interesting to buy.

我们先来看标题中的这个句子：

1　The book is interesting to buy.

妙语点睛　这里的不定式动词buy是一个及物动词，且其后面没有直接带宾语，而句子的主语the book充当它的逻辑宾语。

精品译文　这本书很有趣，可以买下来。

再比如这个句子：

2　The food is ready to eat.

妙语点睛　这里的不定式动词eat是一个及物动词，且其后面没有直接带宾语，而句子的主语the food充当它的逻辑宾语。

精品译文　食物做熟了，可以吃了。

在上面的例句中，句子的主语充当不定式动词的逻辑宾语。我们再来看另一种情况的宾语，即句子的主语充当不定式中的介词的宾语。请看例句：

3　The water is warm to swim in.

妙语点睛　这里句子的主语the water充当不定式中的介词in的逻辑宾语。

精品译文　这水很温暖，可以在里面游泳。

4　The dorm is too noisy to study in.

妙语点睛　这里句子的主语the dorm充当不定式中的介词in的逻辑宾语。

精品译文　宿舍里太吵，无法在里面学习。

5　The money is enough for you to buy books with.

妙语点睛　这里句子的主语the money充当不定式中的介词with的逻辑宾语。

精品译文　这些钱够你买书用了。

由此可见，和上面“宾语关系（一）”中讨论过的一样，这里句子的主语同样是在不定式短语中作宾语，比如充当动词的宾语或介词的宾语，这是二者的共同点。但二者之间也存在重大差别，这就是笔者要把它们区别开来讨论的原因。具体区别如下：

一、结构上的不同：不能进行句式变换

尽管“宾语关系（一）”和“宾语关系（二）”具有相同的深层结构：句子的主语在不定式短语中充当动词的宾语或介词的宾语，但是“宾语关系（二）”中的句子不可以进行句式变换。比如上面的五个例句不能这么改写：

6　It is interesting to buy the book. *

妙语点睛　这里的interesting是表示“书”这个“事物（thing）”有趣，而不是表示“买书（to buy the book）”这样的“事件（events）”有趣。

7　It is ready to eat the food. *

妙语点睛　这里的ready是表示“食物”这个“事物（things）”熟了或准备好了，而不是表示“吃东西（to eat the food）”这样的“事件（events）”准备好了。

8　It is warm to swim in the water. *

妙语点睛　这里的warm是表示“水”这个“事物（things）”是温暖的，而不是表示“在水里游泳（to swim in the water）”这样的“事件（events）”是温暖的。

9　It is too noisy to study in the dorm. *

妙语点睛　这里的noisy是表示“宿舍”这个“地方（place）”吵闹，而不是表示“在宿舍里学习（to study in the dorm）”这样的“事件（events）”吵闹。

10　It is enough for you to buy books with the money. *

妙语点睛　这里的enough是表示“钱”这个“事物（things）”足够，而不是表示“用这个钱买书（to buy books with the money）”这样的“事件（events）”是足够的。

看到这里，也许有读者不禁要问：为什么这些句子不能像“宾语关系（一）”讲解的那样进行句式改写呢？这就要从形容词身上找原因了。从上面的解释中我们看到，上面这些句子中的形容词往往是表示句子主语的性质特点，而不是描述某件事情或活动的性质特点。由此我们可以推导出二者的第二点不同之处，如下：

二、形容词的特点不同

在宾语关系（一）所示句型中的形容词主要是用来描述“事件（events）”的性质特点（有的也可以描述“事物（things）”的性质特点），而本节所示句型中的形容词只表示“事物（things）”的性质特点，而不表示“事件（events）”的性质特点。请比较：

11　1) The book is interesting to buy.

2) The book is interesting to read.

妙语点睛　例句1）是说“书有趣”，不是说“买书有趣”。如果要改成To buy the book is interesting. 则表示“买书”这个行为本身很有趣，而不是讲这本书有趣。也就是说The book is interesting to buy.和To buy the book is interesting.这两句的意思是截然不同的。我们可以这样改写句1）：The book is interesting enough to buy.或者The book is so interesting that you can buy it.在例句2）中，The book is interesting to read.和To read the book is interesting.这两句的意思是相同的。这个句子比较特殊，因为interesting描述“书有趣（The book is interesting.）”，在意思上就相当于“看这本书有趣（To read the book is interesting.）”，因为书就是用来看的。

再比如：

12　The tea is too hot to drink.

妙语点睛　这里的hot显然是描述“事物（tea）”的特征，而不能描述“喝茶”这行为的特征。所以不能说To drink the tea is too hot. *

精品译文　这茶太烫，喝不了。

13　The air is frosty to breathe.

妙语点睛　这里的frosty显然是描述“事物（air）”的特征，而不能描述“呼吸空气”这个动作的特征。所以不能说To breathe the air is frosty. *

精品译文　这空气呼吸起来很凉。

14　Its fur is soft to touch.

妙语点睛　这里的soft显然是描述“事物（fur）”的特征，而不能描述“摸皮毛”这个动作的特征。所以不能说To touch its fur is soft. *

精品译文　它的皮毛摸起来非常柔软。

三、不定式是否可以省去

我们在宾语关系（一）中讨论的不定式短语一般不能省去，或省去以后句子的意思会发生改变。而这里的不定式短语可以省去而不改变句子的核心意思，而且对于某些形容词，往往还不需要带不定式。比如：

15　The food is ready.

=The food is ready to eat.

精品译文　食物准备好了。

16　The tea is too hot.

=The tea is too hot to drink.

精品译文　茶太烫了。

17　The air is frosty.

=The air is frosty to breathe.

精品译文　这空气呼吸起来很凉。

18　Its fur is soft.

=Its fur is soft to touch.

精品译文　它的皮毛摸起来非常柔软。

我们现在再来看看在宾语关系（一）中讨论的句子在省去不定式之后，意思上会发生什么样的重大变化。请比较：

19　1) He is easy to fool.

2) He is easy. *

妙语点睛　例句1）相当于说It is easy to fool him.即表示“骗他很容易”。在例句2）中，没有了不定式短语来补充说明在什么方面easy，所以这句话没有什么意思。

精品译文　1）骗他很容易。

总之，两者的区别主要在于形容词，宾语关系（一）中的形容词主要是用来描述“事件”或“活动”的性质特征，而宾语关系（二）中的形容词侧重描述“事物”的性质特征，由此导致了在句式变换以及不定式是否可以省去这两方面的差异。因为，当句式变换了或者不定式被省去了，这都会引起“事件”与“事物”之间的差异，从而会导致某个句子的可接受性问题。

不过，对于某些特殊的形容词，很难判断是属于哪种情形。比如：

The bed is comfortable to sleep in.

这个句子具有宾语关系（一）的特点，比如可以把它改写成这样：

It is comfortable to sleep in the bed.

或者：

To sleep in the bed is comfortable.

这样一来是强调“事件”——睡在这张床上很舒服。

同时它也具有宾语关系（二）的特点，比如可以把不定式省去而不改变句义：

The bed is comfortable.

这主要是因为comfortable这个形容词既可以描述bed的性质特征，又可以描述sleep in the bed这个行为的性质特征。

因此，读者对于宾语关系（一）和宾语关系（二）这两种句型要灵活、辩证地去看。说到底，语言是非常灵活的，绝不是非此即彼、黑白分明的，而是存在很多“模糊区域”和“灰色地带”。这个原则适用于本书中所讨论的绝大多数的规则区分。

分析至此，其实笔者已经回答了4.6.1节最后提出的问题：在满足上述第一点的情况下，即句子的主语在不定式中充当逻辑宾语时，是否一定会存在第二点所说的句式变换呢？回答是：不一定，这要看句子中的形容词是强调“事件”或“活动”的特征（如宾语关系（一）中讨论的情况），还是只是强调“事物”的特征（如宾语关系（二）中讨论的情况）。若是后者，则不能进行It is...to do.这样的句式变换。

以上两节内容着重讨论了“句子的主语在不定式中作宾语”的情形，此时不定式的逻辑主语没有具体给出，如He is easy to fool. 里并没有说明“fool这个动作是由谁发出的”，也就是说to fool的逻辑主语不明确。与此相反，下面三节要讨论的是“句子的主语在不定式中作主语”的情况，即不定式的逻辑主语就是句子的主语。在讨论时，我们还是要注意比较和区分形容词的特点。

4.6.3　主语关系（一）：He is kind to help us.

我们还是先来分析标题中的这个典型例句：

1　He is kind to help us.

妙语点睛　这里的he既是谓语is kind的主语，表示“他人好”，同时也是不定式to help us的逻辑主语，表示“他帮我们”。所以，这个句子的主语he与不定式动词构成“主语关系”。

精品译文　他真好，来帮我们。

对于这个句子可以进行下面这样的改写：

改写一：It is...of sb. to do sth.

It is kind of him to help us.

改写二：so...as to do sth.

He is so kind as to help us.

比如我们在口语中常用的一个请求句型就是采用了这个句型，说成：

Would you be so kind as to help me?

以上这两种改写方式比较常见，其中第一种最为常见。此外，我们还可以在第一种句型的基础上改为一个感叹句：

改写三：How...of sb. it is to do sth. !

How kind of him it is to help us!

这里的it is常常省去，于是变成：

How kind of him to help us!

对于某些形容词，我们还可以采用其名词形式来表达一个类似的意思。比如：

2　1) You are foolish to spend so much.

2) You are a fool to spend so much.

精品译文　你真愚蠢，花了这么多钱。

同样的道理，上面这个句子可以有三种结构变换：

改写一：It is foolish of you to spend so much.

改写二：You are so foolish as to spend so much.

改写三：How foolish of you（it is）to spend so much!

再看其他例句：

3　Scott is very generous to be always inviting us out for meals.

=It is generous of Scott to be always inviting us out for meals.

=Scott is so generous as to be always inviting us out for meals.

=How generous of Scott（it is）to be always inviting us out for meals!

精品译文　斯科特为人真是慷慨大方，总是请我们出去吃饭。

4　The boy was careless to break the window.

=It was careless of the boy to break the window.

=The boy was so careless as to break the window.

=How careless of the boy（it was）to break the window!

精品译文　这个男孩不小心把窗子打破了。

5　He was wrong to tell lies.

=It was wrong of him to tell lies.

=He was so wrong as to tell lies.

=How wrong of him（it was）to tell lies！

精品译文　他当时撒谎了，这是他的不对。

6　We were silly to believe him.

=It was silly of us to believe him.

=We were so silly as to believe him.

=How silly of us to believe him!

精品译文　我们当时真傻，相信了他。

7　Donna is clumsy to dance. While I was dancing with her, she stepped on my feet three times!

妙语点睛　这句话中的Donna is clumsy to dance. =It is clumsy of Donna to dance. =Donna is so clumsy as to dance. =How clumsy of Donna to dance!

精品译文　多娜跳舞真笨。那次我和她跳的时候，她踩了我三次！

8　He is inconsiderate not to write a thank-note to his host.

=It is inconsiderate of him not to write a thank-note to his host.

精品译文　他真是考虑不周，作为客人他没有给主人写封感谢信。

综观以上众多例句，我们可以总结出该句型中的形容词的特点：这一句型中的形容词通常是表示评价人的行为的形容词。具体来说，是表示人的性格特征或行为表现的形容词，比如brave, careful, careless, considerate, cowardly, crazy, cruel, generous, good, greedy, kind, nice（=kind善良的）, mad, mean（卑鄙的，吝啬的）, modest, rude, selfish, thoughtful, wrong等；或者是表示人的智能方面的形容词，如clever, foolish, idiotic, intelligent, sensible, wise, silly, stupid等。

注意这类形容词与“宾语关系（一）”中的形容词重要区别是：前者强调“人”的特点，后者强调“事情”的特点。而且在用It is...to do句型来改写时，要使用不同的介词——前者是“of+人”，后者用“for+人”。请比较：

9　1) It is kind of him to help us.

2) It is easy for you to fool him.

妙语点睛　在例句1）中，因为kind表示“人”的特征，所以用介词of。这个句子源于He is kind to help us. he在不定式中作主语。在例句2）中，因为easy表示“事情”的特征，所以用介词for。这个句子源于He is easy for you to fool. he在不定式中作fool的宾语。

事实上，除了kind这类形容词要用of引导不定式的逻辑主语之外，在其他情况下都用for来引导不定式的逻辑主语。关于不定式的逻辑主语问题，我们将在4.9节讨论。

4.6.4　主语关系（二）：He is glad to help us.

我们还是先来分析标题中的这个典型例句：

1　He is glad to help us.

妙语点睛　这里的he既是谓语is glad的主语，表示“他高兴”，同时也是不定式to help us的逻辑主语，表示“他帮我们”。所以，这个句子的主语he与不定式动词构成“主语关系”。这与“主语关系（一）”中阐述的道理是一样的。

精品译文　他很高兴帮我们。

在上面这个例句中，he既是is glad的主语，也是to help us的主语。当然我们还可以通过for来单独引出不定式自己的逻辑主语，以与句子的主语相区别。请比较：

2　1) She's anxious to win the competition.

2) She's anxious for her daughter to win the competition.

妙语点睛　在例句1）中，句子的主语she同时充当不定式to win the competition的逻辑主语，表示“她迫切地想赢得这个比赛”。在例句2）中，句子的主语是she，但不定式to win the competition的逻辑主语是her daughter，表示“她女儿赢得这个比赛”。

精品译文　1）她迫切地想赢得这个比赛。

2）她非常渴望她女儿能赢得这个比赛。

我们现在比较它与“主语关系（一）”中的形容词有什么不同。请比较：

3　1) He is kind to help us.

2) He is glad to help us.

妙语点睛　在例句1）中，形容词kind是别人对he的评价，而并不是描述he本身的性质特征。在例句2）中，形容词glad不是别人对he的评价，而是主语he本身的性质特征，或者说是he对to help us这件事情的态度或情感。

再比如与glad类似的表示主语情感或态度的例句：

4　I am sorry to hear it.

精品译文　听说此事我很遗憾。

5　I'm sorry to have kept you waiting.（=I'm sorry because I have kept you waiting.）

精品译文　抱歉让你久等了。

6　I was excited to be there.（=To be there excited me.）

精品译文　去那让我感到很激动。

7　He is afraid to be fooled.

精品译文　他很害怕被骗。

8　Donna thinks Phil stole her cell phone. But she's afraid to confront him about it.

精品译文　多娜认为菲尔偷了她的手机，但她不敢当面和他对质。

9　We are extremely fortunate not to know precisely the kind of the world we live in.

精品译文　无法确知我们生活在何种世界里，这是何等幸运。

10　Jenny isn't desperate to get married. She's quite happy being single.

精品译文　珍妮并不急着结婚，她对自己的单身生活感到很开心。

11　He was most reluctant to lend us the money.

精品译文　他很不情愿地把钱借给我们。

从以上这些例句我们看出，这里的形容词是表示情感的，具体来说是表示人对某件事的态度或情感。常常是过去分词转化来的形容词（这与“宾语关系（一）”形成对比，那里是现在分词）。这样的形容词有：afraid, angry, anxious, ashamed, content, curious, determined, desperate, eager, frightened, furious, glad, happy, impatient, indignant, jubilant, keen, reluctant, thankful等；过去分词有：annoyed, astonished, bored, concerned, delighted, depressed, disappointed, disgusted, dissatisfied, embarrassed, fascinated, frightened, interested, overjoyed, overwhelmed, perturbed, prepared, puzzled, relieved, reluctant, surprised, willing, unwilling, worried等。

这些形容词是表示情感的，而其后面的不定式短语表示产生这种情感的原因。所以，有语法家把这里的不定式看作是充当原因状语。既然是相当于状语，所以我们还可以把形容词变为副词来直接修饰动词。比如：

12　In Shanghai, East meets West. Back in the 1840s, China was reluctant to open its doors to foreigners. While foreigners weren't very welcome years ago, Shanghai is today eager to invite foreign investment.

妙语点睛　这句话里的两处黑体部分可以分别改写为China reluctantly opened its doors to foreigners和Shanghai today eagerly invites foreign investment。

精品译文　在上海，东西文化交汇。早在19世纪40年代，中国就被迫向外国人打开了自己的大门。尽管很多年以前老外并不怎么受欢迎，但现如今上海渴望吸引外来投资。

13　Young people are increasingly reluctant to get hitched in early life. We take a look at why attitudes to marriage have changed.

精品译文　现在的年轻人越来越不愿意早结婚。我们来看看人们对婚姻的态度为什么会改变。

下面我们把这里的句型特点分别与“宾语关系（一）”以及“主语关系（一）”作个比较：

比较一：与宾语关系（一）比较

关键在于形容词的语义特点不同，二者形成鲜明对比：“宾语关系（一）”中的形容词是强调外界对“事情”的评价，而这里的形容词是强调“人”自身对某件事产生的态度或情感。请比较：

14　1) He is easy to please.

2) He is eager to please.

妙语点睛　首先要注意，这里的please作动词是“取悦（某人）”的意思。在例句1）中，please是一个及物动词，he是please的逻辑宾语，相当于说To please him is easy.即表示别人取悦他是很容易的（比如买块糖给他吃，他就很高兴了），这是外界对“取悦他”这件事的评价——很容易做到。在例句2）中，please是一个不及物动词，he是please的逻辑主语，即表示他喜欢取悦别人，这是表示主语he自身对“取悦别人”的态度——他的态度是eager（渴望的，迫切的）。

精品译文　1）别人取悦他很容易。/他很容易就被逗开心了。

2）他热切地想取悦别人。/他很喜欢逗别人开心。

再比如：

15　1) He is easy to fool.

2) He is afraid to be fooled.

妙语点睛　在例句1）中，形容词easy是强调事情的，所以该句真正的主语是to fool him这件事，而不是he这个人。虽然该句的表层结构是用he作主语，但在深层结构上，he是充当fool的逻辑宾语，因此该句的深层结构是To fool him is easy.或者It is easy to fool him.由此我们看到，easy的真正的主语不是he这个人，而是to fool him这件事，这与easy修饰事情这一语义相吻合。这里的不定式用主动的to fool，以使得句子的主语he能够填补fool后面的宾语的位置。如果不定式用被动结构to be fooled，则he无法后移充当fool的宾语，而“被迫”成为真正的主语。但这与easy的语义——修饰事情有冲突，故不定式只能用to fool这样的主动结构。在例句2）中，形容词afraid是强调人的情感，所以用he来充当主语，符合afraid的基本语义，he是句子真正意义上的主语。又因为he与fool是被动关系，所以这里的不定式要用被动的to be fooled。该句无法像例句1）那样变成It is afraid...*这样的结构。

精品译文　1）他很容易被骗。

2）他很害怕被骗。

从以上这对例句我们看到，不同的形容词会导致其后面的不定式的主动和被动关系不同。另外，从句式变换的角度来看，二者也有差异。比如我们可以说：

It is easy to please him.

但无法说：

It is eager for him to please. *

因为eager是描述“人”的，不能描述“事情”。

比较二：与主语关系（一）比较

关键在于形容词的语义特点不同。上面说过，主语关系（一）中的形容词是外界对主语的行为进行评价，而这里的形容词是主语自身的感受或态度，而不是对外界对主语的评价。

16　1) He is kind to help us.

2) He is glad to help us.

上页刚讨论过，在例句1）中，形容词kind是别人对he的评价，而并不是he本身的性质特征。在例句2）中，形容词glad不是别人对he的评价，而是主语he本身的性质特征，或者说是he对to help us这件事情的态度或情感。

另外，从句式变换的角度来看，二者也有差异。比如，对于主语关系（一）中的句子，我们可以有如下这么多变换形式：

17　He is kind to help us.

=It is kind of him to help us.

=He is so kind as to help us.

=How kind of him（it is）to help us!

上面这么多变换的句式对于主语关系（二）中的句子一个也不适用，比如不能说：

It is glad of him to help us. *

不过，对于某些主语关系（二）中的句子，可以添加for来引出不定式的逻辑主语，比如：

18　1) She's anxious to win the competition.

2) She's anxious for her daughter to win the competition.

这点主语关系（一）中的句子做不到，比如不能说：

He is kind for her to help us. *

4.6.5　主语关系（三）：He is slow to react.

这里的形容词既不是像主语关系（一）中的那样表示评价“人”的行为，也不像主语关系（二）中的那样表示“人”的情感，而是在逻辑语义上说明不定式动作的特点，因而可以把形容词变为副词来直接修饰动词，相当于方式状语。请看例句：

1　He is slow to react.

=He reacts slowly.

精品译文　他反应很慢。

通过这个例句我们看到，可以把不定式的动词变成一个谓语动词，而把其中的形容词变为一个副词来充当方式状语，修饰这个动词。再比如：

2　He was slow to realize that times had changed.

=He realized only slowly that times had changed.

精品译文　他慢慢地才认识到时代不同了。

3　Bob is slow to make a decision.

精品译文　鲍勃迟迟不作决定。

4　Do we think we're slow to adapt to change or that we're not smart enough to cope with a new challenge? Then we are likely to take a more passive role or not try at all.

精品译文　我们会认为自己很难适应变革，或者自己不够聪明来应对新的挑战吗？如果是这样，我们很可能会表现得相当被动，甚或根本不去尝试。

属于这一类的形容词不多，除slow外，常用的还有quick和prompt，都表示“迅速的”之意。

最后需要提醒的是，不要把这一节的“形容词+to do”与4.6.2节讨论的“作主语的不定式要放在形容词后边”混淆。请比较：

5　It would be fun/exciting/interesting to canoe down the river.

精品译文　划小艇顺河而下是很好玩的/令人兴奋的/有趣的。

6　It is boring to do the same thing every day.

精品译文　每天做同样的工作是很单调乏味的。

7　It is not feasible for me to finish this project by tomorrow. I just don't have the time.

精品译文　我明天不可能完成这个项目，我没时间。

8　When you haven't had enough sleep, your body is vulnerable. It's really easy for you to get sick.

精品译文　如果睡眠不足，你身体的抵抗力就会降低，你就很容易得病。

以上这些句子中的不定式，表面上来看是放在形容词后面，但与我们这一节讨论的都是不同的。这些句子实际的结构是：

To canoe down the river would be fun/exciting/interesting.

To do the same thing every day is boring.

For me to finish this project by tomorrow is not feasible. I just don't have the time.

When you haven't had enough sleep, your body is vulnerable. For you to get sick is really easy.

对此，读者要注意区分。

思维总结

以上讨论的这些不同的句型与形容词的语义密切相关，这取决于特定的形容词的用法，现总结如下：

1. 在宾语关系（一）中，形容词是对“事情”、“事件”或“活动”的评价，比如说某事容易或者难。典型例句：

1) He is interesting to listen to.

2) He is easy to fool.

3) He is easy to please.

2. 在宾语关系（二）中，形容词是对“事物”的评价。典型例句：

4) The food is ready to eat.

5) The tea is hot to drink.

3. 在主语关系（一）中，形容词是对“人”的行为进行评价。典型例句：

6) He is kind to help us.

7) He was wrong to tell lies.

4. 在主语关系（二）中，形容词不是评价，而是说明“人”的情感。具体说就是表示句子的主语，即某“人”自身对外界事件的情感或态度，相当于原因状语。典型例句：

8) He is glad to help us.

9) He is afraid to be fooled.

10) He is eager to please.

5. 在主语关系（三）中，形容词既不是像主语关系（一）中的那样表示评价“人”的行为，也不像主语关系（二）中的那样表示“人”的情感，而是在逻辑语义上说明不定式动作的特点，相当于方式状语。典型例句：

11) He is slow to react.

最后需要说明的是，关于“形容词+to do”这一结构，我们这里总结出了五种逻辑语义关系，但是还有内容没有讨论。笔者认为读者只要能真正理解上面总结的这五种逻辑语义关系就已经足够了。这些逻辑语义关系，关键在于形容词的用法。需要注意的是，一个形容词会因为其意思的不同而导致用法不同。比如impossible这个词通常不能用“人”作主语，因为它不是描写人的特征，而是对“事情”、“事件”或“活动”的评价，比如说“某事不可能完成”。这就属于上面讲过的宾语关系（一）中的句型，比如说He is impossible to work with. 相当于说It is impossible to work with him.这里的he并不是真正的主语。但是，impossible还可以形容一个人“让人讨厌”，此时就可以用“人”作主语，比如说He is impossible.总之，一个形容词或许会因为其意思的变化而改变用法，从而可能会从一种句型变为另一种句型。对此，读者应该注意。

回到本节开头的那道高考题：

A: Is my wish to become a scientist possible 　　　?

B: Yes, your wish is sure 　　　.

A. to realize, to realize
B. to be realized, to be realized
C. to realize, to be realized
D. to be realized, to realize

正确答案　C。

精品译文　A：我想成为科学家这个愿望能够实现吗？

B：当然能，你的愿望一定能实现。

在A的话语中，possible是表示对“事情”的评价，即属于宾语关系（一）所述的类型，所以要用主动的不定式to realize。把这个句子还原成陈述句就是：

My wish to become a scientist is possible to realize.

=It is possible to realize my wish to become a scientist.

=To realize my wish to become a scientist is possible.

注意，这里的名词wish后面接了一个不定式to become a scientist来作定语，修饰wish，这个用法我们在4.5.3小节中讨论过。

在B的话语中，sure是表明说话人对某件事的态度的，即是主语关系（二）所述的类型，在那里我们讨论过这么个例句：

He is afraid to be fooled.

我们现在把该句变成这样一个填空题：

He is afraid 　　　 （fool）.

因为fool是及物动词，若填入主动to fool，则fool后面必须接一个宾语，比如：He is afraid to fool her girlfriend.（他害怕欺骗他的女朋友。）但现在没有宾语，所以只能填入被动的不定式to be fooled，以表示“他害怕自己被骗”。

同样的道理，这里的your wish与realize是被动关系，所以要用被动的不定式to be realized，相当于说I am sure that your wish will be realized.这就类似于把He is afraid to be fooled.变成He is afraid that he will be fooled.区别只是在于前一个句子的主句的主语I和从句的主语your wish不一致；后一个句子的主句的主语he与从句的主语he是同一个人，即一致的。

思维训练

Exercise 4.6

1. 辨别改错。

1. The (A) more than 50, 000 nuclear weapons in the hands of various nations today are more than (B) ample destroying (C) every city in the world several times over (D).

2. 判断下列句子正误，并改正错误的句子。

2. We are difficult to learn English well overnight.

3. The process of personal growth is much more difficult to be determined.

4. She is very nice to talk.

5. Football is interesting to be watched.

6. Football is very interesting to watch it.

7. She is interesting to listen.

8. The water is warm to swim.

9. The money is enough for you to buy books.

10. It is inconsiderate for him not to write a thank-note to his host.

11. It is easy of you to fool him.

12. She's anxious of her daughter to win the competition.

13. It is glad of him to help us.

14. He is kind for her to help us.

4.7　不定式的作用（六）：作状语

说到不定式充当状语，读者最熟悉的应该就是目的状语（adverbial of purpose），可以说这是不定式的“招牌”状语成分，几乎成了不定式的专属功能。因为在英语中很少有其他形式能够充当目的状语的，比如动名词不会充当目的状语，分词尽管最擅长作状语，但也不作目的状语。所以，不定式最主要的状语功能就是表示目的。除此以外，不定式作状语还可以表示结果、条件以及原因。因此，不定式主要可以充当目的状语、结果状语、条件状语和原因状语。

4.7.1　目的状语

上面刚刚提到，作目的状语是不定式最主要的功能之一，甚至是它的专属功能，因为在英语中很少有其他结构能担当此任。所以，不定式用作目的状语的情况是非常常见的。

首先，我们可以把to do结构放在句末，来表示句中某个动作的目的，即为目的状语。比如：

1　Hating people is like burning down your own house to get rid of a rat.

妙语点睛　句末的不定式短语to get rid of a rat用来表示谓语部分is like burning down your own house的目的，即为目的状语。

精品译文　憎恨别人，就好像为了赶走一只老鼠而把自己的房子烧掉。

这句话说得很好，但真正懂得这个道理的人似乎不多，所以人们心中会有那么多的怨恨或愤怒。尽管如此，我们还是要学会宽容，就算是为了自己。我们再来看下面这个例句：

2　I'd climb the highest mountain, just to see you smile. I'd swim the ocean, just to hold your hand. I'd run a million miles, just to be with you forever.

妙语点睛　该句中的三个不定式短语to see you smile, to hold your hand和to be with you forever分别表示三个谓语动作climb the highest mountain, swim the ocean和run a million miles的目的，即均为目的状语。另外，细心的读者也许会注意到，这里的三个谓语用的都是虚拟语气，即would climb, would swim和would run。这是would虚拟假设的用法，我们在《英语语法新思维中级教程——通悟语法》中已经详细讨论过。这里使用虚拟语气，只是为了表明“爱你”的勇气和决心，实际上这些动作不会真的发生。这句话就相当于我们汉语中的如“海枯石烂”、“地老天荒”等等这样的海誓山盟。即使是这样虚拟的“爱的谎言”，但听起来还是让人心动。

精品译文　我愿意翻越最高的山脉，就是为了目睹你的微笑；我愿意横渡海洋，就是为了与你牵手；我愿意跨越万里，只是为了与你永远共度此生。

其次，若要强调目的状语，我们可以把to do提置句首。比如：

3　To avoid criticism, do nothing, say nothing, be nothing.

精品译文　为了不被批评，那只好什么也不做，什么也不说，最后就什么也不是。

4　To acquire knowledge, one must study; but to acquire wisdom, one must observe.

精品译文　要想获得知识，就必须学习；但要想获得智慧，就必须学会观察。

5　Don't avoid the problem. To succeed, you have to tackle your difficulties.

精品译文　不要逃避问题。要想获得成功，你得学会应对难题。

6　You wake up one morning and think: Am I living my own life, or someone else's? The French writer Camus once said, "To be happy, we must not be too concerned with others."

精品译文　也许某一天早晨醒来，你就想：我是在过自己想要的生活吗，还是别人的生活？法国作家加缪曾经说过：“要想快乐，你不应太在乎别人。”

再比如下面这个笑话：

7　A waiter is bringing the food to Mr. Smith's table. "Waiter!" exclaimed Mr. Smith. "Why have you got your thumb on my steak?" "Ah," said the waiter thoughtfully. "To prevent it from falling off the plate, sir!"

精品译文　一名服务员正往史密斯先生的餐桌上端菜。这时，史密斯先生大喊道：“服务员！你怎么把大拇指放在我的牛排上啊？”服务员想了一会回答道：“哦，先生，这样是为了防止牛排从盘子里掉出来啊！”

再次，我们可用in order to do或so as to do来强调目的状语。比如：

8　I quote others in order better to express my own self.

精品译文　我引用别人的话，是为了更好地表达自己。

再比如：

9　We had better start early so as to catch the train.

精品译文　我们最好早点出发，以便赶上火车。

10　I went to the post office in order to mail a letter.

精品译文　我去邮局寄一封信。

11　In order to play tennis, you need a tennis racket and tennis balls.

精品译文　你得买个网球拍和网球才能打网。

第四，作目的状语的不定式，其逻辑主语往往需要与句子的主语一致。比如上面的句子：

12　To acquire knowledge, one must study; but to acquire wisdom, one must observe.

妙语点睛　这个句子的主语one同时充当不定式to acquire的逻辑主语。

13　Don't avoid the problem. To succeed, you have to tackle your difficulties.

妙语点睛　这个句子的主语you同时充当不定式to succeed的逻辑主语。

14　You wake up one morning and think: Am I living my own life, or someone else's? The French writer Camus once said, "To be happy, we must not be too concerned with others."

妙语点睛　这个句子的主语we同时充当不定式to be happy的逻辑主语。

如果不定式的逻辑主语不像上面几个句子这样明确，那么句子虽然显得不太规范，但并不认为它们是错误的。比如：

15　1) To study English well, a lot of practices are needed. *

2) A lot of practices are needed to study English well. *

尽管这两句话在汉语中讲得通，即“要学好英语，大量练习是必要的”，但在英文中，以上两句话均因句子的主语a lot of practices不能作不定式to study的逻辑主语而使得句子不规范。这两句话可以说成：

1) To study English well, you need a lot of practices.

2) A lot of practices are needed for you to study English well.

对此，读者需多加小心。再比如：

16　For any adhesive to make a really strong bond, the surfaces to be glued must be absolutely clean and free from moisture or grease.

妙语点睛　句子的主语是the surfaces，但它不能充当不定式to make a really strong bond的逻辑主语，所以我们只好借助for另外引出any adhesive来充当目的状语to make a really strong bond的逻辑主语。

精品译文　对于任何黏合剂，要想粘得牢固的话，则被粘的表面必须绝对清洁且不能潮湿或有油渍。

最后要注意的是，不定式充当目的状语时，它的否定形式要用in order not to或so as not to，而不能单独用not to。比如：

17　We'd better start early, in order not to miss the train.

而不能说：

We'd better start early, not to miss the train. *

4.7.2　结果状语

由于目的状语算是不定式作状语的“头牌”，因此当我们用不定式作状语表示其他意义时，一般都要附加一些限制条件，以免抢了目的状语的“风头”。所以，读者将会看到，不定式作其他状语都仅限于一些特定的结构中，以避免与目的状语混淆。比如我们接下来要讨论的不定式作结果状语的情况往往就用于某些特定的句型结构中。

在很特殊的情况下，不定式to do可以直接用在句中作结果状语。比如：

1　He lived to see the Second World War.

妙语点睛　该句中的to see表示结果，此句相当于He lived until he saw the Second World War.

精品译文　他一直活到二战。

2　He lived to be a hundred years.

精品译文　他活到了100岁。

3　What have I done to offend you?

精品译文　我做什么得罪你了？

4　John left his hometown ten years ago, never to return.

精品译文　约翰10年前离开家乡后就再也没有回去。

5　We parted never to see each other.

精品译文　我们一别之后就再也没有见过面了。

虽然有上面这些直接用to do表示结果的例子，但作结果状语的不定式往往要用在一些固定的句型中。下面我们来讨论表示结果的四类不定式结构。

一、only to do

我们常用only to do引出意想不到的或不愉快的结果，表示说话人并不希望它发生。因此，这个结构具有消极的含义。请看例句：

6　We hurried to the railway station, only to find the train had just left.

妙语点睛　不要认为这里的不定式是表示目的，否则会误解成“我们匆匆忙忙赶到火车站，目的就是为了看火车开走”，就会闹笑话。

精品译文　我们匆匆忙忙赶到火车站，结果却发现火车刚刚出站。

7　All too often, women complain that they're educated as equals, only to go out into the workforce to be treated as inferiors.

精品译文　女人往往抱怨说，她们和男人接受同样的教育，结果在职场上却被认为低人一等。

这个句型在以前的四六级考试中多次出现，比如：

8　He worked very hard, 　　　 he had not finished half of the job.

A. to find
B. finding
C. just finding
D. only to find

正确答案　D。

妙语点睛　这里前一个分句的意思是“他勤奋工作”，后一个分句的意思是“他还没有完成一半工作”，显然后半句是表示一个消极的意思。如果选to find来表示目的，显然语义逻辑上不通。选项B和C是现在分词，可以表示结果，但由于这句话有强烈的消极意思，所以最佳答案应该是D。

精品译文　他工作非常卖力，可却发现他连一半都没有完成。

二、so...as to do/such as to do

上面提到so as to do可以作目的状语，但分开写的so...as to do却是表示结果的。这里so的后面常接一个形容词。注意不要漏掉as。请看例句：

9　Her story is so sad as to arouse our sympathy.

精品译文　她的经历如此悲惨，以至于引起了我们的同情。

10　He is so indifferent as to make everyone despair.

精品译文　他是如此的无动于衷，让大家都很绝望。

11　Her voice is so bad as to make everyone stare.

精品译文　她的嗓音如此糟糕，让大家都盯着她看。

12　She looks so beautiful as to attract all of us.

精品译文　她是如此的美貌，吸引了我们所有人。

另外，我们还可以用such来替换“so+形容词”，于是便有了such as to表示结果。比如上面的句子可以这样改写：

13　Her story is so sad as to arouse our sympathy.

= Her story is such as to arouse our sympathy.

14　He is so indifferent as to make everyone despair.

= His indifference is such as to make everyone despair.

15　Her voice is so bad as to make everyone stare.

= Her voice is such as to make everyone stare.

此外，such可以接不定冠词然后修饰名词，如：

16　She had such a good friend as to help her when she was in trouble.

精品译文　当她身处困境时，有这么好的一个朋友帮了她。

三、...enough to do

这个结构读者应该非常熟悉，enough置于一个形容词后边。请读者看下面这个哲理故事：

17　Monkey-hunters use a box with an opening at the top, big enough for the monkey to slide its hand in, inside the box are nuts. The monkey grabs the nuts and now its hand becomes a fist. The monkey tries to get its hand out but the opening is big enough for the hand to slide in, but too small for the fist to come out. Now the monkey has a choice, either to let go of the nuts and be free forever or hand on to the nuts and get caught. Guess what it picks every time? You guessed it. He hangs on to the nuts and gets caught.

精品译文　捕猴人一般用一个顶端开口的盒子来抓猴子。这个开口的大小足够猴子把手伸进盒子，盒子里有坚果。猴子抓住坚果后，手就变成了一个拳头。然后猴子试图把手拿出来，但是盒子开口的大小只够它把手伸进去但不能把拳头拿出来。现在猴子有两个选择：要不放弃坚果，重获自由；要不紧握坚果不放，等着被抓。你猜它每次会怎么选择？你猜对了。它每次都是紧握坚果不放手，最后只好被人捕获。

生活中有太多这样“执著”的猴子了，他们为情、为名、为利，紧握这些“坚果”而不松手。殊不知，有时过于执着也会造成伤害，不仅害己还会害人。放手吧，人生路上，轻装上阵，退一步海阔天空！

四、too...to do

对于这个句型，读者应该比较熟悉，但在使用过程中要注意以下四点：

1. 肯定形式，否定意思

对于这个结构，我们常熟悉的意思是“太……而不能”，即“肯定形式，否定意思”。这里的否定意思其实来源于too这个词，因为在英语中too含有消极、负面的意思，因此整个句型的基本含义就是“对于（to do）这件事来说，（主语）显得太怎样了，因而做不了”，由此变成了“太……而不能”。比如上面那个故事中的这句话：

18　The opening is big enough for the hand to slide in, but too small for the fist to come out.

我们再来看下面这个小笑话：

19　Mistress: Be careful not to drop those china dishes.

Maid: Don't worry, madam. If they did fall they are too light to hurt my feet.

妙语点睛　我们看到，女仆的话里用了too...to do结构，其字面意思是“对于要弄伤我的脚来说，这些瓷器也太轻了，所以伤不了我的脚”。另外请注意，if引导的从句的谓语是一个虚拟语气形式did fall，这里不表示过去，只表示可能性极小。

精品译文　女主人：小心，不要摔了那些瓷器。

女仆人：别担心，夫人。即使它们掉下来也不会伤着我的脚的，因为它们很轻。

由这个例句我们看出，这里的副词too后面往往要接一个形容词（如light），然后再加不定式to do。所以，too...to do结构也属于我们在4.6节讨论过的“形容词+to do”句型。这里的逻辑关系是：句子的主语（they）同时充当不定式（to hurt my feet）的逻辑主语。当然也有句子的主语在不定式中作逻辑宾语的情况，比如：

20　The box is too heavy for me to even move.

妙语点睛　句子的主语the box充当不定式动词move的逻辑宾语，for me引出了不定式的逻辑主语。

精品译文　这箱子太沉了，我挪不动。

21　The tea is too hot to drink.

妙语点睛　句子的主语the tea充当不定式动词drink的逻辑宾语。

精品译文　这茶太烫，喝不了。

22　Both parents and communities must be involved in the local schools. Education is too important to leave solely to a group of professional educators.

妙语点睛　这是布什总统在谈到教育时说的一句话。句子的主语education充当不定式动词leave的逻辑宾语。

精品译文　家长和整个社会都必须参与到当地的学校中来，因为教育非常重要，不能仅交给一些专业的教育人士来负责。

2. 肯定形式，肯定意思（一）

在上面的例句中我们看到，too...to do句型通常是表示一个否定的意思，而且我们也解释了这个否定的意思来源于too，对于这些读者应该已经非常熟悉了。但是，在too的后面接一些特殊的形容词时，如ready（乐意的），anxious（热心的，急切的），eager（热切的）和willing（愿意的），此时这个句型表示肯定的意思，相当于说“非常想”，“急于”，“时刻准备”等意思。请看例句：

23　You are too ready to find faults with other people.

妙语点睛　因为too的后面有特殊形容词ready，所以是肯定意思。

精品译文　你也太爱找别人的茬/挑刺了。

24　I'm just too eager to help you.

妙语点睛　因为too的后面有特殊形容词eager，所以是肯定意思。

精品译文　我非常乐意帮助你。

3. 肯定形式，肯定意思（二）

当too的前面有only, all, but, really修饰时，这个结构亦表示肯定意思。请看例句：

25　He would be only too glad to be her boyfriend, but he knew he couldn't match her in family status.

妙语点睛　因为有only修饰too，所以是肯定意思，不能作否定理解，即“他太高兴了，所以不想成为她的男朋友”。

精品译文　他何尝不想成为她的男朋友，但他知道自己的门第配不上她。

26　I am only too pleased to help you.

精品译文　我非常乐意帮助你。

4. 否定句

以上我们看到的都是too...to do这个句型的肯定形式。它当然也有否定形式，而且还有两种否定形式：一种是在too前面否定，如not too...to do，也即否定句子的谓语；另一种是在to前面否定，如too...not to do，也即否定不定式结构。但这两种否定结构的意思不一样：前者表示“不很……所以能够”；后者表示“很……所以不会不”。请看例句：

27　We are never too old to learn.

精品译文　活到老，学到老。

28　He is too smart not to see your point.

精品译文　他很聪明，不会不明白你的意思。

4.7.3　条件状语

当不定式表示条件时，句子的谓语通常含有助动词，如：will, would, shall, should, must, can, could等，因为此时不定式短语前面的句子相当于一个主句，而不定式短语相当于一个条件状语从句。请看例句：

1　The father will be proud for his son to win the gold medal.

=The father will be proud if his son wins the gold medal.

妙语点睛　从这个改写后的句子我们看出，不定式短语for his son to win the gold medal相当于一个条件状语从句if his son wins the gold medal。相应地，前面的the father will be proud就成了一个主句，故此时句子的谓语往往带有情态动词，比如这里的will。

精品译文　如果他儿子能夺得金牌，这位父亲将非常自豪。

再比如：

2　One must be out of his mind to do such a thing.

=One must be out of his mind if he does such a thing.

精品译文　如果有人真的做出这种事来，那他一定是脑子有问题。

既然不定式相当于一个条件状语从句，那么也可以表示一个虚拟条件，类似于一个虚拟语气，此时句子谓语的情态动词就要用过去形式，如would。请看例句：

3　I would have been happy to be invited to the party.

=I would have been happy if I had been invited to the party.

妙语点睛　从这个改写后的句子我们看出，不定式短语to be invited to the party相当于一个表示过去的虚拟条件状语从句if I had been invited to the party。相应地，前面的I would have been happy就成了一个表示过去的虚拟的主句。

精品译文　当时如果有人邀请我参加那个聚会，我当然会非常高兴（但实际上没有人邀请我）。

再看下面这个对话，其中的不定式同样是表达一个虚拟条件：

4　A: I guess I should've brought my umbrella.

B: It would be nice to have one but how could you have known that this morning?

=It would be nice if you had one but how could you have known that this morning?

妙语点睛　从这个对话的语境我们知道，A并没有带伞，所以B用了虚拟语气的it would be nice to have one，相当于说“如果有一把伞当然好了”。这里的不定式to have one相当于一个对现在一般情况进行虚拟的条件状语从句if you had one。

精品译文　A：我猜想我本该带把伞来。

B：如果有一把当然好啦，但是今早你怎么能知道呢？

从这个对话我们能推断出，今天早上天气一定很晴朗，不像要下雨的样子，但是在说话的这个时候似乎要下雨了。这是旧TOEFL的一道听力题，所以在听的时候，考生要能够听出这个弦外之音。另外，这里的should've brought以及could have known这种过去虚拟的谓语形式，我们在《英语语法新思维中级教程——通悟语法》里详细讨论过。其实，这里的could have known这种谓语形式具有非常丰富的言外之意，有兴趣的读者可以参见《英语语法新思维中级教程——通悟语法》。

4.7.4　原因状语

表示产生某种感情的原因。这种用法的不定式不多见，在此不过多阐述，仅举几例予以说明。请看例句：

1　They laughed to see the clown.

=They laughed as they saw the clown.

精品译文　看到那小丑他们都大笑起来。

2　I was delighted to meet him.

=I was delighted as I met him.

精品译文　见到他我很高兴。

3　He is happy for his daughter to marry a wealthy man.

=He is happy as his daughter married a wealthy man.

精品译文　因为他女儿嫁给了一个有钱人，他为此感到很高兴。

思维总结

对于不定式用作状语的情况，最重要的就是作目的状语。另外，不定式作状语，在结构上并没有什么特点，因为英语中的状语本来就没有什么特点，很难找出一个共性的结构规律。所以读者即使有时很难判断某个不定式到底是作状语还是别的什么成分也没关系，只要能够理解句义即可。

4.8　不定式的作用（七）：独立使用的不定式

这节主要讨论两个内容：一是不定式引导的短语，作独立成分；二是不定式引导一个完整的句子。

4.8.1　不定式作独立成分

不定式可用作独立成分，用来修饰整个句子，常见的有：to begin with（首先），to tell the truth（老实说），to make a long story short（长话短说），so to speak（可以这么说），to be brief/exact/frank/honest（简单地说/确切地说/坦率地说/坦白地说），to say nothing of（姑且不说），to say the least（至少可以这么说）等等。请看例句：

1　To begin with, on behalf of all of your American guests, I wish to thank you for the incomparable hospitality.

妙语点睛　这是1972年尼克松访华时致的祝酒词开篇的一句话。

精品译文　首先，我谨代表你们所有的美国客人向你们表示感谢，感谢你们无可比拟的盛情款待。

2　About an hour into the match, Eddie's favorite wrestler, Bob Armstrong came into the ring for his match. Eddie was overjoyed to say the least.

精品译文　比赛进行了大概一个小时后，轮到埃迪最喜欢的摔跤手鲍勃·阿姆斯特朗上场比赛了，埃迪简直是欢喜若狂。

3　A: You're in pretty lousy mood, huh?

B: To say the least.

精品译文　A：你的心情糟透了吧？

B：何止是啊。

4　I have a point there, to say the least.

精品译文　至少可以这么讲，我说的是有道理的。

5　To make a long story short, he is in hospital now.

精品译文　一句话，他现在医院里。

4.8.2　不定式引导独立的句子

有时不定式可引导独立的句子，表达愿望、担心、惊讶等强烈的情感。常见的结构是：to think, to imagine，这样的结构常理解为：“你想想……竟有这样的事”。这种句子在TOEFL考试中屡见不鲜。请看例句：

1　To think she wanted to walk all the way to the park.

=It's too far to walk to the park.

精品译文　你想想看，她竟然想大老远地走到公园去。

2　To imagine even for a minute that I would do a thing like that on purpose.

=I would never do that intentionally.

精品译文　你想想看，我能故意做出那种事来吗？

当然，有时也会用其他动词的不定式结构来引导独立地句子，比如：

3　To spend so much money on something he didn't even need.

=He spent money unwisely.

精品译文　他竟然花那么多钱买了一些自己根本不需要的东西。

思维训练

Exercise 4.8

在A、B、C和D选项中，选出与题干中的句子意思最接近的一个。

1. To think she might have missed the plane.

A. It's possible she might have missed the plane.
B. She heard that her flight had been canceled.
C. It's a good thing she didn't miss her flight.
D. She didn't think the passengers would miss her.

2. To think I trusted you!

A. I never trusted you.
B. I think I can trust you.
C. I thought you trusted me.
D. I was wrong to have trusted you.

3. To think he used to be overweight.

A. He doesn't think he is overweight.
B. He thinks about his weight too much.
C. He is trying to gain weight.
D. He isn't overweight any more.

4. To think I originally wanted to take five courses this term!

A. I couldn't have managed five courses.
B. To think I ate all five courses.
C. I thought you wanted to take five courses.
D. I didn't think I could graduate in five terms.

5. To think she's been here six weeks already!

A. It doesn't seem as though she's been here that long.
B. I think she'll be ready to travel soon.
C. She's been considering the offer for nearly six weeks.
D. Every six weeks she comes here to visit us.

6. To think I was once interested in becoming a veterinarian.

A. I don't want to be a veterinarian anymore.
B. Do you think it's a good idea to become a veterinarian.
C. I once met a very interesting veterinarian.
D. Will you become a veterinarian after college?

7. To imagine even for a minute that I would do a thing like that on purpose.

A. I briefly thought about doing it.
B. I found it difficult to do properly.
C. I would never do that intentionally.
D. I can't imagine how much time that would take.

4.9　不定式的逻辑主语

我们先要简单说明一下什么是逻辑主语，然后分别讨论不定式的逻辑主语的两种构成方式。

4.9.1　何谓逻辑主语

在英语中，逻辑主语都是针对非谓语动词来说的。对于三种非谓语动词都有一个逻辑主语的问题，这是因为它们都是动词的变化形式。既然是动词，就应该有动作的执行者，即主语。之所以称之为逻辑主语，是为了区别于句子结构上的语法主语，因为句子谓语的主语和非谓语动词的逻辑主语并不总是统一的，有时并不一致。请比较：

1　He was anxious to meet you.

2　He was anxious for his sister to meet you.

妙语点睛　在例句1中，句子的主语是he，不定式to meet的动作也是由he发出，因此he也是不定式的逻辑主语。此时我们说，句子的主语和不定式的逻辑主语一致。在例句2中，句子的主语是he，不定式to meet的动作不是由he发出，而是由his sister发出，因此his sister是不定式的逻辑主语。此时我们说，句子的主语he和不定式的逻辑主语his sister不一致。

精品译文　1. 他渴望认识你。

2. 他渴望让他妹妹认识你。

对于动名词和分词，同样存在句子的主语和逻辑主语或一致，或不一致这两种情形，对此我们将在第五章和第六章分别讨论。在此先分析不定式的逻辑主语。

4.9.2　不定式逻辑主语的构成（一）：for+名词或代词+to do

从以上例句我们看出，不定式逻辑主语的构成通常是在to do前面添加for引导的一个介词短语，从而构成“for+名词或代词+to do”结构，这里的名词或代词即为不定式动作的逻辑主语。比如我们在4.7节中讨论过的这个句子：

1　Monkey-hunters use a box with an opening at the top, big enough for the monkey to slide its hand in, inside the box are nuts. The monkey grabs the nuts and now its hand becomes a fist. The monkey tries to get its hand out but the opening is big enough for the hand to slide in, but too small for the fist to come out. Now the monkey has a choice, either to let go of the nuts and be free forever or hand on to the nuts and get caught. Guess what it picks every time? You guessed it. He hangs on to the nuts and gets caught.

妙语点睛　这里都是采用了for来引导不定式的逻辑主语。具体来说，不定式to slide its hand in的逻辑主语是the monkey，而该句的主语是monkey-hunters；不定式to slide in的逻辑主语是the hand，而该句的主语是the opening；不定式to come out的逻辑主语是the fist，而该句的主语是the opening。所以我们看到，这里的句子的主语与不定式的逻辑主语都是不一致的。

请再比较：

2　1) The father will be proud for his son to win the gold medal.

2) The father will be proud to win the gold medal.

妙语点睛　在例句1）中，不定式to win的逻辑主语是his son，而该句的主语是the father，即句子的主语与不定式的逻辑主语是不一致的。在例句2）中，the father既是句子的主语，同时也是不定式to win的逻辑主语，即句子的主语与不定式的逻辑主语是一致的。所以，我们看到两句话的差别在于：例句1）中夺金的是his son，例句2）中夺金的是the father。

精品译文　1）如果儿子能够赢得金牌，作为父亲他将会非常自豪。

2）如果这位父亲能够赢得金牌，他将会非常自豪。

3　He was very willing for everyone else to come.

精品译文　他很愿意让其他所有的人都来。

在以上的例句中，不定式“for+名词或代词+to do”结构都是用在作表语的形容词后面的，此时的不定式短语相当于一个状语，比如表示结果（如the opening is big enough for the hand to slide in）、条件（如for his son to win the gold medal）或其他意义。下面我们来看看不定式短语“for+名词或代词+to do”作主语的例子：

4　It's important for you to go there in person.

妙语点睛　注意这里的不定式for you to go there in person虽然表面上也是在形容词important后面，但实际上是作主语的，所以原句的结构是For you to go there in person is important.

精品译文　你有必要亲自去那一趟。

5　It is very common for him to be absent without leave.

妙语点睛　注意这里的不定式for him to be absent without leave虽然表面上也是在形容词common后面，但实际上是作主语的，所以原句的结构是For him to be absent without leave is common.

精品译文　不请假就擅自离开是他的一贯作风。

下面我们再来看不定式“for+名词或代词+to do”结构放在名词后面作定语的例子。比如：

6　Both Chinese and American parents were asked what they wanted most for their children. Chinese parents wanted their children to be successful, while American parents expressed a desire for their children to be happy.

妙语点睛　该句中的不定式短语for their children to be happy是在desire后面作定语，表示同位关系。

精品译文　在一次访问中，中美两国的父母被问及他们对孩子的最大的愿望是什么，中国的父母表示，希望自己的孩子将来能出人头地、取得成功，而美国的父母们则表示，最大的愿望就是希望自己的孩子能过得幸福。

这就是中美文化的差异或者说是价值观念的差异——要幸福还是要成功？每个人都有自己的答案，但也许很难选择，因为幸福与成功之间并不能划等号。最好是做一个在物质与精神两方面都很富有的人。

我们下面来看不定式“for+名词或代词+to do”结构作目的状语的例子：

7　For any adhesive to make a really strong bond, the surfaces to be glued must be absolutely clean and free from moisture or grease.

妙语点睛　该句中的不定式短语for any adhesive to make...放在句首作目的状语。

精品译文　对于任何黏合剂，要想粘得牢固的话，则被粘的表面必须绝对清洁且不能潮湿和有油渍。

再比如下面这个例句：

8　Hilary: Hi Catherine. How's life?

Catherine: Everything's great! How are you and Kevin?

Hilary: We're fine, too. You should find a boyfriend and then we all could go out on dates together.

Catherine: Not for me! I think campus love is a waste of time. I'd rather be studying.

Hilary: But studying all the time is so boring! You need to enjoy life while you're here. I know I do.

Catherine: You know my parents have sacrificed a lot for me to come here. They want me to do well. How will they feel if they hear that I'm spending most of my time with my boyfriend instead of my textbooks!

妙语点睛　该句中的不定式短语for me to come here用在句末作目的状语。

精品译文　希拉里：你好，凯瑟琳，最近怎么样？

凯瑟琳：一切都还好。你和男友凯文好吗？

希拉里：我们也很好。你也应该找个男友，这样我们大家就可以一起出去玩了。

凯瑟琳：我可不！我觉得在大学谈恋爱是浪费时间，我宁愿学习。

希拉里：但老是学习也挺无聊的，你也需要享受生活啊，我就知道享受。

凯瑟琳：你知道，我父母为了让我能来上大学付出了很多。他们希望我有出息。如果他们知道我把大把的时间花在交男友上面而不是在学习，他们会怎么想啊！

我们下面来看不定式“for+名词或代词+to do”结构作表语的例子：

9　The eye of an animal is quite easy to see. How then can the eyes be prevented from spoiling the animal's blending with its environment? One solution would be for the animal to keep its eyes closed when danger threatens.

妙语点睛　该句中的不定式短语for the animal to keep...放在be动词后面作表语。

精品译文　动物的眼睛很容易被发现，因此，如何防止眼睛不破坏动物与其周围环境的融合呢？有一个方法是，当危险来临时，动物们可以把自己的眼睛闭起来。

综上所述，不定式的逻辑主语常由“for+名词或代词”引出，这里的“名词或代词”即是不定式的逻辑主语，来说明不定式动作的执行者。这个“for+名词或代词+to do”结构在句中可以作状语、主语、定语或表语等等。

4.9.3　不定式逻辑主语的构成（二）：of sb. to do

除了上面讨论的for引导不定式的逻辑主语外，在某些特殊情况下，我们要用of来引导逻辑主语。这种特殊情况就是我们在4.6.3小节讨论过的这样的形容词：用来说明人的性格特征或行为表现的形容词，当它们与不定式连用时，要用“of+名词或代词”这一结构引出不定式的逻辑主语。这样的形容词主要有：brave, careful, careless, clever, cruel, foolish, generous, kind, modest, nice, polite, rude, selfish, silly, stupid, thoughtful等。请看例句：

1　It's wise of you not to argue with your boss.

精品译文　明智的做法是不要与你的老板争论。

2　It's generous of him to lend me his car.

精品译文　他很慷慨，把他的车借给了我。

3　It was very careless of him to make such silly mistakes.

精品译文　他太粗心了，居然犯了这样愚蠢的错误。

这种结构的用法非常有限，仅限于作主语的不定式，不能像“for+名词或代词+to do”结构可以用来作各种成分，比如作状语、主语、定语或表语等等。

另外值得注意的是，用of的句子，可以用“人”作主语将句子改写，而用for的句子则不能。试比较：

4　1) You are wise not to argue with your boss.

2) You are important to go there in person. *

究其原因，是因为wise是强调人的性格特征或行为表现的，所以可以用“人”作主语；而important这样的形容词是强调事情的，不是强调人的，所以不能用“人”直接作它的主语。关于这一点，读者可参见4.6.1小节的内容。

思维总结

不定式的的逻辑主语主要是通过介词for来引导，此时不定式的逻辑主语与句子的主语是不一致的。另外，对于某些形容词则要用of来引导不定式的逻辑主语，读者对这些形容词要特别注意。

思维训练

Exercise 4.9

选择最佳答案填空。

1. It is wise 　　　 the experiment that way.

A. of him to do
B. for him to do
C. of his doing
D. that he do

2. 　　　 a really strong bond, the surfaces to be glued must be absolutely clean and free from moisture or grease.

A. Any adhesive to make
B. To make any adhesive
C. For any adhesive to make
D. Making any adhesive

3. Both Chinese and American parents were asked what they wanted most for their children. Chinese parents wanted their children to be successful, while American parents expressed a desire 　　　 happy.

A. their children to be
B. for their children
C. their children are
D. for their children to be

4.10　不定式的时态和语态（一）：被动式（to be done）

4.10.1　不定式时态/语态简介

不定式作为一种动词的变化形式，具有动词的一般特征，即有时态和语态的变化。英文中把动作的完成程度分为四种，即有四种不同的体态（aspect）：一般式、进行式、完成式和完成进行式。同理，不定式也具备这四种体态，而且不定式同样还有语态方面的变化。因此，不定式的时态和语态的构成如下（以write为例）：

四种体态

主动

被动

一般式

to write

to be written

完成式

to have written

to have been written

进行式

to be writing

一般不用

完成进行式

to have been writing

一般不用

从以上的表格我们看到，不定式可能有六种不同的结构形式。搞清楚不定式的各种构成形式之后，接下来更重要的是要搞清楚每种形式都能表达何种意义。本节将讨论不定式的一般被动式to be done。

4.10.2　被动不定式

一般来讲，在句中若出现了不定式动作的执行者时，则不定式用主动形式；若没有执行者，或不定式所修饰的成分是不定式动作的承受者，则不定式用被动形式。请比较：

1　1) He wants someone to take some photographs.

2) He wants some photographs to be taken.

妙语点睛　在例句1）中，因为有someone充当take的执行者，所以不定式用主动的to take。在例句2）中，因为he不是take的执行者，且找不到其他的执行者，所以不定式用被动的to be taken。

精品译文　他想找人拍几张照片。

2　1) I have three letters to type today.

2) I want the letters to be typed at once.

妙语点睛　在例句1）中，句子的主语I是动作type的执行者，所以不定式用主动的to type。在例句2）中，句子的主语I不是动作type的执行者，不是I来type，对the letters来说就是“被打字录入（be typed）”，所以不定式用被动的to be typed。

精品译文　1）我今天要打印三封信。

2）我想找人立即把这些信打印出来。

3　1) I have a lot of clothes to wash.

2) I have a lot of clothes to be washed.

妙语点睛　在例句1）中，由“我”自己来洗衣服，即I是动作wash的执行者。在例句2）中，用被动to be washed则表示并不是“我”来洗衣服，而是让别人来洗。

精品译文　1）我有很多衣服要洗（自己洗）。

2）我有很多衣服要洗（找别人洗）。

我们再来看更多的例句：

一、作主语的被动不定式

4　It's an honor for me to be invited to address the international conference.

精品译文　我很荣幸能受邀在这次国际会议上发言。

5　It is necessary for us to be constantly reminded of our shortcomings.

精品译文　经常有人提醒我们注意自己的缺点是必要的。

二、作宾语的被动不定式

6　She doesn't like to be treated as a distinguished guest.

妙语点睛　she是动作treat的承受对象，是动作的承受者。

精品译文　她不喜欢被人当作贵宾。

7　No one hoped to be laughed at like that.

精品译文　谁也不会希望自己被那样嘲笑。

8　She asked to be given an easy assignment.

精品译文　她要求分给她一份轻松的活。

9　Mr. Johnson preferred to be given heavier work to do.

精品译文　约翰逊先生宁愿被分配做繁重些的工作。

10　It is known that electrical and chemical energy began to be studied systematically in the last century.

精品译文　众所周知，电能和化学能是在上个世纪开始被系统研究的。

三、作宾语补足语的被动不定式

11　He wanted the letter to be delivered at once.

精品译文　他想让信立即发出。

四、作表语的被动不定式

12　These sheets are to be washed.

精品译文　这些床单是要洗的。

13　This form is to be filled out in ink.

精品译文　这份表格要用钢笔填写。

五、作状语的被动不定式

14　She was too old to be assigned such work.

精品译文　她年纪大了，不适宜做这份工作。

15　He was afraid to be fooled.

精品译文　他很害怕被骗。

最后请注意，to let（出租）和to blame（责备）这两个短语是固定用法，主动形式表示被动意思。比如：

16　You should be to blame for it.

精品译文　你该为此受责备。

不能说：

You should be to be blamed for it. *

17　The house is to let.

精品译文　这房子要出租。

不能说：The house is to be let. *

4.10.3　双重被动式

与被动不定式有关的还有一个双重被动结构。所谓双重被动，就是指句子的谓语是被动的，谓语后面所接的不定式也是被动的，因而形成两个被动结构连用的现象，即称为双重被动结构。

我们先来看单一被动句。单一被动有两种情况，其一，可以是句子的谓语用主动，而不定式用被动，比如上面讨论过的例句：

1　No one hoped to be laughed at like that.

精品译文　谁也不会希望自己被那样嘲笑。

2　This form is to be filled out in ink.

精品译文　这份表格要用钢笔填写。

其二，也可以是句子的谓语用被动，而不定式用主动，比如：

3　You are not allowed to smoke here.

妙语点睛　句子的主语you与allow是被动关系，所以谓语要用被动的are allowed；但you与smoke是主动关系，所以不定式要用主动的to smoke。

精品译文　不允许在这里抽烟。

4　You are not allowed to take the exam paper out of the classroom.

妙语点睛　句子的主语you与allow是被动关系，所以谓语要用被动的are allowed；但you与take是主动关系，所以不定式要用主动的to take。

精品译文　你不允许把试卷带出教室。

如果句子的谓语与不定式都采用被动结构，即变成双重被动。比如：

5　The book is not allowed to be taken out of the library.

妙语点睛　我们看到，这个句子的谓语用了被动的is not allowed，同时不定式也用了被动的to be taken。

精品译文　这本书不允许带出图书馆。

另外，不定式还可能是完成被动式。比如：

6　The book is said to have been published.

妙语点睛　句子的谓语用了被动的is said，而不定式用了完成被动式to have been published。

精品译文　据说这本书已经出版了。

再比如：

7　The construction is reported to have been completed.

妙语点睛　句子的谓语用了被动的is reported，而不定式用了完成被动式to have been completed。

精品译文　据报道，建筑工程已经竣工。

至于不定式何时要用完成式，我们将在下一节详细讨论。

思维总结

通过这一节的学习，读者要了解不定式各种可能的结构形式，并真正理解各种形式所能表达的各种含义。要能够正确判断不定式何时该用被动式，何时该用主动式。为了检验自己的掌握程度，请读者做下面的练习。

思维训练

Exercise 4.10

1. 用括号中动词的适当形式填空。

1. A: This letter needs to 　　　 (send) immediately. Will you take care of it?

B: Right away.

2. He asked to 　　　 (send) to work in Tibet.

3. It is easy to 　　　 (fool) by his lies.

4. He is easy to 　　　 (fool).

5. "I considered it an honor to 　　　 (invite) to address the meeting of world-famous scientists," said Professor Leacock.

6. Don't all of us want to 　　　 (love) and 　　　 (need) by other people?

7. Clint wants us to tell him the news as soon as we hear anything. He wants to 　　　 (tell) about it immediately.

8. Give him some books to 　　　 (read).

9. The house is to 　　　 (let).

10. The reason is not far to 　　　 (seek).

11. The magazine is interesting to 　　　 (read).

12. It is necessary for us to 　　　 (constantly, remind) of our shortcomings.

13. The report is difficult to 　　　 (write).

14. Everyone hates to 　　　 (use）.

15. They found the lecture hard to 　　　 (understand).

2. 选择最佳答案填空。

16. It is known that electrical and chemical energy began 　　　 systematically in the last century.

A. study
B. to study
C. to be studied
D. studied

17. Mr. Johnson preferred 　　　 heavier work to do. (1993-6 CET-4)

A. to be given
B. to be giving
C. to have given
D. having given

4.11　不定式的时态和语态（二）：完成式（to have done）

我们在上一节讨论了不定式的被动语态，从这一节开始我们来讨论它的时态。在本节里，我们主要集中讨论不定式的完成式（to have done）的含义。不定式的完成式最主要的含义，是表达一个发生在谓语动作之前的动作，其次是表达过去虚拟。最后，用在某些特定的动词后面，可以表达一个将来的动作。我们接下来就具体讨论这三方面的含义。

4.11.1　表示在谓语动作之前发生的动作

在展开具体的讨论之前，我们先来看一个对话：

1　A: Look, I'm sorry to bother you about this, but that music's really loud.

B: I didn't realize you could hear it.

妙语点睛　这里的不定式采用的是一般式（to bother）。现在来分析谓语am sorry与不定式to bother之间的时间先后关系：说话人先说“抱歉（sorry）”，然后再提“打扰（bother）”，最后具体阐述为什么要打扰对方——对方播放的音乐声太大了。显然谓语am sorry发生在前，说话人是先表达歉意的态度，然后再bother，即不定式to bother发生在谓语sorry的状态之后。

精品译文　A：嘿，对不起，打扰您一下，您播放的音乐声太大了。

B：我不知道你能听得见。

从上面这个例子我们看出，若不定式的动作或状态发生在谓语的动作或状态之后，此时不定式采用一般时态，即to do（如to bother）。我们再来看一个含有bother的例子：

2　I'm sorry to bother you, but can you please send me Nancy's phone number?

妙语点睛　这是笔者收到的一条短信，一个美国朋友让笔者把另一个朋友的手机号告诉他。他这里用的也是I'm sorry to bother you, but...这个句型，这句话里的不定式用的是一般式，也是因为先表示抱歉，然后具体说出为什么打扰，即不定式to bother是在谓语sorry之后发生的。

精品译文　抱歉打扰一下，你能把南希的手机号码发给我吗？

读者不妨记住这个句型：I am sorry to bother you, but...，当你因为某件事情要打扰对方时，就可以用上这句话，显得很有礼貌。这个句型显然是在要麻烦某人之前说的，那么如果是在给别人添了麻烦之后再向别人道歉，又该怎么说呢？我们来看下面这个例句：

3　I'm sorry to have bothered you with so many questions on such an occasion.

妙语点睛　这句话是1999年6月份的四级考试题。这里用不定式的完成式to have bothered表示问题已经问完，即是在问完问题之后说的这句话。若是还没有问对方问题，则要说成I am very sorry to bother you with some questions.

精品译文　很抱歉，在这个时候还问了你这么多问题来打扰你。

通过比较I'm sorry to bother you和I'm sorry to have bothered you，我们就发现这样的规律：如果不定式的动作或状态发生在谓语的动作或状态之前，此时不定式就要用完成式，即to have done。因此，要判断不定式用一般式还是用完成式，需要将它与谓语的动作或状态发生的时间相比较：如果不定式的动作在谓语的动作之后发生，不定式用一般式；如果不定式的动作在谓语的动作之前发生，则不定式用完成式。这是完成不定式to have done最主要的含义和用法，要求读者以后一边要注意谓语的时间，一边还要注意不定式的时间，然后将两个时间作一个比较，看谁先谁后。若不定式在先，不定式用完成式；若不定式在后，不定式用一般式。

看到这里，也许有读者还是觉得比较麻烦：又是要分析谓语的时间，又是要分析不定式的时间，而我们汉语思维里对动作发生的时间并不那么敏感。那能不能找到一个更简单易行的办法呢？经过多年的语料收集和分析，笔者发现有这样的一般规律：

首先是谓语动词比较特殊。具体来说，不是所有的谓语动词后面都接不定式的完成式，而是只有特殊的一小类动词才可能接to have done。这类谓语动词主要有三类：态度情感、观点、推断。更具体地说，表示态度情感的主要是一些作谓语的形容词，比如上面讨论过的I'm sorry，此外常见的还有I'm happy, I'm blessed等；观点类的谓语动词有say, believe和think等，而且这些谓语常用于被动结构，即is said, is believed和is thought等；推断类的谓语主要是seem这个词，此外还有appear等。

其次，谓语的时间表示现在，即句子谓语的时间往往是表示现在的一般情况，而不定式往往是谈过去的情况，不定式的动作在谓语的动作之前发生，所以不定式要用完成式to have done。从这个意义上来讲，不定式的完成式相当于不定式的一般过去时态。

下面就以上两点规律展开讨论。

一、态度情感类谓语

上面提到过，这类谓语往往是一些表示个人情感态度的形容词。此时谓语通常用一般现在时态来表示说话人此刻的心态，而不定式用完成式来表示过去发生的动作。请看例句：

4　I am sorry not to have come on Thursday.

=I am sorry that I didn't come on Thursday.

妙语点睛　这里的不定式说的是过去发生的动作，on Thursday在这里是一个过去的时间，修饰不定式的动作come，二不是修饰谓语am sorry。句子的谓语用现在时态表示说话人现在的心态，即抱歉。

精品译文　很抱歉我周四没能来。

请比较：

5　1) I'm sorry to keep you waiting.

2) I'm sorry to have kept you waiting so long.

妙语点睛　在例句1）中，不定式用一般式to keep，表示马上就要到来的将来。说完这句话，“我”也许就要离开一会。在例句2）中，不定式用完成式to have kept，表示动作已经发生了，是一个过去的动作，比如“我”回来之后向大家道歉。

两句话的语境完全不同：句1）是说话人在即将离开之前说的，“让对方等”这个动作即将发生；句2）是说话人返回后说的，这时“让对方等”这个动作已经发生了。

精品译文　1）对不起，请稍等一下。

2）很抱歉让你久等了。

下面再提供一个更完整的语境来区分上面两个句子，比如对于句1）：

6　I have a call coming. Sorry to keep you waiting.

精品译文　有人打电话找我，对不起，请稍等一下。

对于句2），比如约会迟到了，你很抱歉地对对方说：

7　I am sorry to have kept you waiting so long. The traffic was terrible on my way here.

精品译文　很抱歉让你久等了，来的路上堵车很严重。

请再比较：

8　1) We are happy to visit so many historic places in Beijing.

2) We are happy to have visited so many historic places in Beijing.

妙语点睛　在例句1）中，不定式用一般式to visit表示将要发生的事情，比如这是在去北京的路上说的，表示“将要参观那么多北京的名胜古迹，我们感到很高兴”。在例句2）中，不定式用完成式to have visited，则表明已经参观完了北京的名胜古迹，比如这是在返回途中说的。

精品译文　1）将要参观那么多北京的名胜古迹，我们感到很高兴。

2）在北京参观了那么多的名胜古迹，我们感到很高兴。

9　Nelson, married to her husband for nearly 12 years, knows the meaning of happiness. "God gave me the best husband ever," she said. "I am incredibly blessed to have met him."

妙语点睛　谓语am blessed是一般现在时态，表示说话人此刻的心情；而不定式用完成式to have met，表示过去的动作。

精品译文　与丈夫厮守了近12载的尼尔森更加明白幸福的真谛：“上帝赐予了我最好的丈夫，能在茫茫人海中遇到他，我真是幸福至极。”

即使不定式不是表示过去发生的具体动作，而是表示一个发生在过去的状态，也要用完成式。比如：

10　It's been nice talking to you. I really have enjoyed our conversation, but I have to leave now. I'm very happy to have had this opportunity to meet you and talk with you. Let's try to get together again soon.

妙语点睛　这里的to have had表示一个过去发生的状态。

精品译文　和你聊了这么多很开心，真的非常喜欢我们的交谈。不过我现在得走了。很高兴能有这样的机会与你见面并交谈，我们下次再聚吧。

二、观点类谓语

最常见的动词有say, believe和think这三个，而且一般都用于被动语态，即is said, is believed和is thought，然后再接完成不定式，于是呈现出is said to have done, is believed to have done和is thought to have done这样的谓语形式。请看例句：

11　The marathon has been a traditional part of the Olympics since 1896. Legend says that a messenger ran 42 km, without stopping, from the battlefield at Marathon to Athens. After he reported the news of Greece's victory, the messenger fell down and died. The marathon is said to have come from this event.

妙语点睛　这里的is said（现在时态）表示人们现在仍然持这个观点；但“来源于此次事件”已成为过去，所以不定式要用完成式to have come，以表示这个动作发生在过去。

精品译文　自从1896年以来，马拉松就成为奥运会的一个常规的比赛项目。据说，一个信使从马拉松战场跑到雅典，共跑了约42公里，一刻也没有停。在他报告完希腊胜利了之后，这位信使就倒地而亡。据说后来的马拉松比赛就源于这次事件。

再比如一个“启用了”奥黛丽·赫本（Audrey Hepburn）的红茶广告上有这样一串英文：

12　Taking afternoon tea is a unique custom which is said to have started in the early 19th century.

妙语点睛　谓语is said表示是现在的情况，比如人们现在还这么认为；而不定式的完成式to have started是表示过去发生的动作。这里的early 19th century修饰的是不定式to have started，而不是谓语is said。

精品译文　喝下午茶是一个非常独特的风俗，据说起源于19世纪。

13　Humans are believed to have evolved from the primate species.

妙语点睛　这里的are believed是现在时态，表示人们现在仍然持这个观点；但“人类进化”已成为过去，所以不定式要用完成式to have evolved，以表示这是个过去的动作。

精品译文　人们相信，人类是由灵长类动物进化来的。

这种不定式的完成结构在各类考试中都出现过，比如下面这道旧TOEFL考题：

14　The Bunsen burner is so named because it is thought to 　　　 by Robert Bunsen, who was German by birth.

A. be invented
B. have been invented
C. have invented
D. invent

正确答案　B。

妙语点睛　因为“发明”是一个过去的动作，所以不定式要用完成式；并且“发明”与句子的主语是被动关系，所以要用完成被动结构，因此B正确。

精品译文　本生灯之所以如此命名，是因为据信它是由出生于德国的科学家罗伯特·本生发明的。

当然我们还可以用think的同义词consider。比如：

15　The modern detective story, in which a detective solves a crime by discovering and interpreting evidence, is considered to have originated with Edgar Allan Poe's The Murders in the Rue Morgue in 1841.

精品译文　现代侦探小说通常的写作套路是，一名侦探通过发现证据以及推理判断来破案，据信这种写法源自埃德加·爱伦·坡于1841年所著的《莫尔格街凶杀案》。

我们来看一个含有is estimated的例子：

16　Albert Einstein, the great American scientist, is estimated to have had the incredible intelligence quotient of 200.

妙语点睛　这句话的谓语用is estimated表示人们现在依然这么认为；但是爱因斯坦已故去，所以他“有”这样的智商已成为过去，因此要用完成式to have had来精确地表达这个过去的时间，即不定式的时间在谓语动作的时间之前。

精品译文　据估计，爱因斯坦的智商高达200，这真让人难以置信。

笔者仿照上面这个句子，造一个类似的汉语句子：

据估计，张老师的智商高达200，这真让人难以置信。

请读者思考一下这句汉语该如何翻译。

这两句话从汉语来看，结构形式都是一样的，只是把“爱因斯坦”换成了“张老师”。但对应的英语译文是一样的吗？如果刚才有读者模仿上面的英语句子也用不定式的完成式to have had这样来翻译：

Mr. Zhang is estimated to have had the incredible intelligence quotient of 200.

那么这句话是什么意思呢？这里的不定式用了完成式to have had表明张老师现在没有这样的智商了，所以除非是两种情况：要不张老师已经死掉了，要不张老师已经疯掉或成了植物人，否则这句话是不对的。因为张老师（笔者）现在还活得很好，而且精神都非常正常，所以你就不能用表示“过去有”的不定式的完成式to have had，而只能用一般式的to have，于是应该译成：

Mr. Zhang is estimated to have the incredible intelligence quotient of 200.

我们可以把这两个句子分别改写成：

1) It is estimated that Einstein had an incredible intelligence quotient of 200.

2) It is estimated that Mr. Zhang has an incredible intelligence quotient of 200.

这两个改写后的句子清楚地表明了时间上的不同：爱因斯坦已经故去，所以用过去时的had；而笔者还活着，所以用现在时的has。它们对应的不定式就分别用完成式的to have had和一般式的to have。

所以我们看到，在汉语表达中，“爱因斯坦有”和“张老师有”丝毫表现不出有什么时间上的差异。但是，在英文表达中，却有一个形式上的重大差别：to have had和to have。这种形式上的差别只是一个表象，我们透过表象看到问题的本质，表达形式的差别背后蕴藏了逻辑思维，或者说中英文思维的差别。尽管老外不知道to have had在语法术语上叫什么，但他却有这样一个思维，即：to have done表示发生在过去的行为。我们也可以不管这种形式在语法上的名称，但我们必须理解这两种形式所反映出的思维上的差异！

三、推断类谓语

这类谓语是表示推断某种可能的情况。最常用的动词是seem，后面再接一个不定式的完成式to have done。比如：

17　A: I seem to have lost some weight. Look how baggy my pants are.

B: They don't look that loose to me.

妙语点睛　这里的I seem to have lost some weight. 相当于说It seems now that I have lost some weight.即“我”“现在看起来”在“过去”减轻了体重，也就是说不定式to have lost发生在谓语的动作之前。

精品译文　A：我好像瘦了些，你看这裤子我穿着都松松垮垮的。

B：我看倒没那么松啊。

18　The rain seems to have stopped.

妙语点睛　这句话相当于说The rain seems now to have stopped a few minutes ago.即不定式的动作发生在谓语的动作之前。

精品译文　雨似乎已经停了。

请比较：

19　1) It seems to have rained last night.

2) It seems to rain any time soon.

妙语点睛　在例句1）中，last night修饰不定式，不是修饰谓语seem的，即表明不定式的动作发生在谓语的动作之前。在例句2）中，不定式to rain表示一个将来的动作，即雨“将要下”。

精品译文　1）昨晚似乎下雨了。

2）似乎很快要下雨了。

20　It has been proved that some people's best ideas seem to have occurred when they were relaxing.

妙语点睛　我们看到，when引导的从句的谓语were是过去时，这个从句修饰不定式的动作，所以不定式的动作是发生在过去的，故用to have occurred。

精品译文　现已证明，有些人的最佳主意是在他们放松的时候已经出现。

21　In the 1980s and early 1990s, athletes entering international sports competitions seemed to be getting younger and younger. Talented young athletes--boys and girls--were spotted early on in their school career, and were given special training. Gymnastics, tennis and skating were sports where young girls in particular seem to have done very well.

精品译文　在20世纪80年代及90年代早期，参加国际大赛的运动员的年龄似乎越来越小。那些有天赋的年轻男女运动苗子很早就会在学校被发现，然后对他们进行专门的训练。年轻的女选手似乎在体操、乒乓球、滑冰等运动项目上一直表现出色。

22　Sorry, I wasn't being insulting. I simply commented that you seem to have put on rather a lot of weight lately.

精品译文　抱歉，我当时不是有意要得罪你。我只是说你最近似乎长胖了不少。

看一个含有appear的例句，这是一道旧TOEFL考试的语法题：

23　The redwood appears 　　　 some 100 years ago in northern forests around the world.

A. having to flourish
B. to flourish
C. to have flourished
D. have flourished

正确答案　C。

妙语点睛　句子的谓语appears表示现在，而some 100 years ago表示不定式的动作发生在过去，所以不定式应该用完成式，故选to have flourished正确。

精品译文　红杉出现于大约100年前，分布在世界各地北方的森林里。

另外，形容词likely也是表示推测的，因而当likely后面的不定式的动作发生在谓语的动作之前时，不定式也要用完成式。比如：

24　Despite her many political faults and weaknesses, she was a champion of democracy and human rights and an advocate of dealing harshly with the country's armed and determined Islamic militants. These radicals are believed to be the ones most likely to have killed her.

妙语点睛　2007年12月27日，巴基斯坦前总理贝·布托（former Pakistani Prime Minister Benazir Bhutto）遇刺身亡，有媒体推测伊斯兰激进分子最可能是凶手。

精品译文　抛开她的诸多政治错误和缺陷不论，她是一个民主与人权的斗士，不屈不挠地与这个国家顽固的伊斯兰武装激进分子斗争。这些激进分子最可能是刺杀她的凶手。

到目前为止，在我们上面所举的例子中，句子的谓语都是一般现在时态，而不定式的动作是在过去发生的，于是要用完成式的to have done，从这个意义上说不定式的完成式相当于不定式的过去式。但是，句子的谓语也可以用过去时态，此时如果不定式仍然用完成式的to have done，则依然是表示不定式的动作发生在谓语的动作之前，只不过此时的不定式就相当于一个过去完成时态。请看例句：

25　Species at one time was thought to have become extinct at the time of the dinosaurs. An Indonesian fisherman has caught a coelacanth, an ancient fish once thought to have become extinct at the time of the dinosaurs, a fishery expert said on Monday.

妙语点睛　这是雅虎网站上刊登的一则新闻，说的是一个印尼渔民捕捞到一条腔棘鱼（coelacanth），这可不是一般的鱼，因为人们一直认为这种鱼已经灭绝了，但现在却发现还有活着的。因为有了这条活腔棘鱼为证，所以谓语用过去时was thought来表示“过去”人们认为该鱼类已经灭绝（to have become extinct）。这里的不定式的动作又是在was thought之前发生的，所以依然要用完成式to have become，这个不定式的完成式就相当于过去完成时态had become。比如原句可以这样改写：It was thought that this ancient fish had become extinct at the time of the dinosaurs.

精品译文　曾经被认为已经在恐龙时代就灭绝了的物种现在又被发现了。一位鱼类专家本周一说，一个印尼渔民日前捕捞到一条腔棘鱼，这是一种古老的鱼类，曾经被认为在恐龙时代就已经灭绝。

从这个例句我们可以得到启示：不定式的完成式to have done不一定都是表示过去时态。事实上，不定式的完成式只是表示不定式的动作在谓语的动作之前发生，并不能代表具体的时态。至于它具体能相当于什么时间的动作，这与句子的谓语以及句子其他方面的信息有关。一般来讲，它主要相当于一个过去时态，此外还可以是现在完成时态或过去完成时态。请比较：

26　I am sorry to have kept you waiting for so long.

=I am sorry that I have kept you waiting for so long.

27　She said she was sorry to have missed you.

=She said she was sorry that she had missed you.

28　I am sorry not to have come on Thursday.

=I am sorry that I didn't come on Thursday.

从以上改写后的句子我们可以清楚地看出，其中的不定式的完成式分别等于不同的时态。所以，一般的语法书上把不定式的完成式称为“不定式的过去时态”，直接说成是表示过去的动作，这是不十分准确的。对此，读者需要明确。其实，不仅如此，不定式的完成式还可以表示过去的虚拟事件，即表达一个“非真实的”过去。请看下一节的详细讲解。

4.11.2　表示“非真实的”过去

我们可以把不定式的完成式用在表示打算、需要或计划等动词的过去时后面，表示“过去本打算做但事实上没有实现的动作”。这些动词有：mean, intend, think, plan, hope, wish和propose等等。请看例句：

1　I meant to have telephoned, but I forgot.

精品译文　我本来打算打电话的，但是我忘记了。

2　I planned to have visited you yesterday evening, but I was too busy.

精品译文　我本来想昨晚去看你，但我太忙了。

另外，我们还可以用上述动词的过去完成时态来表示虚拟，但此时的不定式不可用完成式的to have done，而要用一般式的to do。请看例句：

3　I had intended to see you, but I was busy.

不能说：

I had intended to have seen you, but I was busy. *

最后，我们还可用下面这几种结构表达同样的意思：was/were to have done, would like to have done, should like to have done。

请看例句：

4　I was to have visited you yesterday evening.

5　I was to have telephoned, but I forgot.

6　Russian President Vladimir Putin was to have been here for this meeting, but he canceled his trip, because of the hostage-taking incident last week at a Moscow theater.

精品译文　俄罗斯总统普京原计划要来参加此次会议，但他取消了这次行程，因为上周在莫斯科的一家剧院发生了一起劫持人质的事件。

综上所述，表示“过去想做而实际未做成”的事，有下述三种表达方式：

1. was/were to have done, would like to have done, should like to have done

2. intended (meant, designed, hoped, planned, thought, wished, proposed)+to have done

3. had intended (meant, designed, hoped, planned, thought, wished, proposed)+to do

4.11.3　偶尔表示将来的动作

在某些特殊的结构中，不定式的完成式还可以表示一个将来的活动，相当于一个将来完成时态。比如：

1　She hopes to have finished the work by the time he comes back.

精品译文　她希望在他回来之前把这些工作都做完。

这句话本来是由宾语从句转换而来的，原宾语从句的结构是：

She hopes that she will have finished the work by the time he comes back.

由于句中的by the time对应的主句一般用完成时态，因此改成不定式也要用完成式，这时表示的是一个将来要完成的动作。

到目前为止，我们讨论的不定式的完成式都是放在谓语后面的，与谓语动词一起构成复合谓语。我们看一个用在名词后面作定语的例子：

2　Great Wall of China (220 B. C. and 1368-1644 A. D.) It is the largest man-made monument ever to have been built.

妙语点睛　该句的不定式的完成式to have been built放在名词monument后面作定语。因为长城是在过去建造的，所以用了完成被动式。

精品译文　中国的长城，这是人类迄今为止建造的最宏伟的工程。

这种用法非常少见，所以我们不再详细论述。

思维总结

对于不定式的完成式的意义和用法，读者重点是要掌握4.11.1小节讨论的“表示在谓语动作之前发生的动作”。要能够敏感地发现谓语的动作与不定式的动作之间的时间差，判断谁先谁后。若不定式在先，不定式用完成式；若不定式在后，不定式用一般式。此外，要能够熟练使用4.11.2小节讨论的用不定式的完成式表示“非真实的”过去。

思维训练

Exercise 4.11

1. 用括号中动词的适当形式填空。

1. Nero, who was Emperor of Rome from 54 to 68 A. D., is believed to 　　　 (murder) both his mother and his wife.

2. They seem to 　　　 (make) much progress in their English study.

3. We didn't expect you to 　　　 (wait) for us here.

4. They are proud to 　　　 (win) the football match.

5. You look tired. You seem to 　　　 (work) too hard all day.

6. A: I thought Sam was sick.

B: So did I. But he seems to 　　　 (recover) very quickly. He certainly doesn't seem to be sick now.

7. I am glad that my company sent me to another country to study. I am very pleased to 　　　 (give) the opportunity to learn about another culture.

8. Clint is fortunate to 　　　 (give) a scholarship.

9. A: Do you believe that Charlie did best in the exam?

B: Yes. He is said 　　　 (work) very hard.

10. It has been proved that some people's best ideas seem 　　　 (occur) when they were relaxing.

11. It has been proved that some people's best ideas seem 　　　 (occur) when they are relaxing and daydreaming.

2. 选择最佳答案填空。

12. He was to 　　　 to a foreign university but the war prevented.

A. have gone
B. go
C. be going
D. have been going

13. The bank is reported 　　　 in the local newspaper in broad daylight yesterday. (1992考研)

A. to be robbed
B. robbed
C. to have been robbed
D. having been robbed

14. The local health organization is reported 　　　 twenty-five years ago when Dr. Smith became its first president.

A. to be set up
B. being set up
C. to have been set up
D. having been set up

4.12　不定式的时态和语态（三）：进行式（to be doing）

不定式的进行式即to be doing，它的含义类似于一个进行时态，所以，常用来表示一个进行的动作。具体来说，用于描写在我们谈论的时间（现在或过去）正在发生的动作，或者说与谓语的动作同时发生的动作。

1　He pretended to be listening attentively when the teacher came by.

妙语点睛　这里的不定式的进行式to be listening相当于一个过去进行时态，还原后的句子相当于He pretended that he was listening attentively when the teacher came by.

精品译文　当老师走过时，他假装正在专心听讲的样子。

2　He pretended to be sleeping when she came in.

妙语点睛　这里的不定式的进行式to be sleeping相当于一个过去进行时态，还原后的句子相当于He pretended that he was sleeping when she came in.

精品译文　当她进来的时候，他假装在睡觉。

3　He happened to be singing in the room when I came in this morning.

妙语点睛　这里的不定式的进行式to be singing相当于一个过去进行时态，还原后的句子相当于It happened that he was singing in the room when I came in this morning。

精品译文　今天早晨我进来的时候，他碰巧正在唱歌。

4　I happened to be standing outside the bank, and I saw the robbery take place!

妙语点睛　这里的不定式的进行式to be standing相当于一个过去进行时态，还原后的句子相当于It happened that I was standing outside the bank and...

精品译文　我当时正好就在银行外面站着，亲眼目睹了这次抢劫案！

我们下面来看一则有关达尔文的笑话：

5

A Charming Monkey

Charles Darwin was once invited to dinner. He happened to be sitting with a beautiful young lady.

"Mr. Darwin," the lady asked the scientist in a joking voice, "In your opinion, man is changed from the monkey. Was I changed from a monkey, too?"

"Oh, of course you are," Darwin said politely, looking at her. "But you were not changed from a plain, but from a very charming monkey."

妙语点睛　这里的不定式的进行式to be sitting相当于一个过去进行时态，还原后的句子相当于It happened that he was sitting with a beautiful young lady.

精品译文

迷人的猴子

有一次，达尔文应邀去赴宴，碰巧和一位年轻貌美的小姐坐在一起。

“达尔文先生，”那位小姐以戏谑的口吻问这位科学家。“依您之见，人类是由猴子变来的，请问我也是从猴子变来的吗？”

“那当然喽，”达尔文望着她彬彬有礼地答道。“不过，您不是由普通的猴子变来的，而是由一只非常迷人的猴子变来的。”

在以上的例句中，不定式的进行式都是用在过去时里，此时就相当于一个过去进行时态。下面我们来看几个用于现在时的句子，比如：

6　A: Have you saved enough to buy that new printer for your computer yet?

B: You know money seems to be burning a hole in my pocket lately. Maybe next month.

妙语点睛　这里的不定式的进行式to be burning相当于一个现在进行时态，还原后的句子相当于It seems that money is burning a hole in my pocket.

精品译文　A：为你的电脑买那台新的打印机的钱你攒够了吗？

B：你知道，最近我有钱在口袋里就搁不住，就要花掉，所以也许要等下个月了。

7　The economy was in a slump, but now it seems to be bouncing back.

妙语点睛　这里的不定式的进行式to be bouncing相当于一个现在进行时态，还原后的句子相当于It seems that the economy is bouncing back.

精品译文　经济曾一度下滑，不过现在似乎正在反弹。

此外，不定式的进行式to be doing还可以表示反复发生的一般性动作。因为进行时态可以表示一个最近一段时间内持续进行的一般性动作，同样，不定式的进行式也可表示一个反复发生的一般性动作，此时带有很强的感情色彩。请看例句：

8　In the 1980s and early 1990s, athletes entering international sports competitions seemed to be getting younger and younger. Talented young athletes--boys and girls--were spotted early on in their school career, and were given special training.

妙语点睛　这里的不定式的进行式谈到的是跨越八九十年代的事情，所以宜解释为一个一直在持续的一般性活动。

精品译文　在20世纪80年代及90年代早期，参加国际大赛的运动员的年龄似乎越来越小。那些有天赋的年轻男女运动苗子很早就会在学校被发现，然后接受专门的训练。

从以上众多例句我们可以发现，不定式的进行式往往用在一些特定的谓语动词后面，这些谓语动词包括seem，happen和pretend等。不过也可以放在其他一些谓语动词后面，比如：

9　The most way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can't have them.

妙语点睛　这里的不定式的进行式直接放在be动词后边。

精品译文　思念一个人最无助的情形是：你就在此人身边却无法拥有他/她。

10　Smile at your interviewer to show you are glad to be talking with him or her. When you first meet, look your interviewer in the eye.

妙语点睛　这里的不定式的进行式放在形容词glad的后边。

精品译文　在面试的时候，要面带微笑，这样可以向面试官表明你非常乐意与他们交谈。当你们初次见面时，你要看着他们的眼睛。

最后要说明的是，不定式的进行式没有被动结构，只有主动结构。还有，它远没有不定式的完成式常用。对此，读者不妨了解一下。

思维总结

不定式的进行式一般也是仅用于特定的谓语动词后面，通常是在seem和happen等动词后面，表示一个正在进行的动作，或说与谓语动作同时发生的动作，相当于一个进行时态。这种形式出现得比较少，读者了解即可。

思维训练

Exercise 4.12

用括号中动词的适当形式填空。

1. A: Did you catch our very own Professor Stiller on TV last night?

B: I almost missed it! But my mother just happened 　　　 (watch) at home and gave me a call.

2. I'd rather read than watch television; the programs seem 　　　 all the time.

A. to get worse
B. to be getting worse
C. to have got worse
D. getting worse

4.13　不定式的时态和语态（四）：完成进行式（to have been doing）

不定式的完成进行式to have been doing可以表示在谓语动作之前已经开始并且一直在持续进行的某一动作，其含义类似于一个完成进行时态。例如：

1　They are said to have been collecting folk songs in Yunnan.

= It is said that they have been collecting folk songs in Yunnan.

精品译文　据说他们一直在云南收集民歌。

其他例句还有：

2　He seems to have been sitting there all day.

精品译文　他似乎整天都坐在那里。

3　I seem to have been learning English for over ten years.

精品译文　我好像已经学了十几年英语了。

4　The little girl seems to have been watching TV all this evening.

精品译文　这个小女孩今晚好像一直在看电视。

最后要说明的是，不定式的完成进行式用得非常少，且没有被动态，只有主动态。对此，读者了解一下即可。

4.14　省去to的不定式

我们知道，不定式是由小品词to加一个动词构成的，即to do，然后在句中充当各种成分。不过有时这个小品词to可以省去，甚至是必须省去。本节就对省去to的不定式进行总结。

4.14.1　在某些动词的复合宾语中

最常见的不定式需要省去to的情况是出现在某些动词的宾语补足语中。这样的动词主要包括两类：

1. 感觉动词（perceptional verb）：see, hear, watch, notice, feel, observe

2. 使役动词（causative verb）：let, make, have

我们先来看下面这篇短文：

1　Americans love television talk shows. They love to hear celebrities talk about their personal lives before a national audience. And they love to watch people with different views get into heated debates. Larry King obviously knows what audiences want. That's why Americans love to watch his show, Larry King Live. Celebrities and politicians talk with King about their lives, troubles, plans and politics. And Americans enjoy watching this ordinary guy ask hard-hitting questions of the world's most prominent people.

妙语点睛　我们看到，这段话里有三处省去to的不定式：hear celebrities talk, watch people with different views get, watching this ordinary guy ask。这里没有说to talk, to get和to ask，原因就是因为这三个补足语都是用在了感觉动词hear, watch和watching后面。

精品译文　美国人喜欢看电视脱口秀节目，因为他们喜欢听名人们在全国电视观众面前谈论自己的私生活，他们还喜欢看人们因为观点不同而彼此激烈地争论交锋。拉里·金显然明白观众们的所需，这就是为什么美国观众爱看他的直播电视脱口秀节目《拉里·金在线》。在节目中，名人和政治家们与金谈论他们的生活、困难、计划和政治。美国观众非常热衷于看到这名普通的主持人对那些世界的知名人士提出刁钻的问题。

再比如下面这些例句：

2　The mother makes her son play the violin three hours a day.

精品译文　这个母亲让她儿子每天练习三个小时的小提琴。

3　The minister had his secretaries arrange a press conference.

精品译文　部长让他的秘书安排一次新闻发布会。

4　The teacher lets us write a composition every week.

精品译文　老师让我们每周写一篇作文。

5　I heard him quarrel with his wife last night.

精品译文　我听到他昨晚与妻子吵架。

6　I saw a man enter the shop.

精品译文　我看到一个人进了商店。

注意，上述谓语动词若转换为被动结构时，其后的不定式需加to。比如：

A man was seen to enter the shop.

另外，在help, listen to, look at后面可用to，也可不用to。比如：

7　Would you like to listen to me read the poem?

精品译文　你想听我读这首诗吗？

8　The teacher will help you（to）study English well.

精品译文　老师会帮你学好英语。

4.14.2　在特定的句型结构中

一、在一些短语结构中

这些结构包括：had better, would rather, would sooner, would just as soon, might (just) as well, cannot but, cannot choose but, cannot help but等。

1　I cannot but admire his courage.

精品译文　我不得不敬佩他的勇气。

2　We might as well put up here for tonight.

精品译文　今晚我们不妨就在这里过夜。

3　It all started so innocently that warm June night, when I first met you, you looked so beautiful and lovely I couldn't help but fall in love with you, even though we both agreed our worlds were far apart, and could never be one.

精品译文　在那个温暖的6月的晚上，当时我第一次见到你，一切就悄然发生了。当时你看起来是那么美，那么可爱，我情不自禁地坠入情网，即使我们俩都知道，我们的世界完全不同，永远无法相交。

二、在more than, rather than, other than, than后面加不带to的不定式

这些句型中的than后面一般不接to do，而直接用动词原形。请看例句：

4　Teachers do much more than impart knowledge. They are forces in young lives.

妙语点睛　这是布什总统地夫人劳拉（Laura）对老师的评价。她自己也曾经是一名教师。这句话地意思相当于韩愈的那个名句：“师者，传道，授业，解惑也”。

精品译文　老师不只是授业解惑，他们还是年轻生命的力量源泉。

5　I would rather go naked than wear furs.

精品译文　我宁愿裸体，也不愿穿动物毛皮。

6　Rather than wait anymore, I decided to go home by taxi.

精品译文　我决定打车回家，而不想再等下去了。

7　Rather than go on with his work, he went home.

精品译文　他回家了，不再继续工作。

8　No one could do other than admire it.

精品译文　大家都很推崇它。

9　To my great surprise, she preferred to give herself up rather than hide herself.

精品译文　她宁愿选择投降而不躲藏起来，这令我大吃一惊。

10　In the course of a day students do far more than just attend classes.

精品译文　一天的课程中，学生们除了上课还要做其他很多事情。

三、在do nothing/anything/everything but do句型中

在这个句型里关键是因为前面有do，所以but后面的不定式要省去to，因此说成but do，而不是but to do*。请比较：

11　1) I have nothing to do but wait.

2) I have no choice but to wait.

妙语点睛　在例句1）中，因为but前面有do，所以wait前面省去to。在例句2）中，因为but前面没有do，所以wait前面保留to。

精品译文　我没办法，只好等。

12　He will do anything but give in.

精品译文　他决不会屈服。

再比如，下面的句中因为没有do，所以but后面都保留了to：

13　He needs nothing but to succeed.

精品译文　他要的只是成功。

14　That was so serious a matter that I had no choice but to call in the police.

精品译文　情况太严重了，我只有打电话报警。

15　Having missed that last bus, Bob had no alternative but to take a taxi home though he did not like the idea.

精品译文　由于错过了最后一班公共汽车，鲍勃只好打车回家，虽然他并不愿意这样。

还有，对于解释do的精确含义的主语从句或者定语从句的句子，在主句谓语be动词后直接加do，而不是to do。萨达姆是在2006年12月30日星期六上午11点被处决的。谈到他被处死，媒体上评论说：

16　Saddam Hussein has been executed. All his execution do is stir up a real vendetta.

妙语点睛　这里all作主语，后面是定语从句his execution do，此时is的后面直接用stir而不是to stir*。这里stir up a real vendetta是解释前面的do的精确含义的，相当于一个强调句型。

精品译文　萨达姆·侯赛因已经被处决了。他的被处死只能激起更深的仇恨。

我们再看看下面这对夫妻的争执：

17　Husband: I have a very demanding job. I'm tired when I get home.

Wife: I also have a demanding job, but I'm expected to come home from the office and cook, care for the children and clean the house. All you do is sit and watch television and complain about how tired you are.

妙语点睛　我们看到，这里没有说is to sit and watch*，而是省去了to。

精品译文　丈夫：我的工作压力很大，所以下班回家后我很累。

妻子：我的工作压力也不小，可是我下班回家后还得做饭、照顾孩子、收拾房间。而你就只是坐在那里看电视，还有抱怨自己有多累。

我们再来看下面这句话：

18　No mountain's too high for you to climb. All you have to do is have some climbing faith. No river's too wide for you to make it across. All you have to do is believe it when you pray.

妙语点睛　我们看到，这里do后面作表语的不定式have和believe的前面都省去了to。

精品译文　没有哪座山因为太高而令你无法翻越，只要你有攀登的信念；没有哪条河因为太宽而令你无法跨越，只要你相信当你祈祷时奇迹就会发生。

最后，请读者记住下面这句话：

19　We can't make everyone love us. All we can do is let ourselves be loved.

妙语点睛　这里其实共有三处to被省去：一是make后面的love，不是to love；二是is后面的let，不是to let；三是let后面的be loved，不是to be loved。

精品译文　虽然我们无法做到让所有人都爱我们，但我们要能做到让自己有人爱。

我想，真正懂得这句话的道理的读者，在爱的路上走起来就应该会轻松和豁达许多，因为爱无法强求，无法去make，只能自己去earn。幸福，请在对的地方寻找……

四、在why（not）+do句子中

在特殊疑问词中，只有why后面要接省去to的不定式。其中，肯定形式的Why do sth.表示“为什么要做某事呢？”含有责怪之意，通常表明做某事是无意义或愚蠢的。请看例句：

20　A: I really hate to write the essay Professor Smith assigned us.

B: Why bother then?

妙语点睛　不能说Why to bother then?*

精品译文　A：史密斯教授布置的那篇论文我真不想写。

B：那干吗还费劲去写呢？

21　Why pay to see that movie, since you can see it on TV for nothing?

精品译文　既然你不花钱就可以在电视上看到那个电影，那为什么还要花钱去看呢？

而否定形式的Why not do sth.?则通常表示建议，在口语中非常常用。比如：

22　Why not take a holiday?

精品译文　为什么不休个假呢？

五、在并列结构中，to常被省去

具体来说，两个动词由and, or, but等词连接时，为了避免重复而把连词后面的不定式的to省去。比如：

23　I'd like to lie down and (to) go to sleep.

精品译文　我想躺下睡觉。

24　Do you want to have lunch now or (to) wait till later?

精品译文　你想现在就吃午饭还是等一会再吃？

25　I haven't decided whether to go home or (to) stay at school during the coming summer vacation.

精品译文　快放暑假了，可我还没决定是回家还是呆在学校。

不过需要注意的是，若两个不定式动词之间有对比之义，则均须保留to。比如在4.5.3小节讨论过的这个例句：

26　The need to love and to be loved seems universal. Maybe this is one trait that separates human beings from other animals.

妙语点睛　这里的to love与to be loved之间显然有强调对比之意，所以and后面的不定式保留了to。

精品译文　爱与被爱的需要似乎是人类普遍的特性，或许正是这一特性把人和动物区分开了。

请看更多的例句：

27　It is the greatest happiness on earth to love and to be loved.

精品译文　爱与被爱是世界上最大的幸福。

28　I came not to praise, but to scold you.

精品译文　我来不是为了要夸奖你，而是要批评你。

其实，即使不只是在并列结构中，只要不定式有对比强调的含义，此时不定式的to都会保留。比如：

29　To play fair is as important as to play well.

精品译文　公平竞争与赛出水平同等重要。

30　He likes to be respected, not to respect others.

精品译文　他喜欢被别人尊重，但就是不愿尊重别人。

六、在一些固定的动词搭配中

这些搭配包括：make do（设法应付，对付），make believe（假装），let drop（使……掉下来），let fall（让……倒下），let fly（放飞），let slip（放走，错失机会），let go of（松开），hear say（听说），leave go of（放走）等等。请看例句：

31　Let's make believe we are now on a deserted island.

精品译文　现在让我们来假想自己是在一座孤岛上。

谈到美国的好莱坞，有这样一个句子：

32　Hollywood is the land of make-believe. Actors pretend they're someone else, and when the movie's finished, the producers make believe it's good.

精品译文　好莱坞就是这么一个“虚假的”地方：演员们假装自己是别的什么人，电影拍完后，制片人假想它很卖座。

思维总结

对于不定式to的省略结构，重点是4.14.1小节，以及4.14.2小节的第一和第三点，读者应该掌握这些用法。

思维训练

Exercise 4.14

1. 用括号中动词的适当形式填空。

1. The boy was made 　　　 (sing) the song once again.

2. Don't make children 　　　 (work) too hard.

3. They would rather 　　　 (die) than 　　　 (surrender).

4. He could not choose but 　　　 (love) her.

5. She could do nothing but 　　　 (change) her name under the circumstances.

6. There was nothing to do except 　　　 (escape).

7. He has no alternative but 　　　 (go) and ask his sister for help.

8. If he is not willing to be with you, why 　　　 (not, ask) somebody else?

9. Since he is only a kid, why 　　　 (make) fun of him?

10. A: What can you see in a park?

B: I can see birds 　　　 (fly) in the sky and sometimes I can see people 　　　 (do) shadowboxing.

A: Do you hear anything in the park?

B: Yes, I can hear people 　　　 (chat) here and there and sometimes I can hear young people 　　　 (speak) English at the English corner.

2. 选择最佳答案填空。

11. Henry made his little brother 　　　 the dishes for him.

A. washing
B. to wash
C. wash
D. washed

12. A: Did you translate it?

B: No, I 　　　 a friend to do it.

A. had
B. got
C. made
D. let

13. They are going to have the serviceman 　　　 an electric fan in the office tomorrow.

A. install
B. to install
C. to be installed
D. installed

14. The minister had his secretaries 　　　 a press conference.

A. arrange
B. to arrange
C. arranging
D. arranged

15. To my great surprise, she preferred to give herself up 　　　 herself.

A. than hiding
B. rather than to hide
C. to hiding
D. rather than hide

16. In the course of a day students do far more than just 　　　 classes.

A. attend
B. attended
C. to attend
D. attending

17. That was so serious a matter that I had no choice but 　　　 the police.

A. called in
B. calling in
C. call in
D. to call in

18. Having missed that last bus, Bob had no alternative 　　　 a taxi home though he did not like the idea. (CET-4)

A. but to take
B. take to but
C. to but take
D. to take but

19. She could do nothing but 　　　 her name under the circumstances.

A. to change
B. changing
C. change
D. to be changed

写给读者的话

一、本章学习思路

本章内容主要分为两大方面：一是不定式在句中所能充当的各种成分；二是不定式本身的构成形式，即不定式的时态和语态构成，要求读者能真正理解各种不定式形式所表达的不同含义。

二、本章重点及难点

本章的重点内容包括：

1. 不定式放在句末作主语；

2. 不定式作宾语的结构；

3. 不定式作宾语补足语的结构；

4. 不定式作定语的语义关系，重点是宾语关系和同位语关系；

5. 不定式用在形容词后面的语义关系，尤其要关注宾语关系；

6. 不定式作目的状语；

7. 掌握不定式逻辑主语的构成（一）：for+名词或代词+to do；

8. 熟练掌握不定式的被动结构、完成式的意义和用法，掌握完成不定式的谓语特点；

9. 熟悉掌握省去to的不定式。

本章的难点在于4.6节讨论的“形容词+to do”这个结构，因为它有复杂的逻辑语义关系和句型结构。另外，4.5节讨论的不定式作定语的结构也比较复杂，请注意理解各种逻辑语义关系，重点是宾语关系和同位语关系。

三、本章学习时间安排

非谓语中的“不定式”在繁杂程度上类似于从句中的“状语从句”，二者内容都比较多而杂，所以建议读者也需要花较多的时间来学习。

读者可以花两周的时间来读完本章内容以及做完所有的练习。这些时间可以分为两大部分：大部分时间放在不定式作成分的内容方面，另一部分时间用来集中研究不定式的时态和语态问题。其中应该把“名词+to do”和“形容词+to do”两部分内容结合起来分析比较，重点放在它们的逻辑语义关系上，这可以花五天的时间来认真研究、总结、反复思考并进行相应的练习。其他成分的内容可以花五天时间来学习。最后一部分时间分配到不定式的时态和语态上，重点是完成式to have done的意义。

在看完所有的讲解内容之后，读者可以再从头到尾总结一下，最后再做综合练习，并参照所给答案认真分析。

综合练习

1. 选择最佳答案填空。

1. 　　　 any aspect of society, the sociologist must determine the laws influencing human behavior in social contexts.

A. Explain
B. To explain
C. One explains
D. The explanation of

2. 　　　 as a masterpiece, a work of art must transcend the ideals of the period in which it was created.

A. To rank
B. The ranking
C. To be ranked
D. For being ranked

3. 　　　 the demands of aerospace, medicine, and agriculture, engineers are creating exotic new metallic substances.

A. Meet
B. Being met are
C. To meet
D. They are meeting

4. On Saturday afternoon, Mrs. Green went to the market, 　　　 some bananas and visited her cousin.

A. bought
B. buying
C. to buy
D. buy

5. We will have to get the Dean 　　　 this form.

A. to sign
B. sign
C. signed
D. signing

6. She is having her car 　　　 this week.

A. to repair
B. repair
C. repaired
D. repairing

7. The doctor had the patient 　　　 on at once.

A. operate
B. operated
C. to operate
D. operating

8. My sister's professor had her 　　　 her paper many times before allowing her to present it to the committee.

A. rewritten
B. to rewrite
C. rewrite
D. rewriting

9. The teacher had the students 　　　 their homework every day.

A. do
B. to do
C. done
D. doing

10. We're leaving at six o'clock in the morning, and hope to 　　　 most of the journey by lunch time.

A. be doing
B. have done
C. have been done
D. do

11. A membership card authorizes 　　　 the club's facilities of a period of 12 months.

A. the holder using
B. the holder's use
C. the holder to use
D. the holder uses

12. He asked 　　　 since he had been chairman for seven years.

A. not to have been re-elected
B. to be not re-elected

C. not to be re-elected
D. to have not been re-elected

13. The police were tracking the criminal who was said 　　　 in a nearby wood.

A. have hidden
B. to be hiding
C. to hiding
D. to hide

14. At the Seventh International Ballet Competitions, Ferando Bujones won the first gold medal ever 　　　 to a United States male dancer.

A. to be awarded
B. to award
C. that awards
D. should be awarding

15. "I was arguing with him about our plan just now."

"Why 　　　 with him? He'll never change his mind."

A. arguing
B. argue
C. to argue
D. you argue

16. It is extremely important for an engineer to know 　　　 a computer.

A. use
B. to use
C. how to use
D. using

17. The ancient Egyptians are supposed 　　　 rockets to the moon.

A. to send
B. to be sending
C. to have sent
D. to have been sending

18. He prefers to stay here 　　　 go home.

A. than to
B. rather than
C. rather than to
D. than

19. The use of well-chosen nonsense words makes 　　　 the testing of many basic hypotheses in the field of language learning.

A. it is possible
B. it possible
C. possible
D. them possible

20. I should very much like to have gone to the party, but I 　　　.

A. was not invited
B. am not invited
C. shall not be invited
D. am not being invited

21. All too often, women complain that they're educated as equals, only to go out into the workforce 　　　 as inferiors.

A. to treat
B. to be treated
C. be treated
D. treat

22. After twenty years abroad, William came back only 　　　 his hometown severely damaged in an earthquake.

A. finding
B. to find
C. was finding
D. was to find

23. They were believed 　　　 the problem beforehand.

A. to discuss
B. in discussing
C. to have discussed
D. to have been discussed

24. 　　　 money in such a dishonest way, he would beg in the streets.

A. Rather than getting
B. Rather than to get
C. Rather than get
D. More than get

25. He came all the way to help her 　　　 that she drowned herself in a well.

A. only to find
B. to find
C. in order to find
D. so as to find

26. He preferred 　　　 with that Managing Editor.

A. not to identifying
B. identify himself
C. identity
D. not to identify himself

27. Caught in the act, he had no alternative but

A. confess
B. confessing
C. confessed
D. to confess

28. It is heartening to see millions who had nothing but a record of misery and hunger 　　　 to improve their life.

A. having had the chance
B. had the chance
C. to have the chance
D. have the chance

29. The girl tried many times to sneak across the border to a neighboring country, 　　　 each time.

A. having been caught
B. always being caught
C. had been caught
D. only to be caught

30. I experienced having students 　　　 a thousand new words in a week.

A. considering less talented to remember
B. considered less talented remember
C. considering less talented remember
D. considered less talented to remember

31. The party 　　　 at my house, but the central heating broke down, and we had to have it at John's place.

A. would be
B. have been
C. was to be
D. was to have been

32. For the government, the challenge 　　　 the reform to the end.

A. is carry out
B. is to carry out
C. is for carrying out
D. is to carrying out

33. The Cubists were concerned with how 　　　 a given subject from different points of view simultaneously.

A. represented
B. to represent
C. do they represent
D. represent

34. The parents scolded the child and made her promise 　　　 again.

A. never to do that
B. what to do never
C. that never to do that
D. so never to do that

35. I spoke to the kid kindly 　　　 him.

A. not to frighten
B. so as not to frighten
C. in order to not frighten
D. for not frightening

36. The child may be able to attain his immediate goal 　　　 that his method brings criticism from people who observe him.

A. only to find
B. only find
C. only finding
D. only have found

37. The student continued to do mischief in class even though his teacher repeatedly told him 　　　.

A. not doing
B. not
C. not to
D. to

38. The teacher doesn't allow 　　　 on the exam.

A. his students to cheat
B. his students' cheating
C. to cheat
D. his students cheat

39. The total influence of literature upon the course of human history 　　　.

A. is difficult to evaluate
B. is difficult to evaluate it
C. difficult to evaluate it
D. it is difficult to evaluate

40. Those naughty boys were caught 　　　 flowers in the garden again.

A. to steal
B. stealing
C. to have stolen
D. having stolen

41. Much of the forest, along with the farmland, near the Mount Saint Helens volcano, appears to 　　　 at the time of the eruption.

A. be destroying
B. have been destroying
C. be destroyed
D. have been destroyed

42. By the first decade of the 21st century, international commercial air traffic is expected 　　　 vastly beyond today's levels.

A. to have extended
B. to be extending
C. to extend
D. to be extended

43. A Dream of the Red Chamber is said 　　　 into dozens of languages in the last decade.

A. to have been translated
B. to translate
C. to be translated
D. to have translated

44. In 1938 Pearl S. Buck became the first American woman 　　　 the Nobel Prize for Literature.

A. receive
B. received
C. to receive
D. she received

45. The first explorer 　　　 California by land was Strong Smith, a trapper who crossed the southwestern deserts of the United States in 1825.

A. that he reached
B. to reach
C. reached
D. reaching it

46. If you still don't have an answer from the University of New York, why 　　　 call the admission office?

A. you don't
B. not to
C. not
D. don't

47. I'd rather have a room of my own, however small it is, than 　　　 a room with someone else.

A. to share
B. to have shared
C. share
D. sharing

48. Mrs. Brown is supposed 　　　 for Italy last week.

A. to have left
B. to be leaving
C. to leave
D. to have been left

49. For nearly four hours they waited for the decision, only 　　　 to come again next day.

A. they were told
B. to be told
C. to tell
D. being told

50. In order to 　　　 a passport, one must either present legal documents or call a witness to give evidence concerning one's identity.

A. be issued
B. issue
C. have issue
D. have been issued

51. As luck would have it, my teacher happened to 　　　 America when an earthquake occurred in his native place.

A. visit
B. have visited
C. be visiting
D. have been visiting

52. If we allow our imagination 　　　 by known research, our prophecies need not be sheer fantasy.

A. guided
B. be guided
C. to be guided
D. being guided

53. During the exam, the school authorities won't allow 　　　 freely.

A. to talk
B. talk
C. talking
D. to be talking

54. Since you changed lanes without signaling, you are as much 　　　 for the accident as us.

A. to be blamed
B. to blame
C. blamed
D. blaming

2. 辨别改错。

55. In order that (A) save the California condor from (B) extinction, a group of federal, local (C), and private organizations initiated a rescue (D) program.

56. Because of (A) the recent accidents, our parents forbid me from swimming (B) in the river unless (C) someone agrees to watch over (D) us.

57. Those part-time students expected to offer (A) some jobs on (B) campus during (C) the coming (D) summer vacation.

58. A conductor uses signals and gestures to let (A) the musicians to know (B) when to play (C) various parts of a composition (D).

59. Ogden Nash often extended (A) sentences over (B) several lines produce (C) surprising (D) and comical rhymes.

60. For thousands of years, people have used (A) some kind (B) of refrigeration cooling (C) beverages and preserve edibles (D).

61. The fragrant leaves (A) of the laurel plant to sell (B) commercially as bay leaves and are used for (C) seasoning foods (D).

62. As secretary (A) of transportation from 1975 to 1977, William Coleman worked to help (B) the bankrupt railroads in the northeastern United States solved (C) their financial (D) problems.

3. 分析下面文章中黑体部分的不定式所充当的句子成分，并把文章译成流畅的汉语。

There are two basic ways to see growth: one as a product, the other as a process. People have generally viewed personal growth as an external result or product that can easily be identified and measured. The worker who gets a promotion, the student whose grades improve, the foreigner who learns a new language--all these are examples of people who have measurable results to show for their efforts.

By contrast, the process of personal growth is much more difficult to determine, since by definition it is a journey and not the specific signposts or landmarks along the way. The process is not the road itself, but rather the attitudes and feelings people have, their caution or courage, as they encounter new experiences and unexpected obstacles. In this process, the journey never really ends; there are always new ways to experience the world, new ideas to try, new challenges to accept.

In order to grow, to travel new roads, people need to have a willingness to take risks, to confront the unknown, and to accept the possibility that they may "fail" at first. How we see ourselves as we try a new way of being is essential to our ability to grow. Do we perceive ourselves as quick and curious? If so, then we tend to take more chances and to be more open to unfamiliar experiences. Do we think we're shy and indecisive? Then our sense of timidity can cause us to hesitate, to move slowly, and not to take a step until we know the ground is safe. Do we think we're slow to adapt to change or that we're not smart enough to cope with a new challenge? Then we are likely to take a more passive role or not try at all.

These feelings of insecurity and self-doubt are both unavoidable and necessary if we are to change and grow. If we do not confront and overcome these internal fears and doubts, if we protect ourselves too much, then we cease to grow. We become trapped inside a shell of our own making.

第五章　动名词

动名词的构成即是在动词后面加-ing，构成doing的形式。它在意义上相当于一个名词，但同时又保留有动词的特征。说它相当于一个名词，是因为它在句中主要是充当名词可以充当的成分，比如作主语、宾语或表语，此外还可以作定语。说它保留有动词的特征，是因为它可以有自己的宾语，有自己的时态和语态变化，并且也可保留自己的逻辑主语。对于这些问题，本章都会详细讨论。因此本章内容安排如下：

5.1　动名词的作用（一）：作主语

5.2　动名词的作用（二）：作宾语

5.3　动名词的作用（三）：作表语

5.4　动名词的作用（四）：作定语

5.5　动名词的逻辑主语

5.6　动名词的时态和语态（一）：被动式（being done）

5.7　动名词的时态和语态（二）：完成式（having done）

5.8　there be的不定式与动名词形式

5.1　动名词的作用（一）：作主语

与不定式作主语不同，动名词作主语一般直接放在句首，谓语动词用单数。只有在某些特定的句型中才会出现把动名词放在句末作主语，句首用it形式主语来指代的情况，这类似于不定式作主语的结构。在这一节里我们将分别对这两种情况进行讨论。

5.1.1　动名词位于句首作主语

动名词作主语一般直接放在句首，谓语动词用单数。请看例句：

1　Hating people is like burning down your own house to get rid of a rat.

妙语点睛　这个句子的主语是hating people这个动名词短语，而不是people这个名词，所以谓语动词要用单数形式的is。

精品译文　憎恨别人，就好像为了赶走一只老鼠而把自己的房子烧掉。

讲到生别人的气，有一次笔者和一个外国朋友在网上聊天时，他说的一句话很有哲理，给笔者的印象非常深刻。他说：

2　Getting mad at others means other people are getting control of my emotions!

精品译文　如果我生别人的气，就意味着我让别人控制了自己的情绪！

所以，下次当你要对某人生气的时候，你就在心里问问自己：我宁愿让别人来控制我的情绪吗？如果不愿意，那我为什么还如此“惦念”他呢？因此要赶快把那个让你憎恨的人从你的大脑里赶走（take him/her out of your mind），不要让他占据你的心灵，把他忘掉（Forget）！如果实在不能忘掉，那怎么办？那就努力做到第二个“F”——Forgive（宽容，宽恕）。戴尔·卡耐基（Dale Carnegie）说：Instead of getting mad at people, let's try to understand them. Let's try to figure out why they do what they do. That's a lot more profitable and intriguing than criticism; and it breeds sympathy, tolerance and kindness. "To know all is to forgive all."（与其对别人生气，不如我们尽力去理解他们，搞清楚他们为什么这么做。这远比批评他们要有利和有意思得多，可以让我们去同情、容忍和仁慈，因为“理解一切，就能宽容一切”。）所以，当自己要生气、发怒的时候，我们不妨记住这两个“F”——Forget和Forgive，让自己学会忘记，不要让愤怒的坏情绪占据自己的心灵，哪怕只是一分钟！同时让自己学会宽容。真正做到“我的快乐，我做主”！

近几年，中国在环境污染、气候变化等问题上，经常遭到西方国家的指责。下面这句话是英国一个非政府组织代表批评西方政府在气候变化问题上对中国的态度。联合国气候变化大会2007年12月3日在印尼的巴厘岛开幕，就在会议开幕的当天，这个组织发布的报告认为，在气候变化问题上指责中国实际上是在转移话题，分散人们对于西方自身责任的注意力。关于这个问题，请看下面的例句：

3　Using the mass media to point the finger at China will not help get the global deal we need to avert climate change disaster. Not only have rich countries historically caused the problem, but they are also importing emissions from the developing world.

精品译文　利用大众传媒对中国横加指责，无助于达成我们制止气候变化灾难所需的全球协议。富国不仅在历史上是这一问题的始作俑者，它们现在也正在从发展中国家进口排放权。

下面这句话道出了外语学习的关键：

4　A: I studied French in high school but I never really learned it until I spent the summer in Paris.

B: Really using a language makes all the difference, doesn't it?

妙语点睛　这个句子的主语是really using a language这个动名词短语，这是动名词具有名词特征的一个体现。另外，using前面带有一个修饰语，即副词really，这又是动名词具有动词特征的一个体现，即动词可以被副词修饰。

精品译文　A：我是在高中时学习法语的，但直到上次去巴黎过了一个夏天我才觉得那才是真正的学习法语。

B：真正去使用一门外语感觉完全不一样，对吧？

其实，学习外语的关键在于“运用”，这里的“运用”不仅仅是用它来阅读，更重要的是用它来进行口语及书面的交流，否则学了也会很快忘记或荒废，这就叫“Use it or lose it!”

我们再来看其他例句：

5　Being deeply loved by someone gives you strength; while loving someone deeply gives you courage.

妙语点睛　这里第一个句子是动名词的被动结构作主语，副词deeply修饰动名词，同样是动名词具有动词特征的体现。

精品译文　被爱给你力量；爱人给你勇气。

6　No man is an isolated island. Your circle of friends is there to give you moral support. Spending time and engaging in worthwhile activities with them could give you a very satisfying feeling. Nothing feels better than having group support.

精品译文　没有人是一座孤岛，因为你有自己的朋友圈子，这会给你精神上的支持。和朋友待在一起，参加一些有意义的活动，这可以给你一种非常满意的感觉。没有什么比能获得团体的支持让你感觉更好的了。

此外，在各类考试中经常会出现动名词作主语的考题，比如下面这两道TOEFL题：

7　　　　 by transferring the blame to others is often called scapegoating. (TOEFL)

A. The eliminated problems
B. Eliminating problems
C. Eliminate problems
D. Problems are eliminated

正确答案　B。

妙语点睛　谓语动词是单数的is，选项A是复数的主语，因此排除。C和D都有谓语，是一个完整的句子，但我们这里只缺主语。所以B正确，即动名词短语作主语。

精品译文　通过把罪责推卸到别人身上，以此来逃避问题，这叫做找替罪羊。

8　　　　 to inanimate objects, such as machines, is a form of animism. (TOEFL)

A. When attributing emotion
B. Attributing emotion
C. Emotion is attributed
D. If emotion is attributed

正确答案　B。

妙语点睛　谓语动词是单数的is，句子缺少主语，因此空格处要填入一个名词性短语来充当主语。选项A有连词when，C是一个完整的句子，D有连词if，所以均不正确。因此B正确，即动名词短语作主语。

精品译文　认为没有生命的物体（如机器）也具有感情，这是一种“万物有灵论”的观点。

5.1.2　动名词位于句末作主语

上面刚刚讲过，作主语的动名词通常直接放在句首，这样的位置关系与习惯于放在句末作主语的不定式不同。不过，有时候我们也可以把动名词放在句末作主语，但这一般仅限于某些特定的句型。英文中有几个动名词后置作主语的固定句型，现列举如下：

一、句型一：it is no good/no use doing sth.

表示“干某事没有用”。这里的it只是形式主语，真正的主语是句末的动名词短语doing sth.。其中，no good可替换为any/some good, any/some/no use以及a waste of time等。其实，这里的doing的前面省去了介词in。请看例句：

1　It's no use crying over spilt milk.

妙语点睛　本句的字面意思是“牛奶被打翻了，再去哭是没有用的”，就相当于汉语说的“覆水难收（Spilt water cannot be gathered up again.）”或“后悔没用”。

精品译文　后悔没有用。

再看下面这个笑话：

2　When Helen was visiting an old aunt she had not seen for years, she saw a parrot on a perch in the corner of the room.

"Oh, what a lovely parrot you've got. Hello, Polly. Who's a pretty boy, then. Hello, Polly."

"It's no use talking to that parrot."

"Why?" joked Helen. "Is it tongue-tied（结巴的）?"

"No," said the aunt. "It's stuffed!"

精品译文　海伦去看望一个多年没见的姑姑，在姑姑家的墙角，她看到一只鹦鹉站在栖木上。

“哦，您这只鹦鹉多么可爱呀！你好，波利。真是个漂亮的孩子。你好，波利。”

“跟那个鹦鹉说话没用。”

“为什么？”海伦打趣地说，“它结巴了？”

“不是。”姑姑回答，“它是一只毛绒玩具！”

3　Is it any good trying to explain?

精品译文　努力解释有用吗？

4　It's not much use my buying salmon if you don't like fish.

精品译文　如果你不喜欢吃鱼的话，那么我就没必要买鲑鱼了。

5　It's simply a waste of time and money seeing that movie.

精品译文　看那个电影纯粹是浪费时间和金钱。

再来看下面这两个笑话：

6　Bobby: You're impossible, Claire. It's a waste of time talking to you. You're so stupid.

Dad: Stop upsetting your little sister. Say you're sorry.

Bobby: OK. Claire?

Claire: What?

Bobby: I'm sorry you're stupid!

妙语点睛　我们看到，这里的it's a waste of time后面接有动名词talking。这个笑话通过sorry的双关意思来制造幽默：sorry既可以表示“向某人道歉”，也可以表示某人因为某事而感到遗憾或失望。所以，say you're sorry是父亲要求Bobby向妹妹道歉，而Bobby说I'm sorry you're stupid!则是表示“我很遗憾你竟然这么笨！”

精品译文　鲍比：真拿你没办法，克莱尔。跟你说话简直是浪费时间。你太笨了！

父亲：不许你这么挖苦你妹妹。向她说对不起。

鲍比：好吧。克莱尔？

克莱尔：什么事？

鲍比：我很遗憾你竟然这么笨！

7　A: For goodness sake! You are SO stupid. It's a waste of time trying to explain it to you. You're the closest thing to a complete idiot!

B: Oh! So you want me to move away from you, do you?

妙语点睛　我们看到，这里的it's a waste of time后面接有动名词trying。理解这个笑话的关键在于the closest thing to a complete idiot。A的意思是“你几乎是一个十足的白痴”，即把closest理解成“接近，几乎是”；B则是按字面意思理解成“你现在是离一个大笨蛋最近的人”，这就是说A是complete idiot，所以B问道：“你是想让我离你远点？”

精品译文　A：看在老天的份上！你太笨了。跟你解释那件事情简直就是浪费时间。你几乎是一个十足的白痴！

B：哦，那么你是想让我离你远点了，对吗？

二、句型二：there is no point/use/good（in）doing sth.

表示“干某事没有必要/没有意义”，“干某事没有用”。请看例句：

8　There is no point in my going out to date someone. I might really like if I met him at the time, but who, right now, has no chance of being anything to me but a transitional man.

精品译文　现在让我出去和人约会没有用。如果我碰上了意中人，我自然会爱上他的。可是在现在这个时候我跟谁也不会有结果的，除非是为了解解闷。

9　There is no use your arguing with him.

精品译文　你没必要和他争论。

再看下面这两个笑话：

10　A boy fell from a tree and hit his head. In the ambulance, the doctor asked him his name.

"What's your name, young man?"

"Why?" asked the boy.

"So that we can tell your family."

"But there's no point in doing that. They already know my name!"

精品译文　一个男孩从树上掉下来摔破了头。在救护车上，医生问他的名字。

“你叫什么名字，年轻人？”

“为什么问这个？”男孩问道。

“这样我们就能通知你的家人了。”

“没必要，他们都知道我叫什么名字！”

11　A giant American car sped into a sleepy English village. The driver rolled down his window and shouted to a villager.

"Tell me. Am I on the right road to William Shakespeare's house?"

"Yes, but there's little use in hurrying to get there."

"Why?"

"He's dead! He died years ago."

精品译文　一辆美国的大汽车开进了一座宁静的英国村庄，司机摇下车窗冲着一个村民大喊。

“告诉我，我现在是在去威廉·莎士比亚的房子的路上吗？”

“没错，不过不必这么匆匆忙忙地赶过去。”

“为什么？”

“他已经死了！他很多年以前就死了。”

三、句型三：there is no doing sth.

意思相当于it's impossible to do sth.或we can't do sth.，表示“不可能做某事”。请看例句：

12　There is no telling what will happen tomorrow.

精品译文　谁也无法预知明天会发生什么。

13　There's no knowing the future.

=It's impossible to know the future.

=We can't know the future.

精品译文　谁也无法预知未来。

此外还有：there is no denying the fact that...，there is no gainsaying the fact that...，意思都是“毋庸置疑”。

思维总结

本节介绍了动名词作主语的两种结构：一是放在句首，此时的谓语要用单数形式；二是放在句末，此时只适用于特定的句型结构中。读者需要记住这些句型结构。

思维训练

Exercise 5.1

1. 把下面括号中的汉语句子译成正确的英文。

"Eye-Q" quiz

When caring for your eyes, it's important to know the facts. Try taking this short quiz to discover your "eye-Q".

True or False?

1. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（长时间看电脑屏幕）damages your eyes.

False. Prolonged use of computer screens can certainly cause tired eyes and headaches, but it will not damage your eyesight.

2. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（吃胡萝卜）will improve your eyesight.

False. Carrots do not improve existing eyesight. They do contain vitamin A, which your eyes need, but an overall balanced diet is more essential for good eyesight.

3. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（在昏暗的灯光下看书）will harm your eyes.

False. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（在昏暗的灯光下看书）can cause your eyes to become irritated and tired, but no permanent damage will occur. Try resting your eyes from time to time and read in good lighting.

4. If you start wearing glasses, your eyes will get worse.

False. Some people claim that 　　　　　　　　　　　　（戴眼镜）has made their eyes worse. No evidence exists for this concern. Some far-sighted people, however, may depend on their glasses more than other eyeglass users.

5. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（长久阅读小字会伤眼）will hurt your eyes.

False. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 will only cause eye fatigue, not lasting damage. To rest your eyes, try looking out the window or at something far away.

6. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（不戴眼镜）can make your eyesight worse.

False. You will not harm your eyes by forgetting to use your eyeglasses. Young children with strong prescriptions, however, should always wear their glasses. This helps their eye muscles develop correctly.

2. 选择最佳答案填空。

7. It's no use 　　　 me not to worry.

A. you tell
B. your telling
C. for you to have told
D. having told

8. It's no good 　　　 money on make-up.

A. of you to waste
B. for you to waste
C. to waste
D. your wasting

9. It's no good 　　　 me. You'd better 　　　 someone else.

A. to ask/to try
B. to ask/try
C. asking/tried
D. asking/try

10. 　　　 what John will be doing next.

A. No saying
B. There's no to say
C. There's no saying
D. Not to say

11. There is 　　　 that this has been a difficult year for the company.

A. not to deny
B. not denying
C. no denying
D. without denying

12. It's a waste of time 　　　 with such a silly fellow.

A. trying to reason
B. tried to reason
C. for trying to reason
D. to trying reasoning

13. There was 　　　 telling how much work we had done by the time you came that morning.

A. not
B. hardly
C. no
D. not any

14. It is 　　　 for him any longer; we might as well go without him.

A. not use to wait
B. no use of waiting
C. no use waiting
D. no use to wait

5.2　动名词的作用（二）：作宾语

动名词主要就是放在某些特定的动词后面或者介词后面作宾语，此外还可以用在某些特定的句型结构中。本节就从这三方面来讨论动名词作宾语的用法。

5.2.1　在动词后面作宾语

这些动词（短语）后面一般要用动名词作宾语：admit, advise, anticipate, appreciate, avoid, consider, contemplate delay, deny, detest, discuss, dislike, encourage, endure, enjoy, escape, excuse, fancy, favor, feel like, finish, forbid, forgive, give up, can't help, imagine, involve, leave off, mention, mind, miss, overlook, permit, postpone, practice, prohibit, put off, resent, resist, risk, can't stand, suggest, tolerate, understand等。

请看例句：

1　Many of the things we do involve taking some risk in order to achieve a satisfactory result.

妙语点睛　动词involve后面需要接动名词，所以用taking而不说to take。

精品译文　要想取得满意的结果，我们必须冒一些风险。

2　Putting in a new window will involve cutting away part of the roof.

妙语点睛　动词involve后面需要接动名词，所以用cutting而不说to cut。

精品译文　要想安装一扇新窗户就必须把房顶打掉一块。

3　Being a bad-tempered man, he would not tolerate having his lectures interrupted.

妙语点睛　动词tolerate后面需要接动名词，所以用having而不说to have。

精品译文　因为脾气不好，所以他不能容忍自己讲课被打断。

4　Peter, who had been driving all day, suggested stopping at the next town.

妙语点睛　这是2000年6月份的四级考试题。动词suggest后面需要接动名词，所以用stopping而不说to stop。

精品译文　彼得因为已经开了一整天的车了，所以他建议在下一个小镇停车休息。

5　They are considering buying the house before the prices go up.

妙语点睛　这是1989年1月份的四级考试题。动词consider后面需要接动名词，所以用buying而不说to buy。

精品译文　他们正在考虑买下这栋房子，以防房价再上涨。

6　She was so angry that she felt like throwing something at him.

妙语点睛　这是1992年6月份的四级考试题。动词短语feel like后面需要接动名词，所以用throwing而不说to throw。

精品译文　她当时是那么生气，以至于真想找东西砸他。

一名现年28岁的澳大利亚男子蒂姆·科普三年前突发奇想，决定重走“成吉思汗之路”。2004年6月，他骑马从蒙古出发，途经哈萨克斯坦、俄罗斯、乌克兰和匈牙利，于2007年9月22日抵达匈牙利小镇乌普兹塔西泽，行程达一万公里。在结束自己的长途跋涉生活之后，他说：

7　I can't imagine saying goodbye to the horses. It's become my way of life for the last three years.

妙语点睛　该句的谓语imagine后面要接动名词saying，而不能说to say。

精品译文　我无法想象跟马告别。在过去三年里，这已经成为我的生活方式。

8　Richard Doran, a professional radio host in China, remains skeptical that such shows are actually improving mutual understanding. "They still ask if we know how to use chopsticks," he says. "Can you imagine a European television station putting a Pakistani immigrant family on television and asking if they'd learned to use a knife and fork yet?"

妙语点睛　与上一句的imagine后面直接用动名词saying不同，在该句中，谓语动词imagine后面接了一个名词短语a European television station，然后再接两个动名词putting和asking。二者一起构成了动名词的复合结构a European television station putting...and asking...，其中名词短语a European television station充当动名词的逻辑主语。关于动名词的逻辑主语，我们将在5.5节详细介绍。

精品译文　理查德·多兰（中文名董漠涵）在中国是一名专业的电台主持人，他对外国人参与中国的电视节目能否真正增进中国与外界的相互了解依然持怀疑态度。“中国的节目主持人依然会问‘你们会用筷子吗？’这类问题，”他说，“你能想象一个欧洲的电视台采访一个巴基斯坦移民家庭，然后问他们‘你们学会使用刀叉了吗？’这类的问题吗？”

从以上这个例句我们看出，在这类动词后面，还可以接动名词的复合结构（详见5.5节）。再比如下面这句话：

9　I will overlook your being so rude to my sister this time but don't let it happen again.

妙语点睛　该句的谓语overlook后面接了物主代词your，然后再接动名词being，二者一起构成了动名词的复合结构your being...，其中your是动名词being的逻辑主语。

精品译文　这次你对我妹妹态度粗鲁就算了，但下不为例。

5.2.2　在介词后面作宾语

在介词后面不能直接用动词原形作宾语，必须改为动名词。不过，对于介词to稍微有些特殊，因为它既可以是不定式的小品词从而后面接动词原形，也可以是介词从而后面要接动名词。因此，读者遇到to时，必须搞清楚它是作为介词还是作为不定式的符号。为了便于读者掌握，笔者总结了常见的介词to短语，都必须接动名词，而不能接动词原形。这些短语有：look forward to, object to, be/get used to, prefer doing to doing, in addition to, be accustomed to do/doing, amount to doing（意味着）, take to doing（开始喜欢做）, devote...to doing/be devoted to doing, dedicate...to doing/be dedicated to doing, be averse to doing, be opposed to doing, get round to doing, the alternative/approach/solution to doing等。请看例句：

1　I am looking forward to hearing from you.

精品译文　我期待你的来信。

2　I am used to sleeping with the lights on.

精品译文　我习惯了开着灯睡觉。

3　I am accustomed to sleeping with the lights on. /I am accustomed to sleep with the lights on.

精品译文　我习惯了开着灯睡觉。

4　The students object to increasing their tuition.

精品译文　学生们反对提高学费。

5　After a long delay I finally got round to making inquiries into the matter.

精品译文　拖了很长时间以后，我才终于抽出时间来过问这件事。

现在的上班族中间很流行“拼车（carpooling）”，于是有了下面这段话：

6　As an alternative to using a single-occupancy vehicle, carpooling involves two to five commuters sharing a vehicle. The more people in a carpool, the greater the savings. Depending on the arrangements made, one person can do all the driving and be reimbursed by the riders.

Carpooling can limit use of personal vehicle for daily commuting, reduce air pollution, save time by using High Occupancy Vehicle Lane and provide useable time for riders--read, sleep, work and talk. It is also a viable solution for employees who do not drive.

Carpooling can be encouraged through computerized matching of riders with similar commute patterns and preferences.

妙语点睛　这里的to是介词，后面接动名词using。另外，involve后面接的就是上面提到过的动名词的复合结构two to five commuters sharing a vehicle，其中two to five commuters充当动名词sharing a vehicle的逻辑主语。

精品译文　作为单人驾车之外的选择，拼车是指两到五个通勤者共乘一辆车。拼车的人越多，省的越多。一个人可以自始至终驾车，而由其他乘车人付费，就看如何安排了。

拼车可以减少用于日常通勤的私车的数量，减少空气污染，使用拼车专行道从而可以节省时间，而乘车人也有了可支配的时间，用来阅读、睡觉、工作和谈话。对于不开车的员工来说，拼车也是解决通勤问题的可行之道。

通过电脑匹配的方式，可以让有相似通勤模式和偏好的人更容易寻找到共同的乘车人，从而鼓励人们拼车。

7　Many people don't understand the difference between idle time and leisure time. Idle time amounts to wasting or stealing time; leisure time is earned. Procrastinating amounts to not working.

精品译文　许多人不知道无聊时光和闲暇时光的区别。无聊时光意味着浪费时间，而闲暇时光则意味着忙碌之后的休闲，是应该享受的。拖延就意味着不在工作。

关于这样的短语，需要大家在平时的学习过程中注意不断地积累和总结。

5.2.3　在特定的句型中作宾语

英语中有很多固定的句型结构是要求接动名词作宾语的，下面我们一一列举：

一、“做某事遇到了麻烦/困难”

最常见的是表示“做某事遇到了麻烦/困难”，或“做某事很开心”。具体如下：

我们先来看下面这个四级考试的听力题：

1　Woman: How do you find your new apartment?

Man: Well, it's quite nice really, although I have a hard time getting used to living in a big place.

妙语点睛　我们看到，这里的短语have a hard time后面接了getting这个动名词。另外get used to的后面也要求接动名词，所以用living。

精品译文　女：你觉得你那新公寓怎么样？

男：哦，真的很好，尽管我一时还没有适应住这么大的房子。

这里要提醒大家注意：How do you find...这个句型的含义是“你觉得……怎么样”，是在向对方征询意见或看法的，不要误解成“你是怎么发现……的”，比如这句话不能理解成“你是怎么找到你的新公寓的？”如果要表达后者的意思，则要用过去时，说成“How did you find...?”

再看下面这个“租房难”的例句，这是一道TOEFL听力题：

2　A: We are having all kinds of trouble finding a new apartment for next year. What about you?

B: My roommate and I decided that this year we'd stay put.

精品译文　A：我们在为明年找房子租，遇到了各种麻烦。你怎么样？

B：我和我的室友决定今年不搬家了。

我们再来看下面这几个旧TOEFL听力题：

3　A: You certainly have a lot of clocks. There seems to be one in every room.

B: My family gave them to me because I have trouble keeping track of the time.

精品译文　A：你有这么多钟表啊，好像每个房间里都有一个。

B：这是我家里给我的，因为我很难守时。

4　A: I had a hard time getting through this novel.

B: I know how you feel. Who can remember the names of 35 different characters.

精品译文　A：这本小说我很难再继续看下去了。

B：我知道你的感受，有谁能够一下子记住里面35个不同人物的名字啊！

5　A: I'm having a hard time keeping up in my biology class. I'm seriously considering hiring a tutor.

B: A word of advice, don't make a mistake I made last semester and wait until after the midterm exam to do it.

精品译文　A：生物课我有点跟不上了，我在认真考虑是否要请一个家教。

B：给你忠告，你可别犯我上学期犯过的错误，等到期中考试之后才去请家教。

下面是一个美国教授谈到语言学习时说的一番话：

6　For a North American or European, languages such as Chinese, Korean, and Japanese have what is like pictograph or ideographic type of language. Native speakers of European languages often have a very difficult time in learning one of the Asian languages, as our ears are not attuned to the sounds or characters of the language. In China, I am like a child in terms of the language, and illiterate in terms of being able to read or write Chinese. If I could read and write in Chinese, I would need to recognize at least 3, 000 or more characters.

Chinese also have a hard time learning the European languages such as English, French, Spanish, Italian, or German, because each of these languages is filled with many idioms which don't make much sense in terms of the formal language that they learn.

妙语点睛　我们看到，这里的短语have a very difficult time和have a hard time后面都接了动名词（in）learning，不能说to learn。

精品译文　对于北美人或欧洲人来说，汉语、韩语和日语等语言就像是图画语言或表意文字。以欧洲语言为母语的人往往会发现这些亚洲语言很难学，因为我们的耳朵生来就不适应这些语言的发音或写法。在中国，在语言方面我像是一个孩子，就汉语的读写能力而言，我则像是文盲。如果我希望能够具备中文的读写能力，我则需要认识至少3, 000汉字或更多。

中国人在学习欧洲的语言方面，比如英语、法语、西班牙语、意大利语或德语等，也常常会感到困难，因为这些语言中含有大量的成语，而这些成语，如果按照他们所学的正式的外语来解释，并没有什么意思。

7　When we moved to Canada a few years ago, we had a hard time communicating with foreigners, so we started to read a lot of English books and magazines to improve our conversation and listening skills.

精品译文　我们几年前刚搬到加拿大时，和老外交流非常困难。所以我们开始大量地阅读英语书籍和杂志来提高我们的口语和听力技巧。

8　They turn the volume up full blast（以最大的音量）and begin to party. The music is so loud that we have a hard time carrying on a conversation without raising our voices.

精品译文　他们把音量开到最大，开始举行聚会。音乐声音太大了，如果我们不提高嗓门就很难继续谈话了。

下面这句话说出了要勇于面对变化、保持乐观的道理：

9　I have learned, however, that change always seems more difficult at the outset, and if I work hard at remaining positive and view changes as opportunities to grow, I have an easier time dealing with them.

精品译文　不过，我已经明白，变化一开始似乎总是更困难。但是，如果我努力保持乐观积极的心态，并且把变化当作是成长的机会，我就会比较容易应对变化。

但要注意下列短语的后面要接不定式：take the trouble to do sth., trouble to do sth., have (no) time to do sth.。比如：

10　I worked so late in the office last night that I hardly had time to catch the last bus.

妙语点睛　这是1999年的考研题。这里不说had time catching...*。

精品译文　我昨晚加班到很晚，几乎都来不及赶末班车了。

二、表示“情不自禁”，“不得不”的短语

这些短语包括：can't help doing, can't resist doing, can't keep from doing, can't hold back from doing和can't keep back from doing等等。请看例句：

11　No one can help liking Tom; he is such a cute boy.

精品译文　没有人不喜欢汤姆，他实在太可爱了。

不过要注意下面的短语要接动词原形，但它们的意思不变：can't help but do, can't but do和can't choose but do。

三、其他句型结构

此外，还有其他一些短语，比如be worth doing,表示“值得做”。注意这些短语要用主动形式，但表示被动的意思。

12　The book is worth reading.

精品译文　这本书值得一读。

还要注意这个句型结构：be worthy of being done/to be done。比如上面这个例句可以改写为：

The book is worthy of being read.

The book is worthy to be read.

再比如be busy doing这个句型结构。请看例句：

13　The money will be used to keep a space vehicle on the moon busy sending back to the earth photographs and other information about the surface of the moon.

精品译文　这些钱将被用来使月球上的航空飞行器持续不停地把有关月球表面的图片和其他信息发回到地球。

关于这些接动名词作宾语的句型或短语，需要读者在日常的学习过程中注意积累。

思维总结

本节讨论了动名词作宾语的情况，主要内容包括三个方面：一是在动词后面作宾语，此时要记住有哪些动词要接不定式；二是在介词后面作宾语，此时尤其要分辨to是作为介词还是不定式符号；三是在特定的句型中作宾语。这三点都非常重要，要求读者全部掌握。本节是动名词的重点内容之一。

思维训练

Exercise 5.2

1. 用括号中动词的适当形式填空。

1. I've had a hard time 　　　 (learn) English.

2. I still remember 　　　 (take) to Beijing for the first time.

3. Love means 　　　 (never, have) to say you're sorry.

4. Clint always remembers 　　　 (turn) off the lights when he leaves the room.

5. Now he regrets 　　　 (not, go) to university.

6. We regret 　　　 (inform) you that the flight has been cancelled.

7. I regret 　　　 (let) slip that opportunity.

8. The teacher has had some problems 　　　 (decide) when they should return the final papers to the students.

9. Mr. Smith regretted 　　　 (blame) his secretary for the mistake, for he later discovered it was his own fault.

10. Peter went on 　　　 (sleep) despite the noise.

11. He welcomed the new students and then went on 　　　 (explain) the college regulations

12. The boy is constantly being told not to scratch the paint off the wall, but he goes on 　　　 (do) it all the same.

13. After the listening test, the students then went on 　　　 (translate) some sentences.

14. The key to 　　　 (learn) English is to practice 　　　 (speak) the language.

15. His whole life was devoted to 　　　 (help) the poor.

16. After you finish the test, you can resume 　　　 (do) your homework.

17. This steak is raw. It needs 　　　 (cook) more before I can eat it.

18. This computer virus will cause your computer to stop 　　　 (work).

19. I don't feel like 　　　 (climb) the steps. Let's find the nearest escalator instead.

20. I think living in the quiet countryside beats 　　　 (live) in a crowded, noisy city. That's why I moved to the countryside.

2. 选择最佳答案填空。

21. Last month I took my car to the garage because 　　　.

A. it needed servicing
B. have it serviced
C. it needs servicing
D. to service it myself

22. I'm going to the dentist tomorrow because 　　　.

A. my tooth needs filling
B. have a filling done
C. fill my tooth
D. my tooth needed filling

23. The money will be used to keep a space vehicle on the moon busy 　　　 back to the earth photographs and other information about the surface of the moon. (1992-06 CET-4)

A. to send
B. sending
C. to be sent
D. being sent

24. Peter, who had been driving all day, suggested 　　　 at the next town. (2000-6 CET-4)

A. to stop
B. stopping
C. stop
D. having stopped

25. They are considering 　　　 before the prices go up. (1989-01CET-4)

A. of buying the house
B. buying the house
C. with buying the house
D. to buy the house

26. She was so angry that she felt like 　　　 something at him. (1992-06 CET-4)

A. to throw
B. throwing
C. to have thrown
D. having thrown

27. The children are opposed to 　　　 without their uncle. (CET-4)

A. have a party
B. have held a party
C. take part in a party
D. having a party

28. I have no objection 　　　 the evening with them. (CET-4)

A. to spend
B. spending
C. of spending
D. to spending

29. They don't object 　　　 the meeting until Friday. (CET-4)

A. to our postponing
B. that we postpone
C. for postponing
D. to postpone

30. I worked so late in the office last night that I hardly had time 　　　 the last bus. (1999考研)

A. to have caught
B. to catch
C. catching
D. having caught

5.3　动名词的作用（三）：作表语

动名词用作表语，主要就是直接放在be动词后边，以补充说明句子主语的具体内容。请看例句：

1　His hobby is collecting stamps.

妙语点睛　这里的collecting stamps是用来说明hobby的内容，所以collecting stamps是动名词短语。

精品译文　他的爱好是集邮。

2　Reading is permitting a man to talk a long time, and refusing you the right to answer.

妙语点睛　这里的reading和refusing都是动名词，直接放在is后面作表语。

精品译文　阅读，就如同允许作者一个人长时间地说，而你却无权回应。

再比如下面这个对话涉及东西方文化的差异：

3　Nick: Another odd thing I see would be girls holding hands. If two girls their age did that in Britain we would think they were gay!

Lucy: It's just because girls get very close to each other and treat them as sisters.

Nick: I think that's very touching but I'm glad the boys don't do that!

妙语点睛　该句中的girls holding hands是一个动名词的复合结构，放在be后面作表语。

精品译文　尼克：我发现，还有一件奇怪的事情就是女孩子们手拉手。这要是在英国，我们会认为她们是同性恋！

露茜：这不过是因为女孩子们的感情很好，把彼此当作姐妹罢了。

尼克：太吓人了。好在男孩子们不是这样！

5.4　动名词的作用（四）：作定语

动名词用作定语，主要就是放在被修饰的名词前面，一般表示所修饰名词的用途。请看下面的例子：

1　a sleeping car

精品译文　小卧车

2　a reading room

精品译文　阅览室

3　a swimming pool

精品译文　游泳池

在英语中，动名词作定语的情况比较少见，远没有现在分词作定语常见。

5.5　动名词的逻辑主语

同不定式类似，动名词也是动词的一种变化形式。既然是动词就应该有动作的执行者，即主语。而句子的主语和动名词的动作执行者并不总是统一的，有时是一样的，有时不一样，所以称之为逻辑主语，以区别于句子的主语。动名词与其逻辑主语一起构成动名词的复合结构。在本节中，我们先讨论动名词复合结构的构成，然后讨论它的用法。

5.5.1　动名词复合结构的构成

物主代词（如his, my, your等）或所有格名词（如Mary's, Tom's等）与动名词连用，即构成动名词的复合结构（如his doing, Mary's doing等），用来引出动名词的逻辑主语。当句子的主语并不是动名词动作的执行者时，我们往往需要给出动名词自己的动作发出者，即动名词的逻辑主语。请比较：

1　1) Clint insisted on reading the letter.

2) Clint insisted on my reading the letter.

妙语点睛　在例句1）中，没有使用动名词的复合结构，此时，句子的主语Clint同时充当动名词reading的逻辑主语，即“Clint看了信”。在例句2）中，采用了动名词的复合结构，此时，句子的主语Clint并非动名词reading的逻辑主语，而my才是reading的逻辑主语，即“我看了信”。

精品译文　1）克林特坚持要看信。

2）克林特坚持要我看信。

2　1) I object to making private calls on this phone.

2) I object to his making private calls on this phone.

妙语点睛　在例句1）中，没有使用动名词的复合结构，此时，动名词making的逻辑主语并不明确，可以是指某一类人。在例句2）中，采用了动名词的复合结构，此时，动名词making的逻辑主语非常明确，即“他”。

精品译文　1）我不赞成用这部电话打私人电话。

2）我不赞成他用这部电话打私人电话。

我们看到，在以上两个例句中，动名词的复合结构是由物主代词（如my和his）后面接一个动名词构成的。动名词的复合结构也可以由名词所有格接动名词构成。请比较：

3　1) Would you mind telling us the whole story?

2) Would you mind Tom's telling us the whole story?

妙语点睛　在例句1）中，没有使用动名词的复合结构，此时，句子的主语you同时充当动名词telling的逻辑主语，即“你来讲述”。在例句2）中，采用了动名词的复合结构，此时，句子的主语you并非动名词telling的逻辑主语，而Tom才是telling的逻辑主语，即“汤姆来讲述”，相当于说Would you mind if Tom tells us the whole story？

精品译文　1）你是否愿意把事情的经过告诉我们？

2）你是否愿意让汤姆把事情的经过告诉我们？

4　1) He disliked working late.

2) He disliked his wife's working late.

妙语点睛　在例句1）中，没有使用动名词的复合结构，此时，句子的主语he同时充当动名词working的逻辑主语，即“他加班”。在例句2）中，采用了动名词的复合结构，此时，句子的主语he并非动名词working的逻辑主语，而his wife才是working的逻辑主语，即“他妻子加班”。

精品译文　1）他不喜欢加班。

2）他不喜欢他妻子加班。

再看其他例句：

5　The eye of an animal is quite easy to see. How then can the eyes be prevented from spoiling the animal's blending with its environment? One solution would be for the animal to keep its eyes closed when danger threatens.

妙语点睛　该句中的动名词的复合结构the animal's blending是由名词所有格the animal's与动名词blending构成的。

精品译文　动物的眼睛很容易被发现，因此，如何防止眼睛不破坏动物与其周围环境的融合呢？有一个方法是，当危险来临时，动物们可以把自己的眼睛闭起来。

值得注意的是，在某些情况下，动名词的逻辑主语可以不是物主代词或名词所有格，而是直接采用宾格代词（如me和him）或普通格名词（如Tom和his wife）。请看下面例句：

6　That yearning for study was still there. I came here with no thought of it being an unusual thing at all.

妙语点睛　这句话是由时年95岁的美国老太太诺拉·奥克斯说的。她于2007年5月12日从美国堪萨斯州海斯堡州立大学毕业，成为全球最年长的大学毕业生。该句中的动名词的复合结构it being是由宾格代词it与动名词being构成的。当然这里我们也可以说its being。

精品译文　我仍有强烈的学习的愿望，到这来我一点也不觉得有什么反常的。

7　Romantic love is very much a part of American culture. Movies, TV shows and books in America all picture people falling in love. Americans know no romance is perfect, but still they try to find the ideal person.

妙语点睛　该句中的动名词的复合结构people falling in love是由普通格名词people与动名词falling构成。当然这里我们也可以说people's falling in love。

精品译文　浪漫爱情是美国文化的重要组成部分。美国的电影、电视和书籍都描绘人们如何坠入爱河。美国人知道没有哪段罗曼史是完美的，但他们还是努力去寻找自己理想的意中人。

8　Physically and mentally women are by far the superior to men. The old chestnut about women being more emotional than men has been forever destroyed by the facts of two great wars.

妙语点睛　该句中的动名词的复合结构women being more emotional than men是由普通格名词women与动名词being构成的。当然这里我们也可以说women's being more emotional than men。

精品译文　女性在身体上和精神上都大大优越于男性。两次世界大战的事实永远粉碎了女人比男人更多愁善感的陈词滥调。

看到这里，读者也许不禁要问：如何判断该用所有格还是普通格呢？对这个问题，笔者将在下面的小节里给出答案。

5.5.2　所有格还是普通格？

在应用动名词的复合结构时，什么时候用普通格，什么时候用所有格，一般遵循下面的规定：

一、若动名词的复合结构在句中作主语，最好用所有格形式

请看例句：

1　Tom's refusing to accept the invitation upset me.

妙语点睛　该句中的动名词的复合结构Tom's refusing to accept the invitation在句中作主语，因而不宜用普通格名词Tom refusing...。

精品译文　汤姆拒绝接受邀请，这让我很恼火。

2　His refusing to accept the invitation upset me.

妙语点睛　该句中的动名词的复合结构his refusing to accept the invitation在句中作主语，因而不宜用宾格代词Him refusing...。

精品译文　他拒绝接受邀请，这让我很恼火。

二、动名词的复合结构在句中作宾语时，用普通格或所有格均可

请看例句：

3　Do you mind me/my making a suggestion?

精品译文　我提个建议，你介意吗？

4　I am annoyed about John/John's forgetting to pay.

精品译文　约翰忘记付钱，这让我很生气。

5　I remember him once offering to help us if we ever got into trouble.

精品译文　我记得他曾经承诺，一旦我们遇到麻烦他就会来帮助我们。

6　The latest revolution isn't simply a matter of gentlemen reading other gentlemen's e-mail.

妙语点睛　这里的gentlemen reading other gentlemen's e-mail即是一个动名词的复合结构，其中动名词的逻辑主语用了普通格名词gentlemen，当然也可以用所有格gentlemen's。

精品译文　最近的这次革命不只是一些人偷看另一些人的电子邮件的问题。

7　All these conditions tend to increase the probability of a child committing a criminal act.

妙语点睛　这里的a child committing a criminal act即是一个动名词的复合结构，其中动名词的逻辑主语用了普通格名词a child，当然也可以用所有格a child's。

精品译文　所有这些条件往往会增加青少年犯罪的可能性。

8　If you are part of the group which you are addressing, you will be in a position to know the experiences and problems which are common to all of you and it'll be appropriate for you to make a passing remark about the inedible canteen food or the chairman's notorious bad taste in ties. With other audiences you mustn't attempt to cut in with humor as they will resent an outsider making disparaging remarks about their canteen or their chairman.

妙语点睛　因为resent的后面要求接动名词作宾语，所以这里的an outsider making disparaging remarks即是一个动名词的复合结构，其中动名词的逻辑主语用了普通格名词an outsider，当然也可以用所有格an outsider's。

精品译文　如果你是你谈话对象的一部分，你就能够了解你们所共有的经历和问题，就可以对餐厅那不可入口的食物和老总在选择领带方面糟糕的品位评头论足。而对于其他听众，你就不能试图插入这种幽默，因为他们不喜欢外人对他们的餐厅或老总有如此微词。

三、当动名词的逻辑主语是无生命的“物”而不是“人”时，最好用普通格

请看例句：

9　The noise of the desks being opened and closed can be heard out in the street.

妙语点睛　这里的the desks being opened and closed即是一个动名词的复合结构，其中动名词的逻辑主语用了普通格名词the desks，因为是表示“物”。

精品译文　课桌开关的声音在大街上都能听得到。

10　There is a necessity for this type of houses being built.

妙语点睛　这里的this type of houses being built即是一个动名词的复合结构，其中动名词的逻辑主语用了普通格名词this type of houses，因为是表示“物”。

精品译文　有必要修建这种类型的房屋。

11　In the event of the project not being a success, the investors stand to lose up to $30 million.

妙语点睛　这里的the project not being a success即是一个动名词的复合结构，其中动名词的逻辑主语用了普通格名词the project，因为是表示“物”。

精品译文　万一这个项目投资失败，投资者将会损失三千万美元。

12　The young leading the young, is like the blind leading the blind; "They will both fall into the ditch." The only sure guide is he who has often gone the road which you want to go. Let me be that guide, who have gone all roads, and who can consequently point out to you the best.

妙语点睛　这里的the young leading the young即是一个动名词的复合结构，其中动名词的逻辑主语是the young，表示“年轻人”。虽然是表示“人”，但由于是形容词，而形容词是没有所有格形式的，所以不说the young's。

精品译文　青年为青年引路，如同盲人为盲人引路；“两人会一同掉进沟里。”唯一可靠的向导是这样的人：他常走的路正是你想走的路。且让我当这样一位向导吧，我走过各种各样的路，所以能够为你指明门路。

四、当动名词的逻辑主语是不定代词（如someone, anyone, everyone等）时，最好用普通格

请看例句：

13　He was awakened by someone knocking on the door.

精品译文　有人敲门，把他吵醒了。

五、当动名词的逻辑主语由较长的一组词构成时，最好用普通格

请看例句：

14　There is no point any one of us arguing with him.

妙语点睛　这里的any one of us arguing即是一个动名词的复合结构，其中动名词的逻辑主语any one of us是一个短语，不便用所有格代词。

精品译文　我们谁与他争论都没有用。

15　I've always had in my mind a dream of my father, mother and I living together.

妙语点睛　这里的my father, mother and I living together即是一个动名词的复合结构，其中动名词的逻辑主语my father, mother and I是一个名词短语，不便用所有格代词。

精品译文　我一直有一个梦想，我的父亲、母亲和我生活在一起。

16　Do you remember John and his father coming to see us last Christmas?

妙语点睛　这里的John and his father coming to see us last Christmas即是一个动名词的复合结构，其中动名词的逻辑主语John and his father是一个名词短语，不宜用所有格。

精品译文　你还记得约翰和他父亲去年圣诞节来看望我们吗？

再比如我们在5.2.1小节讨论过的这个句子：

17　Richard Doran, a professional radio host in China, remains skeptical that such shows are actually improving mutual understanding. "They still ask if we know how to use chopsticks," he says. "Can you imagine a European television station putting a Pakistani immigrant family on television and asking if they'd learned to use a knife and fork yet?"

妙语点睛　这里的a European television station putting...即是一个动名词的复合结构，其中动名词的逻辑主语a European television station是一个短语，不宜用所有格。

精品译文　理查德·多兰在中国是一名专业的电台主持人，他对外国人参与中国的电视节目能否真正增进中国与外界的相互了解依然持怀疑态度。“中国的节目主持人依然会问‘你们会用筷子吗？’这类问题，”他说，“你能想象一个欧洲的电视台采访一个巴基斯坦移民家庭，然后问他们‘你们学会使用刀叉了吗？’这类的问题吗？”

再比如我们在5.2.2小节讨论过的这个句子：

18　As an alternative to using a single-occupancy vehicle, carpooling involves two to five commuters sharing a vehicle. The more people in a carpool, the greater the savings. Depending on the arrangements made, one person can do all the driving and be reimbursed by the riders.

Carpooling can limit use of personal vehicle for daily commuting, reduce air pollution, save time by using High Occupancy Vehicle Lane and provide useable time for riders--read, sleep, work and talk. It is also a viable solution for employees who do not drive.

Carpooling can be encouraged through computerized matching of riders with similar commute patterns and preferences.

妙语点睛　这里的two to five commuters sharing a vehicle即是一个动名词的复合结构，其中动名词的逻辑主语two to five commuters是一个短语，不便用所有格。

精品译文　作为单人驾车之外的选择，拼车是指两到五个通勤者共乘一辆车。拼车的人越多，省的越多。一个人可以自始至终驾车，而由其他乘车人付费，就看如何安排了。

拼车可以减少用于日常通勤的私车的数量，减少空气污染，使用拼车专行道从而可以节省时间，而乘车人也有了可支配的时间，用来阅读、睡觉、工作和谈话。对于不开车的员工来说，拼车也是解决通勤问题的可行之道。

通过电脑匹配的方式，可以让有相似通勤模式和偏好的人更容易寻找到共同的乘车人，从而鼓励人们拼车。

在以上五点内容中，前两点是与动名词的复合结构在句中所充当的成分有关，后三点则是与动名词的逻辑主语本身的构成有关。

5.5.3　动名词复合结构的用法

这种结构常在句中作主语或宾语。请看例句：

一、用作主语

1　Tom's coming home at last was a great consolation.

2　The young leading the young, is like the blind leading the blind; "They will both fall into the ditch." The only sure guide is he who has often gone the road which you want to go. Let me be that guide, who have gone all roads, and who can consequently point out to you the best.

二、用作动词的宾语

3　Do you mind my making a suggestion?

4　Would you mind Tom's telling us the whole story?

5　As an alternative to using a single-occupancy vehicle, carpooling involves two to five commuters sharing a vehicle. The more people in a carpool, the greater the savings. Depending on the arrangements made, one person can do all the driving and be reimbursed by the riders.

6　Can you imagine a European television station putting a Pakistani immigrant family on television and asking if they'd learned to use a knife and fork yet?

三、用作介词的宾语

7　Our discussion of earthquakes would be incomplete if we didn't raise the possibility of their being caused by external forces.

8　Clint insisted on my reading the letter.

9　What are the chances of a sleepwalker's committing a murder or doing something else extraordinary in his sleep?

10　When I was a child, I would take a flashlight to bed with me so that I could read comic books without my parents' knowing about it.

思维总结

本节讨论了动名词的复合结构，即有关动名词的逻辑主语问题，是动名词的重点内容之一。建议读者重点掌握5.5.1和5.5.2小节。

思维训练

Exercise 5.5

选择最佳答案填空。

1. 　　　 in an atmosphere of simple living was what her parents wished for.

A. The girl was educated
B. The girl educated
C. The girl's being educated
D. The girl to be educated

2. I still remember 　　　 me to Beijing for the first time.

A. for my parents to take
B. my parents' taking
C. that my parents take
D. my parents to take

3. I don't see how you can avoid the matter 　　　.

A. discussed
B. to be discussed
C. being discussed
D. been discussed

4. Last night I was awakened by someone 　　　 at the door.

A. tap
B. tapping
C. tapped
D. to tap

5. The noise of the desks 　　　 could be heard out in the street.

A. opening and closing
B. of being opened and closed
C. to be opened and closed
D. being opened and closed

6. You must tell me the truth. I insist on 　　　 the truth.

A. telling
B. having told
C. your telling
D. that you tell

7. I remember 　　　 to help us if we ever got into trouble. (9306CET-4)

A. once offering
B. him once offering
C. him to offer
D. to offer him

8. Anyone with half an eye on the unemployment figures knew that the assertion about economic recovery 　　　 just around the corner was untrue.

A. would be
B. to be
C. was
D. being

9. Nowhere in nature is aluminum found free, owing to its always 　　　 with other elements, most commonly with oxygen.

A. combined
B. having combined
C. combine
D. being combined

5.6　动名词的时态和语态（一）：被动式（being done）

5.6.1　动名词的时态和语态概述

动名词作为一种动词的变化形式，具有动词的一般特征，即有时态和语态的变化。英文中把动作的完成程度分为四种，即有四种不同的体态（aspect）：一般式、进行式、完成式和完成进行式。但不同于我们在4.10节讨论过的不定式具备的这四种体态，动名词没有这么多体态，只有两种：一般式和完成式。另外，动名词同样还有语态方面的变化。因此，动名词的时态和语态的构成如下（以write为例）：

四种体态

主动

被动

一般式

writing

being written

完成式

having written

having been written

进行式

没有

没有

完成进行式

没有

没有

从以上表格我们看到，动名词可能有四种不同的结构形式，我们常说的doing其实是动名词的一般主动式，这种形式是最常见的。本节将讨论动名词的一般被动式（being done），在5.7节讨论完成主动式（having done）和完成被动式（having been done）。

搞清楚动名词的各种构成形式之后，接下来更重要的是要搞清楚每种形式都能表达何种意义。本节主要讨论动名词的被动语态。

5.6.2　动名词的被动式

一般来说，当动名词所修饰的名词或代词在意义上是充当动名词动作的承受者，或者说是作动名词的逻辑宾语时，动名词要用被动形式。请看例句：

1　He narrowly escaped being run over.

妙语点睛　该句中的动名词being run over修饰主语he，二者存在被动关系，即表示“他被车子轧”，所以动名词要用被动结构。

精品译文　他差一点就被车轧着了。

英国著名作家奥斯卡·王尔德（Oscar Wilde）说过这样一句话：

2　There is only one thing in the world worse than being talked about, and that is not being talked about.

妙语点睛　该句中的动名词being talked about修饰名词one thing，二者是被动关系，所以动名词要用被动结构。

精品译文　世界上比被人议论更糟糕的一件事情就是根本没有人去议论。

请比较：

3　1) I still remember being taken to the zoo for the first time.

2) I remember my parents' taking me to the zoo for the first time.

妙语点睛　在例句1）中，动名词being taken修饰主语I，二者存在被动关系，即表示“我被带去动物园”，所以动名词要用被动结构。在例句2）中，采用了动名词的复合结构my parents' taking，此时，动名词taking与my parents是主动关系，所以动名词要用主动结构。

精品译文　1）我还记得第一次被带到动物园去的情景。

2）我还记得父母第一次带我去动物园的情景。

上面的例句2）中采用了动名词的复合结构，但如果动名词的逻辑主语与动名词是被动关系，此时动名词也同样要用被动结构。比如：

4　I have not the least objection to the child being punished.

妙语点睛　该句中采用了动名词的复合结构the child being punished，因为逻辑主语the child与动名词存在被动关系，所以这里的动名词要用被动的being punished。

精品译文　对这孩子进行惩罚我丝毫不反对。

再比如上面5.5.2小节讨论过的这些句子：

5　The noise of the desks being opened and closed can be heard out in the street.

妙语点睛　该句中采用了动名词的复合结构the desks being opened and closed，因为逻辑主语the desks与动名词存在被动关系，所以这里的动名词要用被动的being opened and closed。

精品译文　课桌开关的声音在大街上都能听得到。

6　There is a necessity for this type of houses being built.

妙语点睛　该句中采用了动名词的复合结构this type of houses being built，因为逻辑主语this type of houses与动名词存在被动关系，所以这里的动名词要用被动的being built。

精品译文　有必要修建这种类型的房屋。

7　Global warming is the hot topic around the world at this time but, there is also dissention about the evidence being presented to support the argument. The earth is known to go through cycles although; the past has never produced an age of so much industrialization causing the pollution currently being experienced. A major source of the problem is the increase in carbon dioxide levels but, other gases, such as, sulphur dioxide and nitrogen dioxide, have also contributed.

妙语点睛　该句中采用了动名词的复合结构the evidence being presented to support the argument以及so much industrialization causing the pollution，因为逻辑主语the evidence与动名词存在被动关系，所以这里的动名词要用被动的being presented to support the argument，而so much industrialization与动名词存在主动关系，所以动名词要用主动的causing the pollution。

精品译文　目前，全球变暖成了一个世界性的热门话题。但是人们对于有关全球变暖的各项证据还有争议。现已知道，地球的发展是经历周期变化的。但在以前的周期变化中，地球上还从未经历过现如今这样的时代，即高度发达的工业化造成了人们目前正在遭受的空气污染。全球变暖主要是由于二氧化碳气体的增多，另外，二氧化硫和二氧化氮等气体也难辞其咎。

5.6.3　主动形式表示被动意思

在上一小节我们看到，若动名词与其所修饰的名词之间是被动关系，则动名词要用被动形式。但是，在demand, deserve, need, require和want等动词后面，动名词的主动形式就表示被动的意思，而不需用动名词的被动形式。请看例句：

1　The garden needs watering.

精品译文　这个花园需要浇水。

而不说：

The garden needs being watered. *

2　He deserved praising.

精品译文　他应该受到表扬。

而不说：

He deserved being praised. *

再看更多的例句：

3　Your hair wants cutting. You'd better have it done tomorrow.

精品译文　你的头发需要剪了，你最好明天就去理发。

4　The steak is raw. It needs cooking more before I can eat it.

精品译文　这个牛排还是生的，需要再煎一会才能吃。

请注意，这些动词的后面也可以接不定式，但必须用动词不定式的被动形式。所以上面的句子都可以改写为被动的不定式结构，比如：

5　The garden needs to be watered.

6　He deserved to be praised.

7　Your hair wants to be cut. You'd better have it done tomorrow.

8　The steak is raw. It needs to be cooked more before I can eat it.

请比较：

9　1) He deserves shooting first.

2) He deserves to shoot first.

妙语点睛　在例句1）中，因为用在deserve后面的动名词是主动形式表示被动意思，所以这里shooting的意思是被动的，即表示“他应该第一个被枪毙”。若改成不定式则应该说He deserves to be shot first. 在例句2）中，不定式采用了主动形式，即表示“他应该第一个开始射击”。

精品译文　1）他应该第一个被枪毙。

2）他应该第一个开始射击。

从以上这个例句我们看到，正确使用动词的形式是多么重要，真可谓“差之毫厘，谬以千里”——用shooting表示被动“他被枪毙”，而用to shoot表示主动“他开枪射击”。关于这一点，我们将在第七章详细讨论其背后的英语思维规律。

思维总结

在本节，读者要了解动名词所具有的各种结构形式，并掌握何时该用被动的动名词结构。本节的思维训练与下一节的结合在一起。

5.7　动名词的时态和语态（二）：完成式（having done）

5.7.1　动名词的完成主动式

一般来说，动名词的完成式表明动名词的动作发生在谓语的动作之前，尤其是当动名词的动作是在谓语之前的一段较长时间内持续的情况。

下面的短文讲到了在英国公司的雇员可以因为自家的宠物生病了而请假照顾它们，就像因为孩子生病需要照顾而请假一样：

1　Now in Britain you get time off work not only if you're sick but if your dog is. Companies there are beginning to allow employees to work from home or take days off to look after unwell pets. Some companies have introduced policies giving staff paid leave to care for ill dogs and cats or to take them to the vet.

Paid leave is awarded if you need to go to the vet or your animal needs an operation, in the same way people might need time off for a baby or to look after a child. Research by Petplan, a British insurance company, found that 35 percent of its customers admitted to having taken time off work to look after pets or settle new animals.

Cary Cooper, professor at Lancaster University, advised against the practice. "When jobs are insecure, telling a boss that you want time off work to look after a pet does not go down well," he said.

妙语点睛　这里动名词的完成式having taken类似于一个过去完成时态，相当于说its customers admitted that they had taken time off work to look after pets...，表示一种过去的经历。所以，这里动名词的动作是发生在谓语的动作之前，自然用完成式比较合适。

精品译文　现在的英国不仅因为你生病了可以请假，就连你的狗生病了，你也可以请假照顾它。公司开始允许雇员在家里工作，或者请几天假来照顾自己生病的宠物。有的公司为此还施行了新政策，给予员工带薪假，以便于他们照顾病狗、病猫，或者带它们去看兽医。

如果你需要带宠物去看兽医或者是它需要做手术，公司可以准你带薪假，这就像你需要时间照顾婴儿或是生病的孩子一样。一家英国保险公司Petplan的研究表明，它的35%的客户都承认，自己曾经请假回家照看宠物或安置新宠物。

再看其他例句：

2　He denied having been there.

=He denied that he had been there.

妙语点睛　动名词的动作在谓语的动作之前，所以说having been。

精品译文　他否认去过那里。

3　He regretted not having gone to university.

妙语点睛　动名词的动作在谓语的动作之前，所以说having gone。

精品译文　他很后悔当初没有上大学。

4　I repented having shot the bird.

精品译文　我后悔射杀了那只鸟。

5　I have always regretted not having studied harder at school.

精品译文　我一直后悔上学时没有更加努力地学习。

6　The man in the corner confessed to having told a lie to the manager of the company.

精品译文　墙角处的那个人承认对这家公司的经理说了谎。

5.7.2　动名词的完成被动式

动名词的完成被动式的构成是having been done，它兼具完成式和被动式的双重特点。下面这个句子讲的是一个孤儿的感受：

1　As they backed out of my drive way I stared at Jonathon's face. His eyes were sunk in and deep in the sockets. I knew it would take him many years to get over never having been loved. He was now free to make a life for himself and to make choices on his own.

妙语点睛　该句的动名词never having been loved是用在get over后面作宾语，显然动名词的动作是在谓语的动作之前，表示在过去一段较长时期内，他因为是孤儿而没有被人爱过，所以自然用完成被动式having been loved合适。

精品译文　当他们的车子后退离开我的车道时，我凝视着乔纳森的脸庞。他的双目深陷。我知道他将花上许多年的时间才能消除那种从来就没有被爱过的感觉。他现在可以自由地过自己想要的生活了，也可以自己作出选择。

再看其他例句：

2　I appreciate having been given the opportunity to study abroad two years ago.

妙语点睛　谓语appreciate是表示当前的情况，而动名词having been given是谈两年前的情况，即动名词的动作发生在谓语的动作之前，因此要用完成式。

精品译文　我很感激两年前得到一次出国留学的机会。

3　He prided himself on having never been beaten in chess.

精品译文　他为自己在棋奕上从未被击败而自豪。

最后，我们再来比较两个例句，分析括号中的动词该用何种形式填入空格：

4　1) Our modern civilization must not be thought of as 　　　 (create) in a short period of time.

2) Mark often attempts to escape 　　　 (fine) whenever he breaks traffic regulations.

正确答案　1) been created, 2) being fined。

妙语点睛　这两个例句都是四级考题。在例句1）中，首先，句子的主语civilization与create是被动关系，所以该用动名词的被动式；其次，“文明的创建”显然是在谓语动作be thought of as之前很长时间发生的，故要用完成式。被动式与完成式结合，即要用完成被动式的动名词，所以空格内应该填入having been created。在例句2）中，首先，句子的主语Mark与fine是被动关系，表示“马克被罚款”，所以该用动名词的被动式；其次，这里“罚款”是表示一般的情况，并不是发生在谓语的动作之前，所以要用一般式。被动式与一般式结合即要用一般被动式的动名词，所以空格内应该填入being fined。因此上面两句应该说成：

1) Our modern civilization must not be thought of as having been created in a short period of time.

2) Mark often attempts to escape being fined whenever he breaks traffic regulations.

精品译文　1）我们的现代文明决不能认为是在一朝一夕之间建立起来的。

2）马克每次违反了交通规则后常常试图逃避罚款。

思维总结

要求读者能够准确地判断何时该用动名词的完成式及完成被动式，这要结合上一节的内容来学习。

思维训练

Exercise 5.6-5.7

1. 用括号中动词的适当形式填空。

1. The text needs 　　　 (explain) once again.

2. The movie is worthy of 　　　 (see).

3. You must tell me the truth. I insist on 　　　 (tell) the truth.

4. I strongly object to 　　　 (treat) like a child.

5. Clint had a narrow escape. He was almost hit by a car. He barely avoided 　　　 (hit) by the speeding automobile.

6. Last year I studied abroad. I appreciate 　　　 (give) the opportunity to live and study in a foreign country.

7. I'm angry at him for 　　　 (not, tell) me the truth.

8. I don't enjoy 　　　 (laugh) at by other people.

9. A: You know Clint, don't you?

B: Clint? I don't think so. I don't recall ever 　　　 (meet) him.

10. A: What's the difference between “stop to do” and “stop doing”?

B: Hmmm, that's an interesting question. I don't recall 　　　 (ask) that question before.

2. 选择最佳答案填空。

11. Your hair wants 　　　. You'd better have it done tomorrow. (9706 CET-4)

A. cut
B. to cut
C. cutting
D. being cut

12. Our modern civilization must not be thought of as 　　　 in a short period of time. (CET-4)

A. being created
B. to have been created
C. having been created
D. to be created

13. Mark often attempts to escape 　　　 whenever he breaks traffic regulations. (95-6 CET-4)

A. having been fined
B. to be fined
C. to have been fined
D. being fined

14. I have always regretted 　　　 harder at school.

A. to have not studied
B. not study
C. not having studied
D. not to study

15. The man in the corner confessed to 　　　 a lie to the manager of the company. (9706 CET-4)

A. have told
B. be told
C. being told
D. having told

5.8　there be 的不定式与动名词形式

本节主要是比较there be句型的两种非谓语形式以及它们的用法。

5.8.1　there be的动名词形式

there be的动名词形式为there being，依然表示“有”的意思，多用于介词后面。

请看例句：

1　He spoke of there being danger.

妙语点睛　因为有介词of，所以该用动名词形式，即there being。

精品译文　他当时提到过有危险。

曾经有学生问过笔者：为什么这里要有there？我们不用there不可以吗？比如说：

He spoke of being danger. *

这主要是句子意思表达的需要，因为这里要表示“有危险”的意思，而不是“是危险”。所以要用there be而不是be。再者，因为要用在介词of后面，所以要用动名词there being。

再比如下面这个例句：

2　No one would have dreamed of there being such a good place.

妙语点睛　这里表示“有”且有介词of，故要用there be的动名词结构，即there being。

精品译文　谁也不会想到，会有这么一个好地方。

谈到中国人的婚姻状况，有一项研究得出下面的结论：

3　Do not bet on there being many marriages in China that began with love at first sight. Most Chinese marry for practical--not romantic--reasons. That is the conclusion of a four-year study sponsored by the Ford Foundation of New York City.

妙语点睛　这里表示“有”且有介词on，故要用there be的动名词结构，即there being。

精品译文　别以为许多中国人的婚姻始于“一见钟情”。实际上，大多数中国人结婚是出于非常实际的一些原因，而并非因为浪漫爱情。这是由纽约福特基金会主办的一项为期四年的调查研究得出的结论。

5.8.2　here be的不定式形式

there be的不定式形式为there to be，用在接不定式作宾语的动词后面或介词for后面。请看例句：

1　I don't mean there to be any unpleasantness.

妙语点睛　在mean的后面要接不定式，表示“打算”，所以用there to be。

精品译文　我并没有任何冒犯之意。

2　I don't want there to be any misunderstanding on this point.

妙语点睛　在want的后面要接不定式，所以用there to be。

精品译文　我不希望在这一点上有什么误解。

3　The students expected there to be more reviewing classes before the final exam.

妙语点睛　在expect的后面要接不定式，所以用there to be。

精品译文　同学们都希望在期末考试之前能够多上一些复习课。

我们再来看用在介词for后面的含有there to be的例句：

4　For there to be life, there must be air and water.

=In order that there may be life, there must be air and water.

妙语点睛　这里的不定式表示目的，相当于一个目的状语从句in order that there may be life。

精品译文　要想有生命，首先得要有空气和水。

5　For there to be successful communication, there must be attentiveness and involvement in the discussion itself by all present.

=In order that there may be successful communication, there must be attentiveness and involvement in the discussion itself by all present.

妙语点睛　这里的不定式表示目的，相当于一个目的状语从句In order that there may be successful communication...。

精品译文　为了达到成功的交流，就必须要求所有的参与者都专心听讲，并且积极参与讨论。

下面例句中的不定式是用在for引导的逻辑主语结构中，放在了形容词后面。比如：

6　It was too late for there to be any buses.

精品译文　当时太晚了，没有任何公共汽车。

7　It isn't cold enough for there to be a frost tonight; so I can leave Jim's car out quite safely.

精品译文　今晚外面不那么冷，不会有霜冻，因此我可以很安全地把吉姆的汽车放在外面。

思维总结

本节主要是讨论了there be（表示“有”）的非谓语形式的用法。读者需要掌握何时该用there being和there to be这两种形式，这在各类考试中经常出现。

思维训练

Exercise 5.8

选择最佳答案填空。

1. It is impossible 　　　 a happier family.

A. of there to be
B. there is
C. for there to be
D. there will be

2. John was relying on there 　　　 another opportunity.

A. was
B. being
C. had been
D. would

3. People expect there 　　　 more discussions on this topic.

A. are to
B. is to
C. to be
D. being

4. She was wrong about there 　　　 some misunderstanding between us.

A. be
B. been
C. being
D. has

5. No one had told Mr. Smith about 　　　 a lecture the following day. (2000年12 CET-4)

A. there be
B. there would be
C. there was
D. there being

6. Ann never dreams of 　　　 for her to be sent abroad very soon. (98. 6 CET-4)

A. there being a chance
B. there be a chance
C. there to be a chance
D. being a chance

7. The students expected there 　　　 more reviewing classes before the final exam.

A. is
B. being
C. have been
D. to be

8. For there 　　　 successful communication, there must be attentiveness and involvement in the discussion itself by all present.

A. is
B. to be
C. will be
D. being

9. It isn't cold enough for there 　　　 a frost tonight; so I can leave Jim's car out quite safely.

A. would be
B. being
C. was
D. to be

写给读者的话

一、本章学习思路

本章内容主要有两大方面：一是动名词在句中所能充当的各种成分；二是动名词本身的构成形式，即动名词的时态和语态构成。要求读者能真正理解各种动名词形式所能表达的不同含义。

二、本章重点及难点

本章的重点内容有：动名词作宾语的结构和句型，动名词的复合结构，动名词的被动结构和完成结构。本章的内容总体来说并不难，主要是记忆相关的动词或短语的问题。

三、本章学习时间安排

由于本章的内容不多，也不难，所以读者可以花比较少的时间来学习，比如用三至五天时间看完所有的内容和做完所有的练习。

综合练习

1. 选择最佳答案填空。

1. People appreciate 　　　 with him because he has a good sense of humor.

A. to work
B. to have worked
C. working
D. having worked

2. Although a teenager, Fred could resist 　　　 what to do and what not to do.

A. to be told
B. having been told
C. being told
D. to have been told

3. "Is George really leaving the university?" "Yes, but would you mind 　　　 to anyone?"

A. not mentioning
B. not mention it
C. not to mention it
D. not mentioning it

4. I can't understand 　　　 a decision until it is too late.

A. him to postpone to make
B. his postpone making
C. his postponing to make
D. his postponing making

5. We were greatly encouraged by the news of China 　　　 another man-made satellite.

A. to have launched
B. to launch
C. launched
D. having launched

6. At six o'clock in the evening, when a cat ran through a truck it narrowly escaped 　　　 over.

A. running
B. to be run
C. from running
D. being run

7. Building that railway was very difficult and involved 　　　 ten tunnels.

A. dig
B. digging
C. to have dug
D. having dug

8. I strongly object 　　　 like a child.

A. to be treated
B. to being treated
C. of being treated
D. of treating

9. That young man still denies 　　　 the fire behind the store.

A. to start
B. having started
C. start
D. to have started

10. The school authority doesn't permit 　　　 on campus.

A. demonstrate
B. to demonstrate
C. to hold a demonstration
D. demonstrating

11. There's a man at the reception desk who seems very angry and I think he means 　　　 trouble.

A. making
B. to make
C. to have made
D. having made

12. Do you remember 　　　 to Professor Smith during your last visit?

A. to be introduced
B. having introduced
C. being introduced
D. to have introduced

13. I'm sure your proposal will 　　　 the problem.

A. contribute to solving
B. be contribute to solve
C. contribute to solve
D. be contributed to solving

14. Ann prefers 　　　 taking an examination.

A. writing a term paper than
B. writing a term paper to
C. to write a term paper and
D. to write a term paper than

15. The teacher said that he wouldn't tolerate 　　　 late every day.

A. for me to arrive
B. me arrived
C. me to arrive
D. my arriving

16. Many of the things we do involve 　　　 some risk in order to achieve a satisfactory result.

A. taking
B. take care
C. to take
D. being taking

17. I don't think you will have any difficulty 　　　 a driving license.

A. for getting
B. to get
C. having got
D. getting

18. The thief caught on the spot by the policeman denied 　　　 anything.

A. to do
B. to have done
C. do
D. doing

19. I will overlook 　　　 so rude to my sister this time but don't let it happen again.

A. you to be
B. your being
C. you to have been
D. you having been

20. Although punctual himself, the professor was quite used 　　　 late for his lecture.

A. to have students
B. for students' being
C. for students to be
D. to students' being

21. Technology will play a key role in 　　　 future life-styles.

A. to shape
B. shaping
C. shape of
D. shaped

22. In some countries people favor 　　　 together even though there is much more space.

A. to stay
B. stay
C. staying
D. of staying

23. 　　　 can help but be fascinated by the world into which he is taken by the science fiction.

A. Everybody
B. Anybody
C. Somebody
D. Nobody

24. When Jane fell off the bike, the other children 　　　.

A. were not able to help laughter
B. could not help but laughing
C. could not help laughing
D. could not help to laugh

25. Ted has told me that he always escapes 　　　 as he has got a very fast sports car.

A. to fine
B. to be fined
C. being fined
D. having been fined

26. Shortly after his retirement, the former president 　　　 gardening and hunting.

A. took to
B. took on
C. took in
D. took after

27. Since British Railways introduced its new inter-city expresses, many businessmen have taken 　　　 by train.

A. in traveling
B. to travel
C. to traveling
D. on travel

28. Perfectly matched pearls, strung into a necklace, 　　　 a far higher price than the same pearls sold individually.

A. in order to bring
B. bringing
C. their bringing
D. bring

29. The traditional approach 　　　 with complex problems is to break them down into smaller, more easily managed problems.

A. to dealing
B. in dealing
C. dealing
D. to deal

30. The supervisor said the school board was considering not 　　　 the students' proposal for the strict administration.

A. to accept
B. accept
C. accepted
D. accepting

31. Nearly every country in the world either claims to be democratic or to be on the way 　　　 democratic.

A. to becoming
B. to become
C. of becoming
D. in becoming

32. The government is believed to be considering 　　　 a law making it crime to import any weapon.

A. to pass
B. to have passed
C. passing
D. having passed

33. The items exhibited are well worth 　　　, and attracted large crowds of visitors in the past few days.

A. seeing
B. to be seen
C. seen
D. to see

34. First designated in 1970, Earth Day has become an annual international event 　　　 concerns about environmental issues such as pollution.

A. dedicated to raising
B. dedicates to raising
C. dedicated to raise
D. dedicates to raise

35. Children objecting to their parents remarrying 　　　 a prevalent social problem.

A. has become
B. have become
C. had become
D. are becoming

36. --Is Henry sick?

--Yes. 　　　 all night in the rain caused him to catch a bad cold.

A. He worked
B. To have worked
C. Him working
D. His working

37. 　　　 theories approximate the truth is the day-to-day business of science.

A. Determining how closely
B. How closely to determine
C. How one determines close
D. One is close to determining

2. 辨别改错。

38. Mr. Smith regretted to blame (A) his secretary for (B) the mistake, for (C) he later discovered (D) it was his own fault.

39. The boy is constantly being told (A) not to scratch the paint off (B) the wall, but he goes on to do (C) it all the same (D).

40. When I consider how talented he is (A) as a painter (B), I cannot help but believing (C) that the public (D) will appreciate his gift.

41. Alice was having (A) trouble to control (B) the children because there were (C) so many (D) of them.

42. Some bosses dislike to allow (A) people to share (B) their responsibilities; they keep all (C) important matters tightly (D) in their own hands.

43. Neither rain nor snow keeps (A) the postman from delivering our letters which (B) we so much (C) look forward to receive (D).

44. Elected (A) to serve in the United States of Representatives in 1968, Shirley Chisholm was known (B) for advocacy (C) the interests of the urban (D) poor.

45. The Moon's gravitational (A) field cannot (B) keep atmospheric gases from escape (C) into space (D).

46. Using (A) carbon-dating techniques, archaeologists can determine the age of many ancient objects (B) by measurement (C) the amount of radioactive carbon they contain (D).

3. 用动词适当形式填空。

47. Jane is only 17 and she has just got her pilot's license. She is the country's youngest girl pilot. "How do you feel, Jane?" I asked her after her test. "Wonderful!" Jane cried. "I enjoy 　　　 (fly) more than anything in the world. I can't imagine 　　　 (let) a week pass without 　　　 (spend) some of my time in the air." "What started 　　　 (you/fly)?" I asked. "I just love 　　　 (travel) in planes. I started 　　　 (learn) to fly when I was very young." "Would you consider 　　　 (fly) as a career?" "I might, but I've got to pass my school exams now. There are some things you can't avoid 　　　 (do)!" "Excuse 　　　 ) (I/ask)," I said, "but does everyone in your family approve of 　　　 (you/fly)?" "Of course!," Jane exclaimed. "I can't imagine 　　　 (anyone/disapprove)." "What's your greatest ambition now?" "I want to learn to drive a car!" Jane said with a big smile.

4. 翻译下列短文（尽量使用动名词）。

论学英语

48. 学习英语就如同盖房子，打好基础（foundation）是第一步。而掌握语法对于学习英语来说，就像盖房子要有坚实的基础一样重要。还有人说，学英语就像学游泳，首先你得根据规则来学游泳，然后要忘记规则，自由地畅游。这都说明语法对于学好英语是必不可少（indispensable）的。掌握了一定的语法知识之后，你还需要每天练习说英文，俗话说熟能生巧，就说明练习的重要性。同时，你还需要多思考，以发掘（explore）语法规则背后的英文思维，正如中国有句古话（proverb）“学而不思则罔”。另外，记单词也很有帮助。不要说你没有语言天赋（aptitude），只要你尽力，你就一定能实现自己的目标！

第六章　分词

现在我们进入到非谓语动词的最后一个语言点——分词。相信很多读者对分词的感受就一个字：难！

的确，笔者个人也认为，分词应该是英文造句规则中最难的一个，但是非常重要，因为它是一种重要的连词成句的手段。在本章中，笔者试图把有关分词的各方面问题都展现给读者，让大家一次就能解决关于分词的问题。这些问题主要在下面8节中详细讲解：

6.1　分词的意义

6.2　分词的作用（一）：状语

6.3　分词的作用（二）：定语

6.4　分词的作用（三）：补足语

6.5　分词作成分要注意的问题

6.6　分词的完成式

6.7　分词的用法总结

6.8　分词构成的复合形容词

本章的8节内容是极为丰富的。在这里，笔者首先要提醒读者朋友，要想真正完全掌握分词的用法，需要从下列三个方面下功夫：

1. 分词的意义：即要掌握现在分词和过去分词各自不同的意义和内涵。一般认为，现在分词表示主动，过去分词表示被动。我们大致可以这样理解，但不完全正确，我们将在6.1节进行详细讨论。

2. 分词的作用：即分词在句中充当的语法功能，主要就是作状语和作定语。尤其是作状语的分词，可以表示各种不同的意义以及使用不同的结构。这就包括6.2、6.3、6.4、6.5节的内容。

3. 动词的用法：即需要知道动词的及物性或不及物性。这一点很容易被忽略。因为分词也是动词，而动词的意义和用法必然影响到分词的使用，比如到底该用现在分词还是过去分词。

对于如何综合运用上述这三方面内容，我们将在6.7节举例讨论。下面我们还是先从最基本的内容入手，先来讨论现在分词与过去分词的意义及区别。

6.1　分词的意义

大家都知道，分词（participle）有现在分词（present participle）和过去分词（past participle）之分，两者在意义上有差别，而搞清楚这两类分词意义上的差别是正确使用分词的前提。因此，我们对于分词的讨论就由此开始。

对比这两类分词意义的差别要在一定的“生态环境”下进行，这个“生态环境”往往由分词与其所修饰的名词构成。在剖析分词与其所修饰的名词之间的逻辑关系的基础上，我们就能够全面了解两类分词的差别。对于两类分词在思维差异方面的讨论，我们主要是通过分词作定语的例子来分析与比较，但分词作状语时二者的区别完全类似。

6.1.1　引言：一个真实的故事

到底是用现在分词作定语还是用过去分词作定语，这主要是取决于分词与其所修饰名词之间的逻辑语义关系，是出于句子意思表达的需要。比如，动词sink与名词ship之间的逻辑关系可以分别用现在分词sinking和过去分词sunken来表达，但二者意思不同，请看下例：

1　1) the sinking ship

2) the sunken ship

妙语点睛　从表面上看起来，这两个短语都可以翻译成“沉船”，但其实二者的含义相去甚远。在短语1）中，the sinking ship相当于the ship that is sinking，表示“正在下沉的船”，即此处的现在分词sinking表示的是一个主动的正在进行的动作。在短语2）中，the sunken ship相当于the ship that has sunken，表示“已沉于水底的船”，即此处的过去分词sunken表达的是一个主动的已经完成的动作。

精品译文　1）正在下沉的船

2）已沉于水底的船

对于上面这两个短语，我们把它们分别使用在不同的语境中，以便读者更深刻地理解。这里讲一个关于Titanic的故事。相信很多读者朋友都看过美国1997年拍摄的大片《泰坦尼克号》（The Titanic），其中有一个场景大家也许还记忆犹新：本来可以坐上救生艇（life boat）逃生的女主角露丝（Rose）毅然抽身回到当时正在下沉的“泰坦尼克”号船（the sinking Titanic）上，要和杰克（Jack）永远在一起。你知道吗？其实这段情节并非虚构，而是源自一个真实的故事。故事的主人公是Mrs. Isidor Straus，她放弃了求生的机会，毅然决定和自己的丈夫Mr. Straus一起沉入了大海。他们的女佣Mabel Bird幸存下来了，她后来让世人知道了这个感人的故事：

“当‘泰坦尼克’号开始下沉的时候，惊恐的妇女和孩子们第一批上了救生艇。当时施特劳斯夫妇非常镇定，他们安慰乘客，帮助他们上救生艇。”

玛贝尔说道：“当时如果不是因为他们俩，我就已经淹死了。我上的是第四或第五艘救生艇，是施特劳斯夫人让我上去的，她还拿了几件厚重的外套让我穿上。”

Then, Mr. Straus begged his wife to get into the lifeboat with her maid and the others. Mrs. Straus started to get in. She had one foot on the gunwale, but then suddenly, she changed her mind, turned away and stepped back onto the sinking ship.（随后，施特劳斯先生就恳求他妻子也上那艘救生艇，于是施特劳斯夫人开始准备上去。但是，当她刚把一条腿跨过船舷时，又突然改变了主意，转身回到了正在下沉的船上）

“亲爱的，请赶快上救生艇吧！”她丈夫恳求道。

施特劳斯夫人深情地凝望着这个与她生活了大半辈子的男人，这个一直是她最为亲密的朋友，她心灵的真正伴侣和灵魂的慰藉。她紧紧地抓住他的手臂，把他颤抖的身体拥入自己怀里。

这就是人们最后见到他们时的场景：当船缓缓下沉的时候，他们手挽手地站在甲板上，这位忠贞的妻子勇敢地紧靠着她的丈夫，这位深情的丈夫也紧靠着他的妻子，保护着她。他们永远在一起……

我们知道，当人们在实施救援行动时，“泰坦尼克”号还没有完全沉没于海底，而是在渐渐下沉，所以要用现在分词sinking来修饰ship，说成the sinking ship，相当于说the ship that was sinking，来表示“（当时）正在下沉的船”的意思。请读者再来看下面短文中sunken的用法：

2　Most of us are familiar with the story of the Titanic, the famous ship that hit an iceberg on April 14, 1912 and sunk into the Atlantic Ocean. The submerged Titanic was discovered in 1985 by French and American scientists. During the next several years, many sunken artifacts from the famous ship were brought to the surface. Although the story of Titanic and its recovery is a fascinating piece of history, it is not the only sunken ship that has been found in the depths of the oceans. In fact, there are dozens of ships that have been discovered（and hundreds more that are still undiscovered）that are much older and carried many more valuables than the Titanic.

Just think of all the information we can find out from discovering an old sunken ship. We can uncover information about the history of the people living at the time, uncover great artifacts and pieces of art as well as many pieces of gold and precious stones that were once carried on these great vessels. We have listed below a summary of just a few of these recently discovered ships, along with the history of the voyage, when the ship is believed to have sunk and what treasures have been found or are presumed to be located somewhere within the sunken ship. If you find these stories fascinating, do some research on your own and discover more information about these sunken treasures of the past!

妙语点睛　由于上面这篇短文谈论的都是过去的“沉船”而不是“正在下沉的船”，所以都用了sunken。

精品译文　大多数人都知道“泰坦尼克”号的故事，这艘著名的邮轮于1912年4月14日撞上冰山并沉入了大西洋底。1985年，沉睡在洋底的“泰坦尼克”号被法国和美国的科学家发现，在接下来的几年里，这艘船上的诸多文物被打捞上来。尽管“泰坦尼克”号的故事以及它的重新被发现是历史上一个引人入胜的事件，但它并非是在大洋深处被发现的唯一的一艘沉船。事实上，在已经发现的沉船中，有几十艘（而尚未被发现的多达几百艘）比“泰坦尼克”号的历史更为悠久，船上携带的物品也更珍贵。

想想我们能从古老的沉船上发现的信息吧，我们能够揭示那个时代的人们的生活情景，找到了不起的文物、艺术品以及大量的金银宝石，这些东西原本都是那些船上运载的。我们把近年来发现的沉船、它们当年出航的情况、公认的沉没日期、从这些沉船上发现了哪些珍宝或者这些珍宝可能的沉没地点列举如下。如果你觉得这些故事非常迷人，那么就作一些研究吧，发现关于这些沉没的珍宝的更多信息！

从上面例子我们看到，两种分词（比如sinking和sunken）在修饰一个名词时，含义有很大的区别，所以使用时要分别根据不同的语境慎重选择。下面我们就来集中讲解现在分词与过去分词的意义和区别。

6.1.2　现在分词的意义

我们可以从两个角度来考查分词的含义——语态角度和时态角度。

首先，从语态角度来看，现在分词表示主动意义，它与所修饰的名词构成主谓关系。比如上面的短语the sinking ship可以改写成the ship that is/was sinking，这里的ship相当于是sinking的逻辑主语。

其次，从时态角度来看，现在分词一般表示进行的动作，相当于一个进行时态；同时还可以表示一般的动作，此时相当于一个一般时态。

因此，现在分词的主要意义有两类：主动进行的动作和主动一般的动作。请看下面的详细讲解。

一、主动的、正在进行的动作

此时的现在分词具备以下两个特点：

1. 若把分词改成定语从句，则定语从句的谓语要用进行时态。

2. 此时的现在分词多数表示的是所修饰名词的一种短暂性的特点，是强调正在发生的一个动作。

请看例子：

1　the sinking ship

=the ship that is sinking

精品译文　正在下沉的船

2　falling leaves

=leaves that are falling.

精品译文　正在飘落的叶子

3　the rising sun

=the sun that is rising

精品译文　日出

4　the setting sun

=the sun that is setting

精品译文　日落

5　the barking dog

=the dog that is barking

精品译文　在狂吠的狗

6　a sleeping child

=a child who is sleeping

精品译文　正在熟睡的孩子

再看下面这句小布什总统说的话：

7　"I really am not the kind of guy that sits here and says, 'Oh gosh, I'm worried about my legacy.'"--President George W. Bush, when asked about his falling approval numbers and mounting criticism of the Iraq War during an interview with CBS' 60 Minutes on Jan. 14, 2007.

妙语点睛　这里的两个现在分词falling和mounting都是表示主动进行的动作，可以分别改写成his approval numbers that are falling（意为“支持率不断下降”）和the criticism that is mounting（意为“批评不断增加”）。

精品译文　“我确实不是那种坐在这说‘噢老天，我担心自己给后人留下什么遗产’的人。”——2007年1月14日，在哥伦比亚广播公司《新闻60分》节目的一次采访中，记者问乔治？W.他对自己的支持率不断下降、伊拉克战争受到的批评不断增加有何看法，布什总统这样回答。

我们在“名词从句”一章的1.2.1小节中讨论过这个句子，读者或许还有印象：

8　That such a conjunction of circumstances might occur again soon, especially considering shrinking U. S. defense budgets and diminishing overseas base access, is problematical at best.

妙语点睛　两个分词短语shrinking U. S. defense budgets和diminishing overseas base access是并列关系，一同作分词considering的宾语。不要误认为considering与diminishing并列。分词短语shrinking U.S. defense budgets相当于说U.S. defense budgets that are shrinking，分词短语diminishing overseas base access相当于说overseas base access that is diminishing。另外，看到句首的that such就知道，这里的that只能作为连词而不是指示词，因此可以判断后面接的必然是一个主语从句。

精品译文　至于在近期内能否再次出现这种各个情况巧合的局面，即使最乐观的看法也是值得怀疑的，尤其是考虑到美国国防预算缩减和海外基地减少的情况。

再比如下面的例句：

9　The man standing at the gate is my English teacher.

=The man who is standing at the gate is my English teacher.

精品译文　站在大门口的那个男子是我的英语老师。

10　I like the girl dancing with that guy.

=I like the girl who is dancing with that guy.

精品译文　我很喜欢正和那个小伙子跳舞的女孩。

请注意，单个分词作定语，一般要放在被修饰名词的前面。而分词短语作定语要放在被修饰名词的后面，上面的例句9和例句10即是如此。比如例句10中的分词dancing与状语with that guy一起构成分词短语dancing with that guy，后置修饰名词girl。关于这一点，我们将在6.3节详细讨论。

二、主动的、一般的动作

此时的现在分词具备以下两个特点：

1. 若把分词改成定语从句，则定语从句的谓语要用一般时态。

2. 此时的现在分词多数表示的是所修饰名词的一种持久性的特点，并不是强调正在发生的动作。

请看例子：

11　Unidentified Flying Objects（UFO）

=unidentified objects that fly

精品译文　不明飞行物

12　flying fishes

=fishes that can fly

精品译文　飞鱼

13　a promising young man

=a young man who promises well

精品译文　有出息、有前途的年轻人

14　the exploiting class

=the class that exploits others.

精品译文　剥削阶级

15　an understanding man

=a man who can understand others' feelings

精品译文　善解人意的人

16　a puzzling problem

=a problem that puzzles people

精品译文　令人迷惑的问题

17　They live in a room facing the south.

=They live in a room that faces the south.

精品译文　他们住在一间朝南的屋子里。

我们再来看下面短文中的现在分词：

18　If a man's heart is rankling with discord and ill feeling toward you, you can't win him to your way of thinking with all the logic in Christendom. Scolding parents and domineering bosses and husbands and nagging wives ought to realize that people don't want to change their minds. They can't be forced or driven to agree with you or me. But they may possibly be led to, if we are gentle and friendly.

妙语点睛　这里的三个现在分词scolding，domineering和nagging显然没有正在进行的意味，而是表示一般情况。

精品译文　要是一个人在内心里就与你不和，对你满怀敌意，你是无论如何也不可能说服他按照你的想法行事的。那些爱斥责的父母、盛气凌人的老板和丈夫以及爱唠叨的妻子应该意识到，人们不会改变自己主意的，你我都并不能强迫他们同意我们的观点。不过，如果你我能够温和与友好一些，或许他们还会听从。

19　Euphemisms are unpleasant truths wearing diplomatic cologne.

妙语点睛　这是英国作家Quentin Crisp说的一句话，相当于说Euphemisms are unpleasant truths that wear diplomatic cologne.即没有进行的意味，而是表示一般情况。

精品译文　所谓委婉用语，其实就是给令人不快的事实涂上了外交辞令的香水。

以上这些现在分词往往是表示某人或某物的一贯特征，而不是一时的特征，不具有正在进行的意味。

当然，现在分词何时具有进行的意味，何时只是表示一般情况，这主要取决于上下文的语境，而没有特别的规定。

6.1.3　过去分词的意义

我们同样可以从语态和时态两个角度来考查过去分词的含义。

首先，从语态角度来看，一般认为，过去分词只是表示被动含义，其实这种说法是不确切的。对于过去分词含义的理解稍微复杂一点，我们必须区分及物动词和不及物动词。

及物动词的过去分词只表示被动含义，没有主动含义。比如说the broken cup，相当于说someone broke the cup或the cup was broken。因此，此时的过去分词与它所修饰的名词构成动宾关系。

但是，不及物动词的过去分词没有被动含义，只有主动含义。比如说the sunken ship，相当于说the ship that has sunken。

不过话说回来，不及物动词的过去分词远比及物动词的过去分词出现的频率要低，因此常见的过去分词都是从及物动词变化过来的，所以过去分词通常表示被动意义（不及物动词的过去分词除外）。

其次，从时态角度来看，过去分词都没有进行的意味，而具有一般动作或完成动作的含义，相当于一个一般时态或完成时态。具体点说，及物动词的过去分词具有一般动作或完成动作的含义，而不及物动词的过去分词只表示完成动作。

因此，过去分词的主要意义有两类：被动一般或完成的动作和主动完成的动作。请看下面的详细讲解。

一、被动一般或被动完成的动作

此时的过去分词具备以下两个特点：

1. 此时的过去分词是由及物动词变化而来。

2. 若将分词改成定语从句，则定语从句的谓语要用被动语态。

请看下面的例子：

1　the exploited class

=the class that is exploited

精品译文　被剥削阶级

2　the oppressed nations

=the nations that are oppressed

精品译文　被压迫的国家

3　a respected writer

=a writer who is respected

精品译文　一个受人尊敬的作家

4　the broken cup

=the cup that has been broken before

精品译文　被打碎了的杯子

5　an annoyed man

=a man that has been annoyed.

精品译文　被惹恼了的男子

6　trained employees

=employees who have been trained before.

精品译文　训练有素的职员

7　boiled water

=water that has been boiled

精品译文　凉白开水

以上这些过去分词都是由及物动词变化过来的，因而均具有被动的含义。至于动作是一般的还是完成的，则主要视上下文语境而定，而没有特别的规定。

二、主动完成的动作

此时的过去分词具备以下两个特点：

1. 此时的过去分词是由不及物动词变化而来。由及物动词变来的过去分词才有被动的意义，而由不及物动词变来的过去分词则不表示被动，只表示主动的、完成的动作。此时，过去分词一般表示一种完成的状态，而多数已失去了原动词的动作的概念。

2. 此时若将分词改成定语从句，则定语从句的谓语要用主动语态和完成时态。

请看下面的例子：

1　the sunken ship

=the ship that has sunken

精品译文　已沉于水底的船

2　fallen leaves

=leaves that have fallen

精品译文　地上的落叶

3　a retired general

=a general who has retired

精品译文　退伍的将军

4　faded colors

=colors that have faded

精品译文　褪了的颜色

5　departed friends

=friends that have departed

精品译文　久别的朋友

6　a developed country

=a country that has developed

精品译文　发达国家

7　returned students

=students that have returned from abroad

精品译文　归国留学生们

8　a married man

=a man that has married

精品译文　已婚男子

此外还有如：vanished civilization（失落的文明）, the risen sun（升起的太阳）, rotten teeth（坏了的牙齿）, shrunken clothes（缩水的衣服），escaped prisoners（逃犯）等等。

讨论至此，现在有一个问题：不及物动词的现在分词与过去分词都表示主动，那有何区别呢？其实这个问题上面的例句中涉及过。二者的区别在于时态上，不及物动词的现在分词往往表示主动进行的动作，而不及物动词的过去分词表示主动完成的动作。比如我们讲过的例子：

9　1) the sinking ship=the ship that was sinking

2) the sunken ship=the ship that has sunken

妙语点睛　在例子1）中，现在分词sinking相当于一个现在进行时态，即表示进行的动作。在例子2）中，过去分词sunken相当于一个现在完成时态，即表示完成的动作。

精品译文　1）正在下沉的船

2）已沉于水底的船

10　1) falling leaves=leaves that are falling

2) fallen leaves=leaves that have fallen

妙语点睛　在例子1）中，现在分词falling相当于一个现在进行时态，即表示进行的动作。在例子2）中，过去分词fallen相当于一个现在完成时态，即表示完成的动作。

精品译文　1）正在飘落的叶子

2）地上的落叶

综上所述，现在分词和过去分词在意义上的区别主要有：

首先，从语态角度来看，现在分词表示主动意义，它与被修饰的名词构成主谓关系。而过去分词通常表示被动意义（不及物动词的过去分词除外），与它所修饰的名词构成动宾关系。

其次，从时态角度来看，现在分词往往表示进行的动作，或者是一般的动作。过去分词则表示一般的动作或完成的动作，不表示进行的动作。若表示被动的、正在进行的动作，我们就要用being done的形式（详见6.3.3小节）。

最后我们再来看一个含有超多分词的例句，这是笔者在雅虎网站上看到的一则新闻：

11　Police hunting the killer of a part-time police officer stabbed outside her home in northwest London are seeking a man wearing a hooded top seen running away from the scene.

妙语点睛　我们看到，短短的一个句子里面含有五个分词。我们现在来一一分析。

hunting：现在分词，作后置定语，修饰police，与其构成主谓关系，即“搜捕凶手的警方”。
stabbed：过去分词，作后置定语，修饰officer，与其构成动宾关系，即“被刺死的警官”。

wearing：现在分词，作后置定语，修饰man，与其构成主谓关系，即“穿着带有兜帽上衣的男子”。

seen：过去分词，作后置定语，修饰man，与其构成动宾关系，即“有人看见该名男子”。

running：现在分词，作补足语，修饰man，与其构成主谓关系，即“该名男子跑离现场”。

精品译文　伦敦一名兼职警官在其位于伦敦西北的家附近被一名男子刺死，警方目前正在搜捕这名男子。据称，该名男子作案时穿着带有兜帽的上衣，作案后有人看见他逃离了现场。

从以上这个例句读者应该感受到了，如果不是对分词的意义和用法掌握得极其熟练，就很难如此精确地使用现在分词或过去分词。

思维总结

本节重点分析了现在分词与过去分词所具有的各种意义，这是今后讨论分词用法的基础，所以非常重要，要求读者全面掌握。

思维训练

Exercise 6.1

用括号中动词的适当形式填空。

1. My two 　　　 (grow) children have both finished college.

2. 　　　 (grow) children need good nourishment.

3. The 　　　 (fall) snow was frozen hard.

4. The 　　　 (fall) snowflakes in the sky are beautiful.

5. I love the noise of 　　　 (fall) rain.

6. More traffic will be able to pass on the 　　　 (widen) road.

7. Clint can't bear the smell of 　　　 (burn) bread.

8. Stay away from the 　　　 (burn) coal.

9. After jumping into the water, the lifeguard rescued the 　　　 (drown) child.

10. The mother of the 　　　 (drown) child was grieved to death.

11. Dick jumped out of the way of the 　　　 (approach) train.

12. The manager needs another copy of the 　　　 (sign) contract.

13. The 　　　 (return) letter had no stamps on it.

14. I've heard him 　　　 (criticize) many times.

15. One should always be careful with 　　　 (load) guns.

16. The composer was very happy to hear his works 　　　 (play) by the famous orchestra.

17. Do you know the girl 　　　 (play) the violin?

18. Today's farmers have increased milk production greatly through 　　　 (improve) methods of breeding, feeding and managing dairy cattle.

6.2　分词的作用（一）：状语

分词作状语是分词用法的核心内容之一，是分词用法的“重头戏”。关于分词作状语，我们首先要搞清楚两个核心问题，即分词作状语的结构与意义。所谓结构，即指分词作状语的各种结构形式。比如单个分词作状语，或“名词+分词”这样的独立分词结构作状语等等。所谓意义，即指分词作状语所能表达的各种逻辑语义关系，比如表示原因、条件或让步等等意义。正确分析和使用分词作状语的关键，是要掌握分词作状语的各种结构，在保证结构正确使用的前提下，再分析分词在具体的句子中所表达的意思。为此，本节先来总结分词作状语的四种结构，然后讨论它们表达的种种不同意义。

6.2.1　主语一致：单独的分词（短语）作状语

单独的分词（短语）作状语，即分词前面没有带名词，而是直接把分词短语放在句首、句中或句末作状语。此时分词短语的逻辑主语必须与句子的主语一致。换句话说，分词的动作应该是由句子的主语发出的。为了证明这种“主语一致”的重要性，我们先来举例反证，看看如果两个主语不一致，会出现什么情况。

一、垂悬分词（dangling participle）

受汉语思维方式的影响，很多英语初学者往往会造出中文通顺但不符合英文逻辑表达的句子，“垂悬分词”就是其中很重要的一种。比如，中文里说：

1　等车的时候，一块砖头砸到我头上了。

这句话非常通顺。但这句话若按中文语序直接译成英语就会出问题。请看译文：

Waiting for a bus, a brick fell on my head. *

妙语点睛　这句话里用了分词waiting，动词waiting必然有一个动作的发出者，或称为分词的逻辑主语。按照英文思维表达规律的要求，后面句子的主语a brick同时要充当分词waiting的逻辑主语。换句话说，分词动作waiting的发出者就是a brick。然而，事实上这讲不通，因为a brick不可能“等车（waiting for a bus）”。于是，这里的分词waiting找不到自己的逻辑主语了，英文里将这种情形的分词结构叫作“垂悬分词（dangling participle）”，这是一种典型的分词误用结构。然而在中文中，“等”的逻辑主语是隐含在语境中的，是“我”在等车。但英文不接受这样一种逻辑表达，英文里要求句子的主语必须能够作分词动作的发出者。如果不是，则不能用分词。比如，这句话我们只好改用从句来明确说出waiting动作的执行者，因此可改译成：When I was waiting for a bus, a brick fell on my head.

我们再来看这个句子：

2　After doing my homework, the dog was fed. *

妙语点睛　这个句子要是译成汉语，可以译为“做完作业就喂狗了”，这在中文里也是通顺的。但在英文里，是犯了“垂悬分词”的错误，因为句子的主语the dog不能doing my homework。这句话可以改成After I did my homework, I fed the dog.或After doing my homework, I fed the dog.

我们再来看下列典型的错误句子，尽管它们在汉译时很通顺：

3　Looking out of the window, there are lots of people in the street. *

精品译文　朝窗外看，发现街上有很多人。

4　When using the computer, the password must be remembered. *

精品译文　用电脑时，要记住密码。

5　Arriving home, the door was found locked. *

精品译文　刚到家，发现门是锁着的。

6　Being a pop fan, Jay Chou is her favorite. *

精品译文　作为一个流行乐迷，周杰伦是她最喜欢的明星。

上面这些句子均因为分词的动作与句子主语不搭配而造成错误。我们可以将它们作以下调整：

7　Looking out of the window, I saw lots of people on the street.

妙语点睛　这里的动作looking是由I发出的，即I是looking的逻辑主语，原句相当于When I looked out of the window, I saw lots of people on the street.

8　When using the computer, you must remember the password.

妙语点睛　这里的动作using是由you发出的，即you是using的逻辑主语，原句相当于When you use the computer, you must remember the password.

9　Arriving home, I found the door locked.

妙语点睛　这里的动作arriving是由I发出的，即I是arriving的逻辑主语，原句相当于When I arrived home, I found the door locked.

10　Being a pop fan, she likes Jay Zhou most.

妙语点睛　这里的being的逻辑主语是句子的主语she，原句相当于As she is a pop fan, she likes Jay Zhou most.

其实，汉语里有时也有类似“垂悬分词”这样逻辑不搭配的情况。比如笔者曾经看到某媒体上有一则关于新东方学校的报道里有这样一句话，读起来就不是很通顺：

作为中国英语培训界的巨头，新东方的ELLIS英语培训中心将在今年9月推出。

这里句子的主语不是“新东方”，真正的主语是“ELLIS英语培训中心”，但它不是“中国英语培训界的巨头”。所以，这个句子宜按照类似于上面讨论的英语思维逻辑改写成：

作为中国英语培训界的巨头，新东方将在今年9月推出ELLIS英语培训中心。

所以我们看到，不同语言的思维逻辑有相通的地方。至于上述错误的英语句子为什么在汉语中很通顺，那是因为汉语的主语在具体语境中往往都会省去不说，这就是汉语中著名的“无主句（null-subject sentence）”，它反映了汉语简洁性（conciseness）的特点。汉语中虽省去了主语，但说话人彼此之间都清楚地知道这个主语是什么。但英语这门语言强调精确性（preciseness），所以需要分词的主语明显地出现，即作为句子的主语出现。这就是英汉两种语言的在思维表达上的差异所在。下面我们来分析“分词的逻辑主语与句子的主语须一致”的情形。

二、分词的逻辑主语与句子的主语须一致

我们说“分词的逻辑主语与句子的主语须一致”，也就是说分词的动作应该是由句子的主语发出的。我们先来看下面这个小故事。

11　There was a mutual attraction between my sister and a trainee working at her office. However, both being shy, they could barely even speak to each other. During an office party, my sister went into the kitchen to get a drink and the trainee followed. Opening the freezer, he took out some ice, placed it on the work surface and began smashing it with a tin of coffee. Smiling, he explained, "I just wanted to break the ice between us."

妙语点睛　这段话里有三个分词作状语，其中both being shy是独立分词结构，我们将在下面的6.2.2小节中详细讨论。而opening和smiling则是单独的分词作状语，它们和后面句子的主语he都构成逻辑语义搭配。如果改说成Opening the freezer, some ice was taken out...则成为“垂悬分词”，致使句子不通顺。

精品译文　我姐姐和她办公室新来的实习生彼此都互有好感，但是两人由于都很害羞，所以几乎没怎么说过话。在一次公司聚会上，我姐姐进了厨房想弄点饮料喝。这时，那个实习生也跟了进去。他打开冰柜，取出一些冰块，把它们放在厨房的操作台上，然后开始用咖啡罐砸这些冰块。他笑着解释道：“我只是想打破我们之间的这‘坚冰’。”

12　Dressed up as Father Christmas and accompanied by a "guard of honor" of six pretty girls, he set off down the main street of the city riding a baby elephant called Jumbo.

妙语点睛　这是《新概念英语》第二册第65课里的一个句子。这个句子的主干很短，就是he set off down the main street of the city。这里有三个分词短语作状语，前两个是过去分词短语dressed up as Father Christmas和accompanied by a "guard of honor" of six pretty girls作方式状语；后一个是现在分词短语riding a baby elephant called Jumbo作伴随状语，修饰谓语动词set off，说明如何“出发”的。我们看到，这里句子的主语he与动作dress up及accompany构成被动关系，所以要用过去分词dressed up和accompanied；而he与动作ride构成主动关系，所以要用现在分词riding。这样一来，分词的逻辑主语和句子的主语就一致了。

精品译文　他打扮成圣诞老人，在由六个漂亮姑娘组成的“仪仗队”的陪同下，骑上一头名叫江伯的小象，沿着城里的主要街道出发了。

13　Good relationships are hard to find and once developed should be nurtured.

妙语点睛　这里的过去分词短语once developed作状语，它的逻辑主语就是句子的主语good relationships，相当于说once good relationships are developed，即分词的逻辑主语与句子的主语是一致的。

精品译文　知己难觅，一旦建立，应当精心呵护。

14　I'm not afraid of dying from a spiritual point of view, but what I was afraid of was how I'd go, because I've watched people die in the hospital fighting for oxygen and clawing at their masks.

妙语点睛　这里的分词fighting和clawing作伴随状语，修饰动词die，表示在die的过程中，人们同时做出的一些动作。因为这里的fight和claw与people是主动关系，所以用了现在分词，即分词的逻辑主语与句子的主语people是一致的。

精品译文　从精神的角度来说，我并不惧怕死亡。但我惧怕的是如何走向死亡这个过程，因为我看到过病人在医院里濒死之时因缺氧而挣扎并狠抓面罩的情形。

我们再来看下面这个练习：

15　After jumping out of a boat, 　　　.

A. the shark bites the man
B. the shark bit the man
C. the man was bitten by a shark
D. the man is bitten by a shark

正确答案　C。

妙语点睛　我们看到，这里的分词短语jumping out of a boat所表示的动作应该是后面的句子主语发出的。现在选项中的句子主语有两个，一个是the shark，另一个是the man。根据常识我们知道，“鲨鱼（shark）”一般不会“从船上跳出”，而应该是“人（man）”跳出这艘船，然后就被鲨鱼咬了。因此，答案应该在C和D里面选择。这里的正确答案宜选C，因为“鲨鱼咬人”这件事应该是已经发生了，否则就没有这句话了。所以用过去时比较好。

精品译文　那名男子从船上跳出后，就被一条鲨鱼咬了。

从对以上例句的分析我们看出，对于分词作状语，我们一定要看它与句子的主语是否有逻辑语义关系，或者说要看分词的动作能不能由句子的主语发出。如果不是，那么就会出现“垂悬分词”的现象，即分词被误用了。这里讨论的是分词的逻辑主语与句子的主语一致的情形，接下来我们看另外一种分词作状语的结构——独立分词结构。

6.2.2　独立分词结构（一）：“名词+分词”作状语

在6.2.1小节中，我们讨论的是分词的逻辑主语，也就是句子的主语，二者是一致的。现在我们来看另外一种相反的情况，即分词的主语与句子的主语不一致。也就是说，分词动作的执行者和谓语动作的执行者不同，分词有自己独立的主语。此时，我们就需要采用“名词+分词”这一结构作状语。这里的“名词”就是分词的逻辑主语，以区别于句子的主语。这一结构其实就是我们常说的“独立主格结构”的一种，叫作“独立分词结构”。这就类似于动名词的复合结构（如my doing）和不定式的复合结构（如for sb. to do）。请看例句：

1　Weather permitting, we'll be going fishing tomorrow.

妙语点睛　这里的分词短语weather permitting被称作“独立分词结构”，其中分词permitting的逻辑主语是weather，它和句子的主语we不一致，也即分词有了自己的独立主语。这个分词短语相当于一个条件状语从句，可以改写成If weather permits, ...。

精品译文　如果天气允许的话，我们明天就去钓鱼。

2　All the money having been spent, we started looking for work.

妙语点睛　这里的分词短语all the money having been spent被称作“独立分词结构”，其中分词having been spent是分词的完成式。关于它的意义和用法，我们将在6.6节讨论。该分词的逻辑主语是all the money，它和句子的主语we不一致，也即分词有了自己的独立主语。这个分词短语相当于一个时间状语从句，可以改写成After all the money had been spent, ...。

精品译文　钱全花光后，我们就开始找工作。

3　Nobody having any more to say, the meeting was closed.

妙语点睛　这里的分词短语nobody having any more to say被称作“独立分词结构”，其中分词短语having no more to say的逻辑主语是nobody，它和句子的主语the meeting不一致，也即分词有了自己的独立主语。这个分词短语相当于一个原因状语从句，可以改写成Since nobody had any more to say, ...。

精品译文　谁都无话可说了，会议就结束了。

4　The Chinese word for crisis is divided into two characters, one meaning danger and the other meaning opportunity.

妙语点睛　这里有两个并列的分词短语one meaning danger和the other meaning opportunity。其中分词短语meaning danger的逻辑主语是代词one，指代character；另一个分词短语meaning opportunity的逻辑主语是the other。它们和句子的主语the Chinese word for crisis不一致，也即分词有了自己的独立主语。这里的分词短语起补充说明前面句子的作用。

精品译文　中文中的“危机”分为两个字，一个意味着“危险”，另一个意味着“机会”。

5　Most of his works today reflect his observations of Chinese people's lives in their different aspects, the emphasis being on the countryside lifestyles of the northern Shaanxi and Tibetans in Zhongdian, in southwest China's Yunnan Province.

妙语点睛　这是一篇人物传记里的一段话，是描写一名画家的文章。这个句子分为两部分：most of his works today reflect his observations of Chinese people's lives in their different aspects是一个简单句，谓语是reflect；另一部分the emphasis being on the countryside lifestyles of the northern Shaanxi and Tibetans in Zhongdian, in southwest China's Yunnan Province是一个独立分词结构，其逻辑主语是the emphasis，分词being。因为这里的逗号不能分隔两个独立的句子，所以后面用了being，而不是谓语is。另外，这里的emphasis和上文中的observations是呼应的，是说在他“考察（observations）”Chinese people's lives时，“重点（emphasis）”是放在the countryside lifestyles of...上。这里的独立分词结构表示补充说明。

精品译文　他大多数的作品反映了他对中国人民生活方方面面的观察，尤其是对中国农村生活方式的观察，这包括陕西北部及位于中国西南部的云南中甸地区藏民的生活方式。

6　But, for a small group of students, professional training might be the way to go since well developed skills, all other factors being equal, can be the difference between having a job and not.

妙语点睛　这里的分词短语all other factors being equal就是一个独立分词结构，分词本身有自己的逻辑主语all other factors，分词短语作条件状语。

精品译文　但是对于一小部分学生来说，职业训练也许是可取的道路，因为在其他因素同等的情况下，熟练的技术的确可以在求职方面起到很大的作用。

我们下面来看英语考试中关于独立分词结构的测试。请看例句：

7　The Portuguese give (A) a great deal of credit to one man for having promoted (B) sea travel, that man was (C) Prince Henry the navigator, who lived (D) in the 15th century.

正确答案　C，应改为：being。

妙语点睛　这是1995年的考研英语真题。这句话的核心意思在于前面这个分句the Portuguese give a great deal of credit to one man for having promoted sea travel，它是一个独立的句子，而后面由于用了逗号，所以不能再接句子了，于是只能改为分词短语，故将was改为being。这里即是独立分词结构，作状语，表示补充说明。

精品译文　葡萄牙人对一个人很是敬仰，这是因为他推动了航海事业，这个人就是15世纪的航海家亨利王子。

6.2.3　独立分词结构（二）：“with+名词+分词”作状语

这里的分词短语“with+名词+分词”是在上述的分词短语“名词+分词”的基础上变化过来的，这里就是多了一个介词with。之所以如此强调这一结构以至于把它单独拿出来讨论，是因为它作状语所表达的意义与“名词+分词”这一结构所表达的意义有很大的不同。因此，我们需要知道何时该用“名词+分词”作状语，何时宜用“with+名词+分词”作状语。关于二者的差异，我们将在6.2.5小节讨论。在这里，我们仅举几例展示一下这个结构。请看例句：

1　A car roared past, with smoke pouring from the exhaust.

精品译文　一辆小汽车“呼”地开了过去，排气管冒出一团团黑烟。

2　The old man often takes a walk after supper with his dog following him.

精品译文　这位老人经常在晚饭后出去散步，后面跟着他的宠物狗。

6.2.4　固定结构

以上我们讨论了分词作状语的三种结构：一是单独的分词（短语）作状语，二是“名词+分词”，三是“with+名词+分词”。在后两种结构中，分词的逻辑主语是分词短语本身所带的名词，与句子的主语不一致；而在第一种情况中，分词本身没有带名词，此时它的逻辑主语必须与句子的主语一致。

本小节要讨论的内容是对第一种情形的一个补充，即在一些表示说话人态度的固定表达方式中，分词的逻辑主语和句子的主语是不一致的。但因为这已是约定俗成的固定结构，所以不认为错。我们在应用时，只需记住这些特殊的表达方式即可。这种结构常见的有：

一、副词+speaking

比如generally (strictly, broadly, ...) speaking等等。

1　Generally speaking, men are stronger than women.

=If we are to speak generally, men are stronger than women.

精品译文　一般来说，男性比女性强壮。

2　Strictly speaking, this is not a right answer.

精品译文　严格说来，这个答案不正确。

二、分词+介词

比如judging from, talking of, allowing for（考虑到）等等。

3　Judging from his expression, he is in a lousy mood.

精品译文　从他的面部表情判断，他情绪不好。

4　Allowing for her inexperience, she has done a good job.

精品译文　考虑到她缺乏经验，她能做成这样子已经是不错了。

5　Talking of English, she is the best speaker.

精品译文　说到英语，她的口语最好。

6　Taking everything into consideration, they ought to win this game.

精品译文　把所有的因素考虑在内，他们应该赢得这场比赛。

三、分词+（that）从句

比如seeing that...（=since既然）, considering that...（=since既然）, supposing that（=if假如）, granting that...（=though尽管）, allowing that...（考虑到）等等。

7　Considering that she has no experience, she has done a good job.

精品译文　考虑到她缺乏经验，她能做成这样子已经是不错了。

8　Considering how far from perfect most human brains are, there isn't much threat from a computer.

精品译文　既然人脑都还不够完美，那何惧电脑的威胁。

9　Supposing there was a war, what would you do?

精品译文　假如发生了战争，你会怎么办？

10　Granting that he has made a mistake, he is not to blame, for he intended to help us.

精品译文　他尽管犯了错误，也不应该受到责备，因为他本打算帮助我们。

四、分词短语相当于一个非限制性定语从句

若分词短语相当于一个非限制性定语从句，此时分词的逻辑主语往往是前面的整个句子，而非句子的主语。

11　In recent years, railroads have been combining with each other and merging into supersystems, causing heightened concerns about monopoly.

妙语点睛　这里的分词短语causing heightened concerns about monopoly用作状语，表示结果。该分词短语相当于一个非限制性定语从句which causes heightened concerns about monopoly。所以，这里的causing的逻辑主语不是句子的主语railroads，而是整个句子。另外，分词heightened与concerns是被动关系，所以要用过去分词，在这里作定语，修饰concerns。

精品译文　近些年来，铁路公司相互合并而成为超大型集团，这引起人们对垄断的日益关注。

6.2.5　分词作状语的意义

单独的分词作状语以及“名词+分词”这一独立分词结构作状语，二者所能表达的意义较多，可表示时间、原因、条件、让步、结果和伴随等等。而前面提到的第三种分词结构“with+名词+分词”，它在句中表示的意义没有这么广泛，一般只表示两类：一是表示伴随状况、补充说明、具体举例等，二是表示原因，对此要特别关注。

一、“（名词+）分词”作状语的意义

单独的分词和“名词+分词”这两类分词结构作状语，表达的意义较多，下面一一举例说明。

1. 表示条件

请看例句：

1　Therefore, jogging and dieting, carried to extremes, can be hazardous.

妙语点睛　这里的分词短语carried to extremes表示条件，意思是“如果过度了”。因此，这个分词短语可以改写为..., if they are carried to extremes, ...。

精品译文　因此，慢跑和节食，若是太过度，就可能很危险。

2　In dealing with a challenge on such a scale, it is no exaggeration to say, "United we stand, divided we fall."

妙语点睛　这是2005年的考研翻译真题。这里的两个分词united和divided作状语，均表示条件。

精品译文　在应对如此规模的挑战时，可以毫不夸张地说：“联合，我们就生存；分裂，我们就灭亡（合则兴，分则亡）。”

再看其他例句：

3　Given more time, I would be able to complete it.

=If I were given more time, I would be able to complete it.

精品译文　如果再多给我一些时间，我就能把它做完。

4　Weather permitting, we'll go fishing.

=If weather permits, we'll go fishing.

精品译文　如果天气允许，我们就去钓鱼。

5　If seen under a microscope, a fresh snowflake has a delicate six-pointed shape.

精品译文　假如从显微镜下观察，新降的雪花有纤小的六瓣。

6　Added to steel, chromium（铬）increases the metal's hardness.

精品译文　把铬加入钢中，就能增加钢的硬度。

2. 表示时间

请看例句：

7　In May, Julie Nimmons, president of Schutt Sports in Illinois, successfully fought a lawsuit involving a football player who was paralyzed in a game while wearing a Schutt helmet.

妙语点睛　这里的分词wearing作时间状语，修饰从句的谓语was paralyzed。另外，这里的分词involving作定语，修饰lawsuit。

精品译文　今年5月，伊利诺伊州舒特体育用品商店的总经理茱丽·尼蒙斯赢了一场官司，这场官司涉及一名橄榄球员戴着舒特头盔在比赛中受伤瘫痪的事故。

再看其他例句：

8　Having watered the garden, he began to mow the lawn.

=After he had watered the garden, he began to mow the lawn.

精品译文　浇完花园，他开始割草坪。

9　Having noted down our names and addresses, the policeman dismissed us.

精品译文　记下我们的名字和地址之后，警察让我们走了。

10　Reading the letter, she burst out crying.

=As she read the letter, she burst out crying.

精品译文　她看着信，失声痛哭起来。

11　Locking the door, he went home.

精品译文　他锁上门，回家去了。

12　Hearing the joke, we burst out laughing.

精品译文　听了这个笑话，我们大笑起来。

13　Riding in the street during the rush hours, you must be careful.

=When you are riding in the street during the rush hours, you must be careful.

精品译文　高峰时间开车，你要小心。

3. 表示原因

请看例句：

14　That is why women remain children their whole life long: never seeing anything but what is quite close to them, clinging to the present moment, taking appearance for reality, and preferring trifles to matters of the first importance.

妙语点睛　这句后面的四个分词短语显然是解释第一句话的，因此，这里的分词短语作原因状语，相当于论点与论据的关系，第一句话是论点，后四个分词短语是论据。

精品译文　那就是为什么女人一生都像个孩子一样不成熟：从来都只是看见眼前的事情，都只抓住眼前的一切，都把表面当本质，都倾心于琐事而放弃最重要的事。

15　Being interested in the relationship of language and thought, Whorf developed the idea that the structure of language determines the structure of habitual thought in a society.

妙语点睛　这是2004年的考研翻译真题。在英文中，being done结构往往是表示原因，这里的being interested也不例外，作原因状语。

精品译文　由于沃尔夫对语言与思维的关系很感兴趣，这使他逐渐形成了这样的观点：在一个社会中，语言的结构决定习惯思维的结构。

16　Arguing from the view that humans are different from animals in every relevant respect, extremists of this kind think that animals lie outside the area of moral choice.

妙语点睛　这是1997年的考研翻译真题。这里arguing的逻辑主语是句子的主语extremists，两者构成主动关系，所以用现在分词，在这里作状语，表示原因。

精品译文　由于极端主义者认为人与动物在各相关方面都不同，因此，他们认为对待动物无需考虑道德问题。

再看其他例句：

17　It being so nice a day, let's go out for a walk.

=Since it is so nice a day, let's go out for a walk.

精品译文　今天天气真好，我们出去散步吧。

18　Not knowing what to do next, I want to ask for your advice.

=Because I don't know what to do next, I want to ask for your advice.

精品译文　由于不知道下一步该怎么做，所以我想问问你的意见。

19　Clint, horrified at what he had done, could at first say nothing.

精品译文　克林特被自己所做的事吓坏了，一开始都说不出话来。

4. 表示让步

20　Having lived in Canada for three years, he still can't speak English well.

妙语点睛　分词短语having lived in Canada for three years作状语，表示让步，相当于说though he has lived in Canada for three years, ...。

精品译文　尽管他在加拿大生活了三年，但英文依然说不好。

21　Mocked at by everybody, he had my sympathy.

妙语点睛　分词短语mocked at by everybody作状语，表示让步，相当于说though he was mocked at by everybody, ...。

精品译文　尽管大家都嘲笑他，可我很同情他。

22　Though understanding no Japanese, Charles was able to communicate with them.

精品译文　尽管查尔斯不懂日语，但他还是能够和他们交流。

23　Although usually living on or under rocks or on coral reefs, marine snails have been observed in a great variety of habitats.

精品译文　尽管海生蜗牛通常生活在岩石上下或者珊瑚礁上，在很多栖息地都能找到它们的踪影。

24　Although still running in a number of cities, the electric trolley has for the most part fallen into disuse.

精品译文　无轨电车尽管在很多城市还在运营，但是在大多数地方都已经不用它了。

5. 表示结果

一般只放在句末，否则句子的意义会不同。请比较：

25　1) Finding the door locked, I went home.

2) I went home, finding the door locked.

妙语点睛　在例句1）中，finding表示时间。在例句2）中，finding表示结果。

精品译文　1）发现门锁着，我就回家了。

2）我回到家，发现门锁着。

26　He fired, killing one of the bandits.

精品译文　他开了枪，击毙了其中一名匪徒。

27　The film The Gua Sha Treatment exposes profound cultural conflicts between the East and West, arousing concerns in Chinese audiences.

精品译文　影片《刮痧》深刻地揭示了东西方文化的差异，引起了中国观众的强烈反响。

28　In recent years, railroads have been combining with each other and merging into supersystems, causing heightened concerns about monopoly.

妙语点睛　这里的分词短语causing heightened concerns about monopoly是表示结果，用作状语。另外，分词heightened与concerns是被动关系，所以用过去分词，在这里作定语，修饰concerns。

精品译文　近些年来，铁路公司相互合并，而成为超大型集团，这引起人们对垄断的日益关注。

29　His wife died three years ago, leaving him with five children.

精品译文　他的妻子三年前去世了，撇下他和五个孩子。

30　It rained for two weeks on end, completely ruining our holiday.

精品译文　我们假期的最后两个星期都在下雨，把我们的假期全毁了。

31　The cold breath of autumn had blown away the leaves of the old ivy vine, leaving it almost bare.

精品译文　秋天的冷风把常春藤的叶子全吹落了，只剩下光秃秃的藤蔓。

32　Furthermore, humans have the ability to modify the environment in which they live, thus subjecting all other life forms to their own peculiar ideas and fancies.

妙语点睛　这是2003年的考研翻译真题。分词subjecting作状语，表示结果。

精品译文　而且，人类还有能力改变自己的生存环境，从而让所有其他形式的生命服从于人类自己独特的想法和想象。

6. 表示方式

分词用作方式状语，往往修饰句子中的谓语动词，可以放在句首，也可以放在句末。请看例句：

33　Smiling, he answered.

精品译文　他笑着回答道。

再比如下面这个句子，描述的是一个人的忧伤：

34　I watched as he turned around and walked away. He had a very sad look on his face. He walked looking only at the ground. His shoulders slumped forward as if it were the end of the world.

妙语点睛　这里的分词短语looking only at the ground修饰谓语动词walked，表示“走路”的方式——只盯着地上看。

精品译文　我看着他转过身离开了。他的神色看起来非常悲伤，走路时垂头丧气，只看着地面，肩膀无力地向前倾，仿佛世界末日来临了一般。

再看下面这个有关美人鱼的故事：

35　In Italian legends, mermaids come ashore, marry men, and bear them children. But in time these mermaid wives desert their husbands and take their children away to the depth of the ocean. The Chinese say the mermaids pass their time weaving. When they weep, their tears turn into pearls.

妙语点睛　这里的分词weaving修饰谓语动词pass，表示“度过时光”的方式——是在“织布”的过程中度过这些岁月。

精品译文　在意大利的传说中，美人鱼会上岸，与男子结婚，然后为他们生下儿女。但是，这些美人鱼最终还是要抛弃她们的丈夫们，然后带着自己的孩子回到深海里。在中国关于美人鱼的传说里，她们是在纺纱织布中度过自己的岁月。当她们感到孤独而落泪时，她们的泪珠就会变成珍珠。

再看其他例句：

36　Feeling threatened, companies responded by writing ever-longer warning labels, trying to anticipate every possible accident.

妙语点睛　这里feeling的逻辑主语是句子的主语companies，两者构成主动关系，所以用现在分词。同样道理，trying的逻辑主语也是companies。这里的feeling threatened作状语，表示原因。第二个分词短语trying to...作方式状语，修饰谓语responded。

精品译文　由于感到了威胁，公司的反应是努力预见所有可能的事故，写出无比冗长的警告标签。

37　She came running hurriedly into her husband's office one morning.

妙语点睛　分词短语running hurriedly作状语，表示came的方式。

精品译文　一天早上，她匆忙地跑进她丈夫的办公室。

7. 表示补充说明或伴随状况

这与前面讲过的表示方式很类似，有时难以区分。我们来看本章一开始有关Titanic的故事中的这句话：

38　And that is where they were last seen, standing arm in arm on the deck, this devoted wife clinging courageously to her husband, this loving husband clinging protectively to his wife, as the ship sank. Together forever...

妙语点睛　三个分词短语standing arm in arm..., clinging courageously...和clinging protectively...显然是具体补充说明where they were last seen的，表示人们最后见到他们时的场景。

精品译文　这就是人们最后见到他们时的场景：当船缓缓下沉的时候，他们手挽着手站在甲板上，这位忠贞的妻子勇敢地紧靠着她的丈夫，这位深情的丈夫也紧靠着他的妻子，保护着她。他们永远在一起……

39　The Chinese word for crisis is divided into two characters, one meaning danger and the other meaning opportunity.

妙语点睛　这里的两个独立分词结构one meaning danger和the other meaning opportunity补充说明前面的two characters。

精品译文　中文中的“危机”分为两个字，一个意味着危险，另一个意味着机会。

40　She had her hands full every minute, fetching water, building the fire and washing.

妙语点睛　这里的三个分词短语fetching water, building the fire和washing补充说明had her hands full。

精品译文　她挑水、生炉子、洗洗涮涮，忙个不停。

41　I found that for many years he was a recluse, wandering the campus, talking to no one, drinking coffee, smoking cigarettes, paging through piles of newspapers and magazines.

妙语点睛　这里的五个分词短语wandering the campus, talking to no one, drinking coffee, smoking cigarettes, paging through piles of newspapers和magazines补充说明关键词recluse。

精品译文　多年来，他一直形单影只，漫步在校园中，从不和旁人搭腔，一个人喝咖啡，一个人抽闷烟，日子在翻阅成堆的报章杂志中流逝。

再比如下面这个句子，讲的是一个老外如何体验中国人的生活（living the real China）：

42　Most recently, he's begun working for Pacific Ethnography, a private research firm. For one project he sat with migrant workers on pieces of cardboard, drinking Qingdao beer, smoking Double Happiness cigarettes and talking about cellphones.

妙语点睛　这里的三个分词短语drinking..., smoking...和talking...修饰谓语sat，表示伴随的状况。

精品译文　最近，他开始为一家名叫“太平洋人物志”的私人研究公司工作。在一个研究项目里，他和那些民工们坐在一起，喝着青岛啤酒，抽着双喜牌香烟，聊着手机。

43　She lay sick, scarcely moving on her bed, looking through the small window at the blank side of the next brick house.

精品译文　她病倒了，躺在床上几乎一动也不动，只能隔着小窗望着隔壁砖房侧面的那堵墙。

44　"You needn't get any more wine," said Johnsy, keeping her eyes fixed out the window.

精品译文　“你不再需要酒了。”约翰茜说，眼睛盯着窗外。

45　Then Sue marched into Johnsy's room with her drawing board, whistling a merry tune.

精品译文　随后，苏拿着画板走进约翰茜的房间，吹着欢快的口哨。

46　I was talking on the radio, telling the guys to bring in resources, activating rapid mobilizations from around the city, calling in cops from every precinct.

妙语点睛　这里的三个分词短语telling..., activating...和calling...修饰谓语was talking，表示伴随的状况，或者说是补充说明，以详细说明“我”当时通过电台在具体干什么。

精品译文　我当时正通过无线电台告诉大家带来各种东西，让整个城市动员起来，并召集各辖区的警察。（这里是讲9.11救灾场景）

二、“with+名词短语+分词”作状语的意义

上文说过，“with+名词短语+分词”这一结构作状语，所表达的意义主要有两类：一是表示伴随状况、补充说明、具体举例等，二是表示原因。我们来看下列这篇短文：

47　London was found to be the least punctual city, with 41 per cent of respondents admitting that they were hardly ever on time, compared with the national average of 28 per cent. Cardiff was the most punctual city where 19. 8 per cent stated that they were typically late.

David Holmes, a social psychologist at Manchester Metropolitan University, said, "Good timekeeping is becoming a forgotten social etiquette, with a new generation considering lateness the norm rather than a faux pas that should be avoided.”

"Mobile phones have broken many social taboos, with people answering calls in the middle of a conversation or chatting away on the toilet. This again demonstrates the effect modern technology has on our behavior."

精品译文　调查显示，伦敦是最不守时的城市，有41%的受访者承认他们历来很少准时，而在全英国，这样的人占28%。卡迪夫是最守时的城市，只有19.8%的受访者说他们总是迟到。

曼切斯特都市大学的社会心理学家戴维·霍尔姆斯说：“良好的守时习惯正在成为被遗忘的社交礼节，新的一代都认为迟到很正常，不是应该避免的失礼行为。”

他还说：“手机打破了很多社会禁忌，人们在交谈中接听手机，或者在如厕时大聊特聊。这又一次证明现代科技对我们的行为产生了影响。”

现来，我们分析这个短文中的句子。

1. 表示补充说明等

48　London was found to be the least punctual city, with 41 per cent of respondents admitting that they were hardly ever on time, compared with the national average of 28 per cent.

妙语点睛　这句话的主句部分说London was found to be the least punctual city（伦敦是最不守时的城市），接下来就采用了独立分词结构with 41 percent of respondents admitting...来为这一结论提供数据支持，即分词短语起着补充主句的作用。

我们再来看下面的例句：

49　When asked, "Do you consider yourself an optimistic or pessimistic person?" 53 per cent of the students replied "optimistic", with 21 per cent choosing "pessimistic", and 26 per cent "unsure".

妙语点睛　这句话的主句部分是说明“认为自己乐观”的人数，通过独立分词结构with 21 per cent choosing "pessimistic", and 26 per cent "unsure"来补充说明剩下的人的选择。

精品译文　当被问到“你觉得自己是乐观的人还是悲观的人”时，53%的学生回答了“乐观”，而有21%的人选择了“悲观”，剩下26%的人则回答“不确定”。

50　Mobile phones have broken many social taboos, with people answering calls in the middle of a conversation or chatting away on the toilet.

妙语点睛　这句话的主句部分得出mobile phones have broken many social taboos（手机打破了很多社会禁忌）这一结论，然后采用独立分词结构with people answering calls in the middle of a conversation or chatting away on the toilet来为这一结论提供具体的例证，比如人们在和别人的谈话过程中接听手机，或在上厕所时也打手机，而这些行为以前都是被认为是不文明、不礼貌的。

我们再来看一个这种“结论+例证”关系的例子，这是2001年的考研真题：

51　Good news was sometimes released prematurely, with the British recapture of the port 　　　 half a day before the defenders actually surrendered.

A. to announce
B. announced
C. announcing
D. was announced

正确答案　B。

妙语点睛　本题考查“with+名词短语+分词”这一独立分词结构。这句话的逻辑主语是the British recapture of the port，与动词announce构成被动关系，故用过去分词announced。这里的主句部分说明一个情况，即good news was sometimes released prematurely（好消息有时会过早地被公布），然后采用独立分词结构with the British recapture of the port announced half a day before the defenders actually surrendered来具体举例说明。

精品译文　好消息有时会过早地被公布，比如有报道说英国已夺回了这个港口，而实际上半天之后敌军才真正投降。

再看其他例句：

52　With more than 3 million hardcover copies sold in its first two years of publication, Who Moved My Cheese? has become an amazing best-seller, topping the New York Times, Wall Street Journal, Business Week and USA Today lists.

精品译文　《谁动了我的奶酪？》一书的精装本在出版后的头两年里，共售出了三百多万本，成为了炙手可热的畅销书，雄踞《纽约时报》、《华尔街日报》、《商业周刊》以及《今日美国》的排行榜榜首。

细心的读者会发现，从位置关系来看，这种表示补充说明或具体举例的独立分词结构通常是放在句末，很少有放在句首的。

2. 表示原因

这种分词结构还可以表示原因，比如上面短文中的例句：

53　Good timekeeping is becoming a forgotten social etiquette, with a new generation considering lateness the norm rather than a faux pas that should be avoided.

妙语点睛　这句话的主句部分good timekeeping is becoming a forgotten social etiquette（良好的守时习惯正在成为被遗忘的社交礼节）是得出一个结论，然后采用独立分词结构with a new generation considering lateness the norm rather than a faux pas that should be avoided来表示得出此结论的原因，即“新的一代人都认为迟到很正常，并不是失礼行为而应该避免”。

精品译文　良好的守时习惯正在成为被遗忘的社交礼节，因为新的一代都认为迟到很正常，不是应该避免的失礼行为。

我们再来看下面这个例句：

54　Both Romania and of course Britain, America's staunchest ally, support a US-led war on Iraq. With war seeming inevitable, is there anything that the US can do to reverse the erosion to its image? Time and again, people questioned on the streets this week cited fears that the US is serving as a kind of "global sheriff".

妙语点睛　这里的独立分词结构with war seeming inevitable位于主句前面，表示原因。

精品译文　罗马尼亚，当然还有英国这个美国最坚定的同盟，支持以美国为首来发动一场战争，攻打伊拉克。既然战争似乎一触即发，美国还能有什么办法来挽回自己形象的损失？这周在大街上接受采访的百姓都担心，美国正在扮演一个“国际治安官”的角色。

从上面这个例子我们看到，表示原因的分词结构可以置于主句前面（表示补充说明的分词结构一般不可以）。我们再看一道四级考题：

55　　　　 the temperature falling so rapidly, we couldn't go on with the experiment. (2000 CET-4)

A. With
B. For
C. As
D. Since

正确答案　A。

妙语点睛　本题考查“with+名词短语+分词”这一独立分词结构。这里不能填入连词，所以B、C、D均不正确。这里的独立分词结构with the temperature falling so rapidly显然是表示原因，来说明后面主句表示的“我们不能继续进行实验了”。

精品译文　由于温度下降过快，我们不能继续进行实验了。

三、分词短语作状语时可以保留相应的连词

分词短语作状语可与相应的连词连用。用在连词后面的分词短语作状语，相当于简化后的状语从句保留了连词。例如：

56　Once deprived of oxygen, the brain dies.

=Once it is deprived of oxygen, the brain dies.

妙语点睛　once强调时间。

精品译文　一旦缺氧，大脑就会死亡。

57　Asked if she opposed immunizations, she wanted to know if vaccines come from animal research. When assured that they do, she replied, "Then I would have to say yes." Asked what will happen when epidemics return, she said, "Don't worry, scientists will find some way of using computers."

妙语点睛　这是2003年考研阅读真题第二篇。这里的三个分词asked, assured和asked的逻辑主语是she，构成被动关系，所以都用了过去分词，作状语，表示时间，所以我们可以在分词前面加上时间连词，比如when assured。

精品译文　当问到她是否反对接种时，她问疫苗是否来自动物实验。当被告知的确如此时，她回答道：“那么我不得不说，是的，我反对接种”。当问到瘟疫再次爆发怎么办时，她说：“不用担心，科学家们将会用计算机找到一些解决问题的办法。”

58　Be careful while crossing the road.

妙语点睛　这里while强调时间。

精品译文　过马路时要小心。

59　After talking to you, I always feel much better.

精品译文　和你谈过之后，我总是感觉好多了。

60　Although exhausted by the walk, he continued his journey.

妙语点睛　这里although强调让步。

精品译文　虽然走得很累了，他还是继续旅行。

61　Though raised in San Francisco, Dave had always preferred to record the plain facts of small-town life.

妙语点睛　这里的分词短语作让步状语，所以这里保留了连词though。

精品译文　尽管戴夫是在旧金山这样的大城市中长大的，但他总是喜欢记录小城镇的生活中的点滴。

62　Although usually living on or under rocks or on coral reefs, marine snails have been observed in a great variety of habitats.

精品译文　尽管海生蜗牛通常生活在岩石上下或者珊瑚礁上，在很多栖息地都能找到它们的踪影。

63　Although still running in a number of cities, the electric trolley has for the most part fallen into disuse.

精品译文　无轨电车尽管在很多城市还在运营，但是在大多数地方都已经不用它了。

64　After having annoyed everybody, he went home.

精品译文　他把所有的人都惹烦了之后就回家了。

65　If seen under a microscope, a fresh snowflake has a delicate six-pointed shape.

精品译文　假如从显微镜下观察，新降的雪花有纤小的六瓣。

了解了分词作状语的各种意义，那么在英语的阅读或翻译中，我们就可以根据上下文的具体语境来选择不同的意义。

思维总结

本节详细讨论了分词作状语的结构与意义。读者需要重点掌握分词作状语的各种结构，尤其是单独分词作状语，以及独立分词结构。同时，要全面了解分词作状语可能表达的各种含义，以便于在翻译和阅读中正确理解句子意思。

思维训练

Exercise 6.2

选择最佳答案填空。

1. Before singing the school song, 　　　.

A. a poem was recited
B. recited a poem
C. they recited a poem
D. they have recited a poem

2. Working like a telescope, 　　　 the size of objects at great distances.

A. which magnifies a telephoto lens
B. a telephoto lens magnifies
C. a telephoto lens which magnifies
D. and magnifying a telephoto lens

3. Jumping into the water, 　　　.

A. the drowning child was rescued
B. the drowned child was rescued
C. the lifeguard rescued the drowning child
D. the lifeguard rescued the drowned child

4. After jumping out of a boat, 　　　.

A. the shark bites the man
B. the shark bit the man
C. the man was bitten by a shark
D. the man is bitten by a shark

5. 　　　, the dog was fed.

A. After doing my homework
B. To have done my homework
C. After I did my homework
D. My homework was done

6. 　　　, we went swimming.

A. Being a hot day
B. Due to a hot day
C. It was a hot day
D. The day being hot

7. 　　　, all the quarrels came to an end.

A. The lost money was found
B. Finding the lost money
C. Because the lost money found
D. With the lost money found

8. 　　　 James Bland, "Carry Me Back to Old Virginny" was adopted as the state song of Virginia in 1940.

A. Was written by
B. Writing by
C. He wrote the
D. Written by

9. Playing the trumpet with dazzling originality, 　　　 dominated jazz for 20 years.

A. Louis Armstrong
B. the influence of Louis Armstrong
C. the music of Louis Armstrong
D. Louis Armstrong's talent

10. 　　　 in a recent science competition, the three students were awarded scholarships totaling $21, 000.

A. To be judged the best
B. Having judged the best
C. Judged the best
D. Judging the best

11. 　　　 to steel, chromium increases the metal's hardness.

A. Added
B. In addition
C. Adding
D. Adds

12. Bob was lying on the beach, his hands 　　　 under his head.

A. were crossing
B. were crossed
C. crossing
D. crossed

13. Many strange new means of transport have been developed in our century, the strangest of them 　　　 perhaps the hovercraft.

A. is
B. being
C. will be
D. has been

14. No one else 　　　 willing to go, he offered to take the message.

A. was
B. had been
C. were
D. being

15. 　　　, a man who expresses himself effectively is sure to succeed more rapidly than a man whose command of language is poor.

A. Other things being equal
B. Were other things equal
C. To be equal to other things
D. Other things to be equal

16. Maggie ran back to the kitchen, eggs 　　　 carefully in her hands.

A. to be held
B. held
C. were held
D. holding

17. Agriculture is the country's chief source of wealth, wheat 　　　 by far the biggest cereal crop.

A. is
B. being
C. has been
D. to be

18. All things 　　　, the planned trip will have to be called off.

A. considered
B. be considered
C. considering
D. having considered

19. He wasn't asked to take on the chairmanship of the society, 　　　 insufficiently popular with all members.

A. being considered
B. considering
C. to be considered
D. having considered

20. The article opens and closes with descriptions of two news reports, each 　　　 one major point in contrast with the other. (1996考研)

A. makes
B. made
C. is to make
D. making

21. After seeing the movie, 　　　.

A. the book was read by him
B. the book mad him want to read it
C. the reading of the book interested him
D. he wanted to read the book

22. Returning to my apartment, 　　　.

A. my watch was missing
B. I found my watch disappeared
C. I found my watch missing
D. The watch was missed

23. 　　　 in this way, the situation doesn't seem so disappointing. (CET-4 2000. 01)

A. To look at
B. Looking at
C. Looked at
D. To be looked at

24. 　　　 of the burden of ice, the balloon climbed up and drifted to the South.

A. To be free
B. Freeing
C. To free
D. Freed

25. So many directors 　　　, the board meeting had to be put off. (2000年12 CET-4)

A. were absent
B. being absent
C. been absent
D. had been absent

26. Some snakes lay eggs, others 　　　 birth to live offspring.

A. give
B. giving
C. they give
D. to have given

27. Silver is the best conductor of electricity, copper 　　　 it closely.

A. followed
B. to follow
C. following
D. being followed

28. All fights 　　　 because of the snowstorm, we decided to take the train.

A. were canceled
B. had been canceled
C. having canceled
D. having been canceled

29. Good news was sometimes released prematurely, with the British recapture of the port 　　　 half a day before the defenders actually surrendered.

A. to announce
B. announced
C. announcing
D. was announced

30. Just as the value of a telephone network increases with each new phone 　　　 to the system, so does the value of a computer system increase with each program that turns out.

A. adding
B. to have added
C. to add
D. added

6.3　分词的作用（二）：定语

分词作定语与名词的位置关系有两种：置于被修饰的名词之前，或置于被修饰的名词之后。具体来说，单个分词作定语，一般置于被修饰名词的前面；分词短语作定语，只能置于被修饰名词的后面。此外，前文说过，现在分词作定语，表示与所修饰的名词有主谓关系或者说主动关系，而过去分词作定语，表示与所修饰的名词有动宾关系或者说被动关系。

6.3.1　单个分词作定语要前置

在6.1节我们讨论两类分词意义的差别时，所列举的例子主要是分词作前置定语。比如：

1　"When the Titanic began to sink, panicked women and children were the first ones loaded into lifeboats. Mr. and Mrs. Straus were calm and comforting to the passengers, and helped many of them into the boats."

精品译文　“当‘泰坦尼克’号开始下沉的时候，惊恐的妇女和孩子们第一批上了救生艇。当时施特劳斯夫妇非常的镇定，并安慰乘客，帮助他们上救生艇。”

英国《独立报》报道，2007年夏天美国正面临着一场严重的旱灾，文章中说：

2　Scorched US suffers worst drought since Great Depression.

妙语点睛　这里的since不是修饰句子的谓语suffer（否则就该用现在完成时态has suffered），而是修饰worst drought，作后置定语。

精品译文　炙热的美国正在遭受自“大萧条”以来最为严重的干旱。

再比如，有时我们要邮购东西，对方也许会要求我们附上一个贴足邮票和写明地址的回邮信封：

3　Please enclose a stamped addressed envelope.

妙语点睛　这个句子有两个过去分词stamped和addressed来修饰名词envelope。

精品译文　请附上一个贴有邮票并写好回信地址的信封。

6.3.2　分词短语作定语要后置

我们首先来分析在6.1节最后出现的那个有超多分词的例句：

1　Police hunting the killer of a part-time police officer stabbed outside her home in northwest London are seeking a man wearing a hooded top seen running away from the scene.

妙语点睛　这里作定语的四个分词短语分别是hunting the killer of a part-time police officer, stabbed outside her home in northwest London, wearing a hooded top和seen running away from the scene。因为是短语作定语，所以都采用了后置结构。具体分析如下：

被修饰的名词

分词短语

分词短语的构成

police

hunting the killer of a part-time police officer

分词hunting接宾语构成分词短语

police officer

stabbed outside her home in northwest London

分词stabbed接地点状语构成分词短语

man

wearing a hooded top

分词wearing接宾语构成分词短语

man

seen running away from the scene

分词seen接补足语构成分词短语

精品译文　伦敦一名兼职警官在其位于伦敦西北的家附近被一名男子刺死，警方目前正在搜捕这名男子。据称，该名男子作案时穿着带有兜帽的上衣，作案后有人看见他逃离了现场。

下面我们来看考研中是如何测试分词作定语的。请看真题例句：

2　There was a very interesting remark in a book by an Englishman that I read recently 　　　 what he thought was a reason for this American characteristic.

A. giving
B. gave
C. to give
D. given

正确答案　A。

妙语点睛　这是1996年的考研真题。本题考查分词的用法，要求考生能够区分现在分词和过去分词不同的意义。要想正确选出答案，我们必须弄清楚这里的分词是作什么成分以及修饰哪个名词，然后判断分词与该名词是主动还是被动关系。根据上下文的逻辑语义关系，我们判断出这里的分词修饰名词remark，作后置定语。remark后面带有两个定语，一个是in a book by an Englishman that I read recently，即“在我最近读过的一本英国人写的书里有这么一句有趣的话”；另一个定语是分词短语 　　　 what he thought was a reason for this American characteristic作后置定语。这里的问题是我们该用现在分词还是过去分词，这个问题就要看remark和分词之间的关系，显然二者是主动关系，故要用现在分词giving，即a remark...giving...表示“这句话给出”，所以正确答案为A。附带说明一下，很多考生看到remark和give，就想当然地认为二者是被动关系，从而误选过去分词given，因为他们一般误认为被修饰的名词是“人”，就是主动关系，若是“物”，就是被动关系，其实这是一个误解。

这里关键是要看到giving的逻辑主语是remark，换句话说，分词短语giving what he thought was a reason for this American characteristic是修饰remark的，但它被remark的第一个定语in a book by an Englishman that I read recently隔开。

对于这个句子更详细的分析，请参见第二章2.17.1小节。

精品译文　我最近看过一本书，它是由一个英国人写的，我还记得书里有一句十分有趣的话，作者认为这句话说明了美国人为什么是这种性格。

3　Additional social stresses may also occur because of the population explosion or problems arising from mass migration movements--themselves made relatively easy nowadays by modern means of transport.

妙语点睛　这是2000年的考研翻译真题。这里的现在分词arising修饰problems，作后置定语，与problems构成主动关系。problems arising from mass migration movements表示“大量人口流动造成的问题”。过去分词made修饰themselves，作后置定语，与themselves构成被动关系。这里的themselves指代mass migration movements。

精品译文　由于人口的猛增或大量流动（现代的交通工具使这种流动变得相对容易）造成的种种问题也会对社会造成新的压力。

4　How many of us 　　　, say, a meeting that is irrelevant to us would be interested in the discussion?

A. attended
B. attending
C. to attend
D. have attended

正确答案　B。

妙语点睛　这是1995年的考研真题。本题考查分词作定语的用法。我们知道这个句子的主句的谓语是would be，所以have attended这个完整的谓语动词不正确。这里显然要填分词作定语，修饰how many of us，再者how many of us与动词attend是主谓关系，所以要用现在分词attending，故B正确。另外，这个句子有个难点在say上，这个say并非谓语，而是在口语中常见的一个口头词，相当于“比如说”，在这里算作插入语。

精品译文　如果让我们参加一个，比如说，与我们毫不相干的会议，那么我们当中有多少人会对会议上的讨论感兴趣呢？

5　It's easy to blame the decline of conversation on the pace of modern life and on the vague changes 　　　 place in our ever-changing world.

A. taking
B. to take
C. take
D. taken

正确答案　A。

妙语点睛　这是1999年的考研真题。本题考查分词作定语的用法。我们知道这里的分词要修饰名词changes，而changes与动词短语take place构成主动关系，所以用现在分词taking，故A正确。

精品译文　我们很容易把人们之间交流的减少归咎于快节奏的现代生活和快速变化的外部世界。

6　After all, what is the one modern form of expression almost completely dedicated to depicting happiness?

妙语点睛　这里的过去分词dedicated作定语，修饰名词expression，二者构成被动关系。

精品译文　几乎完全致力于描述快乐的当代表现形式究竟是什么？

7　The emphasis on data gathered first-hand, combined with a cross-cultural perspective brought to the analysis of cultures past and present, makes this study a unique and distinctly important social science.

妙语点睛　这是2003年的考研翻译真题。这里有三个过去分词：gathered, combined和brought，它们的修饰关系是：

首先，gathered修饰data，作定语，译成“收集第一手资料”。

其次，combined with是将emphasis和perspective这两个关键词联系起来，构成一个并列关系，相当于说A, combined with B，其他类似的结构还有A, together with B或A, coupled with B，意思是将A与B结合起来，即“强调第一手资料，然后加上跨文化视角”。很多考生对这里的combined with起着连接两个并列成分的作用看不出来，造成句子的误译。这里的三个过去分词gathered, combined和brought并非并列关系。

再次，brought修饰perspective，作定语，相当于主动语态的bring a cross-cultural perspective to the analysis of cultures past and present，这里的past and present是作后置定语修饰cultures。

综上分析，这个句子的核心结构是：

The emphasis, combined with a perspective, makes this study a social science.

值得注意的是，虽然这里的combined with连接两个并列成分emphasis和perspective，但谓语动词的单复数变化要依据前一个名词即emphasis。这里的emphasis是单数，所以后面的谓语用了单数的makes，而不是make。

精品译文　强调收集第一手资料，加上在分析过去和现在文化形态时采用跨文化视角，使得这一研究成为一门独特并且非常重要的社会科学。

6.3.3　后置定语的三种被动结构

现在我们来总结一下，在英语中，作后置定语的三种被动结构。具体如下：

1. to be done：表示将来的动作，这里是用不定式的被动态。

2. being done：表示进行的动作。

3. done：表示一般过去或完成的动作。

请看下面用to be done作定语表示将来动作的例句：

1　For any adhesive to make a really strong bond, the surfaces to be glued must be absolutely clean and free from moisture or grease.

精品译文　对于任何黏合剂，要想粘得牢固的话，则被粘的表面必须绝对清洁且不能潮湿和有油渍。

2　More than 300 local college students attended the torch-relay to show their support for the 21st Universiade, to be held in Beijing between August 22 and September 1. (China Daily, August 7, 2007)

精品译文　三百多名当地的大学生参加了火炬接力活动，以表达它们对即将于8月22日至9月1日在北京举行的第21届世界大学生运动会的支持。

3　Are you going to attend the meeting to be held next month?

精品译文　你会参加将于下个月召开的会议吗？

请看下面用being done作定语表示进行动作的例句：

4　The question being discussed is very important.

精品译文　正在讨论的那个问题十分重要。

5　The house being built will be our library upon its completion.

精品译文　正在建设的那座房子完工后将成为我们的图书馆。

6　Whale meat is no longer a dietary staple, and whale oil hasn't fueled any lamps in well over a century. There is no byproduct taken from a whale that can't be made or obtained by other means. In other words, any whale being killed in the open ocean today is being killed for absolutely no good reason at all. Whaling is an obsolete industry, serving no one, which only makes the cruelty of the killing that much more repulsive.

精品译文　鲸肉已不再是基本食品，人们不用鲸油点灯已不止100年了。从鲸身上得到的副产品没有哪种不能以其他方式制造或取得。换句话说，今天在外海捕杀的鲸都是在根本没有过硬理由的情况下被捕杀的。捕鲸业已经过时，对谁都没有好处，只让捕鲸的残酷性更让人厌恶。

7　Global warming is the hot topic around the world at this time but, there is also dissention about the evidence being presented to support the argument. The earth is known to go through cycles although, the past has never produced an age of so much industrialization causing the pollution currently being experienced. A major source of the problem is the increase in carbon dioxide levels but, other gases, such as, sulphur dioxide and nitrogen dioxide, have also contributed.

妙语点睛　这里共有两个分词短语：being presented...和being experienced，分别修饰evidence和pollution。具体来说，the evidence being presented表示“这些被人们提出来证明这一论断的证据”，the pollution currently being experienced表示“目前人们正遭受的空气污染”。（关于这个句子更多的解释，请参见7.2.3小节。）

精品译文　目前，全球变暖成了一个世界性的热门话题。但是人们对于有关全球变暖的各项证据还有争议。现已知道，地球的发展是经历周期变化的。但在以前的周期变化中，地球上还从未经历过现如今这样的时代，即高度发达的工业化造成了人们目前正在遭受的空气污染。全球变暖主要的原因是二氧化碳气体的增多，另外，二氧化硫和二氧化氮等气体也难辞其咎。

需要注意的是，我们上面提到done作后置定语，此时的done往往与它后面的成分构成一个短语，所以要后置。比如：

8　Did you attend the meeting held last month in Shanghai?

妙语点睛　这里的held与其后的时间状语last month合在一起构成分词短语held last month，来共同修饰名词meeting，故要后置。

精品译文　你参加了上个月在上海举行的会议吗？

如果done是单独存在的，它后面没有其他成分来构成短语，则通常要前置作定语，即放在被修饰名词的前面。我们来看下面这段话：

9　"Reports that say something hasn't happened are always interesting to me, because as we know, there are known knowns; there are things we know we know. We also know there are known unknowns; that is to say we know there are some things we do not know. But there are also unknown unknowns--the ones we don't know we don't know."

妙语点睛　这里的known和unknown都是分词作定语。因为是单个的分词，所以都直接置于被修饰词的前面。

看完这段话也许有读者有点不知所云，这就对了，因为它在2003年被英国“简明英语运动（The Plain English Campaign）”评为“2003年度最令人摸不着头脑的话语（the most baffling statement）”。该委员会于1979年成立，每年都组织“语无伦次奖（"Foot in Mouth award"）”的评选活动，挑出那些讲话含糊或使用复杂用语的人，并鼓励人们使用简明易懂的英语。

在2007年“简明英语运动”组织的“语无伦次奖”的评选中，前英格兰足球队主教练史蒂夫·麦克拉伦（Steve McClaren）因在评论足球明星维恩·鲁尼（Wayne Rooney）时的一句“他经验不足，但若从他过去的经历来看，他是有经验的（He is inexperienced but he's experienced in terms of what he's been through）”而“荣获”冠军。另外，美国总统布什的口误经常给人留下深刻的印象，这次他“屈居”亚军。这次让他获奖的话是“我只能告诉你们，当州长打来电话时，我会接听的（All I can tell you is that when the governor calls, I answer his phone）”，这是他在视察2007年加州火灾灾区时说的，这句话在当时一度成为笑柄。

那么上面这个句子是谁说的呢？这段话大有来头，它是美国国防部长唐纳德·拉姆斯菲尔德（the US Defence Secretary Donald Rumsfeld）在谈到伊拉克大规模杀伤性武器核查时说的。他说：“有报道说什么情况都不会发生——我对这样的报道很感兴趣。因为我们都知道，有一些事情是‘知已知（known knowns）’，即我们知道自己知道，有些事情则是‘知未知（known unknowns）’，即我们知道自己不知道，还有一些事情是‘未知未知（unknown unknowns）’，即我们还不知道自己不知道。”

当然这里拉姆斯菲尔德还少说了一种情况，就是there are also unknown knowns -- things we know, but we don't know that we know，表示“未知已知”，即我们不知道自己知道。

精品译文　“有报道说什么情况都不会发生——我对这样的报道很感兴趣。因为我们都知道，有一些事情是‘知已知’，即我们知道自己知道；我们还知道，有些事情则是‘知未知’，即我们知道自己不知道；还有一些事情是‘未知未知’，即我们还不知道自己不知道。”

思维总结

本节主要讨论了分词作定语的位置结构，包括前置定语和后置定语。读者需要知道，何时该前置，何时该后置，并且要掌握done，being done和to be done三种后置定语形式意义上的差别。

思维训练

Exercise 6.3

选择最佳答案填空。

1. A stranger shoved a gun 　　　 in a paper against his back and muttered: "I'm going in with you. This is a stickup!（抢劫）"

A. concealed
B. being concealed
C. to be concealed
D. concealing

2. The project 　　　 by the end of 2010, will expand the city's telephone network to cover 1, 000, 000 users. (1999-6 CET-6)

A. accomplished
B. being accomplished
C. to be accomplished
D. having been accomplished

3. If I correct someone, I will do it with as much good humor and self-restraint as if I were the one 　　　. (1996-6 CET-4)

A. to correct
B. correcting
C. having corrected
D. being corrected

4. The dying soldier had the message 　　　 straight to the commander.

A. sent
B. to be sent
C. be sent
D. being sent

6.4　分词的作用（三）：补足语

本节将讨论分词在感觉动词后充当宾语补足语的情况和作补足语的分词与不定式的区别。

6.4.1　分词在感觉动词后充当宾语补足语

分词充当句子的补足语一般仅限于用在感觉动词后。这样的感觉动词包括：find, hear, smell, observe, watch和notice等等。请看例句：

1　A: Do you hear all those different birds singing in the park?

B: It's beautiful. It sounds like a symphony!

妙语点睛　该句中把分词singing放在动词hear后面作宾语补足语。

精品译文　A：公园里有各种鸟儿在歌唱，你听到了吗？

B：真美妙，听上去就像是交响乐。

2　There are many times I look out of my window and smile at the sights. I hear the sound of flowers blooming and the heart-beat leaves growing.

妙语点睛　该句中把分词growing放在动词hear后面作宾语补足语。但blooming不是宾语补足语，而是构成动名词的复合结构flowers blooming（花开），然后作of的宾语，the sound of flowers blooming表示“花开的声音”。

精品译文　每每我看向窗外，总能让我会心地微笑，因为我听见了花开的声音，还有树叶的生长，生机勃发。

3　I heard him criticized many times.

精品译文　我听见他多次受到批评。

4　We saw the sun rising from behind the trees.

精品译文　我们看见太阳从树木后面慢慢升起。

5　You can see the vapor rising from the wet clothes when they are hung on the fire.

精品译文　当湿衣服晾在火炉边时，你能看见水蒸气从衣服上蒸发。

再看下面这两个笑话：

6　Customer: Your dog seems very fond of watching you cutting hair.

Barber: It isn't that. Sometimes I snip off a bit of a customer's ear.

精品译文　顾客：你的狗似乎很喜欢看你给别人理发嘛。

理发师：不是这么回事，而是因为我常常会剪掉客人们一点耳朵什么的。

7　A teacher entered the classroom and noticed a girl student sitting near the door with her feet in the aisle and chewing gum. "Ethel," exclaimed the teacher, "take that gum out of your mouth and put your feet in."

精品译文　一位老师走进教室，发现有个女生坐在门边，脚伸到过道里，嘴里还嚼着口香糖。老师大声喊道：“埃塞尔，把口香糖从嘴里吐出来，把你的脚放进去！”

如果句子的谓语使用了被动语态，则此时的分词是补充说明主语的，因此被称为主语补足语，比如：

8　British gentlemen, to our way of thinking, wear a suit and a tie. They don't want to stand out, just be a part of the correct group. Things have changed, however, over the past 20 years. Now there's the Brand You approach. UK Prime Minister Tony Blair has helped to accelerate male casualness and individuality. On many public occasions, he has been seen making tie-free appearances.

妙语点睛　这里的分词短语making tie-free appearances是用在被动态的谓语has been seen后面，补充说明主语he，因此被称为主语补足语。

这句讲的是英国人一改过去刻板的绅士形象，而创造自己的个性（create yourself with Brand You）。

精品译文　英国绅士，按照我们惯常的想法，应该是穿着西服，打着领带的。他们不想与众不同，只是想与大众一致。不过，近二十多年来，情况改变了，人们开始注重自己的个性。英国首相托尼·布莱尔在推动男性的随意性和个性化方面起到了带头作用。在很多公开场合，人们看到他不打领带。

以上例句都是现在分词doing用在感觉动词后面充当宾语补足语。我们再来看一个含有过去分词的例句：

9　I saw passengers engulfed in fire.

妙语点睛　该句中的过去分词engulfed用在saw后面作宾语补足语。

这句话是2007年9月16日泰国南部飞机失事事故的一名幸存者说的。当日下午，一架泰国民航飞机在普吉国际机场冒雨降落时滑出跑道并起火爆炸。据当地媒体报道，事故已造成八十多人遇难。

精品译文　我看到乘客被大火吞没。

我们还可以用被动进行的分词being done的形式来作宾语补足语，相当于现在分词与过去分词的结合体，既有进行意味又有被动意味。比如：

10　Face-swapping is a Chinese cultural asset that needs to be protected. In recent years we have seen cases of traditional Chinese brands being pirated or patented overseas. As the world focuses on intellectual property protection in China, we also need to protect our own assets.

妙语点睛　该句作宾语补足语的是being pirated or patented这样的被动进行的分词形式，用在动词have seen后面。

精品译文　“变脸”艺术是中国的文化财富，需要加以保护。近些年来，我们常常看到中国的传统品牌正在海外被盗版或被申请专利这样的事件发生。时下全世界都眼盯着中国的知识产权保护，我们也需要保护我们自己的文化资源。

6.4.2　作补足语的分词与不定式的区别

在这些动词之后，我们也可以用不带to的不定式作补足语。二者的区别是：用现在分词，强调动作正在进行；用不定式则表示一般的动作或一个动作自始至终的全过程。请比较：

1　1) I watched them climb the tower.

2) I watched them climbing the tower.

妙语点睛　在例句1）中，不定式climb表示他们到达了塔顶，“我”在观看他们爬上塔顶的全过程。在例句2）中，分词climbing意味着进行体所表示的潜在未完成性，即他们现在没有到达塔顶，而是正在往上爬的过程中。

精品译文　1）我观看他们一直爬到塔顶。

2）我看见他们正在往塔顶爬。

2　When I glanced out of the window I saw Mary crossing the road.

妙语点睛　这里的分词crossing表示动作正在进行，比如玛丽正在马路中间，而不是表示她过马路的全过程。

精品译文　我往窗外一瞥，正好看见玛丽在过马路。

3　I watched him step off the pavement, cross the road, and disappear into the post office.

妙语点睛　这里有三个动作是并列的：step，cross和disappear，所以必然都是全过程，因此该句的cross不能用分词crossing。

精品译文　我看见他走下人行道，穿过马路，进了邮局，然后就不见了。

4　In the park you often see people do shadowboxing.

精品译文　在公园，你经常能见到人们在打太极拳。

5　I saw him doing shadowboxing when I came in.

精品译文　我进来时，看见他正在打太极拳。

除了上述的感觉动词，分词也可以在get和have后面作宾语补足语，比如读者熟悉的have sth. done的句型就是典型的例子。请看例句：

6　When you are preparing for your college adventures abroad, it's easy enough to make sure you get all the right forms filled out, have your passport ready, your bags packed, and your textbooks waiting for you at the other end, but how do you prepare for the adjustment to a new place? Especially, how to survive culture shock?

妙语点睛　该句中有三个分词filled out, packed和waiting来作相应宾语的补足语。

精品译文　当你准备踏上国外求学的冒险之旅时，填写各种表格、准备护照、打点行李，以及让学校那边为你准备好课本等等都相当容易，但是你如何准备去适应一个新的环境，特别是如何克服文化冲突呢？

思维总结

本节内容比较简单，读者只需要记住在哪些动词后边常常会接分词作宾语补足语即可。此外，了解分词与不定式作宾语补足语时的语义差别。

思维训练

Exercise 6.4

选择最佳答案填空。

1. You will see this product 　　　 wherever you go.

A. to be advertised
B. advertised
C. advertise
D. advertising

2. The manager promised to keep me 　　　 of how our business was going on.

A. to be informed
B. on informing
C. informed
D. informing

3. Corn originated in the New World and thus was not known in Europe until Columbus found it 　　　 in Cuba.

A. being cultivated
B. having cultivated
C. been cultivated
D. cultivating

4. When I caught him 　　　 me I stopped buying things there and started dealing with another shop.

A. cheat
B. cheating
C. to cheat
D. to be cheating

5. He was caught 　　　 his classmate's money the other day.

A. to steal
B. stealing
C. to have stolen
D. having stolen

6. Mrs. Douglas unknowingly left a package 　　　 on the shop counter.

A. laying
B. to lie
C. laid
D. lying

7. His remarks left me 　　　 about his real purpose.

A. wondered
B. wonder
C. to wonder
D. wondering

8. Next time I catch you 　　　, I'll turn you in to the police.

A. stealing from others' pockets
B. steal from other's pockets
C. stealing other's pockets
D. to steal from other's pockets

9. They'll have you 　　　 if you don't pay your taxes.

A. to be arrested
B. arrested
C. arrest
D. being arrested

10. "There is something wrong with the table." "Yes, I can 　　　."

A. feel it that it's moving
B. feel it moves
C. feel it moving
D. feel it to move

11. The hall was too noisy for the speaker to make himself 　　　.

A. hear
B. hearing
C. being heard
D. heard

6.5　分词作成分要注意的问题

上面我们讨论了分词在句中的作用，即其充当的各种句子成分，其中以作状语和定语最为常用。在本节中，我们来总结一下分词作句子成分时要注意的一些问题，以提醒读者正确使用。

6.5.1　定语还是状语？

首先，我们来探讨一下分词作定语与作状语的区别，因为若将两者混淆，就会造成句子的误解。比如下面这个考研真题中的句子，有的参考书给出的译文就误解了其中分词的用法和意义。

1　The government is to ban payments to witnesses by newspapers seeking to buy up people involved in prominent cases such as the trial of Rosemary West.

图解难句

the government is to ban payments

中心词payments

to witnesses

修饰payments的并列定语1

by newspapers

修饰payments的并列定语2

seeking to buy up people

分词短语，修饰newspapers

involved in prominent cases such as the trial of Rosemary West

分词短语，修饰people

妙语点睛　这是2001年考研真题完形填空文章中的句子。对于这个句子，也许有考生在读完第一遍之后，感觉脑子里有点迷糊，不知道该如何确切理解它的意思。如果是这样，那是因为没有理清楚该句中的定语结构。这个句子的定语结构稍微有点复杂。首先，payments后面带有两个并联的定语to witnesses和by newspapers，分别表示“付钱给目击证人”和“由报纸媒体来付钱”，合起来就表示“由报纸媒体向目击证人付钱”。其次，是两个串联的定语结构，分词短语seeking to buy up people后置修饰newspapers，表示“报纸媒体笼络这些人”；分词短语involved in prominent cases such as the trial of Rosemary West后置修饰people，表示“参与重大案件审判的人，如审判罗斯玛丽·维斯特一案”。理清句子各部分的修饰关系，句子也就不难翻译了。

精品译文　译文1：政府禁止报界向重大案件（如对罗斯玛丽·维斯特的审判）的目击者付钱以收买他们。

译文2：报纸媒介为了笼络重大案件（如罗斯玛丽·维斯特一案）的目击证人而向他们付钱，对此行为政府将予以禁止。

对于这句话，笔者看到有很多考研参考书上是这么翻译的：

政府为了笼络在诸如与罗斯玛丽·维斯特的审判这样的大案中的有关人士，将禁止报刊媒介向证人付费。

这里显然是误解了分词短语seeking to buy up people的修饰关系，误认为该短语是作目的状语，修饰谓语is to ban，进而与government有了语义关系，于是便有了“政府为了笼络……有关人士”。其实，这里的分词短语seeking to buy up people是作定语，修饰newspapers，表示“报纸媒体为了笼络有关人士”。这里就是因为混淆了分词短语seeking to buy up people的句法功能而导致误解句义。而事实上，分词短语是不能用作目的状语的，因为目的状语是不定式to do的“专属职责”。

上面这个例子是把分词作定语误认为是作状语，从而导致曲解了句子意思。我们现来看一个把分词作状语误认为是作定语的例子。请看下面这篇短文：

2　The natural scientist, Abansit di Ginevra, had spent twenty years collecting data of weather conditions. One day his new maid tidied his study. When he came back he could not find his collection. The maid told him that she had burnt everything thinking it was of no use. Abansit controlling himself said in despair, "It was the result of my hard work of twenty years. Please don't touch anything in the room again."

妙语点睛　这里的The maid told him that she had burnt everything thinking it was of no use.一句，有人误译成“女仆告诉他说，她烧掉了那些自认为没有用的东西”，这样一来就是将分词短语thinking it was of no use误译成everything的定语。这样的翻译，尽管在中文里讲得通，但不符合英文的句法结构关系。按照这样的中文翻译，对应的英文应该是The maid told him that she had burnt everything that she thought of no use.事实上，这里的分词短语thinking it was of no use是用作状语，表示原因，用来解释为什么she had burnt everything。thinking的逻辑主语即是句子的主语the maid。我们可以把这个句子改写成一个原因状语从句，就是The maid told him that she had burnt everything as she thought it was of no use.

从语义角度来看，上面错误的译文与英语的句义还是有很大出入的。英语的原义是她烧掉了“一切（everything）”，因为她认为这一切都没有用。而译文是说她烧掉了“自认为没有用的”那部分，也就是说只烧掉了部分而不是全部。另外，分词短语controlling himself也是作状语，修饰谓语said，表示在“说”的同时，“他在努力控制自己的情绪”，属于伴随状语。

精品译文　自然科学家阿班斯特·迪·吉内乌拉花费了20年的工夫来收集气候天象资料。一天，新来的女仆给他打扫书房。后来当他回到书房时，发现所有的材料都不见了。女仆告诉他说，她认为那些东西都没有用，所以把它们全部烧掉了。阿班斯特努力控制着自己的情绪，绝望地说道：“那是我20年的努力成果啊！以后请不要再碰这房间里的任何东西了。”

总之，对于分词作状语和分词作定语的情况不要混淆。分词作定语是分词修饰句中的某个名词，而分词作状语则是修饰句子谓语或句中的其他动词，比如表示动作的原因或方式等。所以，在翻译时，要仔细揣摩，不要误解。

6.5.2　不能用作定语的分词结构

在英文中，大多数分词结构都可以作定语，但要特别注意两类分词结构：一是，分词的完成式having done或having been done一般不能用在名词后面作后置定语（因为是短语，当然就更无法作前置定语），而只作状语。请比较：

1　1) The Chinese children having been raised in the US can speak fluent English. *

2) The Chinese children having been raised in the US, we find they have a totally different value from that of those raised in China.

妙语点睛　在例句1）中，分词的完成被动式having been raised用来作后置定语，这违反了分词的使用规则，所以例句1）不正确。这句话可以改写成The Chinese children who have been raised in the US can speak fluent English.在例句2）中，分词的完成被动式having been raised与其逻辑主语the Chinese children一起构成“名词+分词”的独立分词结构，用来作状语，这符合分词的使用规则，所以例句2）正确。

精品译文　1）这些在美国长大的中国孩子能说很流利的英语。

2）由于这些孩子在美国长大，我们发现他们的价值观和中国孩子的完全不同。

通过对上面例句的比较，笔者想告诉读者的是，虽然说分词的完成式不能用在名词后面作后置定语，但这并不意味着分词的完成式不能用在名词后边。只要是作状语，就可以用。比如上面的例句中都有the Chinese children having been raised in the US这一短语，但在例句2）中，该短语是作状语，所以正确。

二是，不及物动词（如grow）的过去分词（如grown）只能作前置定语，不能作后置定语。请看例句：

2　The Chinese children grown in the US can speak fluent English. *

妙语点睛　这里的grow作“成长”讲，是不及物动词，不能用作后置定语。这个句子可以改写成定语从句作后置定语的句子，如The Chinese children who have grown in the US can speak fluent English.

我们再来看下面这道练习题：

3　All the flowers grown here have developed from those 　　　 in the forest.

A. that once raised
B. that once grew
C. once raising
D. once grown

正确答案　B。

妙语点睛　这道题有相当的难度。这里关键涉及两方面的问题：一是分词作成分的问题，二是动词grow的意义和用法。

首先，从分词作成分的角度来看，不及物动词（如grow）的过去分词（如grown）只能作前置定语，不能作后置定语。说到这里，一定有读者要产生疑惑了：这里的all the flowers grown here中的grown不就是作后置定语修饰flowers的吗？为什么是正确的呢？有这样疑问的读者是没有搞清楚grow的意义和用法。

其次，从grow的意义和用法的角度来看，grow既可以作及物动词又可以作不及物动词。作及物动词时grow的意思是“种植，栽培”，而作不及物动词时grow的意思是“生长，成长；增加”。

搞清楚了上述两点，我们再来分析这个例句。在短语all the flowers grown here中的grown就是作为及物动词“种植”的意思出现的，此时的分词grown自然可以充当各种句子成分，比如在这里用作后置定语。这个短语的意思是“种植在这里的花”。

我们现在来分析those 　　　 in the forest这个短语中的空白处该作何理解。从这个句子前后部分的逻辑语义关系来看，这句话想要表达的意思是“种植在这里的花，是利用森林中自然野生的花培养而来的”，因此该空白处是表达“自然生长”的意思。如果用raise，因为raise只能作及物动词，显然它与flower是被动关系，因此一定要用过去分词或被动语态，所以选项C用现在分词不对，选项A用主动语态也不对。如果是用grow，此处作“生长”讲，是不及物动词。根据“不及物动词的过去分词只能作前置定语，不能作后置定语”这一分词的使用规则，选项D即once grown显然是后置修饰those的，所以不正确。因此，正确答案只能是B，即that once grew这一定语从句结构。分析至此，我们看到，如果不掌握上述两点，很容易误选D。

精品译文　种植在这里的花，是利用森林中自然野生的花培养而来的。

从对上面例句的分析我们看到，正如本章一开头就提出的，若要正确地使用分词，不仅要掌握分词的意义和句法作用，还要熟练掌握动词的意义和用法。比如这里的grow出现在同一个句子里，但由于意义不同，从而导致用法不同。作及物动词的grow的意思是“种植”，其分词grown可以作后置定语，如all the flowers grown here；而作不及物动词的grow的意思是“生长”，其分词grown不能作后置定语，所以这里只能采用定语从句that once grew作后置定语。这种分词用法上的细微差别，如果没有很深入地理解，就很难正确使用。

6.5.3　不能用作状语的分词结构

在英文中，大多数分词结构都可以用作状语，但有一个例外，即不及物动词（如grow）的过去分词（如grown）不能作状语，但它的完成式（having grown）可以作状语。比如笔者看到很多同学在申请国外大学时，在“个人自述（Personal Statement）”里谈到自己的成长经历时往往会写出这样的句子：

1　Grown in a small village, I developed a great interest in...*

其实，这就是一个表达错误的句子，因为不及物动词grown是不能作状语的。但我们可以把grown改写成分词的完成式，说成：

Having grown in a small village, I developed a great interest in...

我们再来看下面这道练习题：

2　Though 　　　 in San Francisco, Dave had always preferred to record the plain facts of small-town life.

A. raised
B. grown
C. developed
D. cultivated

正确答案　A。

妙语点睛　句中的分词短语作让步作状语，所以句中保留了连词though。由于developed和cultivated的意思不符，所以不正确。grown在这里表示“成长”，是不及物动词，不能用作状语，所以也不正确。只有raised正确，它是及物动词，单个分词raised就可以作状语。

精品译文　尽管戴夫是在旧金山这样的大城市中长大，但他总是喜欢记录小城镇生活中的点点滴滴。

上面这个例句可以用grow的分词完成式having grown改写成：

Having grown in San Francisco, Dave had always preferred to record the plain facts of small-town life.

或者用raise的分词完成被动式having been raised改写成：

Having been raised in San Francisco, Dave had always preferred to record the plain facts of small-town life.

下面这段话讲的是美国人来到中国之后所遇到的“文化震撼”——中国的大学竟然都是有围墙围起来的：

3　Having spent some two and a half years in China over several visits, I don't remember ever going through a phase we in the United States refer to as "culture shock". Of course, this is not to say that I didn't notice any difference between the American and Chinese cultures upon my arrival at Peking University. I certainly did notice the differences. Looking back, I remember one of the first differences I noticed: Chinese universities walled. To an American, this is one of the most striking aspects of a Chinese university and one which immediately sets it apart from an American campus. Having grown up in the United States, I had never seen a university surrounded by high, cement walls. My idea of a university, based on having seen scores of them in different states of the U. S., was that it was a place of life and learning, an integral part of the community in which it was located, open not only to the students of the school itself, but fully accessible also to students from other schools and to the broader public. My idea of a university was that it was a center of cultural life, a resource for the entire community. In all my twenty-one year, it had never occurred to me that a school would have a wall around it.

妙语点睛　我们看到，这里用了完成式having grown up作状语。不能直接用grown up作状语。

精品译文　我去过中国多次，前后共在中国生活了约两年半，当时我并没有经历过美国人所说的“文化震撼”。当然，这并不是说我在参观北京大学时没有注意到中美之间在文化上的差异，我当然注意到了那些差别。回忆起当时的情景，我记得我首先注意到的差异之一是：中国的大学是被围墙围起来的。对于美国人来说，这是中国的大学令他们最为惊讶的方面之一。我是在美国长大的，在我成长的过程中，我从来没有看到过哪所大学是被高高的水泥墙围起来的。基于我所见到的美国各州的几十所大学，我对大学的概念是，它应该是学生学习和生活的地方，是其所在社区不可或缺的一部分，它不仅对本校学生开放，而且还应该对其他学校学生或更多的公众开放。我认为，大学应该是文化生活的中心，也是整个社区的资源。我21岁了，在我整个的生命历程中，从没见过哪座学校被围墙圈起来。

综合6.5.2小节和6.5.3小节的内容，我们可以得出这样的结论：不及物动词（如grow）的过去分词（如grown）只能作前置定语（如grown children），而不能作后置定语（如children grown in China*），也不能充当状语（如Grown in China, children...*），而只有其完成式（如having grown）才可以作状语。

思维总结

读者需要掌握不能作定语的两种分词结构，以及不能作状语的分词结构，以便在考试或写作时正确应用分词。

思维训练

Exercise 6.5

判断下面句子的正误，错误的请解释原因，并改正。

1. These children having grown in the village have never seen so many high-rise buildings before.

2. Grown up in the United States, I had never seen the street crowed with so many bicycles.

3. Won its war for independence in 1783, the United States then struggled to establish its own economic and financial system.

6.6　分词的完成式

到目前为止，我们讨论的分词用法中，没有分析过分词的一般式（doing）与完成式（having done）的意义区别。在本节中我们将就这一问题作一探讨。

分词的完成式分为主动完成式（having done）和被动完成式（having been done）。我们在6.5.2小节强调过，分词的完成式having done或having been done一般不能用在名词后面作后置定语（因为是短语，当然就更无法作前置定语）而只能作状语。因此在接下来的讨论中，我们只是考虑何时该用完成式作状语，何时该用一般式作状语，而不涉及分词作定语的情况。

6.6.1　一般式还是完成式？

分词采用一般式还是完成式，这主要取决于分词所表示的动作或状态（the action or state named by the participle）与句子的谓语动词（main verb）之间的关系。具体来说，规则如下：

一般式：当分词所表示的动作或状态与谓语动词所表示的动作或状态同时发生或在它之后发生，则要用分词的一般式（use the present tense when the action or state named by the participle occurs at or after the time of the main verb）。

完成式：当分词所表示的动作或状态在谓语动词所表示的动作或状态之前发生，则要用分词的完成式（use the perfect tense when the action or state named by the participle occurred before the time of the main verb）。

请比较下面的例句：

1　1) Having sung a song, he sat down.

2) Singing a song, he sat down.

妙语点睛　在例句1）中，因为用了having sung这样的分词的完成式，则是把分词动作sing和谓语动作sit两者前后分隔开来，两个动作是一先一后地发生，即表示“他唱完一支歌后，就坐了下来”。在例句2）中，因为用了singing这样的分词的一般式，则往往表示分词动作sing和谓语动作sit两者同时发生，两个动作并没有先后之分，即表示“唱着歌的同时，他就坐了下来”，给人的感觉是“他坐着唱歌”。若此时也要表示两个动作先后发生，则要加时间连词来明示，比如说After singing a song, he sat down.

精品译文　1）他唱完一支歌后，就坐了下来。

2）唱着歌的同时，他就坐了下来。

2　1) Having eaten a hearty breakfast, we prepared for our long journey.

2) Eating a hearty breakfast, we prepared for our long journey.

妙语点睛　同样道理，例句1）表示“吃早饭”先于“准备行装”，即是吃完早饭之后，再开始着手准备行装。例句2）则表示“吃早饭”和“准备行装”是同时进行的，即一边吃着早饭，一边收拾东西，准备行装。

精品译文　1）吃完一顿丰盛的早饭之后，我们就开始准备行装。

2）吃着早饭的同时，我们就开始准备行装了。

3　1) Having eaten his supper, he went out.

2) Eating his supper, he went out.

妙语点睛　同样道理，例句1）表示“吃完晚饭后，他出门了”，而例句2）给人的感觉则是“他端着饭碗出门”。

精品译文　1）吃完晚饭后，他出门了。

2）边吃着晚饭，他边走了出去。

以上只是简单地比较了采用分词的一般式和分词的完成式的句子在含义上的差别，但并没有深入讨论何时该用分词的完成式，这个问题我们留到下一小节讨论。

6.6.2　何时该用完成式？

以上讲的是分词动作先于（before）谓语动作时，分词要用完成式。但这种表述还是比较笼统。接下来，我们将详细分析分词动作先于谓语动作的具体表现形式，以便于读者进一步加深理解分词的完成式的用法。

分词动作先于谓语动作具体有两种表现：

一是，如果分词是短暂动词，则分词的完成式所表示的动作往往是在谓语动作之前多次发生过，即表现为重复性（repetition）的特点。

二是，如果分词是延续动词，则分词的完成式所表示的动作往往是在谓语动作之前发生并且持续了一段时间，即表现为持续性（continuation）的特点。下面我们将分别举例作详细说明。

我们先来分析分词是延续动词的情况。我们先回头看上一节例句中的动词sing和eat，二者都是延续动词，having sung和having eaten都是表示这两个动作本身持续了一段时间，结束后，谓语动作才发生，所以才有“唱完歌才坐下来”、“吃完饭才准备行程”以及“吃完饭才出门”这样的解释。再比如下面的例句：

1　Having been an English teacher for more than ten years, and having been constantly exposed to American culture through American friends and the American mass media, I did not experience the so-called "culture shock" when I came to Harvard University. However, it still took me some time to learn "to do as the Americans do when in America".

妙语点睛　这里的两个分词的完成式having been和having been exposed均是表示动作在谓语动作experience之前发生并且持续了一段时间，分别表示“当了十多年的英语老师”和“一直接触美国文化”。

精品译文　因为我以前做过十多年的英语老师，并且一直通过美国朋友和美国媒体接触美国文化，所以在来到哈佛大学时，我并没有经历过所谓的“文化震撼”现象。不过，在美国真正做到“入乡随俗”，我还是花了一段时间。

2　For "good", the Chinese worked out a combination of "woman" and "child". Once this combination process had started, there was no limit to it. The Chinese still use the system today, having developed it to the point of producing some forty thousand combined characters out of a few hundred original pictures of concrete objects.

妙语点睛　这里的分词的完成式having developed显然是在谓语动作use之前发生并持续的动作，事实上having developed已经持续了几千年了。

精品译文　对于“好”这个字，中国人创造出“女”和“子”的组合来表示。自从开创了这种组合造字法后，中国人就一直延用至今，现在他们用几百个象形文字，已创造出多达四万个组合汉字。

下面我们来分析分词是短暂动词的情况。上文刚提到过，如果分词是短暂动词，那么该分词的完成式所表示的动作往往是在谓语动作之前多次发生过。请看例句：

3　Having been bitten twice, the postman refused to deliver our letters unless we chained our dog up.

妙语点睛　分词的完成式having been bitten在谓语动作refused之前已经重复过两次，即分词的完成式用于短暂动作时往往会体现出重复性的特点。

精品译文　邮递员被狗咬了两次之后要我们把狗拴起来，不然就不给我们送信了。

4　Having failed three times, he didn't want to try again.

妙语点睛　分词的完成式having failed在谓语动作want之前已经重复过三次，即分词的完成式用于短暂动作时往往会体现出重复性的特点。

精品译文　已经失败了三次，他不想再试了。

上面分词的动作都是多次重复发生，所以，此时分词都要用完成式。看到这里，有读者也许会问，如果分词的动作既不表示延续，也不是重复发生，就不能用完成式了吗？其实不然。即使分词的动作不是重复发生，但如果分词的动作与谓语动作之间有一段时间间隔（a long interval），此时分词最好还是用完成式。例如：

5　Having failed to qualify as a doctor, I took up teaching.

妙语点睛　这里的failed是一次性动作，不是重复发生的。但完成式having failed表示分词的动作（fail）和谓语动作（take）之间的时间间隔较长，而不是在分词的动作结束后谓语动作紧接着发生。

精品译文　当初没有当成医生，后来我改当老师了。

6　Having lost his cargo during the hurricane, the captain faced bankruptcy when his vessel finally reached port.

妙语点睛　这里的lost是一次性动作，不是重复发生的。但完成式having lost表示分词的动作（lose）和谓语动作（face）之间的时间间隔较长，而不是谓语动作紧接着分词的动作发生。

精品译文　因为一场飓风使他丢失了所有的货物，所以当轮船到达港口时，他就面临破产了。

从以上的例句我们看到，此时用分词的完成式，一般是表示分词的动作先发生，且在经历过一段时间间隔之后，谓语动作才可能发生。关于这一点，我们可以从其反面情况来证明，即如果分词的动作与谓语动作之间的时间间隔很短，这时即使分词的动作先发生，我们也最好用分词的一般式，以强调两个动作的衔接。例如：

7　Hearing the joke, we burst out laughing.

妙语点睛　因为在正常情况下，“听笑话”和“发笑”两者之间的时间间隔不会很长，也即hear和burst两个动作之间的时间间隔很短，所以这里宜用分词的一般式即hearing，而不是分词的完成式having heard。

精品译文　一听完这个笑话，我们禁不住大笑起来。

8　1) Locking the door, he went home.

2) Having locked all the doors in the shop, he went home.

妙语点睛　在例句1）中，因为在正常情况下，“锁门”的动作不会持续很长时间，而且“锁门”和“回家”两个动作也是前后紧接着发生的，因此这里用了一般式locking，表示“门锁上之后，他马上就回家了”。如果用完成式having locked，给人的感觉就是这个门很难锁上，因此锁门花费了他很长的时间，或者就是他锁完门之后没有立即回家。但如果是这样，那么这两个动作就不可能放在一起来造句了。在例句2）中，完成式having locked则强调“锁门”的动作持续了很长时间。尤其是这里的宾语是复数all the doors，言外之意就是锁了很多的门，所以locked的动作必然是重复发生的或者说locked的动作本身持续了相当长的一段时间，因此用完成式having locked比较妥当。

精品译文　1）锁完门他就回家了。

2）把商店里所有的门都锁好后，他才回家。

我们现在把分词的延续动作和短暂动作，以及分词的一般式和完成式综合起来比较一下。如下面的例句：

9　1) Having read the newspaper, I walked over to the windows and saw it's raining outside.

2) Reading the newspaper, I walked over to the windows and saw it's raining outside.

3) Putting down the newspaper, I walked over to the windows and saw it's raining outside.

妙语点睛　在例句1）中，read是延续动词，用完成式having read表示“看报”这个动作本身持续了一段时间，结束后，谓语动作walk才发生，所以整个句子表示“看完报纸然后走到窗前”。在例句2）中，延续动词read用了一般式，往往表示是与谓语动作walk同时发生的，所以整个句子表示“他一边看着报纸，一边走到窗前”。若此时也要表示两个动作先后发生，则要加时间连词来明示，比如说After reading the newspaper, ...。在例句3）中，put down是短暂动词，这里的两动作put和walk的间隔时间很短，“我”是一放下报纸，就紧接着走到窗前，所以宜用一般式putting。如果用完成式having put down，则给人的感觉是“放报纸”的动作本身持续了很长时间，好像是在“慢镜头”似地放报纸。再者，put和walk两个动作不可能同时发生，必然是一先一后的，因此不会造成句子的歧义。所以，我们不必说Having put down...。这点不同于延续动词read, read和walk两者可以同时发生，因为可以边走边看报，这就是为什么在例句1）中非得用完成式having read才能表示read和walk两个动作是独立完成的。

精品译文　1）看完报纸，我走到窗前，看见外面正在下雨。

2）看着报纸，我走到窗前，看见外面正在下雨。

3）放下报纸，我走到窗前，看见外面正在下雨。

我们再来看下面这篇短文中分词的完成式的用法：

10　Having spent some two and a half years in China over several visits, I don't remember ever going through a phase we in the United States refer to as "culture shock". Of course, this is not to say that I didn't notice any difference between the American and Chinese cultures upon my arrival at Peking University. I certainly did notice the differences. Looking back, I remember one of the first differences I noticed: Chinese universities walled. To an American, this is one of the most striking aspects of a Chinese university and one which immediately sets it apart from an American campus. Having grown up in the United States, I had never seen a university surrounded by high, cement walls. My idea of a university, based on having seen scores of them in different states of the U. S., was that it was a place of life and learning, an integral part of the community in which it was located, open not only to the students of the school itself, but fully accessible also to students from other schools and to the broader public. My idea of a university was that it was a center of cultural life, a resource for the entire community. In all my twenty-one year, it had never occurred to me that a school would have a wall around it.

妙语点睛　这段话里有三个完成式：having spent, having grown up和having seen，其中前两个是分词的完成式，在该句中作状语；而having seen是动名词的完成式，作介词on的宾语。

第一个动作spend是一个延续动词，显然它是一个发生于谓语动作remember之前的延续性动作，所以必须用分词的完成式having spent。第二个动作grow up也是一个延续动词，而且也是表示在谓语动作之前发生的活动，所以自然也要用完成式。第三个动作see虽然不是分词而是动名词，但它在这里是表示一个重复的动作，所以用完成式having seen。

精品译文　我去过中国多次，前后共在中国生活了约两年半，当时我并没有经历过美国人所说的“文化震撼”。当然，这并不是说我在参观北京大学时没有注意到中美之间在文化上的差异，我当然注意到了那些差别。回忆起当时的情景，我记得我首先注意到的差异之一是：中国的大学是被围墙围起来的。对于美国人来说，这是中国的大学令他们最为惊讶的方面之一。我是在美国长大的，在我成长的过程中，我从来没有看到过哪所大学是被高高的水泥墙围起来的。基于我所见到的美国各州的几十所大学，我对大学的概念是，它应该是学生学习和生活的地方，是其所在社区不可或缺的一部分，它不仅对本校学生开放，而且还应该对其他学校学生或更多的公众开放。我认为，大学应该是文化生活的中心，也是整个社区的资源。我21岁了，在我整个的生命历程中，从没见过哪座学校被围墙圈起来。

关于分词完成式的使用，有读者来信提过下面这个问题：

张老师：

您好！我遇到一道题不知道该怎么入手去做。

the earth to be flat, many feared that Columbus would fall off the edge of the earth (1996-6 CET-4)

A. Having believed
B. Believing
C. Believed
D. Being believed

我认为应该选A，但正确答案是B。

有个老师说不能选A的原因是A所要表达的意思为：相信完了，不再相信了！听他这样一解释我就更觉得应该选A，的确是那时候的人相信地球是方的，现在的人已经不信了啊！

我同时也看了您写的语法书，您说1. 如果分词的动作本身持续一段时间要用完成式，那么此题中的“相信”肯定是会持续一段时间的啊！2. 分词的动作与谓语动作之间有一段时间间隔要用完成式，那此题中的“相信”和后面所说的人们害怕Columbus会掉下去也是隔一段时间的啊？越想越晕！希望得到您的指教！

这个问题显然就是关于分词的用法问题，具体来说是关于分词的一般式doing和完成式having done之间在意义上的差别。简言之，分词的一般式doing表示的是分词的动作（如believing）和句子的谓语动作（如feared）是同时存在的，并没有先后之分。这正是上题中的分词所要表达的含义——“因为当时人们都普遍相信地球是平坦的，所以他们担心哥伦布会从地球的边缘掉下去”。这里的“相信（believing）”和“担心（feared）”一定是同时存在的，否则就不存在上述的因果关系。这位读者误解的关键原因就是他的“立场不对”。他说“的确是那时候的人相信地球是方的，现在的人已经不信了啊！”这样理解是不对的，他这样理解是站在“现在”的角度来看，但我们强调过，分词采用一般式还是完成式，主要取决于分词所表示的动作或状态（the action or state named by the participle）与句子的谓语动词（main verb）之间的关系，而不是“现在”。对于这个句子来说，我们应该站在句子谓语feared这个过去时间的角度来看。

总之，分词的完成式主要是为了强调分词的动作在谓语动作之前发生，比如分词的动作与谓语动作之间有很长的时间间隔，或者是因为分词的动作本身经历了很长时间的延续。判断分词用一般式还是完成式，要依据它和谓语动作之间的时间关系，而不能从“现在”说话时间的视角来看，这个角度非常重要。

思维总结

本节讨论了分词的完成式的用法。读者要能够熟练判断何时该用完成式，即分词的动作在谓语动作之前发生。具体来说，分词的动作与谓语动作之间有很长的时间间隔，或者是因为分词的动作本身经历了很长时间的延续，此时分词都需要用完成式。

思维训练

Exercise 6.6

选择最佳答案填空。

1. A new technique 　　　, the yields as whole increased by 20 percent.

A. working out
B. having been worked out
C. having worked out
D. to have been worked out

2. 　　　 that everything was in place, he locked up the shop and went home.

A. Checking
B. Having checked
C. Being checked
D. Having been checked

3. 　　　 many times in a row, the opponent decided to give up fighting.

A. Having defeated
B. Having been defeated
C. For having been defeated
D. As having been defeated

4. With production 　　　 up steadily, the factory needs an ever-increasing supply of raw materials.

A. having gone
B. going
C. to go
D. having been going

5. The supermarket is very crowded on Sundays, with people 　　　.

A. going in and out
B. to go in and out
C. gone in and out
D. having gone in and out

6. The fog 　　　 dense, all the planes were suspended.

A. is
B. was
C. being
D. having been

7. The decision 　　　, what is to be done now is how to carry it out.

A. been made
B. being made
C. having been made
D. being making

8. There seemed little hope that the explorer, 　　　 in the tropical forest, would find his way through it.

A. to be deserted
B. having deserted
C. to have been deserted
D. having been deserted

9. The destructive fire 　　　, the firefighters recommended the occupants' getting an alarm device.

A. having been put out
B. being put out
C. had been put out
D. was put out

6.7　分词的用法总结

到目前为止，我们已经把关于分词的大部分内容讨论完毕，现在到了该总结的时候了。在这一节，我们先总结分词的各种结构形式的意义和用法，然后通过举例详细讨论该如何正确地使用分词。

6.7.1　各种分词形式总结

到这一节，我们已经把有关分词的各种形式及其用法讨论完毕。分词之所以很难，就是因为分词的形式较多，而且每一种形式都代表了一种思维动作，现总结列表如下（请记住每一种思维的典型例子）。分词主要有如下五种结构形式：

主动含义

被动含义

一般动作

doing

done

进行动作

doing

being done

完成动作

having done

having been done

具体用法举例如下：

一、主动的一般动作：doing

这种分词形式可以作定语和状语。比如：

1　Unidentified Flying Objects

精品译文　不明飞行物

2　Locking the door, he went home.

精品译文　他锁上门，回家去了。

3　Smiling, he answered.

精品译文　他笑着回答道。

二、主动的进行动作：doing

含有进行意味的doing这种分词形式主要是作定语。比如：

4　the sinking ship

精品译文　正在下沉的船

三、主动的完成动作：having done

这种分词形式只能作状语，不能作定语。比如：

5　Having failed twice, he decided to give up.

精品译文　已经失败了两次，他决定放弃。

6　Having locked all the doors, he went home.

精品译文　把所有的门都锁好后，他才回家。

四、被动的一般动作：done（及物动词）

这种分词形式比较常见，可以作定语和状语。比如：

7　a respected writer

精品译文　一位受人尊敬的作家

8　Asked what he wanted to do in future, he answered...

精品译文　被问到将来想做些什么时，他回答道……

五、被动的进行动作：being done（及物动词）

这种形式总的来说比较少见，主要用来作后置定语。比如：

9　The question being discussed is very important.

精品译文　正在讨论的那个问题十分重要。

被动进行的动作很少用来作状语；即使作状语，一般也仅用来表示原因，兼含有时间的意味。比如：

10　Being protected by a thick wall, they felt they were quite safe.

精品译文　由于被厚厚的墙保护着，他们感到非常安全。

11　Being asked to give a performance, she couldn't very well refuse.

精品译文　由于被要求作表演，她无法拒绝。

12　Being asked where he was going, the boy said he was just taking a walk.

精品译文　当被问到要去哪里时，这个男孩说他只是随便走走。

13　He wasn't asked to take on the chairmanship of the society, being considered insufficiently popular with all members.

精品译文　没有让他作这个社团的主席，因为觉得他并非受所有成员的欢迎。

六、被动的完成动作：having been done（及物动词）

这种分词形式只能作状语，不能作定语。比如：

14　All flights having been cancelled, they had to take the train.

精品译文　由于所有的航班都被取消了，他们只好坐火车。

七、不及物动词的过去分词用法比较复杂

1. 关于作定语

不及物动词的过去分词可以作定语，且必须放在名词前面。如：

15　grown children

精品译文　长大的孩子

16　sunken ships

精品译文　已沉于水底的船只

17　fallen leaves

精品译文　落叶

不能放在名词后面作定语。比如不能说：

18　children grown in this family*

19　ships sunken in the sea*

20　leaves fallen on the ground*

2. 关于作状语

一般式grown不能作状语。比如不能说：

21　Grown up in the United States, I had never seen a university surrounded by high, cement walls. *

要用完成式having grown作状语。比如：

22　Having grown up in the United States, I had never seen a university surrounded by high, cement walls.

精品译文　我是在美国长大的，在我成长的过程中，我从来没有看到过哪所大学是被高高的水泥墙围起来的。

综上所述，不及物动词的过去分词（如grown）只能作前置定语、不能作后置定语，也不能作状语。

另外，要表示将来的被动动作，须用to be done这一不定式的形式。

6.7.2　如何正确使用分词？

关于如何正确使用分词，我们在本章一开始就已经提醒各位读者了：要想真正完全掌握分词的用法，需要从下面三个方面下工夫：

1. 分词的意义：即要掌握现在分词和过去分词各自不同的意义和内涵。

2. 分词的作用：即分词在句中充当的语法功能，主要就是作状语和作定语。尤其是作状语的分词，可以表示各种不同的意义以及使用不同的结构。

3. 动词的用法：即需要知道动词的及物性或不及物性。这一点很容易被忽略。因为分词也是动词，而动词的意义和用法必然会影响到分词的使用，比如到底用现在分词还是过去分词。

上述这三点，是笔者十多年英语实践过程中的心得体会，一般读者或许不能真正领悟其中的深意。因此，笔者认为有必要举例来展开讨论，以让读者深刻地理解这三方面的含义。

比如有读者来信问过下面这道题：

1　NASA's Mars program was set back when two spacecraft failed up reaching Mars, one 　　　 up in the planet's atmosphere and the other 　　　 after a software failure.

A. burned, disappeared
B. burned, disappearing
C. burning, disappearing
D. burning, disappeared

问题：为什么要用现在分词形式？能否仔细讲解一下？谢谢！

妙语点睛　对于这道题的解答，笔者就从上面三个方面入手：

看题干句子：NASA's Mars program was set back when two spacecraft failed up reaching Mars是一个完整的句子，其后面被逗号分隔的成分是one 　　　 up in the planet's atmosphere and the other 　　　 after a software failure。

选项A很具有迷惑性，这位读者问“为什么要用现在分词形式”，笔者怀疑他是不是认为该选A。A的迷惑性在于：burned和disappeared既可以看作是动词的过去式，因而可以作谓语，也可以看作是过去分词。如果把A中的burned和disappeared当作谓语动词的过去式，那么填入空格后就成为：...one burned up in the planet's atmosphere and the other disappeared after a software failure，这就是一个完整、独立的句子。但为什么不正确呢？原因是：这样一来三个句子就成为了由and引导的并列句，但是这三个句子在意思上并不是并列关系，而是由逗号后面的one 　　　 up in the planet's atmosphere and the other 　　　 after a software failure来补充说明前面的完整句子。怎么看出来的？因为前面说到two spacecraft，而后边说one...and the other...是进一步补充说明前面的内容。也就是说，三者不是并列关系，而是补充说明关系。如果看不出这一点，那么是因为对“分词的作用”不敏感。这里逗号后面的成分one 　　　 up in the planet's atmosphere and the other 　　　 after a software failure应该看成是一个独立分词结构，用作状语，表示补充说明。看到这一点，我们再把A中的burned和disappeared看作是过去分词，来分析为什么这样也不对。这时就涉及到“动词的用法”的问题了，我们需要知道这里的burn和disappear这两个动词的用法，即需要考虑它们在这里是用作及物动词还是不及物动词。根据句子的意思判断，这两个动词都是用作不及物动词。于是到了“分词的意义”这一步，即不及物动词的过去分词（done）形式是否可以作状语。上面讲过，这是不能作状语的。所以，burned和disappeared即使看作是过去分词，因为不能作状语，所以也不是正确答案。推理到这一步，即过去分词都不正确，所以，B和D选项也不是正确答案。显然，只能选C，即两个现在分词的形式burning和disappearing来构成独立分词结构：one burning up in the planet's atmosphere and the other disappearing after a software failure来作状语，表示补充说明。单从句子的结构上来看，这个句子与我们前面讲过的一个例句完全一样：The Chinese word for crisis is divided into two characters, one meaning danger and the other meaning opportunity.即两个句子都是用了one doing...and the other doing...这样的独立分词结构。

精品译文　由于两艘宇宙飞船都未能到达火星，其中一艘飞船在火星的大气层中起火燃烧了，而另一艘飞船在软件系统出现故障之后失踪了，这使得美国宇航局的火星探测计划遭遇挫折。

上面的分析过程其实就是大家在做这道题时应该有的思考判断过程，在这个过程中，我们要同时考虑“分词的作用”、“动词的用法”和“分词的意义”。

我们再来分析读者来信提问的下面这道题：

2　A remote-controlled bomb exploded outside a hotel near the town square yesterday, 　　　 at least 12 people.

A. having been injured
B. having injured
C. injured
D. injuring

妙语点睛　首先，看“动词的用法”。我们知道injure是一个及物动词。

其次，看“分词的作用”。这里是分词作结果状语，所以把分词短语放在句末。

最后，看“分词的意义”。考虑到谓语动作exploded和分词的动作injure在时间上的先后关系，exploded先发生，而injure后发生，即先有炸弹爆炸，然后才有人员伤亡。所以，根据分词的意义，这里的injure不可能用完成式，故A和B选项均不正确。又由于句中at least 12 people是充当分词的宾语，所以应该用现在分词injuring，而不能用过去分词injured。若用过去分词injured表示被动，则应该把句子改写成：A remote-controlled bomb exploded outside a hotel near the town square yesterday, with at least 12 people injured.故正确答案只能是D即injuring，相当于说the remote-controlled bomb injured at least 12 people。

精品译文　昨天，一颗遥控炸弹在市镇中心广场附近的一家酒店外面爆炸，造成至少12人受伤。

所以，以后遇到有关分词的考题，读者需要从我们上面讲过的三个方面来思考，一定能得出正确答案。

思维总结

到目前为止，我们已经把分词的核心内容讨论完毕。这一节相当于是对分词核心内容的一个总结，总结了分词的各种结构形式和意义用法。同时，还通过举例向读者展示了该如何灵活使用分词造句。因此，本节内容相当重要。建议读者可以结合本节所总结的内容，然后重新复习前面各节的具体内容。

6.8　分词构成的复合形容词

在英文中，分词在构成复合形容词方面是非常活跃的，我们可以用现在分词和过去分词分别与名词、形容词和副词构成复合形容词。那么究竟什么时候用“名词（或形容词、副词）+现在分词”构成的复合形容词？什么时候又用“名词（或形容词、副词）+过去分词”构成的复合形容词？这个问题有相当的难度。为了阐述清楚，我们先来界定“外部”和“内部”两方面的关系，然后分别讨论现在分词构成的复合形容词以及过去分词构成的复合形容词，最后讨论其他构成的复合形容词。

6.8.1　外部关系与内部关系

为了正确构造复合形容词，我们有必要搞清楚两类逻辑关系：外部关系和内部关系。请看下面这个例子：

1　English-speaking countries

精品译文　说英语的国家

所谓外部关系，是指现在分词或过去分词与它所修饰的名词之间的关系。如English-speaking countries这个短语，其外部关系即指现在分词speaking和它所修饰的名词countries之间的关系。所以，外部关系不外乎两种——主动关系或被动关系。比如countries与speak之间是主动关系，相当于说people in these countries speak (English)，所以用能够表示主动关系的现在分词speaking来构成复合形容词。

所谓内部关系，是指构成复合形容词的两个词之间的关系，也就是指现在分词或过去分词与能构成复合形容词的其他词（如名词、形容词或副词）之间的关系。如English-speaking countries这个短语，其内部关系即指现在分词speaking和名词English之间的关系。内部关系相当复杂，这也是构成复合形容词的难点。比如复合形容词English-speaking的两个构成元素English与speak，在逻辑上构成动宾关系，相当于说（people in these countries）speak English。

由以上分析我们发现，“外部关系”决定了是用现在分词还是用过去分词来构成复合形容词，而“内部关系”则决定了是用名词、形容词还是副词来构成复合形容词。所以，分清楚以上两方面关系是正确使用这类复合形容词的关键。具体来说，首先分析“外部关系”，即先判断是应该用现在分词还是应该用过去分词来构成复合形容词。在外部关系正确无误的情况下，我们再判断“内部关系”，即判断应该用什么词性的词与分词构成复合形容词。只有在内部、外部关系都正确的情况下，复合形容词才构造正确。

例如，以下所列举的复合形容词均不正确：

2　English-spoken countries*

3　water-covering land*

4　a newly-building library*

5　naturally-occurred substances*

6　ready-making clothes*

7　nice-looked person*

8　good-done jobs*

读者不妨先试着分析一下为什么这些词不正确。学习完本节内容之后，答案自然就会揭晓。

6.8.2　现在分词构成的复合形容词

一、现在分词构成的复合形容词的共同特点

既然是用表示主动关系的现在分词构成复合形容词，那么这类复合形容词必然具有共同的“外部关系”特点：即被修饰的名词与现在分词存在逻辑上的主谓关系，或者说被修饰的名词可以作现在分词的逻辑主语。这其实就是现在分词的特征。既然外部关系存在共性，那么“内部关系”则是此类复合形容词的个性特点。所以正确理解“内部关系”，则成为正确使用此类复合形容词的关键。下面我们详细探讨现在分词与各类词构成的复合形容词。

二、名词+及物动词的现在分词

这是一类非常常见的复合形容词，使用频率非常高。比如2007年4月11日，温家宝总理到日本进行国事访问，他称之为“融冰之旅”。这里“融化”的英文是thaw，“冰”是ice，所以“融冰之旅”各大媒体就翻译成：

1　ice-thawing visit

妙语点睛　我们来分析这个复合形容词的特点：

外部关系：前面说过，被修饰的名词与现在分词存在逻辑上的主谓关系，即被修饰的名词可以作现在分词的逻辑主语。比如在ice-thawing visit这个短语中，visit可以作thaw的主语，整个短语相当于这样一个句子：The visit can thaw the ice.

内部关系：现在分词与构成复合形容词的名词存在逻辑上的动宾关系，即复合形容词内的名词在逻辑上是作分词的宾语。比如在ice-thawing visit这个短语中，ice可以作thaw的宾语，整个短语相当于这样一个句子：The visit can thaw the ice.

我们再来看各个媒体对温总理“融冰之旅”的报道：

1) VOA News--Chinese Premier Making "Ice-thawing" Visit to Japan

精品译文　VOA新闻——中国总理去日本开始他的“融冰之旅”

2) Chinese Premier Wen Jiabao heads to Japan this week on what he calls an "ice-thawing" visit.

精品译文　中国总理温家宝本周到访日本，开始了他所谓的“融冰之旅”。

3) Wen kicks off "ice-thawing" visit to Japan TOKYO--Chinese Premier Wen Jiabao arrived in Tokyo Wednesday for a three-day official visit he described as an "ice thawer" of Sino-Japanese ties following the "ice-breaking" trip to China.

精品译文　温总理到访日本东京，开始了他的“融冰之旅”——中国总理温家宝周三抵达东京，开始了为期三天的正式访问。此次访问他称之为中日关系的“融冰之旅”，是继（安倍首相的）“破冰之旅”之后展开的。

再比如“变脸”这个川剧的绝活，英文说成：

2　face-swapping skill

妙语点睛　这里的face-swapping就是一个形容词，修饰名词skill。我们还可以把face-swapping作为一个名词来使用。比如下面这个例句解释了何谓“变脸”。

3　Face-swapping is a mysterious part of Sichuan Opera. Performers put on and take off masks as such rapid speeds that the audience can not tell how they do it.

精品译文　“变脸”是川剧中一个神秘的部分。表演者以极高的速度戴上或摘下面具，观众们都不知道他们是怎么做的。

关于如何减轻压力，有如下建议：

4　Have no more than five or six caffeine-containing drinks each day. Or, you can replace caffeine-rich, sweet drinks with chamomile tea: It helps to reduce stress.

妙语点睛　这类复合形容词的特点：

外部关系：在caffeine-containing drinks这个短语中，drinks可以作及物动词contain的主语，整个短语相当于这样一个句子：The drinks contain caffeine.

内部关系：在caffeine-containing drinks这个短语中，caffeine可以作contain的宾语，整个短语相当于这样一个句子：The drinks contain caffeine.

精品译文　每天喝含咖啡因的饮料不要超过五到六杯。或者不要喝富含咖啡因的甜饮料，而改喝甘菊茶，这有助于减压。

我们来看更多的例子：

5　hostage-taking incident

精品译文　人质事件

6　peace-keeping force

=force keeps peace

精品译文　维和部队

7　freedom-loving people

=people love freedom

精品译文　热爱自由的民族

8　a man-eating beast

=a beast eats a man

精品译文　吃人的野兽

9　You don't show up and I have to see that heart-breaking look on his face.

精品译文　如果你不到场，那我只好要看他脸上的那种伤心的表情了。

三、名词+不及物动词的现在分词

以上的分词是及物动词，我们下面再来看不及物动词的现在分词与名词构成的复合形容词有何特点。请看例句：

10　You may not be able to travel through the skies on your own. But you can be flying high in minutes with a sky-walking kite.

妙语点睛　这类复合形容词的特点：

外部关系：前面说过，被修饰的名词与现在分词存在逻辑上的主谓关系，即被修饰的名词可以作现在分词的逻辑主语。比如在sky-walking kite这个短语中，kite可以作walk的主语，整个短语相当于这样一个句子：The kite walks in the sky.

内部关系：现在分词与构成复合形容词的名词存在逻辑上的动状关系，即动作与状语的关系。具体来说，复合形容词内的名词可与特定的介词连用构成介词短语，然后来修饰现在分词所表示的动作。比如在sky-walking kite这个短语中，名词sky可以与介词in搭配构成介词短语in the sky，然后修饰分词的动作walk，整个短语相当于这样一个句子：The kite walks in the sky.

精品译文　你独自一人很可能无法完成空中旅行，但是借助于在高空飞翔的风筝，你就可以在空中飞行几分钟。

通过比较上述两种由“名词+现在分词”构成的复合形容词，我们会发现，其中的名词与分词的关系是不同的。在“名词+及物动词的现在分词”中，存在动宾关系，而在“名词+不及物动词的现在分词”中，因为此时的分词是不及物动词，所以不能带有宾语，因而只存在动状关系。

我们来看更多的例子：

11　a night-walking animal

妙语点睛　相当于说：an animal walks at night。

精品译文　夜行动物

12　a winter-blooming plant

妙语点睛　相当于说：a plant blooms in winter。

精品译文　冬季开花的植物

13　a sky-flying kite

妙语点睛　相当于说：a kite flies in the sky。

精品译文　在空中飞行的风筝

14　a desert-dwelling tribe

妙语点睛　相当于说：a tribe dwells in the desert。

精品译文　生活在沙漠中的部落

四、名词+系动词的现在分词

这类复合形容词比较少见，它是来自于“系动词+名词（作表语）”这一句型。请看例句：

15　In recent years, the debate over whether fossil-appearing objects from Mars were, in fact, indicators of past or present life on that planet has prompted many to ask whether people are ready, psychologically, to accept the possibility of life elsewhere.

妙语点睛　这类复合形容词的特点：

外部关系：前面说过，被修饰的名词与现在分词存在逻辑上的主谓关系，即被修饰的名词可以作现在分词的逻辑主语。比如在fossil-appearing objects这个短语中，objects可以作appear的主语，整个短语相当于这样一个句子：The objects appear to be fossils.

内部关系：现在分词与构成复合形容词的名词存在逻辑上的系表关系，即复合形容词内的名词在逻辑上是作分词的表语。比如在fossil-appearing objects这个短语中，名词fossil可以作系动词appear的表语，整个短语相当于这样一个句子：The objects appear to be fossils.

这类形容词类似于下面将要讨论的“形容词+系动词的现在分词”（如good-looking）。

精品译文　近年来，在火星上发现有类似于化石的物体，这是否就意味着现在或过去在火星上曾经有生命存在，人们对此存有争议。这个争议本身促使许多人不禁要问：现在大家是否在心理上已经准备好接受有外星生命存在的可能。

五、形容词+系动词的现在分词

16　a good-looking man

妙语点睛　这类复合形容词的特点：

外部关系：前面说过，被修饰的名词与现在分词存在逻辑上的主谓关系，即被修饰的名词可以作现在分词的逻辑主语。比如在good-looking man这个短语中，man可以作look的主语，整个短语相当于这样一个句子：A man looks good.

内部关系：现在分词与构成复合形容词的形容词存在逻辑上的系表关系，即复合形容词内的形容词在逻辑上是作分词的表语。比如在good-looking man这个短语中，形容词good可以作系动词look的表语，整个短语相当于这样一个句子：A man looks good.

精品译文　外表英俊的人

我们来看更多的例子：

17　lame-sounding stories

妙语点睛　相当于说：stories sound lame。

精品译文　听起来很勉强的借口

18　a funny-looking clown

妙语点睛　相当于说：a clown looks funny。

精品译文　样子看起来很滑稽的小丑

19　an easy-going person

妙语点睛　相当于说：a person goes easy。

精品译文　性格随和的人

20　the nice-sounding music

妙语点睛　相当于说：the music sounds nice。

精品译文　好听的音乐

六、副词+不及物动词的现在分词

21　the handsome fast-talking and habitual liar attorney

妙语点睛　这类复合形容词的特点：

外部关系：前面说过，被修饰的名词与现在分词存在逻辑上的主谓关系，即被修饰的名词可以作现在分词的逻辑主语。比如在fast-talking attorney这个短语中，attorney可以作talk的主语，整个短语相当于这样一个句子：An attorney talks fast.

内部关系：现在分词与构成复合形容词的副词存在逻辑上的动状关系，即复合形容词内的副词在逻辑上是作分词的状语。比如在fast-talking attorney这个短语中，副词fast可以作动词talk的状语，整个短语相当于这样一个句子：An attorney talks fast.

精品译文　这位相貌英俊、讲话速度快，并且习惯撒谎的律师

另外，构成复合形容词的副词还可以是最高级的形式。比如：

22　I know that some universities have a policy of expelling the worst performing students in order to keep their standards high.

妙语点睛　这里的worst performing就是一个复合形容词，修饰students，其中worst就是副词bad的最高级形式。

精品译文　我知道有些学校制定了政策，对学生实行末位淘汰制，以保持他们的高水平。

我们来看更多的例子：

23　far-reaching events

=events reach far

精品译文　有深远影响的事件

24　hard-working people

=people work hard

精品译文　勤劳的人们

25　a far-seeing politician

=a politician see far

精品译文　远见卓识的政治家

26　naturally-occurring substances

=substances occur naturally

精品译文　自然界中存在的物质

6.8.3　过去分词构成的复合形容词

一、过去分词构成的复合形容词的共同特点

既然是用表示被动关系的过去分词构成复合形容词，那么这类复合形容词必然具有共同的“外部关系”的特点，即被修饰的名词与过去分词存在逻辑上的动宾关系，或者说被修饰的名词可以作过去分词的逻辑宾语。这其实也就是过去分词的共同特征。既然外部关系存在共性，那么“内部关系”则是这一类复合形容词的个性特点。所以正确理解“内部关系”就成为正确使用这一类复合形容词的关键。下面我们详细探讨过去分词与各类词构成的复合形容词。

二、名词+及物动词的过去分词

我们先来看一组有关2003年以美国为首的盟军攻打伊拉克的例子。首先，“以美国为首的盟军”的英语是这样说的：

1　U. S. -led coalition

精品译文　以美国为首的盟军

这些盟军发动了“一场以美国为主导的对伊拉克的战争”：

2　Both Romania and of course Britain, America's staunchest ally, support a U. S. -led war on Iraq.

精品译文　罗马尼亚，当然还有英国这个美国最坚定的同盟，支持以美国为主导的对伊拉克的战争。

日本对这场战争也给予了不遗余力的支持：

3　Japan's parliament on Tuesday passed a bill extending air force support for the U. S. -led war in Iraq for another two years, despite opposition calls for the troops to be brought home.

精品译文　日本国会不顾反对派撤军的要求，于周二通过一项法案，将空中自卫队支援以美国为主导的伊拉克战争的任务再延长两年。

对于这场战争，当时俄罗斯和法国是坚决反对的：

4　United Nations Security Council permanent members Russia and France have opposed the U. S. -proposed resolution that would authorize the use of force, if Iraq fails to comply with weapons inspections.

精品译文　联合国安理会常任理事国俄罗斯和法国反对由美国提出的这项决议。根据该决议，如果伊拉克未能施行武器核查，将对其使用武力。

由以上例句，我们可以总结出该类复合形容词具有如下特点：

外部关系：前面说过，被修饰的名词与过去分词存在逻辑上的动宾关系，即被修饰的名词可以作过去分词的逻辑宾语。比如在U. S. -led war这个短语中，war可以作lead的宾语，整个短语相当于这样一个句子：The U. S. leads the war.或者相当于一个被动句：The war is led by the U. S.

内部关系：过去分词与构成复合形容词的名词存在逻辑上的动状关系，即复合形容词内的名词在逻辑上是作分词的状语。比如在U. S. -led war这个短语中，这个短语相当于一个被动句The war is led by the U. S.这里的by the U. S. 作状语，修饰led。

下面的例子讲的是关于联想（Lenovo）集团选拔海外奥运火炬手的活动，这个活动是由“联想集团组织的”：

5　"Lenovo-organized Olympic torchbearer nominee selection among foreigners living in China" is in full swing.

精品译文　由联想集团组织的“海外奥运火炬手提名选拔活动”已全面展开，这次活动面向居住在中国的外籍人士。

我们来看更多的例子：

6　The frequency of extreme weather events such as floods and storms has increased steadily over the past century. Many experts believe the extreme weather conditions are to a large extent the result of human-induced climate change.

精品译文　一个世纪以来，诸如洪水和暴风雨等极端天气事件发生得越来越频繁。许多专家认为，人类活动引发的气候变化在很大程度上导致了极端天气情况的出现。

7　password-protected files

=files protected by a password

精品译文　受密码保护的文件

8　man-made fibers

=fibers made by man

精品译文　人造纤维

9　hand-made gloves

=gloves made by hand

精品译文　手工缝制的手套

10　water-covered lands

=lands covered with water

精品译文　被水覆盖的陆地

11　state-owned enterprises

=enterprises owned by the state

精品译文　国有企业

12　helium-filled balloons

=balloons filled with helium

精品译文　充满氦气的气球

从以上这些例子我们也看到内部的动状关系，即内部的名词（如hand, water）表示过去分词（made, covered）动作的行为方式（如made by hand）或状态（如covered with water）。

三、形容词+及物动词的过去分词

13　a green-painted house

=painted a house green

精品译文　粉刷成绿色的房屋

14　a red-dyed cloth

=dyed a cloth red

精品译文　染成红色的布

15　a ready-made dress

=made a dress ready

精品译文　成衣

16　a clean-shaven man

=a man shaved himself clean

精品译文　脸刮得很干净的男子

由以上例子我们可以总结出该类复合形容词具有如下特点：

外部关系：前面说过，被修饰的名词与过去分词存在逻辑上的动宾关系，即被修饰的名词可以作过去分词的逻辑宾语。比如在green-painted house这个短语中，house可以作paint的宾语，整个短语相当于这样一个句子：(Someone) painted the house green.或者相当于一个被动句：The house was painted green.

内部关系：过去分词与构成复合形容词的形容词存在逻辑上的动补关系，即动词与补足语的关系，也就是说复合形容词内的形容词在逻辑上是作分词动作的补足语。比如在green-painted house这个短语中，整个短语相当于这样一个句子：(Someone) painted the house green.这里的green是宾语补足语，补充说明house。

四、副词+及物动词的过去分词

17　Newly elected Chinese Premier Wen Jiabao outlines his hopes for the future. China's parliament elected Wen Jiabao as premier last weekend, placing the world's fastest-growing major economy in the hands of a Man of the People.

精品译文　中国新当选的总理温家宝描绘未来的蓝图。全国人民代表大会于上周已选出温家宝为中国的总理，把中国这一世界经济发展最快的重要经济体交给一个“人民的人”。

由以上例子我们可以总结出该类复合形容词的特点：

外部关系：前面说过，被修饰的名词与过去分词存在逻辑上的动宾关系，即被修饰的名词可以作过去分词的逻辑宾语。比如在newly elected Chinese Premier这个短语中，Premier可以作elect的宾语，整个短语相当于这样一个句子：(People) elected the Chinese Premier newly.

内部关系：过去分词与构成复合形容词的副词存在逻辑上的动状关系，即动作与状语的关系，也就是说复合形容词内的副词在逻辑上是作分词动作的状语。比如在newly elected Chinese Premier这个短语中，newly作状语，修饰谓语elected。

我们来看更多的例子：

18　a democratically-elected prime minister

=a prime minister elected democratically

精品译文　民选总理

19　a newly-built library

=a library built newly

精品译文　新建的图书馆

20　the above-mentioned items

=the items mentioned above

精品译文　上面提到的各项内容

21　a tightly-packed box

=a box packed tightly

精品译文　包装严密的盒子

22　a well-bred young man

=a young man bred well

精品译文　温文尔雅的年轻人

另外，这里的副词还可以有比较级或最高级的形式。比如：

23　a best-loved book

=a book loved best

精品译文　最受喜爱的书

6.8.4　其他构成的复合形容词

在英语中，除了上述讨论的由现在分词和过去分词构成的复合形容词外，还有其他结构的复合形容词，我们在此一并讨论。这类复合形容词的逻辑关系比较简单，不像上面由分词构成的复合形容词那样具有非常繁多而又复杂的逻辑关系。这些复合形容词主要有：

一、形容词+名词+ed

1　Studying spoken English really can be easy, even in a fast-paced and demanding world.

精品译文　学习英语口语其实很简单，即使在这个快节奏、竞争激烈的社会里也是这样。

2　bad-tempered people

精品译文　坏脾气的人

3　warm-hearted people

精品译文　热心肠的人

4　cold-blooded animals

精品译文　冷血动物

5　narrow-minded people

精品译文　心胸狭窄的人

6　blue-eyed man

精品译文　蓝眼睛的男子

7　near-sighted people

精品译文　近视眼的人

8　long-haired girl

精品译文　长发姑娘

9　middle-aged people

精品译文　中年人

10　ill-humored people

精品译文　没有幽默感的人

11　lighter-skinned people

精品译文　肤色较浅的人

二、数词+名词+ed

12　one-eyed camel

精品译文　一只眼的骆驼

13　two-faced person

精品译文　两面三刀的人

14　three-legged table

精品译文　三条腿的桌子

15　ten-storyed building

精品译文　十层高的楼

思维总结

对于分词构成的复合形容词，关键是要理解其中的“内部关系”。关于众多复杂的内部关系，现列举如下：

一、现在分词构成的复合形容词

由现在分词构成的复合形容词，被修饰的名词与现在分词存在逻辑上的主谓关系。

1. 名词+及物动词的现在分词

内部关系：现在分词与构成复合形容词的名词存在逻辑上的动宾关系，即复合形容词内的名词在逻辑上是作分词的宾语。

ice-thawing visit

=The visit thaws ice.

精品译文　融冰之旅

2. 名词+不及物动词的现在分词

内部关系：现在分词与构成复合形容词的名词存在逻辑上的动状关系，即动作与状语的关系。具体来说，复合形容词内的名词可与特定的介词连用构成介词短语，然后修饰现在分词所表示的动作。

a night-walking animal

=An animal walks at night.

精品译文　夜行动物

3. 名词+系动词的现在分词

内部关系：现在分词与构成复合形容词的名词存在逻辑上的系表关系，即复合形容词内的名词在逻辑上是作分词的表语。

fossil-appearing objects

=The objects appear to be a fossil.

精品译文　外观像化石的物体

4. 形容词+系动词的现在分词

内部关系：现在分词与构成复合形容词的形容词存在逻辑上的系表关系，即复合形容词内的形容词在逻辑上是作分词的表语。

a good-looking man

=A man looks good.

精品译文　相貌英俊的人

5. 副词+不及物动词的现在分词

内部关系：现在分词与构成复合形容词的副词存在逻辑上的动状关系，即复合形容词内的副词在逻辑上是作分词的状语。

hard-working people

=people work hard

精品译文　勤劳的人

二、过去分词构成的复合形容词

由过去分词构成的复合形容词，被修饰的名词与过去分词存在逻辑上的动宾关系。

6. 名词+及物动词的过去分词

内部关系：过去分词与构成复合形容词的名词存在逻辑上的动状关系，即复合形容词内的名词在逻辑上是作分词的状语。

man-made fibers

=fibers made by man

精品译文　人造纤维

7. 形容词+及物动词的过去分词

内部关系：过去分词与构成复合形容词的形容词存在逻辑上的动补关系，即动词与补足语的关系，也就是说复合形容词内的形容词在逻辑上是作分词动作的补足语。

a green-painted house

=painted a house green

精品译文　粉刷成绿色的房子

8. 副词+及物动词的过去分词

内部关系：过去分词与构成复合形容词的副词存在逻辑上的动状关系，即动作与状语的关系，也就是说复合形容词内的副词在逻辑上是作分词动作的状语。

a newly-built library

=a library built newly

精品译文　新建的图书馆

9. 形容词+名词+ed

blue-eyed man

精品译文　蓝眼睛的男子

10. 数词+名词+ed

one-eyed camel

精品译文　一只眼的骆驼

读者首先必须熟练掌握上述各种不同的逻辑关系，然后才可能灵活构造复合形容词。

思维训练

Exercise 6.8

选择最佳答案填空。

1. You would be 　　　 if you thought that the problem was so cut and dried; in reality, it is much more complicated.

A. narrow-minded
B. narrow-minding
C. narrowly-mind
D. narrowly-minded

2. 　　　 substances include various forms of silica, pumice, and emery.

A. Natural abrasives occur
B. Abrasion occurs in natural
C. Naturally occurring abrasive
D. A natural occurrence of abrasion

3. The 　　　 economy at the turn of the century was due in large part to the influx of thousands of immigrants.

A. rapid expanding
B. rapid expansion
C. rapidly expanding
D. rapid expand

写给读者的话

一、本章学习思路

学习本章时，读者要抓住三个关键词——结构、意义和功能。

“结构”有两个层面的含义：一是分词的各种结构形式，如done, doing, having done和 having been done等；二是指分词作状语的不同结构，比如单独的分词作状语、独立分词结构作状语等。

“意义”也有两个层面的含义：一是各种不同的分词形式对应不同的意义；二是作状语的分词结构所表达的含义，如原因、时间和条件等等。

“功能”主要是指分词在句中的句法功能，比如作状语、定语和补足语。要注意某些结构形式的分词不能充当某些功能，比如having done这一结构形式不能作定语。

关于上述这些内容，我们在6.7节中都已经详细总结了。所以，建议读者把6.7节认真研读五遍以上，并结合其他各节的内容学习。

总的来说，掌握分词的意义是基础，分清分词的各种结构及其所能表达的意义与功能是核心内容。

二、本章重点及难点

本章重点内容包括：

1. 分词的意义，包括现在分词的含义和过去分词的含义；

2. 分词作状语的结构及意义；

3. 何时采用分词的完成式；

4. 分词构成的复合形容词。

就难点而言，总体来说，分词的内容都是比较难的。难点的核心是能否真正理解和运用各种不同的分词结构形式，这就是我们在6.7节总结的内容，要认真研读。

三、本章学习时间安排

分词很难。据笔者了解，分词是中国的英语学习者运用得非常不好的一个造句规则，很多读者对分词搞不清楚。但分词又非常重要。所以笔者建议，读者要下大力气把分词好好搞清楚！建议读者花三周的时间，围绕6.7节中总结的内容，结合各节的详细讲解，把这一章读完。在具体的学习过程中，建议读者每看完一小节内容，就思考与总结一下，并及时做相应的巩固练习，而且要把每一道题真正弄懂。这样认真学习一遍之后，再从头到尾把本章内容复习两遍以上，然后再做后面的综合练习。同样要求研读每一道题及其答案详解，反复思考、琢磨。只有这样下一番工夫，方能真正领会分词的思维规律，灵活运用分词来连词造句！

综合练习

1. 选择正确答案填空。

1. 　　　 an answer, they decided to send an express telegram to them.

A. Having received not
B. Not received
C. Received not
D. Not having received

2. Niagara Falls is a great tourist attraction, 　　　 millions of visitors every year.

A. to draw
B. drawing
C. to be drawn
D. draws

3. The computer works very fast, 　　　 data at the speed of light.

A. having handled
B. handling
C. handled
D. handles

4. Though 　　　 no Japanese, Charles was able to communicate with them.

A. having understood
B. understanding
C. understood
D. being understood

5. This crop has similar qualities to the previous one, 　　　 both wind-resistant and adapted to the same type of soil.

A. being
B. been
C. to be
D. having been

6. The speech which he made 　　　 the project has bothered me greatly.

A. being concerned
B. concerned
C. be concerned
D. concerning

7. The question 　　　 tomorrow is whether income tax should be increased.

A. to debate
B. to be debated
C. debated
D. that it will be debated

8. After a few rounds of talks, both sides regarded the territory dispute 　　　.

A. being settled
B. to be settled
C. had settled
D. as settled

9. As early as 1647 Ohio made a decision that free, tax-supported schools should be established in every town 　　　 50 households or more.

A. having
B. to have
C. to have had
D. having had

10. After the Arab states won independence, great emphasis was laid on expanding education, with girls as well as boys 　　　 to go to school.

A. to be encouraged
B. being encouraged
C. been encouraged
D. be encouraged

11. Don't get your schedule 　　　; stay with us in this class.

A. to change
B. changing
C. changed
D. change

12. No matter how frequently 　　　, the works of Beethoven always attract large audiences.

A. performing
B. performed
C. to be performed
D. being performed

13. 　　　 with the picture, Mary tore it to pieces.

A. Dissatisfying thoroughly
B. To dissatisfy thoroughly
C. Being thoroughly dissatisfied
D. To be thoroughly dissatisfied

14. 　　　 with the size of the whole earth, the highest mountain does not seem high at all.

A. When compared
B. Compare
C. While comparing
D. Comparing

15. The guard walked through the train 　　　 everyone's ticket.

A. inspecting
B. inspected
C. being inspected
D. to be inspected

16. 　　　 nothing to talk about, the head said good-bye and went out of the room.

A. There was
B. Being
C. As there being
D. There being

17. 　　　, the price would be reasonable.

A. All things are considered
B. For all things consider
C. All things considered
D. If all things considered

18. Intended to display the work of twentieth-century artists, 　　　 in 1929.

A. the opening of the Museum of Modern Art
B. so the Museum of Modern Art opened
C. why the Museum of Modern Art opened
D. the Museum of Modern Art opened

19. 　　　 at the turn of the century, the Minnesota State Capital building is made of white granite and marble.

A. Erected
B. Was erected
C. To erect it
D. Erecting

20. Really? She had her driving license 　　　 for reckless driving?

A. withdraw
B. withdrawing
C. withdrew
D. withdrawn

21. With such a strong wind 　　　, the wire may break at any time.

A. blows
B. blowing
C. blew
D. is blowing

22. 　　　 left before the deadline, I am afraid I can't finish the experiment on time.

A. Although such a short time
B. It is such a short time
C. With so short time
D. With such a short time

23. We have to go to other places to find a crane, there 　　　 no crane here that stands idle.

A. is
B. to be
C. being
D. having been

24. As a pianist, he can hardly stand hearing a piano 　　　 so badly.

A. playing
B. being played
C. to play
D. having played

25. Geophysicists have collaborated with archaeologists and anthropologists to study the magnetic properties of pottery and fireplaces at sites 　　　 by early humans.

A. occupied
B. occupying
C. which occupy
D. were occupied

26. During the course of its growth, a frog undergoes a true metamorphosis 　　　 with a fishlike larval stage.

A. begin
B. began
C. beginning
D. is begun

27. 　　　 you should have no trouble with the difficult work.

A. Knowing this
B. If you are knowing this
C. From knowing this
D. If you had known this

28. One should never lose one's heart when 　　　 temporary difficulties.

A. confronted with
B. confront with
C. confronting with
D. confronted

29. The difference between a winner and loser is, when 　　　 immense difficulties, the former never loses heart.

A. confronted with
B. confronting with
C. it is confronted with
D. confront with

30. The other two children and three of the adults also had wounds 　　　 surgery.

A. required
B. require
C. requiring
D. to require

31. A stream of volcanic lava flows differently, 　　　 on the sort of ground it flows over.

A. to depend
B. depending
C. that depends
D. when it depended

32. To everybody's surprise, the meeting ended, with nothing 　　　.

A. settled
B. being settled
C. settling
D. to settle

33. These are examples of the problems 　　　 by science that we in America and other societies face.

A. to be posed
B. that has been posed
C. posed
D. posing

34. 　　　 from general worker-protection laws, women workers are also satisfied with special laws designed to protect them.

A. Being benefited
B. Benefiting
C. Benefited
D. Been benefited

35. Efforts should be made to cultivate a business and legal environment 　　　 fair competition between national industries and foreign-funded enterprises.

A. facilitate
B. facilitated
C. facilitating
D. to be facilitating

36. A similar system has been used to aid in the removal of brain tumors in children, a procedure 　　　 extremely risky.

A. to be considered
B. considered
C. to have been considered
D. considering

37. 　　　 any previous experience, John doesn't stand a chance of getting that job.

A. Not having
B. Not having had
C. Having not
D. Having not had

38. I picked my way through the wet grass, my feet 　　　 the saturated soil.

A. sank into
B. to sink into
C. being sunk into
D. sinking into

39. 　　　 the financial means to remain independent, Thomas Edison was compelled to seek employment as a night telegraph operator.

A. He was deprived of
B. That he was deprived of
C. Although he was deprived of
D. Deprived of

40. Everything 　　　 into consideration, Bob is more suitable for the job.

A. taking
B. being taken
C. to be taken
D. taken

41. Electrical resistance is a common property of all materials, 　　　.

A. differ only in degree
B. only in degree it differs
C. it only differs in degree
D. differing only in degree

42. 　　　 for her anthropological research, Miss Mead also was involved with the World Federation Mental Health.

A. Noted primarily
B. Noting primarily
C. Being primarily noted
D. Having primarily noted

43. 　　　, she went back to her room.

A. There was no cause for alarm
B. There being no cause for alarm
C. There be no cause for alarm
D. There has been no cause for alarm

44. The human skeleton consists of more than two hundred bones 　　　 together by tough and relatively inelastic connective tissues call ligaments.

A. bound
B. to bind
C. binding
D. bind them

45. The criticism threw new light on the novel and the students found themselves 　　　 it with fresh eyes.

A. read
B. reading
C. to read
D. having read

46. The carat, 　　　 as a unit for weighing gems, derived its name from the Greek word for the carob bean, a small weight.

A. is still used
B. still used
C. still is used
D. it is still used

47. Anna was reading a piece of science fiction, completely 　　　 to the outside world.

A. being lost
B. having lost
C. losing
D. lost

48. With age, the mineral content of human bones decreases, 　　　 them more fragile.

A. make
B. and to make
C. thereby making
D. which it makes

49. Alaska found the first years of its statehood costly because it had to take over the expense of services 　　　 previously by the federal government.

A. to be provided
B. being provided
C. provided
D. providing

50. 　　　 363 miles between the cities of Albany and Buffalo in New York State, the Erie Canal helped link the Atlantic Ocean with the Great Lakes.

A. The extension of
B. The extension
C. Extending
D. Extends

51. Only a small portion of college youth have actually been drafted and sent to fight in Vietnam, as 　　　 to the nation's previous wars.

A. compared
B. comparing
C. comparison
D. being compared

52. The house was very quiet, 　　　 as it was on the side of a mountain.

A. isolated
B. isolating
C. being isolated
D. having been isolated

53. 　　　 as it was at such a time, his work attracted much attention.

A. Being published
B. Published
C. Publishing
D. To be published

54. First designated in 1970, Earth Day has become an annual international event 　　　 concerns about environmental issues such as pollution.

A. dedicated to raising
B. dedicated raising
C. dedicates to raise
D. that dedicates to raising

55. The country's chief exports are iron ore, coal, coal, wool and cotton goods, wool 　　　 the most important of these.

A. has been
B. is
C. being
D. is being

56. With all the work 　　　, I don't know if I'll have time to go out.

A. done
B. to be done
C. to do
D. doing

57. I eventually found her 　　　 　　　 with her friends in a pub.

A. sit/chatting
B. sitting/to chat
C. sitting/chatting
D. sit/to chat

58. In Europe it is quite usual to cross your legs when you are sitting 　　　 to someone even at an important meeting.

A. to talk
B. to talking
C. talking
D. for talking

59. Along the rocky New England coast are small areas of sand gravel beach, some created from debris, 　　　 by the action of ocean storms.

A. others build up
B. others built up
C. others are build up
D. others were built up

60. She answered the door 　　　 a magazine she 　　　.

A. carried/read
B. carrying/had been reading
C. carried/was reading
D. carrying/had read

61. The sale usually takes place outside the house, with the audience 　　　 on benches, chairs or boxes.

A. having seated
B. seating
C. seated
D. having been seated

62. Peter went to the Congress very early, 　　　 to push out the dissidents as many as he could.

A. his mind being made up
B. with his mind made up
C. with his mind making up
D. his mind making up

63. He smiled, stared at her hand for a moment, then 　　　 away quickly.

A. walked
B. walking
C. to walk
D. walks

64. The delegates were seen 　　　 in the hall but they didn't make known the problems 　　　.

A. be assembling/discussed
B. assembling/discussed
C. assembled/discussing
D. being assembled/discussing

65. Anyone with half an eye on the unemployment figures knew that the assertion about economic recovery 　　　 just around the corner was untrue.

A. would be
B. to be
C. was
D. being

66. The letters of Abigail Adams to her husband and future President, John, 　　　 during the American Revolution, conveyed a vivid picture of the times.

A. were written
B. which written
C. written
D. written when

67. Relative humidity is the amount of water vapor the air contains at a certain temperature 　　　 with the amount it could hold at that temperature.

A. to compare
B. compared
C. comparing
D. compares

68. All eels spawn in the sea, the eggs hatching into transparent, ribbon-like larvae 　　　, feeding until they metamorphose into small eels.

A. that drift about
B. drift about
C. about drifting
D. drift about them

69. Founded around 1075, the Acoma Pueblo is considered 　　　 settlement in the United States.

A. the oldest continuously occupied
B. occupied continuously the oldest
C. the oldest occupied continuously
D. continuously the oldest occupied

2. 辨别改错。

70. Beethoven, the great musician, wrote (A) nine symphonies in his life, most of them were written (B) after he had lost (C) his hearing (D).

71. Writing (A) in verse, lucid style, the book describes the author's childhood (B) experiences (C) in Louisiana just before outbreak (D) of the Civil War.

72. Founded (A) in 1961 and employed (B) an estimated (C) 35, 000 people, the organization has gained a reputation for brutality (D).

73. He cannot tell the difference between true (A) praise and flattering (B) statements making (C) only to gain (D) his favor.

74. Whenever we hear of (A) a natural disaster, even (B) in a distant part of the world, we feel sympathy (C) for the people to have affected (D).

75. In the teaching of (A) mathematics, the way of instruction is generally traditional, with (B) teachers presenting formal (C) lectures and students take (D) notes.

76. The conveniences that Americans desire reflecting (A) not so much a leisurely (B) lifestyle as a busy lifestyle in which even minutes of time are (C) too valuable to be wasted (D).

77. The universe works in a way so far remove (A) from what common sense would (B) allow that (C) words of any kind must necessarily be inadequate to explain it (D).

78. The Committee adopted a resolution requiring (A) the seven auto-makers selling (B) the most cars in the state making (C) 2 percent of those vehicles emissions-free (D) by 1998.

79. Plants synthesize (A) carbohydrates from water and carbon dioxide with the aid (B) of energy is derived (C) from sunlight (D).

80. Charlotte Perkins Gilman is known primarily (A) as an author of short (B) stories, but she also wrote an influential book argued (C) for equal (D) economic opportunities for women.

81. Government money appropriated for art (A) in the 1930's made possible (B) hundreds of murals and statues still admiration (C) in small towns all over (D) the United States.

82. Ulysses S. Kay was among the (A) United States composers visited (B) the Soviet Union in 1958 to participate (C) in a cultural exchange program (D).

83. Carrie Chapman was instrumental (A) in passing (B) the Nineteenth Amendment to the United States Constitution gives (C) women the right to vote (D).

84. Carrie Chapman organized (A) the League of Women Voters after (B) successfully campaign (C) for the constitutional amendment that gave (D) women the right to vote.

85. With (A) production having gone up (B) steadily, the factory needs an ever-increasing (C) supply of (D) raw materials.

86. Financier Andrew Mellon donated (A) most of his magnificent art collection (B) to the National Gallery of Art, where (C) it is now locating (D).

87. Like all ecological systems, a forest is made up of (A) a living environment and a nonliving environment, the latter (B) is composed (C) of air, rocks (D), soil, and water.

88. Bacteria lived (A) in the soil play (B) a vital role in recycling (C) the carbon and nitrogen needed (D) by plants.

89. Some (A) snakes have hollow teeth are called (B) fangs that they (C) use to poison (D) their victims.

90. Compare (A) with the jagged (B) estuaries (C) of the Atlantic coast, the Pacific coast seems almost uniformly (D) straight.

91. Discovery (A) in 1789 and (B) isolated from (C) other elements in 1841, uranium is valued as (D) a source of atomic energy.

92. Celery, an edible (A) plant is having (B) long stalks topped with (C) feathery leaves, grows best (D) in cool weather.

93. In 1862 Abraham Lincoln signed the Homestead Act, allows (A) settlers (B) 160 acres of free land (C) after they had worked it for (D) five years.

94. After (A) a heavy rain, a rainbow may spread all the way across (B) the sky, its two ends seem (C) to rest on (D) the Earth.

95. In this way these insects show an efficient use of their sound-produced (A) ability, organizing (B) two sounds delivered (C) at a high rate as one call (D).

96. If a hydrogen-filling (A) balloon is brought (B) near (C) a flame, it will explode (D).

97. Were (A) the Times Co. to purchase another major media company, there is no doubt that it could (B) dramatically transform a family-ran (C) enterprise that still gets 90% of its (D) revenues from newspapers.

98. Because (A) the diamond is the hardest natural (B) occurring substance, it is used in industry for cutting (C), grinding, and boring other hard (D) materials.

99. A great many (A) teachers firmly (B) believe that English is one of the poorest-taught (C) subjects in high schools at present (D).

100. As long as (A) poor people, who in general are colored, are in conflict with (B) richer people, who in general are lighter (C) skin (D), there's going to be a constant racial conflict in the world.

第七章　从句与非谓语

本章我们讨论从句的简化工作，即把结构较复杂的从句简化为精炼的非谓语形式。我们将分别讨论名词从句、定语从句以及状语从句如何被简化为不定式、动名词或分词。本章内容安排如下：

7.1　名词从句的简化

7.2　定语从句的简化

7.3　状语从句的简化

在讨论这三大从句的简化时，我们把从句与非谓语结合起来讨论，以便让读者用一个全新的视角来看待从句和非谓语之间的关系，这样才不至于把它们各自孤立和割裂开来，造成僵化理解，从而真正达到融会贯通、灵活运用的境界。

7.1　名词从句的简化

我们知道，名词从句是属于名词性的，而英文中的三大非谓语只有动名词和不定式具有名词的特征，可以当成名词来使用。因此，属于名词类的名词从句自然能被简化成两种形式——动名词和不定式。

7.1.1　名词从句与动名词

在第一章“名词从句”中我们讲过，四大类名词从句（即主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）主要是由三种句子转化过来的，即陈述句、一般疑问句和特殊疑问句。但这三种句子不能直接作句子成分，需要经过一些结构上的变化。比如，陈述句转化为名词从句时要用连词that引导；一般疑问句转化为名词从句时要用if或whether来引导；特殊疑问句转化为名词从句时不需要另外添加连词，只需保留特殊疑问词（如what或who）即可。现在的结论是：由陈述句变来的，即由that引导的名词从句一般简化成动名词来表达，通常采用动名词复合结构的形式；由疑问句变来的，即由whether或what等引导的名词从句一般简化为不定式。

下面我们就举例说明that引导的名词从句与动名词之间的相关性。

一、that引导的主语从句与动名词

直接用动名词的复合结构来替换主语从句，放在句首作主语。请比较：

1　1) It surprised us that John won the marathon.

2) That John won the marathon surprised us.

3) John's winning the marathon surprised us.

妙语点睛　在例句1）中，it是形式主语，真正的主语是that引导的从句John won the marathon，被后置了。在例句2）中，that引导的从句John won the marathon作主语，谓语是surprised。在例句3）中，由例句2）中的主语从句John won the marathon变为动名词的复合结构John's winning the marathon来充当句子的主语。

精品译文　约翰赢得了马拉松比赛，这真让我们吃惊。

请再比较：

2　1) That he lost the game came as a surprise to everybody.

2) His losing the game came as a surprise to everybody.

妙语点睛　在例句1）中，that引导的主语从句that he lost the game作主语，谓语是came。在例句2）中，由例句1）中的主语从句that he lost the game变为动名词的复合结构his losing the game来充当句子的主语。

精品译文　他在比赛中失利，这让每个人都觉得很意外。

二、that引导的同位语从句与动名词

简化that引导的同位语从句时，也是变同位语从句为一个动名词的复合结构。但是，因为英文中没有“名词+动名词”这样的结构，所以要在同位语从句修饰的名词后面加上一个介词，来连接名词与动名词，同时表达同位语关系。能担当此任的介词通常是of，偶尔可以用about等。于是句子由原来的同位语从句结构“名词+that同位语从句”变成了一个动名词结构“名词+of+动名词的复合结构”。请比较：

3　1) There was no chance that Davy would come from the battle alive.

2) There was no chance of Davy coming from the battle alive.

妙语点睛　在例句1）中，that引导的同位语从句Davy would come from the battle alive补充说明先行词chance，以表明chance的具体内容。在例句2）中，由例句1）中的同位语从句that Davy would come from the battle alive变为动名词的复合结构Davy coming from the battle alive，放在介词of后面，来补充说明chance。这里的of表示同位说明关系。

精品译文　大卫不可能从战场上生还。

再请比较：

4　1) We were greatly encouraged by the news that China had launched another man-made satellite.

2) We were greatly encouraged by the news of China having launched another man-made satellite.

妙语点睛　在例句1）中，that引导的同位语从句China had launched another man-made satellite补充说明先行词news，以表明news的具体内容。在例句2）中，由例句1）中的同位语从句China had launched another man-made satellite变为动名词的复合结构China having launched another man-made satellite，放在介词of后面，来补充说明news。这里的of表示同位说明关系。

精品译文　听到中国又发射了一颗人造卫星的消息，我们都受到极大的鼓舞。

再请比较：

5　1) Anyone with half an eye on the unemployment figures knew that the assertion that economic recovery would be just around the corner was untrue.

2) Anyone with half an eye on the unemployment figures knew that the assertion about economic recovery being just around the corner was untrue.

妙语点睛　在例句1）中，that引导的同位语从句economic recovery would be just around the corner补充说明先行词assertion，以表明assertion的具体内容。在例句2）中，由例句1）中的同位语从句 economic recovery would be just around the corner变为动名词的复合结构economic recovery being just around the corner，放在介词about后面，来补充说明assertion。这里的about表示同位说明关系。

精品译文　任何人只要稍稍看一眼目前的失业率就能知道，有关经济复苏即将到来的断言是不符合事实的。

三、that引导的宾语从句与动名词

由that引导的宾语从句的简化较为复杂，因为它可以转换成动名词，也可以转换成不定式，这主要与主句谓语动词的用法密切相关。请比较：

6　1) I consider that I will emigrate to America in the future.

2) I consider emigrating to America in the future.

妙语点睛　在例句1）中，that引导的宾语从句I will emigrate to America in the future充当动词consider的宾语。在例句2）中，由例句1）中的宾语从句I will emigrate to America in the future变为动名词emigrating to America in the future。这是因为consider的后面要接动名词，不能接不定式，因此该从句要简化为动名词。

精品译文　我在考虑将来移民到美国。

有的主句的谓语动词后面还需添加一个介词，然后才能接动名词作宾语。例如：

7　1) Jane's mother insisted that she should go swimming with her brother.

2) Jane's mother insisted on her going swimming with her brother.

妙语点睛　在例句1）中，that引导的宾语从句she should go swimming with her brother充当动词insisted的宾语。在例句2）中，由例句1）中的宾语从句she should go swimming with her brother变为动名词的复合结构her going swimming with her brother，并且之前还添加了介词on，这是因为insist的后面要接介词on之后才能接宾语。

精品译文　简的妈妈坚持要求她和她哥哥一起去游泳。

同理类推，对于那些要求接不定式作宾语的动词，其后的that引导的宾语从句简化后只能是不定式。比如：

8　1) I hope that I can drive to work in my own car.

2) I hope to drive to work in my own car.

妙语点睛　在例句1）中，that引导的宾语从句I can drive to work in my own car充当动词hope的宾语。在例句2）中，由例句1）中的宾语从句I can drive to work in my own car变为不定式to drive to work in my own car，这是因为hope的后面要接不定式，不能接动名词，因此该从句要简化为不定式。

精品译文　我希望能够开着自己的车去上班。

综上所述，宾语从句是简化成动名词还是不定式形式，完全取决于主句的谓语动词。因此，要求我们对动词的用法比较熟悉，我们在前面各章节中已经分别列举过接动名词或不定式作宾语的动词。

思维总结

本节主要讨论了that引导的名词从句与动名词的复合结构之间的关系，二者可以进行相互转换，这尤其是针对that引导的主语从句和同位语从句而言。that引导的宾语从句是简化成动名词还是不定式形式，完全取决于主句的谓语动词。

思维训练

Exercise 7.1.1

简化下列名词从句

1. The student denied that he had cheated on the exam.

2. That the president was involved in the fraud is obvious.

3. I consider that this is a far-reaching event.

4. That he lost the game came as a surprise to everybody.

5. That he worked all night in the rain caused him to catch a bad cold.

6. The boy is worried about the possibility that he will fail in the exam.

7. That he tries sending her girlfriend flowers every day is the only way he can think of to gain her favor.

8. I remember that he once offered to help us if we ever got into trouble.

9. You must tell me the truth. I insist that you should tell the truth.

10. Nowhere in nature is aluminum found free, owing to the fact that it is always combined with other elements, most commonly with oxygen.

11. That children object to their parents remarrying has become a prevalent social problem.

12. The teacher said that he wouldn't tolerate that I arrived late every day.

13. That the girl was educated in an atmosphere of simple living was what her parents wished for.

7.1.2　名词从句与不定式

上文讲过，由疑问句变来的，即由whether或what等引导的名词从句一般简化为不定式，其实主要是宾语从句简化为不定式。此时的宾语从句中往往含有情态动词，比较多见的是should或can/could。请比较：

1　1) She can't decide whether she should go with him or stay home.

2) She can't decide whether to go with him or（to）stay home.

妙语点睛　由whether引导的宾语从句whether she should go with him or stay home变为不定式whether to go with him or stay home，这里的不定式具有“应该”的情态意义。

精品译文　她还没有决定，应该和他一起去还是就呆在家里。

再比如：

2　1) I haven't decided whether I should vote for Clint.

2) I haven't decided whether to vote for Clint.

精品译文　我还没有决定是否应该给克林特投票。

我们再来看两个疑问句的例子：

3　1) I don't know what I should do.

2) I don't know what to do.

妙语点睛　由what引导的宾语从句what I should do变为不定式what to do，这里的不定式具有“应该”的情态意义。

精品译文　我不知道该做什么。

4　1) Please tell me how I can get to the bus station.

2) Please tell me how to get to the bus station.

妙语点睛　由how引导的宾语从句how I can get to the bus station变为不定式how to get to the bus station，这里的不定式具有“能够”的情态意义。

精品译文　请告诉我去汽车站怎么走。

思维总结

本节主要讨论了由疑问句变来的名词从句与不定式之间的关系，尤其是宾语从句，可以转换为一个带有相应连词的不定式结构。

思维训练

Exercise 7.1.2

简化下列名词从句。

1. The plumber told me how I could fix the leak in the sink.

2. Please tell me where I should meet you.

3. I don't know whether I should believe him or not.

4. Sam is getting dressed to go to a party, but is having trouble deciding on what clothes he should wear.

5. He found two shirts he liked, but he had trouble deciding which one he should buy.

6. I was tongue-tied. I didn't know what I should say.

7. Going to the school dance is a lot of fun. But sometimes, deciding who I can go with isn't easy.

8. A: I don't know what I should buy for her birthday. Got any suggestions?

B: How about a book?

7.2　定语从句的简化

对于定语从句的简化问题，讨论起来稍微复杂一些。首先可以肯定的是，不是所有的定语从句都可以简化，这背后的原因有很多，其中最重要的一点原因就是与定语从句本身的结构有关。于是我们首先要考虑的是，什么样的定语从句才能简化为短语。接下来的问题就是定语从句可以简化为什么样的短语，是分词短语、是不定式短语，还是其他形式的短语？对于这些问题，我们在本节的内容中都会有交代。

7.2.1　定语从句如何才可能简化为短语

我们先来看看下面这个例句：

The man that I saw at the party last night is my teacher.

妙语点睛　这个定语从句的结构特点是：关系词that作从句谓语saw的宾语，此时，我们可以把that省去。比如说成：The man I saw at the party last night is my teacher.但是，对于这样的定语从句，我们是无法把它简化为短语形式的。 由此可以得出一般规律：关系词在定语从句中充当宾语，这样的定语从句不能简化成一个短语。只有当关系词在定语从句中作主语时，才能把定语从句简化为短语。

精品译文　我昨晚在聚会上碰到的那个男子是我的老师。

7.2.2　定语从句与短语

我们知道，定语从句是放在被修饰的名词后面的，因此定语从句是非常重要的一类后置定语。说它重要，不仅是因为它经常出现，更重要的是其他用作后置定语的短语都可以看作是定语从句简化后的结果，或者说都可以用定语从句来改写。请比较：

1　1) The people who were responsible for the incident were all punished.

2) The people responsible for the incident were all punished.

妙语点睛　在例句1）中，是定语从句who were responsible for the incident后置修饰people。在例句2）中，是形容词短语responsible for the incident后置修饰people，可以看成是由例句1）简化后的结果。

精品译文　对此事负有责任的人都受到了惩罚。

再请比较：

2　1) the girl who was standing in the corner

2) the girl standing in the corner

3) the girl in the corner

妙语点睛　在短语1）中，由定语从句who was standing in the corner后置修饰girl。在短语2）中，由分词短语standing in the corner后置修饰girl，可以看成是由短语1）简化后的结果。在短语3）中，由介词短语in the corner后置修饰girl，可以看成是由短语2）进一步简化后的结果。

精品译文　1）当时正站在角落中的女孩

2）站在角落中的女孩

3）角落中的女孩

由此我们看到，各个短语（如形容词短语、分词短语和介词短语等）作后置定语，其实都与定语从句有着密切的关系，都可以统一于定语从句。相应地，若把一个定语从句进行简化，那么简化后的结果必然也可能是这样的一些短语，如分词短语、介词短语、形容词短语或不定式短语等等。因为本节主要是讨论定语从句与非谓语动词的关系，所以我们在这里只讨论定语从句简化成分词短语和不定式短语的情形。

另一方面，有一个问题我们不能忽略了，即在上述简化的过程中，短语的意思有所改变了。比如在第2组例子的短语1）中，由定语从句who was standing in the corner我们可以明确地知道，这里谈的是一个过去进行的情形，即“当时正站在角落中的女孩”。而在短语2）中，由分词短语standing in the corner我们看不出这个过去进行时态了，这里的standing可以相当于说who is standing或who was standing，甚至是一般情况如who stands或who stood等。由此可见，后置定语与被修饰名词之间的逻辑语义关系变得模糊了，不像定语从句表达得那么明确。再看短语3），连分词standing都没有了，只保留了in the corner这个介词短语，这里的含义就更模糊了，比如说这个女孩可能是standing in the corner，也可能是sitting in the corner，也可能是lying in the corner等。

再请比较定语从句与分词短语在明晰性方面的巨大差异。比如：

3　1) The person writing reports...

2) The person who will write

从这个例子中我们看到，一个分词writing可能对应的谓语形式是如此之多，而每一种谓语形式所表达的时间都是不同的。换句话说，这些明确表达时间的谓语动词若简化为分词短语，都只有一种形式即writing，则会失去其精确性。

所以，把定语从句简化为非谓语的形式，虽然结构变得简洁（concision）了，但这是以明晰性（clarity）为代价的，即逻辑语义关系的明晰性降低了，意思变得模糊了。对此，读者应该有所了解。这是某些定语从句不能简化成分词短语的一个重要原因。我们将在接下来的7.2.3小节讨论这一点。

7.2.3　定语从句与分词

在关系词充当定语从句的主语的前提下，如果从句的谓语是实义动词，那么此时的定语从句简化后一定就是分词短语，包括现在分词短语和过去分词短语。

一、分词的动作与句子谓语的动作之间的时间关系

正是由于上面讨论过的定语从句与分词短语在明晰性方面的差异，所以有的定语从句可以简化为分词短语，而有些定语从句则不能简化为分词短语。判断能不能简化，关键是看定语从句的谓语时间与主句的谓语时间之间的关系。为什么呢？

在6.1节我们讨论了现在分词和过去分词的不同意义，比如现在分词可以表示“主动一般的动作”和“主动进行的动作”，过去分词可以表示“被动一般的动作或完成的动作”和“主动完成的动作”。以上只是说明了分词作定语的语态（voice）和体态（aspect）的特点，并没有涉及动作完成的具体时间上的概念，比如没有说现在分词是表示“现在进行的动作”还是“过去进行的动作”。这是因为分词动作的时间要通过句子谓语动作的时间体现出来，且两者一般是一致的，比如同样表示过去，或同样表示现在。比如：

1　1) The men working on the site were in some danger.

=The men who were working on the site were in some danger.

2) The men working on the site are in some danger.

=The men who are working on the site are in some danger.

妙语点睛　在例句1）中，主句谓语were表明时间是过去，所以分词working的时间也是过去，故原句可改为The men who were working on the site were in some danger.而不能改写成The men who are working on the site were in some danger. *在例句2）中，主句的谓语are表明时间是现在，所以分词working的时间也是现在，故原句可改为The men who are working on the site are in some danger.而不能改写成The men who were working on the site are in some danger. *

精品译文　1）当时在工地上工作的那些人处境非常危险。

2）现在正在工地上工作的那些人处境非常危险。

总之，我们上面讲了这样两层意思：一是分词的动作是没有时间概念的，二是分词动作的时间概念要通过句子谓语的时态体现出来，与它一致，笔者称之为“分词动作的时间与句子谓语的时间一致性原则”。因此，当定语从句的谓语动作的时间与主句谓语的时间不一致时，此时的定语从句通常不能改写成分词短语。比如：

2　Do you know the boy who broke the window?

妙语点睛　由主句的谓语do和从句的谓语broke我们知道，这两者之间在时间上是不一致的，前者是一般现在时态，而后者是一般过去时态，两者之间有一个时间差。因此，我们不能把这里的定语从句简化为分词短语，比如说成：Do you know the boy breaking the window?*

根据我们上面说过的“分词动作的时间与句子谓语的时间一致性原则”，此时的分词breaking还原成定语从句只能是用现在时态，即说成：

Do you know the boy who is breaking the window?*

于是句子的意思就成了：

你认识现在正在那里砸窗户的那个男孩吗？

显然这个句子的意思比较奇怪，现实生活中不太会出现这种情况——看见有人在砸窗户而不去制止，还有时间在一边议论。

精品译文　你认识打破了窗户的那个男孩吗？

我们在这里讨论的“分词的时间与句子谓语的时间”之间的关系是有一定难度的，但非常重要。比如在高中英语考试中经常会出现，但却是很多读者不了解的。有一个中学英语老师来信问笔者下面这个问题：

张老师：

你好！我在高中英语教学中遇到这样一个选择题：

Do you know the fire 　　　 yesterday?

A. which broke out
B. breaking out

答案是A，但是B选项怎样讲给学生呢？

对于这个问题，我相信，聪明的读者应该能够帮助他回答了。这就是关于分词的时间与句子谓语的时间要一致的问题。句子谓语动作的时间与分词动作的时间要一致，否则只好用定语从句。这个句子就是遇到了不一致的情况：由do知道句子的谓语是现在时态，而由yesterday知道分词是过去时态，所以此时只好用定语从句。故A即which broke out正确，而B即breaking out违背了这个一致性原则。所以这句话应该说成：

Do you know the fire which broke out yesterday?

而不能说：

Do you know the fire breaking out yesterday?*

精品译文　你知道昨天发生的那场大火吗？

如果将Do you know the fire breaking out?改成定语从句后只能是Do you know the fire which is breaking out now?那么翻译成中文的意思就是“你知道现在正在燃烧的大火吗？”此时就不能用yesterday这样的表示过去时间的状语。

综上所述，分词动作的时间一般须与句子谓语的时间一致，若不一致则不能用分词造句，而只能用定语从句。

二、可以简化成分词短语的定语从句

在搞清楚了上面的结论之后，我们现在来具体讨论定语从句的简化问题。一般来说，定语从句的主动式可以转换成现在分词短语，因为现在分词表示主动的动作；定语从句的被动式可以转换成过去分词短语，因为过去分词通常表示被动的动作。

首先，我们来看主从句谓语动词的时间一致的情形，包括主句的谓语和从句的谓语同为现在时间或同为过去时间这两种情形。

1. 主从句的谓语同为现在时间

（1）主从句的谓语动词的动作都是现在的一般的动作，即为一般现在时态。比如：

3　1) China is a developing country which belongs to the third world. ?

2) China is a developing country belonging to the third world.

妙语点睛　主句的谓语is与定语从句的谓语belongs同为一般现在时态，且从句是主动语态，所以从句的主谓结构which belongs可以简化为一个现在分词belonging，这是现在分词表示主动的、一般的动作。

精品译文　中国还是一个发展中国家，属于第三世界国家。

4　1) They live in a room that faces the south.

2) They live in a room facing the south.

妙语点睛　主句的谓语live与定语从句的谓语faces同为一般现在时态，且从句是主动语态，所以从句的主谓结构that faces可以简化为一个现在分词facing，这是现在分词表示主动的、一般的动作。

精品译文　他们住在一间朝南的房子里。

5　1) English has an alphabet that consists of 26 letters.

2) English has an alphabet consisting of 26 letters.

妙语点睛　主句的谓语has与定语从句的谓语consists同为一般现在时态，且从句是主动语态，所以从句的主谓结构that consists可以简化为一个现在分词consisting，这是现在分词表示主动的、一般的动作。

精品译文　英语字母表是由26个字母组成的。

在以上例句中，从句的谓语是主动结构，我们再来看下面从句的谓语是被动结构的句子：

6　1) Books which are written in English are more expensive.

2) Books written in English are more expensive.

妙语点睛　主句的谓语are与定语从句的谓语are written同为一般现在时态，且从句是被动语态，所以从句的主谓结构which are written可以简化为一个过去分词written，这是过去分词表示被动的、一般的动作。

精品译文　英文书一般都较贵。

（2）主从句的时间都表示现在，但主句的谓语表示一般状态，而从句的谓语表示现在进行的动作。比如：

7　1) Do you know the boy who is playing the violin?

2) Do you know the boy playing the violin?

妙语点睛　主句的谓语do与定语从句的谓语is playing同为现在时态，但主句是一般现在时态，而从句是现在进行时态，所以从句的主谓结构who is playing可以简化为一个现在分词playing，这是现在分词表示主动的、现在进行的动作。

精品译文　你认识那个正在拉小提琴的男孩吗？

8　1) The man who is standing at the gate is my English teacher.

2) The man standing at the gate is my English teacher.

妙语点睛　主句的谓语is与定语从句的谓语is standing同为现在时态，但主句是一般现在时态，而从句是现在进行时态，所以从句的主谓结构who is standing可以简化为一个现在分词standing，这是现在分词表示主动的、现在进行的动作。

精品译文　站在大门口的那个男子是我的英文老师。

在以上例句中，从句的谓语是主动进行结构，我们再来看下面从句的谓语是被动进行结构的句子：

9　1) The car that is being repaired is mine.

2) The car being repaired is mine.

妙语点睛　主句的谓语is与定语从句的谓语is being repaired同为现在时态，但主句是一般现在时态，而从句是现在进行时态，且为被动语态，所以从句的主谓结构that is being repaired可以简化为一个现在分词的被动形式being repaired，表示被动的、现在进行的动作。

精品译文　现在正在修的那辆汽车是我的。

2. 主从句的谓语同为过去时间

请看例句：

10　1) He used to live in the house which faced south.

2) He used to live in the house facing south.

妙语点睛　主句的谓语used to live与定语从句的谓语faced同为一般过去时态，且从句是主动语态，所以从句的主谓结构which faced可以简化为一个现在分词facing，这是现在分词表示主动的、一般的动作。

精品译文　他曾经住在一间朝南的房子里。

11　1) The man who stole into the room was caught immediately.

2) The man stealing into the room was caught immediately.

妙语点睛　主句的谓语was caught与定语从句的谓语stole同为一般过去时态，且从句是主动语态，所以从句的主谓结构who stole可以简化为一个现在分词stealing，这是现在分词表示主动的、一般的动作。

精品译文　偷偷溜进房间里的那个男子立即被逮住了。

3. 主从句的谓语时间不一致

在某些特殊情况下，尽管主句与从句谓语的时间不一致，但在不影响句子意思表达的情况下，可以把定语从句简化为分词短语。比如在下面这句话中，从句的谓语是现在进行时态，而主句的谓语是一般过去时态：

12　1) The girl who is playing basketball used to be very weak.

2) The girl playing basketball used to be very weak.

妙语点睛　现在分词表示主动的、进行的动作。

精品译文　正在踢足球的那个姑娘以前曾经身体瘦弱。

再比如在下面这句话中，从句的谓语是一般过去时态，而主句的谓语是一般现在时态：

13　1) The car that was repaired yesterday by him is mine.

2) The car repaired yesterday by him is mine.

妙语点睛　过去分词表示被动的、一般的动作。

精品译文　昨天修的那辆汽车是我的。

但是，若简化后影响了句子意思的表达，则只能保留定语从句，而不能简化为分词。比如我们上面讨论过的这个句子Do you know the boy who broke the window?不能简化的各种具体原因我们接下来进行讨论。

三、无法简化成分词短语的定语从句

1. 因时态限制不能转换

一般来讲，若从句谓语动作发生的时间先于主句谓语动作发生的时间，此时从句不能简化为分词。比如上面讲过的例句：

14　Do you know the boy who broke the window?

就属于这种情况，这里从句的谓语broke发生在过去，先于主句谓语的发生的时间。再比如：

15　The girl who stood at the gate yesterday is my sister.

若简化为分词说成：

16　The girl standing at the gate yesterday is my sister.

那么根据现在分词作定语的特点，还原后只能是：

17　The girl who is standing at the gate yesterday is my sister.

此外，因为分词的完成式having done或having been done这两种形式都是不能用作定语的（详见6.5.2小节），所以当定语从句的时态为完成时态的时候，也不能将从句简化为分词。比如：

18　Those who have finished their exercises may go now.

一般不用having done的形式作定语说成：

19　Those having finished their exercises may go now. *

英语中没有这样的句子构造形式。

精品译文　那些已经做完练习的人现在可能走了。

2. 定语从句中含有情态动词时

如果定语从句中含有情态动词，具有特定的情态含义，那么若简化为分词，则会失去情态的意味，因此一般不能简化。比如：

20　Is there anyone who can answer the question?

这句话里含有can，所以不能简化为分词说成：

21　Is there anyone answering the question?*

精品译文　有人能回答这个问题吗？

不过帮助构成将来时的will和shall不在此列。比如：

22　1) The boy who will come to see you tomorrow will bring you that book.

2) The boy coming to see you tomorrow will bring you that book.

精品译文　明天要来看你的那个男孩会把那本书带给你。

3. 定语从句由be动词作谓语时

23　Those who are busy don't have to go.

不能简化为分词说成：

24　Those being busy don't have to go. *

因为在英语中，“being+形容词”这样的结构不能作后置定语。

精品译文　那些正在忙着的人不必去。

4. 在一些特殊的句子里，有时由于语义上的原因，不能转换

25　The man who cooked for the students has died.

这里从句的谓语cooked是过去时态，主句的谓语has died是现在完成时态。如果改写成分词后说成：

26　The man cooking for the students has died. *

那么根据现在分词作定语的特点，还原后只能是：

27　The man who is cooking/cooks for the students has died. *

这里，一方面从句谓语is cooking或cooks表明这个人现在还活着，现在还在为学生们做饭，另一方面主句的谓语has died却说他已经死了，这造成主句与从句的意思相悖。所以保留定语从句的过去时态cooked，意思是：

精品译文　曾经为学生们做饭的那位男厨师已经去世。

7.2.4　定语从句与不定式

上面讨论的主要是将定语从句替换成分词的形式，这是因为分词具备形容词的功能，主要用来作定语。而不定式也可当作形容词来用，在句中作定语。一般来说，被the only，the last，the next，序数词和最高级形容词修饰的名词，其后所接的定语从句往往要用不定式来替换。

1　1) You are the only one that can understand me.

2) You are the only one to understand me.

精品译文　你是唯一能够理解我的人。

2　1) The next train that arrives is from New York.

2) The next train to arrive is from New York.

精品译文　下一列到达的火车是从纽约开来的。

3　1) Clint was the second person that fell into this trap.

2) Clint was the second person to fall into this trap.

精品译文　克林特是第二个掉进陷阱的人。

思维总结

在本节中，读者首先要明确一点：把定语从句简化为非谓语的形式是以明晰性（clarity）为代价的，即逻辑语义关系的明晰性降低了，意思变得模糊了。本节重点讨论了分词与定语从句之间的关系，强调了分词动作的时间要通过句子谓语动作的时间体现出来，且两者一般是一致的，即所谓的分词动作的时间与句子谓语的时间一致性原则。这个原则对定语从句的简化有重要影响，可能直接导致某些定语从句不能简化为分词短语。

思维训练

Exercise 7.2.2

1. 把下列定语从句简化为短语。

1. The train that is approaching the station is from Shanghai.

2. The woman who lives next door is very friendly.

3. The people who are waiting for the bus in the rain are getting wet.

4. The scientists who are researching the causes of cancer are making progress.

5. Our school has a library which was built in 1900.

6. The car which caused the accident drove off.

7. We lived in an apartment that overlooked the sea.

8. Oceans continually lose by evaporation much of the river water that is constantly flowing into them.

9. Tornadoes（龙卷风）occur most often in the spring when hot winds that rise over flat land encounter heavy, cold air.

10. I don't think he is the best man that can do the job.

11. He thought that it might not be the best time that he should ask his boss for a raise.

12. Trains which leave from this station take an hour to get to London.

13. Clint was the only person that survived the air crash.

14. He was the last man that left the sinking ship.

15. Be sure to follow the instructions that are given at the top of the page.

16. The psychologists who study the nature of sleep have made important discoveries.

17. The conclusion which is presented in that book states that most of the automobiles which are produced by American industry have some defect.

2. 把下列作定语的分词短语还原成定语从句。

18. There is almost no end to the problems facing a head of state.

19. The photographs published in the newspaper were extraordinary.

20. Did you get the message concerning the special meeting?

21. The woman waiting to see you has applied for a job here.

22. The plane flying overhead is traveling north.

23. The sunlight coming through the window wakes me up early every morning.

24. Two-thirds of those arrested of car theft are under twenty years of age.

25. The man serving at the counter is very helpful.

26. This job will suit students wanting to work during the holidays.

27. There's someone knocking at the door.

28. Customers complaining about the service should see the manager.

29. Passengers traveling on planes shouldn't smoke.

7.3　状语从句的简化

首先，我们还是要搞清楚在什么情况下状语从句才可能被简化。一般来说，只有当状语从句的主语和主句的主语相同时，才能把状语从句换成短语。否则，会引起句义的改变。例如：

While the teacher was lecturing to the class, I fell asleep.

妙语点睛　这里从句的主语是the teacher，而主句的主语是I，两者不一致，因此状语从句不能简化成短语。此句若简化成现在分词短语说成：While lecturing to the class, I fell asleep.意思则是“当我在给这个班上课时，我睡着了”，这样显然不妥。

精品译文　在老师上课的时候，我睡着了。

在三大非谓语当中，只有不定式和分词才可能作状语，因而状语从句自然也只能简化成这两种非谓语形式。

7.3.1　状语从句与分词

由于分词具有副词的功能，可以在句中作状语，所以状语从句往往可以简化成分词短语。具体的简化操作是：如果状语从句中含有be动词，我们只需把从句主语和be动词省去，即简化成短语。对于这种简化方式，其实我们在第三章“状语从句”的3.2节讨论过，在此仅举几例予以说明。比如：

1　1) A zero can have its meaning only when it is used with real numbers; thoughts can give off brilliant light only when they are put into actions.

2) A zero can have its meaning only when used with real numbers; thoughts can give off brilliant light only when put into actions.

妙语点睛　这里两个when引导的从句中分别省去了it is和they are。这里的it指主句的主语zero，they指主句的主语thoughts。

精品译文　零，只有和实数用在一起才有意义；思想，只有付诸行动才能发出光芒。

2　1) A tiger can't be tamed unless it is caught very young.

2) A tiger can't be tamed unless caught very young.

妙语点睛　这里unless引导的从句中省略了it is。这里的it指主句的主语tiger。

精品译文　老虎只有在年幼时抓来才能被驯服。

如果状语从句中没有be动词，我们则可把从句的主语省去并且把动词变成现在分词-ing形式。对于这种状语从句的简化，其实就相当于分词作状语，详见6.2节。在此仅举几例予以说明。比如：

3　1) Since I came to Beijing, I have made many new friends.

2) Since coming to Beijing, I have made many new friends.

精品译文　来到北京之后我交了很多朋友。

4　1) After I finished my homework, I fed the dog.

2) After finishing my homework, I fed the dog.

精品译文　做完作业，我就喂狗了。

5　1) After he jumped out of a boat, the man was bitten by a shark.

2) After jumping out of a boat, the man was bitten by a shark.

精品译文　那名男子从船上跳出后，就被一条鲨鱼咬了。

7.3.2　状语从句与不定式

能够简化为不定式的状语从句一般只有目的状语从句，因为在英语中，作目的状语几乎成了不定式的专属功能。详见3.5节。在此仅举几例予以说明。比如：

1　1) I turned off the TV in order that my roommate could study in peace and quiet.

2) I turned off the TV in order for my roommate to study in peace and quiet.

精品译文　我关掉了电视，好让我的室友安静地学习。

2　1) I spoke slowly and clearly so that/in order that the audience could understand me.

2) I spoke slowly and clearly in order for the audience to understand me.

精品译文　我讲得既慢又清晰，以便观众能听懂我的话。

3　1) They carved the words on the stone so that/in order that the future generation should remember what they had done.

2) They carved the words on the stone in order for the future generation to remember what they had done.

精品译文　他们在石头上刻字，以便后人记住他们做过的事情。

4　1) The teacher raised his voice in order that the students in the back could hear more clearly.

2) The teacher raised his voice in order for the students in the back to hear more clearly.

精品译文　老师提高了声音，以便坐在后排的学生能听得更清楚。

思维训练

Exercise 7.3

把下列能够简化的状语从句简化为短语，对于不能简化的，请说明原因。

1. While I was waiting for the bus, a brick fell on my head.

2. After I turned to the corner, I saw a tile fall off the roof.

3. After I turned to the corner, a tile fell off the roof.

4. When I opened the door of the refrigerator, the smell was bad.

5. While I was watching TV last night, the telephone rang.

6. Before I came to class, I had a cup of coffee.

7. After he had finished breakfast, he left the house and went to his office.

8. After she had completed her shopping, she went home.

9. Alex hurt his back while he was chopping wood.

10. You should always read a contract before you sign your name.

11. While I was trying to get to sleep last night, a mosquito kept buzzing in my ear.

12. Since we arrived here, we have made many new friends.

13. After we looked at the map, we tried to find the right street.

写给读者的话

一、从句与非谓语的相关性

本书的前三章讨论了英语中的三大从句：名词从句、定语从句和状语从句；在紧接下来的三章讨论了英语中的三大非谓语：不定式、动名词和分词。通过本章内容的讲解，现在我们来简单比较一下从句与非谓语的相关性。如下图所示：

这里的粗箭头（）表示关系更密切，而细箭头（）则表示关系不密切。

从上图我们可以有以下发现：

第一，名词从句一般仅与动名词和不定式有关，其中与动名词的关系更密切。

第二，定语从句一般仅与分词和不定式有关，其中与分词的关系更密切。

第三，状语从句一般仅与分词和不定式有关，其中与分词的关系更密切。

换个角度来看，从非谓语的角度来分析，结论如下：

第一，不定式像是一个“万金油”，与三大从句都有联系，但联系都不是非常密切。这也就是它“不定（indefinite）”的真正含义。

第二，相比较不定式而言，动名词则表现得比较“单纯”，它只与名词从句发生关系，而且关系非常密切，二者可以互换。动名词与定语从句和状语从句都没有联系。

第三，分词则与英语中的两大重要从句即定语从句和状语从句均有密切关系，由此可见分词的重要地位。而分词与名词从句没有什么联系。

最后，从难易程度来看，结论如下：

第一，名词从句和动名词是最简单的。结构简单，内容较少，容易掌握。

第二，定语从句和分词是最难的。结构复杂，内容多，二者有很多内容在理解和使用方面都比较难，所以读者对其中比较难的内容要有勇气攻克下来，多思考、多体会，或者向笔者咨询。不要因为难理解而轻易放弃。

第三，状语从句和不定式虽然不是最难的部分，但最为繁杂。理解起来虽然不是很困难，但内容多而杂乱。比如状语从句有九大类，有各种各样的连词用法；不定式则在句中可以充当各种成分，灵活多变。所以读者要有耐心，认真比较分析，不要混淆。

二、结束语

写到这里，《英语语法新思维》这套丛书的“高级”部分内容已接近尾声了。在“高级”这本书里，我们主要讨论了三大从句和三大非谓语以及它们之间的关系，总共包括七章内容。希望读者能够按照上面总结的这些关系特点来把握本书中的所有内容，在头脑里建立起清晰的英语语法框架，并在英语实践中灵活运用。

综合练习

选择最佳答案填空。

1. Oceans continually lose by evaporation much of the river water 　　　.

A. to constantly flow into them
B. is constantly flowing into them
C. constantly flows into them
D. constantly flowing into them

2. Tornadoes, powerful, destructive wind storms, occur most often in the spring when hot winds 　　　 over flat land encounter heavy, cold air.

A. which to rise
B. that rising
C. are rising
D. rising

3. In 1938 Pearl S. Buck became the first American woman 　　　 the Nobel Prize for Literature.

A. receive
B. received
C. to receive
D. she received

4. The first explorer 　　　 California by land was Strong Smith, a trapper who crossed the southwestern deserts of the United States in 1825.

A. that he reached
B. to reach
C. reached
D. reaching it

5. 　　　 often found in fruit and vegetables.

A. Vitamin C, a trace element that is
B. For vitamin C, a trace element to be
C. Vitamin C, a trace element, is
D. Vitamin C, is that trace element.

6. The Amazon rain forests, 　　　 the earth's lungs, convert carbon dioxide in the atmosphere back into oxygen.

A. functioning as
B. which functioning as
C. functions as
D. functioned as

7. Through a process 　　　 coalescence, water droplets in clouds grow to a size large enough to fall to earth.

A. calls
B. to be called
C. calling
D. called

8. Penicillin, 　　　 in the early 20th century, brought in the golden age of chemotherapy.

A. to be discovered
B. discovering
C. discovery was
D. discovered

9. The mouse, like the keyboard, is a control device 　　　 to a computer.

A. connected
B. to connect it
C. and connect
D. that connect

10. An amendment to the Constitution 　　　 in Harry Truman's tenure limits the US presidency to two terms.

A. passing
B. to pass
C. passed
D. was passed

11. A reagent is any chemical that reacts in a predictable way 　　　 with other chemicals.

A. when mixed
B. when is mixed
C. it mixed
D. when mixing

12. A beam of light will not bend round corners unless 　　　 to do so with the help of a reflecting device.

A. made
B. to be made
C. being made
D. having made

13. As a general rule, snakes don't bite unless 　　　.

A. offended
B. are offended
C. they offended
D. offending

14. She had said little so far, responding only briefly when 　　　.

A. speaking
B. spoken
C. speaking to
D. spoken to

15. 　　　, his family moved to America.

A. When still a baby
B. When a baby still
C. When he was still a baby
D. When being still a baby

16. 　　　 native to Europe, the daisy has now spread throughout most of North America.

A. Although
B. If it were
C. In spite of
D. That it is

17. In its pure state antimony has no important uses, but 　　　 with other substances, it is an extremely useful metal.

A. when combined physically or chemically
B. combined when physically or chemically
C. the physical and chemical combination
D. it is combined physically and chemically

18. Although pure diamond is colorless and transparent, 　　　 with other material it may appear in various colors, ranging from pastels to opaque black.

A. but when contaminated
B. but when contaminating
C. when contaminated
D. when contaminating

19. 　　　 classified as a carnivore, the North American grizzly bear eats berries and even grass.

A. Just as
B. Because of
C. Although
D. Either

20. 　　　 usually thought to end in northern New Mexico, the Rocky Mountains really extend southward to the frontier of Mexico.

A. Despite
B. To be
C. While
D. However

21. Nearly all trees contain a mix of polymers that can burn like petroleum 　　　 properly extracted.

A. after
B. if
C. when it
D. is

22. Although 　　　 rigid, bones exhibit a degree of elasticity that enables the skeleton to withstand considerable impact.

A. apparently
B. are apparently
C. apparently their
D. are they apparently

23. Although 　　　 of the world's oceans, the Atlantic has by far the largest drainage area.

A. the largest is not
B. not the largest
C. the largest not
D. largest not the

附录　答案解析

第一章　名词从句

Exercise 1.1

1. There is a popular saying that family instability causes social instability.

2. No one knows exactly whether/if there is life on other planets.

3. No one knew whether/if interest rates would rise.

4. I am interested in the question whether people will live on the moon someday.

5. No one knows for sure whether/if the gains will be greater than the losses.

6. My question is whether we have enough time to go to the movie.

7. September 11, 2001 started out as an ordinary day, but what happened that morning will be forever etched（铭刻）in our memories.

8. What we need is wholly new kind of police force.

9. Children often ask how bears survive winter.

10. What he told you is true.

11. Who will chair the meeting has not yet been decided.

12. When the meeting is to be held has not yet been decided.

13. Why he refused to cooperate with us is still a mystery.

14. How a person masters his fate is more important than what his fate is.

15. Could you tell me where the post office is?

16. We don't know why he did not come yesterday.

17. This is where our basic interest lies.

18. My question is where we are going to have our holidays.

19. A。空格作主语，而what必须作成分，所以要填入what。名词从句的连词which后边常常接名词连用；名词从句的连词that不能作成分。

20. B。第一个空格显然是that引导的宾语从句；第二个空格要充当said的宾语，故要填入what；第三个空格要充当say的宾语，故要填入what。因此，B正确。

21. B。空格作主语，而what必须作成分的，所以要填入what。因此，B正确。

22. C。空格不充当句子成分，只能是that。这是that引导的同位语从句。

23. that, what, what。第一个是that引导的定语从句，此时that充当从句的主语。后面两个都是what引导的表语从句，其中what冲当从句的主语。

24. what, what, what。这里都是what引导的表语从句，其中what充当从句的主语。

Exercise 1.2

1. D。这是“It is+形容词+that”这个固定的主语从句句型。

2. C。这是“It is+名词+that”这个固定的主语从句句型。D不正确，因为有冠词a，但没有名词。

3. C。这是“It is+过去分词+that”这个固定的主语从句句型。

4. B。这是what引导的主语从句，what需要充当成分。这里what充当从句的主语。

5. A。固定的主语从句句型。

6. D。固定的主语从句句型。

7. C。这是“It is+过去分词+that”这个固定的主语从句句型。

8. B。这里是what引导的主语从句：What can be dangerous。其中，what在从句中充当主语。A不正确，因为名词从句中that不能充当成分。

9. B。这道题有点难度。关键要看到谓语is not known，从而快速判断出这是一个主语从句，而且从句谓语explodes是一般现在时态，因而B为最佳答案。这里是how引导的主语从句，其中becomes与explodes构成从句的并列谓语。

10. D。这里是How引导的主语从句：How ballads were composed traditionally。C多了连词that，故不正确。

11. C。固定句型。有读者可能会选B。注意It dawns on sb. that不用被动语态，所以读者需要记准固定句型搭配。

12. B。这里是whether引导的主语从句。有读者可能会选A，但No matter how只能引导让步状语从句。若把A改为However he might pass the examination就可以填入。另外C和D都是让步状语从句，不是主语从句，故不正确。

Exercise 1.3

1. B。这是what引导的宾语从句，其中what作do的宾语。有读者误选A。A错误，是因为that和what是两个连词，但后边只有一个从句。

2. B。这是what引导的宾语从句，其中what作says的宾语。

3. B。这是when引导的宾语从句，其中when修饰return。A错，是因为两个连词，但只有一个从句。C错，是因为if or not一般不连用，可以说whether or not。

4. A。这是that引导的宾语从句，that不充当任何成分。

5. B。这是how引导的宾语从句。此时how是连词，其后边必须接谓语，C和D没有谓语，故错误；A采用了倒装结构，也是错误。

6. D。这是what引导的宾语从句，what作表语。

7. A。关键要知道这里states是谓语动词，后接that引导的宾语从句。

8. B。A错，是因为if or not一般不连用，可以说whether or not。

9. C。指代宾语只能用it。

10. A。C错，是因为if or not一般不连用，可以说whether or not。

Exercise 1.4

1. C。在reason后边的表语从句一般不用because，而用that。这与汉语思维有差异，请读者注意比较。

2. B。这是where引导的表语从句，表示地点。

3. C。在reason后边的表语从句一般不用because，而用that。故C正确，而D不正确。这与汉语思维有差异，请读者注意比较。

4. A。在reason后边的表语从句一般不用because，而用that。故A正确，而B和D不正确。这与汉语思维有差异，请读者注意比较。

5. A。这是what引导的表语从句，其中what充当从句的主语。连词that不充当成分，故B错误。

6. A。这是what引导的表语从句，其中what充当从句谓语solve的宾语。连词that不充当成分，故D错误。

Exercise 1.5

1. A。这是that引导的同位语从句，补充说明先行词signs。

2. B。这是that引导的同位语从句，补充说明先行词conclusion。

3. A。这是that引导的同位语从句，补充说明先行词idea。

4. D。这是that引导的同位语从句，补充说明先行词certainty。

5. B。这是that引导的同位语从句，补充说明先行词news。

6. D。这道题有点难度。主要是因为介词后边一般不能直接加that从句，比如不能说to that...。所以，通常会先添加一个名词the fact，然后再接that引导的同位语从句。故D正确。

7. D。这是that引导的同位语从句，补充说明先行词news的详细内容。但这个同位语从句并没有紧跟在名词后面，而是被谓语reached（her）隔开。这里的名词news作before引导的时间状语从句的主语。

精品译文：捱过数月苦闷的日子后，突然一天传来噩耗：她敬爱的哥哥在反法西斯活动中被杀害。

Exercise 1.6

1. 这是2007年考研英语翻译真题。从句法结构上来看，本题是考查考生对各类从句的掌握，是一个从句的嵌套结构。这里首先有修饰manner的定语从句which is parallel to the links journalists forge on a daily basis as they cover and comment on the news；在这个定语从句里，又嵌套有修饰links的定语从句journalists forge on a daily basis as they cover and comment on the news。这里关系词that被省略了。要注意的是，这里as引导的时间状语从句是修饰定语从句的谓语forge的，不是修饰which引导的定语从句谓语is parallel或主句谓语links。在as从句中，谓语cover和comment on共用一个宾语the news，表示“报道和评论新闻”。总之，这个句子含有的从句包括（以及连词与从句谓语动词配对关系是）：定语从句（which is），定语从句（that...forge，这个关系词that被省略了），时间状语从句（as...cover and comment）。

图解难句：

On the other, it links these concepts to everyday realities

主谓宾结构

in a manner

方式状语

which is parallel to the links journalists forge on a daily basis as they cover and comment on the news.

定语从句修饰manner

定语从句的结构图示：

which is parallel to the links

中心名词links后面带有定语从句

journalists forge on a daily basis

修饰links的定语从句，省去了关系词

as they cover and comment on the news.

修饰谓语forge的时间状语从句，不是修饰is parallel的。

精品译文：另一方面，这一学科把这些概念结合到日常生活中，这与新闻记者每天报道和评论新闻时的做法是相同的。

2. 这里that从句that the center was located somewhere in New England是knowing的宾语，不是fact的同位语从句，这里因为动词knowing与其宾语被介词短语for a fact分隔。

图解难句：

精品译文：起初，我对他们的说法持怀疑态度，因为我认定的事实是世界的中心在新英格兰的某个地方。

3. 这是2008年考研英语的翻译真题。这句主要涉及到从句的嵌套结构以及宾语后置结构。该句的结构如下：

主语是he；

谓语是did not accept；

介词短语as well founded是充当宾语补足语。注意，读者不要错误地断句为as well“也”，而应该断句成well-founded，这是一个复合形容词。这里as是与谓语accepted搭配：accepted...as...。所以，整个accepted...as well-founded，表示“认为……有根据或有说服力”。

这里的省略号就是代表被后置了的宾语the charge made by some of his critics that while he was a good observer, he had no power of reasoning。这个宾语实在有些复杂。具体来说，宾语中心词是the charge，表示“指责、指控”。而charge后边带有两个成分：一个是修饰charge的分词短语made by some of his critics；另一个是补充说明charge具体内容的同位语从句that while he was a good observer, he had no power of reasoning。

在这个同位语从句中，while he was a good observer是让步状语从句，he had no power of reasoning主句。

图解难句：

至此，整个句子的内在结构梳理清楚，逻辑结构清楚了，接下来就是用地道汉语进行语言组织了。

精品译文：另一方面，有人批评他尽管擅长观察但不擅于推理，对于这样的指责，他认为没有多少根据。

综合练习

1. B。这是what引导的宾语从句，其中what充当从句谓语do的宾语。

2. B。这是what引导的主语从句，其中what充当从句谓语adopt的宾语。

3. B。这是how引导的主语从句，从句作主语，谓语动词要用单数形式，故B正确。

4. B。这是主语从句固定句型：It is said that...，其中is采用了过去式used to be的谓语形式。

5. A。这是what引导的表语从句。这里what用法较特殊，其后接有名词measure，what measure充当从句谓语adopt的宾语。

6. A。这道题有难度。首先要判断出这里动名词短语determining...是作主语。其次，充当determining宾语的是一个how引导的宾语从句。再次，在这个宾语从句中，theories是主语，approximate是谓语，the truth是宾语，how closely是作状语，修饰谓语approximate。于是整个从句是：how closely theories approximate the truth。该从句与determining一起构成动名词短语，来充当句子主语，谓语是is。

精品译文：理论与实际之间是有差距的，而确定二者之间的近似程度便构成了科学研究的日常活动。

7. A。这是that引导的主语从句。从句主语是all the students，从句谓语是think。主句谓语是has laid。

8. A。这是whether引导的主语从句。因为doubtful含有疑问意义，所以用whether比that更恰当。

9. B。这是why引导的主语从句，被后置了。根据句子含义，选why含有“为什么”意思，这比选没有词义的连词that更恰当。

10. B。这是what引导的主语从句，其中what充当从句的主语。

11. B。这是主语从句的固定句型“It+be动词+过去分词+that从句”。

12. C。介词后边一般不能接that从句，故A错误。介词后边接名词如fact，然后可以接同位语从句，故C正确。

13. C。答案解析：这是who的强调形式whoever引导的主语从句。

14. C。这是what引导的表语从句，其中what在从句中充当主语。

15. B。在reason后边的表语从句一般不用because，而用that。这与汉语思维有差异，请读者注意比较。

16. B。这是where引导的表语从句。

17. B。这是which的强调形式whichever引导的宾语从句，whichever后边要接名词，如此句中的room。

18. A。这是who的强调形式whoever引导的宾语从句，即作介词to的宾语。因为连词需要在从句中充当主语，所以要用whoever，而不用宾格形式whomever。

19. D。这是who的强调形式whoever引导的宾语从句，即作动词accept的宾语。因为连词需要在从句中充当主语，所以要用whoever，而不用宾格形式whomever。注意，they thought是插入语，不影响句子的原本结构。

20. D。这是that引导的同位语从句，补充说明先行词evidence。

21. B。这是主语从句的固定句型“It+be动词+形容词+that从句”。

22. D。这是that引导的主语从句。从句谓语是is，主句谓语是was。

23. D。这是主语从句的固定句型“It+be动词+名词短语+that从句”。

24. D。这是主语从句的固定句型it dawns upon somebody that...。这里谓语采用了现在完成时态has dawned。

25. A。这是主语从句的固定句型it occurs to somebody that...。这里谓语采用了过去完成时态had occurred。

26. D。这是从句的嵌套结构。首先是how引导一个表语从句；然后在how从句中，嵌套一个what引导的主语从句。其中what充当从句谓语learn的宾语。

27. B。这里含有两个名词从句。一个是what引导的主语从句，其中what充当从句谓语tell的宾语；另一个是that引导的表语从句，that不充当任何成分。

28. D。这是that引导的同位语从句，补充说明先行词reports。

29. D。这是that引导的宾语从句。主句谓语是states。从句主语是energy，其后接同位语such as light。

30. B。这是主语从句的固定句型“It+be动词+过去分词+that从句”。

31. B。这是在形容词aware后边接的宾语从句，由that引导。

32. A。这是由whether引导的宾语从句，用在介词concerning后边。这里whether...or...构成搭配。

33. C。这是what引导的宾语从句。该从句结构相当于it is what that prevents...，所以这里该用is而不是does。

34. A。这是that引导的宾语从句。

35. B。这是关于what引导的宾语从句，其中what充当know的宾语。

36. B，改为that。因为what在这里无法充当任何成分，只有that才可以这样用。这是that引导的宾语从句，that不充当任何成分。

37. B，改为that。这是that引导的同位语从句，补充说明先行词proof，that不充当任何成分。

38. A，改为what。这是what引导的主语从句，其中what充当从句谓语doing的宾语。而that不能充当任何成分，所以这里用that是错误的。

39. C，改为that。这是that引导的同位语从句，补充说明先行词fact，that不充当任何成分。

40. B，改为what。这道题有难度。这是what引导的宾语从句，充当brought的宾语，但被后置了。正常语序是：brought（what was probably its first really serious drama）to the United States stage。也就是说，动词brought与其宾语被介词短语to the United States stage隔开。由基本结构“brought A to B”变成了宾语后置型结构“brought to B A”。在宾语从句里，what作从句的主语。

图解难句：

Widely acknowledged as a great and important playwright,

分词作状语

Eugene O'Neill brought

谓语brought后面没有直接带宾语

to the United States stage

to与brought构成固定搭配，所以介词短语作补足语

what was probably its first really serious drama

what从句作brought的宾语，被后置了。

精品译文：在美国，尤金·内尔被广泛公认为是一个伟大的剧作家，是他首次将真正意义上的严肃歌剧带到美国舞台。

41. A，改为it necessary。需要添加形式宾语it，来指代真正的宾语即that引导的宾语从句。

第二章　定语从句

Exercise 2.1

1. 这里两个定语从句which we have和which we have not都是修饰先行词that。另外，句中的little是一个否定副词，修饰谓语appreciate，that作appreciate的宾语。

精品译文：或许，“不惜已获，贪求不得”是人类的共同弱点吧。

2. 定语从句是which aroused much controversy when it was first suggested。在这个定语从句内容又嵌套一个时间状语从句when it was first suggested。这里有个难点是指代问题，即which和it指代哪个名词？二者都是指idea。更确切来说，which指代的先行词是同位语从句that some diseases not previously thought to have a bacterial cause were actually infections所表达的观点。

此外，就名词从句而言，在动词popularize的宾语部分the idea that some diseases not previously thought to have a bacterial cause were actually infections中含有同位语从句that some diseases not previously thought to have a bacterial cause were actually infections，补充说明idea。因此，该句同时包含有英语中的三大类从句：名词从句、定语从句和状语从句。

图解难句：

精品译文：他曾经帮助宣扬过这一观点：某些疾病，虽然以前不认为是由细菌原因引起的，但确实是细菌感染。当时这个观点首次被提出时，即引起了人们很大的争议。

3. 这个句子主要分为两部分：主句He asserted also that his power to follow a long and purely abstract train of thought was very limited和定语从句for which reason he felt certain that he never could have succeeded with mathematics。

在主句中，that his power to follow a long and purely abstract train of thought was very limited是一个宾语从句，作主句谓语asserted宾语。在这个宾语从句中，主语是his power to follow a long and purely abstract train of thought，其中的不定式to follow a long and purely abstract train of thought又是作后置定语，修饰power。

在定语从句中，for which reason源自于for this reason，表示“因为这个原因”，修饰定语从句的谓语felt，即作状语。所以，for which reason he felt certain表示“因而他确信……”。这里关系词which指代前面that引导的宾语从句，换句话说，这个宾语从句就是定语从句的先行词。此处的that从句that he never could have succeeded with mathematics是在certain后边作宾语，即是宾语从句。另外提醒的是，这里从句谓语never could have succeeded是一个虚拟语气的形式，言外之意是，即使达尔文当初选择了数学，也不可能成功，但实际上他没有这么做，而是成为了生物学家。

图解难句：

精品译文：他同时还声称，由于自己在长时间进行一系列纯抽象性思维这方面的能力有限，因而他确信自己在数学方面不可能取得成就。

Exercise 2.2-2.3

1. 这里的先行词是language or dialect，定语从句是that cannot convey complex ideas。现在二者之间插入了一个地点状语in the world，从而造成先行词与关系词被分隔。另外请注意：此句中有一个双重否定结构no language...that cannot convey...，翻译时要正确理解。

精品译文：作为一名语言学家，他承认所有的人类语言，包括非标准的语言，如黑人英语，都可以明确地表情达意——世界上没有一种语言或方言不能表达复杂的意思。

2. 这里名词magazines是先行词，作主语，且其后边带有一个that引导的定语从句，来修饰magazines，但这个定语从句并没有紧跟在名词后边，而是被谓语are being published隔开。

图解难句：

精品译文：现在出版的杂志越来越多的是一些非主流的杂志，或称作“边缘杂志”。这些边缘出版物内容涉及一些被工业、政府、专业行业所忽视的问题。

3. 这里名词architecture是先行词，作主语，且其后边带有一个that引导的定语从句，来修饰architecture，但这个定语从句并没有紧跟在名词后边，而是被谓语is created隔开。

图解难句：

精品译文：很少有哪个建筑物不具备实用功能的，这样一来就很难分辨“美艺术”与“应用艺术”之间的区别了。

4. 这里smart cars是先行词，作主语，且其后边带有一个which引导的定语从句，来修饰cars，但这个定语从句并没有紧跟在名词后边，而是被谓语have already been built隔开。

图解难句：

精品译文：能监控行车过程以及周围行车状况的智能汽车已经研制出来。

5. 这里名词ceasefire是先行词，作主语，且其后边带有一个which引导的定语从句，来修饰ceasefire，但这个定语从句并没有紧跟在名词后边，而是被谓语was arranged隔开。

图解难句：

精品译文：后来签订了停火协议，协议同意伊拉克政府继续当政。

6. 这里的不定式短语to make和定语从句that may lead you down quite different paths from those which you originally envisaged共同修饰中心名词choices。换句话说，先行词choices与定语从句之间被不定式短语to make隔开。具体来说，choices to make表示“作出选择”，choices...that may lead you down quite different paths from those which you originally envisaged表示“这个选择可能会带你走上一条完全不同于你以前设定的职业道路”。

精品译文：要计划，但不要僵化，也就是说计划要随着形势的改变而改变。随着你职业的发展，机遇会不断产生，这时，你可能会选择一个完全不同于以前设定的职业方向。

7. C。正确解此题的关键是在于理解定语从句that comes from achieving success and knowing that their accomplishments are admired by others的意思。也即“青少年需要有某个东西，而这个东西是来自于成功，也来自于知道自己的成功会受到别人的欣赏。”满足定语从句这个意思的单词，在四个选项中只有confidence（自信）。因为一般来讲，获得成功并且这个成功被别人欣赏，此时我们得到的往往是自信，而不是assistance“帮助”、guidance“引导”、或tolerance“容忍”。故confidence为正确答案。

精品译文：因为青少年是在不断调整，以适应身体、智力和情感上出现的一系列新的变化和挑战，因此他们非常敏感，并且需要有自信心，而这些信心主要来自于自己获得成功以及自己成功能够被别人认可。

Exercise 2.4

1. C。这里定语从句是修饰food crop。

2. B。这里定语从句是修饰time。

3. B。这里定语从句是修饰前面整个句子they helped us time and again。

4. D。这里定语从句是修饰指人的those。

5. D。这里定语从句是修饰前面整个主句。

Exercise 2.5-2.6

1. A。这里whose指代先行词male drinkers。

2. C。这里首先是判断要用定语从句，所以A和D不对。关系词who后边不能接名词，所以B不对。

3. C。先行词是the professor and her achievement，包含有人和物，此时只能用that引导定语从句。

4. A。先行词是anything，此时只能用that引导定语从句。

5. B。先行词voice有最高级the loudest修饰，此时只能用that引导定语从句。

6. B。先行词book有最高级the best修饰，此时只能用that引导定语从句。

7. C。先行词是that，此时只能用which引导定语从句，以避免that that重复。

8. B。先行词是整个主句the meeting was postponed，此时只能用which引导定语从句。

9. C，改为whose。这是1995年考研改错题。因为这里有very names这个名词短语，故要用whose来引导定语从句。

精品译文：可以毫不夸张地讲，在不久的将来，我们可能会把我们的健康、财富和幸福托付给那些连名词我们都不熟悉的自然界事物上面。

Exercise 2.7.1-2.7.2

1. to。关系词which前边的介词to与定语从句中的谓语动词subscribe构成固定搭配subscribe to，在本句中表示“赞同”。其它意思还包括“订阅（报刊）”、“对……捐款（subscribe to a charity为慈善事业捐款）”。

精品译文：这种理论得到了许多经济学家的认同，但在实际操作中，它使铁路公司可以决定哪些公司繁荣兴旺，哪些公司濒临倒闭。

2. on。关系词which前边的介词on与定语从句中的谓语动词is based构成固定搭配is based on，表示“在……基础之上”。

精品译文：但是对未来派诗歌来说，情况就很难判定。因为不管未来派诗歌是什么——即使承认它的理论基础是正确的——它也很难被划归为文学。

3. over。这里关系词which前面的介词over是与定语从句中的名词control构成固定搭配have control over，表示“对……控制”。

精品译文：离婚常会引发很多当事人所无法掌控的情况发生，比如配偶和孩子的反应，未来婚姻关系的不确定性。

4. by, by。关系词which前边面的介词by与先行词means构成固定搭配，by which就等于说by the means，表示“通过这种方式”，在定语从句中作状语，修饰从句的谓语。

精品译文：美国人认为，通过教育可以消除人与人之间的不平等，实现个人的理想目标。

5. with。这里关系词which前边的介词with是与先行词ease构成固定搭配，with which就等于说with ease，表示“轻易地”。在定语从句中作状语，修饰谓语动词increase。

精品译文：来自消费的压力转而又决定了价格上涨的快慢。

6. for。这里关系词which前边的介词for是与定语从句的谓语动词fought构成固定搭配，fought for表示“为了……而奋斗”。

精品译文：我想对那些曾经对我本人以及我们共同奋斗的事业给予支持的人们表示感激。

7. for。这里关系词which前边的介词for是与定语从句的谓语动词fought构成固定搭配，fought for表示“为了……而奋斗”。

精品译文：我们一定要捍卫先辈们奋斗而来的自由。

8. on。这里关系词which前边的介词on是与定语从句的谓语动词base构成固定搭配，base...on...表示“把……建立在……”。

精品译文：有些教授会在课上讨论一些阅读材料中没有的东西，而且将来考试还会考到。

9. in。关系词which前面的介词in与定语从句中的谓语动词live构成固定搭配live in，表示“生活在……地方”。

精品译文：而且，人类还有能力改变自己的生存环境，从而让所有其他形式的生命服从人类自己独特的想法和想象。

10. with。关系词which前面的介词with与先行词scale构成搭配，而不是与定语从句中的谓语动词comparing构成固定搭配compare...with，表示“将……与……进行比较”。这点很容易引起误解。

精品译文：既然对智力的评估是比较而言的，那么我们必须确保在对我们的对象进行比较时，我们所依据的尺度能提供“有效的”或“公平的”比较。

11. by。这里的关系词which前面的介词by与先行词means构成固定搭配，by which就等于说by means，表示“通过某种手段”。

精品译文：电视是引发和传递这些感受的手段之一——在欧洲近来发生的事件中，它把不同的民族和国家联系到一起，其作用之大，前所未有。

12. C，改为on which。这是1992年考研真题。这题考的就是关系词which前边介词的判断与使用。我们知道，定语从句的谓语动词depend是要与介词on或upon搭配使用的，而此句中depend后边没有这一介词，因此只能是看作将介词on或upon前移至which前边，故将C/which改为on which。

精品译文：很多物种可以通过声音来传递大量的信息，而这些信息是物种个体的生存乃至整个物种的繁衍所可能依赖的。

13. B，改为to which。我们看到这里定语从句work provides the psychological satisfaction that can make the difference between a full and an empty life为一个完整句子，所以无法根据从句的线索来找介词，此时就应该看先行词，与这里先行词extent构成固定搭配的介词应是to, to the extent意为“在某种程度上”。

精品译文：我们尚未意识到，工作所能带给我们的心理上的满足感，而正是因为这种满足，就会造成使我们对生活感到是充实的还是空虚的这么大的差距。

14. B，改为in which。我们看到这里定语从句which many square miles of ocean and vegetation and clean air are needed to maintain only a relatively few human beings是一个完整句子。因此，关系词which无法在从句中充当成分，这就违背了关系词一定要在定语从句中充当某种成分这一基本要求。所以，这里显然是which前边缺少了介词，这个介词要能够与先行词a delicate balance of nature构成搭配，所以只能是in，表示“在一种微妙的自然平衡中”，which用作in的宾语，然后整个介词短语在定语从句中作状语，表示处所。

精品译文：在自然界里，存在着这样一种微妙的生态平衡——为了维持相对较少的人类的生存而需要若干平方英里的海洋、植被和干净空气。

Exercise 2.7

1. He is the man on whom I think you can depend.或者He is the man who I think you can depend on.

这里主要是涉及depend on搭配，因此whom前面使用了介词on。

2. When television was first introduced, the extent to which it would affect society could not have been foreseen.

这里主要是涉及to the extent搭配，因此which前面使用了介词to。

3. It is useful to be able to predict the extent to which a price change will affect supply and demand.

这里主要是涉及to the extent搭配，因此which前面使用了介词to。

4. Public demonstrations are an effective means by which the people can bring social inequalities to the attention of government officials.

这里主要是涉及by the means搭配，因此which前面使用了介词by。

5. Americans regard education as the means by which the inequalities among individuals are to be erased and by which every desirable end is to be achieved.

这里主要是涉及by the means搭配，因此which前面使用了介词by。

6. A frequent criticism of most online companies has been the snail's pace at which they deliver their products.

这里主要是涉及at the snail's pace搭配，因此which前面使用了介词at。

精品译文：人们对于大多数网络公司的怨言是他们送货的速度太慢，像是在蜗牛爬。

7. B。这里to which来自于固定搭配to the extent。

8. A。这里to which来自于固定搭配to the extent。

9. C。这里for which来自于固定搭配be known for。

10. A。这里in which来自于固定搭配excel in。

11. B。这里for which来自于固定搭配fight for。

12. C。这里by which来自于固定搭配by the means。

13. D。这里with which来自于固定搭配be familiar with。

14. B。注意这里D不正确，不能用what。这里in all of which来自于固定搭配be expert in。

15. D。这里on which来自于固定搭配feed on。

16. D。这里of which来自于固定搭配hear of。

17. A。这里to which来自于固定搭配comparable to。这是一道四级考题，这个句子有一定的难度。关系词which前面的介词该用哪个？该如何判断？这里名词progress没有固定搭配的介词，所以我们要从定语从句中找线索。敏感的读者很快就会发现从句中作定语的形容词comparable是与介词to构成固定搭配的。因此，正确答案就是A. to。我们将定语从句还原为一个简单句就是“there was not anything comparable to agriculture（which的先行词就是agriculture）until our own machine age”，表示“在机器时代来临之前，没有任何事物可以与农业相媲美”，这就是强调农业的出现在我们人类历史进程中的重要意义。

精品译文：在人类历史进程中，农业的出现是一次巨大的进步，此后没有任何事物能与之相媲美，直到后来机器时代的出现。

18. D。这里of which来自于固定搭配type of。

19. D。这里which指代serious problems，因此most of which相当于说most of the serious problems。因为不能说most the problems*，所以相应地就没有most which*，故A不对。

20. C。这里to which来自于固定搭配to the extent。

21. A。这里with which来自于固定搭配with ease。

精品译文：因特网使信息传递更快捷、方便，由此大大加速了科技变革的进程。

22. B。这里in whom来自于固定搭配have confidence in somebody。

23. D。这里which是指定survey，因此of which the results =the results of which，也就相当于说the results of the survey。

24. C。这是有关“介词+关系代词+to do”结构，详见2.7.7小节。可以改成定语从句：The classroom is a natural environment in which we can introduce and apply the concept...。

25. A。in which相当于说in the science of medicine。

26. A。这里to which来自于固定搭配to the extent。

27. D。这里我们选用介词with，既不是根据定语从句中的固定搭配，也不是根据先行词的固定搭配，而是依据句子意思表达的需要，因为本句要表达的意思是I was at school with the girl，所以D正确。

精品译文：我至今依然和我二十年前的一位女同学保持着友谊。

28. C。这里用whose来表示所有关系，指代teapot。

29. D。这是关于表示所属关系或部分整体关系时用介词of，详见2.7.4小节。这是1998年四级考试题。这里of whom up to half相当于说up to half of whom，即up to half of the 20 students。

30. C。本题考查的是定语从句转化为不定式的结构。这是1995年四级考试题。这里from which to suspend your tent相当于定语从句：from which you can suspend your tent，这里which指代two trees。

精品译文：你需要找两个树，树间距在10英尺开外，然后你才可以在两树之间吊起帐篷。

31. B。本题考查的是定语从句转化为不定式的结构。这里on which to base his argument相当于定语从句：on which he can base his argument，这里which指代sufficient grounds。

精品译文：这位教授几乎找不到充分证据来支持他的新理论。

32. C。这里代词one指代的是前面名词短语area of study，我们都是说in an area of study在某一研究领域。故C正确。

精品译文：这是一个非常让人激动的研究领域，在这个领域里，几乎每天都会有新的应用技术被发现。

33. B。这是关于表示所属关系或部分整体关系时用介词of，详见2.7.4小节。这里which是指代projects，因此of which none相当于说none of which，即none of the projects。

34. to whom来自于say hello to somebody；on which来自于on the shoulder；into which来自于pour...into...。

精品译文：朋友，不仅仅是一个见了面说声“你好”的人。朋友，是你能依偎着轻轻哭泣的肩膀。朋友，是能容纳你所有烦恼的一口深井。朋友，是当你被那些“所谓的朋友”抛弃时，把你从黑暗和绝望中救出来的一只手。真正的朋友，是赶不走也收买不了的支持者，是一个永远回荡着你的名字的声音，即使其他人已将你遗忘。最重要的是，朋友是一颗心，一堵坚实的墙，而正是因为有了这些朋友的一片心，才使我们拥有伟大的爱！

35. to whom来自于do harm to/do good to somebody搭配。

精品译文：如果我们沉溺于自怨自怜中，就等于是把本该属于穷人和悲痛之人的权利浪费在我们自己身上，这对我们实在是百弊而无一利。

36. in which来自于in the manner搭配。

精品译文：他们通过争吵，向彼此证明他们珍惜这份友谊。

37. under which来自于under the conditions搭配。

精品译文：现有各种探测地雷的方法都有其适用条件。符合条件，它就工作得很好，不符合条件，它将无能为力。

Exercise 2.8-2.11

1. B。这是as引导的非限制性定语从句，置于句首。

2. C。这是as引导的非限制性定语从句，置于句首。

3. A。这是as引导的非限制性定语从句，置于句首。

4. C。这是as引导的非限制性定语从句，置于句首。

精品译文：正如马萨诸塞州Bentley学院社区服务主任Edward Zlotkowski指出：“必须要有项目之间的协调，需要的是一揽子计划。”

5. D。这是as引导的非限制性定语从句，置于句首。

精品译文：正如人们普遍认为的，经济的增长取决于生产的顺利发展。

6. B。这是主语从句的句型“It is known that...”。不要将as引导的定语从句与其他从句混淆，详见2.8.1小节。

7. A。这是as引导的非限制性定语从句，置于句首。

精品译文：从对比这些数据，我们就可以看出，一个基本原则是要求病人要积极参与到自己的健康状况改变当中。

8. A。这是as引导的限制性定语从句，其中as在从句中充当promised的宾语。

9. A。这是1993考研英语真题。这个句子有一定的难度，with前的简单句我们不难理解，关键是with后面成分的理解。首先，这里实际上是由with引导的一个独立分词结构（详细内容参见第六章“分词”），其一般结构是“with+名词或名词性短语+分词”。此句中的结构可看成“with+what引导的从句（相当于名词短语）+saved for the dawn（分词结构）”。这个with独立分词结构在句中作状语，表示原因。

其次，我们再来分析这个由what引导的名词从句what furnace fuel is allowed。这里what前没有先行词，所以符合使用what的前提条件。这里是what第二种用法，即what+名词（furnace fuel）连用，相当于all the furnace fuel that，表示“所有的锅炉燃料”。于是，整个what从句what furnace fuel is allowed相当于这样一个定语从句all the furnace fuel that is allowed，表示“所有分配的锅炉燃料”。这个what从句最后被most of修饰于是变成most of what furnace fuel is allowed，注意，这里作介词of宾语的不是what一词或what furnace fuel短语，而是what引导的从句"what furnace fuel is allowed"，即表示“所分配的锅炉燃料中的大部分”。也就是说，整个名词短语应该是"most of"＋"what furnace fuel is allowed"，而不是"most of what furnace fuel"＋"is allowed"。

图解难句：

精品译文：到了冬天，由于所分配的锅炉燃料中的大部分需要节省下来等到黎明时候再用，因此（夜里）冷得难受。

10. C。这是as引导的非限制性定语从句，置于句首。

11. C。这是as引导的限制性定语从句，其中as在从句中充当knew的主语。

12. A。这是as引导的非限制性定语从句，置于句末。

13. C。这是what引导的从句，其中what在从句中充当call的宾语，而短语a liberated woman是充当宾语的补足语。

14. D。这是what引导的主语从句，其中what在从句中充当主语。

15. D。这是what引导的从句，其中what在从句中充当表语。

精品译文：未来，水的地位将如同其现在地位一样，其重要性仅次于氧气。

16. C。这是than引导的定语从句，修饰先行词money，其中than在从句中充当主语。

17. 这是than引导的定语从句，修饰先行词detail，其中than在从句中充当主语。

18. A。这是考研真题。这里what little就相当于说what little knowledge，这类似于2.11.3小节讨论的例句中的what little sight或what little food，这属于“what+名词”连用的结构。整个从句what little he knows about it（it指天文学）相当于all the little that he knows about it，表示“他所知道的仅有的那么一点”。所以，从这个意义上，what从句是一个特殊的定语从句。另一方面，what从句在这里用作主语，所以也是一个主语从句。而what little在从句中作谓语knows的宾语。

精品译文：他自诩为是天文学专家，但实际上他在这一领域知之甚少。他所知道的仅有的那么一点也是过时的和不准确的。

19. D。这是what引导的从句，作connected的宾语。其中what在从句中充当主语。

20. B。这是what引导的从句，作in的宾语。其中what在从句中充当主语。

21. D。这是what引导的主语从句，其中what在从句中充当主语。

22. C。这是but引导的定语从句，修饰problems，其中but在从句中充当主语。

23. A。这是which引导的非限制性定语从句，指代Norway，其中which在从句中充当主语。

24. D。这是what引导的主语从句，其中what在从句中充当主语。

25. B。where引导的非限制性定语从句，其中where在从句中充当状语，表示地点。

26. B。这是what引导的主语从句，其中what在从句中充当主语。

27. D。这里考查than引导的定语从句。句中higher所修饰的名词短语growth rate即为先行词，than指代growth rate的同时在从句中作谓语动词thought的宾语（plausible作宾语补足语）。所以，定语从句than most people thought plausible just a year or two ago表示“目前经济的增长率要高于一两年前大多数人认为的可能的增长率”，换句话说，“目前的增长率在一两年前是绝大多数人认为不可能实现的”。

精品译文：不过，目前经济确实实现了持续的、较高的增长，该增长率在一两年前是绝大多数人认为不可能实现的。所以，仅就此而言，我们正处于一个“新经济时代”。

Exercise 2.12-2.14

1. B。名词occasions是表示时间，因此要用关系副词when来引导定语从句，在从句中作时间状语，修饰died。

2. C。名词Venus是表示地点，因此要用关系副词where来引导定语从句，在从句中作地点状语。

3. D。名词reason是表示原因，因此要用关系副词why来引导定语从句，在从句中作原因状语，修饰died。

4. D。这是where引导的地点状语从句，不要同where引导的定语从句混淆。详见2.13.4小节。

5. A。这里where相当于to which，因为动词搭配是apply to（situations）。

6. C。of which来自于speak of搭配。

7. A。名词shop是表示地点，因此要用关系副词where来引导定语从句，在从句中作地点状语，修饰谓语buy。请读者将此句与上一句比较。

8. B。这是where引导的地点状语从句，不要同where引导的定语从句混淆。详见2.13.4小节。

9. A。本题考查关系词的用法。B、C、D选项都是关系代词，应该在从句中充当主语或宾语，但显然从句中不缺少这些成分。所以只好选择where，在从句中作地点状语。这里的先行词是accord，不是常规意义上的表示地点的名词。其实，这里的where相当于from which，因为与动词的搭配是benefit from（the accord）。

精品译文：他告诉我们他是如何处理各国之间的利益关系的，即让各国达成一种彼此均受益的国际协定。

Exercise 2.16

1. B。这是有关带有插入语的定语从句。定语从句的基本结构是that...is difficult，然后在关系词that后边插入they think，于是便构成了that they think is difficult结构，故B正确。详见2.16.1小节。

2. B。这是有关带有插入语的定语从句。定语从句的基本结构是which...is of great importance...，然后在关系词which后边插入I think，于是便构成了which I think is结构，故B正确。

3. A。这是有关带有插入语的定语从句。定语从句的基本结构是which...had been done，然后在关系词which后边插入they supposed，于是便构成了which they supposed（had been done）结构，故A正确。

4. A。这是有关带有插入语的定语从句。定语从句的基本结构是...was drowned，因此，空格处的关系词应该充当主语，且指人，所以只能选who，故A正确。这里we supposed是插入语。

5. B。该句与上一句仅was一词之差，句子结构则完全不同。这里we supposed不是插入语，而是定语从句的主语和谓语，drowned是宾语补足语。

6. 定语从句that we think will be...带有插入语we think。

精品译文：在每年的十二月，我们要选出我们认为对来年的科技产业将会产生巨大影响的十大趋势。

7. 这个句子有一定的难度，是一个定语从句关系词后边带有插入语的句子。具体来说就是，定语从句关系词which后边带有插入语some Henning people living in Chicago, who were back home visiting, had assured him，分隔了which与定语从句的谓语部分was enough to see him eat and sleep long enough to find himself a job that would put him on his feet，其中which充当定语从句的主语。该句的主要难点是这个插入语成分本身也较复杂。它的核心结构是some Henning people...has assured him，即该插入语是一个独立的主谓结构。这里插入语的主语是people，其后边带有两个后置定语，一个是分词短语living in Chicago，另一个是定语从句who were back home visiting。插入语的谓语是has assured him。

图解难句：

精品译文：他终于积蓄了50美元，据住在芝加哥回到汉宁来探亲的人说，这笔钱足够他在芝加哥支付膳宿，从容觅职以求独立谋生的。

8. 我们可以将上一句和本句作一个比较。两句结构都是关系词which/who作主语，然后加系动词was/is，并且在主语和谓语中间有一个插入成分，不过两者的插入成分的结构是不同的。上一句插入的是一个主谓结构some Henning people...has assured him，而这里是一个并列的分词短语和形容词短语though producing no income for, and indeed extremely costly to, its parents。在这个短语中，介词for和to后边有逗号，表明二者共用一个宾语its parents，也就是相当于说though producing no income for its parents and indeed extremely costly to its parents。另外，这个插入成分相当于状语从句的省略结构，还原后是though it produces no income for its parents and is indeed extremely costly to its parents，这里用it和its指代child。

图解难句：

精品译文：她说，在19世纪，“孩子有用论”——即孩子对于家庭的经济能够起到贡献——逐渐地让位于现今的“孩子无用论”。这种观念认为，孩子们尽管不会为父母带来任何收入，而且实际上对于父母来说还极其费钱的，但是这些孩子仍然被认为在感情上是“无价的”。

Exercise 2.17

原句结构标示为：The 20th century will be remembered as the era when space was conquered, or the power of the atom harnessed, but that in which were made the first machines having intelligence.

这里有两个定语从句。第一个定语从句when space was conquered, or the power of the atom harnessed先行词是the era。第二个定语从句in which were made the first machines having intelligence先行词也是the era，不过为了避免重复，用that指代了the era。所以，这两个定语从句由but连接，形成并列定语从句，修饰同一个先行词the era。还要注意，第二个定语从句in which were made the first machines having intelligence是一个全部倒装的句子，正常语序应是：in which the first machines having intelligence were made，并可进一步还原成：The first machines having intelligence were made in the era(which)。

精品译文：未来人们能记住20世纪，并不是因为在这个世纪人类征服了宇宙太空或是利用了原子动力，而是因为人类首次制造了智能机器。

Exercise 2.18

1. 这是关于双层定语从句。

第一层定语从句I know的先行词是system。

第二层定语从句which will help you to remember...的先行词是system I know。

精品译文：能够帮助你记住课上所听到的内容的唯一的办法就是记笔记。

2. 这是关于双层定语从句。

第一层定语从句是you might think of，它的先行词是any ideas。

第二层定语从句是that would be especially pertinent to Chinese students，它的先行词是any ideas you might think of。

精品译文：如果你能够想出任何与中国学生尤其相关的主意，我将非常感激。

3. 这是关于双层定语从句。

第一层定语从句是we can think up，它的先行词是questions。

第二层定语从句是that can't be answered, sooner or later，它的先行词是questions we can think up。

精品译文：我们能够想得出来但却解决不了的问题，这样的问题迟早可能都不会存在的，即使像意识这样的问题。

4. 这是关于双层定语从句。

第一层定语从句是the inspector has，它的先行词是a strange feeling。

第二层定语从句是that makes him suspect a person of smuggling，它的先行词是a strange feeling the inspector has。

精品译文：海关检查人员可不是好骗的。他们每天要检查成千上万的游客。他们很快就能学会怎样识别那些从边境走私的人。线索可能是那些人走路的样子，也可能是说话的方式，或者只是凭直觉使他怀疑某人是在走私。

综合练习

1. B。这是有关“介词+关系词”的定语从句。这里a few of which也可以说成of which a few。

2. B。这是关于as引导的限制性定语从句，其中as在从句中充当described的宾语。

3. B。关系词须充当从句谓语visit的宾语，所以用which，不能用where，尽管先行词是表示地点的place。详见2.13.2小节。

4. B。这是which引导的非限制性定语从句，指代前面整个主句。

5. B。这是有关“介词+关系词”的定语从句。这里about which来自于write about搭配。

6. D。这是有关“介词+关系词”的定语从句。这里to which来自于to the degree搭配。

7. A。这是有关“介词+关系词”的定语从句。这里on which来自于draw on搭配，表示“利用……”。

8. B。这是有关“介词+关系词”的定语从句。这里to which来自于elect...to...搭配，表示“当选某个职位”。

9. B。这是有关“介词+关系词”的定语从句。这里by which time来自于by the time搭配。

10. C。这是有关“介词+关系词”的定语从句。这里with which来自于identify oneself with搭配。

11. A。这是有关“介词+关系词”的定语从句。这里of which来自于be composed of搭配。

12. D。这是有关“介词+关系词”的定语从句。这里from which来自于separate...from...搭配。

13. C。这是有关“介词+关系词”的定语从句。这里all of which也可以说成of which all。

14. B。这里both of which作主语，influenced作从句谓语。

15. B。这是有关“介词+关系词”的定语从句。这里to whom来自于happen to搭配。

精品译文：我认为这件事情所涉及的人数并不大。

16. B。这是有关“介词+关系词”的定语从句。这里with whose help来自于with one's help搭配。

17. C。这是有关“介词+关系词”的定语从句。表示所属关系，用介词of，这里of which the name也可以说成the name of which。

18. D。这是考查并列句与非限制性定语从句的区分，这里and it就相当于which。

19. D。考查关系词whose的用法。因为combined是谓语，所以C不正确。

20. A。这是有关“介词+关系词”的定语从句。这里for whom来自于work for搭配。

21. B。这里in which he lives，也可以说which he lives in或where he lives。

22. B。这是有关“介词+关系词”的定语从句。这里by which来自于by a method搭配。

23. C。这是有关“介词+关系词”的定语从句。这里from which she drew来自于draw...from...搭配。

24. A。这是有关“介词+关系代词+to do”结构。详见2.7.7小节。

25. D。这是有关“介词+关系词”的定语从句。这里是根据句子意思来选择介词，from the cover of which表示“从书的封面（可以判断）”。

26. A。这里for which相当于why，表示原因。

27. C。这里whose function it was相当于说：it was the actors' function (to involve...)，即it是形式主语，指代后边的不定式。

28. D。此句完全类似于上一句，whose duty it was相当于说：it was his duty (to protect...)。

29. A。这是考查than引导的定语从句。这里than在从句中充当主语，指代labor，是单数，所以谓语用has而不是have。

30. D。这是考查than引导的定语从句。这里than在从句中充当主语。

31. B。解这道题，读者需要知道pay...for...这个动词搭配。就本题来说，相当于说pay the prices for all products。

32. A。这是有关“介词+which+to do”的结构。这里(...factual knowledge) upon which to base (our thinking)相当于说base (our thinking) upon (factual knowledge)。

33. D。这是what引导从句，充当in的宾语。

34. B。这是考查than引导的定语从句。这里than在从句中充当主语。

35. B。这里先行词是resource，指物，故B正确。

36. D。这里首先是一个so...that...句型，采用了倒装结构；其次是what引导从句在that从句中作主语。

37. B。这是as引导的非限制性定语从句的典型用法。

38. D。这里the one相当于说the one which，关系词被省去。

39. B。这是as引导的限制性定语从句，其中as在从句中作主语。

40. A。本题考查what从句和“介词+关系词”结构。首先，这里what引导从句作主语；其次from which来自于arise from搭配。

41. C。考查whose的用法。这里whose指代feathers，whose colors作主语，而blend是动词，作谓语。

42. C。这是省去了关系词的定语从句，相当于说...that a person may have...，修饰freedoms and rights。

43. D。表示方式，用the way或the way that等结构。详见2.15节。

44. B。这里关键是要搞清楚代词指代。这里it指代country music，因此features that give it相当于说features that give country music its own...。

45. B。这里关键要知道be covered with搭配。所以D错误。

46. B。这里in the way应该这么理解：changes in...，表示“在某方面的变化”，然后接the way，然后接从句。

47. D。这里是省去关系词的定语从句，相当于说that the average person could afford。

48. B。这里which用法较特殊，其后接有名词fact，which fact相当于说a fact which...。所以A错误。

49. D。这是as引导的定语从句。

50. B。这里考查the way that引导定语从句。

51. C，改为in which。

52. D，改为in which it tends。

53. A，改为that或which。

54. C，改为for which。

55. B，改为in which。

56. C，改为through which。

57. C，把that去掉。

58. C，改为d。因为这里which是指代复数名词services，故do正确。

59. B，改为who。

60. A，改为in which。in which来自于in the respect搭配，表示“在某方面”。

61. B，改为in which。in which来自于in the direction搭配，表示“在某个方向”。

62. D，改为which，即把it去掉。

63. B，改为against which。这里against which相当于说against the standard，表示“以此为标准”。

64. B，改为which。作主语不能用where。

65. C，改为to which。

66. B，改为by which。

67. A，改为at which。

68. B，改为by which。

69. C，改为at which。

70. C，改为at which。

71. C，改为through which。

72. D，改为which。

第三章　状语从句

Exercise 3.1

2. as long as; even if; because; although; If; as long as

1. because　2. unless　3. even though　4. so that　5. in case　6. until　7. although　8. though　9. as　10. the moment

Exercise 3.2

1. A。这是条件状语从句的省略结构，完整句子是This is an illness that can result in total blindness if it is left untreated，所以这里if从句是省略了it is。

2. C。这是让步状语从句的省略结构，完整句子是Although he is not an economist himself，所以这里省去了he is。

3. A。这是时间状语从句的省略结构，完整句子是...when it is mixed with other chemicals，所以这里when从句是省略了it is。

4. A。这是条件状语从句的省略结构，完整句子是...unless it is made to do so with the help of a reflecting device，所以这里unless从句是省略了it is。

5. D。这是条件状语从句的省略结构，完整句子是...unless they are offended，所以这里unless从句是省略了they are。

Exercise 3.3

1. D。考查时间状语从句的各类句型结构。比如no sooner...than...，hardly...when...等。这里采用了It was not until...that...强调句型结构。

2. B。考查when引导的时间状语从句的时态搭配。

3. A。考查not until的倒装句型：主句倒装，从句不倒装。

4. B。考查by the time句型的时态搭配关系。

5. B。考查while连词的用法特点。

6. D。考查表示“一……就……”的时间连词。

7. C。考查表示“一……就……”的时间连词。

8. B。考查时间连词的用法。

9. A。考查when的用法特点。When在这里表示“突然、意外”含义。

10. A。这是1991年考研语法题。这题不难，只要考生熟悉when表示过去时间的一个固定搭配用法，即hardly had something done when something did...这样一个倒装句型，它表示“一……就……”。请注意主从句的时态搭配：主句用过去完成时态，且常倒装，而从句用一般过去时态。其他类似结构有：scarcely……when、no sooner……than等。

精品译文：他刚要开始发言，这时观众就打断了他。

11. D。这是1998年考研语法题。这题不难，只要考生熟悉when的一个固定搭配用法，即when it comes to...这一结构，表示“当提到……”。

精品译文：做家庭作业当然是一个提高考试成绩的好办法，这尤其是对课堂测试来说。

12. C。这是2000年考研语法题。这一题比上两道稍微难点，考点是要求考生掌握when的时态搭配关系。在众多when的主从句时态搭配中，有这样一种搭配关系：一般过去时与过去进行时搭配，短暂动词用一般过去时，如这里的noticed，而延续动词用过去进行时，如这里was driving。这一时态配套使用所表示的意义是——在一个延续背景动作过程中（如was driving）突然发生了一个短暂动作。

精品译文：在一个雨天，我正驾着车往北穿越佛蒙特州，这时我突然看见一个年轻男子，手里举着牌子，上面写着“波士顿”。

13. B。这是一道四级考题。我们看到这里从句的动词patted是一个短暂动作，所以不能选D. while，而要用when。

精品译文：当时我正在路上走，突然有人从后面拍了我的肩膀。

14. A。这是1997年的四级考试题。本题考查考生对时间从句的连词的掌握。首先，这里主句的谓语动词see和从句的谓语动词happens都是短暂动词，即表示“一……就”。只有选项A才能表达此意。其次，从句动作happens先发生，紧接着主句动作see发生，即“先闪电，后看见”。

精品译文：闪电一发生你就能看见，但你要过一会才能听见雷声。

15. A。这里for the first time后面并没有连接句子。

精品译文：美国探险家R. E.伯德在飞越北极三年之后，于1929年第一次成功地飞越了南极。

16. 这个句子的结构并不复杂，但很容易误解。有考生会按照英文语序误译成“直到加州最近通过一项法律，美国公司都不必告诉任何人……”。这样误解的原因是没有看出这句话中的not...until结构，其实这个结构考生都知道要译成“直到……才”，这里只不过是把until从句提到句首了，所以依然是“直到……才”的意思，在翻译时可以灵活处理。比如在下面的译文中，笔者处理成“在此之前，美国公司不必……”。

精品译文：最近，加州通过了一项法律，但在此之前，当数据被泄露时，美国公司不必告知任何人，甚至对受害人也不告诉。

Exercise 3.4

1. C。本题考查地点状语从句。

2. C。本题考查地点状语从句。

3. B。本题考查地点状语从句。

Exercise 3.5

1. B。本题考查原因状语从句的连词的用法特点。

2. C。本题考查表示原因的介词。

3. C。本题考查表示原因的连词与介词的用法区别。

4. D。本题考查表示原因的连词。

5. C。本题考查表示原因的连词in that。

6. C。本题考查表示原因的连词in that。

7. A。本题考查表示原因的连词in that。

8. D。这是2003年考研“完形填空”真题。本题考查状语从句的连词用法。这里空格后面的句子是对逗号后面句子的解释，构成逻辑上的“因果关系”，故D正确。

精品译文：因为青少年是在不断调整，以适应身体、智力和情感上出现的一系列新的变化和挑战，因此他们非常敏感，并且需要有自信心，而这些信心主要来自于自己获得成功以及自己成功能够被别人认可。

9. D。这是2004年考研“完形填空”真题。本题考查状语从句的连词用法。这里空格后面的句子是对前面句子的解释，构成逻辑上的“因果关系”，故D正确。

精品译文：着眼于个人原因的理论认为，青少年之所以犯罪是因为他们在过去并没有因为其不轨的行为而受到相应的惩处，或者他们通过和其他人的交往而沾染了犯罪行为。

10. A。本题考查表示原因的连词in that。

11. C。本题考查表示原因的连词in that。这是1995年考研真题。

精品译文：氢元素是自然界最基本的重要元素，因为它为其它元素的构成提供了基础。

12. A。本题考查表示原因的连词in that。这是1996年考研“完形填空”真题。

精品译文：各种维生素相似之处在于它们都是由一些基本元素组成，通常是碳、氢、氧元素，也有氮元素。它们不同之处在于，这些元素的排列方式不同。

13. 精品译文：他们不会因为法律的改变，而去改变自己的喜好与习惯。

这是关于because的否定转移。

14. 精品译文：我花了3小时把吸尘器修理好并不是为了把它放在储藏室不用。

这是关于否定转移。

15. 精品译文：一个身居高位的总经理并不只是因为他的职位而使得他具有丰富的词汇，这一点早已得到证实。

这是关于because的否定转移。

16. 精品译文：不要因为别人比你身材魁梧，所以你就应该要怕他们。真正的强者在于智慧。

这是关于because从句的否定转移。这里形式上是否定谓语be afraid，但实际上是否定原因从句。不要误译成“因为别人比你身材魁梧，所以你不要怕他们”。这是这样一幅画面的说明文字：一个2岁左右的小孩面前站着一个巨大的相扑。

17. 精品译文：我选择教书，并不是因为教书对我来说很容易，相反，在我尝试过的众多谋生方式当中，教书对我来说其实是最难的。也并不是因为自认为自己学识渊博因而想要急切去炫耀，而选择教书。

这是关于because从句的否定转移。

18. 精品译文：此次会议的目的就是要证明我们正一直致力于发展经济，这正如我们总统上台执政时所承诺的。我们政府并没有因为较低的失业率和通货膨胀率，就无所事事，沾沾自喜。

这是关于because的否定转移。

19. 精品译文：在1600年，地球并没有因为多数人认为是而就成为我们宇宙的中心。同样，埃拉·惠勒并没有因为她有更多的读者而就成为比Father Hopkins更好的诗人。

这是关于because从句的否定转移。这里第一个句子是含有否定转移，即not否定because从句。并列连词nor连接另一个主从复合句nor because she had more readers was Ella Wheeler Wilcox a better poet than Father Hopkins，该句因为否定词nor在句首而采用了部分倒装结构，即把was提置主语Ella Wheeler Wilcox前面去了。正常语序应该是Ella Wheeler Wilcox was not a better poet than Father Hopkins because she had more readers。

20. 精品译文：英国的报业与众不同，原因就在于它的报纸分为内容严肃的大报和通俗报纸两种截然不同的类型。

这里考查in that表示原因。

Exercise 3.6

1. D。这是that从句表示目的。

2. B。这是lest引导从句表示目的。

3. C。这是in order for somebody to do句型表示目的。

4. B。这是lest引导从句表示目的。

Exercise 3.7

1. B。这是such that引导从句表示结果。

2. C。这是so...that引导从句表示结果。这是2001年考研真题。

精品译文：在一个社会里，人们若是花费太多时间去倾听或是被动地与人交流，以至于几乎丧失了说话的意愿和说话的技能，那么在这样的社会里，人们之间的交流就越来越少。

3. A。这是结果状语从句的倒装结构。这句正常语序为：He went on with his empty speech to such an extent that some of us began to doze.

精品译文：他一直不断地进行着自己的空洞乏味的演讲，以至于我们当中有人都开始瞌睡了。

4. D。这是2001年考研真题。这是结果状语从句的倒装结构。这句正常语序为：The children become so involved with their computers that leaders...，另外，这里C选项虽然也是一个倒装结构，但是时态不对，因为我们看到从句谓语是have to一般现在时态，不可能与过去完成时态搭配。

精品译文：这些孩子们是如此迷恋于电脑，以至于计算机夏令营里的带队老师们常常要强迫他们停止玩电脑，以便参加体育活动和做游戏。

5. B。这题考查so与such用法区别。

6. B。这题考查so与such用法区别。

7. D。这是so...as to表示结果。

8. D。这是so...as to表示结果。读者也可以记住固定句型：would you be so kind as to do...表示礼貌提出请求。

9. A。这题考查so与such用法区别。

10. B。这题考查so与such用法区别。

11. A。这题考查so与such用法区别。

12. B。这题考查so与such用法区别。

13. D。这题考查so与such用法区别。

14. A。这题考查so与such用法区别。

15. C。这题考查so与such用法区别。

16. B，应改为：so few cars。这题考查so与such用法区别。

17. A，改为such。这是1998年考研改错题。这里是such that引导结果状语从句。

精品译文：科学发展的逻辑就是如此，不同的研究人员，分散在不同的地方研究同样的问题，很可能同时得出完全一样的结论。

Exercise 3.8

1. A。本题考查固定的条件句型“must/have to do...if.... be to do”。这是1998年考研真题。我们都知道条件从句一般要用现在时态代替将来时态，所以C不正确。

精品译文：如果一定要避免粮食危机的话，我们就必须大力提高农业产量。

2. A。这是1993年考研真题。分析两个句子之间逻辑关系，我们知道这是表示条件，故A正确。

精品译文：你可以早点去北京开会，只要你不介意坐夜班火车。

3. D。这是一道2000年12月CET-4考题，前后句是条件关系。

精品译文：只要我们放手让他按照自己的方式去做，他一定能够准时完成这个工作的。

4. B。这是2000年考研真题。本题就是考查考生是否掌握其他含有条件意味的句型。

精品译文：只要找医药行业的任何人聊聊，你就会发现，自从青霉素发现以来，基因遗传学现已成为医药研究领域的热门课题。

5. B。本题考查条件从句的连词用法。

6. A。本题考查条件从句的连词用法。

7. A，改为Unless。这是1994年考研真题。在英文中，if only主要有两个意思“只要”、“要是……就好了，但愿”。通过分析主从句之间的逻辑关系，我们看到if only不论是哪个意思这里都讲不通。主句里关键词是remote，表示发明抗衰老药物可能性极小，从句说要对衰老过程有更好的了解，这前后显然是对立的意思，所以我们用Unless连接两句关系。

精品译文：除非我们对人类衰老过程能够有更好的了解，否则我们不太可能发明一种可以抗衰老的药物。

Exercise 3.9

1. A。这是1996年考研“完形填空”真题。本题考查的是表示让步转折关系的副词的使用。

精品译文：摄入足够多的维生素，对于我们人类来说是很重要的，尽管过多的维生素对人体来说也没有什么营养价值。不过，很多人还是坚持采取较安全的策略，因而仍然摄入较多的维生素。

2. C。这是1998年考研真题。本题考查的是让步状语从句连词的使用。这里应填what，以充当及物动词does的宾语。

精品译文：这个城市有100多所夜校，所以任何一个在职人员不论他是从事什么行业，都完全有可能接受继续教育。

3. D。本题考查的就是as引导的让步从句。我们看到，这里没有选择B，而选择了D，显然是因为不能用although代替as。

精品译文：尽管他很喜欢她，但是他有时也会对她很生气。

4. A。这是2001年考研真题。本题考查的就是be的倒装句表示让步。让步从句相当于说“whether they may be Christian, Islamic, Buddhist, Jewish and so on”。

精品译文：我们所使用的“教派”一词指所有的团体，不管他们是基督教、伊斯兰教、佛教还是犹太教等。

5. B。这是1992年考研真题。本题考查的就是be的倒装句表示让步。让步从句相当于说“whether it may be selling goods or shipping them”。

精品译文：每天的生意，不论是售货还是运货，都进展得很顺利。

6. B。本题考查although与but不能连用。

7. D。本题考查表示让步关系的连词与介词的用法区别。

8. A。本题考查表示让步关系的连词与介词的用法区别。

9. B。本题考查表示让步关系的介词的用法。

10. A。本题考查表示让步关系的倒装句型。

11. B。本题考查表示让步关系的倒装句型。

12. A。本题考查表示让步关系的连词的用法。注意这里D错误，应改为no matter how much it costs即正确。

13. D。本题考查表示让步关系的倒装句型。

14. C。本题考查表示让步关系的倒装句型。

15. A。本题考查表示让步关系的连词的用法。

16. D。本题考查be的倒装句表示让步。

17. D。本题考查be的倒装句表示让步。

18. D。本题考查be的倒装句表示让步。

19. B，应改为：his，即把but去掉。这是TOEFL考题。本题考查的就是although和but不能连用这一知识点。

精品译文：尽管史密斯先生在巴黎是学习绘画艺术的，但是他的文学作品要比他的绘画更为引人关注。

20. A，应改为：Though或Although。本题考查的是让步状语从句连词的使用。这里despite是介词，不能引导从句，故要改成连词。

精品译文：尽管动物脂肪和植物油都是重要的能量来源，但是医学研究表明饱和脂肪可能会导致动脉硬化。

21. A，应改为：Much as。这是1998年的考研真题。本题考查的就是as引导的让步从句。我们看到，这里用although代替as是错误的。

精品译文：尽管我游历甚广，但我还从没有见过一个像她这样不论对什么工作都如此细致认真的人。

Exercise 3.10

1. D。这是1996年考研真题。本题考查倍数比较的句型以及比较对象要严格一致的问题。适用的句型是我讲过的“倍数+名词”结构句型。此题有一定的难度，就是看比较对象的判断。比较对象是“今年报名参加马拉松比赛的人数”与“去年报名参加马拉松比赛的人数”。这里的名词是the number of registered participants，但为了避免重复，我们可以that来指代。所以D正确，其中that指代the number of registered participants；last year's是指last year's marathon。

精品译文：今年报名参加马拉松比赛的人数是去年的一半。

2. A。原级比较as...as句型。

3. C。考查比较级the more...the more句型。

4. A。考查比较级more...than句型。

5. B。这是1999年考研真题。此题考查的就是倍数比较关系的表达。根据我说过的“倍数+比较级”结构句型，这里的倍数seven times应该放在比较级前边，故seven times more正确，其他的表达，如seven times more, over seven times均不符合我说的这个句型。

精品译文：吸烟对个人健康是如此有危害，以至于每年造成的死亡人数是汽车事故导致的死亡人数的七倍多。

6. C。这是1995年考研真题。本题考查Just as...so结构。

精品译文：正如土壤是地球的一个组成部分一样，大气层同样是地球的组成部分。

7. C。本题考查倍数比较句型：“倍数+as...as”结构。

8. D。本题考查“as+形容词+a（n）+可数名词单数+as”结构。

9. D。本题考查倍数比较句型：“倍数+as...as”结构。

10. B。本题考查the more...the more句型。这里D具有很大的迷惑性，其中the应该不要，因为greater直接修饰need。

11. A。本题具有一定的迷惑性。考查比较对象的一致性。这里比较对象是South和North，因此A正确，does the North是一个倒装结构，相当于说the North receives。

12. D。本题考查no more...than句型。

13. A。这里A选项than does就是一个倒装结构，句子的主语是heavily polluted outside air。

精品译文：室内或写字楼里的空气往往比室外污染严重的空气，污染物的含量还要高。

14. 精品译文：正如我们需要维生素及营养物质来滋补我们的身体，我们需要好的思想来丰富我们的心灵。

该句含有Just as...，so...句型。

15. 精品译文：诚然，科学是建立在事实基础之上的，正如房屋是用砖块砌成的；但是简单的事实罗列不能称之为科学，就如同砖块的堆砌不能成为房屋一样。

该句含有not...any more than...句型。

16. 精品译文：就像我们想象不出只有一端的棍子一样，我们也想象不出事情会无缘无故的发生。

该句含有not...any more than...句型。注意，这里宾语a causeless event or thing被提到句首了，本来应该位于think of后边。

17. 精品译文：一个民族的伟大不能由其人口数而定，正如一个人的伟大不能由其高矮决定一样。

该句含有no...more than...句型。

18. 精品译文：弗洛伊德对于心理学的作用，就像牛顿之于力学，达尔文之于生物学一样。

该句含有A is to B what C is to D句型。

19. 精品译文：压力不可避免，但你也不一定非得深受其害。那么要想做到精神安宁、心胸开阔到底有何良方呢？秘诀在于：我们自身都有克服消极情绪的内在武器，这就是：勇气、乐观、谦卑、幽默、直觉、容忍、宽恕、爱还有忍耐。这些秘密武器对我们心灵的作用，就如同药对于我们身体一样。

该句含有A is to B what C is to D句型。

Exercise 3.11

B。这是1999年10月份的一道TOEFL考题。这里的主句用了否定的cannot，而as引导的从句用了肯定的can。此时as无法译成“正如”，相反，要译成“不像”。另外，这里从句的主语显然是steel，被后置，故是我们在前面讨论过的倒装结构。

精品译文：纯铁无法通过交替受热和遇冷来被硬化，这点不像钢，因为铁缺乏必要的碳元素。

综合练习

1. A。这里provided表示条件。

2. C。前后分句表示因果关系，所以since正确。

3. B。本题考查such用法，其中no such后边不要冠词。

4. C。考查however引导的让步状语从句，其后要接形容词或副词。

5. B。表示让步关系，所以用B正确。

6. A。前后分句表示让步关系，所以A正确。

7. C。考查in that表示因果关系。

8. D。考查not...so much as...固定句型。

9. C。考查so...that...引导的结果状语从句的倒装结构。该句正常语序是：The inventions devised to lessen the drudgery of washing clothes were so numerous that...。

10. A。这里given that表示假设。

11. D。考查in that表示原因。

12. D。考查so...as to表示结果。

13. C。前后表示让步关系，且是接名词，所以C正确。

14. D。考查in that表示原因。

15. A。考查as...as比较句型。

16. C。考查just as...so句型。

17. B。考查not so much...as...比较句型。

18. B。考查for all表示让步关系。

19. B。考查not so much...as...比较句型。

20. A。考查分句间的逻辑语义关系。这里是表示时间，故A正确。

21. B。考查分句间的逻辑语义关系。这里是表示因果，故B正确。

22. C。考查时间连词的用法特点。

23. B。考查地点状语从句。

24. B。考查now that表示原因，兼有时间含义。

25. A。考查时间连词的用法特点。

26. D。考查the more...the more句型。同时，还要注意，likely可以用人充当主语，而possible和probable不可以。因为这里主语a female student是表示人，所以，D正确。

27. B。考查for all表示让步关系。

28. D。考查in that表示原因关系。

29. A。考查now that表示原因，兼有时间含义。

30. C。考查特殊的比较句型：superior to。这里superior没有比较级形式。

31. B。本题考查表示倍数比较的句型：“倍数+as...as”。

32. B。考查不定式的否定结构，这里是表示目的。

33. D。本题考查表示让步关系的介词in the event of，表示“万一……”。注意，in case of表示“万一……”，而in the case of表示“就……而言”。

34. A。本题考查no sooner...than...引导时间状语从句的用法。

35. A。本题考查not until的倒装结构。该句正常语序为：The first fully successful transatlantic cable was not finally laid until 1866。

36. D。本题考查in that表示原因。

37. C。本题考查in that表示原因。

38. C。本题考查比较结构。正确答案C是一个省略结构：and more (emphasis) on efficiency，它与前面less emphasis on pressure构成并列结构。如果采用比较级，则应该说成less emphasis on pressure than on efficiency，由此可见，为什么D选项错误。

39. C。本题考查much of a...结构的比较级形式，即more of a...。

40. A。本题考查the more...the more句型。这里前半部是省略is的结构：The lower the level of lighting is in a room，所以其中的the level of lighting是充当句子主语。

41. B。本题考查just as...so结构，其中so后边句子可以倒装。这里因为主语the value是单数，而increase尾部没有-s，所以只好采用倒装结构，即B正确。

42. D。主要是考查the same...as搭配，引导方式状语从句。

43. B。本题其实很有难度。涉及到代词it和one的区别。这里选用the one正确，相当于说：than the one which is actually viewed。

44. B。本题考查so...as to表示结果的结构。

45. A。考查分句间的逻辑语义关系。这里是表示时间，故A正确。

46. C。考查分句间的逻辑语义关系。这里是表示让步，故C正确。

47. D。本题考查in that表示因果关系。

48. B。本题考查while表示让步关系。

49. D。考查分句间的逻辑语义关系。这里是表示让步，故D正确。

50. C。考查分句间的逻辑语义关系。这里是表示让步，故C正确。

51. D。本题考查while表示让步关系。

52. C。本题考查now that表示原因，兼有时间含义。

53. A。本题考查so...that结果从句的倒装结构。

54. C。本题考查分句间的逻辑语义关系。这里是表示让步，故C正确。

55. A。本题考查where引导的地点状语从句。

56. B。本题考查just as...so句型。

57. B。本题考查方式状语从句。这里as claws protect the toes of most other vertebrates是作状语，表示方式，修饰主句谓语部分protect the ends of human fingers and toes。

精品译文：手指甲和脚趾甲能够保护我们的手指和脚趾，同样脊椎动物的爪子可以保护它们的脚趾。

58. C。这是2003年考研“完形填空”真题第35题。考查分句间的逻辑语义关系。前一个分句说“应该组织各种各样的活动”，后一分句说“参加者愿意活动多久就活动多久”。显然，这两句间的逻辑关系应该是手段与目的的关系，所以C“以便”正确。A是表示条件“只要”，B表示原因“既然……”，D表示让步“即使……”，均不符合题意。

精品译文：在设计这类活动时，应记住：青少年的注意力持续时间较短。因此，活动的形式要丰富多样，这样，他们就可按自己的意愿参与这些活动，想活动多久就活动多久，转而去参加另一项活动时，他们也不会感到内疚或让伙伴失望。

59. A。这是1997年考研“完形填空”真题。考查分句间的逻辑语义关系。这里是表示让步，故A正确。

精品译文：尽管美国经济持续在恢复好转，但它却日益成为一个拥有大量兼职者和临时工的国家。

60. C。这是2004年考研“完形填空”真题。考查分句间的逻辑语义关系。这里是表示让步，故C正确。

精品译文：所有这些条件会增加青少年犯罪的可能性，虽然其中的直接因果关系尚未证实。

61. D，改为during。while是时间连词，应该接从句，但此处没有。

62. C，改为many，即把therefore去掉。因为since与therefore不能同时出现在一个句子中。

63. C，改为so。有so...that表示结果的句型，但没有too...that...*句型。

64. B，改为so。有so...that表示结果的句型，但没有very...that...*句型。

65. A，改为such。考查so和such的用法区别：不可数名词要用such修饰。

66. B，改为such。考查so和such的用法区别：复数名词要用such修饰。

67. C，改为as。考查not so...as原级比较句型。

68. B，改为the earth's。考查比较对象的一致性。这里the earth's相当于the earth's mass。

69. D，改为higher than。考查比较句型。注意，这里more than不是表示比较级，而是表示“多于”。

70. D，改为that of。指代单数名词diameter应该用that。

71. A，改为Though。因为despite是介词，后边不能接从句。

72. D，改为more likely than。考查比较结构的语序。

73. B，改为greater。考查比较级句型必须要有形容词或副词的比较形式。

74. C，改为more。考查比较级句型必须要有形容词或副词的比较形式。

75. B，改为dense。考查比较级的形式构成。

76. D，改为greater。考查比较级句型必须要有形容词或副词的比较形式。

77. 精品译文：尽管美国政府积极要求彻底拆分微软这个软件巨人，但是微软公司极力反对任何影响其市场竞争力的动议。

while出现在句首，表示让步转折。

78. 精品译文：虽然日本的教育常常因为重视基础知识而受到外国人士的赞扬，但是其教育往往强调应试和机械性的学习，而不是强调创造性及自我表现。

这里while作为连词表示“尽管”。注意这里的从句是一个省略形式的状语从句，相当于说while it is often praised by...，it指代Japanese education。

79. 精品译文：在20世纪50年代，人工智能的先锋们预言，在本世纪末，计算机将与我们人类可以进行工作上的交流，机器人可以替我们做家务。但是，尽管计算机很有用，但它们离那些早期的人们所设想的计算机可以从事稍稍类似于人的活动还很遥远，更不用说像语言交流这么复杂的行为了。功能最强大的计算机要想辨别一个物体的形状都是非常困难的，而这对一个只有10个月大的小孩来说都是轻而易举的。

这里的从句as useful as computers are是“as+形容词+as+主谓”的结构，表示让步。另外，这里的something as complex as conversation是as...as引导的一个形容词短语，用作后置定语，来修饰something。

第四章　不定式

Exercise 4.2-4.3

1. C。本题考查不定式作主语的句型，此时用it来指代不定式，置于句首，而将不定式放在句末，故C正确。

2. A。本题考查不定式作主语的句型，此时用it来指代不定式，置于句首，而将不定式放在句末，故A正确。

3. A。本题考查不定式作主语的句型，此时用it来指代不定式，置于句首，而将不定式放在句末，故A正确。

4. B。本题考查“动词+it+宾语补足语+to do”句型，此时it来指代作宾语的不定式。

5. C。本题考查读者对“动词+it+宾语补足语+to do”句型的正确掌握。由于该句中的宾语是名词短语the lengthening of the human life，不是不定式，所以此时it不需要，故B错误，C才是正确。

6. D。本题考查读者对“动词+it+宾语补足语+to do”句型的正确掌握。由于该句中的宾语是名词短语details that are otherwise impossible，不是不定式，所以此时it不需要，故A错误，D才是正确。

7. D。本题考查读者对“动词+it+宾语补足语+to do”句型的正确掌握。由于该句中的宾语是名词短语a significantly wider dynamic range in recorded music，不是不定式，所以此时it不需要，故D正确。

8. C。本题考查读者对“动词+it+宾语补足语+to do”句型的正确掌握。由于该句中的宾语是不定式短语to reproduce photographs in books and newspapers，所以此时需要it，故B错误，C才是正确。

精品译文：1881年照相铜板技术的发明使得在书籍和报纸上印制照片成为可能。

9. A。本题考查读者对“动词+it+宾语补足语+to do”句型的正确掌握。这题有很大的迷惑性。若选B. make it easier，则后边要接to do或that从句，但我们看到后边的成分是for the women who would follow，而不是for the women to follow不定式形式。所以B不对。只有A正确，即这句不是“动词+it+宾语补足语+to do”句型。

精品译文：她很高兴自己的成功将会为后来的妇女铺平道路。

10. B。本题考查读者对“动词+it+宾语补足语+to do”句型的正确掌握。注意这里指代不定式宾语的代词只能是it，而不是that或this，故B正确。

精品译文：进而，用词不精确可能使得听者难以理解传递给他的信息。

11. B。本题考查读者对“动词+it+宾语补足语+that从句”句型的正确掌握。因为这里宾语是that从句，所以必须有it来指代这个that从句，故A错误，B正确。

精品译文：人类学研究的这一特点，使得人们有必要对不同民族进行研究，以确定各个民族的相似及不同之处。

12. C，改为make possible。本题考查读者对“动词+it+宾语补足语+to do”句型的正确掌握。由于该句中的宾语是名词短语the vivid expression of emotions，而不是不定式短语，所以此时不需要it，故需把it去掉。

精品译文：有了比喻的修辞手法，可以使人们更生动地表达情感。

13. C，改为making possible。本题考查读者对“动词+it+宾语补足语+to do”句型的正确掌握。由于该句中的宾语是名词短语the gentle renditions of soft songs in large halls，而不是不定式短语，所以此时不需要it，故需把it去掉。

精品译文：麦克风可以使音乐音量放大，这样就可以在大的音乐厅里演奏轻柔音乐。

14. B，改为made possible。本题考查读者对“动词+it+宾语补足语+to do”句型的正确掌握。由于该句中的宾语是名词短语hundreds of murals and statues...，而不是不定式短语，所以此时不需要it，故需把it去掉。

精品译文：美国政府20世纪30年代为艺术的拨款使得几百幅壁画和雕像创作成功，这些艺术作品现在仍然在全美各个小镇为人们所欣赏。

15. 本句含有“动词+it+宾语补足语+to do”句型。具体来说，这里made的宾语是不定式短语for the individual scientist to deal with the huge mass of new data, techniques and equipment that were required for carrying out research accurately and efficiently，在原宾语位置有代词it来指代这个宾语。形容词impossible作宾补被提前，从而分割了动词与其宾语。

图解难句：

精品译文：所有这一切使一个科学家无法处理大量的新资料、新技术和新设备，而这些资料、技术和设备是进行精确和高效的研究工作所必需的。

Exercise 4.5

1. A。本题考查作定语的不定式与被修饰名词之间的逻辑语义关系，这里是动宾关系，且live on food可以构成语义搭配，故A正确。

2. B。本题考查作定语的不定式与被修饰名词之间的逻辑语义关系，这里是动宾关系，且sit on chairs可以构成语义搭配，故B正确。

3. A。本题考查作定语的不定式与被修饰名词之间的逻辑语义关系，这里是动宾关系，且write on paper可以构成语义搭配，故A正确。

4. B。序数词修饰名词，此时它们后边往往接不定式作定语。

5. B。本题考查作定语的不定式与被修饰名词之间的逻辑语义关系，这里是动宾关系，且live in a good place可以构成语义搭配，故B正确。

6. B。本题考查作定语的不定式与被修饰名词之间的逻辑语义关系，这里是动宾关系，且live in a place和eat food可以构成语义搭配，故B正确。

7. B。因为fail to do，所以对应的名词failure也要接不定式作定语，故B正确。

8. C。因为refuse to do，所以对应的名词refusal也要接不定式作定语，故C正确。

9. C。因为be determined to do，所以对应的名词determination也要接不定式作定语，故C正确。

10. A。因为动词attempt后边要接to do，所以对应的名词attempts也要接不定式作定语，故A正确。

11. 这里名词短语a man to act carelessly相当于a man who acts carelessly，从这改写后的句子可以看出，不定式to act其逻辑主语是man，即被修饰的名词与不定式存在主谓关系。

精品译文：他不是一个做事马虎的人。

12. 这里名词短语a box to hold my chessmen相当于a box which can hold my chessmen，从这改写后的句子可以看出，不定式to hold其逻辑主语是box，即被修饰的名词与不定式存在主谓关系。

精品译文：我需要一个能装棋子的盒子。

13. 这里名词短语the best man to do the job相当于the best man who can do the job，从这改写后的句子可以看出，不定式to do其逻辑主语是man，即被修饰的名词与不定式存在主谓关系。

精品译文：我觉得他并不是做这个工作的最佳人选。

Exercise 4.6

1. C，改为：to destroy。这是1998年考研改错题。本题考查“形容词+to do”的用法。这里ample形容词用来评价主语“核武器”的威力的，意思是“威力大得足以摧毁……”。

精品译文：如今，各国手中所掌握的5万多核武器威力大得足以多次摧毁世界所有的城市。

2. 该句错误。可以改为：It is difficult for us to learn English well overnight.

3. 该句错误。可以改为：The process of personal growth is much more difficult to determine.

4. 该句错误。可以改为：She is very nice to talk to.

5. 该句错误。可以改为：Football is interesting to watch.

6. 该句错误。可以改为：Football is very interesting to watch.

7. 该句错误。可以改为：She is interesting to listen to.

8. 该句错误。可以改为：The water is warm to swim in.

9. 该句错误。可以改为：The money is enough for you to buy books with.

10. 该句错误。可以改为：It is inconsiderate of him not to write a thank-note to his host.

11. 该句错误。可以改为：It is easy for you to fool him.

12. 该句错误。可以改为：She's anxious for her daughter to win the competition.

13. 该句错误。可以改为：He is glad to help us.

14. 该句错误。可以改为：He is willing for her to help us.

Exercise 4.8

1. C。注意该句中might have missed是表示对过去虚拟，而不是对过去推测。

2. D。

3. D。

4. A。注意体会A中的couldn't have managed的虚拟意味。

5. A。

6. A。

7. C。注意体会该句中的虚拟语气would。

Exercise 4.9

1. A。形容词wise表示评价人的行为，此时要用of引出不定式的逻辑主语。

2. C。不定式的逻辑主语与句子主语不一致，此时必须通过for来引出不定式的逻辑主语。这里for any adhesive即是该用法。

3. B。不定式的逻辑主语与句子主语不一致，此时必须通过for来引出不定式的逻辑主语。这里for their children即是该用法。

Exercise 4.10

1. be sent。this letter与send是被动关系，所以用被动不定式。

2. be sent。he与send是被动关系，所以用被动不定式。

3. be fooled。从by提示可知，表示被动关系。

4. fool。请读者将本句与上一句进行比较。同样是easy后边的不定式，且同样表示被动含义，但fool采用了不同的动词形式。

5. be invited。I与invite是被动关系，所以用被动不定式。

6. be loved, needed。从by提示可知，表示被动关系。

7. be told。he与tell是被动关系，所以用被动不定式。

8. read。him与read是主动关系，所以用主动不定式。

9. let。to let是固定搭配。

10. seek。这里需要用主动形式表示被动意思。

11. read。这里需要用主动形式表示被动意思。

12. be constantly reminded。us与remind是被动关系，所以用被动不定式。

13. write。这里需要用主动形式表示被动意思。

14. be used。everyone与use是被动关系，所以用被动不定式。

15. understand。这里需要用主动形式表示被动意思。

16. C。energy与study是被动关系，所以用被动不定式。

17. A。Johnson与give是被动关系，所以用被动不定式。

Exercise 4.11

1. have murdered　2. have made　3. be waiting　4. have won　5. have been working　6. have recovered　7. have been given　8. have been given　9. to have worked　10. to have occurred　11. to occur

12. A。从后边的but the war prevented分句，我们就知道前面是表示一个未完成的过去动作，故用不定式完成式说成was to have gone，即A正确。

精品译文：他本来打算去国外求学，但后来战争爆发了，他没能去成。

13. C。这是1992年考研语法题。本题考查不定式的完成式用法。首先，is reported这种被动结构后边要接不定式，故B和D被排除。其次，这里robbed应该发生在reported之前，因为“银行被抢劫”若没有发生，则媒体不可能有报道。所以，不定式该用完成式，故C正确。另外，这里yesterday不是修饰谓语is reported，而是修饰不定式to have been robbed。

精品译文：当地一家报纸上报道说，这家银行昨天在光天化日之下遭到抢劫。

14. C。这是1993年考研语法题。本题考查不定式的完成式用法。首先，is reported这种被动结构后边要接不定式，故B和D被排除。其次，这里set up应该发生在reported之前，这里过去时间状语twenty-five years ago是修饰不定式，不是修饰is reported。所以，不定式该用完成式，故C正确。

精品译文：据说，这家当地的健康卫生组织是在25年前成立的，当时史密斯医生担任其首任主席一职。

Exercise 4.12

1. to be watching。这里的不定式进行式to be watching相当于一个过去进行时态，原句相当于说：It happened that my mother was watching at home...。

精品译文：A：昨晚你在电视上看到我们的斯蒂乐教授了吗？

B：我差点就错过了！不过我妈妈碰巧正在家里看电视，然后就给我打了电话。

2. B。这是1997年1月份的四级考试题。这里的不定式进行式to be getting相当于一个现在进行时态，原句相当于说：It seems that the programs are getting worse all the time。因为这里有all the time，所以这里的不定式进行式to be getting worse宜解释为一个一直在持续的一个一般性活动。

精品译文：我倒宁愿看看书，而不愿意看电视，因为电视节目似乎一直越来越糟糕。

Exercise 4.14

1. to sing　2. work　3. die, surrender　4. love　5. change　6. escape　7. to go　8. not ask　9. make　10. fly, do, chat, speak　11. C　12. B　13. A　14. A　15. D　16. A　17. D　18. A　19. C

综合练习

1. B。不定式作目的状语，与句子主语构成主动关系。

2. C。不定式作目的状语，与句子主语构成被动关系。

3. C。不定式作目的状语，与句子主语构成主动关系。

4. A。考查不定式与正常谓语的区分。这里是三个并列过去谓语：went，bought和visited。故A正确。

5. A。考查不定式to省略。这里是get somebody to do something搭配。

6. C。考查have something done的句型。

7. B。考查have somebody done的句型。

8. C。考查have somebody do的句型。

9. A。考查have somebody do的句型。

10. B。考查不定式的完成式用法。

11. C。考查不定式充当宾语补足语的结构。

12. C。考查不定式的语态和时态。

13. B。考查不定式的时态。

14. A。考查不定式作定语以及语态。

15. B。考查不定式to省略。

16. C。考查不定式作宾语的各种结构。

17. C。考查不定式的时态。

18. B。考查不定式to的省略。

19. C。本题考查读者对“动词+it+宾语补足语+to do”句型的正确掌握。由于该句中的宾语是名词短语the testing of many basic hypotheses in the field of language learning，不是不定式，所以此时it不需要，故C正确。

20. A。考查不定式的完成时态表示一个“非真实的过去”，具有虚拟的意味。

21. B。考查不定式的语态。

22. B。考查不定式only to do表示结果状语。

23. C。考查不定式的时态和语态。

24. C。考查不定式to的省略。

25. A。考查不定式的状语结构。

26. D。考查不定式to的省略。

27. D。考查不定式to的省略。

28. D。考查不定式to的省略。注意分析该句结构：see millions...have the chance。

29. D。考查不定式only to do表示结果状语。

30. B。考查不定式to的省略，同时涉及到分词用法。该句基本结构是：have students...remember，用在have后边的to要省去。然后在students后边接过去分词短语considered less talented来修饰students。

31. D。考查不定式的完成式表示“非真实的过去”。

32. B。考查不定式充当表语。

33. B。考查不定式作宾语的各种结构。

34. A。考查不定式的否定结构。

35. B。不定式作目的状语时，其否定结构是in order not to do或so as not to do，而不能直接说not to do。

36. A。考查不定式only to do表示结果状语。

37. C。考查不定式省略结构。

38. A。考查不定式充当宾语补足语的结构。

39. A。考查形容词后边的不定式用法。

40. B。考查不定式与动名词的联系。这里catch somebody doing是固定搭配。

41. D。考查不定式的完成被动结构。

42. A。考查不定式的完成时态。

43. A。考查不定式的完成被动结构。

44. C。考查不定式作定语的结构。

45. B。考查不定式作定语的结构。

46. C。考查不定式to的省略。

47. C。考查不定式to的省略。

48. A。考查不定式的完成时态。

49. B。考查不定式only to do表示结果状语。

50. A。考查不定式的语态。

51. C。考查不定式的时态。

52. C。考查不定式的语态及不定式作补足语。

53. C。考查不定式与动名词的区分。

54. B。考查to blame固定搭配。

55. A，改为：In order to。

56. B，改为to swim。

57. A，改为be offered。考查不定式的被动语态。

58. B，改为know。考查不定式to的省略。

59. C，改为lines to produce。考查不定式作目的状语。

60. C，改为to cool。考查不定式作目的状语。

61. B，改为are sold。考查不定式与正常谓语的区分。

62. C，改为solve。考查不定式to的省略。

分析文章

to see：作定语，修饰名词ways，该名词在逻辑语义上相当于是不定式to see growth的方式状语。

to show：作定语，修饰名词results，该名词在逻辑语义上相当于是不定式to show的宾语。

to determine：用在形容词（difficult）后的不定式，它的逻辑宾语就是句子主语the process of personal growth。

to experience：作定语，修饰名词ways，该名词在逻辑语义上相当于是不定式to experience the world的方式状语。

to try：作定语，修饰名词ideas，该名词在逻辑语义上相当于是不定式to try的宾语。

to accept：作定语，修饰名词challenges，该名词在逻辑语义上相当于是不定式to accept的宾语。

to grow：作目的状语。

to travel：作目的状语。

to have：作宾语。

to take：作定语，修饰名词willingness，该名词在逻辑语义上与不定式to take构成同位语关系。

to confront：作定语，修饰名词willingness，该名词在逻辑语义上与不定式to confront构成同位语关系。

to accept：作定语，修饰名词willingness，该名词在逻辑语义上与不定式to accept构成同位语关系。

to grow：作定语，修饰名词ability，该名词在逻辑语义上与不定式to grow构成同位语关系。

to take：作宾语。

to be：作宾语。

to hesitate：作宾语补足语。

to move：作宾语补足语。

to take：作宾语补足语。

to adapt：用在形容词（slow）后的不定式，它的逻辑主语就是句子主语we。

to cope：用在形容词（smart）后的不定式，它的逻辑主语就是句子主语we。

to take：用在形容词（likely）后的不定式，它的逻辑主语就是句子主语we。

to change：作表语。

to grow：作宾语。

精品译文：

基本上有两种方式来看待成长：一种是把成长看成是一个结果；另一种是把成长看作是一个过程。一直以来，人们总是习惯于将个人成长看成是外在的结果或产物，它们是可以容易识别或衡量的。比如说，员工升迁，学生成绩提高，人们学会一门外语，等等，这些都是有关成长的例证，表明自己的努力获得了回报。

相比之下，如果把个人成长看作是一个过程，则比较难以衡量，因为这样定义的“成长”，应该是一个“人生旅程”，而不是“旅程”中的某一个具体的路标或驿站。成长过程并不是行程的本身，而是当人们遇到新经历和意外障碍时所持有的心态和感受、谨慎或勇气。在这个成长过程中，人生旅程永远没有尽头，因为总会不断经历新世界，尝试新观念，接受新挑战。

为了成长，为了踏上新的人生征途，人们需要勇于承担风险、面对未知，以及接受可能一开始就出师不利而导致的失败。在尝试新事物时我们如何看待自己，这对我们成长能力的培养至关重要。我们认为自己反应敏捷、勇于探求吗？如果这样看待自己，那我们就会更愿意冒险，以及对未知领域持更开放的心态。我们认为自己胆小害怕、优柔寡断吗？那么我们的胆怯心理往往会使我们犹豫不决、行动迟缓，等到确信一切安全时才采取行动。我们认为自己很难适应变革或者是自己不够聪明来应对新的挑战吗？如果是这样，我们很可能会表现得相当被动，甚或是根本不去尝试。

如果我们要改变，要成长，那么这些不安全感和自我怀疑心理都是不可避免的，同时也是必要的。如果我们不能勇于面对这些内心的恐惧和疑虑并克服它们，如果我们过度自我保护，那么我们就无法成长，最终会把自己禁锢在个人世界里。

第五章　动名词

Exercise 5.1

1. Viewing computer screens for a long time

2. Eating carrots

3. Reading in dim light

4. wearing glasses

5. Reading small print for a long time

6. Not wearing your glasses

7. B。考查It's no use doing固定句型。

8. D。考查It's no good doing固定句型。

9. D。考查It's no good doing固定句型。

10. C。考查there's no doing固定句型。

11. C。考查there's no doing固定句型。

12. A。考查It's a waste of time doing固定句型。

13. C。考查there's no doing固定句型。

14. C。考查It's no use doing固定句型。

Exercise 5.2

1. learning　2. being taken　3. never having　4. to turn　5. not having gone　6. to inform　7. letting　8. deciding　9. blaming　10. sleeping　11. to explain　12. doing　13. to translate　14. learning/speaking　15. helping　16. doing　17. to be cooked或cooking　18. working　19. climbing　20. living　21. A　22. A　23. B　24. B　25. B　26. B　27. D　28. D　29. A　30. B

Exercise 5.5

1. C。考查动名词复合结构。这里是作主语。

2. B。考查动名词复合结构。这里是作宾语。

3. C。考查动名词复合结构。这里是作宾语。

4. B。考查动名词复合结构。这里是作介词宾语。

5. D。考查动名词复合结构。这里是作介词宾语。

6. C。考查动名词复合结构。这里是作介词宾语。

7. B。考查动名词复合结构。这里是作宾语。

8. D。这是1999年考研英语真题。本题考查动名词复合结构。这里that从句的谓语部分是was untrue，所以带有谓语动词的A和C选项均不正确。介词about后面不能接不定式短语，而应该接动名词短语，所以正确答案D，economic recovery being just around the corner即构成一个动名词复合结构，表示“经济复苏即将到来”。从句主语the assertion about economic recovery being just around the corner，相当于一个带有同位语从句的名词短语the assertion that economic recovery is just around the corner。

精品译文：只要稍稍看看目前失业率的数字，任何人就都知道，有关经济复苏即将到来的断言是完全没有根据的。

9. D。这是1997年考研英语真题。本题考查动名词的复合结构。这题的解题突破口是在一个小小的物主代词its。这里its就告诉我们，空格处要填入一个名词性的成分，于是A和C被排除。然后只要了解动词combine用法，就知道这里需要用被动结构，故D正确。这里being combined是动名词，与前面its构成一个复合结构。这个复合结构相当于一个名词从句，可以改成"owing to the fact that it is always combined with other elements, most commonly with oxygen"这样一个同位语从句。此外，这个句子前半部分有些难，是一个倒装句，正常语序是Aluminum is nowhere in nature found free，表示“在自然界找不到游离态的铝”，这里形容词free是作补足语，补充说明aluminum的状态。有些考生会误认为free是作状语，修饰found。所以，看清词性对分析句子结构很重要。

精品译文：在自然界找不到游离态的铝，因为它总是与其它元素，尤其是氧元素，发生化合反应。

Exercise 5.6-5.7

1. explaining或to be explained。　2. being seen。　3. being told或your telling。　4. being treated。　5. being hit。　6. having been given。　7. not having told。　8. being laughed。　9. meeting或having met。　10. having been asked。　11. C　12. C　13. D　14. C　15. D

Exercise 5.8

1. C。考查there be句型的不定式结构用法。

2. B。考查there be句型的动名词结构用法。

3. C。考查there be句型的不定式结构用法。

4. C。考查there be句型的动名词结构用法。

5. D。本题考查的是there be句型的非限定形式。该题出现在2000年12月份四级考试中。这里有介词about，所以应该用动名词形式，故D正确。

精品译文：没有人告诉Smith先生第二天会有一场报告。

6. A。本题考查的是there be句型的非限定形式。该题出现在1998年6月份四级考试中。这里有介词of，所以应该用动名词形式，故A正确。

精品译文：Ann从来没有想过会很快有机会把她派到国外去。

7. D。这是1991年考研题。本题考查的是there be句型的非限定形式。这里有动词expected，它要求接不定式作宾语，所以这里也应该用不定式形式，故D正确。

精品译文：同学们都希望在期末考试之前能够多有一些复习课。

8. B。这是1996年考研题。本题考查的是there be句型的非限定形式。这里有介词for，它要求接for sb to do这种带有逻辑主语的形式，表示目的，所以这里也应该用不定式形式，故B正确。

精品译文：为了达到成功的沟通交流，就必须要求所有的与会人员都得专心听讲，并且积极参与讨论。

9. D。这是1994年考研题。本题考查的是there be句型的非限定形式。这里有介词for，它要求接for sb to do这种带有逻辑主语的形式，所以这里也应该用不定式形式，故D正确。

精品译文：今晚外面不够冷，不会有霜冻，因此我可以很安全地把Jim的汽车放在外面。

综合练习

1. C　2. C　3. D　4. D　5. D　6. D　7. B　8. A　9. B　10. D　11. B　12. C　13. A　14. B　15. D　16. A　17. D　18. D　19. B　20. D　21. B　22. C　23. D　24. C　25. C　26. A　27. C　28. D　29. A　30. D　31. A　32. C　33. A　34. A　35. A　36. D　37. A

38. A，改为blaming。regret后边接doing，表示“后悔做某事”。

39. C，改为doing。显然是一直在做同样一件事情，所以说go on doing。

40. C，改为but believe。cannot help doing，但是cannot help but do。

41. B，改为controlling。have trouble后边要接动名词。

42. A，改为allowing。dislike后边要接动名词。

43. D，改为to receiving。本题考查介词to后面接动名词的用法。短语look forward to后面接名词或动名词，不接动词原形。

精品译文：无论是下雨还是下雪，都不会阻挡邮递员投递信件，因为这些信件是我们期盼收到的。

44. C，改为advocating。既要作介词for的宾语，同时要能够接宾语the interests，此时只能用动名词。

45. C，改为from escaping。介词后边接动名词。

46. C，改为measuring。

47. flying; letting; spending; your flying; traveling; learning; flying; doing; me asking; you flying; anyone disapproving

48. 参考译文：

On Learning English

Learning English is like building a house. Laying a strong foundation is the first step. A good knowledge of grammar is to learning English what a strong foundation is to building a house. There is another saying that learning English is like learning swimming. First you must learn swimming by the rules. Then you must forget the rules and swim freely. Therefore, grammar is indispensable to learning English. After mastering some knowledge of grammar, you must practice speaking English every day. A saying goes that practice makes perfect, indicating the importance of practice. In the meantime, you also need to do a lot of thinking, to explore the English thinking behind grammatical rules. As a Chinese proverb says, it is no use learning without thinking. Moreover, memorizing new words is also helpful. Don't say you have no aptitude for language. If you try your best, you'll succeed in reaching your goal.

第六章　分词

Exercise 6.1

1. grown。根据句义，用过去分词grown，表示“成长”已经完成。

2. Growing。根据句义，用现在分词growing，表示“成长”尚在持续。

3. fallen。根据句义，用过去分词fallen，表示“降落”已经完成。

4. falling。根据句义，用现在分词falling，表示“降落”正在进行。

5. falling。根据句义，用现在分词falling，表示“降落”正在进行。

6. widened。根据句义，用过去分词widened，表示“拓宽”已经完成。

7. burned。根据句义，用过去分词burned，表示“烤焦”了，动作已经完成。

8. burning。根据句义，用现在分词burning，表示正在“燃烧”。

9. drowning。根据句义，用现在分词drowning，表示正在“溺水”。

10. drowned。根据句义，用过去分词drowned，表示“溺水”已经完成。

11. approaching。根据句义，用现在分词approaching，表示正在“接近”。

12. signed。根据句义，用过去分词signed，表示合同“签署”已经完成。

13. returned。根据句义，用过去分词returned，表示信件已经“被退回”。

14. criticized。根据句义，用过去分词criticized，表示已经多次“被批评”。

15. loaded。根据句义，用过去分词loaded，表示已经“被装上子弹”。

16. played。根据句义，用过去分词played，表示音乐作品“被演奏”。

17. playing。根据句义，用现在分词playing，表示“演奏”正在进行。

18. improved。根据句义，用过去分词improved，表示已经“被改善”。

Exercise 6.2

1. C。若选A，则会造成“垂悬分词”。D时态不对。

2. B。C多了which连词。

3. C。A和B逻辑语义错误。D中drowned表示“溺水身亡”，与rescue矛盾。故C为最佳答案。

4. C。A和B构成“垂悬分词”。D时态不对。

5. C。

6. D。本题考查独立分词结构。

7. D。本题考查带有介词with的独立分词结构。

8. D。本题考查分词作状语的结构。B构成“垂询分词”。

9. A。本题考查分词作状语的结构。B、C、D均构成“垂询分词”。

10. C。本题考查分词作状语的结构。A表示目的，逻辑语义不符；B、D均构成“垂询分词”。

11. A。本题考查分词作状语的结构。B逻辑语义不符；C构成“垂询分词”；D是谓语形式，无法填入。

12. D。本题考查作状语的独立分词结构。逻辑主语his hands与分词是被动关系，所以C错误。

13. B。本题考查作状语的独立分词结构。

14. D。本题考查作状语的独立分词结构。

15. A。本题考查作状语的独立分词结构。

16. B。本题考查作状语的独立分词结构。逻辑主语eggs与分词是被动关系，所以该用过去分词held，而不是holding。

17. B。本题考查作状语的独立分词结构。

18. A。本题考查作状语的独立分词结构。逻辑主语all things与分词是被动关系，所以该用过去分词considered，而不是considering。

19. A。这是1998年考研语法题。本题考查分词作状语的用法。这里句子主语he和动词consider是被动关系，所以我们用being considered，作原因状语。在英文中，being done常常用来表示原因。

精品译文：由于他在该协会里并不受成员的欢迎，所以人们没有选他作协会主席。

20. D。这是1996年考研语法题。本题考查独立分词结构。这里逻辑主语是each，与动词make构成主动关系，故用现在分词making。

精品译文：这篇文章在开头和结尾都分别用了两篇新闻报道，且两者在观点上形成了鲜明的对比。

21. D。本题考查分词作状语，其逻辑主语与句子主语须一致。

22. C。本题考查分词作状语，其逻辑主语与句子主语须一致。

23. C。这是2000年1月四级题。本题考查分词作状语，其逻辑主语与句子主语须一致。句子主语the situation与look是被动关系，所以要用过去分词。

24. D。这是1992年考研语法题。本题考查分词作状语及现在分词与过去分词的用法。这里句子主语the balloon同时也是分词的逻辑主语，它与动词free构成被动关系，故用过去分词Freed。

精品译文：气球由于被释去冰块重负，一直飞向空中，向南漂去。

25. B。这是2000年12月四级题。本题考查作状语的独立分词结构。

26. B。本题考查作状语的独立分词结构。逻辑主语others与分词是主动关系，所以该用现在分词giving。

27. C。本题考查作状语的独立分词结构。逻辑主语copper与分词是主动关系，所以该用现在分词following，而不是followed。

28. D。这是1993年考研英语真题。本题考查独立分词结构。这里逻辑主语是all flights，与动词cancel构成被动关系，故用过去分词完成形式having been announced。作状语，表示原因。这里分词逻辑主语all flights与句子主语we不一致，这就构成了独立分词结构。

精品译文：因为暴风雪导致所有航班被取消，因此我们只好坐火车去。

29. B。这是2001年考研英语真题。本题考查“with+名词短语+分词”这一独立分词结构。这里逻辑主语是the British recapture of the port，与动词announce构成被动关系，故用过去分词announced。这里主句部分说明一个情况"Good news was sometimes released prematurely（好消息有时会过早地被公布）"，然后采用独立分词结构"with the British recapture of the port announced half a day before the defenders actually surrendered"来具体举例。

精品译文：好消息有时会过早地被公布，比如有报道说英国已夺回了这个港口，而实际上半天之后敌军才真正投降。

30. D。这是1997年考研英语真题。本题考查“with+名词短语+分词”这一独立分词结构。这里逻辑主语是each new phone，与动词add构成被动关系，故用过去分词added。

精品译文：正如电话系统的价值是随着每一部新加到这个系统的电话而增长，同样，计算机系统的价值随着它所运行的每个程序而增加。

Exercise 6.3

1. A。本题考查三种被动结构形式。这里表示一般被动结构，故A正确。

2. C。本题考查三种被动结构形式。这里表示将来的被动结构，故C正确。

3. D。考查三种被动结构形式。这里表示进行被动结构，故D正确。

4. A。考查三种被动结构形式。这里表示一般被动，故A正确。

Exercise 6.4

1. B。本题考查作补足语的分词用法。

2. C。本题考查作补足语的分词用法。

3. A。本题考查作补足语的分词用法。

4. B。本题考查作补足语的分词用法。其实catch somebody doing是一个固定句型，表示“发觉某人做坏事”。

5. B。本题考查作补足语的分词用法。其实catch somebody doing是一个固定句型，表示“发觉某人做坏事”。

6. D。本题考查作补足语的分词用法。这里固定句型是leave something/somebody doing。

7. D。本题考查作补足语的分词用法。这里固定句型是leave something/somebody doing。

8. A。本题考查作补足语的分词用法。其实catch somebody doing是一个固定句型，表示“发觉某人做坏事”。另外还要注意steal的用法特点。

9. B。本题考查作补足语的分词用法。

10. C。本题考查作补足语的分词用法。

11. D。本题考查作补足语的分词用法。这里make oneself heard表示“让别人听见自己的讲话”。

Exercise 6.5

1. 错误。分词完成式一般不能充当后置定语。可改为：These children raised in the village...

2. 错误。不及物动词的过去分词如grown只能作前置定语。不能作后置定语，不能作状语。可改为：Having grown up...

3. 错误。要把won改为having won。

Exercise 6.6

1. B。考查分词完成式的用法。这里显然分词活动先发生，所以要用完成式。

2. B。考查分词完成式的用法。这里everything提示check动作持续了一段时间，故用分词完成式妥当。

3. B。考查分词一般式与完成式的用法区分。这里many times表明分词动作重复了多次，所以分词该用完成式。

4. B。考查分词一般式与完成式的用法区分。这里分词与谓语动作之间没有先后关系，而是同步发生，所以分词该用一般式。

5. A。考查分词一般式与完成式的用法区分。这里分词与谓语动作之间没有先后关系，而是同步发生，所以分词该用一般式。

6. C。考查分词一般式与完成式的用法区分。

7. C。考查分词一般式与完成式的用法区分。

8. D。考查分词一般式与完成式的用法区分。

9. A。考查分词一般式与完成式的用法区分。

Exercise 6.8

1. A。考查复合形容词的构词法。这里是“形容词+名词+ed”构成的形容词。

2. C。考查复合形容词的构词法。这里是“副词+现在分词”构成的形容词。

3. C。考查复合形容词的构词法。这里是“副词+现在分词”构成的形容词。

综合练习

1. D。本题考查分词作状语，其逻辑主语与句子主语须一致。

2. B。分词作状语，表示补充说明。

3. B。分词作状语，表示补充说明。

4. B。分词作状语，表示让步。

5. A。分词作状语，表示补充说明。

6. D。分词concerning常被看作是一个介词。

7. B。考查被动结构的三种形式。这里是表示将来被动，故B正确。

8. D。这里有regard...as...搭配。

9. A。考查分词作后置定语。

10. B。考查独立分词结构“with+名词+分词”。

11. C。表示被动，所以用过去分词。

12. B。这里相当于一个状语从句的省略结构：No matter how frequently (they are) performed...。

13. C。考查being done结构可以表示原因。

14. A。考查固定短语compare A with B的分词用法。

15. A。分词作状语，表示伴随状况。

16. D。本题考查作状语的独立分词结构。

17. C。本题考查作状语的独立分词结构。

18. D。本题考查分词作状语，其逻辑主语与句子主语须一致。

19. A。本题考查分词作状语，其逻辑主语与句子主语须一致。这里句子主语与erect是被动关系，所以A正确。

20. D。本题考查分词作宾语补足语。这里是被动关系，所以D正确。

21. B。本题考查作状语的独立分词结构。逻辑主语such a strong wind与分词是主动关系，所以该用现在分词blowing。

22. D。本题考查作状语的独立分词结构。

23. C。本题考查作状语的独立分词结构。

24. B。本题考查分词作宾语补足语。这里piano与play是被动关系，所以要用过去分词，且是被动进行，故B正确。

25. A。本题考查分词作定语，sites与occupy是被动关系，所以用过去分词。

26. C。本题考查分词作定语，metamorphosis与begin是主动关系，所以用现在分词。

27. A。B错误，是因为know不能用于进行时态。

28. A。注意be confronted with搭配。

29. A。注意be confronted with搭配。

30. C。本题考查分词作定语，wounds与require是主动关系，所以用现在分词。

31. B。这里B相当于一个非限制性定语从句which depends...。

32. A。本题考查作状语的独立分词结构。逻辑主语nothing与分词是被动关系，所以该用过去分词settled，而不是settling。

33. C。本题考查分词作定语，problems与pose是被动关系，所以用过去分词。

34. B。本题考查分词作状语，其逻辑主语与句子主语须一致。这里women workers与benefit是主动关系，所以要用现在分词。

35. C。本题考查分词作状语，其逻辑主语与句子主语须一致。这里environment与facilitate是主动关系，所以要用现在分词。

36. B。本题考查分词作定语，procedure与consider是被动关系，所以用过去分词。

37. A。本题考查分词作状语，其逻辑主语与句子主语须一致。

38. D。本题考查作状语的独立分词结构。逻辑主语my feet与sink是主动关系，所以该用现在分词sinking。

39. D。C错误，是因为although表达的逻辑语义关系不符合句义。这里D选项是分词表达因果关系。

40. D。本题考查作状语的独立分词结构。逻辑主语everything与分词是被动关系，所以该用过去分词taken，而不是taking。

41. D。分词作状语，表示补充说明。

42. A。这里首先是be noted for搭配，然后primarily是修饰for短语，故要紧跟其前边。因此，A正确，而C错误。

43. B。本题考查作状语的独立分词结构。

44. A。本题考查分词作定语，bones与bind是被动关系，所以用过去分词。

45. B。固定搭配find oneself doing。

46. B。本题考查分词作定语，carat与use是被动关系，所以用过去分词。

47. D。固定搭配be lost to。

48. C。分词作状语，表示补充说明。

49. C。本题考查分词作定语，services与provide是被动关系，所以用过去分词。

50. C。本题考查分词作状语，其逻辑主语与句子主语须一致。

51. A。考查compare...to...搭配，及其分词用法。可以把as compared to看作固定短语。此外还有when compared to, as compared with, in comparison to等等。

52. A。这里是as引导的倒装句，表示原因。相当于说as it was isolated on the side of a mountain，这里是把isolated提置句首了。

53. B。这里是as引导的倒装句，表示让步。相当于说as it was published...，这里是把published提置句首了。

54. A。本题考查分词作定语，event与dedicate是被动关系，所以用过去分词。相当于一个定语从句：event that is dedicated to raising...。注意这里be dedicated to doing这个固定搭配。

55. C。本题考查作状语的独立分词结构。

56. C。这题有难度。本题是考查独立主格结构，这里是由“with+名词+不定式”构成的。因为I同时充当to do的逻辑主语，因而这里的不定式不需要被动to be done，而要用主动to do。

57. C。首先是find somebody doing，然后分词chatting充当伴随状语，修饰sit。

58. C。分词作状语，表示伴随状况。

59. B。本题考查作状语的独立分词结构。逻辑主语others与分词是被动关系，所以该用过去分词built。

60. B。这题有难度。首先是carrying现在分词作状语，修饰answered，表示伴随状况。其次，过去完成进行时had been reading表示“刚刚结束的动作”。有兴趣的读者可以参看“中级语法”中的完成进行时态内容，其中对这个句子有详细解释。

61. C。本题考查作状语的独立分词结构。其中seated是表示被动，由seat somebody得来，这与汉语思维表达习惯不同，值得注意。

62. B。答案来自于make up one's mind搭配。

63. A。这里是三个并列的过去动作，不是分词。

64. B。考查分词的主动与被动。因为delegates与assemble是主动关系，而problems与discuss是被动关系，所以分别用现在分词和过去分词。

65. D。这题有些难度。其实这里being是一个动名词，不是现在分词。读者可参看第7章有关动名词与现在分词的区别。

66. C。letters与write是被动关系，所以用过去分词。

67. B。考查compare...with...搭配。

68. A。这里spawn是谓语。其后都是分词或从句。定语从句that drift about修饰larvae。

69. A。考查分词构成的复合形容词。这里是“副词+过去分词”构成形容词，故只有A正确。

70. B，改为written。

71. A，改为Written。

72. B，改为employing。

73. C，改为made。

74. D，改为affected。

75. D，改为taking。

76. A，改为reflect。

77. A，改为removing。

78. C，改为make。

79. C，改为derived。

80. C，改为arguing。

81. C，改为admired。

82. B，改为composers visiting。

83. C，改为giving。

84. C，改为campaigning。

85. B，改为going up。

86. D，改为located。

87. C，改为composed。

88. A，改为living。

89. B，改为called。

90. A，改为Compared。

91. A，改为Discovered。

92. B，改为having。

93. A，改为allowing。

94. C，改为seeming。

95. A，改为sound-producing。考查复合形容词的构词法。这里是“名词+现在分词”构成的形容词。

96. A，改为hydrogen-filled。考查复合形容词的构词法。这里是“名词+过去分词”构成的形容词。

97. C，改为family-run。考查复合形容词的构词法。这里是“名词+过去分词”构成的形容词。

98. B，改为naturally。考查复合形容词的构词法。这里是“副词+现在分词”构成的形容词。

99. C，改为most poorly-taught。考查复合形容词的构词法。这里是“副词最高级+过去分词”构成的形容词。

100. D，改为skinned。考查复合形容词的构词法。这里是“形容词比较级+名词+ed”构成的形容词。

第七章　从句与非谓语

Exercise 7.1.1

1. The student denied having cheated on the exam.

2. The president's being involved in the fraud is obvious. Or the president's involvement in the fraud is obvious.

3. I consider this a far-reaching event. Or I consider this event far-reaching.

4. His losing the game came as a surprise to everybody.

5. His working all night in the rain caused him to catch a bad cold.

6. The boy is worried about the possibility of failing in the exam.

7. Trying sending her girlfriend flowers every day is the only way he can think of to gain her favor.

8. I remember his once offering to help us if we ever got into trouble.

9. You must tell me the truth. I insist on your telling the truth.

10. Nowhere in nature is aluminum found free, owing to its always being combined with other elements, most commonly with oxygen.

11. Children's objecting to their parents remarrying has become a prevalent social problem.

12. The teacher said that he wouldn't tolerate my arriving late every day.

13. The girl's being educated in an atmosphere of simple living was what her parents wished for.

Exercise 7.1.2

1. The plumber told me how to fix the leak in the sink.

2. Please tell me where to meet you.

3. I don't know whether to believe him or not.

4. Sam is getting dressed to go to a party, but is having trouble deciding on what clothes to wear.

5. He found two shirts he liked, but he had trouble deciding which one to buy.

6. I was tongue-tied. I didn't what to say.

7. Going to the school dance is a lot of fun. But sometimes, deciding who to go with isn't easy.

8. A: I don't know what to buy for her birthday. Got any suggestions?

Exercise 7.2.2

1. The train approaching the station is from Shanghai.

2. The woman living next door is very friendly.

3. The people waiting for the bus in the rain are getting wet.

4. The scientists researching the causes of cancer are making progress.

5. Our school has a library built in 1900.

6. The car causing the accident drove off.

7. We lived in an apartment overlooking the sea.

8. Oceans continually lose by evaporation much of the river water constantly flowing into them.

9. Tornadoes（龙卷风）occur most often in the spring when hot winds rising over flat land encounter heavy, cold air.

10. I don't think he is the best man to do the job.

11. He thought that it might not be the best time to ask his boss for a raise.

12. Trains leaving from this station take an hour to get to London.

13. Clint was the only person to survive the air crash.

14. He was the last man to leave the sinking ship.

15. Be sure to follow the instructions given at the top of the page.

16. The psychologists studying the nature of sleep have made important discoveries.

17. The conclusion presented in that book states that most of the automobiles produced by American industry have some defect.

18. There is almost no end to the problems that face a head of state.

19. The photographs that were published in the newspaper were extraordinary.

20. Did you get the message that concerns the special meeting?

21. The woman who is waiting to see you has applied for a job here.

22. The plane that is flying overhead is traveling north.

23. The sunlight that comes through the window wakes me up early every morning.

24. Two-thirds of those that are arrested of car theft are under twenty years of age.

25. The man who is serving at the counter is very helpful

26. This job will suit students who want to work during the holidays.

27. There's someone who is knocking at the door.

28. Customers who complain about the service should see the manager.

29. Passengers who are traveling on planes shouldn't smoke.

Exercise 7.3

1. 因主语不同，不能简化

2. After turning to the corner, I saw a tile fall off the roof.

3. 因主语不同，不能简化

4. 因主语不同，不能简化

5. 因主语不同，不能简化

6. Before coming to class, I had a cup of coffee.

7. After having finished breakfast, he left the house and went to his office.

8. After having completed her shopping, she went home.

9. Alex hurt his back while chopping wood.

10. You should always read a contract before signing your name.

11. 因主语不同，不能简化

12. Since arriving here, we have made many new friends.

13. After looking at the map, we tried to find the right street.

综合练习

1. D　2. D　3. C　4. B　5. C　6. A　7. D　8. D　9. A　10. C　11. A　12. A　13. A　14. D　15. C　16. A　17. A　18. C　19. C　20. C　21. B　22. A　23. B